Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu: Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: nguÖch ngo¹c; quyÓn.. C¸c[r]
(1)TuÇn 1: Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài; quyÓn, nguÖch ngo¹c - Biết nghỉ đúng sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc - Hiểu lêi khuyªn cña c©u chuyÖn: Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× míi thµnh c«ng - Kĩ sống : Tự nhận thức thân, biết tự đánh giá u khuyết điểm b¶n th©n II: đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sách giáo khoa III: hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu C§, giíi thiÖu bµi b Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc, lời ngời dẫn chuyện đọc với giọng chậm rãi, thong thả; Lêi cËu bÐ tß mß, ng¹c nhiªn; Lêi bµ cô «n tån, hiÒn hËu b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc em câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: nguÖch ngo¹c; quyÓn C¸c tiÕng cã ng· - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ và nhấn giọng đỳng các từ ngữ: vài dòng đã ngáp ng¾n ng¸p dµi, to nh thÕ, lµm g× thÕ… - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i (2) - Đọc đoạn nhúm: Lần lợt hs bàn đọc, các hs khác góp ý - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 TiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giỏo viờn nờu cõu hỏi SGK Hs đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm ®o¹n Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài đợc thành kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? hs thảo luận nhóm đôi Các nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nờu cõu hỏi SGK Hs đọc thầm đoạn Gọi hs trả lời Cả lớp và giỏo viên nhận xét - Gv nªu c©u hái sgk Hs tù nªu ý kiÕn cña m×nh, gv nhËn xÐt chèt l¹i nh÷ng ý đúng (Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì./ Câu chuyện khuyên em làm việc ch¨m chØ kh«ng ng¹i khã, ng¹i khæ.) - Gv yªu cÇu hs nãi l¹i c©u : Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim b»ng lêi cña em( Ai ch¨m chØ chÞu khã th× lµm viÖc g× còng thµnh c«ng./ NhÉn n¹i kiªn tr× sÏ thµnh c«ng./ Việc khó đến đâu nhẫn nại kiên trì làm đợc Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv chia lớp thành các nhóm Các nhóm phân vai để đọc câu chuyện - Cả lớp và gv nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay iv Hoạt động nối tiếp: - Gv nªu c©u hái: Em thÝch nh©n vËt nµo truyÖn? V× sao? - Hs phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xét.Dặn hs nhà đọc trớc yêu cầu tiết kÓ chuyÖn Tiết 4: Toán Ôn tập các số đến 100 I: môc tiªu: - Giỳp học sinh biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết đợc các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có mét ch÷ sè; sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè; sè liÒn tríc, sè liÒn sau (3) II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n III: Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: D¹y bµi míi a Giới thiệu bµi b Giảng bài Bài 1: Một hs nêu yc Hs tự làm bài, hai hs làm bài trên bảng lớp, em đọc số, em viÕt sè C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶, gv ghi nhanh lªn b¶ng, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài3: GV nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm đôi Bốn hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét học, vÒ nhµ lµm bµi tËp Sgk vµo vë TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi Cơ quan vận động I Môc tiªu: * Sau bài học, học sinh biÕt: - Xơng và làcơ quan vận động thể - Nhờ có hoạt động xơng và mà thể cử động đợc - Năng vận động giúp cho và xơng phát triển tốt II §å dïng d¹y häc Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động : Gv cho lớp hát bài : Con công hay múa Hoạt động Làm số cử động * Mục tiêu: HS biết đợc phận nào thể phải cử động thực số động tác nh : giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời, cúi gập mình * Cách tiến hành Bíc 1: - Gv yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, , 4, sgk và làm số động tác nh bạn hs đã làm hình (4) - Gv cho số nhóm thể lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gËp ngêi Bíc 2: - Cả lớp đứng chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô lớp trởng - Gv hỏi: Trong các động tác em, vừa làm, phận nào thể đã cử động? Gv kết luận: Để thực đợc động tác trên thì : đầu, mình, chân, tay phải cử động Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động * Mục tiêu: Biết và xơng là các quan vận động thể; Hs nêu đợc vai trò cña c¬ vµ x¬ng * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: - Gv híng dÉn hs thùc hµnh: tù n¾n bµn tay, cæ tay cña m×nh - Hái: díi líp da cña c¬ thÓ cã g×? ( x¬ng vµ b¾p thÞt) Bíc 2: - Cho hs thực hành cử động - Hỏi: Nhờ đâu mà có các cử động đó? - Kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động xơng và mà thể cử động đợc Bớc 3: - Hs quan s¸t h×nh 5, sgk - Hỏi: Chỉ và nói tên các quan vận động thể * Kết luận: Xơng và là các quan vận động thể Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay * Mục tiêu: Hs hiểu đợc rằng, hoạt động và vui chơi bổ ích giúp quan vận động ph¸t triÓn tèt * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Gv hớng dẫn cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, cùng tì khuỷu tay phải trái lªn bµn Hai c¸nh tay cña hai ngêi ®an chÐo vµo Khi gv h« b¾t ®Çu th× dïng søc mình cố gắng kéo thẳng tay đối phơng Ai kéo đựơc ngời đó thắng Bíc 2: Hai hs lµm mÉu - Gv cho hs ch¬i theo nhãm ngêi ( mét b¹n lµm träng tµi) - C¶ líp b×nh chän khen ngîi nh÷ng ban th¾ng cuéc * Kết luận: Trò chơi cho chúng ta thấy tay khoẻ là biểu quan vận động bạn đó khoẻ Muốn quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động iv.Hoạt động nối tiếp : Nhận xét (5) Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 Tiết 1: KÓ chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I: Mục đích yêu cầu - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn và toµn bé c©u chuyÖn II: §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa sgk III: Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò D¹y bµi míi a : Giíi thiÖu bµi b : Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một hs đọc yêu cầu bài - Hs quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa, đọc thầm gợi ý dới tranh - Hs nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn tríc nhãm - KÓ chuyÖn tríc líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Mỗi hs đợc định kể toàn câu chuyện - C¶ líp vµ gv b×nh chän b¹n kÓ hay iv Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: ChÝnh t¶ Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I: Mục đích yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch bµi: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Qua bµi tËp chÐp hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n: Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa vµ lïi l¹i « - Cñng cè qui t¾c viÕt c/k - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Thuéc lßng tªn ch÷ c¸i ®Çu b¶ng ch÷ c¸i II: §å dïng d¹y häc (6) - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III : Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học sinh D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nªu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt: + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? + §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña nãi víi ai? + Bµ cô nãi g×? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa? V× sao?( Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n) + Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: ngµy, mµi, s¾t, ch¸u.( gv g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai trªn b¶ng Nh¾c hs viÕt kh«ng g¹ch ch©n) Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang, viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2:- Gv nªu yªu cÇu, mêi mét hs lªn b¶ng lµm mÉu – chØ viÕt tõ - Hai hs lµm bµi tËp trªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu Gv nhắc lại - Mét hs lµm mÉu: ¸ →¨ ¨ - Ba hs lªn b¶ng lÇn lît viÕt tõng ch÷ c¸i C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.Sau mçi ch÷ gv sửa lại cho đúng - hs đọc lại thứ tự đúng chữ cái - Cả lớp viết chữ cái theo đúng thứ tự vào Bµi 4: Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i - Gv xo¸ nh÷ng ch÷ c¸i ë bµi trªn, yªu cÇu hs viÕt l¹i - Gv xoá dần bảng , cho hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái Iv Hoạt động nối tiếp : (7) - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - §äc tríc bµi Tù thuËt Tiết 3: MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 4: To¸n Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp) I: Mục đích yêu cầu : Gióp häc sinh : - Biết viết các số có hai chữ số thành tổng các số choc và số đơn vị, thứ tự các sè - BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n III hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò : - Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Bµi 1: HS nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë Gv theo dâi, nh¾c nhë nh÷ng em lµm sai Bµi 3: Mét hs nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë, hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết Cả lớp và gv nhận xét Bài 5: Hai hs đọc đề toán, Gv giúp các em tóm tắt Hs làm bài vào Hai hs làm bài trªn b¶ng líp, c¶ líp vµ gv nhËn IV hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: ThÓ dôc Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh Trß ch¬i “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” I Môc tiªu: - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp Yêu cầu học sinh biết đợc số nội dung chơng trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định học thể dục Yêu cầu học sinh biết điều và bớc vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp (8) - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù - Học giậm chân chỗ - đứng lại Yêu cầu thực tơng đối đúng - Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động II chuÈn bÞ - Giới thiệu chơng trình và số quy định môn thể dục lớp - S©n trêng, cßi Iii: hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - §øng t¹i chç, vç tay, h¸t PhÇn c¬ b¶n - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh thÓ dôc líp (tãm t¾t) - Một số quy định học thể dục (nội quy luyện tập, yêu cầu vể trang phục, …) - Biªn chÕ tæ vµ chän c¸n sù - Giậm chân chỗ - đứng lại - Trß ch¬i “DiÖt vËt cã h¹i” PhÇn kÕt thóc - Đi và hát - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tù thuËt I: Mục đích yêu cầu : * Giúp học sinh - Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, sân trờng, nữ - Biết nghỉ đúng sau c¸c dÊu phÈy, gi÷a c¸c dßng, gi÷a phÇn yªu cÇu vµ tr¶ lêi ë mçi dßng - Biết đọc văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch - HiÓu vµ biÕt c¸ch dïng c¸c tõ ng÷ : x·, phêng , quËn, huyÖn - Nắm đợc thông tin chính bạn hs bài - Bíc ®Çu cã kh¸i niÖm vÒ mét b¶n tù thuËt II: Đå dïng d¹y häc: Vë bµi tËp TiÕng ViÖt (9) III: hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh đọc hai ®o¹n bµi: Cã c«ng mµi s¾ , cã ngµy nªn kim vµ nªu néi dung c©u chuyÖn Cả lớp và giáo viên nhận xét Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: Giáo viên đọc víi giäng rµnh m¹ch, nghØ h¬i râ gi÷a phÇn yªu cÇu vµ trả lời( vốn đợc phân cách rõ dấu hai chấm) Không yêu cầu đọc diễn cảm b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc tõng c©u, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng và uốn nắn t đọc cho các em - Đọc đo¹n trước lớp: Gv chia bµi thµnh hai ®o¹n Đoạn 1: từ đầu đến quê quán §o¹n 2: Cßn l¹i Học sinh nối tiếp đọc tõng ®o¹n, Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng ®o¹n, c¶ bµi) Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm bµi Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Gv nªu c©u hái sgk NhiÒu hs nèi tiÕp tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ b¶n th©n - Gv nêu câu hỏi sgk Hs thảo luận nhóm đôi phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xÐt Hoạt động 3: Luyện đọc lại Một số hs thi đọc lại bài Gv nhắc các em đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch iv Hoạt động nối tiếp: - DÆn hs vÒ nhµ viÕt b¶n tù thuËt - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ¢m nh¹c (10) ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn1 I: Mục đích yêu cầu : * Gióp hs - Bíc ®Çu lµm quen víi kh¸i niÖn tõ vµ c©u th«ng qua bµi tËp thùc hµnh - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập; viết đợc câu nói nội dung c¸c tranh II : §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: Hai hs lªn b¶ng Mét em lµm miÖng bµi tËp 1, mét em lµm miÖng bµi tËp cña tiÕt tríc C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi b: Giíi thiÖu bµi a: Gi¶ng bµi Hoạt động1: Làm quen với khái niệm từ và câu Bµi1: - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - Hs quan sát lần lợt tranh minh hoạ sách giáo khoa (theo thứ tự đã đánh số) - HS lµm bµi theo cÆp råi nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2: Một hs đọc yêu cầu bài - Một hs đọc yêu cầu ( mẫu) -Gv chia líp thµnh nhãm C¸c nhãm th¶o luËn, thi t×m tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Gv ghi nhanh lªn b¶ng.c¶ líp vµ gv b×nh chän nhãm th¾ng cuéc Bài 3: Một hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm lại - Hs lµm viÖc c¸ nh©n - Hs nối tiếp đặt câu thể nội dung tranh Gv nhận xét nhanh sau c©u - Hs viÕt vµo vë hai c©u v¨n thÓ hiÖn näi dung tranh * Gv giúp hs ghi nhớ : Tên gọi các vật , việc đợc gọi là từ; Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc IV Hoạt động nối tiếp : NhËn xÐt giê häc (11) TiÕt 4: Toán Sè h¹ng - tæng I môc tiªu: Giúp học sinh : - Bíc ®Çu biÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp céng - Cñng cè vÒ phÐp céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi sgk C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bµi Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - Gv viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59, gọi hs đọc phép tính Gv vào số phÐp céng vµ nªu tªn gäi, tr×nh bµy lªn b¶ng nh sgk - Gv viÕt phÐp céng trªn theo cét däc råi lµm t¬ng tù nh trªn, tr×nh bµy nh sgk - Gv viÕt phÐp céng 63 + 15 = ? chØ vµo tõng sè, gäi hs nªu tªn gäi thÝch hîp cña sè đó Hoạt động2: Thực hành Bµi 1: Mét hs nªu yc, hs lµm vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu C¶ líp lµm bµi vµo vë Bèn hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 3: Một hs đọc bài toán, gv giúp hs tóm tắt, lớp tự làm bài, hai hs làm bài trên b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét häc -VÒ nhµ lµm bµi tËp SGk Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 TiÕt 1: TËp viÕt TuÇn I: Môc tiªu: Gióp häc sinh -BiÕt viÕt ch÷ A hoa theo cì võa vµ nhá (12) -Biết viết câu ứng dụng “ Anh em hoà thuận’’ theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định II : §å dïng : MÉu ch÷ A hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III: Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra: s¸ch vë cña hs Giíi thiÖu bµi * Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan s¸t mÉu - Hs nhận xét độ cao ,các nét chữ ( cao li, gồm nét Nét gần giống nét mãc ngîc ( tr¸i ) nhng h¬i lîn ë phÝa trªn vµ nghiªng vÒ bªn ph¶i NÐt lµ nÐt mãc ph¶i NÐt lµ nÐt lîn ngang - GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng ,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c©u øng dông: Anh em nhµ ph¶i yªu th¬ng - Häc sinh nhËn xÐt vÒ : + §é cao c¸c ch÷ ( c¸c ch÷ cao 2,5 li :A, h; ch÷ t cao 1,5 li; c¸c ch÷ cßn l¹i cao li) + Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh viÕt tiÕng “ Anh’’ vµo b¶ng Hoạt động 3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài, Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt đông4: Chấm chữa bài Iv.Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ viÕt bµi phÇn cßn l¹i TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I Muc tiªu: Giúp học sinh cñng cè vÒ: - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn choc cã hai ch÷ sè - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - BiÕt thîc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè (13) - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Mét sè hs nªu tªn gäi cña c¸c sè phÐp tÝnh Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi, hs tù lµm bµi, Mét sè hs nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch nhÈm Bài 3: Gv nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm đôi để làm bài Ba hs làm bài trên bảng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Hai hs đọc bài toán Gv giúp hs tóm tắt bài toán Hs làm bài cá nhân Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp -Nhận xét học Tiết 3: Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng ( Tiết 1) I: Môc tiªu: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể va lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biÓu - Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng - Kĩ sống: Biết quản lí thời gian học tập và sinh hoạt đùng Lập đợc kế hoạch để sinh hoạt và học tập đúng giờ.Biết đánh giá hành vi sinh hoạt đúng và cha sinh hoạt đúng II: §å dïng d¹y häc: Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 1,2 ; bài tập đạo đức III:Hoạt động dạỵ học chủ yếu Giíi thiÖu bµi (14) Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhãm theo bµn, giao cho mçi nhãm th¶o luËn vµ bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ việc làm các tình bài tập 1.(vở bài tập đạo đức) - Các nhóm thảo luận; Gv theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở các em - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Các nhóm trao đổi, tranh luận * GV kÕt luËn: Giê häc to¸n mµ Lan, Hïng ngåi lµm viÖc kh¸c, kh«ng chó ý nghe c« hớng dẫn không hiểu bài, ảnh hởng đến kết học tập Nh học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm các em và chính điều đó làm ảnh h ởng đến quyền đợc học tập các em Lan và Tùng nên cùng làm bài tập to¸n víi c¸c b¹n; Võa ¨n võa xem truyÖn cã h¹i cho søc khoÎ D¬ng nªn ngõng xem truyÖn vµ cïng ¨n víi c¶ nhµ; Lµm hai viÖc cïng lóc kh«ng ph¶i lµ lµm viÖc, sinh hoạt đúng Hoạt động 2: Xử lí tình * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia líp thµnh nhãm, gv giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn lùa chän c¸ch ứng xử đúng cho các tình bài tập - Hs thảo luận nhóm, gv theo dõi giúp các em định hớng đúng - Từng nhóm lên đóng vai - Các nhóm trao đổi, tranh luận * Gv kÕt luËn: + Ngọc nên tắt ti vi và ngủ đúng để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng + B¹n Lan nªn tõ chèi ®i mua bi vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn bá häc ®i lµm viÖc kh¸c + Mçi t×nh huèng cã thÓ cã nhiÒu c¸ch øng xö Chóng ta nªn biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp nhÊt Hoạt động 3: Giờ nào việc - Gv giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn: + Nhãm 1: Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 2: Buæi tra em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 3: Buæi chiÒu em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 4: Buæi tèi em lµm nh÷ng viÖc g× ? - Hs th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Các nhóm trao đổi , tranh luận - Gv kết luận: Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhµ vµ nghØ ng¬i (15) - Hs đọc câu: Giờ nào việc iv Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu TiÕt 4: ThÓ dôc TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè Chµo, b¸o c¸o gi¸o viªn nhËn líp I Môc tiªu: - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối chính xác, nhanh, trật tự - Häc c¸ch chµo, b¸o c¸o gi¸o viªn nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc Yªu cÇu thùc mức tơng đối đúng - RÌn nÕp häc m«n thÓ dôc cho häc sinh II chuÈn bÞ: - S©n trêng, cßi Iii : Hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - §øng t¹i chç vç tay, h¸t PhÇn c¬ b¶n - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ - đứng lại - Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học: Từ đội hình hàng dọc trên, cho học sinh quay thành đội hình hàng ngang sau đó dẫn cho cán và lớp cùng tËp - Trß ch¬i “DiÖt vËt cã h¹i” PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GiËm ch©n theo nhÞp ®i - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - Nhận xét và giao bài nhà Giáo viên hô “Giải tán”, học sinh đáp đồng “KhoÎ!” Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ Ngµy h«m qua ®©u råi ? (16) I: Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Ngày hôm qua đâu råi - Viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn l – n - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - Häc thuéc lßng tªn 10 ch÷ c¸i tiÕp theo ch÷ c¸i ®Çu b¶ng ch÷ c¸i II: §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III : Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nên kim, nªn ngêi, lªn nói D¹y bµi míi a Hoạt động1: Hớng dẫn nghe viết Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Khæ th¬ lµ lêi cña nãi víi ai? + Bè nãi víi ®iÒu g×? + Mçi dßng th¬ cã bao nhiªu ch÷? +Bµi viÕt cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? + Nªn b¾t ®Çu viÕt dßng ®Çu tiªn tõ « nµo vë?( thø hoÆc 4) Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai Bíc : HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Gv đọc cho hs viết bài Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Một số hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bµi 3a: - Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶, gv ®iÒn nhanh lªn b¶ng - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Gv cho hs häc thuéc c¸c ch÷ c¸i võa viÕt iv Hoạt động nối tiếp : (17) DÆn HS vÒ nhµ «n bµi NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn I: Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân mình - BiÕt nghe vµ nãi l¹i nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ mét b¹n líp Bíc ®Çu biÕt kÓ mét mÈu chuyÖn theo tranh (§èi víi hs kh¸ giái) * RÌn ý thøc b¶o vÖ cña c«ng II: §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ sgk III: Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Nghe và trả lời câu hỏi thân mình Bài : Một hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại - Gv lÇn lît hái tõng c©u – mét hs tr¶ lêi ( lµm mÉu) - Lần lợt cặp hs thực hành hỏi đáp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 2: Hai hs đọc yêu cầu bài tập - Gv gióp hs hiÓu yªu cÇu cña bµi - NhiÒu hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài tập - Gv gióp hs lµm bµi miÖng theo tr×nh tù sau: + Hs làm việc độc lập + hs ch÷a bµi tríc líp - Gv nhấn mạnh điều biết để hs ghi nhớ: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể việc Cũng có thể dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện iv.Hoạt động nối tiếp : NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n §Ò - xi - mÐt I Muc tiªu: Giúp học sinh: (18) - Biết đề xi là đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm và cm, ghi nhí 1dm =10cm - Nhận biết đợc độ lớn đ[n vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trờng hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét II §å dïng d¹y häc - Mét b¨ng giÊy cã chÒu dµi 10cm - C¸c thíc th¼ng cã chia v¹ch tõng cm III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm - Gv yêu cầu hs đo độ dài băng giấy 10 cm và hỏi: Băng giấy dài cm? - Gv nói tiếp: 10 cm còn goị là đề xi mét; Gv viết bảng: đề xi mét - Gv nãi tiÕp: §Ò xi mÐt viÕt t¾t lµ dm vµ viÕt dm lªn b¶ng vµ viÕt: 10cm = dm; 1dm= 10 cm - Gäi mét sè hs nªu l¹i - Hớng dẫn hs nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là dm, dm, dm trêm th ớc th¼ng Hoạt động2: Thực hành Bµi 1: Gv híng dÉn hs quan s¸t h×nh vÏ sgk råi tù tr¶ lêi tõng c©u hái Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi, gv híng dÉn mÉu, hs tù lµm bµi , lît hs ( mçi lît em) lµm bµi trªn b¶ng líp , c¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp -Nhận xét học TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp tªn löa (TiÕt 1) I Môc tiªu: * Gióp HS: - HS biÕt gÊp tªn löa - Gấp đợc tên lửa (19) - HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc iii hoạt động dạy học Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV ®a mÉu, yªu cÇu HS quan s¸t, nhËn xÐt - HS quan s¸t nªu: C¸c bé phËn, mµu s¾c, h×nh,d¸ng cña tªn löu Hoạt động 2: Hớng dẫn cách gấp: *Bíc 1: Gîp t¹o mòi vµ th©n * Bíc 2: T¹o tªn löa vµ sö dông phãng tªn löa -Yêu cầu em lên thao tác các bớc GV giúp đỡ thêm -Tæ chøc cho HS tÊp gÊp nh¸p - GV theo dâi iv Hoạt động nối tiếp: Dặn HS chuẩn bị đồ để tiết sau thực hành (20)