giao an lop 4 tuan 9 den tuan 12

*Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm :Phần thưởng - HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng - GV phỏng vấn các HS vừa đóng tiểu phẩm + Câu hỏi: SGV + Lớp thảo luận ,nhận xét về cách ứ[r]

Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A TUẦN Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2016 Tiết 2: TOÁN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nhận biết đường thẳng song song -Biết đường thảng song song không cắt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước thẳng e ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động A- Khởi động 4- 5ph) B- Bài mới: Giới thiệu Hoạt đông 1: Giới thiệu đường thẳng song song Thực hành Hoạt động 2: Bài tập Giáo viên * Kiểm tra nhà HS Nhận xét -Đọc ghi tên * GV vẽ lên bảng HCN ABCD yêu cầu HS nêu tên vẽ hình -GV dùng phần màu kẻ hình đối diện AB CD phía nêu:Kéo dài cạnh AB;CD ta đường thẳng song song với -GV yêu cầu HS tự kéo dài cạnh đối cịn lại hình chữ AD BC hỏi:Kéo dài cạnh AC BD hình chữ nhật ABCD có đường thẳng song song không? -GV nêu: Hai đường thẳng song song với không cắt -GV yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập quan sát lớp học để tìm đường thẳng song song có thực tế -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng song song * Vẽ lên bảng HCN ABCD sau cho HS thấy rõ cạnh AB CD cặp cạnh song song với -Ngoài cặp cạnh AB CD GV: Lê Thị Tư Học sinh * – HS lên bảng làm BT3,4 Cả lớp theo dõi nhận xét * Quan sát -Nêu tên hình -HS theo dõi thao tác GV A B D C -Được đường thẳng song song -Một vài em nhắc lại -Quan sát nêu VD:Hai cạnh đốidiện mép bảng, mép đối diện sách HCN, -3 – HS lên bảng vẽ * Quan sát hình vẽ -Cạnh AD BC song song với Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A hình CN ABCD cịn có cặp song song với ? -Vẽ lên bảng hình vng MNPQ u cầu HS tìm cặp cạnh song song với có hình vng MNPQ *Gọi HS Đọc đề trước Hoạt đông 3: lớp Thảo luận cặp -Yêu cầu HS thảo luân theo Bài cặp tìm cạnh song song với cạnh BE -Yêu cầu HS tìm cạnh song song với AB,BC,EG,ED -Gọi số HS nêu kết qua Hoạt động 4: * Yêu cầu HS quan sát kỹ Bài3 :“Thi nêu hình nhanh” Giáo viên nêu câu Yêu cầu HS trả lời nhanh -Trong hình MNPQ có cặp cạnh song song với nhau? Trong hình EDIGH có cặp cạnh song song với nhau? -GV vẽ thêm số hình khác yêu cầu HS tìm cặp cạnh song song với * Chốt kết C- Củng cố, *Tổng kết học, dặn dò HS dặn dò: nhà làm tập HD luyện tập thêm chuẩn bị sau -Cạnh MN song song với PQ MQ song song vớiNP * HS đọc Thảo luận cặp HS nêu VD -Các cạnh song song với BE AG,CD -Cả lớp theo dõi nhân xét * Đọc đề quan sát hình vẽ - Nghe, trả lời nhanh VD: -Có MN song song với QP -Có DI song song với HG ;DG song song với HI Cả lớp theo dõi , nhận xét -2 HS lên bảng vẽ hình -Khơng cắt * Về thực ********************************************* Tiết 3: TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I- MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc từ câu -Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu từ ngữ bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước cương đáng,nghề nghiệp đáng quý II KỸ NĂNG SỐNG: GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ giao tiếp, thương lượng III-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Học sinh A-Khởi động * Gọi HS lên bảng Khởi động * HS lên bảng đọc tập đọc bài: trước -Nhận xét -Nghe B- Bài mới: * Dẫn dắt ghi tên bài:”Thưa * 2-3 HS nhắc lại * Giới thiệu chuyện với me.” Hoạt đông1 : Luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoạt động 3: HD HS đọc diễn cảm * GV chia đoạn Đ1:Từ đầu đến kiếm sống Đ2:Còn lại * Luyện đọc từ ngữ dễ viết sai:mồn một,kiếm sống,quan sang,phì phào,cúc cắc * HD đọc thầm giải+giải nghĩa từ -Cho HS đọc giải *Gv đọc diễn cảm toàn *Đoạn đọc thầm trả lời câu hỏi H:Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? *Đoạn H:Mẹ Cương nêu lý phóng đại nào? * HS dùng viết chì đánh dấu đoạn * Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp * Từng cặp HS đọc em đọc đoạn * HS đọc - 2-3 em đọc giải -1-2 em giải nghĩa từ có giải * Lắng nghe * HS đọc thành tiếng đoạn -để kiếm sống đỡ đần cho mẹ * HS đọc thành tiếng đoạn -Mẹ cương cho xui Cương H:Cương thuyết phục mẹ mẹ bảo nhà cương dòng dõi cách nào? quan sang *Đọc -Nắm tay mẹ nói với mẹ H:Em nêu nhận xét cách lời thiết tha ngề trò chuyện mẹ * HS đọc thầm a)Cách xưng hô b)Cử lúc trò chuyện -1 vài HS phát biểu cách -GV nhận xét chốt lại trò chuyện a)Về cách xưng hô, xưng hô - Cả lớp theo dõi nhận xét thứ bậc gia đình b)Cử lúc trị chuyện thân mật tình cảm * HD HS đọc toàn truyện theo cách phân vai -Cho HS thi đọc diễn cảm * Chia nhóm: nhóm HS GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A đoạn Đ2 Hoạt đông 3: -GV nhận xét Củng cố dặn dò *Nêu lại tên nội dung học? Em nêu ý nghĩa Thưa chuyện với mẹ? -GV nhận xét tiết học sắm vai nhân vật -Lớp nhận xét * 1-2 HS nêu -Nghề nghiệp cao - Thực , áp dụng sống ********************************************* Tiết 4: KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN DƯỚI NƯỚC I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể tên số việc nên không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nước vận động bạn thực II KỸ NĂNG SỐNG : - Kỹ phân tích phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước - Kỹ cam kết thực nguyên tắc an toàn bơi tập bơi III.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các hình SGK - Phiếu học tập IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động B-.Khởi động bài: Giáo viên * Khi bị bệnh cần ăn uống ntn? B- Bài mới: - Nhận xét, * Giới thiệu Nêu M Đ – YC tiết học Hoạt động 1: Ghi bảng Học sinh * 2HS trả lời - 1HS nêu điều cần biết SGK * Nhắc lại * Nên không nên * Thảo luận N4 Các biện pháp phịng chống tai làm để phịng tránh tai nạn - Các nhóm trình bày đưới nước? nạn đuối nước kết Nhóm khác bổ sung + Khơng chơi đùa gần bờ ao, sông suối, giếng nước phải xây thành cao… + Chấp hành tốt quy GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Hoạt động : Lớp 4A => Kết kuận ý kiến định an toàn tham gia HS trả lời phương tiện GT đường * Yêu cầu HS thảo luận thuỷ Một số nguyên * HS thảo luận N2 tắc tập bơi nhóm trả lời câu hỏi: bơi + Nên tập bơi Một số HS trình bày ý bơi đâu? kiến mình, bạn khác bổ sung ý kiến Kết luận: + Nên tập bơi - Không xuống nước bơi mồ hôi; nơi an tồn, có người hướng trước xuống phải vận dẫn người lớn động… - Không bơi vừa ăn no hoạc đói _ Một vài em nhắc lại Chỉ bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ, tuân thủ quy định nơi bơi - HS nêu giải thích -Nêu việc em việc em làm làm để phòng tránh đuối đâu… nước? * 1,2 em nêu * Nêu lại tên ND - Một HS đọc phần học? điều bạn cần biết SGK C - Củng cố, Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Về học thuộc dặn dò: -Nhắc HS học thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học ********************************************* Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 Tiết 1: TỐN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết sử dụng thước kẻ e ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vng góc với đường thẳng cho trước -Biết vẽ đường cao tam giác II ĐỒ DÙNG: -Thước thẳng e ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Hoạt động A-Khởi động bài: (3- ph) B -Bài : -Giới thiệu ( 2-3 ph HĐ 1: HD vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng cho trước Hoạt động 2: HD vẽ đường cao tam giác Lớp 4A Giáo viên Gọi HS lên bảng làm tập 1,2 Tr /52,53 -Chữa nhận xét HS Học sinh * HS lên bảng làm theo yêu cầu -Cả lớp theo dõi Nhận xét * Nêu ghi tên * GV thực bước vẽ SGK giới thiệu vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát -Đặt cạnh góc vng e ke trùng với đường thẳng AB -Chuyển dịch e ke trượt theo đường thẳng AB cho cạnh góc vng thws e ke gặp điểm E vạch đường thăng theo cạnh đường thẳng CD qua E vng góc với đường thẳng AB Điểm E nằm đường thẳng AB -GV tổ chức cho HS thực hành vẽ +yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB +E đường thẳng AB +Dùng e ke để vẽ đường thẳng CD qua điểm E vuông góc với AB -Nhận xét giúp đỡ em chưa vẽ hình * GV vẽ lên bảng tam giác ABC phần học SGk -Yêu cầu HS đọc tên tam giác -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua điểm A vng góc với cạnh BC tam giác ABC -GV nêu:Qua đỉnh A hình tam giấcBC ta vẽ đường thẳng vng góc với cạnh BC Cắt cạnh BC H.Ta gọi đoạn thẳng AH đường cao tam giác ABC -GV nhắc lại:Đường cao GV: Lê Thị Tư * Nghe, nhắc lại * Theo dõi thao tác GV, nắm cách vẽ Điểm E nằm đường thẳng AB -1 HS lên bảng vẽ vào tập * Tam gíac ABC -1 HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ vào giấy nháp A B C H Trường Tiểu Học Hương Sơn B Thực hành Hoạt động 3: Bài 1: Hoạt đông 4: Bài 2: Hoạt động 5: Bài tập C - Củng cố dặn dị: Lớp 4A hình tam giác đoạn thẳng qua đỉnh vng góc với cạnh đối diện đỉnh -Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C hình tam giác ABC H:Mỗi hình tam giác có đướng cao * Yêu cầu HS đọc đề vẽ hình -Yêu cầu HS nhận xét vẽ bạn sau yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực vẽ đường thẳng AB -Nhận xét HS * Bài tập yêu cầu làm gì? -Đường cao AH hình tam giác ABC đường thẳng qua đỉnh hình tam giác ABC vng góc với cạnh hình tam giác ABC? -Yêu cầu HS vẽ hình -Yêu cầu HS nhận xét hình vẽ bạn bảng sau yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực vẽ đường cao AH -Nhận xét HS * Yêu cầu HS đọc đề vẽ đường thẳng qua E vng góc với CD G Gọi HS lên bảng vẽ -Hãy nêu tên hình chữ nhật có hình -Gv hỏi thêm +Những cạnh vng góc với EG Tổng kết học Dặn HS nhà làm tập HD LT thêm chuẩn bị sau GV: Lê Thị Tư -Dùng e ke để vẽ -3 đường cao * HS lên bảng vẽ hình mõi HS vẽ trường hợp -Nêu tương tự phần HD cách vẽ * , em nêu yêu cầu tập -Nêu:Vẽ đường cao AH vào hình -Đi qua đỉnh A vng góc với cạnh BC -3 HS lên bảng vẽ HS vẽ trường hợp.VD : A B H C -Nêu bước phần HD * 1-2 em nêu - Vẽ theo yêu cầu A E B D C G Hình chữ nhật : AEDG, EBCG, ABCD - Cạnh AB, DC -Vẽ hình vào * 1- HS nêu Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A ********************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ THỢ RÈN (Nghe viết) I.MỤC TIÊU: -Nghe viết tả, trình bày đoạn văn:bài thơ:Thợ rèn -Luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn L/N;uôn/uông II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ cảnh bác thợ rèn to khoẻ quai búa đe có sắt nung đỏ -Một vài tờ giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt Động Giáo viên A- Khởi động Gọi -3 HS lên bảng viết - Đọc cho HS: lí lịch, chung thuỷ, làm việc, che chắn -Nhận xét đánh gía B -Bài mới: * Giới thiệu * Giới thiệu -Đọc ghi tên bài * HD viết tả Hoạt đơng 1: -GV đọc thơ :”Thợ rèn” HD nghe -Yêu cầu HS đọc thầm , ghi viết từ ngữ thương viết sai nháp Gọi số em nêu Nhận xét , sửa sai * GV đọc cho HS viết tả -GV đọc câu cụm từ -GV đọc lại tả lượt *Thu chữa -GV thu 5-7 -Nêu nhận xét chung * Chọn tập 2a điền vào ô trống l/n -Cho HS đọc yêu cầu Hoạt động 2: -Giao việc : em chọn l/n để Làm tập điền vào chỗ trống cho -Cho HS làm bài: GV phát tờ giấy to viết sẵn khổ thơ -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải Thứ tự :Năm,nhà,le te,lập loè, lưng , Làn , lóng lánh , loe GV: Lê Thị Tư Học sinh -3 HS lên bảng viết Cả lớp viết b/c * Nghe nhắc lại -HS theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm -Cho HS viết số từ ngữ dễ viết sai VD: thợ rèn ,quệt - Sửa sai * HS nghe viết tả -HS sốt lại bài:đổi soát lỗi cho ghi lỗi bên lề trang Nghe , sửa sai * HS đọc to lớp lắng nghe Nắm yêu cầu -3 HS lên bảng làm -HS lại làm vào BT -3 HS lên bảng trình bày kết -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải vào Trường Tiểu Học Hương Sơn B C- Củng cố, dặn dò: Lớp 4A * Nêu lại tên ND học - Nhận xét chung tả * – HS nêu ********************************************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I.MỤC TIÊU: -Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Ước Mơ -Biết đầu phân biệt ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng từ bổ trợ cho từ Ước Mơ VD minh hoạ -Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước Mơ II ĐỒ DÙNG: -1 tờ giấy to viết nội dung BT1,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động A -Khởi động bài: B - Bài mới: * Giới thiệu Hoạt đông : HDHS làm tập 1: Hoạt động 2: Bài tập / 87 Hoạt động 3: Bài tập Thảo luận Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm BT tiết trước -Nhận xét, * Nêu ghi tên bài: Ước mơ * Cho HS đọc yêu cầu -Gv nhắc lại yêu cầu : em đọc lại trung thu độc lập ghi lại từ nghĩa với ước mơ có -Nhận xét chốt lại lời giải -Từ nghãi với ước mơ: Mơ tưởng,mong ước * Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc u cầu HS thảo luận nhóm, tìm thêm từ nghĩa với từ ước mơ,từ tìm thêm bắt đầu tiếng ước bắt đầu tiếng mơ -GV nhận xét chốt lại Từ bắt đầu tiếng ước:ước mơ, ước muốn, ước mong -Từ bắt đầu tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng GV: Lê Thị Tư Học sinh -3 HS lên bảng làm tập 1,2,3 / 83 -Cả lớp theo dõi * 1- 2HS nhắc lại * Cả lớp đọc thầm : “Trung thu độc lập” -Thảo luận N2 Một số HS trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét * -2 HS nêu yêu cầu -HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung * – HS nêu yêu cầu ND tập Trường Tiểu Học Hương Sơn B nhóm Hoạt động 4: Bài tập Làm việc cá nhân Hoạt động 5: Bài tập Thảo luận cặp HĐ3: củng cố dặn dò Lớp 4A * Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc từ ngữ thể đánh giá -GV: Giao việc nhóm tìm từ ngữ thể đánh giá cao , đánh giá không cao, đánh giá thấp để thêm vào sau từ ước mơ Các em chọn từ cho dấu ngoặc đơn để ghép cho - Đại diện nhóm trình bày kết -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu HS làm Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao .Đánh giá không cao:ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông ước mơ kỳ quặc * Cho HS đọc u cầu -Giao việc:mỗi em tìm VD minh hoạ ước mơ nói để làm tập -Cho HS trình bày kết -Nhận xét chốt lại ước mơ mà em tìm * Cho HS đọc yêu cầu BT5và đọc câu thành ngữ a,b,c,d * Nêu lại tên ND học ? -Nhận xét tiết học - Thảo luận nhóm Trình bày kết Cả lớp theo dõi nhận xét - Làm -1 HS đọc to lớp lắng nghe * – HS đọc Cả lớp đọc thầm - Xung phong nêuVD - Cả lớp nhận xét -HS chép lại lời giải vào BT * HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm theo cặp -Đại diện diện lên trình bày Cả lớp theo dõi nhận xét Một vài em nhắc lại * 1,2 em nêu ********************************************* Thứ tư ngày tháng11 năm 2016 Tiết 1: TOÁN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết sử dụng thước thẳng e ke để vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước GV: Lê Thị Tư ... với AB,BC,EG,ED -Gọi số HS nêu kết qua Hoạt động 4: * Yêu cầu HS quan sát kỹ Bài3 :“Thi nêu hình nhanh” Giáo viên nêu câu Yêu cầu HS trả lời nhanh -Trong hình MNPQ có cặp cạnh song song với nhau?... để sử dụng thời gian hiệu GV: Lê Thị Tư Trường Tiểu Học Hương Sơn B Lớp 4A - Biết quản lý thời gian sinh hoạt học tập hàng ngày - Biết bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian - Thực hành làm... HS nêu) Bước 3: GV kết luận Tiết kiệm thời gian giúp làm nhiều điều có ích, thời gian vàng ngọc Chúng ta cần phải biết tiết kiệm thời gian Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp học sinh bày