Bài 22 mạch điện đơn giản kntt 02 tiết

Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Thơng tin soạn: (Nhập xác Gmail để nhận sản phẩm) ST Họ Nhiệm Điện thoại Gmail T tên vụ Nguyễn GV 0342499213 lananh12895@gmail.com Thị Lan soạn Anh Trương GV 0917896986 Truongnguyet.tqk@gmail.com Thị soạn Nguyệt Nguyễn GV 0974898222 anhthu.thptby@gmail.com Thị Anh soạn Thư Vi Thị GV 0967856333 lan03vp@gmail.com Phương phản Lan biện lần Quang GV 0936658445 qkphuong.c2tanhoa@laivung.edu.v Kim phản n Phương biện lần GV phản biện lần Khi soạn xong nhờ quý thầy cô gửi nhóm trưởng để tổng hợp CÁM ƠN Q THẦY CƠ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐÓNG GÓP Trường: ……………………………… Tổ: …………………………………… Tuần: Tiết: Tên Zalo Lan Anh Miu Xinh Nguyễn Thư Lan Vi Phương Quang Họ tên giáo viên: ……………………… Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 22: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Thời gian thực 02 tiết) I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm hiểu thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu kí hiệu thiết bị điện vẽ sơ đồ mạch điện xác định chiều dịng điện, cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - Năng lực giáo tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để lắp sơ đồ mạch điện, lên phương án kiểm tra mạch điện bóng đèn khơng sáng - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề mạch điện bóng đèn khơng sáng , cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: thông qua hoạt động cá nhân để nhận biết cách kí hiệu phân mạch điện - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: thơng qua hoạt động nhóm lập kế hoạch lắp sơ đồ mạch điện - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Nhận ra, giải thích vấn đề thực tiễn, nêu giải pháp thực số giải pháp để bảo vệ tự nhiên Phẩm chất: - Chăm chỉ: Chăm học, chịu khó tìm tịi nghiên cứu tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu kiến thức kí hiệu phận mạch điện - Trách nhiệm: Có trách nhiệm hoạt động nhóm, chủ động tham gia thực nhiệm vụ, tham gia thảo luận nội dung mà giáo viên nhóm phân cơng q trình tìm hiểu kiến thức kí hiệu phận mạch điện II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Kế hoạch dạy - Chuẩn bị cho nhóm + bóng đèn + nguồn điện + dây nối Học sinh: Sgk, ghi, … III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS học tập, tạo tò mò cần thiết tiết học - Tổ chức tình học tập b) Nội dung: - HS thực nhiệm vụ cá nhân c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chiếu hình ảnh gồm: pin, bóng đèn pin, cơng tắc, đoạn dây nối yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Hãy làm cách bóng đèn pin Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 phát sáng? *Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu GV *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án yêu cầu học sinh tiến hành thử nghiệm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - GV đặt vấn đề cần tìm hiểu học: + Nếu HS mắc đèn sáng GV đặt câu hỏi sau: Vậy với vẽ thiết kế nhà, có phải vẽ bóng đèn, nguồn điện hay khơng? Chúng ta tìm hiểu hơm nay? + Nếu bóng đèn khơng sáng GV đặt câu hỏi sau: Vậy phải mắc dụng để đèn BÀI 22 sáng? Chúng ta tìm hiểu học hôm nay? MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Hiểu mạch điện điều kiện mạch điện - Nhận biết kí hiệu mạch điện - Vẽ sơ đồ mạch điện với kí hiệu mơ tả: điện trở, biến trở, chuông điện, ampe kế, vôn kế, điốt điốt phát quang b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân theo hướng dẫn GV để tìm hiểu kí hiệu thiết bị điện c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tìm hiểu mạch điện phận mạch điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Mạch điện phận - GV yêu cầu HS nghiên cứu phần I trả lời câu mạch điện hỏi: Mạch điện gì? Để trở thành mạch điện cần Tìm hiểu mạch điện phải có điều kiện gì? - Với dụng cụ như: pin, bóng - GV yêu cầu học sinh đọc thơng tin bảng 22.1 kí đèn, dây nối, cơng tắc, để bóng đèn hiệu thiết bị điện, đồng thời GV giới thiệu phát sáng ta phải nối chúng lại với dụng cụ điện cho HS biết thành mạch kín, gọi - GV yêu cầu HS vẽ vào kí hiệu nguồn điện, mạch điện bóng đèn, dây nối - Bất mạch điện gồm *Thực nhiệm vụ học tập phận: nguồn điện, dây nối Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - HS nghiên cứu thông tin sgk thiết bị tiêu thụ lượng điện - HS vẽ kí hiệu phận mạch điện mà GV (bóng đèn, động điện, bếp điện, yêu cầu quạt điện, ti vi, ) *Báo cáo kết thảo luận - Nhằm mô tả đơn giản mạch - GV gọi ngẫu nhiên cá nhân HS trả lời điện lắp mạch điện yêu *Đánh giá kết thực nhiệm vụ cầu, người ta sử dụng kí hiệu biểu - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá thị phận mạch điện - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt lại Hoạt động 2.2: Vẽ sơ đồ mạch điện chiều dòng điện *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Vẽ sơ đồ mạch điện - GV: Hãy sử dụng kí hiệu phận mạch Dịng điện cung cấp pin điện bảng 22.1 để vẽ sơ đồ mạch điện H22.1 acquy có chiều không đổi gọi - GV thông báo thêm cho HS biết chiều dòng dòng điện chiều Người ta quy điện: Dòng điện cung cấp pin acquy có ước chiều dịng điện mạch chiều khơng đổi gọi dòng điện chiều Người ta điện chiều từ cực dương quy ước chiều dòng điện mạch điện chiều từ nguồn điện qua dây nối dụng cực dương nguồn điện qua dây nối dụng cụ tiêu thụ điện tới cực âm cụ tiêu thụ điện tới cực âm nguồn điện nguồn điện *Thực nhiệm vụ học tập - HS sử dụng sử dụng kí hiệu phận mạch điện bảng 22.1 để vẽ sơ đồ mạch điện H22.1 - HS lắng nghe thơng báo vẽ chiều dịng điện vào sơ đồ mạch điện *Báo cáo kết thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên cá nhân HS trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt lại Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: - Nhận biết kí hiệu mạch điện b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân theo hướng dẫn GV để hoàn thành phiếu học tập Hãy nối kí hiệu phận mạch điện cột bên phải phù hợp với thiết bị điện cột bên trái cho biết tên thiết bị điện đó? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 a b c d e g h c) Sản phẩm: Câu trả lời HS: 1-d,2-g,3-a,4-c,5-h,6-b,7-e d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1-d: dây nối Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - GV yêu cầu hoàn thành phiếu học tập số 5p 2-g: điện trở *Thực nhiệm vụ học tập 3-a: ampe kế - HS hoàn thành phiếu học tập số 4-c: nguồn điện *Báo cáo kết thảo luận 5-h: điốt phát quang - GV gọi ngẫu nhiên cá nhân HS trả lời 6-b: bóng đèn *Đánh giá kết thực nhiệm vụ 7-e: cơng tắc đóng - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt lại Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Mắc mạch điện đơn giản với: pin, công tắc, dây nối, bóng đèn b) Nội dung: HS tiến hành theo nhóm lắp sơ dồ mạch điện vừa vẽ c) Sản phẩm: Sơ đồ mạch điện nhóm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phát dụng cụ cho nhóm yêu cầu mắc mạch điện gồm pin, bóng đèn, cơng tắc, dây nối Tiến hành kiểm tra đóng cơng tắc để đảm bảo mạch điện kín đèn sáng Nếu đèn khơng sáng, tìm nguyên nhân *Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm lên phương án lắp mạch điện kiểm tra *Báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm sơ đồ mạch điện (nhóm đèn khơng sáng GV yêu cầu HS cho biết nguyên nhân) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét, đánh giá  Hướng dẫn học sinh tự hoc Tiết Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Giúp học sinh xác định vấn đề cần học tập nhận biết thiết bị bảo vệ mạng điện gia đình b) Nội dung: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - HS quan sát, nghe giới thiệu thiết bị cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện c) Sản phẩm: - HS nhận biết thiết bị cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Tiến trình nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - GV: thuyết trình kết hợp minh họa vật thiết bị cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện - ? Phòng lớp học sử dụng thiết bị thiết bị trên? * HS thực nhiệm vụ - Quan sát, lắng nghe giới thiệu - Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án * Kết luận, nhận định - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: -> GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện a) Mục tiêu: - Mô tả sơ lược cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện b) Nội dung: - Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân theo hướng dẫn GV để hiểu công dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chng điện - GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi sau: + H1: Nêu rõ công dụng thiết bị vừa tìm hiểu + H2: Trong mạng điện gia đình em có dùng cầu giao tự động khơng? Nó đặt vào vị trí nào? - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nhiệm vụ từ rút kết luận cơng dụng cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện c) Sản phẩm: - HS làm việc theo nhóm đáp án H1: Thiết bị Cơng dụng Cầu chì Bảo vệ thiết bị điện khác mạch điện không bị hỏng lí đó, dịng điện mạch đột ngột tăng mức Cầu dao tự động Cầu dao tự động ngắt mạch điện để thiết bị điện khơng bị hỏng Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy mơn KHTN Năm học 2023 – 2024 dịng điện đột ngột tăng mức Có tác dụng điều khiển đóng, ngắt mạch điện tự động Phát âm có dịng điện chạy qua Rơle Chng điện H2: Trong mạng điện gia đình em có sử dụng cầu dao tự động Được mắc sau đầu vào mạng điện lưới đưa vào hộ gia đình tầng hộ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Tiến trình nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập II CƠNG DỤNG CỦA CẦU CHÌ, CẦU DAO TỰ - GV hướng dẫn HS thơng qua ĐỘNG, RƠLE, CHNG ĐIỆN hình ảnh , mẫu vật, HS nhận biết, - Trong mạch điện, ngồi thiết bị cung cấp tìm hiểu vật mẫu tiêu thụ điện cịn có thiết bị cầu chì, cầu dao - GV yêu cầu HS thực theo tự động, rơle, chuông điện… để bảo vệ mạch điện nhóm trả lời câu hỏi H1, H2 cảnh báo cố xảy từ rút cơng dụng thiết bị cầu chì, cầu dao tự động, rơle, Thiết bị Đặc điểm, cơng dụng Cầu chì - Là phận mạch điện, chng điện đoạn chì nóng chảy nhiệt độ - GV hướng dẫn HS dựa vào kiến thấp thức có kinh nghiệm - Bảo vệ thiết bị điện khác ngày để xác định nhiệm vụ, từ rút mạch điện khơng bị hỏng kết luận cơng dụng cầu chì, lí đó, dịng điện mạch cầu dao tự động, rơle, chng điện đột ngột tăng mức * HS thực nhiệm vụ - HS tìm tịi tài liệu, thảo luận rút Cầu dao tự - Được mắc mạch điện, có nút on/off kết luận cơng dụng động - Cầu dao tự động ngắt mạch điện cầu chì, cầu dao tự động, rơle, để thiết bị điện không bị hỏng chuông điện dòng điện đột ngột tăng - Giáo viên: Theo dõi bổ sung mức cần Rơle - Được mắc mạch điện * Báo cáo, thảo luận - Có tác dụng điều khiển đóng, ngắt - GV gọi ngẫu nhiên HS đại mạch điện tự động Chuyên dùng để diện cho nhóm trình bày, đóng ngắt dịng điện lớn mà nhóm khác bổ sung (nếu có) hệ thống mạch điều khiển khơng thể * Kết luận, nhận định trực tiếp can thiệp - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh Chuông - Là thiết bị điện ứng dụng hoạt động giá điện nam châm điện - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Phát âm có dịng điện - GV nhận xét chốt lại khái niệm chạy qua nhiệm vụ KHTN Hoạt động 3: Luyện tập Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS thực cá nhân phần “Con học học” phiếu học tập c) Sản phẩm: - HS trình bày đáp án cá nhân phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Tiến trình nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thực cá nhân phần “Con học học” phiếu học tập tóm tắt nội dung học vào ghi * HS thực nhiệm vụ - HS thực theo yêu cầu giáo viên * Báo cáo, thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên vài HS trình bày đáp án cá nhân * Kết luận, nhận định - GV củng cố lại nội dung học 4 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực hợp tác làm việc nhóm b) Nội dung: - Mắc mạch điện đơn giản để trang trí gồm pin, dây nối, bóng đèn, cơng tắc - Tham gia trò chơi “Vượt chướng ngại vật” để củng cố lại kiến thức học, nội dung trò chơi nằm phần phụ lục c) Sản phẩm: - HS mắc mạch điện đơn giản để trang trí gồm pin, dây nối, bóng đèn, cơng tắc - HS trả lời câu hỏi phần trò chơi d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Tiến trình nội dung Hoạt động 4.1: Mắc mạch điện đơn giản để trang trí gồm pin, dây nối, bóng đèn, cơng tắc *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu nhóm HS mắc mạch điện đơn giản để trang trí *Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm HS thực theo nhóm làm sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 - Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau Hoạt động 4.2: Tham gia trò chơi “Vượt chướng ngại vật” *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phổ biến luật chơi cho HS: Trên hình có chướng ngại vật Khi người chơi nhấn chuột vào hình ảnh lái xe xe chạy lên vị trí dấu hỏi chấm đường, nhân vật xuất hiện, nhấn chuột vào nhân vật nội dung câu hỏi Nếu trả lời câu hỏi nhân vật biến mất, xe tiếp tục di chuyển phía trước, trả lời hết câu hỏi thắng Sau giúp vượt chướng ngại vật, bạn nhận phần quà từ chương trình *Thực nhiệm vụ học tập Học sinh tham gia trò chơi (Nội dung trò chơi Phụ lục) *Báo cáo kết Câu trả lời học sinh *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Đánh giá kết câu trả lời học sinh khuyến khích em phần quà PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP PHIẾU HỌC TẬP (tiết 1) Hãy nối kí hiệu phận mạch điện cột bên phải phù hợp với thiết bị điện cột bên trái cho biết tên thiết bị điện đó? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS a b Trang 10 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 c d e g h Bài 22: MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiết 2) Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: …… H1: Hãy điền “đúng” “sai” câu nói mạch điện STT Nói mạch điện Chiều chuyển động electron mạch điện chiều dòng điện mạch Mạch điện kín bao gồm dụng cụ hay thiết bị tiêu thụ điện Cầu chì hay cầu dao điện thiết bị bảo vệ thiết bị tiêu thụ điện mạch không bị hỏng dòng điện mạch đột ngộ tăng mức Chuông điện thiết bị báo hiệu nhà có khách Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Đánh giá Trang 11 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 H2 Thế mạch điện kín mạch điện hở? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… H3 Quan sát sơ đồ mạch điện hình cho biết mạch gồm thành phần Thiết bị cung cấp điện, thiết bị tiêu thụ điện? Xác định chiều dịng điện đóng cơng tắc điện? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * Con học học: NỘI DUNG TRỊ CHƠI “VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT” Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 12 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 Câu 1: Chọn câu trả lời Dòng chuyển dời theo chiều xác định hạt mang điện tích gọi là: A Dịng điện B Dịng điện khơng đổi C Dòng điện chiều D Dòng điện xoay chiều Câu 2: Chọn câu A Dòng điện mạch có chiều chiều với chiều dịch chuyển có hướng electron tự dây dẫn kim loại B Dịng điện mạch có chiều ngược với chiều dịch chuyển có hướng electron tự dây dẫn kim loại C Dịng điện mạch có chiều với chiều dịch chuyển có hướng ion dương dây dẫn kim loại D Dòng điện mạch có chiều ngược với chiều dịch chuyển có hướng ion âm dây dẫn kim loại Câu 3: Chọn câu trả lời Dòng điện chạy mạng điện gia đình là: A Dịng điện khơng đổi B Dòng điện chiều C Dòng điện xoay chiều D Dòng điện biến thiên Câu 4: Để ngắt dòng điện lớn mà hệ thống mạch điều khiển can thiệp trực tiếp, ta sử dụng? A Rơ le B Cầu chì C Biến áp D Vơn kế Câu 5: Dải kim loại mỏng (thường đồng đồng thau) đặt khắp đèn pin có tác dụng gì? A Điều chỉnh ánh sáng B Bảo vệ đèn pim C Tạo kết nối điện phận D Tất đáp án * 10 câu trắc nghiệm Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống Chiều dòng điện chiều từ…………qua………… và…………tới nguồn điện A Cực dương, dẫn dây, cực âm, thiết bị điện B Cực dương, dẫn dây, thiết bị điện, cực âm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 13 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 C Cựa âm, dẫn dây, thiết bị điện cực dương D Cực âm, thiết bị điện, dẫn dây, cực dương Câu 2: Chọn câu trả lời Dòng điện cung cấp pin hay ắc – qui là: A Dịng điện khơng đổi B Dịng điện chiều C Dòng điện xoay chiều D Dòng điện biến thiên Câu 3: Với dụng cụ: pin, bóng đèn, dây nổi, cơng tắc, để bóng đèn phát sáng ta phải nối chúng lại với thành mạch kín, gọi là? A Cơng tắc B Cầu dao C Biến trở D Mạch điện Câu 4: Điền vào chỗ trống: "Cầu dao tự động có tác dụng ngắt mạch cầu chì, sử dụng để bảo vệ thiết bị điện khác mạch dòng điện đột ngột " A Giảm mức B Tăng mức C Thay đổi liên tục D Đáp án khác Câu 5: Cầu chì có tác dụng gì? A Thay đổi dòng điện dòng điện đột ngột giảm mức B Bảo vệ thiết bị điện khác mạch khơng bị hỏng dịng điện đột ngột tăng mức C Thay đổi dòng điện dòng điện đột ngột tăng mức D Bảo vệ thiết bị điện khác mạch không bị hỏng dòng điện đột ngột giảm mức Câu 6: Điền vào chỗ trống: "Ngoài thiết bị cung cấp tiêu thụ điện, mạch điện cịn có thiết bị cầu chì, cầu dao tự động, rơle, chuông điện để bảo vệ mạch điện " A Ngắt mạch điện B Đổi chiều dòng điện C Cảnh báo cố xảy D Cung cấp điện Câu 7: Rơ le có tác dụng sau đây? A Thay đổi dịng điện B Đóng, ngắt mạch điện C Cảnh báo cố D Cung cấp điện Câu 8: Chng điện thường đặt vị trí nhà? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 14 Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2023 – 2024 A Cửa nhà B Phòng ngủ C Ban công D Sân nhà Câu 9:Nhằm mô tả đơn giản mạch điện lắp mạch điện yêu cầu, người ta sử dụng? A Kí hiệu B Số đo C Công thức D Đáp án khác Câu 10: Thiết bị số (1) hình sau gì? A Bóng đèn B Công tắc mở C Điện trở D Nguồn điện Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang 15