Giao an lop 2 tuan 27 CKTKN

Tuần TH 27 Soạn : 7 tháng 3 năm 2011 Giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tập đọc ( Tiết 53) Ôn tập ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu ND của đoạn bài ( TLCH về ND).Biết đặt và TLCH khi nào? (BT2;BT3);Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong3 tình huống ở BT4). 2. Kỹ năng: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọ độc khoảng 45 tiếng/phút; 3. Thái độ: - Học sinh có thói quen rèn đọc ở nhà. II.đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Phiếu viết tên từng bài TĐ từ tuần 19 tuần 26 - Học sinh : VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( khoảng 7, 8 em ) - GV đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét cho điểm 3.3 Hoạt động 2:Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi " Khi nào ? " ( M ) - Đọc yêu cầu bài tập - GV và HS nhận xét 3.4 hoạt động 3: Nói lời đáp lại của em (M) 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Từng HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định - HS khá, giỏi đọc lu loát tốc độ đọc 45 tiếng/phút. - HS trả lời - HS đọc yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng - Cả lớp làm VBT - GV mời 1 cặp HS thực hành đối đáp trong tình huống a để làm mẫu - Nhiều cặp HS thực hành đối đáp Tập đọc Ôn tập ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết1. - Nắm đợc một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); Biết đạt dấu chấm vào chỗ thíchchỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Phiếu viết tên bài tập đọc, bảng phụ viết BT3 - Học sinh: VBT III. Các hoạt động dạy học: 45 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kết hợp trong bài mới 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( khoảng 7, 8 em ) - GV đặt câu hỏi về đoạn văn HS vừa đọc - GV nhận xét cho điểm 3.3 Hoạt đông 2: Trò chơi mở rộng vốn từ ( M ) - GV chia lớp thành 6 tổ, mỗi tổ chọn 1 tên - GV nhận xét 3.4 Hoạt động 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu - Đọc yêu cầu của bài - GV nhận xét bài làm của HS 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Từng HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định - HS trả lời - Tổ 1 : Xuân. Tổ 2 : Hạ. Tổ 3 : Thu. Tổ 4 : Đông. Tổ 5 : Hoa. Tổ 6 : Quả. ( gắn biển tên từng tổ ) + Thàng viên từng tổ giới thiệu tên của tổ VD : Mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào ? - Thành viên các tổ khác trả lời - HS đọc - 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm VBT - Đổi vở, nhận xét Th dc ( Tit 53) /C : H SON GING Toán ( Tiết 131) số 1 trong phép nhân và phép chia. I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc Số 1 nhân với số nào cùng cho kết quả là chính số đó. Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng bài học vào làm bài tập. 3. Thái độ: - GD HS chăm học toán. II. đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ BT2. - Học sinh : SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: HS làm nháp - Tính chu vi hình tam giác có cạnh lần lợt là: 4cm, 7cm, 9cm. - Nhận xét. 3. Bài mới: - Học sinh thực hiện 46 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số là1. - Nêu phép nhân 1 x 2, chuyển phép nhân thành tổng? - Vậy 1 x 2 bằng mấy? - Tơng tự với các phép tính 1 x 3 và 1 x 4. - Nhận xét KQ của phép nhân 1 với một số? 3.3 Hoạt động 2:Giới thiêu phép chia cho 1: - Nêu phép tính 1 x 2 = 2. Thành lập các phép chia tơng ứng? - Vậy từ 1 x 2 = 2 ta có đợc phép chia 2 : 1 = 2 - Tơng tự với các phép chia còn lại - Nhận xét thơng của các phép chia có số chia là 1? * GV KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. 3.4 hoạt động 3 : Thực hành: Bài 1(Tr132) Tính nhẩm - HD HS thực hiện - Nhận xét, cho điểm. Bài 2 (Tr132) Số?. - HD HS tính nhẩm từ trái sang phải - Nhận xét, cho điểm Bài 3 (Tr132)Nêu yêu cầu? - Mỗi biểu thức có mấy dấu tính? Ta thực hiện theo thứ tự ntn? - Chấm bài, nhận xét. 4.Củng cố: - Các phép nhân ( chia) với 1 cho ta KQ ntn? 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT - Lớp theo dõi. - Nêu kết quả. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - HS Đọc - HS đồng thanh - Lớp theo dõi. - Nêu kết quả. - HS đọc yêu cầu - HS làm sgk 1 x 2 = 2 ; 5 x 1 = 5; 3 : 1 = 3 ; 4 x 1 = 4 - HS đọc yêu cầu - HS làm vở - HS làm vào phiếu. - Có hai dấu tính, ta thực từ traí sang phải. 4 x 2 x 1 = 8 x 1 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 8 = 24 - l HS khá thực hiện ra phiếu - Nhận xét Đạo đức ( Tiết 27) Lịch sự khi đến nhà ngời khác (t2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác. 2. Kỹ năng: - Biết cách c xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, ngời quen. 3. Thái độ: - Có thói quen tôn trọng và lịch sự khi đến nhà ngời khác. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bộ đồ dùng để đóng vai. - Học sinh: VBT III. Các hoạt động dạy học: 47 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 2HS trả lời - Khi đến nhà ngời khác em cần làm gì ? 3. Bài mới. 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: HS tập cách ứng xử lịch sự khi đến nhà ngời khác - GV giao nhiệm vụ - Các nhóm TL đóng vai 1- Em sang nhà bạn và thấy trong tủ có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích em sẽ . . . - Đại diện các nhóm đóng vai - Nhóm khác bổ sung. 2- Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nh- ng nhà bạn lại không bật tivi ? em sẽ . . . 3- Em đang sang nhà bạn chơi thấy bà của bạn bị mệt ? Em sẽ . . . 3.3 Hoạt động 2: Trò chơi" Đố vui" - GV phổ biến luật chơi - Chia lớp 4 nhóm ; 2 nhóm 1 câu đố, nhóm đa ra tình huống nhóm kia trả lời và ngợc lại. - Thảo luận nhómVD : Vì sao cần lịch sự khi đến nhà ngời khác. - 2 nhóm còn lại là trọng tài - Cử đại diện thi giơa các nhóm. - GV nhận xét, đánh giá *Kết luận: C sử lịch sự khi đến nhà ngời khác thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết c sử lịch sự đợc mọi ngời quý mến 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Vận dụng thực hành qua bài. Soạn : 8 tháng 3 năm 2011 Giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 Toán (Tiết 132) số O trong phép nhân và phép chia. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết số O nhân với số nào cùng bằng O. Số nào nhân với O cũng bằng O. Không có phép chia cho O. 2. Kỹ năng: - Rèn Kỹ năng nhân , chia nhẩm cho O. 3. Thái độ: - GD HS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ BT3 - Học sinh: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ : 2 HS làm Tính: 4 x 4 x 1 = 5 : 5 x 5 = - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới. 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số O. - 2 học sinh thực hiện - Lớp theo dõi. 48 - Nêu phép nhân 0 x 2 , hãy chuyển thành tổng tơng ứng? Vậy O nhân 2 bằng mấy? - Tơng tự với các phép tính còn lại - Nhận xét KQ của phép nhân có thừa số O? GV KL: Số O nhân với số nào cũng bằng O. Số nào nhân với O cũng bằng O. b) Giới thiệu phép chia có SBC là O. - Nêu phép tính O x 2 = O, lập cac phép chia có SBC là O? Vậy O : 2 = O - Tơng tự voái các phép chia khác - Nhận xét thơng của các phép chia có SBC là O? GV KL: Số O chia cho số nào khác cũng bằng O Chú ý: Không có phép chia cho O 3.3 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1(Tr133) Tính nhẩm - Nhận xét, cho điểm Bài 2 (Tr133)Tính nhẩm: - Nhận xét, cho điểm Bài 3(Tr133) Số ? Dựa vào bài học, học sinh tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. - Chấm bài, nhận xét +Bài 4 (Tr133)Tính - Chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố: Trò chơi:" Ai nhanh hơn" 4 x 0 = 0 x 6 = O : 12 = 5 : O = 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài vài làm bài vào VBT. - Nêu kết quả. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - HS Đọc - HS đồng thanh - HS đọc đồng thanh - HS nêu yêu cầu. - HS nhẩm sgk - HS nêu miệng - Nhận xét, bổ xung - HS nêu yêu cầu. - HS làm vở ; HS nối tiếp - Vài HS chữa bài - HS nêu yêu cầu. - HS làm bảng con - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS khá, giỏi thực hiện theo cặp. + HS 1: Nêu phép nhân + HS 2: Nêu KQ - Học sinh thực hiện thi ai nhanh hơn Tự nhiên xã hội (Tiết 27) Loại vật sống ở đâu ? I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc động vật có thể sống ở khắp mọi nơi, trên cạn, dới nớc. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng bài học vào thực tiễn hằng ngày, 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc các loài vật. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Su tầm tranh ảnh các con vật - Học sinh : SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. HS kể 49 - Kể tên các loại cây sống trên cạn, sống dới nớc mà em biết ? 3. Bài mới: 3.1Giới thiệu bài. Khởi động :Trò chơi "chim bay, cò bay " - GV đứng giữa vòng tròn và hô : chim bay hoặc lợn bay - HS nào làm sai sẽ bị phạt bằng cách vừa hát vừa múa bài : Một con vịt 3.2 Hoạt động 1:HS nhận ra loài vật có thể sống ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc, trên không - HS nắm tay nhau thành vòng tròn - HS lắng nghe, xác định để làm động tác * Cách tiến hành + Hình nào cho biết : - Loài vật sống trên mặt đất ? - Loài vật sống dới nớc ? - Loài vật bay lợn trên không ? *GVKL : Loài vật có thể sống ở khắp nơi : trên cạn, dới nớc, trên không - Làm việc theo nhóm nhỏ - HS quan sát tranh trong SGK trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp 3.3 Hoạt động 2: HS củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của các loài vật, thích su tầm và bảo vệ các loài vật - GV nhận xét chốt lại bài * GVKL : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống đợc ở khắp mọi nơi : trên cạn, dới nớc, trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài. - HS đa ra những tranh ảnh các loài vật đã su tầm đợc - Cùng nhau nói tên và nơi sống của chúng - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình Chính tả ( Tiết 53) Ôn tập ( Tiết 3 ) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết1. - Nắm đợc một số từ ngữ về chim chóc (BT2) - Viết đợc một đoạn văn ngắn về một loài chim họăc gia cầm II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: : Phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ viết BT2 - Học sinh : VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( khoảng 7, 8 em ) - GV đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét cho điểm - Từng HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định - HS trả lời 50 3.3 Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - Gắn bảng phụ - HD cách thực hiện. - GV nhận xét 3.4 hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn(khoảng 3, 4 câu ) về một loài chim hoặc gia cầm mà em biết - GV chấm điểm một số bài 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà ôn bà - HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc câu hỏi - 1 HS trả lời - Nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu - 2, 3 HS nói miệng - HS làm bài vào VBT - Đọc bài viết của mình Kể chuyện ( Tiết 27) Ôn tập ( Tiết 4 ) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? ( BT2,BT3).Biết đáp lời xin lỗi trong một tình huống cụ thể( 1trong 3 tình huống ở BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung BT2 - Học sinh : VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kết hợp trong bài mới 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( khoảng 7, 8 em ) - GV đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét cho điểm 3.3 hoạt động 2: Bài tập Bài 2 ( 77 ) Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi ở đâu ? - Theo dõi HS làm bài - GV nhận xét Bài 3 ( 78 ) Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đ- ợc in đậm - GV nhận xét Bài 4 ( 78 ) Nói lời đáp của em - Cần đáp lời xin lỗi trong các trờng hợp trên với thái độ thế nào ? 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài - Từng HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định - HS trả lời - Đọc yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng làm` - Cả lớp làm VBT - Nhận xét bài làm của bạn - Đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - 2 em lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn - Đọc yêu cầu bài tập - Thực hiện theo cặp. - HS1 nói lời xin lỗi - HS2 đáp lời xin lỗi của bạn 51 CHIU Luyện toán ( Tiết 53) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết số O nhân với số nào cùng bằng O. Số nào nhân với O cũng bằng O. Không có phép chia cho O. 2. Kỹ năng: - Rèn Kỹ năng nhân , chia nhẩm cho O. 3. Thái độ: - GD HS chăm học. II. đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài ghi đầu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr47) Tớnh nhm - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Nhận xét chữa bài Bài 2 :( Tr47) Tính nhẩm. - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr47) Số ? - Nêu yêu cầu của bài - L m bài vào VBT - 3 em lên bng điền - Nhận xét chữa bài Bài 4( Tr47) Tính - L m bài vào VBT - 3 em lên bng thc hin - Nhận xét chữa bài Bài 5(Tr47) x ; : - Học sinh khá thực hiên - Nhận xét chữa bài. 2. Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Luyện đọc ( Tiết 53) I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu đợc bạn qua khỏi hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5). 2. K nng: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc chôi chảy toàn bài. 3. Thỏi : - Hc sinh cú ý thc luyn c nh. II. Đồ dùng dạy học : - Giỏo viờn : Tranh minh hoạ bài tập đọc - Hc sinh : SGK III. Các hoạt động dạy học: 52 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hớng dẫn đọc - Luyện đọc từng câu . - Luyện đọc từng đoạn. Thực hiện đọc nối tiếp - Nhận xét sửa sai cho các em. 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài. Thi đọc theo nhóm - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo Luyện viết ( Tiết 53) viết bài trong vở luyện viết I .mục tiêu: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp. - Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ. II. Đồ dùng dạy học: -Vở luyện viết. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hớng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó - Viết vào bảng con các 2. Thực hành viết - Viết bài trong vở luyện viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết. - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Đổi vở soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dơng . 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào vở ô Soạn: 9 tháng 3 năm 2011 Giảng : Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán (Tiết 133) luyện tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Lập bảng nhân 1, bảng chia 1. 2. Kỹ năng: - Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. 3. Thái độ: - GD HS chăm học toán II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ BT3 - Học sinh: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - 2 HS làm - lớp làm nháp Tính: 4 x O : 1 = 5 x 5 : 0 = - Chữa bài, cho đểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1(Tr134) Lập bảng nhân 1, chia1: - Hs tự nhẩm và nêu KQ: - Đồng thanh bảng nhân và chia 1 1 x 1 = 1 1 : 1 = 1 1 x 2 = 2 2 : 1 = 2 53 - Nhận xét Bài 2(T134) Tính nhẩm * HS cần phân biệt: phép cộng có số hạng là 0, phép nhân có thừa số là 0, phép cộng có số hạng là 1, phép nhân có thừa số là 1, phép chia có số bị chia là 1. - Gv nhận xét, cho đểm Bài 3(T134) - GV treo bảng phụ - Thi nối nhanh phép tính với KQ - Thời gian thi là 2phút - Tổ nào nối đúng và nhanh thì thắng cuộc 4. Củng cố: - Đồng thanh bảng nhân1 và chia 1. 5. Dặn dò: - Ôn lại bảng nhân và chia 1. 1 x 3 = 3 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 5 : 1 = 5 - HS nêu yêu cầu. - Hs nêu miệng - Nhận xét. - HS khá, giỏi thi theo nhóm. - Nhận xét Tập đọc (Tiết 54) Ôn tập ( Tiết 5 ) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ntn? (BT2, BT3) - Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong tuần 8, bảng phụ viết BT2 - Học sinh: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Kết hợp trong bài mới 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc ( Khoảng 7, 8 em ) - GV đặt câu hỏi về đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét cho điểm 3.3 Hoạt động 2: Bài tập. Bài 2 ( 78 ) - Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Nh thế nào ? - GV và HS nhận xét Bài 3 ( 78 ) + Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Chim đậu nh thế nào trên những cành cây ? - Bông cúc sung sớng nh thế nào ? Bài 4 ( 78 ) Nói lời đáp của em trong những trờng hợp - Từng HS lên bốc thăm bài tập đọc - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định - HS trả lời - Đọc yêu cầu bài tập - 2, 3 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào VBT - Đọc yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng làm. - Cả lớp làm bảng con. - Đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc 3 tình huống trong bài 54 [...]... thực hiện ra phiếu Bài giải 59 Mỗi nhóm có số học sinh là: 12 : 3 = 4 ( nhóm) Đáp số: 4 nhóm - Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố: - Đồng thanh bảng nhân và chia 5 Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT Tập làm văn (Tiết 27 ) Kiểm tra viết ( chính tả, tập làm văn ) ( Đề của tổ khối ) Sinh hoạt ( Tiết 27 ) Nhận xét chung các hoạt động trong tuần 27 60 ... 8 có thể ghi ngay KQ - Đọc yêu cầu phần a? - HS Khá, giỏi làm phiếu HT 8 : 2 và 8 : 4 không? Vì sao? - Lớp nhận xét - Nhận xét, cho điểm - HS nêu yêu cầu Bài 2( Tr136)Tính - Trong biểu thức có mấy dấu tính? Ta thực - Lớp làm vào vở - 2 HS làm vào bảng phụ hiện ntn? a.3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 b) 3 x 1 0 - 14 = 30 -14 =16 c) 2 : 2 x 0 = 1 x 0 d, 0 x 4 + 6 = 0 + 6 =0 =6 - Chấm bài, nhận xét Bài 3(Tr136)... đáp Hỏt nhc ( Tit 27 ) /C : H SON GING Luyện từ và câu (Tiết 27 ) Ôn tập ( Tiết 7 ) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết1 - Biết cách cách đặt và trả lời câu hỏi " Vì sao ? "( BT2; BT3) - Biết đáp lời đồng ý của ngời khểttong tình huống giao tiếp cụ thể( 1 trong 3 tình huống ở BT4) II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu HTL, bảng phụ viết BT2 - Học sinh :... - Hs nhẩm miệng - Nêu KQ - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở - 2 HS làm vào bảng phụ - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con a) x x 3 = 15 b) 4 x x = 28 x = 15 : 3 x = 28 : 4 x= 5 x= 7 - HS đọc đề - HS khá, giỏi thực hiện Chính tả ( Tiết 54) Kiểm tra ( đọc hiểu, luyện từ và câu ) ( Đề của tổ khối ) Th cụng ( Tit 27 ) /C : TOAN SON GING CHIU Luyện toán ( Tiết 54) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Thuộc... trò 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3 .2 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm bài HTL - Xem lại bài trong SGK khoảng 2 phút (5, 7 em) - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định - GV xét cho điểm 3.3 Hoạt động 2: Bài tập - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2 (79) - Tìm bộ phận câu trả lời cho - 2 HS lên bảng làm câu... Xem lại bài và chuẩn bị bài sau Soạn : 9 tháng 3 năm 20 11 Giảng : Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 20 11 M thut ( Tit 27 ) /C : TOAN SON GING Toán (Tiết 134) luyện tập chung I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Thuộc bảng nhân và chia đã học Biết tìm SBC, thừa số Biết nhân chia số tròn chục với số có một chữ số Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4) 2 Kỹ năng: - Biết vận dụng bài học vào làm bài tập... chia; nhân, chia trong bảng tính đã học) 2 kỹ năng: - Rèn KN tính toán trong bảng cho HS 3 Thái độ: - GD HS Chăm học toán II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ BT2 - Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới: 3.1Giới thiệu bài 3 .2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1(Tr136)a: - Khi đã biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay KQ - Đọc yêu... - Giáo viên: Bảng phụ BT2 - Học sinh : SGK 56 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ 2 HS làm trên bảng Tính: 4 x 7 : 1 = 0:5x5= - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3 .2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1(Tr135)Tính nhẩm - Cho HS tự nhẩm điền kết quả - Củng cố bảng nhân chia (tính lập phép chia tơng ứng - Nhận xét, cho điểm Bài 2 (Tr135) Tính nhẩm ( theo... hợp trong bài mới 3 Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3 .2 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Từng HS lên bốc thăm bài HTL ( khoảng 5, 7 em ) - Xem lại bài trong SGK khoảng 2 phút - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ theo phiếu chỉ định - GV nhận xét cho điểm 3.3 Hoạt động 2 : Bài tập Bài 2 ( 79 ) - 1HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp thành 2 nhóm, chơi trò chơi - Trò chơi mở rộng vốn từ... thầy 1 Hớng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó 2 Thực hành viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Nhận xét bài viết,tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào vở ô Hoạt động của trò - Viết vào bảng con các - Viết bài trong vở luyện viết - Đổi vở soát lỗi Soạn : 10 tháng 3 năm 20 11 Giảng : Thứ sỏu ngày 18 tháng 3 năm 20 11 Th dc ( Tit 54) /C: H SON GING Toán (Tiết . tính, ta thực từ traí sang phải. 4 x 2 x 1 = 8 x 1 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 8 = 24 - l HS khá thực hiện ra phiếu - Nhận xét Đạo đức ( Tiết 27 ) Lịch sự khi đến nhà ngời khác (t2) I. Mục tiêu: 1.Kiến. 2: Giới thiêu phép chia cho 1: - Nêu phép tính 1 x 2 = 2. Thành lập các phép chia tơng ứng? - Vậy từ 1 x 2 = 2 ta có đợc phép chia 2 : 1 = 2 - Tơng tự với các phép chia còn lại - Nhận xét thơng. Lập bảng nhân 1, chia1: - Hs tự nhẩm và nêu KQ: - Đồng thanh bảng nhân và chia 1 1 x 1 = 1 1 : 1 = 1 1 x 2 = 2 2 : 1 = 2 53 - Nhận xét Bài 2( T134) Tính nhẩm * HS cần phân biệt: phép cộng có số