- Giảng nội dung bài hát : Trong bài hát nói về 1 em nhỏ, e được mẹ đưa đến trường e rất là ngoan em không khóc nhè,e đến trường e chào các cô của mình.. - GD : Trẻ biết ngoan ngoãn, khi[r]
(1)BÀI SOẠN TUẦN V: ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN TGTH: 13/10 – 17/10/2014 GV Th ực hi ện: ĐÀO TH Ị H ƯỜNG Thứ ngày tháng 10 năm 2014 Tên hoạt động ÂM NHẠC DH : Đôi dép ( Hoàng Kim Định ) VĐ: “Nu na nu nống ”, ST : Bùi Anh Tôn Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát - Cảm nhận giai điệu bài hát *Kỹ năng: - Biết thể cảm xúc âm nhạc nghe nhạc, biết nhún nhẩy làm theo cô - Phát triển khả chú ý có chủ đích - Phát triển khả vận động theo nhạc *Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia tiết học cùng cô và các bạn Chuẩn bị * Địa điểm: - Trong lớp * MTNL: - Sạch đồ dùng trang trí đúng chủ đề * Đội hình : - Ngồi ghế hình chữ U *Đồ dùng cô: - Nhạc bài hát “ Đôi dép”, “ Nu na nu nống” Cách tiến hành 1.HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện chủ đề học - Cô cho trẻ kể tên đồ dùng cá nhân trẻ - Cô hướng trẻ vào bài HĐ2: Bài * DH: “ Đôi dép ” ST: Hoàng Kim Định - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần : Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần : Kết hợp với nhạc đệm - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Cô giảng nội dung bài hát : Các , bài hát có nói đến đôi dép xinh giúp chân chúng mình giữ các ! - Cô giáo dục trẻ : Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân không nên chân đất, luôn dép để đôi chân Và biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình dép , quần áo, ba lô: không vứt linh tinh, không nên để bẩn… - Cô hát lần : Cô mời lớp đứng lên hát cùng cô (2) - Cô mời tổ nhóm cá nhân lên hát cùng cô 2-3 lần - Cô khuyến khích trẻ hát to, rõ ràng * VĐ: “ Nu na nu nống” , ST : Bùi Anh Tôn - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1: Cô hát và vận động theo bài hát , - Hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả - Cô hát lần : cô phân tích động tác - “ Nu na nu nống”:Cô dùng tay phải vỗ nhẹ vào bên đùi - “ Mẹ bế em ……khóc nhè” : tay cô khoanh trước ngực và đung đưa theo nhịp bài hát, - Lời bài hát làm giống lời - Giảng nội dung bài hát : Trong bài hát nói em nhỏ, e mẹ đưa đến trường e là ngoan em không khóc nhè,e đến trường e chào các cô mình - GD : Trẻ biết ngoan ngoãn, đến trường trẻ không khóc nhè , phải biết lễ phép với người lớn - Cô khuyến khích trẻ đứng lên hát và vận động cùng cô - Cô hát lần 3: khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô 3.HĐ3: Kết Thúc - GD trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời ông bà bố mẹ, yêu quí gia đình mình, đến trường phải yêu quí các cô các bạn mình -Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (3) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4) Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2014 Tên hoạt động NBTN Đồ dùng cá nhân : Quần, áo, ba lô Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên đồ dùng cá nhân: quần, áo, ba lô - Trẻ biết đặc điểm và công dụng đồ dùng *Kỹ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ nói đủ câu, rõ ràng - Trẻ có kĩ chơi trò chơi thành thạo *Thái độ: -Trẻ hứng thú học bài cùng cô Chuẩn bị * Địa điểm : - Trong lớp * MTNL : đẹp, trang trí đúng chủ đề * Đội hình : Ngồi chiếu hình chữ U *Đồ dùng cô: - Tranh ảnh đồ dùng cá nhân Cách tiến hành 1.HĐ1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi trò chơi : “ Đây là cái gì ” - Cô trò chuyện với trẻ đồ dùng sinh hoạt mà trẻ biết - Cô dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Bài * Nhận biết cái cốc - Cô cho trẻ quan sát cái quần và hỏi trẻ đây là cái gì? - Cô nhắc lại tên đồ dùng và nói qua công dụng đồ dùng cho trẻ biết - Cô mời trẻ khá lên nói tên đồ dùng - Cô cho lớp nói 2-3 lần - Cô mời tổ nhóm cá nhân lên nói - Cô khuyến khích trẻ nói to, rõ ràng - Trong trẻ nói cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nhận biết cái áo - Cô cho trẻ quan sát cái áo và hỏi trẻ đây là cái gì? - Cô nhắc lại tên đồ dùng và nói qua công dụng đồ dùng - Cô mời trẻ khá lên nói tên đồ dùng - Cô mời lớp nói 2-3 lần - Cô mời tổ nhóm cá nhân lên - Cô khuyến khích trẻ nói to, rõ ràng - Trong trẻ nói cô chú ý sửa sai cho trẻ * Nhận biết cái ba lô - Cô cho trẻ quan sát cái ba lô và hỏi trẻ đây là (5) cái gì ? - Cô nhắc lại tên đồ dùng và nói qua công dụng đồ dùng - Cô mời trẻ khá lên nói tên đồ dùng - Cô mời lớp nói 2-3 lần - Cô mời tổ nhóm cá nhân lên - Cô khuyến khích trẻ nói to rõ ràng - Trong trẻ nói cô chú ý sửa sai cho trẻ - Ba lô, quần , áo là đồ dùng cá nhân các ! * Mở rộng: Ngoài ba lô, quần, áo còn có nhiều loại đồ dùng cá nhân : giày, dép, mũ, gối……… * GD : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình * TC: úm ba la cái gì biến - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi:cô có mô hình loại đồ dùng cá nhân, che kín vải, cô nói úm ba la ba la và cô lấy đồ dùng Cô cho trẻ đoán tên đô vật cô lấy - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3.HĐ3: Kết Thúc - Cô nhận xét học và chuyển hoạt động Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (6) Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2014 Tên hoạt động Mục đích yêu cầu TẠO HÌNH * Kiến thức: Tô màu cái áo màu đỏ - Trẻ biết cái áo màu đỏ *Kỹ năng: -Trẻ biết cách cầm bút, cầm bút tay phải - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô - Trẻ chơi trò chơi thành thạo *Thái độ: -Trẻ hứng thú học bài cùng cô - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình Chuẩn bị * Địa điểm : - Trong lớp * MTNL : -Sạch đẹp, trang trí phù hợp với chủ đề * Đội hình : - Ngồi chiếu hình chữ U, ngồi bàn *Đồ dùng cô: - Giấy ,sáp màu, tranh mẫu cái cốc, nhạc không lời chủ đề *Đồ dùng trẻ: - Tranh vẽ cái áo, sáp màu đỏ Cách tiến hành 1.HĐ1:Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi trò chơi tập tầm vông - Cô cho trẻ nói tên đồ vật cô cầm tay ( bút sáp ) - Các có biết bút sáp dùng để làm gì không nào? ( tô tranh ) - Cô trò chuyên hướng trẻ vào bài HĐ2: Bài - Cô cho trẻ xem tranh mẫu và hỏi trẻ tranh Tranh cô vẽ cái gì đây? - Trẻ trả lời.( Cái áo) * Cô làm mẫu : -Các cùng ngồi đẹp xem cô làm mẫu nhé - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích - Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm vừa giải thích Cô cầm bút tay phải ( tay cầm thìa ), ngón tay cái và ngón tay trỏ cô cầm bút, ngón tay cô đỡ bút, cô cầm bút không cao quá không thấp quá các nhớ chưa, tay trái cô giữ giấy, cô tô từ từ nhẹ nhàng tô áo, cho khéo léo không bị di màu ngoài, tô kín áo * Trẻ thực - Cô cho trẻ ghế ngồi - Cô hướng dẫn trẻ ngồi đúng tư thế, không cúi sát vào bài - Cô quan sát trẻ hướng dẫn ,sửa sai cho trẻ - Cô động viên trẻ chưa làm (7) * Trưng bày sản phẩm: - Khi trẻ làm xong cô cho trẻ mang tranh giá treo và giúp đỡ trẻ treo tranh - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình và các bạn 3.HĐ3:KẾT THÚC - Cô nhận xét học, khen trẻ và chuyển hoạt động Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (8) Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2014 Tên hoạt động VẬN ĐỘNG BTPTC : “ Bóng tròn to ” VĐCB : “ Đi chạy theo cô ” TCVĐ: “ Gieo hạt ” Mục đích yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động - Trẻ biết cách chơi trò chơi *Kỹ năng: - Trẻ làm theo đúng hiệu lệnh - Trẻ chơi trò chơi thành thạo *Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài - Trẻ ngoan có ý thức học - Biết vâng lời cô giáo Chuẩn bị * Địa điểm: - Trong lớp * MTNL : - Sạch đẹp trang trí đúng chủ đề * Đội hình : hàng dọc *Đồ dùng cô: -Xắc xô, nhạc đoàn tàu nhỏ xíu, dây hoa,mô hình nhà bạn búp bê, nhạc không lời các bài hát chủ đề Cách tiến hành 1.HĐ1: Gây hứng thú: - Các ! Hôm là ngày sinh nhật bạn búp bê Bạn búp bê mời các đến dự sinh nhật bạn,các có muốn đến nhà búp bê để chúc mừng sinh nhật bạn không? HĐ2:Bài * Khởi động : - Cô cho trẻ làm đoàn tàu nhanh, chậm, thường, ga * Trọng động: - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn - Cô tập cùng trẻ BTPTC : “ Bóng tròn to ” - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm lấy tay nhau, cô hát bóng tròn to tròn tròn tròn tròn to thì các lùi phía sau, cô hát bóng xì xì xì xì thì các vào phía vòng tròn, cô hát nào bạn …… To tròn thì các vị trí ban đầu và cùng làm bóng nổ thật to nhé? - Cô nhận xét và khen trẻ * VĐCB: “ Đi chạy theo cô ” - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần : không giải thích - Cô hỏi trẻ tên vận động - Cô mời 1-2 trẻ khá lên trả lời - Cô làm mẫu lần : vừa làm vừa giải thích - Cô đứng sau vạch xuất phát, có hiệu lệnh đi, cô thẳng phía trước 2-3m,khi có hiệu lệnh (9) chạy thì cô chạy 3-4m, sau đó cô chậm 2-3m - Cô mời trẻ khá lên thực lại vận động - Cô mời trẻ lên thực - Cô mời cá nhân và các tổ thi đua với - Khi trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ,động viên trẻ chưa làm * TCVĐ: “ Gieo hạt ” Cách chơi : Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, - Gieo hạt: Trẻ ngồi xuống lắc mạnh cổ tay - Hạt nảy mầm : Trẻ đứng thẳng người lên - Một cây……quả: Trẻ giơ tay lên cao - Hái : Trẻ bật mạnh và đồng thời đưa tay lên cao - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần * Hồi tĩnh - Cô mở nhạc bài hát “ Em ngoan búp bê ”, sau đó cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 3.HĐ3:Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ và chuyển hoạt động Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (10) Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành (11) VĂN HỌC Cháu kể truyện cùng cô Truyện : “ Thỏ không vâng lời ” Nhận xét cuối ngày: * Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật truyện: thỏ mẹ, thỏ ,bươm bướm và bác gấu - Trẻ biết nội dung câu chuyện *Kỹ năng: - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện và kể chuyện cùng cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ trả lời câu hỏi cô to , rõ ràng, không nói ngọng *Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài cùng cô - Trẻ ngoan biết vâng lời người lớn *Địa điểm : - Trong lớp * MTNL : - Sạch đẹp, trang trí phù ợp với chủ đề * Đội hình : ngồi theo hình chữ U *Đồ dùng cô: - Tranh truyện, rối truyện “ Thỏ không vâng lời ”, nhạc bài hát “ Mẹ yêu không nào ” 1.HĐ1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi trò chơi : “ Con thỏ ” - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài HĐ2:Bài mới: * Kể chuyện : “ Thỏ không vâng lời ” - Cô nhắc lại tên truyện - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm lời kèm cử điệu minh hoạ - Cô hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật truyện - Cô kể lần tranh minh hoạ * Đàm thoại + trích dẫn: - Hỏi trẻ tên chuyện, tên nhân vật chuyện ( thỏ mẹ, thỏ ,bươm bướm và bác gấu) - Thỏ mẹ đã dặn thỏ nào? - Sau thỏ mẹ vào rừng, bạn nào đã đến rủ thỏ chơi?( bươm bướm) -Thỏ có nhớ lời mẹ dặn không?( không, thỏ quên lời mẹ dặn) - Thỏ quên đường nhà, đã đưa thỏ nhà ( Bác Gấu) - Thỏ đến nhà và xin lỗi ai?( xin lỗi mẹ) * Giáo dục : Trẻ ngoan biết vâng lời ông bà ,bố mẹ, cô giáo Khi có lỗi phải biết nhận lỗi - Cô mời trẻ khá lên kể chuyện rối cùng cô - Cô mời lớp kể chuyện cùng cô - Cô mời tổ nhóm cá nhân lên kể chuyện 3.HĐ3:Kết Thúc - Cô cho trẻ hát bài hát : “ Trời nắng trời mưa ” - Cô nhận xét, khen trẻ và chuyển hoạt động (12) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (13)