Lịch sử và truyền thống văn hoá của các dân tộc tày nùng ở lạng sơn (thế kỷ XI XIX)

bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh nguyễn mạnh hùng "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI XIX)" XIX)" Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam Mà số: 60 22 54 luận văn thạc sĩ khoa học lịch sử Vinh, 2006 lời cảm ơn Để hoàn thành luận văn này, xin chân thành cảm ơn ngời hớng dẫn khoa học - PGS Hoàng Văn Lân Xin chân thành cảm ơn thầy giáo giảng dạy môn Lịch sử, Khoa đào tạo Sau Đại học - Trờng Đại học Vinh, Trờng Đại học S phạm Hà Nội, Trờng Đại học Khoa học xà hội nhân văn Hà Nội Chúng chân thành cảm ơn tới cán bộ, công nhân viên thuộc quan: Th viện Quốc gia Hà Nội, Viện Dân tộc học, Trung tâm lu trữ viện Khoa học xà hội nhân văn, Th viện trờng Đại học Vinh, Sở Giáo dục Đào tạo Lạng Sơn, Th viện tỉnh Lạng Sơn, Bảo tàng tổng hợp Lạng Sơn, Chi cục thống kê Lạng Sơn, Phòng văn hoá - dân tộc huyện - thị tỉnh nghệ nhân, nhà nghiên cứu văn hoá dân gian Lạng Sơn đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè - ngời đà tạo điều kiện giúp đỡ, động viên đóng góp ý kiến quý báu để hoàn thành luận văn Ngày 02 tháng 12 năm 2006 Tác giả Nguyễn Mạnh Hùng Mục lục mở đầu Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nguồn t liệu phơng pháp nghiên cứu Đối tợng phạm vi nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Nội dung Chơng 1: Khái quát Lạng Sơn 1.1 Điều kiện tự nhiên đặc điểm kinh tế - xà hội Lạng Sơn 1.1.1 Điều kiện tự nhiên 1.1.2 Đặc điểm kinh tế xà hội 1.1.2.1 Đặc điểm kinh tế 1.1.2.2 Tình hình giáo dục - y tế vµ x· héi………………… Tran g 6 12 15 16 17 18 18 18 18 20 20 23 1.1.3 Những khó khăn phát triển kinh tế - xà hội Lạng Sơn 1.2 Địa lí dân c hệ thống quần c Lạng Sơn 1.2.1 Địa lí dân c 1.2.1.1 Dân số trình phát triển dân số Lạng Sơnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 1.2.1.2 Nguồn lao động phân bố lao động Lạng Sơnđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ 1.2.2 HƯ thèng quần c Lạng Sơn 1.2.2.1 Các dân tộc chủ yếu Lạng Sơnđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu để 1.2.2.2 Hệ thống quần c Lạng Sơn 1.3 Khái quát Lạng Sơn qua thời kỳ lịch sử 1.3.1 Lạng Sơn trớc kỷ X 1.3.2 Lạng Sơn từ đất nớc độc lập đến cuèi thÕ kû XIX 1.3.3 L¹ng Sơn thời kỳ đấu tranh giải phóng dân tộc 1.3.3.1 Lạng Sơn từ đầu kỷ XX đến Cách mạng Tháng Tám 1945 1.3.3.2 Lạng Sơn kháng chiến chống Pháp (1945 1954) đà cung cấp tài liệu để 1.3.3.3 Lạng Sơn giai đoạn 1954 1975đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu đểđà cung cấp tài liệu để 1.3.3.4 Lạng Sơn giai đoạn từ 1975 đến nayđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 25 2.1 Quá trình hình thành dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 2.1.1 Quá trình hình thành dân tộc Tày 2.1.2 Quá trình hình thành dân téc Nïng… 2.2 Nhân dân dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn công bảo vệ 52 Chơng 2: trình hình thành vai trò dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn công bảo vệ nỊn ®éc lËp tù chđ (thÕ kû XI - XIX) 28 28 28 30 31 31 37 39 39 40 43 43 46 47 49 52 52 56 nỊn ®éc lËp tù chđ (thÕ kû XI - XIX)…………………………………… 2.2.1 Đóng góp dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn công bảo vệ độc lËp tù chđ (thÕ kû XI - XIX)……………………… 2.2.1.1 §ãng góp dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn kháng chiến chống quân Tống (thế kỷ XI) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.1.2 Đóng góp dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn kháng chiến chống quân Nguyên - Mông (thế kỷ XIII) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.1.3 Đóng góp dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn kháng chiến chống quân Minh (thế kỷ XV) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.1.4 Các biện pháp để củng cố bảo vệ miền biên giới Lạng Sơn thời Lê thời Nguyễn (thế kỷ XV - XIX) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.2 Vai trò của cá nhân tiêu biểu ngời dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn công bảo vệ độc lập tự chủ (thế kỷ XI XIX) 2.2.2.1 Những cá nhân tiêu biểu dòng họ Thân (Thế kỷ XI) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu ®Ĩ 2.2.2.2 Ngun ThÕ Léc (thÕ kû XIII)…………………………… 2.2.2.3 Vi Phúc Hân (thế kỷ XV) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.2.4 Gia đình Đại Huề (thế kỷ XV) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.2.5 Những cá nhân tiêu biểu dòng họ Nguyễn Đình (thế kỷ XV XVII) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.2.6 Thân Công Tài (thế kỷ XVII) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 2.2.2.7 Hoàng Đình Kinh (thế kỷ XIX) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để Chơng 3: truyền thống Văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1 Đời sống văn hoá vật chất dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.1.1 Món ăn cổ truyền Tày - Nùng Lạng Sơn 3.1.1.1 Các ăn chế biến từ gạo hoa màuđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.1.2 Các ăn chế biến từ rau, 60 60 60 63 66 69 75 75 78 79 80 81 85 86 90 90 90 90 92 quảđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.1.3 Các ăn chế biến từ thuỷ sảnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.1.4 Các ăn chế biến từ thịtđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.1.5 Đồ uống thuốc hútđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.2 Trang phục dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.1.2.1 Trang phục dân tộc Tàyđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.2.2 Trang phục dân tộc Nùngđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.3 Làng nhà cửa dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.1.3.1 Làng nhà cửa dân tộc Tàyđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.1.3.2 Làng nhà cửa dân tộc Nùngđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3 Đời sống văn hoá tinh thần dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.3.1 Những tín ngỡng tiêu biểu dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.3.1.1 Linh hồnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.1.2 Thờ cúng tổ tiênđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.1.3 Thờ cúng vị thần nhàđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.1.4 Thờ cúng vị thần (phi) bảnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.1.5 Các tàn d tín ngỡng sơ khaiđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.1.6 Những ảnh hởng Tam Giáo đến tín ngỡng dân tộc Tày Nùng Lạng Sơnđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.2 Văn học - nghệ thuật dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.3.2.1 Chữ viếtđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ …®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ 3.3.2.2 Chun kĨ dân gianđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 93 93 95 95 95 98 101 101 104 106 106 106 108 109 110 111 112 113 113 115 3.3.2.3 3.3.2.4 Ca dao tục ngữđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để Dân cađà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để đà cung cấp tài liệu để 3.3.2.5 Sân khấu âm nhạcđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu để 3.3.2.6 Tranh dân gianđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu để 3.3.3 Một số lễ hội tiêu biểu dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn 3.3.3.1 Tết Nguyên Đán (Chiêng, Vằn nèn, Kin Chiêng) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.2 Héi Lång Tång (héi xuèng ®ång) …®· cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.3 Tết minhđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.4 Tết Đoan Ngọ (khả mốc mèng) đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.5 Tết cúng tổ tiên vong linhđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.6 Tết trung thuđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.7 Tết cốm cơm mớiđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 3.3.3.8 Tết Đông chíđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ KÕt ln…®· cung cÊp tµi liƯu ®Ĩ…®· cung cÊp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để đà cung cấp tài liệu để Tài liệu tham khảođà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để Phụ lụcđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để đà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu đểđà cung cấp tài liệu để 118 122 127 131 133 133 134 136 137 137 138 138 138 140 146 156 mở đầu lý chọn đề tài 1.1 Nớc ta có nhiều dân tộc, dân tộc có sắc thái văn hoá riêng, có đóng góp định lịch sử dân tộc từ xa Nghiên cứu văn hoá truyền thống họ đóng góp dân tộc lịch sử xây dựng phát triển đất nớc, công chống ngoại xâm giải phóng dân tộc có ý nghĩa khoa học thực tiễn, giúp ta tạo dựng đợc tranh lịch sử dân tộc cách toàn diện Tày - Nùng hai dân tộc thiểu số Việt Nam sống rải rác nớc nhng chđ u hä c tró ë miỊn nói phÝa Bắc Lạng Sơn, ngời Tày - Nùng sớm định c có đặc điểm riêng cần nghiên cứu Với đề tài "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thÕ kû XI - XIX)" chóng ta võa nghiªn cøu lịch sử truyền thống văn hoá hai dân tộc Tày - Nùng diện rộng, tức phạm vi nớc Đồng thời, qua đề tài cịng cho chóng ta xem xÐt vỊ lÞch sư cđa hai dân tộc này, đóng góp họ công đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc sắc văn hoá riêng hai dân tộc Lạng Sơn nh 1.2 Trong trình hình thành biên giới nớc ta với Trung Quốc, trọng trấn phía Bắc giữ vị trí quan trọng Lạng Sơn trọng trấn đất nớc, nơi có vị trí địa lí chiến lợc, vùng đất có tính chất "nhạy cảm" trị nớc ta Từ thời Lý trở đi, việc ngoại giao hai quốc gia diễn xoay xung quanh vấn đề biên giới c dân biên giới Lạng Sơn vùng biên ải quan trọng quốc gia nên việc giữ gìn, củng cố xây dựng Lạng Sơn gắn liền với việc ổn định phát triển quốc gia dân tộc Hai dân tộc Tày - Nùng c dân địa Lạng Sơn Họ trung thành hớng nhà nớc quân chủ Đại Việt Họ hợp thành phận quan trọng nơi biên viễn Điều có ý nghĩa đặc biệt việc giữ vững đợc toàn vẹn thống quốc gia quân chủ Đại Việt Ngời Tày - Nùng Lạng Sơn sống hài hoà xung đột với dân tộc khác Mặt khác, trình chống xâm lợc bảo vệ độc lËp tù chđ cđa ®Êt níc tõ thÕ kû X trở đi, dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn tham gia bên cạnh triều đình Họ nhanh chãng trë thµnh mét bé phËn cÊu thµnh cđa đất nớc 1.3 Hai dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn trải qua bao thăng trầm lịch sử giữ gìn, bảo tồn phát triển văn hoá trun thèng cđa d©n téc Ngn t liƯu hiƯn cã khẳng định nhiều đóng góp hai dân tộc công đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc Song hai phơng diện từ trớc ®Õn chØ míi ®ỵc ®Ị cËp ë mét gãc độ định Do đó, đề tài "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI XIX) " nhằm tái tạo lại tranh tổng thể truyền thống văn hoá nh đóng góp dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn lịch sử dân tộc, lịch sử dựng giữ nớc Thiết nghĩ, công việc kết hợp có ý nghĩa quan trọng 1.4 Thực chủ trơng Đảng Xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc", từ năm 1930 đến đóng góp nghiệp đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc hai dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn kế thừa phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp mà hệ trớc để lại Từ làm đẹp thêm tranh văn hoá, văn minh dân tộc Nghiên cứu giá trị văn hoá truyền thống Tày - Nùng Lạng Sơn giúp ta hiểu thêm cụ thể văn hoá Tày - Nùng toàn lÃnh thổ Việt Nam Qua rút đặc điểm riêng, sắc văn hoá hai dân tộc xứ Lạng 1.5 Đề tài góp phần thiết thực tái tạo lại lịch sử định c hai dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn, đóng góp họ công đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc từ kỷ XI - XIX tranh văn hoá truyền thống họ Từ đó, đề tài trở thành tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy lịch sử địa phơng trờng cao đẳng trung học địa bàn tỉnh, đồng thời tài liệu nghiên cứu cho công trình tìm hiểu văn hoá Tày - Nùng Ngoài phơng tiện giúp nhà quản lí văn hoá có sách hợp lí để khôi phục phát triển giá trị văn hoá truyền thống Tày - Nùng địa phơng nh phạm vi toàn quốc 1.6 Với nội dung mà đề tài đề cập đến, với nguồn sử liệu mà tác giả su tầm đợc sở bổ sung cho sách, công trình nghiên cứu nội tỉnh nh: Lịch sử Lạng Sơn, Lịch sử Đảng tỉnh, Lịch sử huyện, xà Bên cạnh đó, tài liệu tham khảo quan trọng giúp cho nhà nghiên cứu viết vấn đề dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn vốn cha đợc quan tâm biên soạn 1.7 Qua nội dung đề tài, góp phần giáo dục, giáo dỡng cho nhân dân Lạng Sơn, phận học sinh - sinh viên tinh thần tự hào dân tộc tình cảm trân trọng giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Từ đó, họ có trách nhiệm giữ gìn, bảo lu phát triển giá trị văn hoá truyền thống hoàn cảnh đất nớc mở cửa nh ngày nay, tránh đợc việc đại hoá lịch sử t tởng "sùng ngoại " phận dân c Với lí trên, chọn đề tài "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI XIX) " để làm luận văn tốt nghiệp cao học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Lịch sử dân tộc Tày - Nùng văn hoá truyền thống họ phạm vi toàn quốc riêng Lạng Sơn đà đợc nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu, đợc đề cập đến khía cạnh khác Song cha có công trình khoa học nghiên cứu trực tiếp đến vấn đề "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI - XIX )" cách đầy đủ có hệ thống Tuy nhiên, nét trình phát triển hai dân tộc nh giá trị văn hoá truyền thống họ đà đợc số sách, báo số công trình khoa học đề cập đến Đó là: Vấn đề Lịch sử Lạng Sơn đà đợc nhiều sách nói đến Trớc tiên, "Đại cơng lịch sử Việt Nam" (toàn tập) Trơng Hữu Quýnh, Đinh Xuân Lâm, Lê Mậu HÃn (chủ biên) nhắc đến vài nét lịch sử ngời Lạng Sơn nh phận cấu thành lịch sử dân tộc Cuốn "Thị xà Lạng Sơn xa nay" Vũ Ngọc Khánh giới thiệu tơng đối đầy đủ đời sống dân tộc xứ Lạng nh nói vai trò nhân dân Lạng Sơn công bảo vệ độc lập dân tộc Đặc biệt, sách nêu bật đợc trình đấu tranh cách mạng nhân dân Lạng Sơn kháng chiến chống Pháp Mĩ Ngoài ra, có phần phụ lục Lạng Sơn tơng đối đầy đủ với hình ảnh thiên nhiên vả ngời xứ Lạng, số dịch văn bia, sắc phong gia phả dòng họ thổ ty Nguyễn Đình Bên cạnh đó, vấn đề lịch sử Lạng Sơn đợc đề cập đến sách "Lịch sử Đảng Lạng Sơn" lịch sử Đảng tỉnh nh "Lịch sử Đảng huyện Cao Lộc", "Lịch sử Đảng huyện Lộc Bình", "Lịch sử Đảng huyện Chi Lăng" Hầu hết sách bàn đến Lịch sử Lạng Sơn, lịch sử cách mạng nói chung cha nói rõ lịch sử hai dân tộc Tày - Nùng - hai dân tộc địa tỉnh Các sách tập trung nghiên cứu khía cạnh đấu tranh cách mạng Lạng Sơn giai đoạn đại mà cha trọng nghiên cứu Lạng Sơn giai đoạn phong kiến, đặc biệt không khắc hoạ đợc tính chất quan trọng phức tạp vấn đề "dân tộc" Lạng Sơn dới thời phong kiến Bàn lịch sử hai dân tộc Tày - Nùng phạm vi toàn quốc có nhiều sách đà viết Đó là: Cuốn "Nguồn gốc dân tộc" Đào Duy Anh, "Sơ lợc giới thiệu nhóm Tày - Nùng - Thái Việt Nam" Là Văn Lô Đặng Nghiêm Vạn, "Dân tộc Nùng Việt Nam" Hoàng Nam, "Các dân tộc Tày - Nùng Việt Nam " Bế Viết Đẳng Nguyễn Văn Huy Các sách chủ yếu nói nguồn gốc, trình định c phát triển hai dân tộc Tày Nùng, vai trò họ công xây dựng bảo vệ độc lập dân tộc; đồng thời giới thiệu cách khái quát văn hoá truyền thống hai dân tộc Tuy nhiên, phạm vi nghiên cứu tác phẩm rộng, phạm vi toàn quốc nhiều chỗ, nhiều vấn đề sách đề cập đến chung chung mà thiếu tính cụ thể Đặc biệt, trình xuất phát triển hai dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn nh sách không nói đến Những sách nh "Góp phần nghiên cứu văn hoá tộc ngời " Nguyễn Từ Chi, "Một số vấn đề dân tộc học" Phan Hữu Dật, "Văn hoá dân gian phơng pháp nghiên cứu" Chu Xuân Diên, "Cơ sở văn hoá Việt Nam" Trần Quốc Vợng sách nghiên cứu văn hoá d ới dạng lí luận chung, bàn văn hoá dới dạng thức không đề cập đến lịch sử văn hoá dân tộc cách cụ thể Các tác phẩm: "Tìm hiểu đồng bào miền núi Việt Nam" Bùi Đình, "Địa chí tôn giáo - lễ hội Việt Nam" Mai Thanh Hải, "Kể chuyện phong tục dân tộc Việt Nam" Nguyễn Văn Huy hay "Việt Nam hình ảnh cộng đồng 54 dân tộc NXB Văn hoá dân tộc xuất bảncó nói đến biểu văn hoá dân tộc Tày - Nùng Việt Nam nói chung, có nhắc đến giá trị văn hoá truyền thống hai dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn Còn tài liệu Cục thống kê Lạng Sơn số báo cáo ngành tỉnh tài liệu có tính chất nghiên cứu thêm dân số, kinh tế, xà hội tỉnh mà Cuốn "Địa chí Lạng Sơn" ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn biên soạn sách quý, trình bày cụ thể đầy đủ mặt Lạng Sơn từ xa đến nh lịch sử, ngời, kinh tế - trị văn hoá - xà hội Sách dành dung lợng lớn đề cập đến vấn đề dân tộc sinh sống địa bàn tỉnh, Tày Nùng hai dân tộc đợc bàn đến nhiều Sở dĩ nh hai dân tộc c dân địa, có lịch sử phát triển Lạng Sơn lâu dài Họ hai dân tộc có dân số đông tỉnh có vai trò quan trọng chiến lợc phát triển kinh tế, trị văn hoá - xà hội tỉnh Tuy nhiên, "Địa chí" nên nội dung sách rộng, bàn đến nhiều lĩnh vực, sách quý, có nhiều t liệu song lại đề cập đến vấn đề mà tìm hiểu cha nhiều, cha đầy đủ Bản thân vấn đề dân tộc Tày - Nùng mà sách bàn đến cha có tính chất cụ thể hệ thống Các sách nghiên cứu văn hoá truyền thống hai dân tộc Tày - Nùng tơng đối phổ biến Đó là: Văn hoá truyền thống Tày - Nùng" Hoàng Quyết, "Văn hoá Tày - Nùng" Hà Văn Th Là Văn Lô Nội dung chÝnh 10 ... sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI XIX) " nhằm tái tạo lại tranh tổng thể truyền thống văn hoá nh đóng góp dân tộc Tày Nùng Lạng Sơn lịch sử dân tộc, lịch sử dựng giữ... dân c Với lí trên, chọn đề tài "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI XIX) " để làm luận văn tốt nghiệp cao học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Lịch sử dân tộc Tày - Nùng. .. Bắc Lạng Sơn, ngời Tày - Nùng sớm định c có đặc điểm riêng cần nghiên cứu Với đề tài "Lịch sử truyền thống văn hoá dân tộc Tày - Nùng Lạng Sơn (thế kỷ XI - XIX)" vừa nghiên cứu lịch sử truyền thống