Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của đề tài là việc khai thác kênh hình trong giảng dạy Lịch sử sẽ có vai trò rất lớn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, để học sinh tìm tòi suy nghĩ để đưa ra nhận định về một vấn đề lịch sử. Và khi tăng “kênh hình” thì tất nhiên sẽ giảm bớt “kênh chữ”, học sinh sẽ thấy học Lịch sử không chỉ là ghi chép, “nhồi nhét” các sự kiện như ý kiến của một số người từ đó học sinh sẽ có hứng thú học tập và sẽ góp phần nâng cao chất lượng bộ môn.
... đó? ?học? ?sinh? ?sẽ có hứng? ?thú? ?học? ?tập? ?và sẽ góp? ?phần? ?nâng cao chất lượng bộ mơn 2. Tên? ?sáng? ?kiến "Khai? ?thác? ?kênh? ?hình? ?để? ?tạo? ?hứng? ?thú? ?học? ?tập? ?mơn? ?Lịch? ?sử? ?ở? ?học? ?sinh? ? phần? ?Lịch? ?sử? ?thế? ?giới? ?cận? ?đại? ?lớp? ?10? ?(Ban? ?Cơ? ?? ?bản)" . ... 4. Chủ đầu tư? ?tạo? ?ra? ?sáng? ?kiến: Tác giả 5. Lĩnh vực áp dụng? ?sáng? ?kiến Lĩnh vực áp dụng? ?sáng? ?kiến: Phục vụ việc giảng dạy? ?môn? ?Lịch? ?sử? ?lớp 10? ?? ?Phần? ?ba.? ?Lịch? ?sử ? ?thế ? ?giới? ?Cận? ?đại? ??? ?(Ban? ?Cơ ? ?bản)? ? trường Trung? ?học. .. trường Trung? ?học Phổ thơng. Vấn đề mà? ?sáng? ?kiến? ?giải quyết: Đổi mới cách? ?khai? ?thác? ?? ?kênh? ?hình? ?? để nâng cao hiệu quả việc dạy và? ?học? ?Lịch? ?sử ? ?lớp? ?10? ? trường Trung? ?học? ? Phổ thơng,? ?tạo? ?hứng? ?thú? ?học? ?tập? ?bộ mơn? ?Lịch? ?sử? ?ở? ?học? ?sinh. Đồng thời thơng