TNXH BÀI 7

Ngày soạn: ……/……./20… …… /……… /20…… Ngày dạy: Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI : Ngày Nhà giáo Việt Nam ( Tiết 7, SHS, trang 28, 29) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Nêu tên, số hoạt động ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam Kĩ năng: Thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường Thái độ: Biết cách thể lịng biết ơn thầy giáo Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Phẩm chất: Chia sẻ cảm nhận thân ngày Nhà giáo Việt Nam II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; Các dng cụ để làm thiệp nliư: giấy A4, giấy thủ công, kéo, hồ, bút mực, bút màu, ,các tranh sách học sinh, … - Học sinh: SGK, VBT, vật liệu để làm thiệp chúc mừng thâỳ giáo, giáo III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi nliững hiểu biết có HS ngày Nhà giáo Việt Nam, dẫn dắt vào Hoạt động học sinh - HS trả lời câu hỏi: + Bài hát nhắc đến ai? + Tình cảm bạn nhỏ cô giáo nào? + Khi đến trường người tận tình bảo * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp,… dạy dỗ em nên người? Ai người giúp đỡ em em gặp khó khăn? * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS hát “Cô giáo em” * HS trả lời câu hỏi: + Bài hát nhắc đến ai? * 8’ + Tình cảm bạn nhỏ giáo nào? + Khi đến trường người tận tình bảo dạy dỗ em nên người? Ai người giúp đỡ em em gặp khó khăn? * GV mời - HS trả lời * GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Ngày Nhà giáo Việt Nam” 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: (25 -27’) * 2.1.Hoạt động 1: Một số hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam * Mục tiêu: HS biết cách thể lịng biết ơn thầy cơ,bước đầu nhận biết cách ứng xử thể tơn trọng,kính trọng thầy * Phương pháp, hình thức tổ chức: * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 28 trả lời câu hỏi: - GV đặt câu hỏi: Quan sát hình đố em biết: + Trường bạn An có kiện gì? + Sự kiện có ý nghĩa nào?  Ghi tên học vào - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp * -HS trả lời câu hỏi giáo viên: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ngày em HS thể biết ơn, lịng tri ân vói thầy giáo, giáo Ở trường học, ngày thường tổ chức với nhiều hoạt động ý nghĩa dành tri ân thầy cô + Mọi người làm để chuẩn bị cho kiện đó? - G V tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - GV nêu câu hỏi: Ngày Nhà giáo Việt Nam ngày nào? Ngày Nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa gì? * Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ngày em HS thể biết ơn, lịng tri ân vói thầy giáo, cô giáo Ở trường học, ngày thường tổ chức với nhiều hoạt động ý nghĩa dành tri ân thầy cô 12’ 2.2.Hoạt động 2: Một số hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam * Mục tiêu: HS biết cách thể lòng biết ơn thầy * Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, kể chuyện, … * Cách tiến hành: * GV yêu cầu HS quan sát lùnh 2, 3, 4, SGK trang 29 trả lời câu hỏi: + Nêu hoạt động mà An bạn tham gia để chào mùng ngày Nhà giáo Việt Nam + Các bạn tham gia hoạt động nliư nào? * Sau đó, G V yêu cầu HS quan sát hình 6,7, SGK trang 29 trả Học sinh dựa vào sơ đồ, giới thiệu hoạt động lời câu hỏi: mà An bạn tham gia Giới thiệu * + Sau tham gia hoạt hoạt động động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, tất bạn làm gì? * G V HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Có nhiều hoạt động diễn 7’ để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 2.3.Hoạt động 3: Thực hành liên hệ gia đình thân Học sinh trao đổi nhóm đơi: Gia đình bạn có * Mục tiêu: HS liên hệ hệ chung sống? Mỗi hệ có thành viên gia đình thân ai? Xác định hệ gia đình Đại diện học sinh trình bày trước lớp Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thực hành, điều tra đơn giản, thu thập thông tin, … * Cách tiến hành: -HS làm việc cặp đôi, hỏi - đáp theo câu hỏi: Gia đình bạn có hệ chung sống? Mỗi hệ có ai? -GV mời cặp HS lên hỏi - đáp trước lớp So sánh hệ gia đình bạn * Kết luận: Mỗi gia đình thường hệ độ tuổi khác nhau, chung sống Có gia đình hai hệ, có gia đình ba hệ bốn hệ 3’ 3.L i ê n h ệ b ả n t h â n Mục tiêu: HS kể số hoạt động Học sinh kể số hoạt động thân thân làm để chào mừng ngày chia sẻ cảm nhận thân Nhà giáo Việt Nam chia sẻ cảm nhận thân - G V đặt câu hỏi: + Kể hoạt động em tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam + Em thích hoạt động nào? Vì sao? - G V HS ; nhận xét rút kết luận * Kết luận: Chúng em tích cực tham gia hoạt động học tập, văn nghệ, thể thao, để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI : : Ngày Nhà giáo Việt Nam ( Tiết 7, SHS, trang 30, 31) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: * Kiến thức: HS nêu ý ngliĩa ngày Nhà giáo Việt Nam * Kĩ năng: HS trải nghiệm lioạt động để chúc mừng thầy cô nêu cảm lìhận thân ngày Nhà giáo Việt Nam * Thái độ: HS chia sẻ với bạn thầy, giáo tình cảm dành cho thầy, giáo Thể quan tâm, yêu quý thân với thầy cô Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: HS quan sát thực giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, số tranh ảnh hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam,các tranh sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, tranh vẽ, ảnh chụp hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trò chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gọi lại nội dung học tiết học trước * * Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học nêu vấn đề, thực hành, vấn đáp, … * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn (HS chuẩn bị) kể nliững hoạt động mà em tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam - G V nliận xét, dẫn dắt HS vào tiết học 9’ - G V cho HS đóng vai với tình - HS đọc đoạn văn (HS chuẩn bị) kể hoạt động mà em tham gia để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam  Viết tên học vào HS đóng vai với tình trong hình (SGK trang 30) thảo luận nhóm hình (SGK trang 30) phân vai cho nhau: An bạn đến trường Trên tay bạn An cầm bó hoa tươi thắm Một bạn nam thắc mắc: Bạn mang hoa làm thế? Tất mỉm cười trả lời: Mình muốn chúc mừng thầy - G V cho HS nhận xét (Gợi ý: Có nhiều cách thể lịng biết ơn thầy, giáo như: thi đua học tập tốt; hát thật hay, thật to để chúc mừng tliầy cô; vẽ tranh tặng thầy cô; ) * Kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ngày em HS thể tri ân với thầy dạy dỗ HS thảo luận nhóm phân vai cho HS trả lời hoạt động tham gia chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam * 6’ 2.2.Hoạt động 2: Chia sẻ vói bạn thầy, giáo em * Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn thầy, cô - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi: Hành động thể quan tâm, yêu thương đến thầy Vì sao? giáo tình cảm dành cho thầy, giáo * Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại vấn đáp, thực hành, … * Cách tiến hành: * G V tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Chia sẻ vói bạn thầy giáo, giáo em * G V HS nhận xét * Kết luận: Các bạn HS thường thể tình cảm với thầy cô thông qua thiệp, thư, hát, Đây quà tinh thần vô quý em HS gửi đến thầy cô 8’ 2.3.Hoạt động 3: Trải nghiệm số hoạt động chia sẻ cảm nhận thân Học sinh phân vai thể cách ứng xử ngày Nhà giáo Việt Nam * Mục tiêu: HS trải nghiệm lioạt động để chúc mừng thầy nêu cảm lìhận thân ngày Nhà giáo Việt Nam em tình sau: * Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở-vấn đáp, sắmvai… * Cách tiến hành: * Thực hành làm thiệp chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân ngày 20-11 * GV cho HS quail sát hình 11,12,13 SGK trang 31 trả lịi câu hỏi: Các bạn hình làm gì? Các bạn sử dụng vật liệu để làm tlìiệp chúc mừng thầy giáo, giáo? * GV tổ chức cho HS thực hành làm thiệp để chúc mừng thầy cô * G V cho HS chia sẻ trước lóp tlúệp làm * GV tổ chức trò chơi vấn: Nên cảm nhận em thiệp bạn làm * GV giúp HS lìiểu việc tích cực tham gia hoạt động chào mùng ngày Nhà giáo Việt Nam để thể lòng biết ơn, tri ân đến thầy cô giáo * GV lưu ý HS: Quan sát lớp học thực hành bạn giữ vệ sinli lóp học * Kết luận: Chúng em tích cực tham gia hoạt động để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam * 4’ 2.4.Hoạt động 4: Vệ sinh lớp học thực hành * Mục tiêu: HS quan sát thực giữ vệ sinli tham gia hoạt động traờiìg * Phương pháp, hình thức tổ chức: thảo luận nhóm, thực hành,… * Cách tiến hành: Học sinh trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên: + Khi làm thiệp tặng thầy cô, bạn lớp bạn An làm gi để giữ vệ sinh lớp? - GV cho HS quan sát hình 14 SGK + Khi thực hành, em liên làm trang 31 đặt câu hỏi: để giữ vệ sinh lớp mình? + Khi làm thiệp tặng thầy cơ, bạn lớp bạn An làm gi để giữ vệ sinh lớp? + Khi thực hành, em liên làm để giữ vệ sinh lớp mình? - G V cho HS nliận xét - GV gợi ý: Khi làm thiệp tặng thầy cô, An bạn giữ vệ sinh lớp học để lóp học Khi thực hành, em nên giữ vệ sinh lớp để lớp học * Kết luận: Các em cần giữ vệ sinh lớp học tham gia hoạt động GV dẫn dắt để HS nêu tù khoá bài: “Biết ơn - Ngày Nhà giáo Việt Nam” 3’ 3.Hoạt động tiếp nối sau học G V yêu cầu HS ìứià tự tay làm lứiữiig quà để tặng thầy, giáo Đem vào lóp chụp hình sản phẩm để chia sẻ với bạn V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... học: “Ngày Nhà giáo Việt Nam” 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: (25 - 27? ??) * 2.1.Hoạt động 1: Một số hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam * Mục tiêu: HS biết cách... Nhà giáo Việt Nam + Các bạn tham gia hoạt động nliư nào? * Sau đó, G V yêu cầu HS quan sát hình 6 ,7, SGK trang 29 trả Học sinh dựa vào sơ đồ, giới thiệu hoạt động lời câu hỏi: mà An bạn tham gia... giáo Việt Nam, tất bạn làm gì? * G V HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Có nhiều hoạt động diễn 7? ?? để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 2.3.Hoạt động 3: Thực hành liên hệ gia đình thân Học sinh