TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 28: PHÒNG TRÁNH RỦI RO THIÊN TAI I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt • HS nêu luyện tập số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro bão, lũ, lụt xảy • Chia sẻ với người xung quanh thực phòng tránh rủi ro có bão, lũ, lụt Năng lực Năng lực chung: • Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập • Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Năng lực chuyên biệt: • Luyện tập chia sẻ thực với người xung quanh số cách ứng phó, giảm nhẹ rủi ro thiên tai thường xảy địa phương Phẩm chất - HS có ý thức trách nhiệm tham gia vào cơng tác ứng phó thiên tai II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên • Giáo án, SGK, SGV • Một số tranh, ảnh thiên tai, mưa, bão, gió lốc, ngập, lụt • Một số đồ dùng, dụng cụ cần thiết sơ tán • Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh • SGK Vở tập • Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú khơi gợi hiểu biết HS phương pháp giảm nhẹ rủi ro, thiệt hại tượng bão, lũ, lụt gây b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV đặt vấn đề: Nước ta quốc gia giới chịu ảnh hưởng nặng nề biến đổi khí hậu Hằng năm có nhiều bão, trận lũ càn quét qua, gây tăng thương cho gia đình, thiệt hại to lớn cải vật chất người dân Vậy cần làm để giảm nhẹ tác hại loại thiên tai gây Chúng ta tìm câu trả lời ngày hơm - Bài 28: PHỊNG TRÁNH RỦI RO THIÊN TAI B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Rủi ro có bão, lũ, lụt a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết số rủi ro xẩy có bão, lũ, lụt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Rủi ro có bão, lũ, lụt - GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 114 sgk trả Câu 1: Bầu trời đầy mây đen, gió lời câu hỏi: Câu 1: Thời tiết nào? Câu 2: Các bạn tranh làm gì? Câu 3: Điều xảy với bạn này? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập thổi mạnh, nước biển dâng cao, song HS quan sát tranh SGK thực yêu cầu đánh mạnh GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Câu 2: Các bạn ngồi bờ kè Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận chơi - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời Câu 3: Các bạn gặp tai nạn - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung nguy hiểm bão ập đến Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét Kết luận: Khi có bão, mưa to, gió lớn, khơng nên ngồi, khơng nên gần khu vực biển, dịng nước Hoạt động 2: Những việc cần làm có bão, lũ lụt a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết thực việc nên làm khơng nên làm có bão, lũ, lụt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Những việc cần làm có bão, - GV treo sơ đồ tranh 2, sgk trang 114 tranh 4, sgk trang 115 yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: Câu 1: Bạn nhỏ hình nói với mẹ? Tại việc theo dõi thông tin bão cần thiết? lũ, lụt Câu 1: bạn nhỏ nói với mẹ: “Ngày mai bão cịn ạ?” Chúng ta phải thường xuyên theo dõi tình hình Câu 2: Các bạn hình làm gì? Rủi ro diễn biến bão đài phát xảy cho bạn? địa phương, TV để dự kiến việc Câu 3: Chuyện xảy hình 4? Gia đình bạn làm ứng phó kịp thời với tình hình nhỏ làm gì? Vì sao? bão Câu 4: Trong hình 5, thời tiết bên ngồi Câu 2: Các bạn ngồi chênh vênh nào? Bạn hình làm gì? Bạn có an phao, thả trơi theo dịng nước lũ tồn khơng? trời mưa to Các bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập gặp tai nạn đuối nước, lật phao, HS quan sát tranh thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận nguy hiểm đến tính mạng Câu 3: Nước lũ dâng cao khu vực gia đình bạn nhỏ sinh sống Gia đình bạn nhỏ di tản khỏi vùng lũ - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời Vì khơng di tản gặp nguy - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung hiểm đến tính mạng Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ Câu 4: Thời tiết bên ngồi đổ học tập mưa to, gió lớn kèm theo sấm chớp - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: Để phòng tránh rủi ro, thiệt hại thiên tai, bão lũ cần phải cẩn thận thường xuyên theo dõi thông tin dự báo thiên tai để kịp thời ứng phó Bạn nhỏ hình sử dụng máy vi tính Bạn nhỏ gặp nguy hiểm Hoạt động 3: Tìm hiểu vật dụng cần thiết mang theo sơ tán a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định vật dụng cần thiết mang theo sơ tán b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV chia nhóm cho HS tổ chức thi đua nhóm - Một nhóm đặt câu hỏi, nhóm khác tìm câu trả lời - GV cho nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu cần) - GV rút kết luận: Chúng ta mang theo vật dụng cần thiết như: nước uống, túi cứu thương, đèn pin, lương khô, … sơ tán tránh bão, lũ, lụt Hoạt động 4: Đóng vai a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS nhận thức thực hành số kĩ cần có xảy mưa bão, lũ, lụt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh đóng vai c Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát hình 7, sgk trang 115 mời HS lên bảng đóng vai - GV giao nhiệm vụ: HS đặt câu hỏi hình HS cịn lại trả lời - GV mời HS lại nhận xét đánh giá câu trả lời, bổ sung ý kiến ( cần) - GV đề nghị HS giải thích câu trả lời bạn - GV rút kết luận: Em cần tìm nơi trú ẩn an tồn có thiên tai xảy Hoạt động nối tiếp sau học: - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu phương pháp giảm thiểu rủi ro, thiệt hại mà tượng bão, lũ, lụt gây Tiết 2: A HOẠT DỘNG KHỞI ĐỘNG: a Mục tiêu : Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung tiết học trước b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV gọi số HS lên bảng nhắc lại rủi ro, thiệt hại xảy bão, lũ, lụt - GV nhận xét, dẫn dắt HS vào tiết học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Những việc cần làm để hạn chế rủi ro, thiệt hại bão, lũ, lụt a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết số việc cần làm để giảm nhẹ rủi ro, thiệt hại xảy thiên tai, bão, lũ, lụt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Câu 1: Thời tiết xấu, mưa - GV yêu cầu HS quan sát hình 9, 10, 11, 12 trang 116 sgk to, ngập nước người hứng nước mưa từ - GV chia nhóm HS yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu máng chảy xuống vào xô, hỏi để giải thích việc làm người hình cho lu, chậu biết việc làm có lợi ích gì? Câu 2: Thiên tai xảy Câu 1: Thời tiết nào? Mọi người gia đình hình bão Việc làm gì? làm người nhằm Câu 2: Theo em, thiên tai xảy hình 9? Việc làm người hình có tác dụng gì? Câu 3: Các cơng nhân hình 11 làm gì? Việc làm để đề phịng chuyện gì? tích trữ nước để sử dụng sau bão Câu 4: Tại công nhân phải tỉa bớt cành hình 12? Câu 3: Các công nhân Việc làm để đề phịng chuyện gì? nạo vét cống Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập nước Việc làm để đề phịng tắc nghẽn lối - HS quan sát tranh thực yêu cầu nước trời mưa to, tranh - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết gây ngập nước Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Câu 4: Các công nhân - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời hình 12 tỉa bớt cành - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung để phòng trường hợp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập to, tán dài bị gió lốc quật đổ trời mưa lớn GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức kèm theo gió lốc Mọi người cần thực việc làm cần thiết để giảm nhẹ rủi ro, thiệt hại xảy thiên tai, bão, lũ, lụt Hoạt động 2: Việc cần làm trước, sau có thiên tai a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS nhận thức thực việc cần làm trước, sau có bão, lũ, lụt b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi, trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV u cầu HS ghép nhóm đơi - HS theo dõi, lắng nghe - GV yêu cầu cặp HS hỏi trả lời nhanh câu hỏi: Gia đình bạn cần làm gì: a Khi nghe tin có bão, lũ, lụt? b Khi bão, lũ, lụt xảy c Khi bão, lũ, lụt qua Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc câu hỏi thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Trao đổi theo nhóm đơi trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời cặp HS phát biểu ý kiến - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức Chúng ta cần thực việc làm phù hợp trước, sau có bão, lũ, lụt Hoạt động 3: Xác định nơi trú ẩn an toàn địa phương có thiên tai a Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS liên hệ thân để nhận thức thực việc cần làm xảy thiên tai địa phương, đồng thời biết nơi trú ẩn an toàn địa phương b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM - HS theo dõi, - GV đặt câu hỏi lần bão lũ lụt xảy địa phương: + Thời gian, địa điểm cụ thể Thiệt hại tài sản tính mạng người nào? + Những lần có xảy bão, lũ, lụt, học sinh gia đình có phải sơ tán khơng? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS thảo luận thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết lắng nghe Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Trao đổi theo - HS đóng vai, xử lí tình nhóm đơi trả lời câu hỏi - HS GV nhận xét Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV dặn dò HS chia sẻ với bạn bè, người thân việc cần làm đề thê yêu thương quan tâm hệ gia đình Kết luận: Chúng ta cần biết nơi an tồn gần nnhaf để đến trú ẩn có bão, lũ, lụt Hoạt động 4: Trị chơi “ Bạn làm thiên tai xảy ra?” a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận thức thực việc làm phù hợp số tình thực tế xảy có bão, lũ, lụt b Nội dung: HS liên hệ thân chia sẻ với lớp c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Bạn nữ hô to: “ Bão tới, bão tới” - GV yêu cầu HS quan sát hình 13 trang 117 sgk, trả lời câu hỏi: Câu 1: Bạn nữ đứng bàn hô to điều gì? Trên bàn có vật dụng gì? Câu 2: Các bạn đeo mũ giấy có chữ hình ghi đầu? Các bạn cịn lại làm gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Trên bàn đặt đồ dùng vật dụng, HS quan sát, trả lời câu hỏi, chia với bạn bên cạnh đồ ăn thức uống Các bạn đeo mũ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi đại diện vài HS chia sẻ - HS GV lắng nghe nhận xét giấy bảng tên “ Cột điện”, “ Trường học”, “ Trung tâm ý tế”, “ cối” Các bạn lại lấy đồ vật cần thiết mang theo đến khu Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học vực bạn đeo bảng tên phù hợp tập để tránh bão GV dẫn dắt HS để rút kết luận Để phòng trừ rủi ro thiên tai xảy em gia đình cần nhanh chóng tìm nơi trú ẩn để an tồn chia sẻ thơng tin với người xung quanh để thực - Từ khóa bài: RỦI RO - ỨNG PHÓ Hoạt động nối tiếp sau học: - GV yêu cầu HS ôn tập 26, 27, 28 chủ đề, sưu tầm hình ảnh mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa khơ, mùa mưa để chuẩn bị cho ƠN TẬP ... dân Vậy cần làm để giảm nhẹ tác hại loại thiên tai gây Chúng ta tìm câu trả lời ngày hơm - Bài 28: PHỊNG TRÁNH RỦI RO THIÊN TAI B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Rủi ro có bão, lũ,... thực - Từ khóa bài: RỦI RO - ỨNG PHÓ Hoạt động nối tiếp sau học: - GV yêu cầu HS ôn tập 26, 27, 28 chủ đề, sưu tầm hình ảnh mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, mùa khơ, mùa mưa để chuẩn bị cho