TNXH BÀI 5

Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH ( Tiết 1, SHS, trang 23, 24) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Chia sẻ hệ gia đình Liên hệ việc làm để giữ vệ sinh nhà Kĩ năng: Hệ thống lại nội dung kiến thức nghề nghiệp Thái độ: Ứng xử phù hợp liên quan đến an toàn nhà Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Biết quan tâm,chăm sóc, u q ngơi nhà Biết chia sẻ cơng việc nhà phù hợp tuổi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; Các hình SGK; Học sinh: SGK, VBT, ảnh tranh vẽ gia đình III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi để HS nhớ lại kiến thức học chủ đề Gia đình * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp,… Hoạt động học sinh - HS nối tiếp kể nhanh tên  Ghi tên học vào * Cách tiến hành: GV tổ chức cho HS đứng nhún nhảy theo hát gia đình - GV chuyển ý dẫn dắt vào học: “Ôn tập chủ đề Gia đình” - 9’ 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: (25 -27’) - HS chuẩn bị trước tranh vẽ 2.1.Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình ảnh chụp thành viên gia đình của em * Mục tiêu: HS ơn tập củng cố kiến - HS nhóm thảo luận, chia sẻ với bạn thức hệ thành viên gia nội dung: đình + Giới thiệu hệ thành viên * Cách tiến hành: gia đình GV tổ chức : HS thảo luận nhóm + Em người gia đình làm - GV mời đến HS lên trước lớp để thể quan tâm yêu thương lẫn chia sẻ Các HS khác so sánh nhau? giống số lượng thành viên hệ gia đình với bạn - GV HS nhận xét rút kết luận Kết luận: Trong gia đình có hai hệ, ba hệ bốn hệ thuộc nhiều lứa tuổi khác chung sống Mọi người gia đình quan tâm, yêu thương việc làm cụ thể 10’ 2.2.Hoạt động 2: Quan sát thảo HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, luận SGK trang 23 trả lời câu hỏi sau: * Mục tiêu: Nêu liên hệ + Các bạn nhỏ hình làm gì? số việc làm phù hợp để giữ vệ sinh nhà + Việc làm có ích lợi gì? * Phương pháp, hình thức tổ chức: + Em thực việc làm * trực quan, kể chuyện, … nào? * Cách tiến hành: HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, SGK trang 23 trả lời câu hỏi sau: + Các bạn nhỏ hình làm gì? + Việc làm có ích lợi gì? + Em thực việc làm nào? GV mời số nhóm HS báo cáo kết trước lớp * Kết luận: Em xếp đồ dùng giữ vệ sinh nhà * 8’ 2.3.Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối sau học HS nhà tiếp tục thực việc làm để giữ nhà - HS sưu tầm, chuẩn bị tranh, ảnh nghề nghiệp khác - V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 10 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH BÀI 5: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH ( Tiết 1, SHS, trang 23, 24) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Chia sẻ hệ gia đình Liên hệ việc làm để giữ vệ sinh nhà Kĩ năng: Hệ thống lại nội dung kiến thức nghề nghiệp Thái độ: Ứng xử phù hợp liên quan đến an toàn nhà Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Biết quan tâm,chăm sóc, u q ngơi nhà Biết chia sẻ cơng việc nhà phù hợp tuổi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; Các hình SGK; Học sinh: SGK, VBT, ảnh tranh vẽ gia đình III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trò chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi lại nội dung học tiết học -HS tham gia trò chơi: “Đố bạn tơi làm nghề trước gì?” * Phương pháp, hình thức tổ chức: -Mỗi bạn bốc thăm tên nghề nghiệp dạy học nêu vấn đề, thực hành, vấn đáp, dùng hành động diễn tả công việc nghề … * Cách tiến hành: nghiệp GV tổ chức trị chơi: “Đố bạn tơi làm -Ghi tựa vào vở: nghề gì?” GV phổ biến luật chơi: Mỗi bạn bốc thăm tên nghề nghiệp dùng hành động diễn tả công việc nghề nghiệp GV dẫn dắt HS vào tiết học 7’ 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu HS hoạt động nhóm dán tranh, ảnh 2.1.Hoạt động 1: Chia sẻ tranh ảnh nghề nghiệp sưu tầm nghề nghiệp Triển lãm tranh, ảnh nghề nghiệp * Mục tiêu: HS ôn tập củng cố kiến Chia sẻ với bạn nghề em yêu thích thức nghề nghiệp Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, vấn đáp,… * * Cách tiến hành: HS hoạt động nhóm dán tranh, ảnh nghề nghiệp sưu tầm Triển lãm tranh, ảnh nghề nghiệp Chia sẻ với bạn nghề em yêu thích GV HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Có nhiều nghề nghiệp khác nhau, nghề nghiệp mang lại ích lợi riêng cho xã hội 8’ 2.2.Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS phân tích tình để đưa cách ứng xử phù hợp liên quan * HS quan sát hình SGK trang 24 đến an toàn nhà * Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại vấn đáp, thực hành, … * Cách tiến hành: trả lời câu hỏi: + Bạn trai hình làm gì? + Nếu em chị gái tình em ứng xử nào? -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 24 trả lời câu hỏi: + Bạn trai hình làm gì? + Nếu em chị gái tình em ứng xử nào? -GV tổ chức cho HS đóng vai trước lớp -GV HS nhận xét, rút kết luận * Kết luận: Chúng ta cần bày tỏ ý kiến khuyên người thân cẩn thận sử dụng thuốc gia đình 3’ 3.Hoạt động tiếp nối sau học GV yêu cầu HS tìm hiểu việc xếp loại thuốc gia đình V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………  ... học: “Ơn tập chủ đề Gia đình” - 9’ 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: ( 25 -27’) - HS chuẩn bị trước tranh vẽ 2.1.Hoạt động 1: Giới thiệu gia đình ảnh chụp thành viên gia... tâm, yêu thương việc làm cụ thể 10’ 2.2.Hoạt động 2: Quan sát thảo HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, luận SGK trang 23 trả lời câu hỏi sau: * Mục tiêu: Nêu liên hệ + Các bạn nhỏ hình làm gì? số... Em thực việc làm * trực quan, kể chuyện, … nào? * Cách tiến hành: HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, SGK trang 23 trả lời câu hỏi sau: + Các bạn nhỏ hình làm gì? + Việc làm có ích lợi gì? + Em thực