De thi thu THPTQG nam 2018 THPT Hoa Lu A File word co loi giai chi tiet

Một kênh giao tiếp riêng biệt là cần thiết để giúp gửi đi những thông điệp phức tạp: một người diễn thuyết có thể thêm rất nhiều sự phức tạp của thông điệp bằng lời nói thông qua những t[r]

Đề thi thử THPT Hoa Lư A - Ninh Bình - Lần - Năm 2018 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks Researchers in communication show that more feelings and intentions are (1) _ and received nonverbally than verbally Mehrabian and Wienerfollowing have stated that only 7% (2) _ message is sent through words, with remaining 93% sent nonverbal (3) _ Humans use nonverbal communication because: Words have limitations: There are (4) _ areas where nonverbal communication is more (5) v than verbal, especially when we explain the shape, directions, personalities which are expressed nonverbally Nonverbal signal are powerful: Nonverbal cues primarily express inner (6) _ while verbal messages deal basically with outside world Nonverbal message are likely (7) _ more genuine: because nonverbal behaviors cannot be controlled as easily as spoken words Nonverbal signals can express feelings inappropriate to state: Social etiquette limits (8) _ can be said, but nonverbal cues can communicate thoughts A separate communication channel is necessary to (9) _ send complex messages: A speaker can add enormously to the complexity of the verbal message through simple nonverbal (10) _ Câu (1) A mailed B posted C sent D thrown Câu (2) A through B off C in D for Câu (3) A expressions B thoughts C gestures D postures Câu (4) A sum B great deal C numerous D amount Câu (5) A effect B effectiveness C effectively D effective Câu (6) A words B feelings C shows D sorrows Câu (7) A be B being C been D to be Câu (8) A why B that C what D when Câu (9) A help B have C make D get B sight C signals D signatures Câu 10 (10)A signs Choose the correct sentence which has the same meaning as the given one Câu 11 The USA is a country of high youth unemployment A We find high youth unemployment a problem in the USA B It is the USE that has a great number of young people C High youth unemployment is found in the USA D The USA is a country of young people Câu 12 My mother is very busy at work but she takes good care of her children A In spite of being busy at work, my mother takes good care of her children B My mother takes good care of her children but she is very busy at work C Though my mother was very busy at work my mother took good care of her children D Although my mother was very busy at work she did not take good care of her children Câu 13 “You’d better think carefully before applying for that job.” She said to me A She said me to think carefully before applying for that job B She says me to think carefully before applying for that job C She advise me to think carefully before applying for that job D She advised me to think carefully before applying that job Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following Câu 14 School uniform is compulsory in most of Vietnamese schools A depended B required C divided D paid Câu 15 Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly A clean B encounter C arrive D happen Pick out the word that has primary stress different from that of other words Câu 16 A holiday B adventure C industry D certainly Câu 17 A finish B pastime C summer D begin Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Câu 18 Fill each of the blank below with a suitable word from the reading passage A unimportant B irrelevant C uninteresting D impossible Câu 19 Why did parents oppose to the ideas of sending their children to the special class at first? A unlimited B everyday C normal D undefined Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentence in the following questions Câu 20 The plants may develop differently The plants live on that island A The plants which live on that island may develop differently B The plants live on that island may develop differently C The plants which lives on that island may develop differently D The plants which live that island may develop differently Câu 21 Some kinds of fish live in fresh water Others live in sea water A Some kinds of fish live in fresh water, for others live in sea water B Some kinds of fish live in fresh water, and others live in sea water C Some kinds of fish live in fresh water, or others live in sea water D Some kinds of fish live in fresh water, so others live in sea water Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Body postures and movements are frequently indicators of self-confidence, energy, fatigue, or status Cognitively, gestures operate to clarify, contradict, or replace verbal messages Gestures also serve an important function with regard to regulating the flow of conversation For example, if a student is talking about something in front of the class, single nods of the head from the teacher will likely cause that student to continue and perhaps more elaborate Postures as well as gestures are used to indicate attitudes, status, affective moods, approval, deception, warmth, arid other variables related to conversation interaction The saying “A picture is worth a thousand words” well describes the meaning of facial expressions Facial appearance – including wrinkles, muscle tone, skin coloration, and eye color-offers enduring cues that reveal information about age, sex, race, ethnic origin, and status A less permanent second set of facial cues-including length of hair, hairstyle, cleanliness, and facial hair-relate to an individual’s idea of beauty A third group of facial markers are momentary expressions that signal that cause changes in the forehead, eyebrows, eyelids, cheeks, nose, lips, and chin, such as raising the eyebrows, wrinkling the brow, curling the lip Some facial expressions are readily visible, while others are fleeting Both types can positively or negatively reinforce the spoken words and convey cues concerning emotions and attitudes Câu 22 Facial expressions A cannot convey emotions B cannot reinforce spoken words C can only express negative attitudes D can be either visible or fleeting Câu 23 Gestures A can nothing with a conversation B can clarify the meaning of verbal messages C may interrupt the flow of a conversation D can end a conversation more quickly than usual Câu 24 According to the writer, “A picture is worth a thousand words” means A a picture of a face is more valuable than a thousand words B a picture is more important than a thousand words C facial gestures can convey a lot of meanings D he has just bought a picture with a thousand words on it Câu 25 How many categories of facial expressions are mentioned? A B C D Câu 26 A nod of the head from the teacher will likely ask his student to what he is saying A go on B give up C put off D throwaway Choose the most suitable words or phrases to fill in the blanks Câu 27 We can _ not only through words but also through body language A talk B transfer C interpret D communicate Câu 28 Since I wanted to get the bill, I tried to attract waiter’s _ A eye B agreement C assistant Câu 29 Her relatives didn’t anything to help her, and her friends _ D attention A didn’t neither B didn’t too C didn’t either D did too Câu 30 They are close-knit family and very _ of one another A supportive B support C supported D supporting Câu 31 You can drive my car _ you drive carefully A unless B because C as long as D although Câu 32 Primary education is a stage of study _ children age from to 11 years old A to B for C in D with Câu 33 The school year in Vietnam _ divided into two terms A was B are C is D is being Câu 34 Neither the students nor the lecturer _ English in the classroom A use B uses C are using D have used Câu 35 _ I moved in my new apartment, my neighbors have come to my house twice A because B since C when D after Câu 36 Helen’s parents was very pleased when they read her school _ A report B papers C diploma D account Câu 37 Eating and living in this country is becoming _ expensive A more and more B too C less D so Câu 38 The wedding day was _ chosen by the parents of the groom A careless B careful C carelessly D carefully Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Câu 39 While the Brows were away on holiday, their house was broke into A the B were C away D broke into Câu 40 Difference conversation efforts have been made in order to saving endangered species A Difference B have been made C saving D endangered species Câu 41 There have been a report of several bombings by terrorist group A have been B several C bombings D terrorist Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Câu 42 – “Would you like some more tea?” – “ _” A Yes, please B Yes, thanks C No, thank D No, please Câu 43 “That’s a nice dress you are wearing” – “ _” A I’m glad you like it B That’s alright C That’s nice D You’re quite right Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions “Where is the university?” is a question many visitors to Cambridge ask, but no one can give them a clear answer, for there is no wall to be found around the university The university is the city You can find the classroom buildings, libraries, museums and offices of the university all over the city And most of its members are the students and teachers or professors of the thirty-one colleges Cambridge is already a developing town long before the first students and teachers arrived 800 years ago It grew up by the river Granta, as the Cam was once called A bridge was built over the river as early as 875 In the fourteenth and fifteenth centuries, more and more land was used for college buildings The town grew faster in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845 Cambridge became a city in 1951 and now it has the population of over 100000 Many young students want to study at Cambridge Thousands of people from all over the world come to visit the university town It has become a famous place all around the world Câu 44 Why did people name Cambridge the “city of Cambridge”? A Because the river was very well-known B Because there is a bridge over the Cam C Because it was a developing town D Because there is a river named Granta Câu 45 From what we read we know that now Cambridge is _ A visited by international tourists B a city without wall C a city of growing population D a city that may have a wall around Câu 46 Around what time did the university begin to appear? A In the 8th century B In the 13th century C In the 9th century D In the 15th century Câu 47 Why most visitors come to Cambridge? A To see the university B To study in the colleges in Cambridge C To find the classroom buildings D To use the libraries of the university Câu 48 After which year did the town really begin developing? A 800 B 875 C 1845 D 1951 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others Câu 49 A depends B years C temples D parents Câu 50 A filled B missed C ploughed D watched HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu Chọn đáp án C A mailed: gửi qua đường bưu điện B posted: thông báo C sent: gửi D thrown: ném Dịch: Các nhà nghiên cứu giao tiếp cho thấy cảm xúc và ý định gửi và nhận cách phi ngôn ngữ nhiều thông qua ngôn ngữ BỘ 300 ĐỀ THI THỬ THPTQG NĂM 2018 FILE WORD – CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT Đề thi thử từ các trường chuyên, không chuyên trên nước Đề biên soạn từ các thầy cô giáo tiếng trên nước Đề từ các đầu sách luyện thi uy tín Đề từ các trang web luyện thi, học online tiếng Các chuyên đề luyện thi và tài liệu file word Tất các đề theo cấu trúc Bộ giáo dục và đào tạo đưa năm ọc 2018 HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ: oạn tin nhắn “Tôi muốn đăng ký đề thi thử 2018” ồi gửi đến số au nhận tin nhắn bạn hướng dẫn đăng ký đề ố lượng đăng ký có hạn nên hãy đăng ký sớm để nhận đề và nhiều ưu đãi hác Câu Chọn đáp án B A through: qua, thông qua B of: C in: D for: cho Dịch: Mehrabian và Wienerfollowing đã có 7% thông điệp gửi thông qua từ ngữ Câu Chọn đáp án A A expressions: biểu đạt B thoughts: suy nghĩ C gestures: điệu bộ, cử D posture: tư thế, dáng điệu Dịch: còn lại 93% gửi qua biểu phi ngôn ngữ Câu Chọn đáp án C A sum: tổng số B great deal of + N: nhiều C numerous (adj): nhiều, đông đảo D amount of + N: số lượng Đáp án B và C bị loại vì không có giới từ “of” cùng Dịch: có nhiều nơi mà giao tiếp phi ngôn ngữ Câu Chọn đáp án D A effect (n): ảnh hưởng B effectiveness (n): có hiệu lực C effectively (adv): hiệu D effect (adj): hiệu Ở đây sau is ta cần chọn tính từ nên có thể chọn D Câu Chọn đáp án B A words: từ ngữ B feelings: cảm xúc C shows: bày tỏ, phô trương D sorrows: nỗi buồn Dịch: Tín hiệu phi ngôn ngữ mạnh: tín hiệu phi ngôn ngữ chủ yếu thể cảm xúc bên Câu Chọn đáp án D be likely + to V: có lẽ, có thể Câu Chọn đáp án C A why: B that: cái mà C what: gì D when: Dịch: Những tín hiệu phi ngôn ngữ có thể diễn tả cảm xúc không phù hợp với trang trọng: nghi thức xã hội hạn chế gì có thể nói, tín hiệu phi ngôn ngữ có thể truyền đạt suy nghĩ Câu Chọn đáp án A A help: giúp B have: có C make: khiến D get: đạt Dịch: Một kênh giao tiếp riêng biệt là cần thiết để giúp gửi thông điệp phức tạp Câu 10 Chọn đáp án C A signs: dấu hiệu, biểu B sight: tầm nhìn C signals: tín hiệu D signatures: chữ kí Dịch: Một người diễn thuyết có thể thêm nhiều phức tạp thông điệp lời nói thông qua tín hiệu phi ngôn ngữ đơn giản Câu 11 Chọn đáp án C Dịch nghĩa: Mỹ là quốc gia có tỷ lệ thất nghiệp người trẻ cao = C Tỷ lệ thất nghiệp người trẻ là cao Mỹ A Chúng tôi nhận thấy tỷ lệ thất nghiệp cao giới trẻ là vấn đề mỹ B Mỹ có lượng lớn người trẻ C Mỹ là đất nước người trẻ Câu 12 Chọn đáp án A Dịch nghĩa: Mẹ tôi bận rộn công việc bà chăm sóc tốt cho mình = A Dù bận rộn công việc, mẹ tôi luôn chăm sóc tốt cho mình B Mẹ tôi chăm sóc tốt cho đứa mình bà bận rộn công việc C Tuy mẹ tôi đã bận rộn công việc bà chăm sóc tốt cho mình D Mặc dù mẹ tôi đã bận rộn công việc bà chăm sóc tốt cho mình Đáp án B ngược nghĩa nên bị loại Đáp án C và D sử dụng thì quá khứ đơn câu gốc sử dụng đơn nên bị loại Câu 13 Chọn đáp án D Dịch nghĩa: “Bạn tốt hết là suy nghĩ cẩn thận trước nộp đơn xin công việc đó.” Cô nói với tôi = D Cô khuyên tôi nên suy nghĩ cẩn thận trước nộp đơn xin công việc đó A, B bị loại vì “say + to somebody” C bị loại vì dùng tạ đơn câu gốc là quá khứ đơn Câu 14 Chọn đáp án B Giải thích: compulsory (adj): bắt buộc ≈ required Các đáp án còn lại: A depended: phụ thuộc C divided: bị chia D paid: trả Dịch nghĩa: Đồng phục trường là bắt buộc hầu hết các trường học Việt Nam Câu 15 Chọn đáp án D Giải thích: come up: xảy đến = happen: xảy Các đáp án còn lại A clean: dọn B encounter: chạm trán C arrive: đến Dịch nghĩa: Bất cư nào có vấn đề xảy ra, chúng tôi thảo luận cách thẳng thắn và tìm biện pháp nhanh chóng Câu 16 Chọn đáp án B A holiday /ˈhɒlədeɪ/: kì nghỉ B adventure /ədˈventʃə(r)/: phiêu lưu C industry /ˈɪndəstri/: ngành công nghiệp D certainly /ˈsɜːtnli/: chắn Câu 17 Chọn đáp án D A finish /ˈfɪnɪʃ/: hoàn thành B pastime /ˈpɑːstaɪm/: tiêu khiển C summer /ˈsʌmə(r)/: mùa hè D begin /bɪˈɡɪn/: bắt đầu Câu 18 Chọn đáp án B A unimportant: không quan trọng B irrelevant: không liên quan C uninteresting: không thú vị D impossible: không thể Ở câu này suitable (adj): phù hợp >< irrelevant Dịch nghĩa: Điền vào chỗ trống đây từ thích hợp từ đoạn văn Câu 19 Chọn đáp án C A unlimited: giới hạn B everyday: hàng ngày C normal: bình thường D undefined: không định nghĩa special (adj): đặc biệt >< normal: bình thường Dịch nghĩa: Tại cha mẹ phản đối ý tưởng đưa mình đến lớp học đặc biệt lúc đầu tiên? Câu 20 Chọn đáp án A Kiến thức mệnh đề quan hệ Which: đại từ quan hệ vật Dịch nghĩa: Thực vật có thể phát triển cách khác biệt Những loài thực vật sống trên hòn đảo đó = A Thực vật, loại mà sống trên hòn đảo đó, có thể phát triển cách khác biệt Câu B, C loại vì chủ ngữ là “The plants” số nhiều động từ không thể chia “lives” Câu D loại vì thiếu “on” Câu 21 Chọn đáp án B Kiến thức liên từ And: liên từ thêm, bổ sung thứ vào thứ khác Dịch nghĩa: Một vài loại cá sống môi trường nước Những loại khác sống môi trường nước mặn = B Một vài loại cá sống môi trường nước ngọt, và các loại khác thì sống môi trường nước mặn A Một vài loại cá sống môi trường nước ngọt, vì các loại khác thì sống môi trường nước mặn C Một vài loại cá sống môi trường nước ngọt, các loại khác thì sống môi trường nước mặn D Một vài loại cá sống môi trường nước ngọt, vì các loại khác thì sống môi trường nước mặn Câu 22 Chọn đáp án D Biểu cảm trên khuôn mặt _ A không thể truyền cảm xúc B không thể củng cố lời nói C có thể thể thái độ tiêu cực D có thể nhìn thấy thoáng qua Câu đầu tiên đoạn 4: “Some facial expressions are readily visible, while others are fleeting.” (Một số biểu trên khuôn mặt có thể nhìn thấy dễ dàng, biểu khác lướt qua nhanh) Câu 23 Chọn đáp án B Những cử _ A không thể làm gì với trò chuyện B có thể làm rõ ý nghĩa thông điệp lời nói C có thể làm gián đoạn dòng chảy trò chuyện D có thể kết thúc trò chuyện nhanh bình thường Câu thứ đoạn đầu: Cognitively, gestures operate to clarify, contradict, or replace verbal messages (Dựa trên kinh nghiệm, cử hành động để làm rõ, làm mâu thuẫn, thay thông điệp lời nói) Câu 24 Chọn đáp án C Theo tác giả, “một hình ảnh đáng giá ngàn chữ” có nghĩa là _ A ảnh khuôn mặt có giá trị ngàn chữ B tranh quan trọng nghìn từ C cử trên khuôn mặt có thể truyền đạt nhiều ý nghĩa D anh đã mua tranh với hàng ngàn từ A picture is worth a thousand words: diễn tả sinh động hình ảnh thì truyền đạt tốt với việc sử dụng lời nói Câu 25 Chọn đáp án B Có bao nhiêu loại biểu trên khuôn mặt đề cập? A B C D Câu thứ đoạn 3: “A third group of facial markers are momentary expressions…” (Một nhóm ba các dấu hiệu trên khuôn mặt là tín hiệu tạm thời…) Câu 26 Chọn đáp án A Một gật đầu từ giáo viên có thể giống yêu cầu học sinh mình _ gì nó nói A tiếp tục B từ bỏ C tống khứ D ném Câu thứ đoạn đầu: “… if a student is talking about something in front of the class, single nods of the head from the teacher will likely cause that student to continue and perhaps more elaborate” (nếu học sinh nói gì đó trước lớp học, cái gật đầu giáo viên có thể làm học sinh tiếp tục và có lẽ nói thêm nhiều hơn) Câu 27 Chọn đáp án D A talk: nói B transfer: chuyển C interpret: thông dịch D communicate: giao tiếp Dịch nghĩa: Chúng ta không có thể giao tiếp thông qua lời nói mà còn qua ngôn ngữ thể Câu 28 Chọn đáp án D A eye: mắt B agreement: đồng ý C assistant: giúp đỡ D attention: chú ý Dịch nghĩa: Vì tôi muốn nhận hóa đơn nên tôi đã cố gắng thu hút chú ý người phục vụ Câu 29 Chọn đáp án C too: (dùng câu khẳng định) Neither, either: (dùng câu phủ định) Neither + auxiliary verb + S Dịch nghĩa: Họ hàng cô không làm gì để giúp đỡ cô ấy, và bạn cô Câu 30 Chọn đáp án A A supportive (adj): hỗ trợ, khuyến khích B support (v): hỗ trợ C supported: dạng quá khứ support D supporting: chống, đỡ, phụ Sau “to be” là tính từ Dịch nghĩa: Họ là gia đình khăng khít và luôn hỗ trợ lẫn Câu 31 Chọn đáp án C A unless: trừ phi… không thì B because: vì C as long as: miễn là D although: mặc dù Dịch nghĩa: Bạn có thể lái xe tôi miễn là bạn lái thật cẩn thận Câu 32 Chọn đáp án B A to: đến B for: cho C in: D with: với Dịch nghĩa: Giáo dục tiểu học là giai đoạn học tập cho trẻ em từ đến 11 tuổi Câu 33 Chọn đáp án C Thì đơn dùng để việc hiển nhiên, việc xảy theo lịch trình thói quen Thì quá khứ đơn dùng để việc đã xảy quá khứ Thì tiếp diễn dùng để việc diễn Ở câu này sử dụng dạng bị động thì đơn “The school year” là số ít nên với “is” Dịch nghĩa: Năm học Việt Nam chia làm kì Câu 34 Chọn đáp án B Neither S1 nor S2 + V + O: … không… không Động từ chia theo chủ ngữ thứ hai vì câu này động từ chia theo “the lecturer” là số ít Dịch nghĩa: Cả sinh viên lẫn giảng viên không sử dụng tiếng Anh lớp học Câu 35 Chọn đáp án B A because: vì B since: từ C when: D after: sau Dịch nghĩa: Từ tôi chuyển vào hộ mới, người hàng xóm đã đến nhà tôi lần Câu 36 Chọn đáp án A A report: báo cáo B papers: giấy C diploma: D account: tài khoản Dịch nghĩa: Bố mẹ Helen hài lòng đọc báo cáo kết học tập cô Câu 37 Chọn đáp án A A more and more: B too: quá C less: ít D so: quá to be + becoming/getting + comparative adjective: ngày càng trở nên Dịch nghĩa: Ăn và sống đất nước này ngày càng trở nên đắt đỏ Câu 38 Chọn đáp án D A careless (adj): không cẩn thận B careful (adj): cẩn thận C carelessly (adv): cẩn thận D carefully (adv): cẩn thận Động từ phải cùng với trạng từ Dịch nghĩa: Ngày cưới chọn cẩn thận bố mẹ chú rể Câu 39 Chọn đáp án D broke into => broken into Cấu trúc bị động, động từ chia dạng quá khứ phân từ Dịch nghĩa: Trong gia đình Brow xa kì nghỉ họ, nhà họ đã bị đột nhập Câu 40 Chọn đáp án C saving => save in order + to V: để Dịch nghĩa: Nhiều nỗ lực đối thoại khác đã thực để cứu các loài sinh vật gặp nguy hiểm Câu 41 Chọn đáp án A have been => has been “a report” alf danh từ số ít nên không với have Dịch nghĩa: Có báo cáo vài vụ đánh bom nhóm khủng bố gây Câu 42 Chọn đáp án A - “Bạn có muốn thêm trà không?” – “ _.” A Có, làm ơn B Có, cảm ơn C Không, cảm ơn D Không, làm ơn Đồng ý lời mời người ta thường dùng “Yes, please”, để từ chối dùng “No, thanks.” Câu C loại vì “thank” không có “s” Câu 43 Chọn đáp án A “Cái váy bạn mặc thật là đẹp” – “ _” A Tôi mừng vì bạn thích nó B Đúng đó C Điều đó thật tốt D Bạn khá là chính xác đó Đáp án A là cách trả lời lịch Câu 44 Chọn đáp án B Tại người ta đặt tên cho Cambridge là “thành phố Cambridge”? A Bởi vì dòng sông đó tiếng B Vì có cây cầu bắc qua dòng sông Cam C Vì nó là thị trấn phát triển D Vì có dòng sông tên Granta Câu 2, câu đoạn thứ 2: It grew up by the river Granta, as the Cam was once called A bridge was built over the river as early as 875 (Nó phát triển bên dòng sông Granta, hay Cam đã gọi Một cây cầu đã xây dựng trên sông từ năm 875.) Câu 45 Chọn đáp án A Từ gì chúng ta đọc chúng ta biết bây Cambridge _ A thăm quan du khách quốc tế B là thành phố không có tường C thành phố tăng dân số D thành phố có thể có tường bao xung quanh Câu thứ đoạn 3: Thousands of people from all over the world come to visit the university town (Hàng ngàn người từ khắp giới đến tham quan thị trấn trường đại học này) from all over the world: khắp nơi trên giới ≈ international Câu 46 Chọn đáp án B Trong khoảng thời gian nào trường đại học bắt đầu xuất A Thế kỉ thứ B Thế kỉ thứ 13 C Thế kỉ thứ D Thế kỉ thứ 15 Câu đầu tiên đoạn 2: “Cambridge is already a developing town long before the first students and teachers arrived 800 years ago.” (Cambridge đã là thị trấn phát triển lâu trước các sinh viên và giáo viên đầu tiên đến đây vào 800 năm trước.) Trường đại học xuất giáo viên và sinh viên đầu tiên đến vào 800 trước => Khoảng kỉ thứ 13 Câu 47 Chọn đáp án A Tại hầu hết các du khách đến thăm Cambridge? A Để thăm quan trường đại học B Để học các trường đại học Cambridge C Để tìm các tòa nhà lớp học D Để sử dụng thư viện các trường đạ học Câu thứ đoạn 3: Thousands of people from all over the world come to visit the university town (Hàng ngàn người tứ khắp giới đến thăm quan thị trấn trường đại học này) Câu 48 Chọn đáp án C Sau năm nào thì thị trấn bắt đầu phát triển? A 800 B 875 C 1845 D 1951 Câu thứ đoạn 3: The town grew faster in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845 (Thị trấn phát triển nhanh vào kỉ 19 sau mở đường sắt vào năm 1945) Câu 49 Chọn đáp án D Phần gạch chân câu C phát âm là /s/, còn lại phát âm là /z/ Cách phát âm đuôi “s/es” - Phát âm là /s/ từ có tận cùng các phụ âm vô thanh: /ð/, /p/, /k/, /f/, /t/ - Phát âm là /iz/ từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/ - Phát âm là /z/ các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu còn lại Câu 50 Chọn đáp án A Phần gạch chân đáp án B phát âm /d/ còn lại phát âm là /t/ Cách phát âm “ed” - Đuôi “ed” phát âm là /ɪd/: động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/ - Đuôi ed phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /θ/, /ʃ/, /t/, /tʃ/ - Đuôi ed phát âm là /d/ các trường hợp còn lại Dịch bài [Câu – Câu 10] Các nghiên cứu giao tiếp cho thấy cảm xúc và ý định gửi và nhận cách phi ngôn ngữ nhiều thông qua ngôn ngữ Mehrabian và Wienerfollowing đã có 7% thông điệp gửi thông qua từ ngữ, còn lại 93% gửi qua biểu phi ngôn ngữ Con người sử dụng giao tiếp phi ngôn ngữ vì: Từ ngữ có giới hạn: có nhiều nơi mà giao tiếp phi ngôn ngữ hiệu giao tiếp ngôn ngữ, đặc biệt là chúng ta giải thích hình dạng, hướng đi, tính cách thể qua phi ngôn ngữ Tín hiệu phi ngôn ngữ mạnh: tín hiệu phi ngôn ngữ chủ yếu thể cảm xúc bên các thông điệp lời nói giải với giới bên ngoài Thông điệp phi ngôn ngữ có thể chân thực hơn: vì hành vi phi ngôn ngữ không thể kiểm soát dễ dàng từ ngữ nói Những tín hiệu phi ngôn ngữ có thể diễn tả cảm xúc không phù hợp với trang trọng: nghi thức xã hội hạn chế gì có thể nói, tín hiệu phi ngôn ngữ có thể truyền đạt suy nghĩ Một kênh giao tiếp riêng biệt là cần thiết để giúp gửi thông điệp phức tạp: người diễn thuyết có thể thêm nhiều phức tạp thông điệp lời nói thông qua tín hiệu phi ngôn ngữ đơn giản Dịch bài [Câu 22 – Câu 26] Tư và các chuyển động thể thường là biểu tự tin, lượng, mệt mỏi, hay tình trạng Theo kinh nghiệm, cử hành động để làm rõ, làm mâu thuẫn, thay thông điệp lời nói Những cử có chức quan trọng việc điều chỉnh dòng chảy hội thoại Ví dụ, học sinh tiếp tục và có lẽ nói thêm nhiều Những tư cử sử dụng để thái độ, tình trạng, tâm trạng tình cảm, đồng tình, lừa dối, ấm áp, cái thay đổi khác liên quan đến trò chuyện tương tác Tục ngữ “Một tranh đáng giá ngàn từ” mô tả ý nghĩa biểu khuôn mặt Sự xuất trên khuôn mặt – bao gồm nếp nhăn, mặt, màu da và màu mắt – mang đến tín hiệu lâu dài để lộ thông tin tuổi tác, giới tính, chủng tộc, nguồn gốc dân tộc, và tình trạng Thứ hai, chuỗi dấu hiệu trên khuôn mặt ít lâu bền – bao gồm chiều dài tóc, kiểu tóc, sẽ, và râu – liên quan đến ý niệm vẻ đẹp cá nhân Một nhóm ba các dấu hiệu trên khuôn mặt là tín hiệu tạm thời gây thay đổi trán, lông mày, mí mắt, má, mũi, môi và cằm, chẳng hạn nâng lông mày, nhăn trán, nhăn môi Một số biểu trên khuôn mặt có thể nhìn thấy dễ dàng, biểu khác lướt qua nhanh Cả hai loại có thể tăng cường cách tích cực hay tiêu cực cho lời nói truyền tải tín hiệu liên quan đến cảm xúc và thái độ Dịch bài [Câu 44 – Câu 48] “Trường đại học đâu?” là câu hỏi mà nhiều du khách đến Cambridge hỏi, không có thể cho họ câu trả lời rõ ràng, vì không có tường nào tìm thấy xung quanh trường đại học Trường đại học chính là thành phố Bạn có thể tìm thấy các tòa nhà lớp học, thư viện, viện bảo tàng và văn phòng trường đại học trên khắp thành phố Và hầu hết các cư dân nó là sinh viên và giáo viên giáo sư ba mươi mốt trường đại học Cambridge đã là thị trấn phát triển lâu trước các sinh viên và giáo viên đầu tiên đến đây vào 800 năm trước Nó phát triển bên dòng sông Granta, hay Cam đã gọi Một cây cầu đã xây dựng trên sông từ năm 875 Trong kỷ mười bốn và mười lăm, ngày càng nhiều đất đai sử dụng cho các tòa nhà đại học Thị trấn đã phát triển nhanh vào kỷ thứ mười chín sau mở đường sắt vào năm 1845 Cambridge trở thành thành phố vào năm 1951 và bây nó có dân số trên 100000 Nhiều sinh viên trẻ tuổi muốn học Cambridge Hàng ngàn người từ khắp nơi trên giới đến thăm thành phố đại học này Nó đã trở thành nơi tiếng trên toàn giới