- Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm ; tính diện tích. Thái độ:[r]
(1)Tuần 35 Thứ hai ngày / TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( 176 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Biết thực hành tính giải tốn có lời văn Kĩ năng:
- Làm ( a,b,c ) ; ( a ) SGK
Thái độ:
- Phát huy tư độc lập cho HS. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung tập - Phiếu học tập bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3’ A Kiểm tra cũ
- Viết cơng thức tính nêu quy tắc tính diện tích hình thang ?
- GV nhận xét đánh giá HS
- HS lên bảng viết công thức nêu quy tắc
- HS lớp nghe nhận xét bạn nêu 1’ B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu học – ghi bảng
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi
10’
2 HDHS làm bài
tập a Bài 1 ( a , b , c)
- Bài tập yêu cầu làm ?
- Gọi HS nêu cách làm ? - GV chốt giao việc cho HS
- GV chốt đáp án đánh
- HS nêu,
- HS trả lời , HS khác nhận xét - HS đại diện lên bảng làm
tập
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét làm bạn
(2)giá
10’ b Bài 2 ( a )
- Gọi HS đọc nội dung tập
- Giao việc cho HS
- GV chốt đánh giá kết
- HS đọc , HS lớp đọc thầm - HS đại diện lên bảng làm
tập
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét làm bạn
bảng nhắc lại cách làm
10’ c Bài 3 - Gọi HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ?
tốn hỏi ?
- Nêu cách giải tập ? - GV chốt lại đáp án
giao việc
- GV thu chấm đánh giá chung kết làm HS
- HS đọc , HS lớp đọc thầm tìm cách giải
- HS nêu
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung
- HS lên bảng làm tập - HS lớp làm vào
- Nhận xét làm bạn bảng
Giải
Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 ( m2 ) Chiều cao mực nước bể là:
414,72 : 432 = 0.96 ( m ) Chiều cao bể bơi là: 0,96 x : = 1,2 ( m ) Đáp số : 1,2m
3’ C Củng cố - dặn
dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung
( 177 ).
- HS nghe thực
Rút kinh nghiệm, bổ sung
(3)(4)Thứ ba ngày 10 tháng năm
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( 177 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Biết tính giá trị biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm
Kĩ năng:
- Làm 1; ( a ) SGK
Thái độ:
- Phát huy tính tích cực học tập HS. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung tập - Phiếu học tập bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ
- Nêu cách tìm số trung bình cộng ?
- Nêu cách giải toán tỉ số phần trăm ?
- GV chốt đánh giá
- HS trả lời , HS lớp lắng nghe bạn nhận xét bạn nêu
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu học – ghi bảng
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập– ghi
2 HDHS làm bài
tập a Bài 1
- Gọi HS đọc lại nội dung tập
- Yêu cầu tập ? - Nêu cách làm ?
- Giao việc cho HS
- GV chốt đánh giá kết
- HS đọc - HS trả lời
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung
- HS lên bảng làm tập - HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết
(5)b Bài 2 ( a )
- Bài tập yêu cầu làm ?
- Nêu cách làm tập ? - Nghe câu trả lời lại HS - Phát phiếu học tập cho HS giao việc
- GV thu số chấm đánh giá chung kết
- HS nêu
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung
- HS nhắc lại cách làm - HS đại diện almf tập phiếu
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra lại kết
- Nhận xét làm bạn bảng
Giải
Số HS gái lớp là: 19 + = 21 ( học sinh) Số học sinh lớp là:
19 + 21 = 40 ( học sinh ) Tỉ số phần trăm số HS
trai với số HS lớp là: 19 : 40 = 0,475 = 47,5% Tỉ số phần trăm số HS gái
và số HS lớp là: 21 : 40 = 0,525 = 52,5% Đáp số : 47,5% 52,5%
c Bài 3 - Gọi HS đọc nội dung tốn
- Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ?
- Nêu cách giải tập ? - GV chốt thống cách giải tập
- GV chốt lại đáp án
- HS đọc, HS lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung
- HS lên bảng giải tập - HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết
(6)Giải
Sau năm thứ số sách thư viện tăng thêm :
6000 : 100 x 20 = 1200 ( )
Sau năm thứ số sách thư viện có tất là:
6000 + 1200 = 7200 ( )
Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêm :
7200 : 100 x 20 = 1440 ( )
Sau hai năm số sách thư viện có tất là:
7200 + 1440 = 8640 ( ) Đáp số : 8640
3’ C Củng cố - dặn
dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà chuẩn bị cho sau: Luyện tập chung
( 178 ).
(7)Thứ tư ngày 11 tháng năm
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( ( 178 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Biết tính tỉ số phần trăm giải toán tỉ số phần trăm ; tính diện tích chu vi hình tròn
Kĩ năng:
- Làm phần 1: + Bài - Làm phần : + Bài
Thái độ:
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ gi nội dung tâp - Phiếu học tập bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ND - TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra
bài cũ 5’
B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài
- Viết công thức tính chu vi diện tích hình trịn ?
- GV chốt đánh giá
- HS lên bảng viết, HS lớp viết nháp
(8)2’ 2 HDHS làm tập. a Phần 1
Bài 1 8 – 10’
Bài 2 8 – 10’
b Phần 2 Bài 1
– 10’
- Nêu mục tiêu tiét học – ghi bảng
- Bài tập yêu cầu làm ? - Nêu cách làm ?
- Giao việc cho HS lớp
- GV chốt lại đáp án đánh giá kết
- GV yêu cầu HS đọc đề - Giao việc cho HS lớp
- Gọi báo cáo kết
- GV chốt thống đáp án tập
- Gọi HS giải thích cách làm
- GV cho HS thực hành đồ dùng dạy – học
- Yêu cầu HS lớp quan sát hình vẽ bảng
- Nêu cách giải tập ?
- GV chốt thống cách giải - Giao việc cho HS lớp gọi
- GV chốt đánh giá kết
- HS nghe – ghi
- HS nêu , HS lớp đọc thầm - HS nêu HS khác nhận xét bổ sung
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết - HS đại diện nêu đáp án tập
- Khoanh vào đáp án C
- HS đọc đề , HS lớp theo dõi đọc thầm
- HS lớp tự làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết - vài HS tiếp nối nêu đáp án tập
- Khoanh vào đáp án C.
- HS nêu : Vì số 475 x 100 : 95 = 500 1/5 số 500 : = 100 - HS lớp thực theo yêu cầu GV
- HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung bạn nêu
- HS lên bảng giải tập
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra lại kết - Nhận xét làm bạn bảng
Bài giải
(9)C Củng cố - dặn dò
3’ - GV nhận xét tiết học.- Dặn dò nhà chuẩn bị sau : Luyện tập.
(10)Thứ năm ngày 12 tháng năm
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG ( 179 )
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Biết giải toán chuyển động chiều , tỉ số phần trăm , thể tích hình hộp chữ nhật
Kĩ năng: - Làm phần
Thái độ:
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung tập - Phiếu học tập bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: Thời
gian
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ND - TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra
bài cũ 5’
B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài
- Nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật ?
- Biết a = cm Tính V = ? - GV chốt đánh giá
- Nêu mục tiêu học – ghi
- HS nêu , HS lớp nghe nhận xét bạn nêu
- HS nêu nhanh kết - HS nhận xét bạn nêu
(11)2 HDHS làm tập Phần 1 a Bài 1
12 – 15’
b Bài 2
12 – 15’
C Củng cố - dặn dò
3’
bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm
- Giao việc cho HS làm tập vào
- Gọi HS tiếp nối nêu kết giải thích
- Cả lớp GV nhận xét thống đáp án tập
- Gọi HS đọc yêu cầu - GVHD HS làm
- Giao việc cho HS làm vào nháp
- Gọi HS lên bảng chữa
- Cả lớp nhận xét thống đáp án tập
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà chuẩn bị bàii sau : Kiểm tra cuối học kỳ II.
Kết quả
Bài 1: Khoanh vào C Bài 2: Khoanh vào A Bài 3: Khoanh vào B
- HS nêu yêu cầu tập
- HS lên bảng giải tập
- HS lớp làm tập cá nhân vào
- Đổi chéo kiểm tra kết
Giải
Phân số tổng số tuổi gái trai là:
1/4 + 1/5 = 1/20 ( tuổi mẹ )
Coi tổng số tuổi hai phần tuổi mẹ 20 phần
Tuổi mẹ là:
(12)Thứ sáu ngày 13 tháng năm
TOÁN
KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
Tập trung vào kiểm tra :
- Kiến thức ban đầu số thập phân , kĩ thực hành tính với số thập phân , tỉ số phần trăm
Kĩ năng:
- Tính diện tích , thể tích số hình học - Giải toán chuyển động
Thái độ:
II ĐỀ BÀI
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/