Giao an lop 2 Ngang Tuan 12

Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhÑ nhµng Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng [r]

TuÇn 12 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc Sù tÝch c©y vó s÷a I: Mục đích yêu cầu: Giỳp học sinh - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: træ ra, vïng v»ng, xoµ cµnh - Biết nghỉ đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa cỏc từ mới: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong, đỏ hoe nh mắt mẹ chờ - Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cña mÑ víi - Rèn kÜ n¨ng sèng :HiÓu c¶nh ngé vµ t©m tr¹ng cña ngêi kh¸c II: Đå dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bài Cây xoài ông em - Trả lời câu hỏi: Tại mẹ lại chọn xoài ngon để bày lên bàn thờ «ng - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - Gv cïng hs nhËn xÐt ghi ®iÓm Giáo viên nhận xét bµi kiÓm tra gi÷a k× Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc Giäng chËm r·i nhÑ nhµng , tha thiÕt, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc em câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) TiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn Học sinh thảo luận nhóm đôi.Các nhóm phát biểu ý kiến.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nªu câu hỏi SGK Học sinh đọc thầm đoạn Gọi học sinh rả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Học sinh thảo luận nhóm đôi Cả lớp và giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Luyện đọc lại Các nhóm thi đọc, lớp và gv bình chọn bạn đọc hay IV Hoạt động nối tiếp: - Hỏi :-C©u chuyÖn nµy nãi lªn ®iÒu g× ? - Hs tr¶ lêi, gv chèt l¹i nh môc I - Dặn học sinh nhà đọc trước các yêu cầu tiết kể chuyện Tiết 4: Toán T×m sè bÞ trõ I Môc tiªu: Giúp học sinh - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ biÕt hiÖu vµ sè trõ - Cñng cè vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t cña hai ®o¹n th¼ng II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập trang 34.Cả lớp và giáo viên nhận xÐt D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Hoạt động 1: Gới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết - Gv gắn 10 ô vuông lên bảng nh sgk, hỏi để hs nhận ra: có 10 ô vuông - Gv tách ô vuông và nêu câu hỏi để hs nhẩm lúc đầu có 10 ô vuông, lấy ô vu«ng th× cßn « vu«ng, cho hs nªu phÐp trõ 10- 4=6 Hs gäi tªn c¸c sè phÐp tÝnh - Gv nêu vấn đề: Nếu che lấp số bị trừ phép trừ trên thì làm nào để tìm đợc sè bÞ trõ? - Gv cho hs thÓ hiÖn sè bÞ trõ cha biÕt phÐp trõ ( cho hs nªu c¸c c¸ch kh¸c nhau): -4 =6 ; ? – = - GV giới thiệu: Ta gọi số bị trừ cha viết là x; đó ta có: x – = - Cho hs nêu cách tìm số bị trừ, gợi ý để hs nêu đợc: x = 10, mà 10 = + 4, từ đó gợi ý để hs nêu: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Gv giúp hs viết đợc: x–4=6 x=6+4 x = 10 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu bài.Cả lớp làm vào cột đầu Ba học sinh lên bảng Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài Bài : Một hoc sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm học sinh nối tiếp lên điền kết Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài : Học sinh tự làm bài, hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Lu ý Hs: VÏ b»ng thíc, kÝ hiÖu tªn ®iÓm c¾t b»ng ch÷ in hoa O hoÆc M IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh làm bài 1;3 SGK Tiết 5: Tự nhiên xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Môc tiªu: * Sau bài học, học sinh có thể - Kể tên và nêu công dụng số đồ dùng nhà - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách bảo quản và sử dụng số đồ dùng gia đình - Cã ý thøc cÈn thËn, gän gµng, ng¨n n¾p II §å dïng d¹y häc Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Xem cử động nói tên cơ, xơng và khớp xơng * Cách tiến hành Bước 1: Lµm viÖc theo cÆp -Gv yc hs quan sát hình 1, 2, trả lời câu hỏi: Kể tên đồ dùng hình Chúng đợc dùng dể làm gì? -HS tên và nói công dụng đồ vật hình vẽ Bíc 2: Làm việc c¶ líp Gv phát cho nhóm phiếu bài tập “ đồ dùng gia đình’’ và yêu cầu nhóm trởng điều khiển các bạn kể tên đồ dùng có gia đình mình Cử bạn đại diện ghi vào phiếu tất các ý kiến các bạn §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Gv chèt l¹i ý chÝnh Hoạt động 2: Thảo luận: Bảo quản, giữ gìn số đồ dùng gia đình *Cách tiến hành Bíc : Làm viÖc theo nhãm: - HS quan sát các hình 4, 5, nói xem bạn hình làm gì ? Việc làm đó b¹n cã t¸c dông g× ? - Tiếp theo gv hớng dẫn hs nói với bạn xem nhà mình thờng sử dụng đồ dùng nào và nêu cách bảo quản hay nêu điều cần chú ý sử dụng đồ dùng đó Bíc 2: §¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn Gv ph©n tÝch uèn n¾n GV kết luận IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét häc Thứ ba, ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: KÓ chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a I: Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể đợc phần chính câu chuện - BiÕt kÓ ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn theo mong muèn cña riªng m×nh Rèn kĩ nghe: Lắng nghe lời bạn kể, đánh giá đợc lời kể bạn II: §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK -B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n III: Ho¹t §éng d¹y häc KiÓm tra bµi cò Hai häc sinh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuþÖn: Sù tÝch c©y vó s÷a D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động 1: Kể đạn lời mình : - Gv gióp hs n¾m yªu cÇu cña bµi - Ba hs kÓ b»ng lêi cña m×nh, gv nhËn xÐt híng dÉn thªm Hoạt động 2: Kể phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm tắt - Hs tËp kÓ theo nhãm - Các nhóm cử đại diện thi kể Cả lớp bình chọn bạn kể tốt Hoạt động 3: Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn - GV nªu yc - HS tập kể theo nhóm ,sau đó thi kể trớc lớp IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: ChÝnh t¶ Sù TÝch c©y vó s÷a I Mục đích yêu cầu - Nghe ,viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi: Sù tÝch c©y vó s÷a - Làm đúng các bài tập phân biệt ng – ngh, tr- ch, ac- at, II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt qui t¾c chÝnh t¶ víi ng-ngh, - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: thác ghềnh, ghi nhí D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn hs n¾m néi dung bµi viÕt + Từ cành lá, đài hoa xuất nh nào? + Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn ? - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo? nh÷ng c©u v¨n nµo cã dÊu phÈy, Em h·y đọc lại các câu văn đó + Những chữ nào bài đợc viết hoa ? - Học sinh tập viết vào bảng con: Cành lá, đài hoa, trào Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Ch÷ ®Çu dßng ®Çu ®o¹n viÕt hoa, viÕt lïi vµo mét «, viÕt hoa tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp ,mét em lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh, gv cho hs nhắc lại qui tắc chính tả - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm vµo vë bµi tËp Ba häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng IV Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc Tiết 3: Mĩ thuật ( Do gv môn dạy) Tiết 4: To¸n 13 trõ ®i mét sè : 13 -5 I Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh - Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13-5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán II : §å dïng d¹y häc - bã mét chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi III : Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh ch÷a bµi SGK.GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña häc sinh C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh trªn b¶ng líp D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn hs thực phép trừ dạng 13 – và lập bảng trừ ( 13 trừ ®i mét sè) - GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ 13 -5 =? - Học sinh thao tác que tính để tìm kết - Cho HS đặt tính và thực phép tính viết nh SGK - Gv cho hs tù lËp b¶ng trõ vµ häc thuéc b¶ng trõ Hoạt động 2: Thực hành Bµi : Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi, nh¾c l¹i c¸ch lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë em lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4: Hai hs đọc bài toán, gv giúp hs tóm tắt Hs làm bài vào vở, em làm bài trên b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp : - DÆn häc sinh lµm bµi 2;3 SGK - NhËn xÐt giê häc Tiết 5: Thể dục Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Đi I Môc tiªu: - Häc trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu tham gia vµo trß ch¬i - Tiếp tục ôn Yêu cầu thực động tác tơng đối chính xác, và đẹp II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Phần mở đầu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng vç tay h¸t - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80m - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Tập bài thể dục, động tác ì nhịp Phần * Trß ch¬i “Nhãm ba, nhãm b¶y” Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i * Đi đều: Chia tổ cho học sinh ôn dới điều khiển tổ trởng, sau đó cho tổ tr×nh diÔn b¸o c¸o kÕt qu¶ luyÖn tËp Phần kết thúc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i gi¸o viªn tù chän - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài từ đội hình vòng tròn lớn dồn thành vòng tròn nhá - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thứ tư, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc MÑ I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài - Biết ng¾t nhÞp đúng c©u th¬ lôc b¸t (2/4 vµ 4/4) riªng dßng 7-8 ng¾t 3/3 vµ 3/5 BiÕt đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh: ời, kẽo cà, đọc bài với giọng tình cảm - Hiểu nghĩa các từ ë phÇn chó gi¶i - Hiểu nội dung bài, cảm nhận đơc nỗi vất vả và tình thơng yêu bao la mẹ dành cho - Häc thuéc lßng bµi th¬ II Đå dïng d¹y häc: - Tranh minh họa sách giáo khoa III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh đọc truyÖn: Sù tÝch c©y vó s÷a - Cả lớp và giáo viên nhận xét Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhÑ nhµng Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc em câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm đúng - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) - Một hs đọc lại toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm c¶ bµi thảo luận nhóm đôi nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp và giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Hs tự nhẩm bài thơ 2-3 lợt, gv ghi bảng các từ ngữ đầu bài thơ cho hs nhẩm đọc Hs thi đọc thuộc lòng, gv nhận xét cho điểm IV Hoạt động nối tiếp: - Nh¾c hs vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Âm nhạc ( Do gv môn dạy) Tiết 3: LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ tình cảm gia đình Dấu phẩy I Mục đích yêu cầu : * Gióp hs - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ tình cảm gia đình - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Một hs nêu các từ ngữ đồ vật gia đình và tác dụng đồ vật đó D¹y bµi míi b) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ tình cảm gia đình Bµi 1: - Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶ Gv ghi b¶ng - Cả lớp và gv nhận xét HS đọc lại kết đúng Bµi 2: - Hs đọc thầm yc, làm bài vào - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Cả lớp đọc đồng bài đã điền đúng Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài Cả lớp quan sát tranh, gv gợi ý để hs kể đúng nội dung tranh HS nối tiếp kÓ, gv vµ c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 2: Rèn kĩ sử dụng dấu phẩy Bµi 4: - Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - Một số hs đọc kết Gv ghi nhanh lên bảng - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt * GV kÕt luËn: Ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn gièng c©u Gi÷a c¸c phận giống ta phải đặt dấu phẩy IV Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Toán 33 - I Mục đích yêu cầu: Giúp hs - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 33-8, - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng (®a vÒ phÐp trõ d¹ng 33-8) II: §å dïng : - Ba bã mét chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi III: Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Hai hs ch÷a bµi sgk GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs và nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 33 - - Bước 1: Gv nªu bµi to¸n : Có 33 qt , bớt qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt? Gv dẫn đến phép trừ 33-5 * Bước : Tỡm kết GV yờu cầu Hs thao tác trên que tính để tìm kết 33-5 - Vậy 33-5 = 28 * Bước : Đặt tính tính GV yêu cầu hs lên bảng đặt tính và nêu cách thực - GV cho nhiều hs nhắc lại cách làm Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi c¶ líp lµm vµo vë Hs lµm bµi trªn b¶ng líp sau đó cho hs nêu cách tính C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi điểm Bài 2: HS đọc YC Hỏi : Muốn tìm hiệu ta làm nào ?C¶ líp lµm vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: Mét hs nªu yc Gv híng dÉn c¸ch lµm - Hỏi : Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Muốn tìm SBT ta làm nào ? Hs lµm bµi vµo vë Hs lên bảng làm a x + =63 b x + 8=83 x=63-7 x= 83- x= 56 x= 75 C¶ líp vµ gv nhËn xÐt c x- 9=24 x= 24+9 x= 33 IV Hoạt đông nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs lµm bµi 3, sgk Thứ năm, ngày 16 tháng 11 năm 2012 TiÕt 1: TËp viÕt Ch÷ hoa K I Môc tiªu * Gióp häc sinh - BiÕt viÕt ch÷ K hoa theo cì võa vµ nhá - BiÕt viÕt c©u øng dông “ KÒ vai s¸t c¸nh’’theo cì võa vµ nhá II §å dïng: MÉu ch÷ K hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng chữ cái j hoa GV nhận xét Bài a Giíi thiÖu bµi b.Gi¶ng bµi Hoạt động1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan s¸t mÉu - Hs nhận xét độ cao, các nét chữ - GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng con, gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv gióp häc sinh hiÓu nghÜa c©u øng dông - Häc sinh nhËn xÐt vÒ : + §é cao c¸c ch÷ + Cách đặt dấu + Häc sinh viÕt tiÕng “ KÒ’’ vµo b¶ng Hoạt động 3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài, Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 4: Chấm chữa bài IV Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: To¸n 53 - 15 I Môc tiªu: * Gióp häc sinh - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 53- 15, sè bÞ trõ lµ sè có hai chữ số và chữ số hàng đơn vi là 3; Số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính ( tìm x, tìm hiệu) - Củng cố cách tìm số bị trừ và số hạng cha biết Tập nối điểm để có hình vuông II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp, bã mét chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk Cả lớp và giáo viên nhận xét,ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 53 - 15 + Bước 1: Gv nªu bµi to¸n Có 53 qt , bớt 15qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu qt ta lµm thÕ nµo? - GV dÉn dÕn phÐp trõ 53-15 + Bớc : Hs thao tác trên que tính để tìm kết 53-15 * VËy : 53 -15 = 38 + Bớc :Gv hớng dẫn hs cách đặt tính và tính nh sgk - Gọi hs lên đặt tính và thực Hs nhận xét và nêu cách làm Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu bài Cả lớp làm vào Năm học sinh lên bảng Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài Bài Một hoc sinh nêu yêu cầu bài.GV híng dÉn hs c¸ch lµm - Muèn tÝnh hiÖu biÕt sè trõ vµ sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo ? Ba học sinh lên lµm bµi trªn b¶ng líp Hs díi líp lµm vµo vë Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài : Một hs đọc y/c + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Hs làm bài vào Một hs lên bảng làm bài.câu a Gv chÊm bµi cho mét sè em, nhËn xÐt Bài : Học sinh đọc y/c bt - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? GV tóm tắt : Ông : 63 tuổi Bố ít ông : 34 tuổi Bố : .tuổi ? - Một hs lên bảng làm HS lớp làm GV cùng hs nhận xét ghi điểm IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh làm bài 1,2 SGK - Nhận xét học Tiết 4: Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn I: Môc tiªu: - HS biết đợc bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lản - Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạm bè học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - RÌn kÜ n¨ng sèng: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bµ II: §å dïng d¹y häc: Vở bài tập đạo đức III: Hoạt động dạt học: Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Kể chuyện : chơi * C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ chuyÖn - Th¶o luËn líp: + Các bạn lớp 2A đã làm gì bạn Cờng bị ngã + Em có đồng tình với việc làm các bạn nhỏ lớp 2A không, vì sao? - Hs tr¶ lêi, gv kÕt luËn Hoạt động 2: Việc làm nào đúng * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia lớp thành các nhóm 4, yc các nhóm quan sát tranh và đợc hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn bài tập bài tập - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv kết luận : Luôn vui vẻ chan hòà với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn bè * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc thầm và làm bài tập bài tập - Gv mêi hs bµy tá ý kiÕn vµ nªu lÝ t¹i - Gv kªt luËn IV Hoạt đông nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: ThÓ dôc Kiểm tra I Môc tiªu: - Kiểm tra Yêu cầu thực tơng đối đúng động tác, và đẹp II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - Sân trờng, còi, khăn để chơi trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Phần mở đầu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng vç tay h¸t - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: – * Ôn hàng dọc * Trß ch¬i gi¸o viªn tù chän Phần * Kiểm tra đều: - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực và đứng lại (2 lần và về) - Phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt 1/2 số học sinh tổ khoảng -10m - Cách đánh giá: + Hoàn thành: Thực động tác tơng đối đúng, đúng nhịp, có thể cha đẹp, động tác đứng lại cha đúng kĩ thuật + Cha hoàn thành: cùng chân, cùng tay cha đúng nhịp Phần kết thúc Cói th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn nhËn xÐt phÇn kiÓm tra, nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ C« gi¸o líp em I: Mục đích yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi: MÑ - Làm đúng các bài tập phân biệt iê – yê – ya, gi - r II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nghé, ngời cha D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Hai HS đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn HS n¾m néi dung bµi viÕt + Ngời mẹ bài đợc so sánh với hình ảnh nào ? - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + §Õm vµ nhËn biÕt c¸c ch÷ cña dßng th¬ bµi chÝnh t¶ + Nªu c¸ch viÕt ë ®Çu mçi dßng th¬ - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng con: vËt, keo, thua Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang Hs chÐp bµi, gv theo dâi, nh¾c nhë Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, HS nªu miÖng kÕt qu¶, gv ghi nhanh lªn b¶ng C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS nhìn bảng đọc bài đã hoàn chỉnh - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm vµo vë bµi tËp Ba häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng IV Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn 12: ¤N tËp i Mục đích yêu cầu 1.RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - Cñng cè kh¾c s©u c¸ch kÓ vÒ c« gi¸o cò( líp 1) vµ kÓ vÒ «ng bµ hoÆc ngêi th©n mét c¸ch ch©n thËt vµ tù nhiªn RÌn kÜ n¨ng viÕt: -Viết đợc đoạn văn ngăn từ 3-5 câu Theo gợi ý II §å dïng d¹y häc GV : Gîi ý c¸ch kÓ trªn HS: Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Rèn kĩ kể miệng - GV treo b¶ng phô ghi gîi ý kÓ vÒ c« gi¸o cò líp - Hs nèi tiÕp kÓ miÖng theo gîi ý - Hs vµ gv nhËn xÐt * GV nªu gîi ý kÓ vÒ «ng bµ hoÆc ngêi th©n - Y/c học sinh làm việc theo cặp Từng cặp hs hỏi- đáp với theo các câu hỏi gợi ý cña bµi - Gäi mét sè hs tr×nh bµy tríc líp HS kh¸c nghe vµ chØnh söa lçi cho c¸c b¹n - Gv nhËn xÐt vµ nh¾c nhë hs kÓ liÒn m¹ch Hoạt động 2: Rèn kĩ viết - Gv giúp hs nắm yc bài viết chọn nội dung vừa kể trên để viết bài - GV nh¾c hs chó ý viÕt c©u v¨n liÒn m¹ch Cuèi c©u cã dÊu chÊm Ch÷ c¸i ®©u c©u ph¶i viÕt hoa - HS lµm bµi vµo vë - Một số em đọc bài viết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè b¶ng trõ ( 13 trõ ®i mét sè, trõ nhÈm) - Thực đợc phép trừ dạng 33-5; 53-15 ) - VËn dông c¸c b¶ng trõ dÓ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Mét hs ch÷a bµi sgk, gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs, nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu bài Cả lớp làm vào GV cho hs nèi tiÕp đọc kết phép tính - HS kh¸c nhËn xÐt Bài Một hoc sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp - HS díi líp lµm vµo vë Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập GV hớng dẫn hs tóm tắt - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Mét hs lªn lµm bµi HS díi líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Buổi chiều cửa hàng bán đợc số lít dầu là: 83 – 27=56(l) §¸p sè: 56 l - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh làm bài vë bµi tËp - Nhận xét học Tiết 4: Thủ công ¤n tËp ch¬ng mét - KÜ thuËt gÊp h×nh I: Môc tiªu -Củng cố đợc kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp đợc ít hình để làm đồ chơi II: §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi - Gv nêu yc kiểm tra Gấp hình đã học gấp đúng qui trình - Gọi số hs nêu lại các hình đã học, cho hs quan sát lại các mẫu hình - Hs tiÕn hµnh lµnm bµi, gv theo dâi nh¾c nhë IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i c¸ch gÊp c¸c h×nh - Giờ học sau mang dụng cụ để cắt dán hình tròn