Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 tuần 29

T/N 2/6/4 3/7/4 4/8/4 5/9/4 6/10/4 Tiết 4 Mơn CCờ Tốn Tập đọc Tập đọc Chính tả Tốn Đạo đức Kể /C Tập đọc Toán 4 LTVC KNS Chính tả Tốn LTViệt* TNXH TLV Toán Tập viết SHL LICH BÁO GIẢNG TUẦN 29 Tên Các số từ 111 đến 200 Những đào Những đào Những đào Các số có chữ số Giúp đỡ người khuyết tật( T2) Những đào Cây đa quê hương So sánh số có chữ số Từ ngữ cối Bài 17 Hoa phượng Luyện tập Một số loài vật sống nước Đáp lời chia vui Mét Chữ hoa A (kiểu 2) Đồ dùng hình vng, hình cn TMH, BP BP hình vng, hình cn BP TMH, BP HV, HCN, Tờ giấy ghi dãy số TA, BDạ BP,BDạ Bộ lắp ghép hình BP, T/A Thước mét,Sợi dâydài cm Mẫu chữ, BP Thứ hai ngày tháng năm 2015 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 TỐN: I.Mục tiêu: - Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200 - Làm : 1, 2a, II Chuẩn bị: Các hình vuông to, nhỏ, hình chữ nhật III Hoạt động dạy – học chủ yếu: A.Ổn định : B, Kiểm tra: Gọi em làm lại SGK/143 C,Bài mới: 101 102 103 104 105 106 107 108 109 1,Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học 110 2, Đọc viêùt số từ 110 đến 200: a) Làm việc chung lớp: GV trình bày - Nghe giới thiệu, đọc tựa em “Các bảng SGK/144: số từ 111 đến 200” Tră m Chụ Viế Đ.vị c t Đọc số Một trăm mười - Viết đọc số 111: GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết số cần điền thích hợp HS nêu cách đọc - Viết đọc số 112: Hướng dẫn tương tự b) Làm việc cá nhân: GV nêu tên số, HS lấy hình vuông số cho: 142, 121, 173 1 111 - Quan sát GV trình bày bảng Tră Chụ Viế Đ.vị Đọc số m c t Một trăm 1 111 mười - Xác định số trăm, số chục, số đơn vị -Nêu số cần điền thích hợp, cách đọc số - Viết đọc số tương tự 112 - Lấy hình vuông số cho theo yêu cầu: 142, 121, 173 3,Thực hành: - HS đọc y/c * Bài 1: SGK (HS CHT làm cột a, (HS HT) làm hết - Làm theo mẫu SGK - Mỗi em nêu kết - Xem mẫu làm theo hướng dẫn: - Lớp nhận xét tự điều chỉnh làm 111 -> Một trăm mười 117 -> Một trăm mười bảy * Bài : (câu a ) 154 -> Một trăm năm mươi bốn … … -Làm vào SGK - HS đọc y/c - em làm bảng lớp (HS CHT điền số) - Lớp nhận xét kiểm tra chéo a) * Baøi 3: SGK 111 112 113 114 115 116 117 - GV hướng dẫn HS làm: Xét chữ số hàng số theo thứ tự: hàng trăm, hàng 118 119 120 chục, hàng đơn vị 121 122 123 124 125 126 127 - Cho lớp làm bảng 128 129 130 4/ Củng cố: - Chơi trò chơi thứ tự - HS đọc y/c (HS HT) số: 123 > 124; 129 > 120; 126 > 122; … 111 -> 120 (HS HT) 5/ Nhận xét - Dặn dò: 120 < 125; 186 = 186; 135 > 125; - Chôi - Về xem làm lại tập cho hoàn trò chơi theo hướng dẫn GV thành - Nhâïn xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TẬP ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐÀO I.Mục tiêu: - Biết đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - Hiểu ND : Nhờ đào, ông biết tính nết cháu Ông khen ngợi cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bị ốm ( trả lời CH SGK ) * GDKNS : KN tự nhận thức II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy – học: Tiết A,Ổn định : B, Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng trả - em đọc thuộc lòng thơ trả lời câu lời câu hỏi nội dung “Cây dừa” hỏi nội dung thơ “Cây dừa” GV nhận xét C,Bài mới: 1, Giới thiệu: 2, Luyện đọc: a, GV đọc mẫu toàn bài: b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ: - Mở SGK/91 nghe GV đọc Chú ý giọng *Đọc câu: HS tiếp nối đọc đọc: câu theo dãy bàn Phát từ khó luyện đọc từ khó theo yêu cầu: làm - Mỗi em đọc câu theo dãy bàn vườn, tiếc rẻ, lên Phát từ khó, luyện đọc theo hướng dẫn *Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc GV: làm vườn, tiếc rẻ, lên (HS đoạn CHT) - HS nêu nghóa từ giải cuối - Tiếp nối em đọc đoạn - GV giải nghóa thêm từ “Nhân hậu” - Nêu nghóa từ giải cuối (HS CHT) (thương người, đối xử có tình có nghóa - Lập lại nghó từ GV vừa nêu để nhớ với người) nghóa *Luyện đọc đoạn nhóm: Một em đọc em lại dò theo góp ý giúp bạn đọc tốt * Thi đọc nhóm: GV nhận xét – tuyên dương - Luân phiên nhau, em đọc đoạn, em nhóm góp ý sửa - nhóm đọc thi với Lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Tiết 3,Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thầm - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi tìm đoạn suy nghó trả lời câu hỏi tìm hiểu nội hiểu nội dung + (HS CHT): Ông dành cho người vợ dung - Người ông dành đào cho ai? đứa cháu đào .+ (HS CHT): Xuân đem hạt đào - Mỗi cháu ông làm với đào ? - Cậu Bé Xuân làm với đào + Cô Bé Vân làm với đào ? -Việt làm với đào ? * GDKNS : KN tự nhận thức -Nêu nhận xét ông cháu Vì ông nhận xét ? - Em thích nhân vật ? Vì ? / Luyện đọc lại: - Cho HS thi đọc lại truyện Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt 4/ Củng cố: Các em phải biết nhường nhịn bạn bè, yêu thương chia quà bánh cho bạn khó khăn tiền ăn hàng bánh để học trồng vào vò + (HS CHT): Ăn hết đào vứt hạt Đào ngon , cô bé ăn xong thèm + (HS CHT): Dành đào cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, cậu đặt giường bạn trốn + (HS HT): Ông nói mai Xuân làm vườn Xuân thích trồng cây.Vẫn thơ dại Vì Vân háo ăn Khen Việt có lòng nhân hậu em biết thương bạn + (HS HT)Các em phát biểu theo ý nghó Đại diện tổ đọc thi đua - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt HS ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM ***************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ: NHỮNG QUẢ ĐÀO I.Mục tiêu: - Viết xác CT, trình bày hình thức văn ngắn Bài viết không mắc lỗi - Làm BT2a II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn nội dung đoạn văn cần chép - Bảng lớp viết(2 lần) nội dung tập.(Chỉ viết từ cần điền) III Hoạt động dạy – học : A,Ổn định : B,Kiểm tra: - Cho em viết bảng lớp Lớp viết bảng từ: Giếng sâu, xâu kim, song cửa, gói sôi GV nhận xét C, Bài mới: 1, Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học 2, Hướng dẫn tả: - GV đọc đoạn văn - Hướng dẫn nhận xét: + Những chữ phải viết hoa ? - Viết bảng chữ dễ chép sai * Chép va vào tả GV chấm chép HS Nhận xét cụ thể 3,Hướng dẫn làm tập: * Bài 2: Chọn câu (a) cho HS làm - Lớp nhận xét tự điều chỉnh giải 4/ Củng cố: GV chữa số lỗi sai lớp 5/ Nhận xét - Dặn dò: - Về xem luyện viết lại lỗi sai - Viết bảng từ: Giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa, gói sôi (HS CHT) - Nghe giới thiệu Tập chép “Những đào” - Nghe GV đọc - em đọc lại chép bảng lớp (HS CHT) + Những chữ đầu câu tên riêng (HS CHT) - Viết bảng chữ khó theo y/c (HS CHT) * Nhìn bảng lớp tự nhẩm chép vào tả -(HS HT tả viết sạch) - Dùng bút chì nhìn bảng lớp chữa lỗi chéo với bạn bàn - Để GV góp chấm; báo số lỗi sai theo yeu cầu GV - Chú ý lỗi sai GV chữa - Đọc yêu cầu tập (HS HT) - em làm bảng lớp Lớp làm tập: - Lớp nhận xét sửa chữa: cửa sổ, sáo, sổ lồng, trước sân, xồ tới, vồ sáo, sáo, xoan (HS HT) - Chú ý lỗi sai GV chữa RÚT KINH NGHIỆM TOÁN: CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Nhận biết số có ba chữ số , biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gốm số trăm, số chục, số đơn vị - Làm : 2, II Chuẩn bị: Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, hình chữ nhật, học tiết 132 III Hoạt động dạy – học : A Ổn định ; B.kiểm tra: em lên bảng làm - em làm bảng lớp: (HS 123 … 124; 129 … 120 HT) GV nhận xét 123 < 124; 129 > 120; C.Bài mới: 1,Đọc viết số từ 111 đến 200: a) Làm việc chung lớp: GV nêu vấn đề trình bày bảng SGK/ 146 - Quan sát bảng lớp GV Tră Chụ Đơn Viết hướng dẫn Đọc số m c vị số Tră Chụ Đơn Viết Hai trăm bốn mươi m c vị số 243 ba 243 235 Hai trăm ba mưoi 235 310 laêm 310 … … … … Ba trăm mười … … … … … * Viết số đọc số 243: - Cho HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị., - Xác định số trăm, số chục, số biết cần điền chữ số thích hợp ?, viết số đơn vị Nêu số cần điền, cách - Nêu cách đọc viết số (HS HT) - Tương tự với số 235 số khác - Nêu cách đọc số (HS HT) b) Làm việc cá nhân: GV nêu tên số, HS lấy hình - Làm tương tự số 235, vuông hình chữ nhật (Trăm, chục, đơn vị) Để 310, … hình ảnh trực quan cho.- HS làm số 312, 132, - Lấy số hình vuông, hình chữ nhật tương ứng với số GV nêu b/ Thực hành: * Bài 2: SGK - em lên bảng đọc số tương ứng với lời đọc - Lớp nhận xét Kiểm tra chéo SGK - Đọc đề - Lớp làm vaøo SGK (HS CHT làm cột a,b,c, (HS HT làm hết bài ) a) Bốn trăm linh năm -> 405 b) Bốn trăm năm mươi -> 450 c) Ba trăm năm mươi -> 350 d) Ba trăm mười lăm -> 315 e) Năm trăm hai mươi mốt -> 521 g) Ba trăm hai mươi hai -> 322 - Lớp laøm vaøo SGK (HS CHT làm cột 1, (HS HT làm hết bài ) Mỗi em lên điền Lớp nhâïn xét:911,991, 673,675, 705, 800, 560, 427, 231, 320,901, 575, 891 * Bài 3: - Viết số tương ứng với lời đọc - Mỗi em lên bảng điền số - Lớp nhận xét Đổi SGK kiểm tra chéo 4.Củng cố : - HS thi đua đọc số : 230, 355, 290 RÚT KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC: GIÚP ĐỠ NGƯỜI TÀN TẬT ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử tham gia giúp đỡ bạn bị khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với thân - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II Chuẩn bị: Vở tập III.Hoạt động dạy – học : A,Ổn định : B, Kiểm tra: Hỏi: + Đối với người khuyết tật em phải làm + Phải giúp đỡ theo khả gì? (HS HT) - Gọi em đọc thuộc câu ghi nhớ - Thương người thể … giúp người C,Bài mới: (HS HT) 1, Giới thiệu: 2, Các hoạt động: - Nghe giới thiệu “Giúp đỡ người khuyết * Hoạt động 1: Xử lý tình tật (tiết 2)” Nếu Thuỷ em làm ? Vì ? * Xử lý tình (HS HT) - Xem đọc thầm tình - Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình tập bày ý kiến trước lớp - Thảo luận nhóm cách xử lý tình => Kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn cần huống.Đại diện nhóm trình bày ý kiến đường, dẫn người bị bỏng mắt Lớp nhận xét đến tận nhà ông Tuấn * Hoạt động 2: Tự - Lớp nhận xét nêu ý kiến bổ sung liên hệ việc giúp đỡ người khuyết tật => Nghe kết luận * Mục tiêu : Giúp HS củng cố ,khắc sâu - HS đọc Y/c BT (HS Y nêu việc làm) học cách ứng xử người - HS làm khuyết tật - HS lên trình bày N/x bổ sung (HS HT) * Cách tiến hành :Cho HS thực BT5 - Cho HS đọc Y/c BT Gv Hd HS cách làm => Nghe GV kết luận để thực việc - Y/c HS làm làm phù hợp giúp đỡ người khuyết tật - Gọi số HS lên trình bày N/x bổ sung => Nghe kết luận ï => Kết luận: Khen ngợi khuyến khích Khi gặp người khuyết tật em phải giúp HS thực viêïc làm phù hợp để đỡ … (HS HT) giúp đỡ người khuyết tật 3,Củng cố: GV kết luận chung: * Hỏi: Khi gặp người khuyết tật em phải làm ? RÚT KINH NGHIỆM KỂ CHUYỆN: NHỮNG QUẢ ĐÀO I.Mục tiêu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu ( BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện dựavào lời tóm tắt ( BT2) - (HS HT) biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT3 ) II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện III/ Hoạt động dạy – học : A,Ổn định : BKiểm tra: -3 HS tiếp nối kể lại câu - em tiếp nối kể trả lời câu chuyện “Kho báu”, trả lời câu hỏi nội hỏi nội dung chuyện “Kho báu” dung GV nhận xét C,Bài mới: - Nghe giới thiệu “Những đào” 1,Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2, Hướng dẫn kể chuyện: - em đọc yêu cầu mẫu a) Tóm tắt nội dung đoạn nội câu - Nêu tóm tắt lời chên: - Nhẩm đầu - Dựa theo cách tóm tắt nội dung SGK HS tóm tắt lời - Phát biểu ý kiến nhiều em (HS CHT - HS làm nhẩm đầu kể kết hợp SGK, (HS HT kể lời - HS tiếp nối phát biểu ý kiến ) + Đoạn 1: Chia đào / Quà ông + Chia đào / Quà ông + Đoạn 2: Chuyện Xuân / Xuân làm + Chuyện Xuân / … với đào + Đoạn 3: Chuyện Vân / Cô bé ngây + Chuyện Vân / … thơ + Đoạn 4: Chuyện Việt / Việt làm với đào b) Kể đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt: - HS kể đoạn câu chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể:4 em đại diện tiếp nối thi kể đoạn + Chuyện Việt / … - Luyện kể đoạn câu chuyện nhóm dựa vào tóm tắt - Đại diện nhóm thi kể đoạn : Mỗi em kể đoạn tiếp nối - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay c) Phân vai dựng lại câu chuyện: - Cho tốp em phân vai dựng lại câu - Nhóm phân vai dựng lại câu chuyện chuyện theo bước sau: (Mỗi nhóm em) (Nhóm HS HT) - HS đại diện nhóm xung phong phân - HS đại diện nhóm lên kể theo vai vai dựng lại câu chuyện Kết đại -2 tốp đại diện nhóm thi kể Lớp cử diện nhóm kết nhóm trọng tài chấm điểm thi - tốp em tiếp nối dựng lại câu - HS kể lại toàn câu chuyện (HS HT) chuyeän RÚT KINH NGHIỆM ***************************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2015 TẬP ĐỌC: CÂY ĐA Q HƯƠNG I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu ND : Tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình cảm tác giả quê hương ( trả lời CH 1, 2, ) HS giỏi trả lời CH3 II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy – học : A,n định : - Hát B,Kiểm tra: HS tiếp nối đọc đoạn - em đọc, em đọc đoạn truyện “Những đào” trả lời câu “Những đào”và trả lời câu hỏi GV hỏi: Em thích nhân vật truyện? Vì yêu cầu (HS HT) ? GV nhận xét C, Bài mới: - Nghe GV giới thiệu “Cây đa quê 1, Giới thiệu: hương” Quan sát tranh đa 2, Luyện đọc: * GV đọc mẫu * Hương dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ: a) Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu theo dãy bàn Phát từ khó luyện đọc theo yêu cầu: không xuể, chót vót, gẫy lên, cổ kính, thơ ấu, li kì, lững thững, …(HS CHT) b) Đọc đoạn: HS tiếp nối đọc đoạn Luyện đọc câu theo yêu cầu (Đoạn 1: từ đầu … cười n; Đoạn 2: phần lại.) - Mở sách GK nghe GV đọc Chú ý giọng đọc - Mỗi em đọc câu theo dãy bàn Luyện đọc từ khó =HS tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc câu theo yêu cầu + Trong vòm lá/ gió chiều gẫy lên … li kì / … cười / nói.// (HS HT) - HS đọc từ giải cuối - Luyện đọc nhóm, em đọc đoạn, em khác góp ý giúp bạn đọc tốt - HS đọc từ giải cuối - nhóm đọc thi Mỗi em nhóm c) Đọc đoạn nhóm đọc đoạn Lớp bình chọn nhóm đọc d) Thi đọc nhóm: Mỗi nhóm đọc tốt toàn bài, em nhóm đọc đoạn - Lớp đọc đồng toàn e) Lớp đọc đồng toàn - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi tìm 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc thầm hiểu đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu * Câu 1: Những từ ngữ câu văn cho biết + (HS CHT): Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu Đó đa sống lâu ? cổ kính thân + (HS HT)Thân: cổ kính, chín * Câu 2: Các phận đa (Thân, mười đứa bé ôm không xuể; Cành cây: cành, ngọn, rễ) tả hình Lớn cột đình; Ngọn cây: chót vót ảnh nào? trời xanh; Rể cây: lên mặt đất * Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm phận thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận giữ đa từ -> GV ghi bảng +(HS HT): Thân to Cành * Câu 4: Ngồi hóng mát gốc đa tác giả lớn Ngọn cao Rễ ngoằn thấy cảnh đẹp quê ngoèo hương ? + (HS HT)Ngồi hóng mát gốc đa GV nhận xét tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu d/ Luyện đọc lại: - Cho em thi đọc lại truyện lững thững về, bóng sừng trâu 4/ Củng cố: ánh nắng chiều … * Hỏi: Qua văn em thấy tình cảm - em đọc lại Lớp nhận xét chọn tác giả với quê hương ? bạn đọc tốt + Các em thấy yêu đa, yêu quê hương Luôn nhớ kỹ niệm thời thơ ấu gắn liền với đa quê hương (HS HT) RÚT KINH NGHIỆM TỐN: SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số ; nhận biết thws tự số ( không 1000 ) - Làm : 1, 2a, dòng II Chuẩn bị: - Thầy: Bộ toán biểu diễn (các hình vuông trăm, chục, đơn vị) - HS: Bộ toán thực hành III Hoạt động dạy – học : A,n định : B,Kiểm tra: Gọi hai em viết số : + Tám trăm mười sáu + 816(HS HT) + Chín trăm bảy mươi bốn + 974(HS HT) GV nhận xét C,Bài mới: - Nghe giới thiệu “So sánh số có ba 1,Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học 2,n lại cách đọc số viết số có ba chữ số: chữ số” - Cho em đọc dãy số: 401 -> 410; 121 -> 130; + 401,402,… ,410 151 -> 160; 131 -> 140 + 121,122,… 130 + 151,152,… 159,160 - HS vieát vào theo lời đọc GV HS + 131,132,… 139,140 nhìn đọc lại số vừa viết Lớp nhận xét 521,522,523,524,525,526,527,528,529,5 2, So sánh số: 30 * Làm lớp:- GV cài bảng SGK, HS so sánh số: 234 … 235; 235 … 234 631,632,633,634,635,636,637,638,639,6 - HS xác định số trăm, chục, đơn vị, viết số 40 thích hợp hình * Nêu quy tắc chung: GV nêu bước so 234 < 235 194 > 139 199 < sánh: 215 + Số có chữ số hàng trăm lớn số 235 > 234 139 < 194 215 > lớn 199 + Nếu chữ số hàng trăm, so sánh số hàng chục Nếu số có số hàng chục lớn số lớn + Nếu chữ số hàng chục so sánh số hàng đơn vị Số có chữ số hàng đợn vị lớn số lớn 3, Thực hành: * Bài 1: - GV nêu yêu cầu HS làm vào SGK, vài em nêu kết Lớp nhận xét tự chữa làm - HS theo dõi ghi nhớ: Nhiều học sinh lặp lại - Đọc yêu cầu đề (HS CHT làm dấu =, (HS HT làm hết bài) + 127 > 121; 124 < 129; 182 < 192 + 865 = 865; 648 < 865; 749 > 549 Đọc yêu cầu: a) 395, (695), 375 * Bài 2: - Lớp làm vào vở; em làm bảng lớp Lớp nhận xét, kiểm tra chéo làm - Đọc u cầu đề (HS CHT làm SGK dấu =, (HS HT làm hết bài) * Baøi 3: 971,972,973,974,975,976,977,978,979,9 - Làm vào SGK Mỗi em lên bảng điền số 80 thích hợp dòng Lớp nhận xét kiểm tra chéo b ài SGK - em đếm số: 101 -> 110; 121 -> 4/ Củng cố: Cho em đếm miệng số: 132; 341 101 -> 110; 121 -> 132; 341 -> 352 ->–352 (HS HT) RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐIĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI" ĐỂ LÀM GÌ?" I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ cối ( BT1, BT2 ) - Dựa theo tranh, biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm ? ( BT3 ) II,Chuẩn bị: Tranh ảnh 3,4 loài ăn Bút + giấy khổ to viết phận cây: Rể gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, III,Hoạt động dạy – học : A,Ổn định : B, Kiểm tra: - em lên viết tên ăn + xoài, táo, cam, quýt,… (HS HT) quả, lương thưc, thực phẩm + lúa, bắp, khoai, sắn, …(HS HT) -2 emthực hành đặt trả lời câuhỏi “để - Nhà bạn trồng xoan để làm gì? (HS HT) làm gì?” + Trồng xoan để lấy gỗ làm tủ, làm C, Bài mới: giường, …(HS HT) 1,Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn làm tập: * Bài 1:(miệng) Quan sát 3,4 ăn quả.1,2 em nêu tên đó, phận GV chốt lại lời giải * Bài 2: (viết) GV nhắc từ tả phâïn từ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm phận - Chia nhóm thảo luận, ghi kết vào phiếu - Nghe giới thiệu “Từ ngữ cối – Đặt trả lời câu hỏi để làm gì” - Quan sát cây, nêu tên cây, phận cây: + Rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, (HS CHT) - Lớp nhận xét tự điều chỉnh làm - Thảo luận nhóm 4, ghi vào giấy, trình bày: (HS HT) + Rễ cây: ngoằn ngoèo, uốn lượn, cong queo, + Thân cây: to, cao, chắc, bạc phếch, xù xì, … + Cành cây:xum xê, um tùm, cong queo, trơ trụi,… + Lá: xanh biếc, tươi xanh, xanh nõn, non - Đại diệïn nhóm dán kết tơ, … GV chốt lại lời giải + Hoa quả: vàng tươi, đỏ ối, chín mọng, - Lớp làm vào tập chi chít, … * Bài 3:(Miệng) – GV hướng dẫn quan sát + Ngọn: chót vót, thẳng tắp, khoẻ khoắn, tranh, nói việc làm bạn nhỏ mập mạp tranh Quan sát tranh nói việc làm bạn Đặt câu hỏi mục đích việc làm bạn nhỏ với cụm từ “Để làm ?” + Hỏi: Bạn nhỏ tưới nước cho để làm ? (HS HT) + Đáp: Bạn nhỏ tưới nước cho để - Nhiều em đặt trả lời câu hỏi tươi tốt (HS HT) - GV nhâïn xét, chốt lại câu hỏi câu trả + Hỏi:Bạn nhỏ bắt sâu cho để làm gì? lời (HS HT) 4,Củng cố: + Đáp Bạn nhỏ bắt sâu cho để bảo - Hỏi: Cây cối gôøm phận ? (HS vệ Diệt trừ sâu ăn (HS HT) HT) - Nhiều em đặt trả lời câu hỏi + Rễ cây, gốc cây, thân cây, cành cây, cây, hoa, quả, Cây có hình dáng, màu sắc, tính chất đặc điểm khác RÚT KINH NGHIỆM ********************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ: HOA PHƯỢNG I.Mục tiêu: - Nghe viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ Bài viết không mắc lỗi - Làm BT2a II.Chuẩn bị: Bút dạ, giấy khổ to, viết nội dung tập 2(a) III.Hoạt động dạy – học : A,Ổn định : - Hát B,Kiểm tra: - em viết bảng lớp Lớp + tình nghóa, tin yêu, xinh đẹp (HS HT) bảng GV nhận xét C,Bài mới: - Nghe giới thiệu “Hoa phượng” 1, Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn nghe viết: - Nghe GV đọc; em đọc lại thơ “Hoa * Hướng dẫn chuẩn bị: phượng” (HS CHT) - GV đọc viết + Bài thơ lời bạn nhỏ nói với bà thể thán phục trước vẽ đẹp hoa - Cho HS nêu nội dung phượng - Viết bảng con: chen lẫn, lửa thẫm, mắt - Cho lớp viết bảng từ khó lữa, …(HS CHT) - Nghe GV đọc viết vào tả * GV đọc cho HS viết vào - Dùng bút chì nhìn bảng chữa lỗi * Chấm chữa bài: - Cho HS chữa lỗi chéo chéo nhau - Lưu ý điều GV nhận xét qua chấm - GV chấm Nhận xét cụ thể c/ Hướng dẫn làm tập: - Chọn câu (a) cho HS đọc yêu cầu - GV chốt lại làm 4, Củng cố: GV chữa số lỗi sai chung - Đọc yêu cầu (HS HT) - Làm vào tập, em lên điền bảng: xám xịt, sà xuống, sát tận, sấm rền, xơ xác, sầm sập, loảng xoảng, sủi sót, xi măng (HS HT) lớp - Chú ý lỗi sai GV chửa bảng lớp RÚT KINH NGHIỆM TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có ba chữ số - Biết so sánh số có ba chữ số Biết xếp số có ba chữ số theo thứ stự từ bé đến lớn ngược lại - Làm : 1, 2a, 2b, cột 1, II Chuẩn bị: Bộ lắp ghép III.Hoạt động dạy – học : - Hát 1)Ổn định : 2) Kiểm tra: Cho HS đếm số: + 101, 102, 109, 110(HS HT) 101 ->110 ; 681 -> 694 + 681, 682, 693, 694 (HS HT) 3) mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết - Nghe giới thiệu “Luyện tập” học + Trăm5, chục 7, đơn vị < Vậy 567 b/ Ôn lại cách so sánh số có ba chữ số: < 569 - Cho HS so sánh số 567 569 + Trăm 3, chục > Vậy 375 > 369 - Cho so sánh tiếp số: 375 369 c/ Luyện tập: - HS đọc u cầu (HS HT) * Bài1: - Cho HS tự làm vào SGK Viếts tră chụ Đơn Đọc số - Từng em làm bảng lớp Lớp nhận xét sửa ố m c vị chữa 815 Tám … mười - Lớp kiểm tra chéo 307 lăm 475 Bảy … linh 900 0 bảy 802 Bốn…mươi lăm Chín trăm * Bài 2: - HS làm vào SGK Gọi em lên Tám… linh bảng năm - Lớp GV nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu (HS CHT làm cột a, - Lớp kiểm tra chéo (HS HT làm hết bài) a) 400, 500, 600, 700, 800, 900 b) 910,920, 990, 1000 * Baøi 3: - HS đọc yêu cầu (HS CHT làm cột 1, - Lớp làm vào SGK - em lên bảng, em cột - Lớp nhận xét, kiểm tra chéo * Bài 4: em làm bảng lớp 4/ Củng cố: em lên điền dấu thích hợp vào chỗ chấm thi đua với nhau: 342 … 432 (HS HT làm hết bài) 543 < 590 670 < 676 699 < 701 - HS đọc yêu cầu (HS HT) - Lớp nhận xét sữa chữa Đọc yêu cầu (HS HT) 299, 420, 875, 1000 em lên điền dấu thích hợp 342 < 432 RÚT KINH NGHIỆM TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.Mục tiêu: - Nêu tên ích lợi số động vật sống nước người * GDKNS : + KN giao tieáp + KN QS ,tìm kiếm xử lý thông tin II.Chuẩn bị: Hình vẽ SGK/60,61 Sưu tầm tranh ảnh vật sống sông, hồ biển III Hoạt động dạy – học: A,Ổn định : B,Kiểm tra: - Nêu tên số loài vật - em nêu tên vật ích lợi cạn ích lợi chúng ? chúng GV nhận xét -> Lớp nhận xét C, Bài mới: 1,Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học “Một số loài vật sống nước” - Nghe giới thiệu “Một số loài vật sống nước” 2, Hoạt động 1: Làm việc với SGK: * Làm việc với SGK: * GDKNS : + KN giao tiếp Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát trả lời câu hỏi SGK - HS tự đặt câu hỏi qua trình tìm hiểu: Con sống nước ngọt, sống nước mặn ích lợi chúng - Quan sát hình trả lời câu hỏi SGK người - Làm việc theo cặp Tự đặt câu hỏi: + Con sống nước ngọt, sống nước mặn: 1- cua( cho thịt làm Bước 2: Làm việc lớp thức ăn cho người); 2- cá vàng( cho - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV giới thiệu trang/60 cá sống nước ngọt; trang/61 cá sống nước mặn => Kết luận: Có nhiều loài vật sống nước, loài vật sống nước (ao, hồ, sồng); loài vật sống nước mặn (biển) Ta cần giữ nguồn nước để tồn phát triển loài vật sống nước trứng làm thức ăn); 3- cá quả( cho trứng thịt làm thức ăn) 4- trai (nước ngọt)làm thức ăn 5- tôm (nước ngọt) ( cho thịt làm thức ăn cho người; 6cá mập, cá ngừ; sò, ốc, tôm, cá ngựa, … (HS CHT)nêu tên vật SGK, (HS HT) phân biệt vật sống nước nước mặn) + Đặt thêm câu hỏi cá sống nước ? (Nước ngọt, nước mặn) - Đại diện nhóm trình bày - Nghe GV giới thiệu cá nước ngọt, cá nước mặn - Lắng nghe GV kết luận Hoạt động 2: Trò chơi thi kể tên * Làm việc với trang ảnh vật vật sống nước sống dùi nước sưu tầm * GDKNS : KN QS ,tìm kiếm xử lý thông tin - GV cho tổ thi với tổ 2,tổ làm trọng tài Cho đại diện tổ HS lên bảng ghi tên vật ích lợi chúng.Sau thời gian phút tổ ghi nhiều vật - HS tiến hành thi đua (HS HT) tổ thắng - Trước thi cho Hs suy nghó thời gian phút 4/ Củng cố: - Cho HS nêu tên vật di chuyển - HS tự nêu(HS HT) vây,đuôi,con vật không chân? RÚT KINH NGHIỆM ****************************************************************** Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2015 TẬP LÀM VĂN BIẾT ĐÁP LỜI CHIA VUI- NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mục tiêu: - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ theå ( BT1 ) - Nghe GV keå , trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương ( BT2 ) * GDKNS : KN giao tiếp II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Hoạt động dạy – học: A,Ổn định : B Kiểm tra: cặp HS đối thoại lời chia vui (chúc mừng) Theo tình em tự nghỉ GV nhận xét 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng tựa b/ Hướng dẫn làm tập: * Bài 1:(miệng) GV chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm thảo luận tình để chuẩn bị đóng vai – em thực hành nói đáp lời chia vui (tình a) - Cho nhiều HS thực hành đóng vai theo tình b), c) * GDKNS : KN giao tiếp * Bài 2:(miệng) - Cho HS quan sát tranh minh hoạvà nói tranh - GV kể chuyện lần: + Lần 1: Dừng lại yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu hỏi tranh + Lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh + Lần 3: Không kết hợp giới thiệu tranh - GV nêu câu hỏi HS trả lời, + Chúc mừng bạn đạt giải thi kể chuyện vòng huyện (HS HT) + Cảm ơn bạn ! Bạn khen….(HS HT) - Nghe giới thiệu “Biết đáp lời chia vui – Nghe, trả lời câu hỏi” (Nhóm HS HT) a)+ HS1:( Cầm hoa) Chúc mừng bạn tròn tuổi + HS2:Rất cảm ơn bạn./Cảm ơn bạn nhớ ngày SN b) + Năm bác chúc bố mẹ cháu khoẻ mạnh, làm ăn phát đạt Bác chúc cháu học giỏi chóng lớn + Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc hai bác sang năm mạnh khoẻ, hạnh phúc c) + Cô mừng lớp ta năm học đạt giải mặt hoạt động Chúc em giữ vững vàphát huy thành tích năm học tới + Chúng em cám ơn cô Nhờ cô dạy bảo mà chúng em đạt thành tích … - Đọc yêu cầu (Cảnh đêm trăng ông lão chăm sóc hoa) - Nghe GV kể để nắm nội dung câu chên + HS quan sát tranh, đọc câu hỏi tranh (HS CHT) + Nghe kể quan sát tranh GV giới GV chốt lại câu trả lời a) Vì hoa biết ơn ông lão ? b) Lúc đầu hoa tỏ lòng biét ơn ông lão cách ? c) Về sau hoa xin trời điều ? d) Vì trời cho hoa có hương thơm vào đêm? GV nhận xét thiệu + Nghe GV kể lần câu chuyện - Nhiều em phát biểu: a) Vì ông lão nhặt hoa bị vứt, lăn lóc ven đường trồng, hét lòng chăm sóc cho sống lại, nở hoa (HS HT) b) … … nở hoa lộng lẫy (HS HT) c) Xin trời cho đổi vẻ đẹp thành * Nếu thời gian cho 3,4 cặp HS hỏi đáp hương thơm để mang lại niềm vui cho lại theo câu hỏi SGK(HS HT) ông lão (HS HT) d) Vì ban đêm lúc yên tỉnh, ông lão 4/ Củng cố: không làm việc thưởng thức * Hỏi câu chuyện nói lên điều ? hương thơm hoa (HS HT) - HS kể lại toàn câu chuyện + Ca ngợi hoa hương biết bày tỏ lòng biết ơn với người cứu sống nó, chăm sóc (HS HT) RÚT KINH NGHIỆM TỐN: MÉT I.Mục tiêu: - Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết đơn vị kí hiệu mét - Biết quan hệ đơn vị mét với đơn vị đo độ dài : đề-xi-mét, xăng-timét - Biết làm phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét , - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Làm đựccác : 1, 2, II.Chuẩn bị: Thước mét có vạch chia cm Sợi dây dài khoảng mét III.Hoạt động dạy – học : A,Ôn tập kiểm tra: - Chỉ thước kẻ đoạn thẳng dài cm, - em lên thước kể đoạn thẳng dm 1cm,1dm (HS HT) -Vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài - Lớp vẽ giấy đoạn thẳng dài 1cm,1dm cm, dm - Chỉ đồ vật có độ dài khoảng 1dm - Chỉ vật có độ dài dm (cây viết chì, GV nhận xét … ) (HS HT) B, Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét(m) thước mét: a) Hướng dẫn HS quan sát thước mét (có vạch o đến 100) giới thiệu: “Độ dài từ vạch đến 100 mét” - GV: “Mét đơn vị đo độ dài.Mét viết tắc m” -> Viết bảng : “m” Cho HS dùng thước dm đo độ dài đoạn thẳng Trả lời câu hỏi: “Đoạn thẳng vừa vẽ dài đê xi mét ?” - GV: “1 mét 10 đê xi mét” 1m = 10 dm 10 dm = m b) Gọi HS quan sát vạch chia thước trả lời: Một mét xăng ti mét ? - GV nói viết 1m = 100 cm - Hỏi tiếp: Độ dài mét tính từ vạch đến vạch thước mét? - Cho HS xem tranh vẽ SGK C, Thực hành: * Bài 1: GV hướng dẫn HS hiểu đề toán làm Mỗi em nêu miệng kết bài: * Bài 2: Lớp làm bảng - Mỗi em làm bảng lớp - GV nhận xét chốt lại làm - Quan sát thước mét GV giới thiệu từ vạch đến 100 - Quan sát bảng lớp GV viết kí hiêïu mét, cách đọc mét - Dùng thước đo đoạn thẳng trả lời câu hỏi GV: Dài 10 dm - Quan sát bảng lớp GV ghi - Quan sát vạch thước mét trả lời câu hỏi: + “Một mét 10 đề xi mét.” + “Một mét 100 xăng ti mét.” + Độ dài mét tính từ vạch đến vạch 100 thước mét - Quan sát tranh vẽ SGK - Đọc yêu cầu đề (HS CHT) dm = 10 cm 10 cm = dm m = 100 cm 10 dm = m - Đọc yêu cầu đề (HS CHT) 17 m + m = 23 m 15 m – m = 9m m + 30 m = 38 m 38 m – 24 m = 14 m * Baøi 4: 47 m + 18 m = 65 m 74 m – 59 m - Lớp làm vào SGK em làm bảng lớp - Vài em nêu miệng kết Lớp nhâïn xét = m - Đọc yêu cầu toán 4, Củng cố: a) Cột cờ sân trường cao 10 m Cho HS thực hành đo - Vài em trả lời câu hỏi: 1m = ? dm; m = ? b) Bút chì dài 19 cm c) Cây cau cao m d) Chú tư cao 165 cm cm - em lên cầm sợi dây đo, cho biết xác độ dài sợi dây, thước meùt 1m = 10dm; m = 100 cm (HS CHT) RÚT KINH NGHIỆM TẬP VIẾT: CHỮ HOA A ( KIỂU 2) I Muïc tiêu: Viết chữ hoa A – kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) ; chữ câu ứng dụng : chữ Ao ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) , Ao liền ruộng ( lần ).(HS HT) viết hồn chỉnh II, Chuẩn bị: - GV : Mẫu chữ A đặt khung chữ Viết bảng sẳn mẫu chữ dòng kẻ li: Ao (dòng1); Ao liền ruộng (dòng2) - HS: Vở tập viết III, Hoạt động dạy – học : - Hát A,Ổn định : B,Kiểm tra: Cho viết bảng chữ “Yêu”, - em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: “Y” Y, Yêu (HS HT) GV nhận xét C,Bài mới: - Nghe giới thiệu 1, Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Quan sát chữ A hoa (kiểu 2) nêu nhận 2, Hướng dẫn viết chữ hoa: xét - Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ A hoa + Chữ A hoa (kiểu 2) Cao li, gồm nét: nét cong kính nét ngược phải + Cách viết: Nét viết chữ o Viết chữ A hoa Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút lên ĐK6 phía bên phải chữ o, viết nét móc ngược, DBở ĐK2 - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - Hướng dẫn viết bảng chữ A hoa (2 lần) c, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Nêu nghóa cụm từ ứng dụng * Hướng dẫn quan sát nhận xét - Độ cao chữ - Đọc cụm từ: “Ao liền ruộng ca”û(HS CHT) + Ý nói giàu có vùng nông thôn (HS HT) - Quan sát nhận xét - Khoảng cách chữ ghi tiếng - Cách đánh dấu * Hướng dẫn HS viết chữ Ao vào bảng d,Hướng dẫn viết vào tập viết: + dòng chữ A cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Ao cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng cụm từ: “Ao liền ruộng cả” cỡ nhỏ(HS G viết hết dịng) đ,Chấm chữa bài: GV chấm nhâïn xét chữa lỗi sai chung + Cao 2,5 li: A, l, g; Cao 1,25 li: r; Cao li: chữ lại + Khoảng cách chữ chữ o +Dấu huyền ê,dấu nặng ô,dấu hỏi a + dòng chữ A cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng chữ Ao cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + dòng cụm từ: “Ao liền ruộng cả” cỡ nhỏ (HS HT) viết hồn chỉnh - Chú ý lỗi sai GV chữa RÚT KINH NGHIỆM HĐTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 T/N T4/8.4 T5/9/4 Tiết 4 Môn Tên dạy KNS Bài 17 LTV* Luyện tập LToán* Luyện tập Đồ dùng KỸ NĂNG SỐNG: BÀI 17 LẮNG NGHE LÀ KHOAN DUNG (thực tài liệu-) BỔ SUNG - ĐIỀU CHỈNH LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Hướng dẫn hs làm số tập dạng: - Số có chữ số - So sánh số có chữ số - GD tính cẩn thận, xác làm tốn II Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP - Hát Bài 1: Nối số với cách đọc số đó: a) Năm trăm hai mươi 999 A - Nghe b) Năm trăm linh hai c) Chín trăm chín mươi chín 520 B 909 C - 1hs đọc yêu cầu 502 D - Phát phiếu yêu cầu hs làm bài, em làm phiếu to - Làm bài, đính phiếu Bài 2: Nối trống điền dấu với dấu thích hợp - Nhận xét, đối chiếu với làm ( >, 124 ; 129 > 120 ; 126 > 122 ; … 111 -> 120 (HS HT) 5/ Nhận xét - Dặn... 160; 131 -> 140 + 121 , 122 ,… 130 + 151,1 52, … 159,160 - HS viết vào theo lời đọc GV HS + 131,1 32, … 139,140 nhìn đọc lại số vừa viết Lớp nhận xét 521 , 522 , 523 , 524 , 525 , 526 , 527 , 528 , 529 ,5 2, So sánh số:... bài ) a) Boán trăm linh năm -> 405 b) Bốn trăm năm mươi -> 450 c) Ba trăm năm mươi -> 350 d) Ba trăm mười lăm -> 315 e) Năm trăm hai mươi mốt -> 521 g) Ba trăm hai mươi hai -> 322 - Lớp làm vào