Giao an lop 2 CKTKN tuan 24

Thứ Tiế t Môn Tên bài Hai 8/3 1 2 3 4 5 Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Bài 49 Một phần năm Sơn Tinh, Thủy Tinh(t1) Sơn Tinh, Thủy Tinh(t2) Ba 9/3 1 2 3 4 5 Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Âm nhạc Luyện tập Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh Vẽ tt: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn Gv khác dạy Tư 10/ 3 Nghỉ công đoàn Năm 11/3 1 2 3 4 Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Gìơ, phút Một số loài cây sống trên cạn Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? Chữ hoa V Sáu 12/3 1 2 3 4 Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT Thực hành xem đồng hồ Bé nhìn biển Đáp lời đồng ý. QTTTLCH Giáo dục vệ sinh răng miệng Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 6/3/2010 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Toán: Một phần năm A/ Mục đích yêu cầu: Bước đầu nhận biết( bằng trực quan) “một phần năm” .Biết đọc, viết 5 1 Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. Bài 2 dành cho H khá giỏi. Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị : - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác H: Bảng con, sgk, vở C // Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm. 35 : 5 = 7 15 : 5 = 3 40 : 5 = 8 10 : 5 = 2 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt * Giới thiệu “ Một phần năm 5 1 ” Có -1 hình vuông chia thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, ta được một phần năm hình vuông - Có 1 hình tròn chia thành 5 phần bằng nhau , lấy đi một phần, ta được một phần năm hình tròn -Có 1 hình tam giác chia thành 5 phần bằng nhau lấy đi một phần, ta được một phần năm hình tam giác Trong toán học để thể hiện một phần năm hình tròn một phần năm hình vuông một phần năm hình tam giác người ta dùng số “ Một phần năm” c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến . - Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 2:Yêu cầu H nêu đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi một em lên bảng làm bài . - Vì sao em biết ở hình A có một phần năm số ô vuông được tô màu - Nhận xét ghi điểm H Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hướng dẫn H quan sát hình vẽ và làm bài . -Hai học sinh lên đọc bảng chia 5, 2 H khác làm bảng Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán Ta có một phần năm hình vuông . - Ta có một phần năm hình tròn . - Ta có một phần năm hình tam giác . - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số 5 1 - Đã tô màu 5 1 hình nào? -Lớp thực hiện tính vào vở . - Các hình đã tô màu 5 1 hình là A , D, C Hình nào có 5 1 số ô vuông được tô màu? Dành cho H khá giỏi - Các hình có một phần năm số ô vuông tô màu là hình A,C - Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông - Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt? - Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt - Vì hình b có 10 con vịt đã -Vì sao em biết hình b đã khoanh vào một phần năm số con vịt? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị:Luyện tập khoanh vào 2 con vịt - Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học . -Về nhà học bài và làm bài tập . Tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát cả bài. Đọc đúng các từ khó: lũ, cựa, đuổi đánh, thẳm - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. H khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 -Hiểu nghĩa các từ ngữ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao . -Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt . B / Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài “Voi nhà” Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : Tranh -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn? - Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu khó . */ Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm - Theo dõi H đọc và uốn nắn cho H . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi 2 H đọc bài Xe của họ bị mắc lầy - Quan sát tranh . -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc như: giỏi, dâng, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, tuyệt trần - H đọc nối tiếp từng câu lần 2. H đọc nối tiếp theo đoạn - Luyện ngắt giọng: - Nhà vua muốn kén cho công chúa,/ một người tài giỏi .Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non cao ,/ vùng nước thẳm . - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 đua đọc . Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 Tiết 2 a/ Tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Những ai đến cầu hôn Mị Nương? - Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần cùng đến cầu hôn bằng cách nào? - Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần? Câu chuyện nói lên điều gì có thật? Luyện đọc lại : - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài . - Mời em khác nhận xét, giáo viên ghi điểm sau mỗi lần H đọc bài . c) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:Bé nhìn biển theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh - Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương . Dành cho H khá giỏi- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. ND chống lũ lụt Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện . - Lớp nhận xét giọng đọc của bạn . - Hai em đọc lại bài - Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Ngày soạn: 6/3/2010 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu: Học thuộc lòng bảng chia 5. Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 5) Áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán liên quan. H khá giỏi làm bài tập 4 Gdh tính cẩn thận khi làm bài, B/ Chuẩn bị : Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ. H: sgk, bảng con, vở C / / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ:: -Gọi H lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm một phần năm trong các -Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả . -Hai học sinh khác nhận xét . hình tô màu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - C/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1. 10 :5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 Bài 2 :-Yêu cầu H nêu đề bài . 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 5 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 4 = 5 Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài . Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu làm bài vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nêu cách tính một phần năm của một số –Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: Luyện tập chung .Tính nhẩm, H làm tiếp sức - Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5. .Tính nhẩm. H trả lời nhanh - Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn . Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở - Một em lên bảng giải bài, lớp làm vào vở . Giải Mỗi bạn có số quyển vở là : 35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đáp số: 7quyển vở H thi giải nhanh Giải: Số đĩa xếp được là : 25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đáp số: 5 đĩa - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Lớp nhận xét bài làm của bạn . -Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một số. -Về nhà học bài và làm bài tập . Kể chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. A/ Mục đích yêu cầu Biết sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện Gdh nhắc nhở mọi người trong gia đình phòng chống bão lụt khi mùa mưa đến B / Chuẩn bị: 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . H: Nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Quả tim Khỉ“. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt a/Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện -Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh .Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ? -Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3? - Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự của các bức tranh theo nội dung câu chuyện? b/ Kể lại từng đoạn câu chuyện : -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 em giao nhiệm vụ cho các em kể lại câu chuyện trong nhóm Kể lại toàn bộ câu chuyện: - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện 3) Củng cố dặn dò: truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh đã nói lên điều gì có thật? - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe, chuẩn bị:Tôm Càng và Cá Con -4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ”. - Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện . - Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước . Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại . - Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện - Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương . Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện . - Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương . - 1 H lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1 . - Chia nhóm và tập kể trong nhóm . - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp Dành cho H khá giỏi Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Chính tả: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh A/ Mục đích yêu cầu - Nhìn bảng và chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2 Gdh tính cẩn thận khi chép bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . Viết sẵn bài tập 2 H: sgk, bảng con, vở . C/ / Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt Đọc mẫu đoạn văn 1 lần -Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta điều gì 2/ Hướng dẫn trình bày - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa? - Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng âm d / r / gi / ch / tr và các chữ có dấu hỏi dấu ngã - Đọc các tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào bảng con . -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng . *Bài 2b: Trò chơi : - Chia lớp thành 2 nhóm, Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1 điểm - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước: lụt lội, lục đục, rụt rè sút bóng , -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18. Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời. cầu hôn . - Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tên riêng ; và các chữ cái đầu câu viết hoa . -tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm , . Viết vào bảng con: giỏi, thẳm, công chúa - Nhìn bảng để chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Điền tr / ch / dấu hỏi, ngã vào chỗ thích hợp. H làm tiếp sức -trú mưa, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về . - Chia thành 2 nhóm - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng . -Thanh hỏi: chổi rơm, ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳ, chỉ trỏ, + Thanh ngã: ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Mĩ thuật:Vẽ trang trí: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. A/ Mục đích yêu cầu: -Hiểu hoạ tiết dạng hình vông, hình tròn. -Biết cách vẽ hoạ tiết. H khá giỏi vẽ được họa tiết cân đối -Vẽ họa tiết và vẽ màu theo ý thích. B/ Chuẩn bị: Vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. -H chuẩn bị bút, màu, vở. C/ / Các hoạt động dạy học Hoạt động của của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động1: Quan sát nhận xét -Gv cho xem các hoạ tiết về hình dáng, màu sắc. Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết Hình vuông, hình tròn. -Kẻ các đường trục chia hình ra nhiều phần bằng nhan. Gv vẽ lên bảng một số hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn. H tìm sự khác nhau giữa các hoạ tiết. -Các hình giống nhau cùng một màu Hoạt động 3: Thực hành. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học - tuyên dương. Chuẩn bị bài vẽ tranh đề tài con vật. Kiểm tra sự chuẩn bị của H H quan sát một số hoạ tiết. H vẽ vào vở Vẽ hoạ tiết vào màu tuỳ ý. H nhận xét đánh giá bài của nhau Ngày soạn: 6/3/2010 Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Toán: Giờ, phút A/ Mục đích yêu cầu Nhận biết được 1 giờ có 60 phút. Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số3 và số 6. Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. Gdh biết tiết kiệm thời gian. B/ Chuẩn bị : Mô hình đòng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn . H: vở, mô hình đồng hồ C/ / Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : y + 2 = 2 2 x y = 16 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Khai thác: - Các em đã được học những -H lên bảng làm. -Lớp quan sát . -Tuần lễ , ngày , giờ . đơn vị chỉ thời gian nào - Ngoài các đơn vị đã học các em còn biết thêm đơn vị chỉ thời gian nào nữa? -Hôm nay các em sẽ được biết thêm đơn vị kế tiếp ngay sau giờ đó là phút. * Viết lên bảng: 1 giờ = 60 phút -Một giờ có bao nhiêu phút? - Giáo viên chỉ trên đồng hồ và nêu : Khi kim phút quay được một vòng là được 60 phút. - Quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ và hỏi: -Đồng hồ chỉ mấy giờ - Tiếp tục quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ 15 phút và hỏi : -Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Hãy nêu vị trí của kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút? - Yêu cầu H nhận xét vị trí của kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút? - Yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ cá nhân để quay kim đồng hồ đến vị trí 9 giờ, 9 giờ 15 phút, 9 giờ 30 phút . c) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập 1 . -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ minh hoạ và tính giờ ở các các mặt đồng hồ . - Đồng hồ thứ nhất đang chỉ mấy giờ? Căn cứ vào đâu để biết đồng hồ này đang chỉ 7 giờ 15 phút? - 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần nắm được từng hành động của bạn Mai để biết bạn thực hiện nó vào giờ nào , sau đó mới tìm những mặt đồng hồ thích hợp . - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời trước lớp .Bài 3:H nêu yêu cầu -Học sinh trả lời theo hiểu biết . - 1 giờ bằng 60 phút . - Đồng hồ chỉ 8 giờ - Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút . - Khi kim phút chỉ vào số 3 . - Khi kim phút chỉ vào số 6. - Thực hành quay kim đồng hồ đến vị trí 9 giờ 15 , 9 giờ 30 . Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Đồng hồ thứ nhất chỉ: 7 giờ 15 phút . Vì kim giờ đang chỉ qua số 7 và kim phút đang chỉ vào số 3 - Còn gọi là 19 giờ 15 phút . Xem tranh lựa chọn giờ thích hợp. H làm theo nhóm Bạn Mai thức dậy lúc 6 giờ . Bạn Mai tập thể dục 5 giờ 30 phút . Bạn Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15 phút . Bạn Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút H làm vào vở -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 1 giờ + 2 giờ = 34 giờ 5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 4 giờ + 6 giờ = 10 giờ d) Củng cố - Dặn dò *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập Tự nhiên xã hội : Một số loại cây sống ở trên cạn . A/ Mục đích yêu cầu: Nêu được tên, ích lợi của một số cây sống trên cạn. Quan sát và chỉ ra được một số loài cây sống trên cạn. Hình thành và rèn luyện kĩ năng quan sát, mô tả . Gdh chăm sóc và bảo vệ cây trồng B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 52, 53 H: sgk, một số loài cây sống trên cạn. C/ / Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Cây có thể sống được ở những đâu? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tranh - Hoạt động 1 :quan sát cây cối ở xung quanh trường Nêu tên các loại cây có ở sân trường và ích lợi của chúng Hoạt động 2:làm việc SGK Hãy kể tên và ích lợi của các loại cây sống ở trên cạn ? Yêu cầu đại diện lên chỉ và nói đối với từng loại cây . * Hình 1 . * Hình 2 . * Hình 3 . * Hình 4 . * Hình 5 . * Hình 6 . * Hình 7 . - Vậy theo em các loại cây nói trên cây nào thuộc loại cây ăn quả? - Loại cây lương thực , thực phẩm? - Loại cây cho bóng mát? * Ngoài ra những cây nào thuộc các loại sau : -Thuộc loại cây lấy gỗ? -Thuộc loại cây làm thuốc? - Hoạt động 3 : trò chơi ô chữ. ở khắp nơi - Lớp làm việc theo nhóm đôi Cây bàng cho bóng mát Cây sanh để làm cảnh Cây tràm để lấy gỗ - Lớp chia thành các nhóm , thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng chỉ từng hình và nêu. - Cây Mít cho qủa để ăn, gỗ làm bàn, ghế, chất đốt . - Phi lao: Làm gỗ chắn gió , chắn cát ở vùng gần biển - Cây ngô: cho bắp để ăn - Cây đu đủ cho quả để ăn - Cây thanh long: cho quả để ăn . - Cây sả cây gia vị . - Cây lạc không có thân mọc lan trên mặt đất cho củ để ăn . - Cây ăn quả : mít , đu đủ, thanh long - Cây ngô, lạc - Bàng, xà cừ , [...]... bài và làm bài tập trong sách Đáp lời đồng ý - Quan sát tranh trả lời câu hỏi Tập làm văn : A/ Mục đích yêu cầu: Biết đáp lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp cụ thể hàng ngày Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh Biết nhìn tranh và nói những điều về biển Gdh yêu thích cảnh biển B/ Chuẩn bị : -Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 H: sgk, vở C/ Các hoạt... : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Mời 2 em lên bảng nhập vai -2 em lên nhập vai diễn lại các diễn lại tình huống bài tập 2 , tình huống đã học - Nhận xét ghi điểm từng em - Lắng nghe nhận xét bài bạn 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt - b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 - Yêu cầu một H nêu đề 1:- Quan sát tranh và đọc lại bài - Hà nói: Cháu chào bác ạ Cháu Khi đến nhà... lại ngay sau khi dùng huống -Yêu cầu 2 em ngồi gần xong - Tình huống b :- Cảm ơn nhau thảo luận để đáp lại tình em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ huống trong bài Em ngoan quá - Gọi một cặp H lên một em đọc yêu cầu một em trả lời - Quan sát tranh và nêu miệng - Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra sau đó viết vào vở lời đáp khác - Bức tranh vẽ cảnh biển *Bài 3 Treo tranh minh hoạ và - Sóng biển cuồn cuộn/... bài:Tt - Lớp thực hành viết vào bảng b)Hướng dẫn viết chữ hoa: con *Quan sát số nét quy trình viết chữ V -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời -Học sinh quan sát : -Chữ V hoa cao mấy ô li? - Chữ V, hoa cao 5 ô li - Chữ V gồm mấy nét đó là -Chữ V gồm 3 nét: Nét 1 là kết những nét nào? hợp của nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét sổ thẳng nét 3 là nét móc xuôi phải *Học sinh viết bảng con -... lên bảng thực -2 học sinh lên bảng thực hành hành quay đồng hồ theo yêu quay đồng hồ theo yêu cầu : 12 cầu: 12 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 giờ 15 phút ; 7 giờ 30 phút phút -Hai học sinh khác nhận xét -Nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt Đồng hồ chỉ mấy giờ? b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: Gọi một em nêu bài Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? tập 1 -Lớp quan sát đọc giờ... trên mặt -Yêu cầu quan sát từng mặt từng đồng hồ đồng hồ minh hoạ và đọc giờ ở -Vì kim giờ chỉ qua số 4 và kim các mặt đồng hồ phút đang chỉ vào số 3 -Yêu cầu học sinh nêu vị trí của - Mỗi câu sau đây ứng với đồng mỗi kim đồng hồ trong từng hồ nào? trường hợp - Vì sao em biết đồng hồ thứ - Lớp làm việc theo cặp quan sát nhất đang chỉ 4 giờ 15 phút? đồng hồ và cử một số cặp đại Bài 2 : H nêu yêu cầu... tháng 3 năm 20 10 Thực hành xem đồng hồ Toán : A/ Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6 Củng cố nhận biết các đơn vị đo: giờ, phút Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 60 phút Gdh ý thức tiết kiệm thời gian B/ Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ H: Mô hình đồng hồ, vở, sgk C/ / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2 học sinh... tranh minh hoạ và - Sóng biển cuồn cuộn/ Sóng hỏi biển nhấp nhô/ Sóng biển dập dờn/ - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Trên mặt biển có tàu đánh cá / - Sóng biển như thế nào? Có những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi / - Trên mặt biển có những gì? - Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên - Nhận xét bài bạn - Trên bầu trời có những gì? - Lắng nghe nhận xét ghi... sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng H: Vở tập viết, bảng con C/ / Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ U cầu và từ Ươm - 2 em viết chữ U -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em viết từ “Ươm” 2. Bài... ghi điểm Nhanh như sóc học sinh 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt Tìm các từ ngữ có tiếng biển H b)Hướng dẫn làm bài tập: làm tiếp sức * Bài tập 1 : học sinh đọc bài - tàu biển, cá biển, tôm biển, tập 1 chim biển, bão biển, sóng biển, - Yêu cầu lớp chia ra thành các lốc biển, mặt biển, nhóm nhỏ - Tìm từ theo nghĩa tương ứng - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn cho trước H làm theo nhóm đôi *Bài 2 - nêu yêu . chuyện “ Quả tim Khỉ“. 2. Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt a/Sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh đúng nội dung câu chuyện -Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát tranh .Bức tranh 1 minh hoạ điều gì. 5 = 7 Bài 2 :-Yêu cầu H nêu đề bài . 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 20 : 5 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 4 = 5 Bài 3 -Gọi 1 em nêu đề bài . Bài toán cho biết gì? Bài. tô màu 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - C/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1. 10 :5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 Bài 2 :-Yêu cầu H nêu đề bài . 5 x 2 = 10