Giao an lơp 2 CKTKN Tuan 29

Thứ Tiế t Môn Tên bài Hai 5/4 1 2 3 4 5 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 57 Các số từ 111-200 Những quả đào(t1) Những quả đào(t2) Ba 6/4 1 2 3 4 5 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc Các số có ba chữ số Những quả đào Những quả đào Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ xé dán con vật Gv khác dạy Tư 7/4 Nghỉ công đoàn Năm 8/4 1 2 3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Luyện tập Một số loài vật sống dưới nước Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để làm gì? Chữ hoa A( kiểu 2) Sáu 9/4 1 2 3 4 Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Mét Hoa phượng Đáp lời chia vui. Nghe trả lời câu hỏi Tổ chức hội vui học tập Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 2/4/2010 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Thể dục: Gv chuyên trách Toán: Các số từ 111 đến 200 A . Mục đích yêu cầu: -Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Biết cách đọc viết các số từ 111 đến 200. -So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này. Gdh tính chịu khó khi làm bài B Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100. H: bộ đồ dùng, bảng con, sgk, vở C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Bài 4: Viết các số theothứ tự từ nhỏ à lớn - Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt. b.Giới thiệu các số từ 111 đến 200 - Giới thiệu số 111. + Có mấy trăm? + Có mấy chục và mấy đơn vị? - Gv: Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. - Gv giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu số 111. - Gv yêu cầu H thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : T Chục Đv Viế t Đọc 1 1 1 111 Một trăm mười một 1 1 2 112 Một trăm mười hai 1 1 5 115 Mộttrăm mười lăm * .Luyện tập , thực hành Bài 1 :H đọc yêu cầu . - Gv yêu cầu H tự làm bài . Bài 2 :Số ? - Gọi H lên bảng làm cả lớp làm vào vở . -Yêu cầu H đọc tia số vừa lập được . -Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó . Bài 3 : điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp 129 > 120; 126 > 122; 136= 136; 155<158 120 < 152; 186 =186; 135 > 125; 148 >128 103 , 105 , 106 , 107 , 108. - có 100. -1 chục và 1 đơn vị. - H thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 H lên làm bài trên bảng lớp ( 1 H đọc số, 1 H viết số, 1 H gắn hình biểu diễn số ). - H đọc. -Viết theo mẫu .H làm miệng Viết Đọc 110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi H làm tiếp sức 111 112 113 114 115 116 117 118 H làm vở Em so sánh từ hàng cao đến hàng thấp 4 . Củng cố Muốn so sánh các số có ba chữ số em làm bằng cách nào? - Nhận xét tiết học.Xem trước bài:các số có 3 chữ số Tập đọc : Những quả đào A . Mục đích yêu cầu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .Bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời các nhân vật .Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt , … -Hiểu nội dung bài: Nhờ những quả đào, ông biết tính nết của các cháu mình . Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhị quả đào cho bạn, khi bạn ốm B. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK H: sgk C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ : + Em thích những câu thơ nào?Vì sao? - Gv nhận xét – ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tranh. a.Luyện đọc : - Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung -Yêu cầu H tìm và nêu từ khó . làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn . + Bài này được chia làm mấy đoạn? - Đọc từng đoạn * Hướng dẫn đọc bài + Em hiểu thế nào là hài lòng? + Em hiểu thốt lên ý nói như thế nào? Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm . - Gv nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . - Đọc đồng thanh . Tiết 2 b. Tìm hiểu bài: + Người ông dành những quả đào cho ai? + Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào? -Nêu nhận xét của ông về từng -3 H đọc bài và trả lời câu hỏi . H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc như trên H gạch chân và nêu các từ khó . H đọc nối tiếp từng câu lần 2 - Bài có 4 đoạn . H nêu từng đoạn . - H đọc bài . - Vừa ý hay ưng ý . - Bật ra thành lời một cách tự nhiên . H đọc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc từng đoạn . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 2 - 1 H đọc bài. đọc bài, lớp đọc thầm . +Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ . - Xuân đem hạt trồng vào một cái vò .Vân ăn hết phần của mình mà vẫn -Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏ, vì Xuân thích trồng cây.Vân còn cháu. Vì sao ông nhân xét như vậy? + Em thích nhân vật nào? Vì sao c. Luyện đọc lại : - Gv gọi H đọc bài theo vai . - Gv nhận xét tuyên dương . 4 . Củng cố dặn dò Liên hệ giáo dục Về nhà học bài cũ , xem trước bài: Cây đa quê hương thơ dại quá, vì -H trả lời theo cảm nhận . -H tự phân vai và đọc bài theo vai . -H trả lời . Ngày soạn: 2/4/2010 Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Toán Các số có ba chữ số A. Mục đích yêu cầu : -Nhận biết được số có ba chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị. B iết các đọc chúng -Đọc viết thành thạo các số có ba chữ số. Gdh tính chịu khó làm bài B. Đồ dùng dạy học: Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. H: sgk, bảng con C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ : - Thu một số vở bài tập để chấm . Bài 3 : < , > , = -Gv nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu các số có 3 chữ số : - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. + Có mấy trăm ô vuông? + Có mấy chục ô vuông? +Có mấy ô vuông? - Gv yêu cầu H hãy viết số gồm 2 trăm,4 chục và 3 đơn vị . - Gv hỏi 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - Gv tiến hành tương tự với các số : 235, 310 , 240, 411, 205, 252 như trên TrămChục Đ vị Viết Đọc 2 4 3 243 Hai trăm bốn -2 H lên bảng thực hiện– Làm bảng con. 129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 =186 - Có 2 trăm ô vuông . - Có 4 chục ô vuông. - Có 3 ô vuông . -H lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng con - Hai trăm bốn mươi ba . - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị . ba 2 3 5 235 Hai trăm ba lăm * Thực hành : Bài 2 : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? 135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 - a . Bài 3 : Viết theo mẫu : -Gv nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố dặn dò: Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập -Nhận xét đánh giá tiết học. Xem trước bài: so sánh các số có ba chữ số. -H đọc yêu cầu .H làm vở H làm theo nhóm 4 Đọc số Viết số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm hai mươi mốt 921 Sáu trăm bảy ba 673 Sáu trăm bảy lăm 675 - H đọc và viết số có 3 chữ số . H lắng nghe và thực hiện Kể chuyện Những quả đào A . Mục đích yêu cầu: -Bước đầu biết tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện bằng 1 câu, hoặc 1 cụm từ -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. H khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện Gdh lòng nhân hậu, biết mình biết người B . Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. H: nôi dung câu chuyện C . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : - Gv yêu cầu kể nối tiếp theo từng đoạn. - Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Tranh b.HD kể chuyện - Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện + Đoạn 1 được chia như thế nào? + Đoạn 2 được tóm tắt như thế nào? -Kho báu. - 3 H nối tiếp nhau kể chuyện theo đoạn . Tóm tắt nội dung mỗi đoạn bằng 1 câu -Đoạn 1 : Chia đào/ Quà của ông. -Chuyện của Xuân/ Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân./ Người trồng + Nội dung của đoạn 3 là gì? + Nội dung của đoạn cuối là gì? - Kể lại từng đoạn theo gợi ý Kể trong nhóm. - Gv chia nhóm , mỗi nhóm kể 1 đoạn. Kể trước lớp. - Gv yêu cầu các nhóm nhận xét , bổ sung khi bạn kể. *Phân vai dựng lại câu chuyện - Gv tổ chức cho các nhóm thi kể. - Gv Nhận xét – Tuyên dương. 4.Củng cố dặn dò: -Tuyên dương những H có tinh thần học tập tốt -Về nhà tập kể lại câu chuyện và kể lại chuyện cho người thân nghe. vườn tương lai./ … -Vân ăn đào như thế nào./ Cô bé ngây thơ./ Chuyện của Vân./ … -Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Quả đào của Việt ở đâu?/ Vì sao Việt không ăn đào./ - H thực hành kể trong nhóm – Các nhóm theo dõi và nhận xét , bổ sung. - H Nhận xét , bổ sung. Dành cho H khá giỏi H trong nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện H lắng nghe và ghi nhớ Chính tả : Những quả đào A. Mục đích yêu cầu : -Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn và tóm tắt truyện “Những quả đào”. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x ,in/inh. Gdh tính cẩn thận khi viết B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 H: sgk, bảng con, vở C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Viết các từ sau: giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa. Nhận xét chung . 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn viết chính tả : - Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung + Người ông chia quà gì cho các cháu? + Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho? +Người ông đã nhận xét gì về các cháu? +Ngoài các chữ đầu câu phải viết hoa, còn những chữ nào cũng phải viết hoa? Vì sao? - H lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . - 2 H đọc bài . -Chia mỗi cháu một quả đào. -Xuân ăn đào xong đem hạt trồng . Vân ăn xong vẫn còn thèm . -Ông bảo : Xuân thích làm vườn, Vân bé dại, còn Việt là người nhân hậu. -Xuân, Vân, Việt . Vì đây là tên riêng của các nhân vật. H viết bảng con Yêu cầu H tìm và nêu từ khó . - nhân hậu, quả , trồng , ăn xong . -Gv nhận xét sửa sai . - Thu một số vở bài tập để chấm . * HD làm bài tập Bài 2: b Điền vào chỗ trống in hay inh? -Gv nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố dặn dò: -Trả vở nhận xét sửa sai . Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau . - H viết bài vào vở. - H dò bài soát lỗi. H đọc yêu cầu .H làm theo nhóm - To như cột đình. -Kín như bưng. -Tình làng nghĩa xóm Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật A/ mục đích yêu cầu : H biết cách vẽ con vật Vẽ được con vật theo cảm nhận của mình Yêu quý các con vật có ích B/Chuẩn bị: tranh ảnh các con vật, bài vẽ của H H: màu, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của H Bài cũ: Nêu cách vẽ cái cốc Bài mới: Giới thiệu: Tt Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv giới thiệu hình ảnh các con vật Kể tên các con vật mà các em biết. Con vật có những bộ chính nào? Hoạt động 2: cách vẽ con vật Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau Chú ý hình dáng của con vật khi đi, đứng, chạy Hoạt động 3: thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GVhướng dẫn H cách nhận xét bài vẽ của bạn Phác hình, vẽ nét thẳng, cong, hoàn chỉnh Mèo, chó, khỉ, bò, gấu, thỏ Đầu, mình, chân, đuôi H vẽ vào vở H tự đánh giá bài của bạn Dặn dò: về nhà hoàn thành bài vẽ, chuẩn bị tiết sau xem tranh Ngày soạn: 2/4/2010 Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Toán : Luyện tập A . Mục đích yêu cầu : -Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số. Biết sắp xếp các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. Rèn H làm tốt các dạng bài tẩptên Gdh tính cẩn thận khi làm bài C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm . Bài 1 : > , < , = ? - Gv nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài : * HD luyện tập : Bài 1: Viết theo mẫu Viế t TrămChụ c đv ị Đọc số 11 6 1 1 6 Một trăm mười sáu 81 5 8 1 5 Tám trăm mười lăm 30 7 3 0 7 Ba trăm linh bảy -Gv nhận xét sửa sai Bài 2 :Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a. 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910,920,930,940,950,960,970,980,99 0,1000 c.212,213,214,215,216,217,218, 219, 220,221 d.693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, -Gv nhận xét sửa sai . Bài 3 : > , < , = ? 543 < 590 342 < 432 670 < 676 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 -Gv nhận xét sửa sai . Bài 4 :Viết các số 875,1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn . + Để sắp xếp được thì chúng ta phải - H lên bảng làm bài tập . 268 > 263 , 536 < 635 , 268 < 281 - Gọi H lên bảng làm tiếp sức -Điền các số còn thiếu vào chỗ chấm .H làm theo nhóm H nêu yêu cầu. H làm vở - H đọc yêu cầu .H thi làm nhanh - Phải so sánh các số với nhau . 299 , 420 ,875 , 1000 2 H nêu . làm gì? -Gv nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học.Xem trước bài:mét Tự nhiên - xã hội Một só loài vật sống dưới nước A. Mục đích yêu cầu: -Nêu được tên và ích lợi của một số loài vật sống dưới nước đối với con người. -Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước( bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu) -Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét và mô tả. B. Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK. Sưu tầm tranh , ảnh các con vật sống dưới nước. H: sgk C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể tên các con vật hoang dã và nêu ích lợi của chúng? - Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài: Tt Hoạt động 1 : Nhận biết các con vật sống dưới nước phân biệt loài vật sống ở nước ngọt và nước mặn : + Tên các con vật trong tranh? + Trong các con vật này con vật nào sống ở nước ngọt? Con vật nào sống ổ nước mặn Kết luận : Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống , nhiều nhất là các loài cá . Hoạt động 2 : Làm việc với tranh , ảnh và các con vật sưu tâm được . - Quan sát và phân loại theo nơi sống . - Gv nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt . Hoạt động 3 : Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vật. +Các con vật sống dưới nước có Hổ, báo, sư tử - H quan sát tranh. H thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo. H1 : cua H2 : cá vàng H3 : cá quả H4 : trai H5 : tôm H6: cá mập - Nước ngọt có cua, cá vàng , cá quả trai . - Nước mặn có cá mập , cá ngừ , cá ngựa H phân loại thành 2 nhóm ( Nước mặn và nước ngọt ) -Làm thức ăn, nuôi làm cảnh , làm thuốc cá ngựa -Bạch tuộc , cá mập , sứa , rắn , … -Phải bảo vệ các loài vật ích lợi gì? +Các con vật sống dưới nước có tác hại gì? +Có cần bảo vệ các con vật này không? Kết luận : Các con vật sống dưới nước như các loài cá , tôm, cua ốc là nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng 4 . Củng cố dặn dò : + Muốn cho các loài vật sống dưới nước tồn tại và phát triển chúng ta phải làm gì? Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau . - H trả lời theo yêu cầu . Luyện từ và câu : Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? A. Mục đích yêu cầu: -Nêu được mmột số từ ngữ chỉ cây cối. Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì? -Rèn kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm gì ?” Gdh chăm sóc cây trong vườn. B. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ một cây ăn quả. -H; sgk, vở C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : + Kể tên các loài cây lương thực theo nhóm: cây lương thực, thực phẩm, cây ăn quả . - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV treo tranh vẽ một cây ăn quả, yêu cầu quan sát và trả lời. +Em hãy nêu tên các loài cây và chỉ các bộ phận của cây? -Thân, gốc, rễ, cành, hoa, lá, quả, ngọn, là các bộ phận của cây . Bài 2 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây . * Hoạt động nhóm : Nhóm 1, 3 : Tìm những từ có thể dùng - 4 H thực hiện theo yêu cầu . -Kể tên các bộ phận của một cây ăn quả. - H quan sát tranh . -Gốc cây, nhọn cây, thân cây, cành cây, rễ cây hoa , quả , lá. -H đọc yêu cầu . -H thảo luận nhóm theo yêu cầu của Gv . + Nhóm 1,3 : Các từ tả rễ cây : dài, uốn lượn, cong queo, [...]... Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ : Bài 3 : >, < , = ? 367 > 27 8 , 823 > 820 , 27 8 < 28 0 -Nhận xét chung 589 = 589, 800 >798, 988 = 1000 2 Bài mới : Giới thiệu bài:Tt 12 * Giới thiệu mét (m) - Gv đưa ra 1 chiếc thước mét, chỉ cho H thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: Độ dài từ vạch 0 đến - H quan sát vạch 100 là 1 mét - Mét là đơn vị đo độ dài, tắt là “m” - H đọc và viết bảng... nhỏ trong từng tranh -Đặt câu hỏi để hỏi về mục đích việc làm của 2 bạn nhỏ Sau đó tự trả lời các câu hỏi đó -Yêu cầu H thực hành hỏi đáp theo cặp 4 Củng cố dặn dò : + Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả? -Về nhà học bài, làm bài tập và đặt câu với cụm từ “Để làm gì ?” - Nhận xét tiết học -2 H nêu Chữ hoa A Tập viết : (kiểu 2 ) A Mục đích yêu cầu : -Biết viết đúng chữ A- kiểu 2 theo( 1 dòng cỡ... một số vở bài tập để chấm 4 Củng cố dặn dò : + Nêu quy trình viết chữ hoa kiểu 2? Về nhà luyện viết lại bài và chuẩn bị bài học tiết sau “Bài 30” hoa Ngày soạn: 2/ 4 /20 10 Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 20 10 Mét Toán : A Mục đích yêu cầu: -Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét -Hiểu được mối liên quan giữa mét với các đơn vị đo độ dài: đê–xi-met, xăng-ti-met -Thực hiện các phép... hoa Nhóm 2, 4 : Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây như gốc, thân, quả, ngọn -Yêu cầu các nhóm báo cáo xù xì -Các từ tả cành cây: khẳng khiu , thẳng đuột, xum xuê, um tùm -Tả hoa: rực rỡ, tươi thắm, vàng tươi, Nhóm 2, 4 : Các từ tả gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, … -Ngọn cây :cao chót vót, mềm mại, -Thân cây: to, thô sáp, nhẵn bóng, - Lá : xanh mướt, xanh tươi, xanh Qủa... cầu - 2 H ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài -Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì? -Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt -Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì? - Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây -Gv nhận xét sửa sai Bài 3 : Đặt các câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi về từng việc làm trong vẽ dưới đây Tự trả lời các câu hỏi ấy -Quan sát từng tranh nói về việc làm của 2 bạn nhỏ... dm - Gv yêu cầu H quan sát thước -Điền số thích hợp vào chỗ mét trống.Gọi H lên bảng làm cả lớp + 1 mét dài bằng bao nhiêu xen làm vào bảng con ti mét? * Luyện tập , thực hành : Bài 1 :Bài toán yêu cầu gì? H làm tiếp sức 1dm = 10 cm , 100cm = 1m 1m = 100 cm , 10 dm = 1m Dành cho H khá giỏi Bài 2 :Tính -Cây dừa cao 8 m.Cây thông cao 17m +6m =23 m; 15m - 6m =9m 8m + 30m =38 m; 38m - 24 m =14m hơn cây dừa... Tranh minh hoạ bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi sẵn bài thơ H: sgk, bảng con, vở C Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi H lên bảng viết các từ sau : -H lên bảng viết, lớp viết vào xâu kim, tình nghĩa, tin yêu, xinh bảng con đẹp -Nhận xét, sửa sai 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Tt - Gv đọc bài, tóm tắt nội dung : -2 H đọc bài Tác giả tả hoa phượng đang... yêu cầu của Gv tập 1 -Nhận xét chung 2 Bài mới : Giới thiệu bài: Tt * HD làm bài tập : Bài 1 : H nêu yêu cầu Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau H thảo luận nhóm đôi a Khi tặng hoa chúc mừng sinh -Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất nhật em thích những bông hoa này b Bác hàng xóm sang chúc tết - 2 H thực hiện trước lớp .Bố mẹ đi vắng chỉ còn em ở nhà - 2 H ngồi cạnh nhau thể hiện c Em làm lớp... xin trời điều gì? ông lão -Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông +Vì sao Trời lại cho hoa có mùi lão không làm việc có thể thưởng hương vào ban đêm? thức hương thơm của hoa - Từng cặp thực hành hỏi đáp các - Gv yêu cầu H thực hiện hỏi đáp câu hỏi trên theo các câu hỏi trên -Gv nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dò : - Ca ngợi hoa dạ lan hương biết + Câu chuyện “ Sự tích hoa dạ lan cách bày tỏ lòng biết ơn thật... lời chia vui- Nghe trả lời A Mục đích yều cầu : -Biết đáp lại lời chia vuẩutông tình huống giao tiếp cụ thể - Nghe Gv kể chuyện và trả lời câu hỏi về truyện “Sự tích hoa dạ lan hương, biết nghe và nhận xét lời đáp , nhận xét câu trả lời của bạn Gdh tính chịu khó học bài B Đồ dùng dạy học : câu hỏi gợi ý bài 2 trên bảng phụ -H: vở C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm . sửa sai Bài 2 :Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a. 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910, 920 ,930,940,950,960,970,980,99 0,1000 c .21 2 ,21 3 ,21 4 ,21 5 ,21 6 ,21 7 ,21 8, 21 9, 22 0 ,22 1 d.693, 694,. trăm bốn -2 H lên bảng thực hiện– Làm bảng con. 129 > 120 126 > 122 120 < 1 52 186 =186 - Có 2 trăm ô vuông . - Có 4 chục ô vuông. - Có 3 ô vuông . -H lên bảng viết số 24 3 lớp viết. 3 : điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp 129 > 120 ; 126 > 122 ; 136= 136; 155<158 120 < 1 52; 186 =186; 135 > 125 ; 148 > 128 103 , 105 , 106 , 107 , 108. - có 100. -1