TUẦN 25 đã sửa

TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Đọc hiểu truyện Khuất phục tên cướp biển - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược Phấm chất:Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Có ý thức vận dụng kiên thức, kĩ học vào thực tế II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4, Kĩ thuật giao nhiệm vụ kĩ thuật động não - YC5 Kĩ thuật “hỏi trả lời” - Tìm hiểu ND Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Khám phá + Luyện tập * Yêu cầu 1, : Thưc HDH *Yêu cầu : Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A : Đáp án: – d; – a; – b; – c * Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH *Yêu cầu 5: Thảo luận , thực việc sau: , Nối tên nhân vật với hành động nhân vật Đáp án: – a, d; – b, c Chọn ý trả lời đúng: Đáp án: a, Chọn a ; b Chọn b1 * Nội dung : Kĩ thuật “hỏi trả lời”: Nội dung nói lên điều ? (Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cớp biển hÃn) *Yờu cầu 6: Thực HDH Hoạt động : Vận dụng + Em biết điều qua học hơm ? Tiết : Tốn BÀI 77: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1 Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ - Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não – HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Tìm x (theo mẫu) : a) x + = b) x - = x = x = + x = x = c) - x = x = 37 12 x = - Em nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ số trừ chưa biết *Yêu cầu Giải toán sau : Bài giải Số trâu ngựa chiếm số phần đàn là: + = (đàn) Số bò chiếm số phần đàn là: - = (đàn) Đáp số : đàn * Tổng kết tiết học : - Em ôn lại kiến thức qua học ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: GDLS BÀI 9: TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC (tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: - Em biết cách cư xử lễ phép, lịch giao tiếp hàng ngày Phẩm chất: Giúp học sinh hình thành phẩm chất nhân II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá * Yêu cầu Kết nối: Thực HDH Hoạt động 3: Thực hành * Yêu cầu Thực hành - Em đọc tình khoanh vào chữ trước trước ý thể tôn trọng người khác tình - Em bạn chia sẻ cách sử lí tình - Nhóm trưởng mời bạn nhóm xung phong nêu cách sử lí tình Các bạn khác nhận xét, bổ sung - Thống cách sử lí tình - Đóng vai sử lí tình - BHT điều hành lớp đóng vai sử lí tình trước lớp - Các nhóm theo dõi bổ sung - GV lên chia sẻ * Yêu cầu Ghi nhớ - Em đọc thầm nội dung ghi nhớ - Em bạn chia sẻ nội dung câu * Đánh giá tiết học Tiết 2: Ơn tốn EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Ơn tập phép cộng, trừ phân số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xuyên có ý thức hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính a 1 + Bài 2: b + 5: Bài 3: Tìm x biết 1  7- 5  x * Nhận xét tiết học Tiết 3: Lich sử (Đồng chí: Đinh Thị Na dạy) Thứ ba ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1+2: Tiếng Việt Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - Xác định chủ ngữ câu kể Ai ? ; đặt câu kể Ai ? - Nghe – viết đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển, viết từ ngữ chứa tiếng có vần ên/ênh Phẩm chất: Chăm Có ý thức vận dụng kiến thức kĩ học vào thực hành II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - bài, Kĩ thuật động não –YC7 ( HĐ bản), YC 1,2,3,5 ( HĐ thực hành); Kĩ thuật hỏi trả lời –YC4 ( HĐ thực hành) Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai ? 1) Trong câu sau, câu thuộc kiểu câu Ai ? - Các câu kể Ai ? + Ruộng rẫy chiến trường + Cuốc cày vũ khí + Nhà nơng chiến sĩ + Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta 2) Xác định chủ ngữ câu vừa tìm Câu kể Ai ? Chủ ngữ Ruộng rẫy chiến trường Cuốc cày vũ khí Nhà nơng chiến sĩ Kim Đồng bạn anh đội viên Đội ta Ruộng rẫy Cuốc cày Nhà nông Kim Đồng bạn anh 3) Chủ ngữ câu có ý nghĩa ? - Chủ ngữ câu vật giới thiệu, nhận định vị ngữ * Ghi nhớ Hoạt động 3: Khám phá B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tìm chủ ngữ câu kể Ai ? Viết câu văn vào vở, gạch phận chủ ngữ câu a) Văn hóa nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận *Yêu cầu Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai ? Đáp án: Nối – d ; – c ; – a ; – b *Yêu cầu Thi đặt nhanh câu kể Ai ? với từ ngữ sau làm chủ ngữ : - Bạn Bích Vân học sinh học giỏi môn Tiếng Việt lớp em - Hà Nội thủ đô nước ta - Dân tộc ta dân tộc anh hùng *Yêu cầu Nghe - viết : Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” + Bài tả gồm câu? + Cách trình bày nào? - HS viết tiếng khó vào nháp - GV sửa sai cho HS - GV đọc, HS viết vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS - Soát - GV nhận xét viết, sửa lỗi chung nhận xét *Yêu cầu Chọn a b : b) Điền vào chỗ trống vần ên hay ênh? - Mẹ : Q mẹ Bảo Ninh Mênh mơng sóng biển, lênh đênh mạn thuyền Sớm chiều, nước xuống triều lên Cực thân từ thuở lên chín mười - Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ? Là ? Trả lời : Là thang Hoạt động : Hoạt động ứng dụng - Em nêu câu kể Ai Là ? xác định chủ ngữ câu đó? - Em học qua tiết học ? Tiết 3: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 4: Toán BÀI 78 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề tốn học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết thực phép nhân hai phân số - Em Thành thực theo HD GV Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hoàn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ - Kĩ thuật giao nhiệm vụ; Kĩ thuật động não- bài; Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG HỌC A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá (Yêu cầu 1, thực theo tài liệu) *Yêu cầu Em bạn quan sát hình vẽ : Trả lời câu hỏi: a) Hình vng có diện tích mét vng b) Hình vng chia thành 15 c) Diện tích mét vng d) Hình chữ nhật(phần tơ màu) chiếm e) Diện tích hình chữ nhật mét vng Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập *Yêu cầu Em bạn tính : x = 15 35 x = B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Tính : a) x = b) x = c) x = = *Yêu cầu Rút gọn tính : x = x = ; x = x = x = x = Hoạt động 4: Vận dụng - Em nêu ví dụ phép nhân hai phân số thực phép tính - Em học qua tiết học ? BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Tiếp tục luyên viết đoạn văn miêu tả phận cối Phẩm chất: Chăm ( Học sinh có ý thức tự giác viết bài) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động HĐTQ tổ chức cho lơp chơi trò chơi Hoạt động 2: Luyện tập - GV cho học sinh luyện viết đoạn văn miêu tả phận cối mà em thích - GV theo dõi hỗ trợ - Nhận xét viết trước lớp * Nhận xét tiết học Tiết 2: Khoa học (Đồng chí Đinh Thị Na dạy) Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên biệt Thứ tư ngày10 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng Anh (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết + : Tiếng việt Bài 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (Tiết +2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - HSHTT đọc hiểu bài: "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính" Bước đầu biết đọc một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, lạc quan Nêu số khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an niên xung phong chiến tranh - HS HT: Đọc " Bài thơ tiểu đội xe khơng kính" Trả lời câu hỏi đơn giản theo gợi ý GV - Nghe, kể lại câu chuyện Những bé không chết Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu nội dung: Bài th ca ngi tinh thần dũng cảm, lạc quan c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc Lồng ghép QPAN: Nêu khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an niên xung phong chiến tranh Phẩm chất: Yêu nước Học sinh biết kính trọng biết ơn người có cơng với đất nước II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ Đọc hợp tác” - YC4; Kĩ thuật “ Hỏi trả lời” - YC nội dung - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - Cả A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá +Luyện tập: ( Từ yêu cầu đến yêu cầu yêu cầu thực HDH) *Yêu cầu 4: Cùng luyện đọc Kĩ thuật “ Đọc hợp tác”: GV nêu yêu cầu HDH *Yêu cầu Trao đổi, trả lời câu hỏi : 1) Vì xe tiểu đội khơng có kính ? - Xe tiểu đội khơng có kính bom đạn phá vỡ 2) Những hình ảnh thơ nói lên tinh thần dũng cảm lịng hăng hái chiến sĩ lái xe ? - Hình ảnh: Bom giật, bom rung kính vỡ rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng ; Khơng có kính, ướt áo, Mưa tn, mưa xối ngồi trời, Chưa cần thay, lái trăm số 3) Tình đồng chí, đồng đội chiến sĩ thể câu thơ ? - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ 4) Hình ảnh xe khơng có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ ? c Các đội dũng cảm, yêu đời, bất chấp khó khăn, bom đạn kẻ thù 5) Nêu ý nghĩa thơ Chọn ý trả lời ( Nội dung bài) b Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe Lồng ghép QPAN: - Nêu khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an niên xung phong chiến tranh? ( Xe khơng có kính, trời mưa quần áo ướt hết, đường xa, gió rét .) - Em có cảm nhận đội lái xe thơ ? *Yêu cầu Học thuộc lòng khổ thơ đầu khổ thơ cuối (Thực HDH) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Nghe thầy cô giới thiệu kể (2 lần) câu chuyện Những bé không chết (Thực HDH) Những bé không chết Năm ấy, phát xít Đức kéo quân sang xâm lược Liên Xơ Đến đâu, chúng cướp bóc, bắn giết dã man, lịng dân vơ ốn hận Một buổi chiều, bọn phát xít bất ngờ xơng vào làng Khắp làng khơng bóng người Khơng thấy du kích chống cự, chúng tưởng yên thân Nhưng trời vừa tối, tiếng súng vang lên Bọn phát xít hốt hoảng hỏi nhau: - Bắn đâu thế? Một tên lính từ ngồi chạy vào, nói: - Bắn cánh rừng kìa! Đã bắn tên du kích Một lát sau, tên lính dẫn bé đến trước mặt tên huy Chú bé chừng mười ba mười bốn tuổi Chú mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng Tên sĩ quan hỏi: - Mày ai? Chú bé kiêu hãnh trả lời: - Tao du kích! Tên sĩ quan quát lớn: - Đội du kích chúng mày đâu? Chú bé trả lời giọng khinh bỉ: - Tao Tên sĩ quan giận, lệnh cho bọn lính hành hạ, tra dã man, không tiết lộ nửa lời Gần sáng, bọn chúng đem bé bắn Đêm hơm sau, du kích cơng vào khu vực bọn phát xít đóng qn Kho tàng chúng bị nổ tung, chúng bắt em nhỏ Tên sĩ quan kinh ngạc hỏi to: - Mày ai? Chú bé kiêu hãnh trả lời: - Tao du kích! Tên sĩ quan khơng cịn tin mắt Trước mặt chúng bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng mà lệnh cho bọn lính bắn chết đêm qua Tên sĩ quan rên rỉ: - Ôi lạy chúa! Đất nước thật ma quỷ! Rồi gào lên: - Treo cổ lên! Treo cổ! Mệnh lệnh thi hành Sang đêm thứ ba, du kích đánh thẳng vào sở huy chúng, tên sĩ quan độc ác bị bắt sống đem khu du kích rừng Khi người ta mở băng bịt mắt, nhìn thấy trước mặt người du kích đứng tuổi bên bác ta bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng Hắn quỳ phục trước chân bé, miệng lảm nhảm cầu xin bé - Xin tha tội cho tôi! Tha tội cho tôi! Tôi đâu ngờ ngài chết sống lại phù thủy này! Người phiên dịch vào bác du kích cho biết thật: - Đây cha hai đứa trẻ mà giết hai đêm qua Trước mặt đứa thứ ba bác ấy! Tên sĩ quan phát xít kêu lên tiếng gục xuống sát đất Trước đền tội, bị khuất phục tinh thần dũng cảm chiến sĩ nhỏ tuổi đội du kích xả thân chống phát xít xâm lược *Yêu cầu Dựa vào tranh, kể lại đoạn, kể toàn câu chuyện.( TH HDH) *Yêu cầu Trao đổi, chọn ý trả lời em thích ( HS trả lời theo ý thích ) *u cầu Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Học sinh nhóm thi kể chuyện - Bình chọn bạn kể chuyện hay Hoạt động 3: Vận dụng - Em nêu cảm nhận bé câu chuyện Tiết 4: Toán BÀI 78 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xuyên có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não– HĐ thực hành; Kĩ thuật trình bày phút - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu 3.Tính(theo mẫu) Đáp án: a) 2  2  7 b) 5 1 1   12 12 12 4 12 5   0 c)   c)   7 9 *Yêu cầu Tính: a x = = b) x = = *Yêu cầu Giải toán sau: Đáp án: c) x = =1 a) Chu vi hình vng là: 12 4  (m) 5 Diện tích hình vng là: 3   (m ) 5 25 b) Diện tích hình chữ nhật là: 15 x = ( m2 ) 32 Đáp số: a) m m b) m * Tổng kết tiết học: - Bạn học qua học ? BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tin (Giáo viên chun biệt dạy) Tiết 2: Ơn Tốn LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học 10 - Ôn tập trừ hai phân số khác mẫu số, số tự nhiên trừ phân số phân số trừ số tự nhiên, giải tốn có lời văn liên quan đến phân số - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp GV Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: - Nội dung tập - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - phần thực hành; Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV giao việc cho học sinh làm vào - Chia sẻ kết nhóm - Gv kiểm sốt hỗ trợ Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tính a) - = - = ; b) -= -= ; Tính a) 2- = - = ; b)5- = - = ; Rút gọn tính -=-=-=; Giải tốn Bác thợ mộc làm hộp gỗ hết giờ, làm khay gỗ hết Hỏi thời gian bác làm hộp nhiều thời gian làm khay bao bao lâu? Bài giải: Thời gian bác thợ mộc làm hộp nhiều thời gian làm khay là: - = ( giờ) Đáp số: ( giờ) * Tổng kết tiết học Tiết 3: Đọc sách thư viện ĐỌC NHỮNG BÀI THƠ, TRUYỆN I.MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ, lực văn học - HS tìm đọc thơ, câu chuyện mà em thích - Nhớ nội dung câu chuyện, hiểu ý nghĩa câu chuyện đọc Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật giao nhiệm vụ - phần thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá 2.1 HD HS tìm câu chuyện nói thơ mà em thích để đọc - GV hướng dẫn học sinh tự tìm truyện thư viện để đọc 2.2 Học sinh đọc truyện, thơ 11 - GV hỗ trợ HS đọc 2.3 Tìm hiểu nội dung thơ, hát, câu chuyện: - HS trả lời câu hỏi sau: + Câu chuyện em đọc có nhân vật nào? + Em thích nhân vật nhất? Vì sao? + Qua câu chuyện em rút học gì? Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Em viết( vẽ) lại suy nghĩ em câu chuyện em đọphas Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng: - Em nhà kể lại câu chuyện, thơ, hát em đọc hôm cho người thân nghe Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán BÀI 79 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Khi đổi chỗ phân số tích tích chúng khơng thay đổi - Khi nhân tích hai phân số với phân số thứ ba, ta nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số thứ ba - Khi nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba, ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại - Em Thành thực yêu cầu theo trợ giúp giáo viên Phẩm chất: Chăm Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ” , động não - Cả Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu a) Em bạn tính so sánh : x = ; x = ; x = x *Yêu cầu a) Em bạn tính so sánh : ( x ) x = x = = x( x ) = x = = ( x ) x = x( x ) *Yêu cầu a) Em bạn tính so sánh : ( + ) x = x = ; x + x = + = 12 ( + ) x = x + x *Yêu cầu Tính hai cách : a) x x 24 Cách : x x 24 = ( x ) x 24 = x 24 = = Cách 2: x x 24 = x ( x 24) = x = = b) ( + ) x Cách 1: ( + ) x = x = = Cách 2: ( + ) x = x + x = + = c) x + x Cách 1: x + x = + = Cách 2: x + x =( + )x = *Yêu cầu Giải toán sau : Bài giải a) Chu vi hình chữ nhật là: ( + ) x = (m) b) May túi hết số mét vải : x = (m) Đáp số : a) mét ; b) mét vải * Tổng kết tiết học - Em ơn hơm ? Tiết 2: Thể dục (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Tiếng việt Bài 25B: TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Luyện tập viết đoạn văn tả cối Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất trách nhiệm Học sinh có trách nhiệm tham gia góp phần bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả Kĩ thuật “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động 13 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Đề : Em viết đoạn văn tả loại mà em yêu thích * Chú ý: Trong đoạn văn em cần ý viết câu văn, tả sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa miêu tả để đoạn văn thêm sinh động hấp dẫn) * Tổng kết tiết học: Em học qua tiết học ? Tiết 4: Tiếng việt Bài 25C : TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM (tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Mở rộng vốn từ : Dũng cảm Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất nhân Học sinh có lịng dũng cảm, biết giúp đỡ người khác II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não - Cả KT “ Trình bày phút: - HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2; Khám phá *Yêu cầu Quan sát ảnh Nói phẩm chất người ảnh (Thực HDH) *Yêu cầu Tìm từ nghĩa với từ dũng cảm từ đây, viết lại vào * Những từ nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ, anh hùng, anh dũng, dũng mãnh, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm *u cầu Ghép từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ ( cách đánh dấu + vào bên phải bên trái ) để tạo thành cụm từ có nghĩa : tinh thần + + nhận khuyết điểm người chiến sĩ + + cứu bạn em bé liên lạc + + xơng lên nữ du kích + + chống lai cường quyền đội quân + + nói lên thật Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Điền từ ngữ cho thích hợp với chỗ trống để hồn thành đoạn văn sau: Lời giải: Anh Kim Đồng người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu mặt trận, nhiều liên lạc , anh gặp giây phút hiểm nghèo Anh hi sinh, gương sáng anh mãi * Tổng kết tiết học - Em học qua hơm ? 14 BUỔI CHIỀU Tiết 1: Khoa học (Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 2: Tin (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: Kỹ thuật Bài 13: CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) I MỤC TIÊU : Năng lực - Biết mục đích , tác dụng , cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau , hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau , hoa - Có thể thực hành chăm sóc rau , hoa bồn trường ( có ) - Ở nơi khơng có điều kiện thực hành , khơng bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau , hoa Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II CHUẨN BỊ : - Cây hồng chậu, dầm xới ,bình tưới, rỗ đựng cỏ, dụng cụ tưới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Cho học sinh thực chăm sóc rau hoa - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động học sinh - Phân cơng giao nhiệm vụ cho nhóm thực hành - Gọi nhóm nêu lại cơng việc chăm sóc rau, hoa - GV quan sát , hướng dẫn nhóm thực Đánh giá kết học tập - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ - Thực thao tác kỹ thuật - Đảm bảo thời gian an toàn lao động - GV nhận xét chung * Tổng kết tiết học - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS - Dặn dò HS tưới nước cho đọc trước đọc trước sau học Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tiết 1: Tiếng việt BÀI 25C:TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực ngôn ngữ - Viết đoạn mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả cối 15 Phẩm chất: Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm Có ý thức làm tập II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật “ Giao nhiệm vụ”; Kĩ thuật động não ( HĐ thực hành) Kĩ thuật trình bày phút -HĐ cố III HOẠT ĐỘNG – DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Khám phá B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Yêu cầu Dưới hai đoạn dùng để mở đầu văn tả hồng nhung Hai cách mở có khác ? * Sự khác nhau: - Cách 1: Mở trực tiếp - giới thiệu hoa cần tả - Cách 2: Mở gián tiếp - nói mùa xuân, loài hoa vườn, giới thiệu hoa cần tả Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho ba văn tả phượng, hoa mai dừa, theo gợi ý sau : * Ví dụ mở tả hoa mai Trước cửa nhà em có mảnh đát nhỏ khơng thiếu màu sắc lồi hoa Mẹ em trồng khóm hoa đồng tiền Em tì trồng khóm hoa lay ơn Riêng bố em năm trồng thứ hoa hoa mai Bố bảo : bố thích hoa mai hoa có màu trắng tinh khiết, hương thơm nhẹ, dáng vẻ nhã Vì vậy, trước cửa nhà em không thiếu chậu hoa mai tay bố em vun trồng *Yêu cầu Quan sát mà em yêu thích cho biết: ( học sinh trả lời theo cảm nhận em) *Yêu cầu Từ kết quan sát hoạt động 3, em viết đoạn mở giới thiệu chung mà em định tả * Ví dụ đoạn mở cho văn tả hoa hồng Nhân dịp bố quê thăm ông bà nội có mua khóm hoa hồng nhung để bày phịng khách chuẩn bị đón mừng năm * Tổng kết tiết học - Em thích điều qua tiết học ? Tiết 2: Tốn BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ (tiết 1) I MỤC TIÊU: Năng lực: Năng lực tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học (xuyên suốt), NL giải vấn đề toán học, NL sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học - Tìm phân số số - Giải tốn tìm phân số số - Em Thành biết thực yêu cầu theo hướng dẫn giáo viên Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, xác Thường xun có ý thức hồn thành nhiệm vụ 16 II CHUẨN BỊ: - Kĩ thuật “ giao nhiệm vụ” – Cả - Kĩ thuật động não: HĐ thực hành - Kĩ thuật trình bày phút – HĐ củng cố III HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Khởi động *Yêu cầu Chơi trò chơi “ Đố bạn” : Hoạt động 2: Khám phá *Yêu cầu Thực theo HDH) Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành *Yêu cầu Tính : *Yêu cầu Giải toán sau: Bài giải số gà đàn có số : 12 x = (con) Đáp số : gà Hoạt động 4: Vận dụng *Yêu cầu Tính : - Em nêu ví dụ Tìm phân số số tính kết - Em học kiến thức qua học ? Tiết 3: Mỹ thuật (Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 4: Địa lý ( Đ/C Đinh Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số quy định tham gia giao thông II CHUẨN BỊ: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban báo cáo kết tuần học vừa qua - Chủ tịch HĐ tổng hợp nhận xét 17 - GV nhận xét: + Nề nếp : + Đạo đức: + Học tập: + Vệ sinh: + Thể dục: + Lao động: + Các hoạt động khác: * Tuyên dương : Phương hướng tuần tới : + Các ban đưa kế hoạch + GV Xây dựng kế hoach: - Thực tốt 10 lời hứa học sinh làm theo lời Bác - Phát huy ưu điểm tuần trước khắc phục khuyết điểm để nâng cao chất lượng học tập nếp - Chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Thường xuyên vệ sinh cá nhân, trường lớp Hoạt động tập thể : * Chơi trò chơi : HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi * Lồng ghép ATGT: Kĩ thuật đặt câu hỏi: Em chọn ý Câu Khi ngồi vào xe, động tác ? A Ngồi chắn ghế B Thắt dây an tồn C Tìm chỗ ngồi Câu 2: Khi ngồi ô tô, xe buýt, tàu hỏa, em phải thực điều ? A Khơng thị đầu, thị tay, vứt rác ngồi cửa sổ B Bám chặt tay vịn, khơng lại, khơng thị đầu, thị tay, vứt rác ngồi cửa sổ C Khơng thị đầu, thị tay, vứt rác ngồi cửa sổ * Tổng kết tiết học PHÊ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 ... Thị Na dạy) Tiết 5: HĐTN SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần - Động viên khen ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp - Đề kế hoạch tuần tới * Lồng ghép ATGT: HS biết số... trình bày nào? - HS viết tiếng khó vào nháp - GV sửa sai cho HS - GV đọc, HS viết vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS - Soát - GV nhận xét viết, sửa lỗi chung nhận xét *Yêu cầu Chọn a b : b) Điền... thuật đặt câu hỏi - Lồng ghép ATGT III NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua - Các ban báo cáo kết tuần học vừa qua - Chủ tịch HĐ tổng hợp nhận xét 17 - GV nhận xét: + Nề nếp :