Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - Khoa lÞch sư -nguyễn thị hiền chế độ giáo dục khoa cư nho häc ë hun Ho»ng Ho¸ díi thêi Ngun từ 1802 đến 1919 chuyên ngành lịch sử việt nam luận văn tốt nghiệp đại học Ngời hớng dẫn: ThS Hoàng Thị Nhạc Vinh, 2002 2002 Phần A: Mở đầu lý chọn đề tài: Xứ Thanh địa đầu miền Trung, phong phú lịch sư vµ di tÝch, nhng cịng rÊt nỉi tiÕng vỊ cảnh đẹp thiên nhiên Đúng nh lời nhận xét nhà văn hoá - cố giáo s Hoàng Xuân HÃn : Với núi sông thắng tích đất n Với núi sông thắng tích đất nớc Việt Nam không đâu phong phú đẹp đẽ Thanh Hoá Hoằng Hoá mảnh đất gắn bó máu thịt với tØnh Thanh, víi Tỉ qc ViƯt Nam st mÊy nghìn năm lịch sử Nằm hạ lu sông MÃ, Hoằng Hoá mang đầy đủ truyền thống văn hoá lâu đời dân tộc; đồng thời biểu rõ sắc thái văn hoá riêng miền quê xứ Thanh vùng Với núi sông thắng tích đất n địa linh nhân kiệt Trong tiến trình phát triển lịch sử, Hoằng Hoá nơi sản sinh nhiều bậc hiền tài, trí thức Nho sĩ cho đất nớc, tên tuổi nghiệp họ danh thời đợc sử sách lu danh nh: Lơng Đắc Bằng, Nguyễn S Lộ, Nguyễn Năng Nhợng, Nhữ Bá Sĩ, Lơng Hữu Khánh v v họ tài sản vô laov vv v họ tài sản vô lao họ tài sản vô lao động với trí tuệ, tài đức đà góp phần làm rạng rỡ non sông đất nớc, quê hơng Nhng gơng xa Với núi sông thắng tích đất nviên ngọc quý bị lớp bụi thời gian hay bị lý khác che lấp, đến không dấu tích Là ngời quê hơng Hoằng Hoá đỗi tự hào cháu vùng đất Với núi sông thắng tích đất nvăn vật có bề dày truyền thống giáo dục khoa cử, mong mỏi tìm hiểu, tổng hợp lại giá trị đích thực mà cha ông ta đà gây dựng lên Tôi mong muốn giúp cho hệ quê hơng Hoằng Hoá nói riêng nh mai sau có nhìn đắn mà cha ông đà tạo dựng Hy vọng rằng, gơng xa gơng dòng chảy không ngừng mà ngời chúng ta, hệ trẻ cần phải biết để tự hào quê hơng, để soi sáng lòng qua vị danh sĩ, trí thức Nho học thời xa Xuất phát từ mong muốn trên, việc tìm hiểu đề tài: Với núi sông thắng tích đất nChế độ giáo dục khoa cư Nho häc ë hun Ho»ng Ho¸ díi thêi Ngun từ 1802 - 1919 đợc coi giai đoạn khởi sắc giáo dục Nho học Hoằng Hoá với hy vọng giới thiệu đợc trí thức Nho học, tên tuổi địa danh cụ thể, bậc danh Nho có phẩm chất cao đẹp việc khổ công tu dỡng học hành để cống hiến cho đất nớc Qua không riêng ngời Hoằng Hoá mà tỉnh Thanh thấy tự hào truyền thống khoa bảng từ xa, hệ trẻ cần phải sức học tập vơn tới đỉnh cao khoa học, góp phần xây dựng quê hơng giàu đẹp Chuẩn bị hệ lµm chđ thÕ kû XXI- thÕ kû tiÕn bé x· hội, hoà nhập vào văn minh trí thức Là ngời giáo viên dạy sử tơng lai, nên sau hoàn thành tốt đề tài này, giúp ích cho nhiều việc hiểu biết thêm sắc văn hóa truyền thống chung dân tộc Việt từ ngàn đời xa sắc văn hoá ngời xứ Thanh nói riêng Và giúp ích cho nhiều sau dạy lịch sử địa phơng nh dạy lịch sử dân tộc Việt Nam Do vậy, định chọn đề tài - điều mong đợi tâm đắc để góp phần nhỏ vào việc tái lại giáo dục Nho học quê hơng Hoằng Hoá Lịch sử vấn đề: Việc thi cử, học hành đỗ đạt giai thoại nhà khoa bảng từ xa đà đợc nhà sử gia triều đại phong kiến ghi chép tơng đối đầy đủ Nhng vấn đề chung thời kỳ, triều đại, hay chiều dài chế độ phong kiến kéo dài hàng ngàn năm Do đó, với đề tài Với núi sông thắng tích đất n Chế độ giáo dục khoa cư Nho häc ë hun Ho»ng Ho¸ díi thêi Nguyễn đề tài có phạm vi nhỏ hẹp Vì vậy, cần phải có thời gian tìm hiểu, khảo cứu, xác định tổng hợp lại t liệu lịch sử gốc địa phơng Cho đến nay, vấn đề khoa cử đợc đề cập phạm vi rộng nh: - Lịch triều hiến chơng loại chí Phan Huy Chú; NXBKHXH Hà Nội 1992 có phần: D địa chí, Nhân vật chí vµ Khoa mơc chÝ ghi chÐp cã hƯ thèng vỊ lịch sử giáo dục khoa cử Nho học đóng góp kẻ sĩ từ đời Lý đến trớc đời Nguyễn - Quốc triều hơng khoa lục Cao Xuân Dục NXBTp Hồ Chí Minh 1993 Văn bia Quốc Tử Giám Hà Nội NXBVHTT Hà Nội 2000 - Các sử xa nh: Đại Việt sử ký toàn th Lê Quý Đôn; Đại Nam liệt truyện; Đại Nam thực lục Quốc sử quán triều Nguyễn; Phủ biên tạp lục Lê Quý Đôn; Đại Nam nhÊt thèng chÝ cđa Qc Sư Qu¸n triỊu Ngun …v v họ tài sản vô lao tác phẩm đề cập đến tiểu sử nhà khoa bảng - Lợc truyện tác gia Việt Nam Trần Văn Giáp (CB) NXBKHXH Hà Nội 1971 Những ông Nghè, ông Cống triều Nguyễn Bùi Hạnh Cẩn (CB) NXBVH H 1995; Các nhà khoa bảng Việt Nam 1075 1919 Ngô Đức Thä chđ biªn – NXBVH H 1993…v v… hä chÝnh tài sản vô laoCác tác phẩm đề cập đến danh sách ngời đỗ cử nhân, phó bảng, tiến sĩ, tiểu sử, nghiệp trớc tác nhà khoa bảng - Các vị trạng nguyên, bảng nhÃn, thám hoa, qua triều đại phong kiến Việt Nam Trần Hồng Đức NXBVHTT.H.1999, kể tên vị tam khôi từ triều Trần đến triều Nguyễn nớc - Những sách đề cập đến việc giáo dục thi cử Nho học toàn diện nh cuốn: Lịch sử giáo dục Việt Nam trớc cách mạng tháng - 1945 Nguyễn Đăng Tiến chủ biên NXBGD 1996 Sự phát triển giáo dục chế độ thi cử Việt Nam thêi phong kiÕn cđa Ngun TiÕn Cêng – NXBGD H 1998 Ngoài ra, có nói riêng Thanh Hoá nh: - Danh sĩ Thanh Hoá việc học thời xa Trần Văn Thịnh (CB) NXB Thanh Hoá - 1995 - Thanh Hoá thiên nhiên, xà héi vµ ngêi – TØnh ủ UBND tØnh Thanh Hoá - NXB Thanh Hoá 1996 - Địa chí văn hoá Hoằng Hoá NXBKHXH Hà Nội năm 2000 cđa Ninh ViÕt Giao (CB) – - - 50 gi¸o dục đào tạo Thanh Hoá 1954 1995 kiện thành tựu NXB Thanh Hoá 1995v v họ tài sản vô lao có đề cập đến lịch sử, địa lý, truyền thống văn hoá truyền thống giáo dục thi cử tỉnh Thanh Tuy sách nghiên cứu, sư viÕt vỊ gi¸o dơc khoa cư Nho häc rÊt nhiều, nhng cha có chuyên khảo nghiên cứu cụ thể chế độ giáo dục khoa cử Nho học huyện Do chọn đề tài này, mong góp phần nhỏ vào việc khơi dậy truyền thống giáo dục khoa cử quê hơng Nhiệm vụ giới hạn đề tài: Bất cháu quê hơng Hoằng Hoá, ý thức điều phải có trách nhiệm chăm lo phát triển gìn giữ giá trị văn hoá cổ truyền cha ông để lại hai mặt: văn hoá hữu thể văn hoá vô thể Nó gia tài mà nhân dân Hoằng Hoá đà sáng tạo gìn giữ đợc, không ngừng rèn rũa lịch trình tiến hoá Niềm tự hào lớn ngời dân Hoằng Hoá truyền thống khoa bảng, mà dới thời Nguyễn đợc xem thời kỳ khởi sắc Trong phạm vi đề tài chủ yếu đề cập đến vấn đề sau: Thứ nhất: Khái quát chung địa lý lịch sử truyền thống giáo dục, khoa cử hun Ho»ng Ho¸ tríc thêi Ngun (1075 - 1802) Tõ có nhìn chung ngời, địa lý tự nhiên Hoằng Hoáv v họ tài sản vô laoĐó sở thúc đẩy phát triển truyền thống học nhân dân Hoằng Hoá dới thời Nguyễn Thứ hai: Đề tài sâu nghiên cứu chế độ giáo dục khoa cử hun Ho»ng Ho¸ díi thêi Ngun (1802 - 1919): Víi tình hình chế độ giáo dục thi cử, hệ thống trêng häc cđa hun Ho»ng Ho¸ thêi Ngun; danh s¸ch vị đỗ tiến sĩ, phó bảng, cử nhân đóng góp kẻ sỹ Hoằng Hoá lĩnh vựcv v họ tài sản vô lao Qua thấy đợc đóng góp cđa nỊn gi¸o dơc khoa cư ë hun Ho»ng Ho¸ dới triều Nguyễn phát triển chung giáo dục đào tạo nay, kỷ tri thức, trí tuệ Phơng pháp nghiên cứu: Chủ yếu sử dụng phơng pháp chuyên ngành để trình bày nh: Đọc tài liệu, su tầm, thống kê tập hợp số, trích dẫn tài liệu, đối chiếu so sánh, xác định tỷ lệ %, có phân tính đánh giá vấn đề Bên cạnh đó, luận văn đợc sử dụng phơng pháp lịch sử phơng pháp logic để mở rộng nhiều kiện lịch sử, nhiều tài liệu lịch sửv v họ tài sản vô lao nhằm rút nhận xét khách, quan sát thực Đề tài hoàn thành với giúp đỡ trực tiếp cô giáo Hoàng Thị Nhạc Cảm ơn cô đà giúp đỡ, để em nhanh chóng hoàn thành luận văn Bố cục luận văn: Gồm phần sau: Phần A: Mở đầu 1.Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Nhiệm vụ giới hạn đề tài Phơng pháp nghiên cứu Phần B: Nội dung Chơng 1: Khái quát chung địa lý tự nhiên - lịch sử truyền thống giáo dục khoa cử huyện Hoằng Hoá 1.1 Vị trí địa lý tự nhiên lịch sử huyện Ho»ng Ho¸ 1.2 Gi¸o dơc khoa cư ë hun Ho»ng Hoá trớc thời Nguyễn (1075 - 1802) Chơng 2: Giáo dơc khoa cư Nho häc ë hun Ho»ng Ho¸ díi thời Nguyễn (1802 - 1019) 2.1 Tổng hợp thành tựu khoa cử: 2.1.1 Tình hình giáo dục khoa cử Nho häc ë Ho»ng Ho¸ (1802 - 1919) 2.1.2 C¸c khoa thi Hơng triều Nguyễn 2.1.3 Những làng dòng họ tiêu biểu 2.2 Hệ thống trờng học hun Ho»ng Ho¸ thêi Ngun: 2.3 Danh s¸ch c¸c vị đỗ tiến sĩ, phó bảng cử nhân đất Hoằng Hoá dới thời Nguyễn: 2.3.1 Danh sách vị đỗ tiến sĩ , phó bảng 2.3.2 Danh sách số ngời đỗ cử nhân 2.4 Một số Nho sĩ tiêu biĨu cho nỊn gi¸o dơc khoa cư Nho häc ë Hoằng Hoá dới thời Nguyễn: 2.4.1 Những thầy giáo dạy giỏi 2.4.2 Đóng góp Nho sĩ Hoằng Hoá vào văn học, lịch sử 2.4.3 Nho sĩ Hoằng Hoá phát huy truyền thống Với núi sông thắng tích đất ntrung quân quốc Phần C: Kết luận Phần b: nội dung Chơng Khái quát chung địa lý tự nhiên - lịch sử truyền thống giáo dục khoa cử huyện Hoằng Hoá 1.1 vị trí địa lý tự nhiên - lịch sử huyện Hoằng Hoá: Hoằng Hoá huyện lớn tỉnh Thanh Hoá Không ngày gắn liền với xứ Thanh, mµ tõ thêi tiỊn sư, níc ta mang tên nớc Văn Lang - Âu Lạc Hoằng Hoá đất Cửu Chân Suốt thời thuộc Hán, Hoằng Hoá đất huyện T Phố Nh vậy, với Hoằng Hoá 1000 năm Bắc Thuộc trình trị triều đại phong kiến Việt Nam mà tên gọi nơi đợc nhiều lần thay đổi nh: Đời Tuỳ (năm 581 - 618) đổi Long An, đời Đờng đổi thành huyện Sùng An, Sùng Bình Năm 939, sau nớc ta giành đợc quyền tự chủ bớc vào kỷ nguyên độc lập tự chủ dới triều đại Ngô - Đinh - Tiền Lê, đất Hoằng Hoá gọi Giáp Cổ Hoằng Đời Lý (1010) Tiếp đến nhà Trần (1225) đổi tên thành huyện Cổ Đằng (có lúc đổi thành huỵện Cổ Linh), nhà Lê lên thay nhà Lý huyện Cổ Đằng đổi làm huyện Hoằng Hoá (cái tên huyện Hoằng Hoá có từ đây) thuộc phủ Hà Trung (gồm bốn huyện: Hoằng Hoá, Hậu Lộc, Nga Sơn Tống Sơn ), sau đến triều Tây Sơn triều Nguyễn (1802-1919) gọi huyện Hoằng Hoá Sau cách mạng tháng Tám thành công, nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời huyện có có điều chỉnh lại phần đất: Hoằng Hoá có tổng (đó là: Hành Vĩ, Bái Trạch, Từ Minh, Bút Sơn, Ngọc Chuế, Dơng Thuỷ, Lỗ Hơng Dơng Sơn, sau có thêm làng Trung Hòa huyện HËu Léc nhËp vµo Ho»ng Trinh HiƯn Ho»ng Hoá có 47 xà có thị trấn: Hoằng Giang, Hoằng Xuân, Hoằng Khánh, Hoằng Phợng, Hoằng Phú, Hoằng Quý, Ho»ng Kim, Ho»ng Trung, Ho»ng Trinh, Ho»ng S¬n, Ho»ng Lơng, Hoàng Long, Hoằng Quang, Hoằng Anh, Hoằng Minh, Hoằng Lý, Hoằng Quỳ, Hoằng Hợp, Hoằng Phúc, Hoằng Đức, Hoằng Hà, Hoằng Đạt, Hoằng Đồng, Hoằng Vinh, Hoằng Đạo, Hoằng Thắng, Hoằng Xuyên, Hoằng Cát, Hoằng Khê, Hoằng Phong, Hoằng Lu, Hoằng Châu, Hoằng Tâm, Hoằng Lộc, Hoằng Thành, Hoằng Trạch, Hoằng Đại, Hoằng Thái, Hoằng Thịnh, Hoằng Ngọc, Hoằng YÕn, Ho»ng Trêng, Ho»ng TiÕn, Ho»ng H¶i, Ho»ng Thanh, Hoằng Đông, Hoằng Phụ, thị trấn Bút Sơn Hoằng Hoá huyện lớn thuộc vùng biển, có diện tích tự nhiên khoảng 22208 Phía Bắc giáp huyện Hậu Lộc, Phía nam giáp huyện Quảng Xơng, thành phố Thanh Hoá phần huyện Đông Sơn Phía Tây giáp huyện Thiệu hoá, Yên Định Vĩnh Lộc Phía Đông có đờng bờ biển dài khoảng 12km kéo dài từ Lạch Trờng đến Lạch Trào, thuận lợi cho việc tầu thuyền vào đánh cá Nh vËy, hun Ho»ng Ho¸ n»m tõ vÜ tun 19 050’ Bắc Lạch Trào đến 19030 vĩ độ Bắc núi Sơn Trang từ kinh độ 105059 ngà ba Bông đến 105059 Lạch Trờng Qua nghiên cứu khảo sát địa hình Hoằng Hoá, nhìn chung nhận định đợc đất Hoằng Hoá chia thành hai vùng: vùng ven biển vùng đồng Vùng ven biển Hoằng Hoá có đờng bờ biển kéo dài từ lạch Trờng (cửa sông Mà cũ), đến lạch Trào (cửa sông Mà nay) dài 12km.Vùng ven biển Hoằng Hoá đà ổn định từ lâu Từ làng ven biển đợc lập nên nh làng Cồn Tiên, Cồn Tán, Cồn Hậu, Cồn Định Hoằng Tiến vùng đồng Hoằng Hoá, từ xà Hoằng Thắng nhìn dải cát kéo dài từ Hoằng Lộc xuống phía Bắc sông Lạch Trờng Nhng đợc hình thành từ lâu mà dải cát bị bào mòn làm mờ theo thời gian, nhận rõ qua việc xếp làng mạc.Vùng đồng màu mỡ bao gồm xÃ: Hoằng Lộc, Hoằng Thành, Hoằng Đông, Hoằng Thịnh, Hoằng Thái, Hoằng Vinh, Hoằng Phong, Hoằng Trạch, Hoằng Đạo Phía để lại cánh đồng trũng nằm địa phận tổng: Từ Minh, Hành Vĩ Bút Sơn, nhân dân thờng gọi Với núi sông thắng tích ®Êt n c¸nh ®ång Tam Tỉng ”., ®é cao trung bình 1,2m nơi đợc xem nh vựa lúa đồng Hoằng Hoá, có hệ thống sông ngòi rộng khắp, đợc sông Mà bao bọc cánh đồng nên thờng xuyên đợc phù sa bồi đắp Theo Với núi sông thắng tích đất n Đại ViƯt sư ký toµn th ” : “ Víi nói sông thắng tích đất n ất MÃo năm Nguyên Phong thứ (1255) đời Trần Thái Tông, mùa xuân, tháng vua sai Lu Miễn bồi đắp đê sông Thanh Hoá Vua sai Trần Thủ Độ vào trông coi việc đắp đê Đỉnh Nhĩ (quai Vạc) Thanh Hoá Nghệ An [12;24] Mặc dù việc đắp đê đợc ý nhng dấu vết bị vỡ đê còn, nên thấy cánh đồng Hoằng Hoá liên tục đợc phù sa sông Mà bồi đắp Nói chung, bao quát toàn cảnh địa hình Hoằng Hoá vùng ven biển có dải cồn cát lợn sóng kéo dài, song song xen kẽ vùng đồng trũng hẹp, thấp vài vùng đất cao Tất tạo nên nét chung cho địa hình Hoằng Hoá phẳng, phì nhiêu Bộ mặt địa hình không thiên nhiên tạo ra, phần lớn cảnh quan sung túc, sầm uất xóm làng, nơi mang đậm dấu vết bàn tay tri nÃo ngời dân huyện Hoằng Hoá Ròng rà bao kỷ, chống chọi lại với thiên nhiên ngày nay, tạo nên vùng quê giàu đẹp đỗi tự hào ngời Hoằng Hoá, ngời dân xứ Thanh Sông núi kết hợp tuyệt vời tạo nên huyện Hoằng Hoá tơng đối phẳng, đặc biệt chất trữ tình toát lên tõ ngän nói s«ng Nỉi bËt tỉng thĨ tự nhiên nơi hai núi : Kim Trà (thuộc xà Hoằng Khánh ) núi Linh Trờng (xà Hoằng Yến) Một núi góc Tây Bắc án ngữ đợt gió mùa Đông Bắc tràn Còn núi góc Đông Nam án ngữ xu hớng chuyển dịch phía Nam cửa Lạch Trờng, giữ ổn định lâu dài cho bờ biển Hoằng Hoá Song điều khiến du khách qua Hoằng Hoá muốn ngắm nhìn thiên nhiên nơi nét hùng vĩ, tráng lệ thiêng liêng núi nét thơ mộng dòng sông MÃ, sông Ngu (nhánh sông sông MÃ).Tất góp phần tạo nên hồn tiềm ẩn, nét tinh hoa, nỗi niềm khát vọng ngời nơi Hoằng Hoá nằm khu vực khí hậu nhiệt đới gió mùa Hơn Thanh Hoá tỉnh địa đầu đất miền Trung nên c dân Hoằng Hoá phải chịu cảnh thời tiết khí hậu khắc nghiƯt, chia lµm hai mïa râ rƯt: mïa nãng (tõ tháng đến tháng 10), mùa ngời dân hàng năm phải chịu cảnh gió mùa Tây Nam hay gọi Với núi sông thắng tích đất n ngạt Tây ., Với núi sông thắng tích đất ngió Tây khô nóng., nhiệt độ trung bình khoảng 280C, có lúc lên tới 400C Mùa lạnh (từ tháng 11 đến tháng năm sau), nhiệt độ mùa bình quân 200C, có giảm xuống 100C Song với vị trí thuận lợi huyện ven biển nên khí hậu thời tiết Hoằng Hoá có phần đợc thiên nhiên u đÃi huyện khác Tổng lợng ma bình quân là: 1650mm/năm Nhiệt độ bình quân là: 23,50C Nhiệt độ mặt đất bình quân: 260C Độ ẩm bình quân % là: 85 Các đợt gió tây khô nóng thổi vào mùa hè qua biển đà mang theo nớc làm cho khí hậu dịu bớt đôi chút Mùa đông với đợt gió mùa đông Bắc ma phùn kéo dài vài ngày không dầm dề hàng tuần nh sè vïng kh¸c tØnh Thanh Ho¸ Hun Ho»ng Hoá có đờng giao thông quan trọng chạy qua nh: Quốc lộ 1A chạy song song với đờng sắt ( dài km từ nghĩa trang đến Hàm Rồng ) Đờng sông có 30 km s«ng M·, s«ng Bót , s«ng Cung N»m ë vị trí thuận lợi Nhng mặt khác không tránh khái sù kh¾c nghiƯt cđa thêi tiÕt, khÝ hËu ChÝnh điều đà tô luyện cho ngời nơi mang khí chất riêng, riêng ngời đất Hoằng Hoá.Trong Với núi sông thắng tích đất n Đại Nam thống chí viết Thanh Hoá Với núi sông thắng tích đất n sỹ tử thích văn học, giữ khí tiết, nông dân chăm cày cấy Hàng năm tuần tiết vui mừng, viếng thăm thiết theo Chu Văn Công Gia lễ việc cầu phúc tế thần đại khái nh tỉnh Còn LeBreton Với núi sông thắng tích đất n Laprôvincede Thanh Hoá viết: Với núi sông thắng tích đất n Thanh Hoá nơi nớc Nam, muốn học sử Nam phải học sử Thanh Hoá trớc Phong cảnh tỉnh Thanh Hoá đẹp có tiếng, nhiều tay sử bút Tầu đà đề tả mà khen, lại nhiều cổ tích danh kỳ, nên bậc văn nhân, đà ®Õn ë ®ã mét Ýt l©u sau dÉu ®i ®©u, lòng nhớ mÃi [12;87] Nớc có nguồn, có cội Với núi sông thắng tích đất n ngời Nam phải quí đất Thanh Hoá huyện Hoằng Hoá huyện lớn tỉnh Thanh Hoá nên không nằm lời nhận xét Với núi sông thắng tích ®Êt n Vi hoa hun trÊn ®«ng nam giíi NhÊt thốn Sơn Hà thốn kim ( Dịch nghĩa: Là huyện phía Đông Nam thị trấn Thanh Hoá; Huyện tấc non sông, tấc vàng ) Dịch thơ: Với núi sông thắng tích đất n Đông Nam cõi Thanh Hoa trấn Một tấc non sông tấc vàng ( Hoằng Hoá phong vật) Khi nghĩ đến đất Hoằng Hoá có cách nhìn khác, tác giả nhìn vào vị núi sông huyện để cắt nghĩa đất Hoằng Hoá, ngời Hoằng Hoá dòng dõi Với núi sông thắng tích đất n ch¸u gièng, Rång ” nèi tiÕp xa “ Víi núi sông thắng tích đất n Giáp ngọc tình lơng tinh thái Vi hoa huyện bảo ức thiên thu ” 10 ... thời Nguyễn Thứ hai: Đề tài sâu nghiên cứu chế độ giáo dục khoa cử huyện Hoằng Hoá dới thời Nguyễn (1802 - 1919) : Với tình hình chế độ giáo dục thi cử, hệ thống trờng học huyện Hoằng Hoá thời Nguyễn; ... Đức, Hoằng Hà, Hoằng Đạt, Hoằng Đồng, Hoằng Vinh, Hoằng Đạo, Hoằng Thắng, Hoằng Xuyên, Hoằng Cát, Hoằng Khê, Hoằng Phong, Hoằng Lu, Hoằng Châu, Hoằng Tâm, Hoằng Lộc, Hoằng Thành, Hoằng Trạch, Hoằng. .. khoa cử huyện Hoằng Hoá trớc thời Nguyễn (1075 - 1802) Từ có nhìn chung ngời, địa lý tự nhiên Hoằng Hoáv v họ tài sản vô laoĐó sở thúc đẩy phát triển truyền thống học nhân dân Hoằng Hoá dới thời