Giáo án lớp 2 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 29

- GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay - HS tập kể trong nhóm từng đoạn c.KhuyÕn khích HS ph©n vai dùng l¹i câu chuyện truyện dựa theo nội dung từng tranh.. - Các nhóm cử đại diện [r]

Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 TuÇn 29 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2012 Sinh ho¹t tËp thÓ I Môc tiªu: + Nhận xét đánh giá hoạt động thời gian qua + BiÕt ®­îc kÕ ho¹ch, c«ng viÖc tuÇn tíi + Gi¸o dôc c¸c em cã thãi quen häc tËp, lµm viÖc II Các hoạt động: Chµo cê GVCN Nhận xét hoạt động tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới: * NhËn xÐt: - NghØ gi÷a k× an toµn, vui vÎ - Duy tr× thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp líp häc - Học tập: Kiểm tra định kì lần nghiêm túc - Lao động, vệ sinh: Các em có ý thức làm vệ sinh lớp học, sân trờng đầu các buổi học Lao động, cuốc cỏ vườn trường - Các hoạt động khác: * KÕ ho¹ch: - Thùc hiÖn d¹y häc tuÇn 29 - Tích cực bồi dưỡng HSG, chuẩn bị khảo sát HSG lần - Duy tr× c¸c nÒ nÕp s½n cã TẬP ĐỌC: ( 2T) NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục Tiêu: + Đọc biÕt ng¾t , nghỉ đúng Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật + Hiểu nội dung truyện: Nhờ đào ông biết tính các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường đào cho bạn bạn bị ốm + Nhận thức, xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học : + Tranh minh hoạ truyện SGK + SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:(5-7 phút) + 2HS lên đọc thuộc bài cây dừa - học sinh lên bảng đọc thuộc GV nhận xét - HS khác lắng nghe, nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Luyện đọc ::(30-32 phút) - HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - HS tiếp nối đọc câu a Đọc câu : - Luyện phát âm từ khó: làm vườn, hài lòng, nhận xét , tiếc rẻ , lên b Đọc đoạn trước lớp : c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm GV nhận xét Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài :(15-17 phút) Câu hái sgk? Lop2.net - HS nối tiếp đọc đoạn KÕt hîp nªu nghÜa tõ míi - Đọc đồng - Cho vợ và các cháu - Xuân đem hạt trồng Vân ăn hết và vứt hạt Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Câu hái sgk? Câu hái sgk? * GV giảng từ : Nhân hậu : Thương người, đối xử có tình có nghĩa với người Câu hái sgk? Việt tặng Sơn bị ốm - Mai sau Xuân là làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây Vân còn thơ dại quá vì còn háu ăn Việt có lòng nhân hậu vµ đã nhường miếng ngon cho bạn - HS tự chọn và nêu nhân vật mà mình thích GV nhận xét - Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện Hoạt động 4: Luyện đọc lại ::(10-12 phút) - Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện GV nhận xét Hoạt động 5: GV tổng kết+ củng cố+ dặn dò: :(5-7 phút) Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Mục tiêu: Giúp HS : + Nhận biết các số từ 111 đến 200 Đọc, viết cỏc số từ 111 đến 200 + So sánh các số từ 111 đến 200 + Nắm thứ tự các số từ 111 đến 200 II Đồ dùng dạy học: + Các hình vuông to , các hình vuông nhỏ , các hình chữ nhật + Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:(5-7 phút) + HS lên bảng đọc số, viết số, so sánh các số tròn - học sinh thực chục từ 101 đến 110 GV nhận xét - HS lắng nghe + GTBM Hoạt động : Giới thiệu các số từ 101 đến 110 :(13-15 phút) - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi : - Có trăm + Có trăm ? - Gọi HS lên viết số vào cột trăm - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn chục, hình - Có chục , đơn vị vuông nhỏ + Có chục và đơn vị ? - em lên bảng viết - Yêu cầu HS lên bảng viết - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 100 , hình chữ nhật biểu diễn chục , hình vuông nhỏ và hỏi : - Có trăm chục và đơn vị + Có trăm , chục , đơn vị ? - HS trao đổi và viết số còn thiếu vào bảng - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc , cách viết sau đó HS lên bảng 1HS đọc , 1HS viết các số còn lại bảng:118,120, 121,122,127, 135 số , HS gắn hình biểu diễn số - Yêu cầu HS đọc lại các số vừa lập - Nhiều em đọc lại GV nhận xét Hoạt động 3: Thực hành: (15-17 phút) Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Bài : - Yêu cầu HS tự làm - em nêu yêu cầu - em làm bảng lớp còn lại làm nh¸p sau đó số em đọc số Bài : a,Gọi HS lên bảng điền số còn thiếu vào tia số b,c ( Dµnh cho HS kh¸) Bài : - GV viết lên bảng : 123 124 - Yêu cầu HS so sánh chữ số hàng trăm số 123 và số 124 vớí - Yêu cầu HS so sánh chữ số hàng chôc số 123 và 124 với - Yêu cầu HS so sánh chữ số hàng đơn vị 123 và 124 với Khi đó ta nói : 123 nhỏ 124 và viết 123 < 124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu HS làm các bài còn lại GV nhận xét Hoạt động 4: GV tổng kết+ củng cố+ dặn dò: :(4- phút) Nhận xét tiết học Dặn : Xem trước bài : So sánh các số tròn trăm - HS lên bảng thực Sè cÇn ®iÒn: 113; 115; 118; 119 - Điền dấu < , > , = - Chữ số hàng trăm cùng là số - Chữ số hàng chục cùng là số - nhỏ , hay lớn - HS tự làm bài Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2012 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ TOÁN: I Mục tiêu :Giúp HS : +NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã ch÷ sè, ®ọc , viết thành thạo c¸c số cã ba chữ số +Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị + GD các em thích học toán II Đồ dùng dạy học : + Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật + Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:(5-7 phút) + Học sinh lên bảng thực điền dấu : 122 124 126 152 - HS lên làm 129 130 186 186 Nhận xét – Ghi điểm + GTBM Hoạt động 2: Giới thiệu số cã chữ số :(14-16 phút) a Đọc, viết các số theo hình biểu diễn : -GV gắn lên bảng hình vuông biển diễn 200 và hỏi : - Có trăm + Có trăm ? - GV gắn tiếp hình chư nhật biểu diễn 40 và hỏi - Có chục + Có đơn chục ? - GV gắn tiếp hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị và hỏi : Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 + Có đơn vị ? - Có đơn vị - Yêu cầu HS lên bảng viết số gồm trăm chục và - em lên bảng viết đơn vị - Yêu cầu HS đọc số vừa viết - HS đọc cá nhân - > đồng - GV tiến hành tương tự để HS đọc , viết và nắm cấu tạo các số :235, 310, 240, 411, 205,252 b Tìm hình biểu diễn cho số : - GV đọc số yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc - HS lấy hình và giơ lên GV nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập thực hành :(15-17 phút) Bài : - Tìm cách đọc tương ứng số - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào nh¸p - Gọi HS nêu kết Kq: a, 405; b, 450; c, 311; - Nhận xét - Chữa bài d, 315; e, 521; g, 322 Bài 3: - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài - em làm bảng lớp còn lại làm vë Bài 1( HSKG ) Kq: 911; 991; 673; 675; 705; 800 - Yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu kết - Lớp nhận xét , bổ sung a , 310; b , 132; c , 205; d , 110; e , 123 GV nhận xét Hoạt động 4: GV tổng kết+ củng cố+ dặn dò: (4-5 phút) - GV nhận xét chung tiết học Dặn : Về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc, viết số có chữ số KỂ CHUYỆN: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục Tiêu: + Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu + KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n truyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t + HS kh¸ biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn Xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học:+ tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: (5-7 phút) + Gọi HS lên bảng - học sinh lên nối tiếp kể lại Giáo viên nhận xét đoạn câu chuyện: “ Kho báu” + GTBM Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện : (28-30 phút) a Kể tóm tắt nội dung đoạn truyện : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Em hãy tóm tắt ND đoạn lời mình - HS đọc Thảo luận nhóm đôi, trình bày kq: Đoạn 1: Chia đào; Đoạn 2: - Lớp nhận xét ChuyÖn cña Xu©n; §o¹n 3: ChuyÖn b Kể lại đoạn theo tãm t¾t : cña V©n; §o¹n 4: ViÖt nh©n hËu - Y/C nhóm kể đoạn theo gợi ý tranh Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 - Yêu cầu các nhóm kể - GV cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay - HS tập kể nhóm đoạn c.KhuyÕn khích HS ph©n vai dùng l¹i câu chuyện truyện dựa theo nội dung tranh - Các nhóm cử đại diện lên kể - GV nêu HD thêm - Yêu cầu HS dùng l¹i toàn câu chuyện - HS dùng l¹i toàn câu chuyện ( Lưu ý: HS thể đúng điệu giọng nói nhân vật GV nhận xét Hoạt động : Tổng kết+ củng cố+ dặn dò.(4-5 phút) - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe CHÍNH TẢ: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục Tiêu: + Nhỡn bảng chộp lại chớnh xỏc đoạn văn trình bày đúng hình thức bài văn ngắn + Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : s / x ; in / inh + Rèn cho HS viết chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: (5-7 phút) + Gọi HS lên bảng - em viết tên các loài cây có âm đầu là s/x GV nhận xét + GTBM - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn chính tả :(20-22 phút) a Ghi nhớ nội dung bài viết : - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc + Người ông d©n chia gì cho các cháu ? - Mỗi cháu đào - Xuân thích làm vườn + Người ông dân nhận xét gì các Vân còn bé dại cháu ? Việt là người nhân hậu GV nhận xét b Hướng dẫn cách trình bày : - Viết lùi vào ô và viết hoa + Chữ đầu đoạn văn viết nào ? + Ngoài chữ đầu cầu bài này còn có - Viết hoa tên riêng các nhân vật Xuân , Vân , Việt chữ nào cần phải viết hoa ? Vì ? - HS viết bảng con: trồng , đào, bé dại, GV nhận xét nhân hậu c Hướng dẫn viết từ khó: - HS chép bài vào d Chấm chữa bài : Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập :(5-7 phút) Bài 2a : - HS đọc đề bài SGK - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Gọi HS nhận xét bài làm bạn, chữa bài Kq: sæ, s¸o, sæ, s©n, xå xoan GV nhận xét Bài 2b: - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ - HS tìm từ : số chín - chín – thính Hoạt động 4: GV tổng kết+củng cố+ dặn dò Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 (4-5 phút) Dặn : Luôn luôn nhớ qui tắc viết hoa tên riêng THỦ CÔNG: LÀM VÒNG ĐEO TAY ( T.1 ) I Mục tiêu : +Học sinh biết làm vòng đeo tay giấy + Làm vũng đeo tay các nan làm vòng tương đối nhau, nối và gấp các nan thành vßng ®eo tay + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II Chuẩn bị: + Mẫu vòng đeo tay giấy Quy trình Giấy màu, kéo , hồ dán + Kéo, hồ dán, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: (5-7 phút) + Gọi HS lên bảng - học sinh lên bảng nêu lại quy trình gấp GV nhận xét đồng hồ và học sinh thực hành + GTBM - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: (20-22 phút) - GV giới thiệu vòng mẫu và định hướng quan sát, gợi ý để HS nhận xét : + Vật liệu làm vòng đeo tay làm gì ? + Có màu ? + Muốn giấy có đủ độ dài để làm vòng đeo tay, ta phải làm gì? Hướng dẫn mẫu : Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô Bước 2: Dán nối các nan giấy Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô rộng ô, làm thành nan khác màu Bước : Gấp các nan giấy Dán đầu nan hình + Ở hình có ký hiệu gì ? - Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan đọc H.3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự trên hết nan giấy Dán phần cuối nan lại , sợi dây dài Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Dán hai đầu sợi dây vừa gấp vòng đeo tay giấy H - Cho HS tập làm vòng đeo tay - Thu, nhận xét sản phẩm Lop2.net - Làm giấy - Có hai màu - Ta phải dán nối các nan lại - HS quan sát , ghi nhớ - Gấp đè lên - HS quan sát ghi nhớ - HS thực hành làm theo nhóm đôi - Các nhóm trình bày sản phẩm Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Hoạt động 3: Tổng kết+ củng cố+ dặn dò(5-7 phút) Dặn : Về nhà tập làm lại vòng đeo tay Chiều thứ ba, ngày tháng năm 2012 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( TT ) ĐẠO ĐỨC: I Mục tiêu: + HS biết người cần hỗ trợ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật + Nêu số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.Kỹ thu thập và xử lý thông tin các họat động giúp đỡ người khuyết tật địa phương + Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị trêu chọc bạn bị khuyết tật (HS kh¸) II Đồ dùng dạy học: + ThÎ mµu + VBT ĐĐ III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:(5-7 phút) + học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi : - Vì cần phải giúp đỡ người khuyết tật - Trẻ em khuyết tật có quyền gì ? GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ (7-9 phút) - GV yêu cầu HS dùng thÎ mµu để bày tỏ thái độ mình với tình sau : + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm thời gian + Giúp đõ người khuyết tật không phải là việc làm trẻ + Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh vì họ đã đóng góp xương máu cho đất nước + Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc làm HS chưa kiếm tiền + Giúp đỡ người khuyết tật là việclàm mà tất người nên làm có điều kiện GV nhận xét Hoạt động : Xử lý tình (10-12 phút) Tình 1: Trên đường học , Thu gặp nhóm bạn học cùng trường trêu chọc bạn gái bị chân học cùng trường Theo em Thu phải làm gì tình đó ? Tình 2: Các bạn Sơn, Thành, Nam đá bóng sân nhà Ngọc thì chú bị hỏng mắt tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng vào gốc đa và nói : “ Nhà chú Hùng đây bác !” Theo em lúc Nam nên làm gì Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời - Giơ thẻ xanh - sai, thẻ đỏ - đúng - HS đưa thÎ xanh - HS đưa thÎ xanh - HS đưa mặt mếu - HS đưa thÎ xanh - HS đưa thẻ đỏ - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS làm việc theo nhóm - Thu cần ng¨n các bạn , an ủi và giúp đỡ bạn gái - Nam ngăn các bạn lại , khuyên các bạn không trêu chọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 GV nhận xét Hoạt động : Liên hệ thực tế (4-5 phút) - Yêu cầu HS kể hành động giúp đỡ - HS mạnh dạn nói lên tư liệu mình chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm đã làm và sưu tầm chứng kiến - GV nhận xét, tuyên dương các em đã biết giúp đỡ - HS lắng nghe và ghi nhớ người tàn tật Hoạt động : GV tổng kết+ củng cố+ dặn dò: (5-6 phút) Dặn : Luôn thực hành điều đã học LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc viết số từ 111 đến 200 và các số có chữ số SS các số có chữ số + Hoàn thành các bài tập thực hành + Có ý thức luyện tập II Tiến hành * HDHS làm các bài tập thực hành: Bài 1: >, <, = ? 115… 119 137… 130 156……156 149… 152 165… 156 189……194 152……150 192……200 - HS nêu yêu cầu, làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài GV nhận xét, thống kết Bài 2: Nối theo mẫu 420 Bảy trăm chín mươi mốt 690 Tám trăm mười lăm 388 Bốn trăm hai mươi 502 Ba trăm tám mươi 791 Sáu trăm chín mươi 815 Năm trăm linh hai - Hãy nối theo mẫu vào phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm chữa bài - Hãy nối tiếp đọc các số Bài 3: Trong hình bên a Có……hình tam giác b Có … hình tứ giác III Củng cố, dặn dò - Nhận xét kết luyện tập - Về nhà học và đọc tốt các số có chữ số ………………………………………………………………………… MÜ thuËt: TËp nÆn t¹o d¸ng, nÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I.Môc tiªu: + Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật + HS biÕt c¸ch nÆn vµ xÐ d¸n vËt Yªu mÕn c¸c vËt nu«i nhµ + HS khá giỏi: Hình vẽ cân đối, biết chọn vẽ màu phù hợp II.§å dïng d¹y häc:+ §Êt nÆn, bót ch×, giÊy mµu, hå d¸n Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 + Giấy màu, hồ dán III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: (2-3 phút) + KT đồ dùng học tập HS GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.(4-5 phỳt) -GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh sè vËt -Nhận xét đặc điểm, hình dáng đi, Nêu đặc điểm vật đứng, chạy nhảy Nêu hình dáng vật GV nhận xét Hoạt động 3: : Hướng dẫn cách nặn, vẽ xé - Quan s¸t vµ l¾ng nghe d¸n.(4-5 phút) -Giíi thiÖu c¸ch nÆn -Giíi thiÖu c¸ch vÏ -Giíi thiÖu c¸ch xÐ d¸n GV nhận xét Hoạt động 4: Thùc hµnh.(16-18 phút) GV theo dõi và HD thêm - Học sinh chọn nội dung để thực hành Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá.(4-5 phỳt) - Tr­ng bµy s¶n phÈm, c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 6: Tæng kÕt dÆn dß (2-3 phút) ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc: Bµi sè 57 I Môc tiªu: + Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Con cóc là cậu ông trời + Bước đầu biết cách tâng cầu + GD HS thường xuyên rèn luyện sức khỏe II Địa điểm phương tiện:+Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + Vît vµ cÇu III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Phương pháp lên lớp Hoạt động 1: PhÇn më ®Çu.(5-7 phút) - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - §éi h×nh hµng däc - Xoay c¸c khíp - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh hµng däc GV nhận xét - §éi h×nh hµng ngang Hoạt động 2: PhÇn c¬ b¶n (20-23 phút) - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Tổ chức cho HS ôn theo tổ, nhóm Ôn theo lớp - HS thực hành tâng cầu theo nhóm đôi - Häc t©ng cÇu - HS nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i GV nhận xét - Cả lớp cùng chơi - Ch¬i trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi - §éi h×nh hµng ngang GV nhận xét Hoạt động 3: PhÇn kÕt thóc.(5-7 phút) - Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Thø t­, ngµy th¸ng n¨m 2012 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC: I Mục Tiêu: + Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài + Hiểu nội dung bài đọc: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương + GD HS tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học :+ Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: (4-5 phút) + Gọi HS đọc bài - HS đọc đoạn bài: “Những đào” kết hợp trả lời các câu hỏi GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Luyện đọc :(15-17 phút) - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe a Đọc câu : - HS tiếp nối đọc câu * Luyện phát âm từ khó: - Luyện phát âm từ khó: không xuể, cột đình, chót vót , gẩy lên , thơ ấu , cổ kính , lững thững - HS tiếp nối đọc đoạn b Đọc đoạn trước lớp : * Hướng dẫn HS đọc câu dài : Trong vòm lá, /gió chiều gẩy lên điệu nhạc - HS nối tiếp đọc đoạn KÕt hîp nªu nghÜa tõ míi li kì / tưởng chừng cười / nói - HS tiếp nối đọc đoạn c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm - HS đồng e Đọc đồng GV nhận xét - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(8-10 phút) ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây Câu hái sgk? - Thân cây : là toà cổ kính chín mười đứa bé nắm tay ôm không Cành cây : lớn cột đình Câu hái sgk? Ngọn cây : chót vót trời xanh Rễ cây : lên mặt đất thành hình thù quái lạ , rắn hổ mang giận - HS tự nêu Chẳng hạn : Thân cây to Cành cây lớn Câu hái sgk? (HSKG) Ngọn cây cao phận cây đa từ Rễ cây ngoằn ngoeò - Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng , đàn trâu lững thững , bóng sừng trâu dưới ánh chiều Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Câu hái sgk? GV nhận xét - em đọc lại bài Hoạt động 4: Luyện đọc lại :(4-5 phút) - Yêu cầu HS đọc lại bài - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương Hoạt động 5: Tổng kết+ củng cố + dặn dò : (3-4 phút) LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ c©y cèi §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái §Ó lµm g×? I Mục tiêu : + Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ chØ c©y cèi (BT1, BT2) + Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) + Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.Khai thác mức độ trực tiếp nội dung bài II §å dïng d¹y vµ häc + Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ + Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Ổn định lớp : (4-5 phút) - em lªn b¶ng + Gäi häc sinh lªn b¶ng : -Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” -Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi + GTBM Hoạt động 2: Hãy kể tên các phận cây ¨n qu¶.(17-18 phút) *Bµi 1, 2: *Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn c¸c bé - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? phËn c©y ¨n qu¶ - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh quan * C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, sát tranh để trả lời câu hỏi trên qu¶, l¸ - Hoạt động theo nhóm : - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm tê giấy rô ki to, bút và yêu cầu thảo luận nhóm để +Nhóm tìm từ tả gốc cây + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y t×m tõ t¶ c¸c bé phËn cña c©y + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh lªn + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc đồng cña nhãm m×nh, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, c¸c tõ t×m ®­îc bæ sung - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào bài tập Hoạt động : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để làm g×? (10-12 phút) - học sinh đọc thành tiếng , lớp theo Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Hoạt động dạy *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh hái đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi cặp học sinh thực hành trước lớp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Hoạt động học dâi bµi SGK *Bạn gái tưới nước cho cây *Bạn trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bøc tranh : Hỏi : Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ? +Bøc tranh : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? Lång ghÐp GDBVMT:Gi¸o dôc HS ý thøc b¶o vÖ môi trường thiên nhiên xung quanh nơi em Hoạt động 4: Tổng kết+ củng cố+ dặn dò : (4-5 phút) - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ĐÓ lµm g× ?” TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu : + Biết sử dụng cấu tạo thập phân và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số + nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000 ) + GD các em thích học toán II Đồ dùng dạy học : + Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục đơn vị tiết 132 + Đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động Ổn định lớp : (4-5 phút) + Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã ch÷ sè vµ đọc các số này : 221, 222, 223 , 224, 225, 226, 227, 228 , 229, 230 - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh + GTBM Hoạt động 2: Giíi thiÖu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè (15-17 phút) *So s¸nh 234 vµ 235 - G¾n lªn b¶ng h×nh biÓu diÔn sè 23 vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ? - Gọi vài em lên viết 234 vào hình biểu diễn số đó - TiÕp tôc g¾n h×nh biÓu diÔn sè 235 vµo bªn ph¶i nh­ phÇn bµi häc vµ hái : Cã bao nhiªu h×nh vu«ng ? - 234 h×nh vu«ng vµ 235 h×nh vu«ng th× bªn nµo cã Ýt h×nh vu«ng h¬n, bªn nµo nhiÒu h×nh vu«ng h¬n? - 234 vµ 235 sè nµo bÐ h¬n sè nµo lín h¬n? Lop2.net - em lªn b¶ng viÕt sè - Dưới lớp viết vào bảng - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Mét sè em tr¶ lêi *Cã 234 h×nh vu«ng - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 vµo hình biểu diễn số này - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt *234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng 235 h×nh vu«ng > 234 h×nh vu«ng *234< 235 ; 235> 234 - Häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi: *194 h×nh vu«ng nhiÒu h¬n 139 h×nh Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 *So s¸nh 194 vµ 139 - Hướng dẫn học sinh so sánh 194 hình vuông tương tù nh­ so s¸nh 234 vµ 235 h×nh vu«ng - Hướng dẫn so sánh 194 và 139 cách so sánh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m cïng b»ng 1, hµng chôc 9>3 nªn 194 > 139 hay 139 < 194 *So s¸nh 199 vµ 21: - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 hình vuông với 215 hình vuông tương tự so sánh 234 và 235 h×nh vu«ng - Hướng dẫn học sinh so sánh 199 với 215 cách so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Hµng tr¨m 2>1 nªn 215 > 199 hay 199< 215 *Rót kÕt luËn - Khi so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè víi ta b¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng nµo ? - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n nh­ thÕ nµo so víi sè ? - Khi đó ta có cần ss tiếp đến hàng chục không? - Khi nào ta so sánh đến hàng chục ? - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Häc sinh gi¶i thÝch *Tìm số lớn và khoanh vào số đó *Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi *695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt - Häc sinh tù lµm - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, - HS kh¸c nhËn xÐt - Khi hµng tr¨m cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× - HS thi so s¸nh sè cã ch÷ sè sè cã hµng chôc lín h¬n th× sÏ nh­ thÕ nµo so víi sè ? - NÕu hµng chôc cña c¸c sè cÇn so s¸nh b»ng th× ta ph¶i lµm g× ? - Khi hµng tr¨m hµng chôc b»ng nhau, sè cã hµng đơn vị lớn nào so với số kia? - Nhận xột, rút kết luận cho học sinh đọc thuộc lßng kÕt luËn nµy Hoạt động 3: LuyÖn tËp thùc hµnh (14-15 phút) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bài tập , sau đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh VÝ dô : 127>121 v× hµng tr¨m cïng lµ 1, hµng chôc cùng là , hàng đơn vị > - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2a: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu häc sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lớn - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3(dßng 1): Sè? Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4: Tổng kết+ củng cố+ dặn dò (3-4 phút) - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè Âm nh¹c: ¤n tËp bµi h¸t: Chó Õch I Mục tiêu: + HS biÕt h¸t theo giai ®iÖu lêi TËp lêi + Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản + HS kh¸: Thuéc lêi cña bµi h¸t, TËp biÓu diÔn bµi h¸t II Đồ dùng dạy học: + Máy + băng nh¹c + động tác phụ họa + Vở tập hát III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (2-3 phút) + Gọi HS lên bảng - nhóm lên hát lêời bµi Chĩ Õch - GV nhận xét + GTBM Hoạt động : Ơn lời bài hát Chĩ Õch (5-7 phút) + Cho HS hát đồng : Luyện hát đúng giai điệu thuộc lời ca GV nhận xét Hoạt độâng : TËp lêi (15-17 phút) - Tập câu - Tập kết nối các câu - Tập đoạn - Hát kết hợp lời GV nhận xét Hoạt độâng 4: Hát kết hợp động tác phụ họa (5-7 phút) + Hướng dẫn HS làm động tác phụ họa theo lời ca - Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - Dùng phách, trống nhỏ, gõ đệm GV nhận xét Hoạt độâng 5: Tổng kết+ củng cố+ dặn dị:(4-5 phút) Daën: Bài sau: Học hát: Bắc kim thang - Lớp đồng - Dựa vào giai điệu lời để hát lời - Cả lớp cùng tập hát Tổ nhóm thực hành - Hoạt động, lớp, nhóm - Caùc nhoùm thi ñua bieåu dieãn keøm động tác phụ họa - HS kh¸: TËp biÓu diÔn bµi h¸t Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 TOÁN : I Mục tiêu : Giúp HS : LUYỆN TẬP Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 + Biết đọc số có chữ số + BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè + Biết xếp các số có đén chữ số theo thứ tự từ bế đến lớn ngược lại II Đồ dùng Dạy - Học + B¶ng phô II Các hoạt động Dạy - Học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) - HS nªu c¸ch sã s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè + Gọi HS lên bảng - Chữa BT2 b - GV nhận xét - HS lắng nghe + GTBM Hoạt động 2: Ôn lại cách so sánh các số có chữ số : (4-5 phút) - Hàng trăm cùng là - GV ghi lên bảng : 567 và 569 Hàng chục cùng là - Yêu cầu HS so sánh các số này Hàng đơn vị < - GV nhận xét 567 < 569 Hoạt động 3: Luyện tập :(23-25 phút) - HS tự làm bài vào nháp Sau đó đọc bài Bài :ViÕt theo mÉu làm trước lớp - C¶ líp làm bài a,b HS kh¸ giái lµm thªm Bài : bµi c,d - HS tự làm bài Kq: a, 600; 700; 1000 b, 940; 950; 960; 980; 1000 c, 215; 216; 219; 220; 221 d, 695; 696; 698; 699; 700 Bài 3: §iÒn dÊu - HS làm bảng lớp c¶ líp lµm dßng HS - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số kh¸ giái lµm c¶ bµi vµo vë Bài 4( HSKG ) - ViÕt vµo vë nh¸p - Yêu cầu HS làm bài Kq: 299; 420; 875; 100 Bài (HD vÒ nhµ) Hoạt động 4: Tổng kết+ củng cố+ dặn dò (4-5 phút) Dặn : Về nhà ôn lại cách đọc , cách viết , cách so sánh các số phạm vi 1000 TẬP VIẾT: CHỮ HOA A ( KIỂU ) I Mục tiêu : + Biết viết chữ hoa kiểu theo cỡ chữ vừa và nhỏ + Biết viết ứng dụng c©u: “ Ao liền ruộng ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định + Rèn luyện HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học :+ Mẫu chữ A kiểu đặt khung chữ + Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) - Cả lớp viết các chữ Y, Yêu vào bảng + GV nêu yêu cầu - GV nhận xét + GTBM Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Hoạt động 2: Hướng dẫn tập viết :(13-14 phút) - HS lắng nghe a Hướng dẫn viết chữ hoa : + Chữ A cao li , rộng li ? + Chữ A gồm nét ? Là nét nào ? - Chữ A cao li rộng li - Chữ A gồm nét nét cong kín và nét móc ngược phải - GV giảng quy trình viết nét móc ngược phải : Đặt bút trên ĐKN6 viết nét sổ thẳng , cuối nét đổi - HS quan sát chiều bút viết nét móc dừng bút trên ĐKN - Cả lớp viết bảng - Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV nhận xét b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - “ Ao liền ruộng ” - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng + Em hiểu cụm từ: “ Ao liền ruộng ” - Ý nói giàu có thôn quê nghĩa là gì ? - Có chữ + Cụm từ : “ Ao liền ruộng ”có chữ ? -A,l,g + Những chữ nào cao , ly - r + Những chữ nào cao 1, 25 li ? - o , i , ê , u , n , a , c + Các chữ còn lại cao li ? - Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ : “ Ao ”vào bảng - GV nhận xét - HS viết vào theo yêu cầu GV Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết : (18-20 phút) - Thu , chấm bài - GV nhận xét Hoạt động 4:Tổng kết+củng cố+dặn dò(2-3 phút) Dặn : Về nhà hoàn thành bài viết Tập viết TNXH: LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: + HS biết số loài vật sống nước, nªu, kể tên và ích lợi chúng + HS khá: Cú kĩ quan sỏt , nhận xột và mụ tả quan di chuyển các vật sống nước Yờu quý và bảo vệ cỏc vật sống nước +Kỹ định : nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động II Đồ dùng dạy học :+ Tranh ảnh minh hoạ số loài vật sống nước SGK + Sưu tầm tranh ảnh loài vật sống nước III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) - HS tr¶ lêi c©u hái : + GV nêu yêu cầu + Nêu tên số loài vật sống trên cạn - GV nhận xét + Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng + GTBM - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận biết các vật sống nước.(8-10 phút) - Yêu cầu HS quan sát tranh 60 61 và cho biết : + Tên các vật tranh ? - HS hoạt động theo nhóm đôi + Chúng sống đâu ? Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 + Các vật hình 60 có nơi sống khác vật - Đại diện các nhóm lên trình bày sống hình 61 nào ? - GV nhận xét Hoạt động 3: Thi hiểu biết (5 phút) - GV chia lớp thành đội : đội nước mặn và đội - HS lắng nghe và ghi nhớ nước Các đội nêu tên các vật sống - HS nghe phổ biến luật chơi mà em biết - Lớp nhận xét – Tuyên dương đội thắng - HS tham gia trò chơi - GV nhận xét - HS tham gia nhận xét – Bình chọn Hoạt động 4: Người câu giỏi (6-8 phút) - GV gắn lên bảng số vật sống nước, yêu cầu đội cử bạn đại diện cho đội lên câu - HS nghe phổ biến luật chơi cá - GV hô : Nước ( nước mặn ) HS phải câu - HS tham gia trò chơi vật sống vùng nước đó - Lớp cùng GV nhận xét – Tuyên dương - HS tham gia nhận xét – Bình chọn Hoạt động 5: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật (6-8 phút) + Các vật sống nước có lợi ích gì ? - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc + Hãy kể tên các vật nguy hiểm ? Có cần bảo vệ Bạch tuột , rắn nước , cá mập , sứa chúng không ? - Thảo luận các việc làm để bảo vệ các loài vật sống nước - GV nhận xét Hoạt động 6:Tổng kết+ củng cố+ dặn dò(3-4 phút) Bài sau: Nhận biết cây cối và các vật ThÓ dôc: Bµi sè 58 I Môc tiªu: + Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức + Bước đầu biết cách tâng cầu + GD các em rèn luyện sức khỏe II Địa điểm phương tiện.+ Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + Vît vµ cÇu, bãng III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp Hoạt động 1: PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - §éi h×nh hµng däc - Xoay c¸c khíp - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh hµng däc Hoạt động 2: PhÇn c¬ b¶n - §éi h×nh hµng ngang - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - HS thực hành tâng cầu theo nhóm đôi - Häc t©ng cÇu - HS nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Ch¬i trß ch¬i: ChuyÓn bãng tiÕp søc - LuyÖn tËp theo tæ - GV nhận xét - Thi gi÷a c¸c tæ Hoạt động 3: PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang - Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng - DÆn dß: CBBS Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2012 ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE , TRẢ LỜI CÂU HỎI TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu: + Biết đáp lại lời chia vui người khác băng lời mình t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ + Biết nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi truyện Sự tích hoa lan hương +Giao tiếp: ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học :+ Câu hỏi gợi ý bài tập III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) - học sinh lên bảng trả lời các câu hỏi + GV nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: HD làm bài tập:(28-30 phút) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -Nói lời đáp em các trường hợp sau -Yêu cầu hs đọc các tình bài -1HS đọc -Gọi 1HS nêu lại tình a -Chúc mừng bạn tròn tuổi -Rất cảm ơn bạn -Chúc mừng ngày sinh bạn -Cảm ơn bạn đã đến dự buổi sinh nhật mình -Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc hai bạn sang năm luôn mạnh khoẻ , hạnh phúc -Chúng em cảm ơn cô Nhờ cô dạy bảo mà lớp đã thành tích này -Gọi HS nêu lại tình b -Gọi HS đọc tình c - GV nhận xét Bài tập 2: - Yêu cầu HS đoc yêu cầu bài - GV kể chuyện lần -Kể lần giới thiệu tranh -Cả lớp quan sát tranh minh hoạ -Kể lần -HS quan sát đọc câu hỏi tranh -Vì cây hoa biết ơn ông lão ? -Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng -Lúc đÇu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão chăm sóc nó cách nào ? -Cây hoa nở bông hoa thật to và lộng -Về sau , cây hoa xin trời điều gì? lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão - Cây hoa xin trời cho nó mang lại niÒm -Vì Trời lại ban cho hoa hương thơm vào ban vui cho ông lão đêm ? -Trời cho hoa thưởng thức hương thơm -Yêu cầu HS thưc hành hỏi đáp trước lớp theo các hoa câu hỏi trên -HS trình bày trước lóp - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố+ dặn dò (4-5 phút) -Về nhà tập kể lại câu chuyện Sự tích hoa lan hương cho người thân nghe Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 CHÍNH TẢ:( NV) HOA PHƯỢNG I.Mục tiêu: + Nghe viết chính xác, trình bày đúng thÓ th¬ ch÷ bài thơ : “Hoa phượng ” + Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : s / x ; in/inh + Rèn cho HS viết chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học :+ Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) - em viết bảng lớp còn lại viết + GV nêu yêu cầu bảng con: xâu kim, củ sâm, mịn màng - GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả :(4-5 phút) - GV đọc bài chính tả + Bài thơ cho biết điều gì ? - HS lắng nghe em đọc lại + Tìm và đọc câu thơ tả hoa phượng ? - Bài thơ tả Hoa phượng - Hôm qua còn lấm Chen lẫn màu lá xanh Sáng bừng lửa thẫm Rừng rực cháy trên cành Phượng nghìn mắt lửa + Bài thơ có khổ ? khổ có câu thơ , Một trời phượng đỏ câu có chữ ? - Có khổ thơ Mỗi khổ thơ có câu + Các chữ đầu câu viết nào ? thơ Mỗi câu thơ có chữ - GV đọc bài để HS viết từ khó viết : - Viết hoa - HS viết bảng con: lấm , lửa thẫm , - GV đọc câu cho HS viết mắt lửa , rừng rực - Thu , chấm bài - HS viết bài chính tả - GV nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập :(4-5 phút) Bài 2a : - Điền s hay x ? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào VBT - Gọi HS nhận xét , chữa sai Kq:xám, sà, sát, xác, sập, xoảng, sủi, xi - GV nhận xét - HS đối chiếu và chữa lại bài Bài b : - Điền in hay inh ? - Gọi HS đọc đề - HS làm bài vào VBT - GV cùng lớp nhận xét , chữa sai Kq: binh, tính, xinh, chín, đình, tin, kính - HS đối chiếu và chữa lại bài - GV nhận xét Hoạt động 4: Tổng kết+ củng cố+dặn dò:(4-5 phút) Dặn : Về nhà tự làm bài tập TOÁN : MÉT I Mục tiêu :Giúp HS : + Biết tờn gọi , ký hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài Biết mét là đơn vị đo độ dài + Hiểu mối quan hệ mét và đề xi mét với xen ti mét + Biết làm cỏc tính với đơn vị đo độ dài Biết ước lượng độ dài số trường hợp Lop2.net Gi¸o ¸n líp 2- N¨m häc 2011 2012 II Đồ dùng Dạy - Học :+ Thước mét + Thước HS II Các hoạt động Dạy - Học : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Ổn định lớp: (4-5 phút) + GV nêu yêu cầu - GV nhận xét + GTBM Hoạt động 2: Giới thiệu Mét :(13-15 phút) - GV đưa thước mét cho HS thấy rõ vạch vạch 100 và giới thiệu : Đoạn thẳng này dài 1m Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là m - Yêu cầu HS dùng thước đo loại dm để đo đé dài đoạn thẳng trên Hỏi : + Đoạn thẳng trên dài đề-xi-mét ? 1m = 10dm - Yêu cầu HS quan sát thước mét và cho biết 1m dài xăng-ti-mét ? 1m = 100 cm - Yêu cầu HS đọc lại phần bài học - GV nhận xét Hoạt động 3: Luyện tập :(15-17 phút) Bài : - Yêu cầu HS tự làm bàì Bài :TÝnh Bài : - Nhận xét , chữa bài : Bài (HSKG) - Yêu cầu HS giải toán Tóm tắt : Cây dừa cao : m Cây thông cao : m Cây thông cao : m ? HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè - Chữa BT - HS theo dõi thao tác GV - Dài 10 dm - 1m 100 xăng-ti-mét - Đọc 1m 100 cm - Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi - Lµm vµo b¶ng Kq: 23m; 38m; 65m; m; 14m; 15m - Điền cm m vào chỗ trống - HS tự làm bài sau đó chữa lại bài Kq: a / Cột cờ cao 10 m b / Bút chì dài 19 cm c / Cây cau cao m d / Chú Tư cao 165 cm - em giải bảng lớp , còn lại làm vào Bµi giải Cây dừa cao là : + = 13 ( m ) Đáp số : 13 m - GV nhận xét Hoạt động 4: Tổng kết+củng cố+dặn dò (4-5 phút) Dặn : Về nhà ôn lại bài Sinh ho¹t tËp thÓ I Môc tiªu: - Nhằm đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua Lop2.net