Giao an lop 2 Cktkn tuan 2

TUẦN 3 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Tiết: 2- 3 Mơn: Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ A/ Mục đích yêu cầu : - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng cách và rõ ràng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúpngười. B/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : TIẾT 1 : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: *Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ? - Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bạn của Nai nhỏ ” - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 . - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hướng dẫn phát âm : - GV HD đọc một số từ ngữ khó - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : - Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . - Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê . - Một con Nai húc ngã con Sói . -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại - Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay, - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . - Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây. - Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em 1 * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài TIẾT 2 : c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? - Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? - Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ? - Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ? - Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ? * Luyện đọc lại cả bài : - Hướng dẫn đọc theo vai . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . - Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi . - Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ . - Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mưu trí - Phát biểu theo suy nghó . - 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc . - Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác . - Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi Tiết: 4 Mơn: Toán: KIỂM TRA I. Mục tiêu: - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau. - Kó năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100. - Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêmhoặc bớt một số đơn vò từ số đã biết). - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. B/Đề kiểm tra trong 40 phút. 1. Viết các số: 2 a) Từ 70 đến 80: b) Từ 89 đến 95: 2. a) Số liền trước của 61là: . b) Số liền sau của 99 là: 3. Tính: 42 84 60 66 5 + - + - + 54 31 25 16 23 4. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa? 5. Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm. C/ Hướng dẫn đánh giá: SGV trang 41. Thứ ba ngày 31 tháng 08 năm 2010 Tiết : 1 Mơn: Tốn : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng băng 10. - Biết viết 10 thành tơng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết xem đòng hồ khi kim phút chỉ vào 12. B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có tổng bằng 10 “ *) Giới thiệu 6 + 4 = 10 - Yêu cầu lấy 6 que tính . - GV : Gài 6 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? - Viết phép tính này theo cột dọc ? - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 6 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 10 que tính . - 6 + 4 = 10 3 - Tại sao em viết như vậy ? b) Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . Viết lên bảng phép tính 9 + .= 10 - 9 cộng mấy bằng 10 ? - Điền số mấy vào chỗ chấm ? - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành . - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . - Mời em khác nhận xét . Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra . Bài 4 : Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ . - Yêu cầu lớp chia thành 2 đội . - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ - Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở c) Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài - Viết số thích hợp vào chỗ chấm . - 9 cộng 1 bằng 10 . - Điền số 1 vào chỗ chấm - Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng . - Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình - Một em nêu yêu cầu đề bài - Thực hiện vào vở và chữa bài . - 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vò , viết 1 vào cột chục . - Đọc đề bài . - HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả. - Lắng nghe để nắm luật chơi . - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng . - Ghi kết quả vào vở . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới . 4 Tiết: 2 Mơn: Kể chuyện : BẠN CỦA NAI NHỎ A/ Mục đích yêu cầu : -Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. -Biết kể nối tiếp được từng đoạn của chuyện dụa theo tranh ở BT1 B/ Chuẩn bò: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu. b) Hướng dẫn kể chuyện : * Kể trong nhóm : - Yêu cầu chia nhóm . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . * Kể trước lớp : - Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh . -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . - Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau : * Bức tranh 1 : - Bức tranh vẽ những gì ? - Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? * Bức tranh 2 : - Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Lúc đó hai bạn đang làm gì ? - Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? - Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh nhẹn như thế nào ? * Bức tranh 3 : -Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ? - Bạn Dê non sắp bò lão Sói tóm thì HS nghe - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câu chuyện - 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câu chuyện . - Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không - Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa, hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa . - Quan sát và trả lời câu hỏi : - Một chú Nai và một hòn đá to - Gặp một hòn đá to chặn lối . - Hích vai hòn đá lăn sang một bên . - Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây . - Tìm nước uống - Kéo Nai nhỏ chạy như bay . - Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy . - Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu 5 bạn của Nai nhỏ đã làm gì ? -Theo em bạn của Nai nhỏ là người như thế nào ? * Nói lại lời của Nai nhỏ : -Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì? - Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ? * Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . c) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . Dê non - Lao tới húc lão Sói ngã ngửa . - Rất tốt bụng và khỏe mạnh . - Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con . - Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo - Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm . - Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể . - 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . - Học bài và xem trước bài mới . Tiết: 4 Mơn: Chính tả: BẠN CỦA NAI NHỎ A/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin .chơi với bạn . Biết viết hoa tên riêng . Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã . - Viết bài từ 15 - 20 phút . B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “, củng cố qui tắc chính tả ,… b) Hướng dẫn tập chép :  Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . 6 - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . - Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Đoạn chép kể về ai ? - Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?  Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết như thế nào ? - Cuối câu thường có dấu gì ?  Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá .  Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .  Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi  Chấm bài : - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . - Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ? - Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bảng vở - Mời một em lên bảng làm bài - Kết luận về lời giải của bài tập . - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Bạn của Nai nhỏ . - Bạn của Nai nhỏ - Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác . - Đoạn văn có 3 câu - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Viết hoa chữ cái đầu tiên . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi . - Nhìn bảng chép bài . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Điền vào chỗ trống g hay gh . - Học sinh làm vào vở - ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp . - Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê . - Ng trước những nguyên âm còn lại . - Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào bảng vở - Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ 7 d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại . - Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 Tiết: 3 Mơn: Toán: 26 + 4 ; 36 + 24 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết ) - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . B/ Chuẩn bò : - Bảng gài , que tính . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu “26 + 4 ; 36 + 24 “ *) Giới thiệu 26 + 4 - Yêu cầu lấy 26 que tính . - GV : Gài 26 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Tại sao em viết như vậy ? *) Giới thiệu 36 + 24 - Yêu cầu lấy 36 que tính . - GV : Gài 36 que tính lên bảng gài . - HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6 - HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6 . * Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 26 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 4 que tính - Đếm và đọc to kết quả 30 que tính . - 26 + 4 = 30 26 + 4 30 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 , viết 3 vào cột chục . - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 36 que tính để trước mặt . 8 - Yêu cầu lấy thêm 24 que tính .Đổng thời gài 24 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 24 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ? -Viết phép tính này theo cột dọc ? b/ Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . - Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính 42 + 8 và 63 + 27 ? - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài . - Mời em khác nhận xét . Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu con gà ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà Nhà lan nuôi : 18 con gà Cả hai nhà nuôi con gà ? Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi kết quả phép tính - Gọi 3 em chữa bài trên bảng, lớp đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra - Yêu cầu đọc các phép tính vừa lập c) Củng cố - Dặn dò: - Nx đánh giá tiết học - Lấy thêm 24 que tính - Đếm và đọc to kết quả 60 que tính . - 36 + 24 = 60 36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 ; 2 cộng 3 + 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cột chục 60 - Đọc đề bài - Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63 + 27 tương tự như với phép tính 36 + 24 ở ví dụ - Lớp làm vào vở - 1 em chữa bài miệng . - Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 con gà - Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ? - Thực hiện phép cộng 22 + 18 - Thực hiện vào vở và chữa bài . - Một em lên bảng làm bài . Giải : Số con gà cả 2 nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà - Đọc đề bài . - Làm bài vào vở . 3 Em lên bảng làm : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 - Lớp đọc đồng thanh . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. 9 Tiết: 4 Mơn: Tập đọc : GỌI BẠN A/ Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ rõ ở từng câu thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. B/Chua å n bò - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa . - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Treo bức tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ gì ?Con Dê thường kêu ra sao ? Vì sao Dê Trắng lại kêu be be như vậy . Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng ,tình cảm . * Hướng dẫn phát âm từ khó : - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc . - Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ngắt giọng . - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . * Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . Theo dõi nhận xét cho điểm . - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Theo dõi đọc theo nhóm . * Thi đọc * Đọc đồng thanh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Lớp theo dõi trả lời vẽ con Bò và một con Dê , Dê thường kêu be ! be - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : xa xưa , thû nào , sâu thẳm . - Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài . - Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo hình thức nối tiếp : Tự xa xưa / thû nào Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau Bê vàng / và Dê Trắng . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . - Thi đọc cá nhân . 10 [...]... Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Một em đọc yêu cầu đề bài b) Hướng dẫn làm bài tập : - Quan sát các bức tranh Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu - 3 em lên thảo luận về thứ tự các lớp quan sát và nhận xét bức tranh - Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các - HS1 chọn tranh , HS2 đưa tranh cho bức tranh bạn , HS3 treo tranh lên bảng - Gọi... 17 Thứ sáu ngày 3 tháng 09 năm 20 10 Tiết: 1 Mơn: Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH A/ Mục đích yêu cầu - Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Xếp đúng thứ tự các câu trong trun Kiến va Chim Gáy; Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu B/ Chuẩn bò : - Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 C/ Các hoạt động dạy học :... bức tranh vẽ sẵn mời một em đọc mẫu - Hãy nêu tên từng búc tranh ? - Yêu cầu suy nghó và tìm từ - Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức tranh - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Giảng : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người , vật , cây cối , con vật - Yêu cầu suy nghó và làm bài - Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh... học sinh 20 10 , 10 với 4 là 14 que - Thựchiện phép tính 9 + 5 9 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng cột với +5 9 và 5 , viết 1 vào cột chục 14 - Tự lập công thức : 9 + 2 = 11 * Lần lượt các tổ đọc đồng 9 + 3 = 12 thanh các công thức , cả lớp 9 + 4 = 13 đọc đồng thanh theo yêu cầu của giáo viên 9 + 9 = 18 - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức - Đọc chữa bài : 9 cộng 2 bằng 11,... nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau - Viết đúng cụm từ áp dụng Bạn bè sum họp B/ Chuẩn bò : - Mẫu chữ hoa B đặt trong khung chữ Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ B : - Học sinh quan sát - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Cao... ngày 02 tháng 9 năm 20 10 Tiết: 1 Mơn: Luyện từ và câu Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ? A/ Mục đích yêu cầu - Làm quen với từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai Là gì ? 11 B/ Chuẩn bò : - Tranh minh họa : Người , đồ vật , cây 2 ,3 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài... vì sao như thế chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Gọi một em đọc khổ thơ 2 - Hạn hán có nghóa là gì ? - Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ? - Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? - Liệu Bê Vàng đi tìm cỏ có được không chúng ta cùng tìm hiểu nốt khổ thơ cuối - Gọi một em đọc khổ thơ còn lại - Lang thang nghóa là gì ? - Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra với Bê Vàng ? - Khi bạn quên đường về Dê Trắng... bức tranh bạn , HS3 treo tranh lên bảng - Gọi em khác nhận xét bạn treo đã đúng thứ tự các bức tranh chưa ? - Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức - Theo dõi nhận xét bạn tranh bằng 1, 2 câu - Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 - Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét 1 hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2 Trời hạn , suối bổ sung cạn , cỏ không mọc được - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh 3 Bê Vàng... sinh đọc - Gọi học sinh đặt câu - Khuyến khích các em đặt đa dạng 12 cối , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập Hoạt động của trò - Một em đọc to , lớp đọc thầm theo - Quan sát bức tranh : - Bộ đội , công nhân , ô tô , máy bay , voi , trâu , dừa , mía - 4 em nối tiếp ghi các từ dưới mỗi bức tranh - Đọc lại các từ - Một em đọc bài tập 2 - Nghe giáo viên giảng - Hai nhóm cử mỗi nhóm 3 - 5 em lên thi... chút - Chữ hoa B cao mấy đơn vò , rộng mấy đơn vò chữ? - Chữ B gồm 2 nét đó là nét lượn từ - Chữ hoa B gồm mấy nét ? Đó là trái sang phải , nét móc dưới và một những nét nào ? nét 14 - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo khoa giáo viên - Viết lại qui trình viết lần 2 - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó . gà cả 2 nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( con gà ) Đ/S: 40 con gà - Đọc đề bài . - Làm bài vào vở . 3 Em lên bảng làm : 18 + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13. + 2 = 20 14 + 6 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 12 + 8 = 20 15 + 5 = 20 11 + 9 = 20 - Lớp đọc đồng thanh . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài