GIAO AN TUAN 30 TAT CA CAC MON LOP 5

Hoạt động 2: Nhóm đôi Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau: - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng vào thời gian nào?. Ở đâu??[r]

TUẦN 30 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết – Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH (tr 154) I MỤC TIÊU - Quan hệ đơn vị đo diện tích; chuyển đổi số đo diện tích (với đơn vị đo thơng dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân Bài tập cần thực hiện: Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em làm tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ Kiểm tra: a 3568m = … km; 72cm = … m; a 3568m = 3,568 km; 72cm = 0,72 m; 2km15m = … km; 2km15m = 2,015 km; b 3265kg = … tấn; 216 g = … kg; b 3265kg = 3,265 tấn; 216 g = 0,216 kg; 85kg = … tấn 85kg = 3,085 - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài Chúng ta học đơn vị đo - mm2, cm2, dm2 ,m2, dam2, hm2, km2 diện tích nào? - Hai đơn vị đo diện tích liền kề có - Hai đơn vị đo diện tích liền kề mối quan hệ với nào? 100 lần Đơn vị đo diện tích lớn đơn vị đo diện tích liền kề với 100 lần; Ngược lại vị đo diện tích bé 0,01 đơn vị đo diện tích lớn liền kề với - Đơn vị có mối quan hệ với - = hm2= 10000 m2 đơn vị đo diện tích trên? = 0,01 km2 Cá nhân lập bảng đơn vị đo diện tích vào 2 km hm dam2 m2 100 10000 1000000 0,01 100 10000 0,0001 0,01 100 0,000001 0,0001 0,01 m2 0,01 0,0001 0,000001 dm2 100 0,01 0,0001 23 cm2 10000 100 0,01 mm2 1000000 10000 100 Hoạt động giáo viên Bài 2.( Cột 1) -Kiểm tra,chữa bài, nhận xét Bài 3.( Cột 1) - Đơn vị kết cần viết gì? -Kiểm tra, sửa bài, nhận xét Hoạt động học sinh 2- em đọc yêu cầu Cá nhân lập bảng đơn vị đo diện tích vào vở, em làm vào bảng nhóm a) m2= 100 dm2 = 10000cm2= 1000000 mm2 = 10000 m2 km2= 100 = 1000000 m2 b) m2 = 0,01 dam2 m2 = 0,0001h m2 = 0,0001 m2 = 0,000001 k m2 2- em đọc yêu cầu - - Thảo luận nhóm đơi, làm vào a) 65 000 m2 = 6,5 ha; b) km2 = 600 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ********************************** Buổi chiều Tiết – Tập đọc ÔN TẬP I MỤC TIÊU -Rèn kĩ đọc học thuộc lịng tập đọc học học kì II II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhận xét kết kiểm tra đọc học - Theo dõi kì II Luyện đọc - Bốc thăm số cần đọc - Luyện đọc nhóm đơi - Luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc - Thi đọc trước lớp (đọc diễn cảm đọc thuộc lòng) Nhận xét, đánh giá, điều chỉnh giọng đọc 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ****************************************** Tiết – Chính tả - Nghe viết: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I MỤC TIÊU - Nghe-viết CT, viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ 24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em lên viết bảng, lớp viết nháp từ: Huân chương Lao động hạng Nhất; Huy chương Chiến thắng - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn -2 học sinh nối tiếp đọc thành tiếng - Đoạn văn giới thiệu ai? - Tại Lan Anh gọi mẫu người tương lai? b) Hướng dẫn viết - Tìm từ khó, dễ lẫn viết ! Đọc viết từ vừa tìm - Giáo viên đọc, học sinh viết - Giáo viên đọc, học sinh sốt lỗi tả - Thu Kiểm tra.Nhận xét c) Làm tập Bài tập - Hãy đọc cụm từ in nghiêng có đoạn văn - Nhận xét làm bạn bảng Hoạt động học sinh - em lên viết bảng, lớp viết nháp từ: Huân chương Lao động hạng Nhất; Huy chương Chiến thắng - học sinh - Lan Anh 15 tuổi - Giỏi giang, thông minh in-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên - Viết - Đổi chéo soát lỗi - Nộp - em đọc yêu cầu tập - 3-4 em nêu -Anh hùng Lao động, Anh hùng Lực lượng vũ trang, Huân chương Sao vàng, Huân chương Độc lập hạng Ba, Huân chương Lao động hạng Nhất - Tên huân chương, danh hiệu, giải - Viết hoa chữ đầu thưởng viết hoa nào? phận tạo thành tên - Quy tắc viết tả với hn chương - Tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết hoa chữ đần phận tạo thành tên Bài tập - học sinh đọc yêu cầu - Quan sát ảnh huân chương - Trả lời -Làm cá nhân em làm bảng lớp - Nhận xét làm bạn bảng a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ************************************** 25 Tiết - Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I MỤC TIÊU Biết thú động vật đẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 120, 121 Ứng dụng công nghệ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ + Em kể tên số động vật đẻ HS trả lời: gà, vịt, chim, ngan, ngỗng,… trứng + Vì chim non nở chưa thể tự - Chim non chúng nở yếu ớt kiếm mồi? không tự kiếm ăn -GV nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét Bài Hoạt động 1: Quan sát - u cầu nhóm quan sát hình 1, 2, - HS quan sát tranh theo nhóm đơi, thực trang 120/ SGK thực yêu yêu cầu cầu: + Chỉ vào bào thai hình + Đại diện vài HS lên bảng thực trả lời câu hỏi + Chỉ nói tên số phận + Lớp nhận xét, bổ sung thai mà bạn nhìn thấy + Bào thai thú nuôi dưỡng - Bào thai thú ni dưỡng đâu? bụng mẹ + Bạn có nhận xét hình dạng - Thú sinh có hình dạng thú thú mẹ? giống thú mẹ + Thú đời thú mẹ nuôi - Thú đời thú mẹ ni gì? sữa + So sánh sinh sản thú - Cả chim thú nuôi chim, bạn có nhận xét gì? chúng tự kiếm ăn + Ở chim, chim đẻ trứng ấp trứng trứng nở thành chim con.Chim nuôi thức ăn tự kiếm + Ở thú, hợp tử phát triển bụng mẹ, thú sinh có hình dạng giống mẹ thú mẹ nuôi sữa HĐ 2: Làm việc với phiếu học tập GV phát phiếu học tập cho nhóm, HS hoàn thành phiếu học tập Đại diện yêu cầu: nhóm trình bày - Kể tên số lồi thú đẻ lứa Số Tên động vật con, lứa nhiều lứa Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, voi, khỉ … Từ đến Hổ, sư tử, chó, mèo, 26 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trên Lợn, chuột,… Củng cố- dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Sự nuôi dạy số loài thú” ******************************************************************** Thứ ba ngày 03 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết – Toán ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH (tr 155) I MỤC TIÊU - Quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích Bài tập cần thực hiện: Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em làm tập sau: Viết số thập - em làm tập sau: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: phân thích hợp vào chỗ chấm: 2 a 2m 64dm = … m ; a 2m264dm2 = 2,64 m2; b 7m27dm2 = … m2; 505dm2 = 5,05m2; 505dm2 = … m2; b 7m27dm2 = 7,07m2; 85dm2 = … m2 85dm2 = 0,85 m2 - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài - Hai đơn vị đo thể tích liền kề có mối quan - Hai đơn vị đo thể tích liền kề hệ với nào? 1000 lần Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé liền kề Đơn vị bé phần nghìn đơn vị lớn liền kề Cá nhân lập bảng vào Tên Kí hiệu Quan hệ đơn vị đo liền Mét khối m m3 = 1000 dm3 = 1000000 cm3 Đề - xi - mét khối dm3 dm3 = 1000 cm3; dm3 = 0,001 m3 Xăng ti- mét khối cm3 cm3 = 0,001 dm3= 0,000001 m3 27 Hoạt động giáo viên Bài (cột 1) - Khi đổi đơn vị đo thể tích ta làm nào? Hoạt động học sinh 2- em đọc yêu cầu - Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé liền kề ta nhân với 1000 Ngược lại đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn liền kề ta chia cho 1000 - Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra, sửa bài, nhận xét m3 = 1000 dm3 ; 7,268 m3 = 7268 dm3 0,5 m3 = 500dm3 m3 2dm3 = 3002dm3 Bài (cột 1)-Gọi Hs đọc yêu cầu đề 2- em đọc yêu cầu - Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra, sửa bài, nhận xét Khuyến khích a) m3272dm3 = 6,272m3 Hs nêu cách làm làm b) 8dm3439cm3 = 8,439dm3 -Bài tập vừa củng cố cho em kiến - Cách chuyển đổi đơn vị đo thể tích thức gì? 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau *********************************** Tiết – Tập đọc TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU - Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em đọc thuộc lòng Đất nước - em đọc thuộc lòng Đất nước - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài a) Luyện đọc em khá, giỏi đọc toàn - Chia đoạn - Chia làm đoạn - Đ1: xanh hồ thuỷ - Đ2: đôi vạt phải - Đ3: trẻ trung - Đ4: Phần lại 28 Hoạt động giáo viên - Đọc -Tìm từ khó đọc - Đọc đoạn lần - Luyện đọc câu dài Hoạt động học sinh - đọc nối tiếp đoạn - Đọc từ khó: lấp ló, bỏ bng, khuy - đọc nối tiếp đoạn lần Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc….xanh hồ thủy….) - Luyện đọc nhóm - Đọc nhóm đơi - Đọc giải - em đọc - Giáo viên đọc mẫu - Nghe b) Tìm hiểu - Hoạt động theo nhóm đơi, đọc thầm trao đổi câu hỏi cuối - Chiếc áo dài có vai trò - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? dài - Chiếc áo dài tân thời có khác so với - áo cổ truyền làm từ áo dài cổ truyền? thân, tân thời từ thân - Vì áo dài coi biểu tượng cho - Thể phong cách vừa tế nhị y phục truyền thống dân tộc Việt Nam? - Em có nhận xét vẻ đẹp người - Phụ nữ mặc trông duyên dáng phụ nữ Việt Nam tà áo dài? - Em nêu nội dung bài? - Nối tiếp trả lời để rút nội dung - Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam c) Luyện đọc diễn cảm: - học sinh nối tiếp đọc - Nhận xét, tìm cách đọc hay - Giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau **************************************** Tiết - Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I MỤC TIÊU - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) Không làm BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em nêu tác dụng dấu chấm, dấu - em nêu tác dụng dấu chấm, chấm than, dấu chấm hỏi dấu chấm than, dấu chấm hỏi - Nhận xét, đánh giá 29 Hoạt động giáo viên Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài tập Hoạt động học sinh - em đọc yêu cầu Thảo luận nhóm đơi - Trình bày kết thảo luận - Đại diện trình bày - Vì em lại đồng ý vậy? Hãy lấy - Trả lời theo ý thảo luận nhóm ví dụ chứng minh Giải thích thêm: - Dũng cảm: không sợ nguy hiểm, gian khổ - Cao thượng: vượt lên tầm thường, nhỏ nhen - Năng nổ: ham hoạt động, hăng hái, chủ động công việc chung Bài tập - - học sinh đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi, nhóm đại diện làm bảng giấy khổ to - Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải Cả hai giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác - Qua học, em thấy cần có - Cần có thái đối xử cơng thái độ nam nữ? nam nữ 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ************************************** Buổi chiều Tiết - Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU - Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật - em nhắc lại cấu tạo văn tả đồ - Nhận xét, đánh giá vật Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài - Nhắc lại cấu tạo văn miêu tả vật - học sinh nối tiếp nhắc lại - Nhận xét giới thiệu - Nghe 30 Hoạt động giáo viên - học sinh đọc yêu cầu -4 học sinh nối tiếp đọc nội dung - Lớp tự đọc thầm trả lời câu hỏi - Bài văn gồm đoạn? Nội dung đoạn gì? Hoạt động học sinh - học sinh đọc - học sinh - đoạn Đ1: Giới thiệu xuất họa mi Đ2: tả tiếng hót đặc biệt hoạ mi Đ3: tả cách ngủ đặc biệt Đ4: tả cách hót chào nắng - Tác giả quan sát chim hoạ mi hót - Thị giác thính giác giác quan nào? - Em thích chi tiết hình ảnh so sánh - Học sinh trả lời theo ý riêng nào? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, kết luận Bài - học sinh đọc - Hãy giới thiệu đoạn văn em định viết - Nối tiếp giới thiệu cho bạn nghe - Lớp làm - Lớp viết văn vào - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nối tiếp trình bày làm Nhắc lại cấu tạo văn miêu tả vật 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ***************************************** Tiết - Khoa học: SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I MỤC TIÊU Nêu ví dụ ni dạy số loài thú (hổ, hươu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ SGK trang 122, 123 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ HS trả lời + Bạn có nhận xét hình dạng + Ở thú, hợp tử phát triển bụng thú thú mẹ? Thú đời mẹ, thú non sinh có hình dạng thú mẹ ni gì? thú mẹ, thú mẹ nuôi sữa + So sánh sinh sản thú + Thú khác với chim là: Chim đẻ trứng chim, bạn có nhận xét gì? trứng nở thành -GV nhận xét, đánh giá Lớp nhận xét Bài Hoạt động 1: Quan sát Yêu cầu HS quan sát nhận xét HS quan sát, nhận xét hình hình 1a, 1b, hình SGK trang 122, 123 + Hình 1a: Cảnh hổ mẹ nhẹ nhàng tiến đến gần mồi 31 Hoạt động giáo viên - Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Vì hổ mẹ không rời suốt tuần đầu sau sinh? - Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi, hổ sống độc lập? - Hươu ăn để sống? - Hươu thường đẻ lứa con? Hươu sinh biết làm gì? GV chốt lại: Thời gian đầu, hổ theo dõi cách săn mồi hổ mẹ Sau hổ mẹ săn mồi Chạy cách tự vệ tốt hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù 3.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vật” Hoạt động học sinh + Hình 1b: Cảnh hổ nằm phục xuống đất đám cỏ lau, cách mồi khoảng định để quan sát hổ mẹ săn mồi + Hình 2: Cảnh hươu mẹ hươu chạy trốn kẻ thù - Hổ loài thú ăn thịt, sống đơn độc, sống thành đơi vào mùa sinh sản mùa xn mùa hạ, lứa đẻ từ 2-4 - Hổ lúc sinh yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu - Khi hổ hai tháng tuổi, hổ mẹ dạy chúng săn mồi Từ năm rưỡi đến hai năm tuổi, hổ sống độc lập - Hươu loài thú ăn cỏ, cây, sống theo bầy, đàn -Hươu thường đẻ lứa -Hươu sinh biết bú mẹ Nhắc lại nội dung ******************************* Tiết - Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em nối tiếp kể đoạn truyện: Lớp trưởng 32 Hoạt động giáo viên - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài a) Tìm hiểu đề - học sinh đọc đề - Giáo viên phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân từ quan trọng - Gợi ý -Giới thiệu truyện em đọc, nghe có nội dung nữ anh hùng hay phụ nữ có tài b) kể chuyện theo nhóm - Nhóm đơi kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa truyện, hành động nhân vật - Giáo viên gợi ý: + Giới thiệu tên truyện + Giới thiệu xuất xứ (nghe nào? đâu?)Nhân vật truyện ai? Nội dung truyện gì? Vì em chọn kể chuyện đó? Trao đổi ý nghĩa câu chuyện c) Kể chuyện trước lớp: - Giáo viên kết luận, đánh giá Hoạt động học sinh học sinh đọc đề - Trả lời quan sát - em nối tiếp đọc gợi ý - Nối tiếp giới thiệu câu chuyện chuẩn bị - Nhóm đơi kể chuyện cho nghe trao đổi ý nghĩa truyện - Nghe giáo viên hướng dẫn - đến học sinh nối tiếp kể chuyện Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ******************************************************************** Thứ tư ngày 04 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết – Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tr 155)(tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết so sánh số đo diện tích; so sánh số đo thể tích - Biết giải tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học Bài tập cần thực hiện: Bài 1; Bài 2; Bài (a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em làm tập sau: Viết số thập - em làm bảnglớp,dưới 33 Hoạt động giáo viên phân thích hợp vào chỗ chấm: a 2m3675dm3 = … m3; 2m382dm3 = … m3; 1dm379cm3 = … dm3; b 4dm3325cm3 = … dm3; 1996dm3 = … m3; 105cm3 = … dm3; - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài -Yêu cầu Hs đọc đề làm vào Hoạt động học sinh lớplàm vào nháp a 2m3675dm3 = 2,675 m3; 2m382dm3 = 2,082 m3; 1dm379cm3 =1,079 dm3; b 4dm3325cm3 = 4,325dm3; 1996dm3 = 1,996 m3; 105cm3 = 0,105dm3; - Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra bài, nhận xét m2 4dm2 = 8,05 m2 m2 4dm2 < 8,5 m2 m2 4dm2 > 8,005 m2 m3 5dm3 = 7,005 m3 m3 5dm3 2dm3 94cm3 Bài 2- em đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? - HCN có chiều dài: 150m; chiều rộng 2/3 chiều dài 100 m2 thu 60 kg thóc - Bài tốn hỏi gì? - Tính số thóc thu ruộng - Để giải toán này, ta làm theo - Tính chiều rộng; tính diện tích bước nào? ruộng; tính số thóc thu - Cần lưu ý kết tốn? - Đổi từ kg sang -GV yêu cầu Hs làm vào - Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra, sửa bài, nhận xét Bài giải: Chiều rộng ruộng là: 150 : x = 100 (m) Diện tích ruộng là: 150 × 100 = 15000 (m2) Số thóc thu là: 15000 :100 × 60 = 9000 (kg) Đổi 9000 kg = Đáp số: thóc Bài 3(a) 2- em đọc yêu cầu - Nhắc lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ - 3- em nhắc lại quy tắc nhật - Giải tốn qua bước tính nào? - Tính thể tích bể nước; Tính thể tích phần bể có chứa nước; -GV yêu cầu Hs làm vào - Cá nhân làm vào vở, em làm 34 Hoạt động giáo viên -Kiểm tra, sửa bài, nhận xét Hoạt động học sinh bảng lớp Bài giải: a) Thể tích bể hình hộp là: × × 2,5 = 30 (m3) Lượng nước bể là: 30 × 80 : 100 = 24 (m3) 24 m3= 24000 dm3= 24000 lít Đáp số: 24000 lít nước 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ********************************* Tiết 4- Lịch sử; XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỊA BÌNH I MỤC TIÊU: Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xơ Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng cơng cuộcxây dựng đất nước: câung cấp điện, ngăn lũ,… GDMT: Vai trò Nhà máy Thuỷ điện phát triển kinh tế môi trường GD tiết kiệm lượng điện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ứng dụng công nghệ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: + Quốc hội khóa VI có - Tên nước ta là: Cộng hịa xã hội chủ định trọng đại gì? nghĩa Việt Nam.Quyết định Quốc huy.Quốc kì cờ đỏ vàng Quốc ca Tiến quân ca, nhạc lì nhạc sĩ Văn Cao.Thủ Hà Nội Đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia định Thành phố Hồ Chí Minh + Nêu ý nghĩa lịch sử Quốc hội - Từ nước ta có máy Nhà nước khoá VI chung thống nhất, tạo điều kiện cho nước lên chủ nghĩa xã hội Giáo viên nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Cá nhân Lắng nghe Mục tiêu: Biết thời gian địa đánh giá để xây -Đọc thông tin SGk/ 60 trả lời câu hỏi dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình 35 Hoạt động giáo viên + Nhiệm vụ Cách mạng Việt Nam sau đất nước thống gì? GV: Điện giữ vai trị quan trọng qu trình sản xuất đời sống nhân dân Chính sau hoàn thành thống đất nước, Đảng Nhà nước ta định xây dựng Nhà máy thủy điện Hịa Bình Trước ngày thức khởi cơng xây dựng Nhà máy, tồn Đảng, tồn dân tập trung sức người sức để xây dựng hệ thống kho tàng, bến bài, đường sá, nhà máy sản xuất vật liệu, sở sửa chữa máy móc khu nhà ở, bệnh viện, trường học, … cho 35 000 cơng nhân gia đình họ + Nhà máy Thủy điện Hịa Bình thức khởi công xây dựng vào thời gian nào? Nhà máy xây dựng địa điểm nào? Hãy vị trí Nhà máy đồ?Trong thời gian bao lâu?Ai người cộng tác với chung ta xây dựng nhà máy này? Hoạt động 2: Nhóm đơi Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: - Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình xây dựng vào thời gian nào? Ở đâu? Hoạt động học sinh + Sau hoàn thành nhiệm vụ thống đất nước, cách mạng Việt Nam có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội - Nhà máy Thủy điện Hịa Bình khởi cơng xây dựng ngày 6- 11- 1979 tỉnh Hịa Bình sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hồn thành Chính phủ Liên Xô người cộng tác, giúp đỡ xây dựng nhà máy + Dựa vào thông tin SGK tả lại khơng khí lao động cơng trường xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình + … Nhà máy Thủy điện Hịa Bình khởi cơng xây dựng ngày 6- 11- 1979 tỉnh Hịa Bình sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hồn thành Chính phủ Liên Xơ người cộng tác, giúp đỡ xây dựng nhà máy -Hãy cho biết suốt ngày đêm có bao - Suốt ngày đêm có vạn người nhiêu người xe giới làm việc hàng nghìn xe giới làm việc hối cơng trường? - Thái độ làm việc công nhân Họ làm việc cần mẫn, kể vào ban đêm nào? Hơn vạn người hàng vạn xe giới làm việc hối Dù khó khăn thiếu thốn có hi sinh họ tâm hồn thành cơng việc Cả nước hướng Hịa Bình sẵn sàng chi viện người cho cơng trình Từ nước Cộng hịa 36 Hoạt động giáo viên - Điều kiện làm việc họ sao? - Những chiến sĩ cơng trường đa cống hiến hi sinh nào? - Em có suy nghĩ số liệu nói trên? GV yêu cầu HS quan sát hình Em có nhận xét hình 1? Hoạt động 3: Cá nhân Mục tiêu: Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trị quan trọng cơng cuộcxây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… Những đóng góp Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đất nước Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, trình bày ý sau: + Việc làm hồ, dắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình tác động đến việc chống lũ năm nhân dân ta? + Điện Nhà máy thủy điện Hịa Bình đóng góp vào sản xuất đời sống nhân dân ta nào? Hoạt động học sinh Liên Xô, gần 000 kĩ sư, cơng nhân bậc cao tình nguyện sang giúp đỡ Việt Nam Ngày 30- 12 – 1988 tổ máy Nhà máy Thủy điện Hịa Bình bắt đầu phát điện Ngày – 4- 1994, tổ máy số 8, tổ máy cuối hòa vào lưới điện quốc gia - Trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn cán công nhân làm việc vượt lên tất - Một số HS nêu ý kiến trước lớp, Ví dụ : Ảnh ghi lại niềm vui người công nhân xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình vượt mức kế hoạch; nói lên tận tâm, cố gắng hết mức, dốc tồn tâm tồn lực cơng nhân xây dựng nhà máy cho ngày hồn thành cơng trình HS nêu: + … Việc làm hồ, dắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hịa Bình góp phần tích cực vào việc chống lũ, lụt cho đồng Bắc Bộ + Nhà máy Thủy điện Hòa Bình cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống sản xuất nhân dân ta Gv giảng thêm: Nhờ cơng trình dập ngăn nước sông Đà, mực nước sông Hồng Hà Nội giảm xuống 1,5 m vào mùa mưa lũ, làm giảm nguy đe dọa vỡ đê Bên cạnh vào mùa hạn 37 Hoạt động giáo viên hán, hồ Hịa Bình lại cung cấp nước chống hạn cho số tỉnh phía Bắc Với chiều dài 210 km, sâu 100m, hồ Hịa Bình cịn đường thủy mà tàu bè hàng nghìn có Hịa Bình chiếm 1/5 sản lượng điện tồn quốc GDMT: Vai trò Nhà máy Thuỷ điện phát triển kinh tế môi trường Hoạt động học sinh - Vai trò Nhà máy Thủy điện Hịa Bình: + Cung cấp nguồn điện cho nước, phục vụ cho sản xuất đời sống nhân dân + Ngăn chặn, hạn chế lũ lụt cho đồng Bắc Bộ + Cung cấp nước chống hạn cho số tỉnh phía Bắc + Tạo điều kiện cho việc phát triển giao thông đường thủy 3: Củng cố – dặn dò + Nêu số Nhà máy thuỷ điện lớn + Sơn La, Đa Nhim, Trị An, … xây dựng đất nước ta Giáo dục HS tiết kiệm lượng điện GV: Nhà máy Thủy điện Hịa Bình cơng trình vĩ đại 20 năm đầu xây dựng đất nước nhân dân ta Công trường xây dựng Nhà máy ghi dấu hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ tài cho đất nước vạn kĩ sư, công nhân hai nước Việt Nam, Liên Xơ, 168 người, có 11 cơng nhân Liên Xơ dũng cảm hi sinh cho dịng điện nhà máy điện hôm nay, đến thăm Nhà máy Thủy điện Hịa Bình ta thấy bia tưởng niệm người hy sinh Chuẩn bị 29/63 SGK Nhận xét tiết học ******************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết – Tốn ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN (tr 156) I MỤC TIÊU - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian 38 - Xem đồng hồ Bài tập cần thực hiện: Bài 1, Bài (cột 1), Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (4’) Gọi em làm bài: - Gọi em nêu miệng, lớp theo dõi, kỉ = năm; năm = tháng nhận xét bạn: ngày = giờ; = phút kỉ = 100 năm; năm = 12 tháng phút = giây ngày = 24 giờ; = 60 phút - Nhận xét, đánh giá phút = 60 giây Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài 2- em đọc yêu cầu - Nhắc lại kiến thức - 3-4 em nhắc lại đơn vị đo thời gian mối quan hệ chúng Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra bài, nhận xét a) kỉ = 100 năm; năm = 12 tháng năm không nhuận : 365 ngày năm nhuận: 366 ngày tháng có 31 30 ngày Tháng hai có 28 29 ngày b) tuần lễ có : = 24 giờ; = 60 phút phút = 60 giây Bài 2.(cột 1) 2- em đọc yêu cầu -GV yêu cầu Hs đọc đề làm vào Cá nhân làm vào vở, em làm bảng nhóm -Kiểm tra, nhận xét a) năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây b) 28 tháng = năm tháng 150 giây = phút 30 giây c) 60 phút =1 giờ; 45 phút = = 0,75 15 phút = = 0,25 giờ 30 phút = 1,5 90 phút = 1,5 d) 60 giây = phút 90 giây 39 = 1,5 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phút 30 giây = 1,5 phút Bài Làm miệng -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm với mặt Thảo luận nhóm đơi, đọc đồng hồ biểu diễn, khuyến khích Hs đọc đồng hồ theo hai cách (hơn kém) -Nhận xét, chữa ĐH1: 10 (hoặc 22 đêm) ĐH2: phút (hoặc 18 phút) ĐH3 : 43 phút 10 17 phút (Hoặc 21 43 phút -> 22 17 phút) ĐH 4: phút (14 phút) 3.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị cho tiết sau ***************************************** Tiết – Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I MỤC TIÊU Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Gọi em nối tiếp làm miệng tập - em nối tiếp làm miệng tập trang 120 trang 120 - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30’) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài 1 học sinh đọc yêu cầu - Làm -Cả lớp đọc thầm làm vở, học sinh đại diện làm bảng nhóm - Trình bày bảng nhóm - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải a – Phong trào Ba đảm b – Khi phương đông c – Thế kỉ XX Bài - học sinh đọc yêu cầu - Đề yêu cầu gì? - Điền dấu chấm dấu phẩy Nhóm đơi thảo luận điền dấu vào Vở tập, nhóm làm bảng nhóm - Giáo viên kết luận - phẩy - chấm -phẩy - phẩy - phẩy40 Hoạt động giáo viên - Nội dung câu chuyện gì? - Dấu phẩy có tác dụng gì? 3.Củng cố - Dặn dị: -Chuẩn bị cho tiết sau Hoạt động học sinh phẩy - phẩy - phẩy - phẩy - Thầy giáo khéo léo giải thích *********************************** Tiết - Địa lí: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I MỤC TIÊU - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn - Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ (lược đồ, địa cầu) - Sử dụng bảng số liệu đồ (lược đồ) để timg số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ứng dụng công nghệ thông tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Châu đại dương Trả lời câu hỏi SGK châu Nam Cực Đánh giá, nhận xét Nhận xét Bài mới: Nêu mục tiêu học Lắng nghe “Các Đại dương giới” HĐ 1: Trên Trái Đất có đại Làm việc theo nhóm đơi dương? Chúng đâu? Quan sát hình 1, hình 2, hình SGK, hoàn thành bảng sau vào giấy Giáo viên sửa chữa giúp học sinh số học sinh lên bảng trình bày kết qủa hồn thiện phần trình bày làm việc trước lớp đồng thời vị trí đại dương địa cầu đồ giới HĐ2: Mỗi đại dương có đặc điểm gì? Số Đại Giáp vớisố châu Làm lục việc theo nhóm Giáp với đại dương Học sinh nhóm dựa vào bảng TT dương liệu, thảo luận theo gợi ý sau: Thái Giáp châu lục: châu Mĩ, -Giáp đại dương: Ấn Độ + Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn Bình châu Á, Châu Đại Dương , Dương, Đại Tây Dương, Bắc đến nhỏ diện tích Dương châu Nam Cực Băng Dương + Độ sâu lớn thuộc đại dương Ấn Độ -Giáp châu lục: châu Đại -Giáp đại dương: Thái nào? Dương Dương, châu Á, châu Phi , Bình Dương, Đại Tây Dương + Đại dương có nhiệt độ trung bình châu Nam Cực nước biển thấp nhất? Giải thích Tây -Giáp châu lục: châu -Giáp đại dương: Thái nước3 biểnĐại lại lạnh nhưcác vậy? Âu,châu Mĩ,sinh châu Phi, châu Bìnhnhóm Dương, Dương, Giáo viênDương sửa chữa giúp học Học sinh dựaẤn vàoĐộ bảng số Nam Cực Bắc băng Dương Bắc - Giáp châu lục:41 châu Á, -Giáp đại dương: Thái Bình Băng Dương châu Âu, châu mĩ Dương, Đại Tây Dương Hoạt động giáo viên hoàn thiện phần trình bày Hoạt động học sinh liệu, thảo luận theo yêu cầu Giáo viên yêu cầu số học sinh Đại diện nhóm báo cáo kết làm địa cầu đồ giới vị việc nhóm trước lớp trí mơ tả đại dương theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, độ sâu Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có đại Học sinh khác bổ sung dương, Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn đại dương có độ sâu trung bình lớn Củng cố - dặn dị: Chuẩn bị: “Ơn tập cuối năm” Nhận xét tiết học **************************************** Tiết - Luyện Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU Củng cố kĩ số đo diện tích thể tích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài tập bổ sung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực tập Tự - Cá nhân thực tập luyện Toán Tự luyện Toán Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu Bài tập bổ sung Bài Thửa ruộng HCN có chiều dài 50 m, chiều rộng 20 m Người ta trồng lúa 42 ... 50 5dm2 = 5, 05m2; 50 5dm2 = … m2; b 7m27dm2 = 7,07m2; 85dm2 = … m2 85dm2 = 0, 85 m2 - Nhận xét, đánh giá Dạy học (30? ??) 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Bài Bài - Hai đơn vị đo thể tích liền kề có mối quan... a) năm tháng = 30 tháng phút 40 giây = 220 giây b) 28 tháng = năm tháng 150 giây = phút 30 giây c) 60 phút =1 giờ; 45 phút = = 0, 75 15 phút = = 0, 25 giờ 30 phút = 1 ,5 90 phút = 1 ,5 d) 60 giây =... xét m2 4dm2 = 8, 05 m2 m2 4dm2 < 8 ,5 m2 m2 4dm2 > 8,0 05 m2 m3 5dm3 = 7,0 05 m3 m3 5dm3 2dm3 94cm3 Bài 2- em đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - HCN có chiều dài: 150 m; chiều rộng