Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - HS vận dụng các kiến thức trên để trình bày các bài toán.. Thái độ: - HS biết làm việc độc lập, tư duy loogic.[r]
(1)Tuần: 13 Tiết: 38 Ngày soạn: 12 – 11 – 2016 Ngày dạy : 15 – 11 – 2016 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt) I Mục Tiêu: Kiến thức: - Ôn tập cho HS các kiến thức đã học tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố, hợp số, ƯC và BC, ƯCLN và BCNN Kỹ năng: - HS vận dụng các kiến thức trên để trình bày các bài toán Thái độ: - HS biết làm việc độc lập, tư loogic II Chuẩn Bị: - GV: SGK, giáo án - HS: Ôn tập các câu hỏi từ câu đến câu 10 III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1:……/………………………………………………………………………… 6A2:……/………………………………………………………………………… 6A3:……/………………………………………………………………………… Xen vào lúc ôn tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (19’) GV dùng bảng nhắc lại HS chú ý theo dõi và các dấu hiệu chia hết trả lời các câu hỏi 5, 6, tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho GV cho HS trả lời bài tập 165 Hãy dùng các dấu hiệu chia hết kiểm tra xem 747 chia hết cho số nào? a = 835.123 + 318, a chia hết cho số nào? b = 5.7.11 + 13.17 là số chẵn hay số lẻ? Vì sao? 747 a 3 GHI BẢNG Các tính chất chia hết và dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và hợp số Bài 165: a) 747 P vì 747 và 747 > 235 P vì 235 và 235 > 97 P b) a = 835.123 + 318 a P vì a và a > c) b = 5.7.11 + 13.17 b P vì b và b > d) c = 2.5.6 – 2.29 = c P b là số chẵn vì nó là tổng hai số lẻ Hoạt động 2: (19’) GV dùng bảng để ôn lại HS trả lời các câu hỏi 8, Ước và bội, ƯC, BC, ƯCLN, BCNN cho HS cách tìm ƯCLN và Bài 166: 9, 10 SGK BCNN GV cho HS làm bài tập 166 a) Ta có: 84 = 22.3.7; 180 = 22.32.5 HS làm bài tập 166 ƯCLN(84,180) = 22.3 = 12 ƯC(84,180) = Ư(12) = 1;2;3;4;6;12 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Vì x > nên x =12 GHI BẢNG (2) GV cho hai HS lên bảng Hai HS lên bảng, các b) Ta có: làm câu a và b em khác làm vào vở, theo dõi 12 = 22.3 và nhận xét bài làm các 15 = 3.5 bạn trên bảng 18 = 2.32 Dạng bài tập này đã làm BCNN(12,15,18) = 22.32.5 = 180 nhiều nên GV không hướng BC(12,15,18) = B(180) = 180;360; dẫn nhiều Vì < x < 300 nên x = 180 Số sách chính là Bài 167: Số sách là gì các số BC(10,12,15) Số sách chính là BC(10,12,15) 10, 12, 15? Ta có: Tìm BC(10,12,15) 10 = 2.5 Làm cách nào để tìm thông qua tìm 12 = 22.3 BC(10,12,15)? BCNN(10,12,15) 15 = 3.5 HS GV cho HS tụe tìm và nhóm nhỏ báo kết tìm thảo luận BCNN(10,12,15) = 22.3.5 = 60 BC(10,12,15) = B(60) theo = 60;120;180; Vì số sách khoảng từ 100 đén 150 nên số sách là: 120 Củng Cố: (4’) - GV cho HS nhắc lại các bước tìm ƯCLN và BCNN Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải Làm các bài tập 168, 169 Rút kinh nghiệm: (3)