chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,chuyên đề dạy học địa lí 7,
SẢN PHẨM THỂ NGHIỆM Thời lượng thực hiện: 01 tiết Phạm vi kiến thức: Chuyên đề xây dựng từ đơn vị kiến thức sau chương trình: T Tiết theo Tên Mơn, khối lớp Số tiết Ghi T PPCT Khám phá thiên nhiên Địa lý 56 01 Châu Âu Mục tiêu chủ đề: * Về kiến thức - Xác định vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lãnh thổ để thấy Châu Âu châu lục nằm đới ơn hồ với nhiều bán đảo - Hiểu đặc điểm tự nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi Châu Âu * Về lực + Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm + Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: xác định vị trí địa lí, đặc điểm bờ biển đặc điểm tự nhiên thiên nhiên Châu Âu - Năng lực tìm hiểu địa lí: khai thác văn địa lí, đọc phân tích đồ * Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động làm việc cá nhân nhóm - Chăm chỉ: Ln cố gắng vươn lên để đạt kết tốt tiết học Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học (ở nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác) vào học tập Nội dung Nhận biết BẢNG MƠ TẢ Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Vị trí địa lí, địa hình - Biết vị trí, dạng địa hình Câu 1.1 - Hiểu đặc điểm dạng địa hình - Xác định vị trí lược đồ Câu 3.1 Vận dụng cao Câu 1.2 Câu 2.1 - Biết - Hiểu Giải thích đặc điểm khí phân hóa số đặc Khí hậu, sơng hậu, sơng thực vật điểm khí hậu ngịi, thực vật ngòi, thực vật Câu 1.3 Câu 2.2 Câu 4.1 Câu 1.4 Câu hỏi: Câu 1.1: Nêu đặc điểm vị trí Châu Âu? Câu 1.2: Châu Âu có dạng địa hình nào? Câu 1.3: Nêu đặc điểm khí hậu Châu Âu? Câu 1.4: Nêu đặc điểm sơng ngịi, thực vật Châu Âu? Câu 2.1: Trình bày đặc điểm dạng địa hình? Câu 2.2: Trình bày phân hóa thực vật? Câu 3.1: Xác định lược đồ vị trí Châu Âu? Câu 4.1: Giải thích phía tây có khí hậu ấm áp, mưa nhiều phía đơng? Thiết bị, học liệu GV: Bảng phụ, phiếu học tập Máy chiếu HS : Bảng nhóm, nháp, SGK, đồ dùng học tập Phân chia thời lượng + Hoạt động 1: Kiểm tra cũ + Hoạt động 2: Vị trí, địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật Châu Âu Giới thiệu chun đề Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết - Các yêu cầu học chuyên đề: + Nghiên cứu kĩ nội dung học + Phát huy khả vận dụng tính tốn, hoạt động nhóm tích cực Nội dung tổ chức dạy học chuyên đề Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động khởi động (3 phút) a) Mục tiêu: - Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện: - GV cho HS xem hình ảnh, đốn tên - HS quan sát tranh địa danh thuộc quốc gia hiểu biết để trả lời - HS lắng nghe Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) Hoạt động : Tìm hiểu vị trí địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật châu Âu - GV nhận xét, dẫn dắt vào a) Mục tiêu: - Xác định vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lãnh thổ để thấy Châu Âu châu lục nằm đới ơn hồ với nhiều bán đảo - Hiểu đặc điểm tự nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi Châu Âu b) Nội dung: - Học sinh khai thác nội dung sách giáo khoa để hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao c) Sản phẩm: - Học sinh ghi bảng nhóm nội dung d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ (Đã giao phần Vị trí: - HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị tiết trước) + Châu Âu thuộc lục địa Á + Đọc 51: Thiên nhiên Châu Âu Âu Diện tích 10 triệu km2 SGK Địa lí để tìm kiếm + Nằm vĩ độ 36oB → thơng tin thiên nhiên Châu Âu: vị trí, 71oB Nằm chủ yếu địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật mơi trường đới ơn hồ + Trình bày thơng tin bảng nhóm Địa hình: Có ba dạng địa + Nhóm từ - học sinh hình - GV chọn nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình + Đồng kéo dài từ tây sang đơng chiếm 2/3 diện bày tích - Các nhóm khác + Núi già phần phía bắc nhận xét, bổ sung phần trung tâm châu lục - HS lắng nghe ghi - Gv nhận xét, chuẩn xác + Núi trẻ nằm phía nam nhớ Khí hậu: + Khí hậu ơn đới hải dương phân bố phía tây + Khí hậu ơn đới lục địa phân bố phía đơng (Chiếm diện tích lớn nhất)+ + Khí hậu hàn đới phân bố phía bắc (diện tích nhỏ nhất) + Khí hậu Địa Trung Hải phân bố phía nam Sơng ngịi, thực vật - Châu Âu có mật độ sơng dày đặc, lượng nước dồi - Thực vật thay đổi từ Tây xuống Đông, từ Bắc xuống Nam theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa Hoạt động luyện tập (5 phút) Trò chơi “ Chiến thắng NCOVI-19” a) Mục tiêu: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện: - GV nêu luật chơi: HS trả lời - HS nhận nhiệm câu hỏi, câu trả nhận vụ trang bị giúp chóng lại Ncovi-19 - Dùng kĩ thuật tia chớp gọi ngẫu nhiên Hs trả lời, Hs khác nhận xét - GV cơng bố kết quả, khen thưởng hs có câu trả lời - HS thực cá nhân yêu cầu GV, chia sẻ trước lớp Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học b) Nội dung: - Vận dụng kiến thức học để trả lời vấn đề liên quan c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời câu hỏi d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ ? Giải thích phía tây có khí hậu ấm áp, mưa nhiều phía đơng? - GV gọi HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt kiến thức - Hs nhận nhiệm vụ - HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung - HS theo dõi 8.Câu hỏi kiểm tra - Cho biết đặc điểm kiểu khí hậu? - Tìm hiểu loại thực vật điển hình môi trường? SẢN PHẨM THỂ NGHIỆM Thời lượng thực hiện: 01 tiết Phạm vi kiến thức: Chuyên đề xây dựng từ đơn vị kiến thức sau chương trình: T Tiết theo Tên Môn, khối lớp Số tiết Ghi T PPCT Khám phá thiên nhiên Địa lý 57 01 Châu Âu (TT) Mục tiêu chủ đề: * Về kiến thức - Trình bày đặc điểm kiểu môi trường châu Âu - Xác định kiểu mơi trường châu Âu qua phân tích lược đồ khí hậu * Về lực + Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm + Năng lực Địa Lí - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: xác định đặc điểm kiểu môi trường châu Âu thông qua việc phân tích hình ảnh kiểu mơi trường châu Âu - Năng lực tìm hiểu địa lí: phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu, sơ đồ phân bố thực vật môi trường châu Âu - Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: quan sát tranh ảnh để tìm đặc điểm, mối quan hệ thành phần tự nhiên môi trường * Về phẩm chất -Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học Nội dung Nhận biết BẢNG MƠ TẢ Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Môi trường ôn đới hải dương - Biết vị trí giới hạn mơi trường - Hiểu - Phân tích đặc điểm đặc biểu đồ điểm khí hậu, thực vật, sơng ngịi Câu 2.1 Câu 3.1 Vận dụng cao Câu 1.1 - Xác định - Hiểu - Phân tích vị trí đặc điểm đặc ảnh Môi trường môi trường điểm khí hậu, hưởng khí ơn đới lục địa thực vật, sơng hậu đến sơng ngịi ngịi, thực vật Câu 1.2 Câu 2.2 Câu 3.2 - Xác định - Hiểu được vị trí đặc điểm đặc Mơi trường mơi trường điểm khí hậu, địa trung hải thực vật, sơng ngịi Câu 1.3 Câu 2.3 - Hiểu Giải thích Mơi trường phân hóa thay đổi núi cao thực vật thực vật Câu 2.4 Câu 4.1 Câu hỏi: Câu 1.1: Xác định vị trí môi trường ôn đới hải dương? Câu 1.2: Xác định vị trí mơi trường ơn đới lục địa ? Câu 1.3: Xác định vị trí mơi trường Địa Trung Hải đồ? Câu 2.1: Nhận xét đặc điểm khí hậu ơn đới hải dương? Câu 2.2: Nhận xét đặc điểm khí hậu mơi trường ơn đới lục địa? Câu 2.3: nhận xét đặc điểm khí hậu môi trường Địa Trung Hải? Câu 2.4: Sự phân hoá thảm thực vật theo độ cao giống với phân hoá mà học? Câu 3.1: Với đặc điểm khí hậu sơng ngòi hệ thực động vật nào? Câu 3.2: Khí hậu có ảnh hưởng đến chế độ nước sơng ngịi hệ thực vật đây? Câu 4.1: Tại thảm thực vật lại thay đổi vậy? Thiết bị, học liệu GV: Bảng phụ, phiếu học tập Máy chiếu HS : Bảng nhóm, nháp, SGK, đồ dùng học tập Phân chia thời lượng + Hoạt động 1: Kiểm tra cũ + Hoạt động 2: Môi trường ôn đới hải dương + Hoạt động 3: Môi trường ôn đới lục địa + Hoạt động 4: Môi trường địa trung hải + Hoạt động 5: Môi trường núi cao Giới thiệu chuyên đề Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết - Các yêu cầu học chuyên đề: + Nghiên cứu kĩ nội dung học + Phát huy khả vận dụng tính tốn, hoạt động nhóm tích cực Nội dung tổ chức dạy học chuyên đề Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động khởi động (3 phút) a) Mục tiêu: - Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung: - Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ - HS nhận nhiệm vụ Quan sát lược đồ kiểu khí hậu châu Âu trả lời câu hỏi 1/ Châu Âu có kiểu khí hậu chính? - HS trả lời, nhận xét 2/ Kiểu khí hậu có diện tích lớn nhất? 3/ Nước Anh nằm kiểu khí hậu nào? 4/ Dịng biển nóng qua biển Bắc có tên gì? 5/ Xu hướng thay đổi nhiệt độ từ Tây sang Đông vào tháng châu Âu nào? - GV nhận xét dẫn dắt vào - HS lắng nghe Trải dài theo hướng vĩ tuyến đới khí hậu ơn hịa, châu Âu gồm nhiều kiểu môi trường tự nhiên Con người nỗ lực để khai thác có hiệu nguồn lợi kinh tế, kết hợp với cải tạo bảo vệ thiên nhiên Hoạt động hình thành kiến thức (35 phút) 2.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm môi trường ôn đới hải dương (10 phút) a) Mục tiêu: - Biết đặc điểm môi trường ôn đới hải dương b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 156 kết hợp quan sát hình 52.1 để trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Các môi trường tự nhiên - HS nhận nhiệm vụ - Hướng dẫn hs quan sát đồ khí a Mơi trường ơn đới hải hậu dương - Xác định vị trí giới hạn mơi - Khí hậu: Mùa đơng ấm, trường đồ? mùa hạ mát, lượng mưa - Phân tích biểu đồ H 52.1- nhận xét tương đối lớn đặc điểm khí hậu? - Sơng ngịi nhiều nước, - Nhận xét đặc điểm khí hậu ơn đới thực vật rừng rộng hải dương - Với đặc điểm khí hậu sơng ngịi hệ thực động vật nào? - HS chia kết - GV gọi HS trả lời trước lớp - Gv nhận xét, chuẩn xác - HS ghi nhớ 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm mơi trường ôn đới lục địa (9 phút) a) Mục tiêu: - Biết đặc điểm môi trường ôn đới lục địa b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 156 kết hợp quan sát hình 52.2 để trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ + Xác định vị trí mơi trường ơn đới lục địa + Phân tích biểu đồ H 52.2 sgk Nhận xét khí hậu? + Nhận xét đặc điểm khí hậu mơi trường ơn đới lục địa? + Khí hậu có ảnh hưởng đến chế độ nước sơng ngịi hệ thực vật đây? - GV gọi HS trình bày - HS nhận nhiệm vụ - Hs thực nhiệm vụ Gv quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ b Mơi trường ơn đới lục địa - Khí hậu: Mùa hạ nóng, mùa đơng lạnh có băng tuyết bao phủ, lượng mưa - Sơng ngịi đóng băng vào mùa đơng, mùa xn hạ sơng ngịi nhiều nước Thực vật thay đổ từ bắc xuống nam - Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung - Gv nhận xét, chuẩn xác - HS ghi nhớ 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu mơi trường địa trung hải (8 phút) a) Mục tiêu: - Biết đặc điểm môi trường địa trung hải b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 157 kết hợp quan sát hình 52.3 để trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ - Hs nhận nhiệm vụ c Mơi trường Địa + Xác định vị trí môi trường Địa Trung Trung Hải Hải đồ? - Khí hậu: Nhiệt độ cao + Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa H quanh năm, mùa hạ khơ 52.3 rút đặc điểm khí hậu mơi nóng, mưa mùa thu trường Địa Trung Hải? đông + Qua kết báo cáo rút nhận xét - Sơng ngịi ngắn dốc, đặc điểm khí hậu mơi trường Địa Trung lũ vào mùa thu đông, cạn Hải? vào mùa hạ + Với đặc điểm địa hình khí hậu - Thực vật thích nghi với sơng ngịi hệ thực động vật điều kiện khô hạn nào? mùa hạ kiểu rừng + Địa hình núi trẻ phân bố khu vực cứng xanh quanh năm châu Âu, em xác định đồ? + Phía nam Châu Âu dãy núi trẻ cao đồ sộ - GV gọi HS trình bày - HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, chuẩn xác - HS lắng nghe 2.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm mơi trường núi cao (8 phút) a) Mục tiêu: - Biết đặc điểm môi trường núi cao b) Nội dung: - Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 158 kết hợp quan sát hình 52.4 để trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: - Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ d Môi trường núi cao + Quan sát H 52.4 Sgk.Trên sườn núi An Pơ - Hs thực - Càng lên cao nhiệt độ có vành đai thực vật nào, độ cao nhiệm vụ Gv quan lượng mưa giảm, sát, hướng dẫn, giúp thảm thực vật thay vành đai? + Tại thảm thực vật lại thay đổi vậy? đỡ đổi theo + Sự phân hoá thảm thực vật theo độ cao giống với phân hoá mà học? - GV gọi HS trình bày, Hs khác nhận xét bổ - HS trình bày sung - Gv nhận xét, chuẩn xác.Tích hợp giáo dục môi trường - HS lắng nghe ghi nhớ Hoạt động: Luyện tập (4 phút) a) Mục tiêu: - Củng cố lại nội dung học b) Nội dung: - Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ - HS nhận nhiệm + Trình bày đặc điểm khí hậu, thực vật, sơng vụ ngịi mơi trường tự nhiên châu - HS trình bày Âu? - HS ghi nhớ - GV gọi HS trình bày - GV nhận xét, chốt kiến thức Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức học b) Nội dung: - Vận dụng kiến thức học để thiết kế sơ đồ tư môi trường châu Âu c) Sản phẩm: - Học sinh thiết kế sơ đồ tư môi trường châu Âu d) Cách thực hiện: - GV giao nhiệm vụ - HS nhận nhiệm Thiết kế sơ đồ tư môi trường vụ châu Âu - GV gọi HS trình bày trước lớp, HS khác - HS trình bày nhận xét, bổ sung trước lớp - GV nhận xét, chốt kiến thức - HS theo dõi 8.Câu hỏi kiểm tra - Vì vĩ độ miền ven biển bán đảo Xcan-đi-na-vi có khí hậu ấm áp mưa nhiều Ai-xơ-len? - Nêu tên kiểu khí hậu châu Âu? ... chuyên đề Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết - Các yêu cầu học chuyên đề: + Nghiên cứu kĩ nội dung học + Phát huy khả vận dụng tính tốn, hoạt động nhóm tích cực Nội dung tổ chức dạy học chuyên. .. trường ôn đới lục địa + Hoạt động 4: Môi trường địa trung hải + Hoạt động 5: Môi trường núi cao Giới thiệu chuyên đề Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết - Các yêu cầu học chuyên đề: + Nghiên cứu... vi kiến thức: Chuyên đề xây dựng từ đơn vị kiến thức sau chương trình: T Tiết theo Tên Mơn, khối lớp Số tiết Ghi T PPCT Khám phá thiên nhiên Địa lý 57 01 Châu Âu (TT) Mục tiêu chủ đề: * Về kiến