ĐỀ tài vận DỤNG NGUYÊN tắc LỊCH sử cụ THỂ của PHÉP BIỆN CHỨNG DUY vật TRONG HOẠT ĐỘNG KINH tế đối NGOẠI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA: KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KINH TẾ CHÍNH TRỊ ~~~~~~*~~~~~~ BÀI TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Sinh viên thực Lớp – Ngành - Khóa Mã sinh viên Giáo viên hướng dẫn : : : : NGUYỄN MINH KHUÊ ANH – CLC KDQT – K58 1915550011 TRẦN HUY QUANG HÀ NỘI – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA: KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KINH TẾ CHÍNH TRỊ ~~~~~~*~~~~~~ BÀI TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Sinh viên thực Lớp – Ngành - Khóa Mã sinh viên Giáo viên hướng dẫn : : : : NGUYỄN MINH KHUÊ ANH – CLC KDQT – K58 1915550011 TRẦN HUY QUANG HÀ NỘI – 2020 MỤC LỤC PHẦN I LÝ LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ-CỤ THỂ TRONG TRIẾT HỌC MARX - LENIN: .7 Biện chứng phép biện chứng .7 1.1 Biện chứng: 1.2 Phép biện chứng: Phép biện chứng vật: 2.1 Lịch sử vấn đề: 2.2 Nội dung, đặc trưng vai trò phép biện chứng vật: Cơ sở khách quan quan điểm lịch sử cụ thể: Yêu cầu quan điểm lịch sử cụ thể: 10 PHẦN II VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI .12 Đổi Mới 13 Đổi Mới kinh tế: 14 Đổi Mới trị 15 Đổi Mới văn hóa: 16 Đổi Mới mặt khác: 16 PHẦN III KẾT LUẬN 16 PHẦN IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 LỜI MỞ ĐẦU Thế giới tạo thành từ vật, tượng trình, tiến trình phát triển khác chúng Vậy chúng ln có mối quan hệ qua lại với nhau, ảnh hưởng lẫn nhau, vật tồn biệt lập, cô độc tách rời? Chúng ln chuyển vận động, đối mới, phát triển hay đứng yên? Trong thực tiễn nhận thức, hoạt động người tồn lĩnh vực đời sống khác nhau, với nhiều mối liên hệ mục tiêu riêng khác biệt, có hoạt động kinh tế đối ngoại quốc gia Đó phận kinh tế quốc tế, tổng thể quan hệ kinh tế, khoa học, kỹ thuật, công nghệ quốc gia định với quốc gia khác với tổ chức kinh tế quốc tế khác, thực nhiều hình thức, hình thành phát triển sở phát triển lực lượng sản xuất phân công lao động quốc tế Kinh tế đối ngoại ví mắt xích quan trọng guồng máy kinh tế, đóng vai trị quan trọng, xu hội nhập phát triển nay, khơng góp phần đắc lực vào q trình thúc đẩy toàn kinh tế phát triển mà mở rộng quan hệ giao lưu, hợp tác quốc tế lĩnh vực khác Vậy, làm để đạt mục tiêu đó, đồng thời tránh sai lầm nhận thức tư duy? Để trả lời cho câu hỏi đó, ta cần nghiên cứu đề tài “Vận dụng nguyên tắc lịch sử - cụ thể phép biện chứng vật hoạt động kinh tế đối ngoại.” Phép biện chứng khái niệm khoa học triết học, phương pháp chung giúp người nhận thức vật, tượng hay nhận thức giới Xét nhiều phương diện, phép biện chứng tượng có ý nghĩa Xuyên suốt trình hình thành phát triển lịch sử loài người, phép biện chứng vật xây dựng, từ hình thành sở hệ thống nguyên lý, phạm trù bản, quy luật phổ biến để phản ánh đắn thực Một số quan điểm rút từ nội dung phép biện chứng vật giữ vai trò dẫn dắt, định hướng cho hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Cũng từ lịch sử tồn tại, hình thành phát triển từ thời cổ đại ấy, mà triết học đời, đỉnh cao phép biện chứng vật hay biện chứng Marx – Lenin Nguyên tắc quan điểm lịch sử - cụ thể nguyên tắc phương pháp luận quan trọng trình hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn Trong thời đại kinh tế mở cạnh tranh, quốc gia phải nghiên cứu tìm hướng cho kinh tế, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh đất nước, với khu vực giới thời đại Điều đồng nghĩa với việc cần phải phân tích yếu tố kinh tế tổng thể mối quan hệ, vận động, phát triển không ngừng Do việc vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể triết học Marx - Lenin vào trình đổi mới, phát triển kinh tế cần thiết đắn Quán triệt phân tích quan điểm lịch sử-cụ thể mối quan hệ với trình đối kinh tế giúp cho kinh tế giới tìm hướng thích hợp với thời đại NỘI DUNG PHẦN I LÝ LUẬN VỀ QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ-CỤ THỂ TRONG TRIẾT HỌC MARX - LENIN: Biện chứng phép biện chứng 1.1 Biện chứng: a) Khái niệm: Biện chứng khái niệm dùng để mối liên hệ, tương tác, chuyển hóa vận động, phát triển theo quy luật vật, tượng, trình giới tự nhiên, xã hội tư b) Các loại biện chứng - Biện chứng khách quan: biện chứng giới vật chất - Biện chứng chủ quan: biện chứng tư duy, ý thức, kết phản ánh biện chứng khách quan đời sống ý thức người Theo F.Engels: “Biện chứng gọi khách quan chi phối tồn giới tự nhiên, cịn biện chứng gọi chủ quan, tức tư biện chứng, phản ánh chi phối, toàn giới tự nhiên.” 1.2 a) Phép biện chứng: Khái niệm: Phép biện chứng học thuyết nghiên cứu, khái quát biện chứng giới thành hệ thống nguyên lý, quy luật khoa học nhằm xây dựng hệthống nguyên tắc phương pháp luận nhận thức thực tiễn Bởi vậy, phép biện chứng thuộc biện chứng chủ quan, đồng thời, phép biện chứng đối lập với phép siêu hình - phương pháp tư vật, tượng giới trạng thái cô lập tĩnh tách rời b) Các hình thức phép biện chứng: Trong lịch sử triết học, phép biện chứng phát triển qua ba hình thức bản: - Phép biện chứng chất phác thời cổ đại: chủ yếu dựa quan sát - Phép biện chứng tâm cổ điển Đức: biện chứng ý niệm (tinh thần) gốc sinh biện chứng giới vật chất - Phép biện chứng vật: triết học Mác-Lênin 2.1 Phép biện chứng vật: Lịch sử vấn đề: Phương pháp vật biện chứng hay chủ nghĩa vật biện chứng phận học thuyết triết học Karl Marx đề xướng Cốt lõi hạt nhân chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật kết hợp với phép biện chứng Marx kế thừa tư tưởng phương pháp biện chứng Georg Wilhelm, Friedrich Hegel lý luận chủ nghĩa vật Ludwig Andreas von Feuerbach phát triển nên phương pháp luận Các nhà triết học Marx - Lenin cho phương pháp vật biện chứng sở cho hệ tư tưởng triết học họ 2.2 Nội dung, đặc trưng vai trò phép biện chứng vật: - Nội dung: Biện chứng giới vật chất có trước sinh biện chứng giới tinh thần - Đặc trưng: Xét từ góc độ kết cấu nội dung, phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác-Lênin có hai đặc trưng sau: Một là, phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác-Lênin phép biện chứng xác lập tảng giới quan vật khoa học Hai là, phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác Lênin có thống nội dung giới quan (duy vật biện chứng) với phương pháp luận (biện chứng vật) đó, khơng dừng lại giải thích giới mà cịn công cụ để nhận thức giới cải tạo giới - Vai trò: Phép biện chứng vật giữ vai trò nội dung đặc biệt quan trọng giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác-Lênin, tạo nên tính khoa học tính cách mạng chủ nghĩa MácLênin, đồng thời giới quan phương pháp luận chung hoạt động sáng tạo lĩnh vực nghiên cứu khoa học hoạt động thực tiễn Cơ sở khách quan quan điểm lịch sử cụ thể: Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển sở hình thành quan điểm lịch sử cụ thể Mọi vật tượng giới tồn tại, vận động phát triển điều kiện không gian thời gian cụ thể xác định Điều kiện không gian thời gian có ảnh hưởng trực tiếp tới tính chất, đặc điểm vật Cùng vật tồn điều kiện không gian thời gian cụ thể khác tính chất, đặc điểm khác nhau, trí làm thay đổi hịan tồn chất vật Bởi vậy, ta không nghiên cứu chúng suốt q trình, mà cịn nghiên cứu chúng khơng gian, thời gian, điều kiện, hồn cảnh lịch sử-cụ thể khác Theo triết học Mác-Lênin, lịch sử phản ánh tính biến đổi mặt lịch sử giới khách quan trình lịch sử-cụ thể phát sinh, phát triển, chuyển hóa vật, tượng; biểu tính lịch sử- cụ thể phát sinh giai đoạn phát triển vật, tượng Mỗi vật, tượng có q trình phát sinh, phát triển diệt vong q trình thể tính cụ thể, bao gồm thay đổi phát triển diễn điều kiện, hồn cảnh khác khơng gian thời gian khác Bởi vậy, nguyên tắc lịch sử- cụ thể đòi hỏi, để nhận thức đầy đủ vật, tượng, phải xem xét vật, tượng q trình phát sinh, phát triển, chuyển hóa hình thức biểu hiện, với bước quanh co, với ngẫu nhiên gây tác động lên trình tồn vật, tượng khơng gian thời gian cụ thể; gắn với điều kiện, hồn cảnh cụ thể mà vật, tượng tồn Yêu cầu quan điểm lịch sử cụ thể: Quan điểm lịch sử có yêu cầu: - Thứ nhất: Nguyên tắc lịch sử-cụ thể yêu cầu phải nghiên cứu vật, tượng vận động phát triển giai đoạn cụ thể nó; biết phân tích tình hình cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn yếu tố quan trọng yếu tố nội dung nguyên tắc lịch sử-cụ thể Nguyên tắc lịch sử-cụ thể V.I.Lê nin nêu rõ cô động: “Xem xét vấn đề theo quan điểm sau đây: tượng định xuất lịch sử nào, tượng trải qua giai đoạn phát triển chủ yếu nào, đứng quan điểm phát triển để xét xem trở thành nào” Bản chất nguyên tắc nằm chỗ, trình nhận thức vật, tượng, vận động, chuyển hóa qua lại nó, phải tái tạo lại phát triển vật, tượng ấy, vận động nó, đời sống Nhiệm vụ nguyên tắc lịch sử-cụ thể tái tạo vật, tượng xuyên qua lăng kính ngẫu nhiên lịch sử, bước quanh co, gián đoạn theo trình tự khơng gian thời gian Nét quan trọng nguyên tắc lịch sử-cụ thể mô tả kiện cụ thể theo trình tự nghiêm ngăt hình thành vật, tượng Giá trị nguyên tắc chỗ, nhờ mà phản ánh vận động lịch sử phong phú đa dạng hình thức biểu cụ thể vật, tượng để qua đó, nhận thức chất - Thứ hai: Nguyên tắc lịch sử-cụ thể yêu cầu phải nhận thức vận động có tính phổ biến, phương thức tồn vật chất, nghĩa phải nhận thức vận động làm cho vật, tượng xuất hiện, phát triển theo quy luật định hình thức vận động định chất nó; phải rõ giai đoạn cụ thể mà trải qua q trình phát triển mình; phải biết phân tích tình hình cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn hiểu, giải thích thuộc tính, mối liên hệ tất yếu, đặc trưng chất lượng vốn có vật, tượng - Thứ ba: Nguyên tắc lịch sử-cụ thể không yêu cầu nhận thức thay đổi diễn vật, tượng, nhận thức trạng thái chất lượng thay nhau, mà yêu cầu quy luật khách quan quy định vận động, phát triển vật, tượng, quy định tồn thời khả chuyển hóa thành vật, tượng thơng qua phủ định; rằng, thông qua phủ định phủ định, vật, tượng kế tục vật, tượng cũ; bảo tồn vật, tượng cũ dạng lọc bỏ, cải tạo cho phù hợp với vật, tượng Như vậy, tìm mối liên hệ khách quan, tất yếu trạng thái chất lượng, tạo nên lịch sử hình thành phát triển vật, tượng nghiên cứu; tạo nên quy luật quy định tồn chuyển hóa nó, quy định giai đoạn phát triển sang giai đoạn phát triển khác trạng thái chín muồi chuyển hóa thành trạng thái khác hay thành mặt đối lập giải thích đặc trưng chất lượng số lượng đặc thù, nhận thức chất - Thứ tư: Nguyên tắc lịch sử-cụ thể đòi hỏi phải xem xét vật, tượng mối liên hệ cụ thể chúng Việc xem xét mặt, mối liên hệ cụ thể vật, tượng trình hình thành, phát triển diệt vong chúng cho phép nhận thức đắn chất vật, tượng từ có định hướng cho hoạt động thực tiễn người Đối với việc nghiên cứu trình nhận thức, nguyên tắc lịch sử-cụ thể địi hỏi phải tính đến phụ thuộc q trình vào trình độ phát triển xã hội, trình độ phát triển sản xuất thành tựu khoa học trước - Thứ năm: Sự kiện có vai trị quan trọng nguyên tắc lịch sử-cụ thể nói riêng nguyên tắc khác nói chung, nguyên tắc lịch sử-cụ thể không kết hợp kiện riêng lẻ, mô tả kiện, mà tái kiện, mối liên hệ nhân kiện với nhau, khám phá quy luật phân tích ý nghĩa vai trị chúng để tạo nên tranh khoa học trình lịch sử - Thứ sáu: Nhận thức vật, tượng theo nguyên tắc lịch sử-cụ thể cần thấy mối liên hệ, biến đổi chúng theo thời gian, không gian tồn khác mặt, thuộc tính, đặc trưng vật, tượng; tránh khuynh hướng giáo điều, chung chung, trừu tượng, không cụ thể Mặt khác, cần đề phịng khuynh hướng tuyệt đối hóa tính cụ thể, không thấy vật, tượng trình vận động, biến đổi Trong hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải vừa thấy tính cụ thể, vừa thấy trình phát triển vật, tượng điều tất yếu PHẦN II VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Các hoạt động kinh tế đối ngoại có tầm quan trọng ảnh hưởng vô to lớn việc liên kết hoạt động lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội nước tồn cầu, qua mở rộng giao lưu, học hỏi kinh nghiệm nước Tuy nhiên, nước, khu vực giới lại có đặc thù lịch sử, kinh tế, văn hóa, trị, xã hội khác Do đó, nhà cầm quyền cần vận dụng linh hoạt kiến thức, áp dụng sách phát triển thời điểm, chỗ, sử dụng quan điểm lịch sửcụ thể xác làm cho kinh tế nước nhà tăng trưởng nữa, tạo tiền đề bước đệm cho kinh tế giới khởi sắc phát triển vượt bậc Ta thấy rõ ràng ngày nay, tình hình giới diễn biến quanh co, phức tạp đặt nhiều vấn đề lý luận thực tiễn mẻ cần giải Nắm vững phép biện chứng vật, vận dụng nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật giúp nhận thức tính biện chứng giới, tính tất yếu cơng đổi nhu cầu cấp bách phát triển kinh tế Thực tiễn cho thấy đường thúc đẩy kinh tế, phải triển giới không tn theo cơng thức có sẵn, bất biến mà chúng vận dụng linh hoạt, mềm dẻo, đổi để phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh nước tình hình quốc tế giai đoạn Ví dụ thuyết phục đường cách mạng Việt Nam xác định Đảng nhân dân ta tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác-Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh đường đúng, thể nhận thức vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lê nin nói chung, nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật nói riêng Đảng Cộng sản Việt Nam Đổi Mới Một hoạt động kinh tế đối ngoại tiêu biểu cho việc vận dụng phát triển sáng tạo, hiệu Chủ nghĩa Mác Lê – nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta sách Đổi Mới Đổi Mới chương trình cải cách kinh tế nhiều khía cạnh khác đời sống Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng vào thập niên 1980 Chính sách Đổi Mới thức thực từ Đại hội đại biểu Đảng Cộng sản Việt Nam lần VI, năm 1986 Đổi Mới kinh tế thực trước tiên Trong năm đầu kỷ 21, Việt Nam bắt đầu thực Đổi Mới mặt khác: xã hội, trị, tư duy, chế, văn hóa… Tuy nhiên, trị khơng có thay đổi nhiều so với kinh tế Các quan điểm việc Đổi kinh tế Việt Nam dựa chủ yếu kinh nghiệm cải cách nước Đông Âu Trung Quốc, Việt Nam, Đổi xuất phát từ lĩnh vực kinh tế không kèm với biến động lớn mặt trị Đổi Mới kinh tế: Quan điểm Đổi Mới kinh tế hồn thiện dần q trình thực Ngày nay, Đổi Mới kinh tế Nhà nước Việt Nam định nghĩa là: Quá trình chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hóa tập trung bao cấp sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, hoạt động theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa Quan điểm Đổi kinh tế hồn thiện dần q trình thực Hiện nay, Đổi kinh tế Nhà nước Việt Nam định nghĩa trình chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hóa tập trung bao cấp sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, hoạt động theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa - Nhà nước chấp nhận tồn bình đẳng hợp pháp nhiều thành phần kinh tế Tuy nhiên, kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo - Cơ chế kinh tế kinh tế thị trường xã hội, trường phái kinh tế học mà đại biểu tiêu biểu Paul Samuelson với lý thuyết kinh tế hỗn hợp Luận điểm kinh tế thị trường có quản lý Nhà nước, kinh tế vận hành hai bàn tay: thị trường Nhà nước Điều có ưu điểm phát huy tính tối ưu phân bổ nguồn lực xã hội để tối đa hóa lợi nhuận thơng qua cạnh tranh Mặt khác, quản lý Nhà nước giúp tránh thất bại thị trường lạm phát, phân hóa giàu nghèo hay khủng hoảng kinh tế - Theo quan điểm trước Đổi Mới, Nhà nước Việt Nam cho kinh tế thị trường kinh tế chủ nghĩa tư hoạt động không tốt Sau Đổi Mới, quan điểm Nhà nước Việt Nam kinh tế thị trường thành tựu chung lồi người, khơng mâu thuẫn với chủ nghĩa xã hội Định hướng xã hội chủ nghĩa hiểu giữ vai trò chủ đạo kinh tế Nhà nước kinh tế Bởi lẽ, theo quan điểm chủ nghĩa Marx chủ nghĩa xã hội tư liệu sản xuất thuộc sở hữu toàn dân Nhà nước xã hội chủ nghĩa Nhà nước đại diện cho nhân dân - Nền kinh tế chuyển từ khép kín, đóng cửa, sang mở cửa, hội nhập với giới Đổi Mới trị - Theo quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Đổi Mới từ bỏ việc thực chủ nghĩa xã hội, Đảng Cộng sản Việt Nam giữ quyền lãnh đạo Đổi Mới thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Cho đến nay, Đổi Mới trị Việt Nam chuyển từ việc lãnh đạo kinh tế chủ quan, ý chí sang tơn trọng quy luật khách quan thị trường - Trên lĩnh vực đối ngoại, Việt Nam chuyển từ trọng quan hệ hợp tác với nước XHCN sang trọng quan hệ hợp tác đa phương, làm bạn với tất nước, quan điểm bình đẳng, có lợi, khơng can thiệp vào công việc nội Việt Nam bình thường hóa quan hệ với Mỹ, gia nhập tổ chức khu vực ASEAN, APEC, WTO - 1994: bắt đầu thực chất vấn đại biểu Quốc hội thành viên Chính phủ - Đại hội Đảng lần X lần lấy ý kiến đóng góp rộng rãi tầng lớp nhân dân, lần cho phép Đảng viên tự ứng cử vào Ban Chấp hành Trung ương Đảng Đổi Mới văn hóa: Đổi Mới mặt văn hóa Việt Nam biết tên Cởi Mở, tương tự sách Glastnost Nga Xơ Q trình bắt đầu với Đổi Mới Kinh tế sau dừng lại thập niên 1991 Việc đổi văn hóa điều cần thiết để hòa nhập với xu đất nước, tinh hoa văn hóa nên bảo tồn gìn giữ, lưu truyền cho hệ sau Đổi Mới mặt khác: Đổi Mới mặt khác diễn chưa có tổng kết khoa học vấn đề Ví dụ Việt Nam thực Đổi Mới giáo dục: chuyển từ lối giáo dục từ chương (vốn truyền thống cách giáo dục Á Đông) sang phương pháp giáo dục lấy người học làm trung tâm, tăng tính chủ động cho học sinh cơng vào bệnh thành tích, tăng tính tự chủ tự giáo dục PHẦN III KẾT LUẬN Như vậy, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân ta thực công Đổi mới, thay đổi mơ hình xây dựng đất nước, đưa đất nước vượt qua khủng hoảng kinh tế, xã hội, phá vỡ chiến lược bao vây, cấm vận, cô lập Việt Nam chủ nghĩa đế quốc, bước phát triển kinh tế đến đạt thành tựu to lớn nhiều mặt: trị ổn định, giáo dục cải thiện có bước tiến vượt bậc, văn hóa đa dạng, đại giữ nét truyền thống, hòa nhập khơng hịa tan, vị trí Việt Nam trường quốc tế ngày nâng cao Việt Nam có quan hệ ngoại giao với 180 quốc gia; có quan hệ hợp tác chiến lược với 14 nước, có nước thành viên thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc với Nhật Bản, Hàn Quốc Ấn độ Hoa Kỳ đối tác toàn diện Việt Nam Đời sống nhiều mặt nhân dân ta nâng lên đáng kể Thu nhập bình quân đầu người đến năm 2013 đạt khoảng 1.960 USD Từ nước nghèo giới (khi bước vào công đổi mới, 1986), đến nay, Việt Nam bắt đầu ghi tên vào danh sách nước có mức sống trung bình giới Nhìn chung, Đảng Nhà nước vận dụng tốt quan điểm lịch sửcụ thể, đặt kinh tế Việt Nam tính lịch sử tính cụ thể để đề kế hoạch phát triển có lợi cho đất nước Việt Nam từ nước có mơ hình kinh tế kế hoạch hóa tập trung chuyển mơ hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, mở rộng giao lưu với bạn bè năm châu bốn bể, làm cho kinh tế Việt Nam trở nên đa dạng phong phú vô khởi sắc Qua đó, ta thấy nguyên tắc lịch sử-cụ thể xuyên suốt phép biện chứng vật Để thấy rõ tầm quan trọng nguyên tắc này, bổ ích ta mở rộng nghiên cứu lý nguyên tắc lịch sử-cụ thể linh hồn phương pháp luận chủ nghĩa Mác Như vậy, triết học Mác-Lênin nói chung nguyên tắc lịch sử-cụ thể nói riêng chứng minh tính khoa học thực tiễn mình, đóng vai trị vơ thiết yếu việc phát triển giới PHẦN IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo - “Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin” - NXB Chính trị quốc gia – 2016 Nguyễn Thị Thu Huyền - “Quan điểm lịch sử - cụ thể ý nghĩa q trình đổi kinh tế Việt nam nay” - Học viện Báo chí Tuyên truyền – 2016 Wikipedia: https://vi.wikipedia.org/wiki/Đổi_Mới#Đổi_mới_kinh_tế ... trình phát triển vật, tượng điều tất yếu PHẦN II VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI Các hoạt động kinh tế đối ngoại có tầm quan... HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA: KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KINH TẾ CHÍNH TRỊ ~~~~~~*~~~~~~ BÀI TIỂU LUẬN ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC LỊCH SỬ - CỤ THỂ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG HOẠT ĐỘNG KINH. .. ĐIỂM LỊCH SỬ-CỤ THỂ TRONG TRIẾT HỌC MARX - LENIN: .7 Biện chứng phép biện chứng .7 1.1 Biện chứng: 1.2 Phép biện chứng: Phép biện chứng vật: 2.1 Lịch sử