Giáo án lớp 2 tuần 27 (CKTKN)

Thứ Hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG , HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG. TC TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH. I. Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Tiếp tục hoàn thiện BT rèn luyện TTCB. II. Chu ẩn bị: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn, còi III. Các hoạt động dạy học: Trang 16 Nội dung TG Tổ chức luyện tập 1. Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài kiểm tra. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang: GV chia lớp thành 2 hàng dọc và cho HS đi thực hiện bài tập theo nhiều đợt, mỗi đợt lần lượt 2 HS. HS tập trung thành 2 hàng dọc ở trước phía đường chạy, GV đứng bên phía khác của đường chạy. GV gọi tên 2 em vào vò trí chuẩn bò sau đó vào vò trí xuất phát. GV nêu tên từng động tác cho HS thực hiện. Khi nhóm trước đang thực hiện thì nhóm sau bước vào vò trí chuẩn bò. - Trò chơi : Tung bóng vào đích 3. Phần kết thúc : - Đi thường theo 2 hàng dọc. - Trò chơi hồi tónh. - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học 7’ 16’ 7’ - Theo đội hình hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Theo đội hình hàng dọc. X X X X X X X X X X X X X X X X X - Theo đội hình 2 hàng dọc CB XP đi nhanh Cchạy Đ - HS chơi theo hướng dẫn của GV. X X X X X X X X X TUẦN 27 TOÁN: SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó . - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó . * Bài tập cần làm: 1 ; 2. II. Chu ẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Luyện tập - Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 3cm, 4cm, 2cm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Số 1 trong phép nhân và phép chia Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 - GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 - Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng cách chuyển 2 phép nhân này thành tổng của nhiều số giống nhau. Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó - Trong các bảng nhân đã học đều có các phép nhân: 2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x 1 - HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của phép nhân Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó - GV ghi bảng Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 - GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia nêu : 1 x 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2 - Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 x 3 = 3 : 1 = … - GV yêu cầu HS rút ra kết luận Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 2 - Hát - 2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con - HS nhận xét - HS đọc - 1 x 3 = 1+ 1 + 1 = 3 - 1 x 4 = 1 + 1 + 1 +1 =4 - HS nhắc lại - HS nêu nhận xét - HS đọc ghi nhớ - 3 HS làm bảng - Số bò chia và thương bằng nhau - HS đọc và làm miệng Trang 17 - Yêu cầu HS nêu yêu cầu 3. Củng cố : 4. Dặn dò : Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bò: Số 0 trong phép nhân và phép chia. - Nhận xét tiết học - HS làm bảng con - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào? ( BT 2,3 ). Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống cụ thể. (1 trong 3 tình huống ở BT 4) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây, trả lời cho câu hỏi khi nào? - Nhận xét và tuyên dương Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS tự làm vào vở - Gọi 1 HS đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 4: Nói lời đáp lại của em 4.Củng cố: 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2) - Nhận xét tiết học - Hát - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS các nhóm thi tìm các bộ phận mỗi câu. - HS nhận xét - HS dựa vào bộ phận in đậm để đặt câu hỏi. - HS làm vở - HS nhận xét - HS nghe - HS nói lời đáp lại trong 3 trường hợp theo từng cách khác nhau. - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về 4 mùa. (BT 2). Trang 18 - Biết đặt dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT 3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: SGK, phiếu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm - GV cho HS bốc thăm đọc bài - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV ghi điểm Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa - GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào tìm nhiều từ thì thắng - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 3 : Ôn luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài 3 - Cho HS tự làm vào vở - Gọi 1 HS đọc bài làm - Nhận xét ghi điểm 4.Củng cố : 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Nhận xét tiết học - Hát - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bò - Từng HS đọc bài và TLCH - HS nhận xét bạn - HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng. - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vở - HS nhận xét - HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ Ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) - Biết đặt dấu chấm vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn BT 3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổ n đònh: Hát Trang 19 2. Bài mới: Ôn tập (tiết 3) Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1 - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu” Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi” Ở đâu” - GV yêu cầu lớp làm bài - GV nhận xét, sửa bài a. Hai bên bờ sông b. Trên những cành cây - Yêu cầu HS làm VBT - Nhận xét Bài 3: HS làm bài - GV Nhận xét, sửa bài Bài 4 - Từng cặp HS thực hiện nói lời đáp trong các tình huống - Tổng kết, nhận xét 4.Củng cố, 5.Dặn do ø Về nhà cần thực hiện nói và đáp lời xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày - Chuẩn bò: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4). - Nhận xét tiết học HS thực hiện Nhận xét bạn - HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét HS nêu HS bài vào vở HS thực hiện a) Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu? b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? - HS thực hành theo các tình huống - HS Nhận xét bổ sung - Nhận xét tiết học TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Mục tiêu: - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 . - Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0 - Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0. - Biết khơng có phép chia cho 0 - Bài tập cần làm: 1, 2, 3 II. Chu ẩn bị: Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép chia” - Sửa bài 3 - HS hát - HS lên bảng sửa bài: 4 x 2 x 1 = 8 x 1 Trang 20 - Số nào nhân với 1 có kết quả như thế nào? - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - GV giới thiệu phép tính: 0 x 2 - Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép tính cộng các số hạng sau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0 - Vậy 0 x 2 = ? - 0 x 2 = 0 Vậy 2 x 0 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và tính kết quả từ phép nhân - Vậy 0 x 3 = ? 3 x 0 = ? - Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích như thế nào? HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bò chia là 0 - GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ? - Vì sao em biết? - Tương tự cho HS làm bảng cài - Nhận xét số bò chia, thương trong phép chia này? * Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0. Không có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng Bài 3: Số - GV Nhận xét, sửa 4 . Củng cố 5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học = 8 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 - Cũng bằng chính số đó - HS đọc lại - 0 x 2 = 0 - HS đọc lại - 2 x 0 = 0 - Vì khi đổi chỗ 2 thừa số trong phép nhân thì tích của chúng không thay đổi - HS làm bài 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 - 0 x 3 = 0 3 x 0 = 0 - Số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 đều bằng 0. - 0 : 2 = 0 - Vì 0 x 2 = 0  0 : 2 = 0 - 0 : 3 = 0 0 : 5 = 0 - Đều là 0 - HS nhắc lại - HS làm miệng 0 x 2 = 0 0 x 4 = 0 2 x 0 = 0 4 x 0 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 = 0 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0 - HS đọc đề 0 : 4 = 0 0 : 3 = 0 0 : 1 = 0 0 : 2 = 0 - Nhận xét tiết học Trang 21 Thứ Tư ngày 17 tháng 03 năm 2010 TẬP VIẾT: ÔN TẬP (TIẾT 4). I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2.Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3) - Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS - Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3. Bài mới: 1) Ôn luyện tập đọc và HTL. - GV y/c HS đọc bài + TLCH 2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2 - GV lưu ý: các loài gia cầm (vòt, gà, ngang, ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có cánh và có lông vũ giống như chim. - Trò chơi: Bạn biết gì về con vật. - Chia lớp ra làm 2 đội A, B - Thi hỏi đáp nhanh: - Đội A đưa ra con: gà (vòt …) - Đội A hỏi: + Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời + Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời + Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời - Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim bồ câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài - HS nghe phổ biến luật chơi - Vàng, xanh, đen - Mỏ nhọn - Ò ó o, chíp chíp, tục tục - Thòt, trứng Trang 22 - Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ to. - Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng - Nhận xét, tuyên dương 3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài gia cầm - Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia cầm) mà em thích - Con vật em thích có tên là gì? (Chim khuyên, chim sâu, chim cú …) - Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc biệt? - Nó có lợi ích gì? - Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào? - Yêu cầu HS viết vào vở - Nhận xét, sửa bài 4. Củng cố, 5. Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII - Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn (tuần 19 đến tuần 26) - Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 5) Nhận xét tiết học - Hai đội nhận xét bạn - 5, 7 HS - Nhận xét bạn - HS làm vở - 2, 3 HS đọc bài - Lớp nhận xét - HS nghe. - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 5). I. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch, các bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút). - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4) - HS khá giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút. II. Chu ẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu HKII, bảng quay viết sẳn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài 3. Bài mới: 1) Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Hát - HS đọc bài - HS bốc thăm, xem lại bài đọc Trang 23 -HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc -Nhận xét, cho điểm 2) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “như thế nào?” 3) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - GV nêu yêu cầu - GV nhận xét bài làm trên bảng quay a) Chim đậu như thế nào trên những cành cây? b) Bông cúc sung sướng như thế nào? 4) Nói lời đáp của em -Thực hành đối đáp + Tình huống a HS 1: vai ba HS 2: vai con 4 .Củng cố 5.Dặn dò : Chuẩn bò: Ôn tập (tiết 6) GV nhận xét tiết học - HS trả lời - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm nháp - HS Nhận xét, sửa -2 HS làm trên bảng quay, cả lớp làm vào vở bài tập - HS Nhận xét, sửa bài - Từng cặp HS thực hành theo tình huống. - HS nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 1 bảng chia 1 . - Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0. II. Chu ẩn bị: Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: “Số 0 trong phép nhân và chia” - GV gọi 2 HS làm bài tập: - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: Bài 1 - Yêu cầu HS làm miệng - GV sửa bài, nhận xét Bài 2 - GV sửa bài và nhận xét 4.Củng cố: 5. Dặn dò :Về nhà chuẩn bò bài: Luyện tập chung - Hát - Lớp làm bảng con - Nhắc lại quy tắc - HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm - HS làm VBT và nêu kết quả nối tiếp nhau - Đọc đồng thanh bảng chia, bảng nhân 1 - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm nêu kết quả - HS sửa, đọc trước lớp - HS nghe GV nhận xét tiết học. Trang 24 - GV nhận xét tiết học. Thứ Năm ngày 18 tháng 03 năm 2010 THỂ DỤC: ĐI KIỄNG GĨT, HAI TAY CHỐNG HƠNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TC : TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH. I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót, hai tay chống hơng. - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi. II. Chu ẩn bị: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, vòng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. - Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông. - Ôn bài bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản : - Đi kiễng gót, hai tay chống hơng. - Đi nhanh chuyển sang chạy. -Trò chơi “ Tung vòng vào đích” GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, cho một số HS chơi thử. Chia tổ tự chơi. Khoảng cách giữa các vạch giới hạn đến đích: 1,5 m – 2 m. HS tập hợp thành hàng dọc sau vạch chuẩn bò. Khi có lệnh, HS có lần lượt từ vò trí chuẩn bò tiến vào vạch giới hạn, lần lượt tung 5 vòng vào đích, sau đó lên nhặt vòng đặt ở vạch chuẩn bò để bạn tiếp theo chơi. GV nên có hình thức khen kòp thời để kích thích HS chơi. - GV theo dõi, giúp đỡ HS 3. Phần kết thúc : - Đi thường theo 4 hàng dọc. - Tập một số động tác thả lỏng. 7’ 16’ 7’ - Theo đội hình hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Tập luyện theo hướng dẫn của GV. - HS chơi trò chơi vui vẻ chủ động CB XP Đ   - HS thực hiện theo y/c Trang 25 [...]... 1(cột 1 ,2, 3 câu a; cột 1 ,2, câu b ), Bài 2, Bài 3 (b) II Chuẩn bị: Bảng phụ, hình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : Luyện tập chung - Yêu cầu 2 HS lên sửa bài 3 - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới : Bài 1: a) (cột 1 ,2, 3) Hoạt động của HS - Hát - 2 HS lên bảng - HS đọc Trang 29 - Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức - HS thực hiện nêu miệng 2x4=8 3 x 5 = 15 8 :2= 4 15... bảng sửa bài 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… - Nhận xét Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) - GV yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề và nêu cách giải - Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ - Nhận xét 4.Củng cố 5 Dặn dò: Chuẩn bò : Luyện tập chung y=2x2 x = 28 : 4 y=4 x = 7 - HS làm vở Giải: Số tờ báo mỗi tổ có là: 24 : 4 = 6 (tờ) Đáp số: 6 tờ - Nhận xét tiết học - HS nêu y :2= 2 4 x x = 28 LUYỆN TỪ VÀ... bằng hình thức nêu miệng - Nhận xét Bài 2: Hoạt động của HS - Hát - HS thực hiện - HS nêu - HS làm bài, nêu miệng 2x3=6 3 x 4 = 12 6 :2= 3 12 : 3 = 4 ……… ……… - HS theo dõi Trang 27 - GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu GV lưu ý: - HS thực hiện khi làm bài vào vở chỉ cần ghi : 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 30 x 3 = 90 không cần ghi đầy đủ các bước tính nhẩm như mẫu - GV Nhận xét, sửa bài Bài 3: Tìm x - GV yêu... tử) 2 Con gì thích ăn hoa quả (khỉ) 3 Con gì có cổ rất dài (hươu cao cổ) 4 Con gì rất trung thành với chủ (chó) 5 Con gì được nuôi trong nhà để bắt chuột (mèo) - Vòng 2: Trang 26 Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bò trừ 2 điểm, đội giải được câu đố được 3 điểm Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm, đội bạn bò trừ 1 điểm Nội dung câu đố nói về hình dáng... lớp - Khen ngợi những HS nói tự nhiên 4.Củng cố: 5 Dặn dò: Thực hành theo bài học - Chuẩn bò : Thi GHII - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm ra giấy vì khát, vì mưa - HS đọc yêu cầu bài 3 - Lớp làm vào vở -1 HS đọc - 1 cặp HS thực hành đối đáp trong từng tình huống - HS 1: Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng nhày nhà giáo. .. bài tập đọc từ tuần 19 – 26 (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút) - Hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) - Nắm được một số từ ngữ về mng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3) - HS khá, giỏi biết đọc lưu lốt được đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng / phút II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi... nêu miệng 2x4=8 3 x 5 = 15 8 :2= 4 15 : 3 = 5 b) (cột 1 ,2) : Tiến hành tương tự như trên - Nhận xét - HS thực hiện Bài 2: Tính 3 x 4 + 8 = 12 + 8 - Yêu cầu HS làm bài, 4 HS lên làm ở bảng = 20 phụ 0:4+6=0+6 - GV Nhận xét, sửa bài = 6 Bài 3b: - HS thực hiện - Lớp làm vào vở, 1 HS lên làm ở bảng phụ b Giải: Số nhóm chia được là: - Nhận xét, tuyên dương 12 : 3 = 4 (nhóm) 4 Củng cô:ø Đọc bảng chia 5, 4 Đáp... làm: 1 ; 2 (cột 2) ; 3 ; 4 (Dành cho HS khá, giỏi) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1 Ổn đònh : 2 Bài cũ : - GV yêu cầu HS lên sửa bài - Nêu ý nghóa của số 1 trong phép nhân và phép chia? _ Nêu ý nghóa của số 0 trong phép nhân và phép chia? - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới : Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức nêu miệng - Nhận xét Bài 2: Hoạt... bò: Ôn tập (tiết 7) 1 Cáo được mệnh danh là con vật như thế nào? (tinh ranh) 2 Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) 3 Sóc chuyền cành như thế nào? (nhanh nhẹn) 4 Gấu trắng có tính gì? (tò mò) 5 Voi kéo gỗ như thế nào? (rất khỏe mạnh) -Chuẩn bò kể, sau đó 1 số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi - HS nghe - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết tìm... HS 1: Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng nhày nhà giáo Việt Nam ạ.- HS 2: Cảm ơn các em, thầy sẽ đến.- HS 1: Chúng em cảm ơn thầy đã nhận lời ạ HS nghe - Nhận xét tiết học Thứ Sáu ngày 19 tháng 03 năm 20 10 TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép . HS thực hiện. 20 x 4 = 80 20 x 3 = 60 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 …… …… - HS nêu. y : 2 = 2 4 x x = 28 y = 2 x 2 x = 28 : 4 y = 4 x = 7. - HS làm vở Giải: Số tờ báo mỗi tổ có là: 24 : 4 = 6 (tờ) . chíp chíp, tục tục - Thòt, trứng Trang 22 - Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể ghi tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ to. - Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng - Nhận xét,. Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài, sửa bài bằng hình thức nêu miệng. - Nhận xét. Bài 2: - Hát - HS thực hiện. - HS nêu. - HS làm bài, nêu miệng. 2 x 3 = 6 3 x 4 = 12 6 : 2 = 3 12 : 3 = 4 ……… ……… -