TNXH BÀI 22

Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 22 CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 22: CHĂM SĨC, BẢO VỆ CƠ QUAN HƠ HẤP (Tiết 1, SHS, trang 88, 89) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Phân biệt số việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hô hấp - Nêu cần thiết thực hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác - Năng lực khoa học: Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu cần thiết thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp - Phẩm chất: Biết quan tâm, chăm sóc yêu thương thân gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Các hình 22 SGK, trang phục, đồ chơi phục vụ cho việc đóng vai Học sinh: SGK, trang y tế III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết HS lợi ích việc tập thể dục buổi sáng, dẫn dắt vào * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp,… * Cách tiến hành: Hoạt động học sinh GV tổ chức cho HS hát “Tập thể dục buổi sáng” HS trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ làm gì vào buổi sáng? - HS trả lời câu hỏi: Bạn + Tập thể dục hít thở sâu vào buổi sáng mang lại nhỏ tập thể dục vào buổi sáng? lơi ích gì cho thể chúng ta? HS trả lời GV mời - HS trả lời GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Chăm sóc, bảo vệ quan hơ hấp” 8’ - Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: (25 -27’) 2.1 Hoạt động 1: Tác hại khói bụi thời tiết lạnh * Mục tiêu: HS nhận biết tác hại khói bụi, thời tiết lạnh quan hơ hấp có ý thức tránh xa nơi khói bụi, giữ ấm thể để bảo vệ quan hơ hấp * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm, hỏi đáp * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 88 trả lời câu hỏi: Chuyện gì xảy với bạn - HS suy nghĩ thảo luận câu hỏi theo nhóm đơi Nam? Vì sao? - GV gợi mở để HS nêu lên tác hại việc hít phải khói bụi khơng giữ ấm thể trời lạnh - GV HS nhận xét rút kết luận * Kết luận: Cần tránh xa nơi khói bụi biết giữ ấm thể trời lạnh để bảo vệ quan hô hấp 12’ 2.2 Hoạt động 2: Việc làm bảo vệ quan hô hấp * Mục tiêu: HS phân biệt số việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hơ hấp * Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, kể chuyện,… * Cách tiến hành: GV chia lớp thành nhóm HS, yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, SGK trang 89 trả - - HS quan sát tranh, thảo luận 7’ lời câu hỏi: Các bạn hình làm gì? Việc làm có ích lợi hay tác hại đến quan hô hấp? Vì sao? G V tổ chức cho HS trình bày trước lớp GV yêu cần HS liên hệ thân: Nêu việc em làm để bảo vệ quan hô hấp G V HS nhận xét rút kết luận * Kết luận: Để bảo vệ quan hô hấp, em cần vệ sinh mũi miệng 2.3 Hoạt động 3: Thực hành đeo trang nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện học sinh trình bày trước lớp - HS trả lời * Mục tiêu: HS biết cách đeo trang y tế cách an tồn Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, vấn đáp, thực hành * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bước - HS trả lời bước đeo trang SGK trang 89, nêu thứ tự bước đeo trang y tế - GV hướng dẫn làm mẫu bước đeo trang y tế cách an tồn (Hoặc G V cho HS xem video clip hướng dẫn cách đeo trang.) - GV yêu cầu HS thực hành đeo trang theo nhóm đơi - G V tổ chức cho HS thực hành trước lớp - G V HS nhận xét rút kết luận * Kết luận: Em cần đeo trang cách để đảm bảo an toàn cho thân - GV chốt kiến thức bài: Để bảo vệ quan hô hấp, em cần vệ sinh mũi miệng, đeo trang ngoài, rửa tay thường xuyên cách, tránh tiếp xúc với nơi có khói bụi, 3’ Hoạt động tiếp nối sau học - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành bước đeo trang y tế cách, an toàn chia sẻ - HS thực hành đeo trang theo nhóm đơi với người thân V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 22 CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 22: CHĂM SĨC, BẢO VỆ CƠ QUAN HƠ HẤP (Tiết 2, SHS, trang 90, 91) I MỤC TIÊU: Sau học, HS: - Phân biệt số việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hô hấp - Nêu cần thiết thực hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác - Năng lực khoa học: Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu cần thiết thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan hô hấp - Phẩm chất: Biết quan tâm, chăm sóc yêu thương thân gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Các hình 22 SGK, trang phục, đồ chơi phục vụ cho việc đóng vai Học sinh: SGK, trang y tế III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bước vào * Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành * Cách tiến hành: - Đại diện nhóm lên thực động tác Vươn thở * GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tiết học - HS thực theo 9’ Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu 2.1 Hoạt động 1: Chức lơng mũi * Mục tiêu: HS biết chức lông mũi giúp bảo vệ quan hô hấp * Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, vấn đáp,… * Cách tiến hành: - HS quan sát trả lời câu G V yêu cần HS quan sát hình 8a, 8b SGK hỏi trang 90 trả lời câu hỏi: + Lông mũi + Em nhìn thấy gì mũi? Bộ phận có tác dụng gì? + Khi dùng khăn lau phía mũi, em thấy có gì khăn? GV tổ chức cho HS trình bày kết trước lớp GV giải thích: Lơng mũi có tác dụng màng lọc khí, giúp ngăn chặn tác nhân có hại xâm nhập vào hệ hô hấp Lông mũi lỗ mũi lọc nguồn khí hít vào, giúp hạn chế tác nhân gây hại xâm nhập sâu bên gây bệnh nguy hiểm cho đưịng hơ hấp GV HS nhận xét, rút kết luận Kết luận: Lông mũi có tác dụng giúp ngăn chặn tác nhân có hại xâm nhập vào hệ hô hấp Nhờ vậy, quan hô hấp bảo vệ 2.2 Hoạt động 2: Hít thở cách - Mục tiêu: HS biết việc hít thở cách - Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại vấn đáp, thảo luận nhóm - 6’ - Cách tiến hành: - GV giới thiệu tình SGK (tranh 9) - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời câu hỏi: Em đồng tình với ý kiến bạn nào? Vì sao? - HS xem sách - HS thảo luận theo nhóm đơi - GV gợi mở: Trong lỗ mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào Mũi cịn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm Trong mũi cịn chứa nhiều mao mạch để sưởi ấm khơng khí hít vào - HS lắng nghe - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - HS GV nhận xét, rút kết luận - Kết luận: Em thở mũi, không nên thở 8’ miệng 2.3 Hoạt động 3: Đóng vai xử lí tình * Mục tiêu: HS liên hệ, phân tích xử lí tình bảo vệ quan hơ hấp * Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, sắm vai… * Cách tiến hành: GV giới thiệu tình hình 10 (SGK trang 91): Hai chị em chơi phòng khách Chị gái nhìn thấy bố bạn bố hút thuốc - Đại diện nhóm lên thực G V yêu cầu HS đóng vai thể cách ứng xử em tình - HS bày tỏ ý kiến GV tổ chức cho HS đóng vai xử lí tình trước lớp G V HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Chúng ta cần bày tỏ ý kiến khuyên bảo bạn bè, người thân để bảo vệ sức khoẻ thể 2.4 Hoạt động 4: Thực hành, tập hít thở - 4’ * Mục tiêu: HS nêu cân thiết thực hít vào, thở cách * Phương pháp, hình thức tổ chức: thảo luận nhóm, thực hành,… * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh nêu ý nghĩa 3’ việc hít thở sâu GV hướng dẫn HS thực hành hít thở sâu - HS trả lời GV HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Tập hít thở sâu vào buổi sáng giúp thể có sức khỏe tốt G V dẫn dắt để HS nêu từ khố: “Hít thở” Hoạt động tiếp nối sau học GV yêu cầu HS thực hành hít thở sâu ngày vào - HS thực buổi sáng V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 22 CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 22: CHĂM SĨC, BẢO VỆ CƠ QUAN HƠ HẤP (Tiết 2, SHS, trang 90, 91) I MỤC TIÊU: Sau... chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác - Năng lực khoa học: Tìm hiểu môi trường TNXH xung quanh: Nêu cần thiết thực việc hít vào, thở cách tránh xa nơi có khói bụi để bảo vệ quan... Biết quan tâm, chăm sóc yêu thương thân gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Các hình 22 SGK, trang phục, đồ chơi phục vụ cho việc đóng vai Học sinh: SGK, trang y tế III PHƯƠNG PHÁP