-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .Bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời các nhân vật .Hiểu nghĩa các từ: cái vò, hài lòng, thơ dại, thốt , … -Hiểu nội dung bài: Nhờ những quả đào[r]
(1)Thứ Tiế
t Môn Tên bài
Hai 5/4
1 2 3 4 5
Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc
Bài 57
Các số từ 111-200 Những đào(t1) Những đào(t2) Ba
6/4 1 2 3 4 5
Tốn
Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc
Các số có ba chữ số Những đào Những đào
Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ xé dán con vật
Gv khác dạy
Tư 7/4
Nghỉ cơng đồn
Năm 8/4
1 2 3 4
Toán TN-XH
Luyện từ và câu
Tập viết
Luyện tập
Một số loài vật sống nước
Từ ngữ cối Đặt TLCH: Để làm gì?
Chữ hoa A( kiểu 2) Sáu
9/4 1 2 3 4
Tốn Chính tả Tập làm văn HĐNG
HĐTT
Mét
Hoa phượng
Đáp lời chia vui Nghe trả lời câu hỏi Tổ chức hội vui học tập
Sinh hoạt lớp
Ngày soạn: 2/4/2010
Thứ hai ngày tháng năm 2010 Thể dục: Gv chuyên trách
Toán: Các số từ 111 đến 200 A Mục đích yêu cầu:
-Nhận biết số từ 111 đến 200 Biết cách đọc viết số từ 111 đến 200.
-So sánh số từ 111 đến 200 nắm thứ tự số này. Gdh tính chịu khó làm bài
(2)C Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ :
Bài 4: Viết số theothứ tự từ nhỏ lớn
- Nhận xét chung.
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt b.Giới thiệu số từ 111 đến 200 - Giới thiệu số 111.
+ Có trăm?
+ Có chục đơn vị? - Gv: Để có tất trăm, 1 chục, hình vng, tốn học người ta dùng số trăm mười một viết 111.
- Gv giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111.
- Gv yêu cầu H thảo luận tìm cách đọc viết số lại bảng :
T Chục Đv Viế
t Đọc
1 1 1 111 Một trăm mười một
1 1 2 112 Một trăm mười hai
1 1 5 115 Mộttrăm mười lăm
* Luyện tập , thực hành Bài :H đọc yêu cầu
- Gv yêu cầu H tự làm
Bài :Số ?
- Gọi H lên bảng làm lớp làm vào
-Yêu cầu H đọc tia số vừa lập được
-Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé số đứng sau
Bài : điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp
129 > 120; 126 > 122; 136= 136; 155<158
120 < 152; 186 =186; 135 > 125; 148 >128
4 Củng cố
103 , 105 , 106 , 107 , 108.
- có 100.
-1 chục đơn vị.
- H thảo luận để viết số cịn thiếu bảng Sau H lên làm bảng lớp ( H đọc số, H viết số, H gắn hình biểu diễn số ).
- H đọc.
-Viết theo mẫu H làm miệng Viết Đọc
110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi H làm tiếp sức
111 112 113 114 115 116 117 upload.123doc.net
H làm vở
(3)Muốn so sánh số có ba chữ số em làm cách nào?
- Nhận xét tiết học.Xem trước bài:các số có chữ số
Tập đọc : Những đào A Mục đích yêu cầu :
-Biết ngắt nghỉ chỗ Bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Hiểu nghĩa từ: vò, hài lòng, thơ dại, , … -Hiểu nội dung bài: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu mình Ơng khen ngợi cháu biết nhường nhị đào cho bạn, bạn ốm
B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc SGK H: sgk
C Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
+ Em thích câu thơ nào?Vì sao?
- Gv nhận xét – ghi điểm
2 Bài : Giới thiệu bài: Tranh a.Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung -u cầu H tìm nêu từ khó làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, lên, trải bàn
+ Bài chia làm đoạn? - Đọc đoạn
* Hướng dẫn đọc
+ Em hiểu hài lịng? + Em hiểu lên ý nói thế nào?
Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Gv nhận xét nhóm có giọng đọc hay
- Đọc đồng Tiết 2 b Tìm hiểu bài:
+ Người ơng dành đào cho ai?
+ Mỗi cháu ông làm với những đào?
-Nêu nhận xét ơng từng cháu Vì ông nhân xét như
-3 H đọc trả lời câu hỏi
H đọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó đọc trên
H gạch chân nêu từ khó H đọc nối tiếp câu lần 2
- Bài có đoạn H nêu đoạn - H đọc
- Vừa ý hay ưng ý
- Bật thành lời cách tự nhiên
H đọc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn 2
- H đọc đọc bài, lớp đọc thầm
+Người ông dành đào cho vợ ba đứa cháu nhỏ
(4)vậy?
+ Em thích nhân vật nào? Vì c Luyện đọc lại :
- Gv gọi H đọc theo vai - Gv nhận xét tuyên dương 4 Củng cố dặn dò
Liên hệ giáo dục
Về nhà học cũ , xem trước bài: Cây đa quê hương
-H trả lời theo cảm nhận
-H tự phân vai đọc theo vai
-H trả lời
Ngày soạn: 2/4/2010
Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán Các số có ba chữ số
A Mục đích yêu cầu :
-Nhận biết số có ba chữ số gồm trăm, chục, đơn vị B iết đọc chúng
-Đọc viết thành thạo số có ba chữ số. Gdh tính chịu khó làm bài
B Đồ dùng dạy học: Các hình vng, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
H: sgk, bảng con
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
- Thu số tập để chấm Bài : < , > , =
-Gv nhận xét ghi điểm
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu số có chữ số : - Đọc viết số theo hình biểu diễn.
+ Có trăm vng? + Có chục vng? +Có vng?
- Gv yêu cầu H viết số gồm trăm,4 chục đơn vị
- Gv hỏi 243 gồm trăm, mấy chục đơn vị?
- Gv tiến hành tương tự với các số : 235, 310 , 240, 411, 205, 252 như
TrămChục Đ
vị Viết Đọc
2 4 3 243 Hai trăm bốn ba
-2 H lên bảng thực hiện– Làm bảng con
129 > 120 126 > 122 120 < 152 186 =186
- Có trăm vng - Có chục vng. - Có ô vuông
-H lên bảng viết số 243 lớp viết vào bảng
- Hai trăm bốn mươi ba
(5)2 3 5 235 Hai trăm ba lăm
* Thực hành :
Bài : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?
135 - d ; 311 - c ; 322 - g 521 - e ; 450 - b ; 405 - a .
Bài : Viết theo mẫu :
-Gv nhận xét sửa sai
4 Củng cố dặn dò:
Về nhà học cũ , làm tập ở vở tập
-Nhận xét đánh giá tiết học Xem trước bài: so sánh số có ba chữ số.
-H đọc yêu cầu H làm vở
H làm theo nhóm 4
Đọc số Viết
số Tám trăm hai mươi 820 Chín trăm hai mươi
mốt 921
Sáu trăm bảy ba 673 Sáu trăm bảy lăm 675
- H đọc viết số có chữ số
H lắng nghe thực
Kể chuyện Những đào A Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, 1 cụm từ
-Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt H giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện
Gdh lịng nhân hậu, biết biết người
B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện. H: nôi dung câu chuyện
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Kiểm tra cũ :
- Gv yêu cầu kể nối từng đoạn.
- Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài :
a.Giới thiệu : Tranh b.HD kể chuyện
- Tóm tắt nội dung đoạn truyện
+ Đoạn chia nào? + Đoạn tóm tắt thế nào?
-Kho báu.
- H nối tiếp kể chuyện theo đoạn
Tóm tắt nội dung đoạn 1 câu
(6)+ Nội dung đoạn gì? + Nội dung đoạn cuối gì? - Kể lại đoạn theo gợi ý Kể nhóm.
- Gv chia nhóm , nhóm kể 1 đoạn.
Kể trước lớp.
- Gv yêu cầu nhóm nhận xét , bổ sung bạn kể.
*Phân vai dựng lại câu chuyện - Gv tổ chức cho nhóm thi kể. - Gv Nhận xét – Tuyên dương. 4.Củng cố dặn dò:
-Tuyên dương H có tinh thần học tập tốt
-Về nhà tập kể lại câu chuyện và kể lại chuyện cho người thân nghe.
-Vân ăn đào nào./ Cô bé ngây thơ./ Chuyện Vân./ …
-Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./
- H thực hành kể nhóm – Các nhóm theo dõi nhận xét , bổ sung.
- H Nhận xét , bổ sung. Dành cho H giỏi
H nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện
H lắng nghe ghi nhớ
Chính tả : Những đào A Mục đích yêu cầu :
-Nhìn bảng chép lại xác đoạn văn tóm tắt truyện “Những quả đào”.
-Làm tập tả phân biệt s/x ,in/inh. Gdh tính cẩn thận viết
B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2 H: sgk, bảng con, vở
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: Viết từ sau:
giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa.
Nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn viết tả : - Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung + Người ơng chia q cho các cháu?
+ Ba người cháu làm với quả đào mà ơng cho?
+Người ông nhận xét các cháu?
+Ngồi chữ đầu câu phải viết hoa, cịn chữ phải viết hoa? Vì sao?
u cầu H tìm nêu từ khó
- H lên bảng viết, lớp viết vào bảng
- H đọc
-Chia cháu đào.
-Xuân ăn đào xong đem hạt trồng Vân ăn xong cịn thèm
-Ơng bảo : Xn thích làm vườn, Vân bé dại, cịn Việt người nhân hậu.
-Xuân, Vân, Việt Vì tên riêng nhân vật.
(7)- nhân hậu, , trồng , ăn xong
-Gv nhận xét sửa sai
- Thu số tập để chấm * HD làm tập
Bài 2: b Điền vào chỗ trống in hay inh?
-Gv nhận xét sửa sai
4 Củng cố dặn dò:
-Trả nhận xét sửa sai Về nhà sửa lỗi xem trước sau
- H dị sốt lỗi.
H đọc yêu cầu H làm theo nhóm - To cột đình.
-Kín bưng.
-Tình làng nghĩa xóm
Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ, xé dán
con vật
A/ mục đích yêu cầu : H biết cách vẽ vật
Vẽ vật theo cảm nhận mình Yêu quý vật có ích
B/Chuẩn bị: tranh ảnh vật, vẽ H H: màu,
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động H Bài cũ: Nêu cách vẽ cốc
Bài mới: Giới thiệu: Tt
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Gv giới thiệu hình ảnh con vật
Kể tên vật mà em biết.
Con vật có nào? Hoạt động 2: cách vẽ vật Vẽ hình trước, chi tiết sau
Chú ý hình dáng vật khi đi, đứng, chạy
Hoạt động 3: thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GVhướng dẫn H cách nhận xét bài vẽ bạn
Dặn dị: nhà hồn thành
Phác hình, vẽ nét thẳng, cong, hồn chỉnh
Mèo, chó, khỉ, bị, gấu, thỏ Đầu, mình, chân, đuôi
H vẽ vào vở
(8)vẽ, chuẩn bị tiết sau xem tranh
Ngày soạn: 2/4/2010
Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán : Luyện tập
A Mục đích yêu cầu :
-Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Biết xếp số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại.
Rèn H làm tốt dạng tẩptên Gdh tính cẩn thận làm bài C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Thu số tập để chấm Bài : > , < , = ?
- Gv nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu : * HD luyện tập :
Bài 1: Viết theo mẫu Viế
t TrămChục đvị Đọc số 11
6 1 1 6 Một trăm mườisáu 81
5 8 1 5 Tám trăm mườilăm 30
7 3 0 7 Ba trăm linh bảy -Gv nhận xét sửa sai
Bài :Số?
+ Bài tập yêu cầu làm gì? a 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 b.910,920,930,940,950,960,970,980,99 0,1000
c.212,213,214,215,216,217,218, 219, 220,221
d.693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700,
-Gv nhận xét sửa sai Bài : > , < , = ?
543 < 590 342 < 432 670 < 676 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 -Gv nhận xét sửa sai
Bài :Viết số 875,1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Để xếp phải làm gì?
- H lên bảng làm tập
268 > 263 , 536 < 635 , 268 < 281
- Gọi H lên bảng làm tiếp sức
-Điền số cịn thiếu vào chỗ chấm H làm theo nhóm
H nêu yêu cầu H làm vở
- H đọc yêu cầu H thi làm nhanh
- Phải so sánh số với nhau
(9)-Gv nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dò :
Về nhà học cũ , làm tập bài tập
- Nhận xét tiết học.Xem trước bài:mét
Tự nhiên - xã hội Một só lồi vật sống
nước
A Mục đích yêu cầu:
-Nêu tên ích lợi số loài vật sống nước con người.
-Biết nhận xét quan di chuyển vật sống nước( bằng vây, đi, khơng có chân có chân yếu)
-Hình thành kĩ quan sát , nhận xét mô tả.
B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK Sưu tầm tranh , ảnh vật sống dưới nước.
H: sgk
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
+ Em kể tên vật hoang dã nêu ích lợi của chúng?
- Nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt
Hoạt động : Nhận biết con vật sống nước phân biệt loài vật sống nước nước mặn :
+ Tên vật tranh? + Trong vật vật nào sống nước ngọt? Con vật nào sống ổ nước mặn
Kết luận : Ở nước có rất nhiều vật sinh sống , nhiều nhất loài cá Hoạt động : Làm việc với tranh , ảnh các con vật sưu tâm
- Quan sát phân loại theo nơi sống
- Gv nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt
Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ vật.
+Các vật sống nước có ích lợi gì?
Hổ, báo, sư tử
- H quan sát tranh H thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm báo cáo.
H1 : cua H2 : cá vàng H3 : cá H4 : trai H5 : tôm H6: cá mập
- Nước có cua, cá vàng , cá quả trai
- Nước mặn có cá mập , cá ngừ , cá ngựa
H phân loại thành nhóm ( Nước mặn nước )
-Làm thức ăn, nuôi làm cảnh , làm thuốc cá ngựa
(10)+Các vật sống nước có tác hại gì?
+Có cần bảo vệ vật này không?
Kết luận : Các vật sống dưới nước lồi cá , tơm, cua ốc nguồn thực phẩm giàu dinh dưỡng
4 Củng cố dặn dò :
+ Muốn cho loài vật sống dưới nước tồn phát triển chúng ta phải làm gì?
Về nhà học cũ , xem trước bài sau
- H trả lời theo yêu cầu
Luyện từ câu : Từ ngữ cối Đặt và
trả lời câu hỏi: Để làm gì?
A Mục đích yêu cầu:
-Nêu mmột số từ ngữ cối Dựa theo tranh, biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?
-Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” Gdh chăm sóc vườn.
B Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ ăn quả. -H; sgk, vở
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
+ Kể tên loài lương thực theo nhóm: lương thực, thực phẩm, cây ăn
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài : Giới thiệu bài: Tt * Hướng dẫn làm tập:
Bài : Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV treo tranh vẽ ăn quả, yêu cầu quan sát trả lời.
+Em nêu tên loài chỉ các phận cây?
-Thân, gốc, rễ, cành, hoa, lá, quả, ngọn, phận
Bài : Tìm từ dùng để tả các phận
* Hoạt động nhóm :
Nhóm 1, : Tìm từ dùng để tả phận rễ,
- H thực theo yêu cầu
-Kể tên phận một cây ăn quả.
- H quan sát tranh
-Gốc cây, nhọn cây, thân cây, cành cây, rễ hoa , , lá.
-H đọc yêu cầu
-H thảo luận nhóm theo yêu cầu Gv
(11)cành, hoa
Nhóm 2, : Tìm từ dùng để tả phận gốc, thân, quả,
-Yêu cầu nhóm báo cáo
-Gv nhận xét sửa sai
Bài : Đặt câu hỏi có cụm từ “Để làm gì?” để hỏi việc làm trong vẽ Tự trả lời câu hỏi -Quan sát tranh nói việc làm của bạn nhỏ tranh
-Đặt câu hỏi để hỏi mục đích việc làm bạn nhỏ Sau tự trả lời các câu hỏi
-Yêu cầu H thực hành hỏi đáp theo cặp .
4 Củng cố dặn dò :
+ Hãy kể tên phận ăn quả?
-Về nhà học bài, làm tập đặt câu với cụm từ “Để làm ?”.
- Nhận xét tiết học.
-Các từ tả cành cây: khẳng khiu , thẳng đuột, xum xuê, um tùm
-Tả hoa: rực rỡ, tươi thắm, vàng tươi,
Nhóm 2, : Các từ tả gốc cây: to, sần sùi, cứng, ôm không xuể, …
-Ngọn :cao chót vót, mềm mại,
-Thân cây: to, thơ sáp, nhẵn bóng, - Lá : xanh mướt, xanh tươi, xanh
Qủa : chín mọng, to trịn, … -H đọc yêu cầu
- H ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu của bài.
-Bạn nhỏ tưới nước cho để làm gì?
-Bạn nhỏ tưới nước cho để cây tươi tốt.
-Bạn nhỏ bắt sâu cho để làm gì?
- Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây
-2 H nêu
Tập viết : Chữ hoa A (kiểu ) A Mục đích yêu cầu :
-Biết viết chữ A- kiểu theo( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ.), chữ câu ứng dụng Ao(1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Ao liền ruộng cả(3 lần)
-Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ. Gdh tính chịu khó rèn chữ viết
B Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ a hoa đặt khung H:Vở tập viết lớp , tập hai.
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Kiểm tra cũ :
- Gv yêu cầu H lên bảng viết: Y,Yêu
-Gv nhận xét sửa sai Nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt * HD viết chữ hoa :
- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa A + Chữ hoa cao li, rộng mấy li ?
+ Chữ hoa gồm nét? Là những nét nào?
- Chữ Y
- H lên bảng viết lớp viết bảng con
- H quan sát nhận xét -Cao li rộng li.
(12)Ngày soạn: 2/4/2010
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Toán : Mét
A Mục đích yêu cầu:
-Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét
-Hiểu mối liên quan mét với đơn vị đo độ dài: đê–xi-met, xăng-ti-met.
-Thực phép tính cộng trừ với đơn vị đo độ dài mét Bài dành cho H giỏi
-Biết ước lượng độ dài ttrông số trường hợp đơn giản B Đồ dùng dạy học: Thước mét.
H: sgk, bảng con, vở
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ : Bài : >, < , = ?
-Nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu bài:Tt * Giới thiệu mét (m)
- Gv đưa thước mét, chỉ cho H thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: Độ dài từ vạch đến vạch 100 mét.
- Mét đơn vị đo độ dài, tắt là “m”
- Gv yêu cầu H dùng thước loại 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên. + Đoạn thẳng dài đề x imét?
-Gv giới thiệu: m 10 dm và viết là:
m = 10 dm
- Gv yêu cầu H quan sát thước mét
+ mét dài xen ti mét?
* Luyện tập , thực hành : Bài :Bài tốn u cầu gì? 1dm = 10 cm , 100cm = 1m 1m = 100 cm , 10 dm = 1m Bài :Tính
17m +6m =23m; 15m - 6m =9m 8m + 30m =38 m; 38m - 24m =14m 47m +18m =65m ; 74m – 59m = 15m
Bài :
367 > 278 , 823 >820 , 278 < 280 589 = 589, 800 >798, 988 = 1000 -12
- H quan sát.
- H đọc viết bảng - Vài H lên bảng thực hành đo. -10 dm.
-1 m 100 cm.
-Điền số thích hợp vào chỗ trống.Gọi H lên bảng làm lớp làm vào bảng
H làm tiếp sức
Dành cho H giỏi
-Cây dừa cao m.Cây thông cao hơn dừa m.
-Cây thông cao m? H làm vở
(13)+ Bài toán ch biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Gọi H lên bảng làm lớp làm vào tập
- Gv nhận xét sửa sai
Bài : Điền cm m vào chỗ chấm thích hợp
+ Muốn điền em phải ước lượng độ dài vật nêu 4 Củng cố dặn dò :
+ m đê xi mét? + m xen ti mé? Về nhà học cũ, làm tập vở bài tập
- Nhận xét tiết học.
Cây thông cao : 5 + = 13 (m)
Đáp số : 13 m - H đọc yêu cầu Thi làm nhanh a Cột cờ sân trường cao 10 m
b Bút chì dài 19cm c Cây cau cao m d Chú tư cao 165 cm -Bằng 10 dm.
-Bằng 100 cm.
Chính tả: Hoa phượng A Mục đích yêu cầu:
-Nghe viết lại tả “Hoa phượng” Trình bày hình thức baìa thơ chữ
-Làm tập tả. Gdh tính cẩn thận viết bài
B Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ thơ (nếu có) Bảng phụ ghi sẵn bài thơ
H: sgk, bảng con, vở
C Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
- Gọi H lên bảng viết từ sau : xâu kim, tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp
-Nhận xét, sửa sai.
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt
- Gv đọc bài, tóm tắt nội dung : Tác giả tả hoa phượng thời kì trổ bơng
-+ Tìm đọc câu thơ tả hoa phượng?
* Hướng dẫn cách trình bày:
+Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có mấy dịng thơ? Mỗi dịng thơ có
-H lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
-2 H đọc
- Hôm qua lấm tấm Chen lẫn màu xanh … Một trời hoa phượng đỏ
-Có khổ thơ Mỗi khổ có dịng. Mỗi dịng có chữ.
(14)mấy chữ?
+Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
+ Trong thơ dấu câu nào sử dụng?
+ Giữa khổ thơ viết thế nào?
-Yêu cầu H tìm từ hay viết sai -Gv chốt lại ghi bảng
lửa thẫm, mặt trời, chen lẫn, mắt lửa
- Gv đọc yêu cầu H viết vào vở
- Gv đọc lại viết. - Gv thu chấm
* Hướng dẫn làm tập tả : Bài :Điền vào chỗ trống: b in hay inh ?
-Gọi H lên bảng làm, lớp làm vở bài tập
4.Củng cố dặn dò :
- Gv trả nhận xét viết và sửa sai
- Về nhà sửa lỗi xem trước bài sau
- Nhận xét tiết học.
-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm.
-Để cách dòng.
-H tìm từ hay viết sai nêu
-H lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
-H theo dõi
- H nghe viết vào -H dò bài, sửa lỗi
H đọc yêu cầu H lên bảng làm, lớp làm vào tập Những chữ cần điền :
b binh, tính, đình, tin, kính
H lắng nghe ghi nhớ
Tập làm văn: Đáp lời chia vui- Nghe trả lời
câu hỏi
A Mục đích yều cầu :
-Biết đáp lại lời chia vuẩutơng tình giao tiếp cụ thể
- Nghe Gv kể chuyện trả lời câu hỏi truyện “Sự tích hoa lan hương, biết nghe nhận xét lời đáp , nhận xét câu trả lời bạn.
Gdh tính chịu khó học bài.
B Đồ dùng dạy học : câu hỏi gợi ý bảng phụ. -H: vở
C Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ :
- Gv gọi H thực hành hỏi đáp lời cảm ơn theo tình bài tập
-Nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu bài: Tt
(15)* HD làm tập : Bài : H nêu yêu cầu
a Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em
b Bác hàng xóm sang chúc tết .Bố mẹ vắng em nhà c Em làm lớp trưởng .Trong buổi buổi họp cuối năm cô giáo phát biểu chúc mừng thành tích của lớp
- Gv nhận xét tuyên dương những H sắm vai tốt
Bài : Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương”
-Gv kể câu chuyện nêu câu hỏi: + Vì hoa biết ơn ơng lão? +Lúc đầu hoa tỏ lịng biết ơn ơng lão cách nào?
+Về sau hoa xin trời điều gì? +Vì Trời lại cho hoa có mùi hương vào ban đêm?
- Gv yêu cầu H thực hỏi đáp theo câu hỏi trên.
-Gv nhận xét sửa sai 4 Củng cố dặn dò :
+ Câu chuyện “ Sự tích hoa lan hương”có ý nghĩa gì?
Về nhà thực hành đáp lời chia vui và kể lại câu chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương”cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học.
Nói lời đáp em các trường hợp sau H thảo luận nhóm đơi
-Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất thích hoa .
- H thực trước lớp.
- H ngồi cạnh thể hiện.
H nêu yêu cầu
-Vì ơng lão cứu sống hoa và hết lịng chăm sóc
-Cây hoa nở hoa thật to lộng lẫy để tỏ lịng biết ơn ơng lão.
-Cho đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ơng lão.
-Vì ban đêm lúc n tĩnh , ơng lão khơng làm việc thưởng thức hương thơm hoa.
- Từng cặp thực hành hỏi đáp các câu hỏi
- Ca ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống chăm sóc
HĐNG: Tổ chức hội vui học tập A.Mục đích yêu cầu:
Phát triển hiểu biết H lĩnh vực đời sống xã hội Hình thành phát triển H kĩ ban đầu phù hợp với phát triển chung trẻ.
Góp phần hình thành phát triểnvtính tích cực tự giác H. B.Chuẩn bị: ND
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(16)Ổn định Bài mới:
Gv tổ chức cho H hái hoa dân chủ Thành lập đội chơi
Nêu cách chơi
Kể tên động vật hoang dã(5 loài)
Bài hát: Chú ếch sáng tác?
Tìm tên từ hoạt động hay trạng thái người vật(5 từ)
Nêu bước làm vòng đeo tay. Kể tên nhóm quyền trẻ em Sau hội thi cơng bố điểm- nhận xét
Củng có dặn dò:nhận xét chung H nghỉ
H văn nghệ
H chia làm đội trả lời, đội nào không trả lời nhường lại câu cho đội bạn
VD:
hổ, báo, sư tử, hươu cao cổ, lạc đà
đi, ngủ, cười, chạy, bay 4 bước
quyền tham gia, phát triển, sống còn, bảo vệ
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp A/Mục đích yêu cầu:
H thấy ưu khuyết điểm tuần
Rèn H khắc phục nhược điểm tồn Gdh ý thức giúp đỡ bạn học tập
B/Chuẩn bị: nội dung sinh hoạt C/ Các ho t ạ động d y h c ch y u ạ ọ ủ ế
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định:
Sinh hoạt: lớp trưởng lên điều hành buổi sinh hoạt
Lớp trưởng nhận xét chung Gv tổng kết đánh giá
Ưu điểm: nhiều em có ý thức xây dựng tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài, có ý thức rèn chữ viết, vệ sinh cá nhân .sách gọn gàng, đầy đủ Tồn tại: số em chưa có ý thức học, làm việc riêng, chưa ý nghe giảng, vệ sinh cá nhân luộm thuộm
Biện pháp khắc phục:
GV nhắc nhở phê bình yêu cầu H cần thực nghiêm túc trong học
H văn nghệ
Các tổ trưởng lên báo cáo những kết tổ làm chưa làm tuần qua Các H theo dõi nhận xét bổ sung
H tự nêu cách sửa chữa khuyết điểm
(17)Phương hướng cho tuần sau: Tiếp tục nhà học tốt bảng nhân