Đang tải... (xem toàn văn)
* Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm đúng - Đọc từng đoạn t[r]
(1)TuÇn 10: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I: Mục đích yêu cầu * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: s¸ng kiÕn ,suy nghÜ - Biết nghỉ đúng.Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ mới:Cây sáng kến ,Lập đông ,chúc thọ - Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa: Sµng liÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh träng ,sù quan t©m tíi «ng bµ - Rèn kĩ sống:Xác định giá trị t duy, sáng tạo Biết thể thông cảm II: Đå dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa III: hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhận xét bµi kiÓm tra gi÷a k× Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc * Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc Giäng ngêi kÓ vui, giäng Hµ hån nhiªn, giäng «ng bµ phÊn khëi * Bước2:Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu :Học sinh nối tiếp đọc em câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng - Đọc đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm (2) - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , bài) Tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhóm đôi.Các nhóm phát biểu ý kiến.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nªu câu hỏi SGK.Học sinh đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Học sinh thảo luận nhóm đôi.Cả lớp và giáo viên nhận xét Hoạt động Luyện đọc lại Ba nhóm tự phân vai ,thi đọc toàn truyện iv Hoạt động nối tiếp: Hỏi :Vì cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? - Dặn học sinh nhà đọc trước các yêu cầu tiết kể chuyện Tiết 4: Toán LuyÖn tËp I : Môc tiªu: * Giúp học sinh - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng mét tæng - Ôn lại phép trừ đã họcvà giải toán đơn phép trừ II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III : Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập trang 34.Cả lớp và giáo viên nhận xét (3) D¹y bµi míi a.Giới thiệu bài b.giảng bài Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu bài Hái: Muèn t×m sè h¹ng tæng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - Cả lớp làm vào cột đầu Ba học sinh lên bảng Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài Bài Một häc sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Bốn học sinh nối tiếp lên điền kết Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài : Hai học sinh đọc đề toán Giáo viên giúp học sinh viÕt tiÕp c©u hái bµi to¸n GV híng dÉn tãm t¾t Học sinh làm vào Một em làm bài trên bảng lớp Bµi gi¶i: Líp 2B cã sè häc sinh trai lµ: 28-16=12 ( häc sinh) §¸p sè: 12 häc sinh - Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài 5: Học sinh tự làm bài nêu miệng kết quả.Giáo viên nhận xét iv Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh làm bµi tËp 1, sgk -Nhận xét học Tiết 5: Tù nhiªn vµ x· héi ¤n tËp : Con ngêi vµ søc khoÎ I Môc tiªu: * Sau bài học ,học sinh cã thể : - Nhớ lại và khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành thãi quen ¨n uèng hîp vÖ sinh - Nhớ và khắc sâu các hoạt động quanvận động và tiêu hoá - Cñng cè hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n II §å dïng d¹y häc Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học (4) * Khởi động :Cho lớp hát bài ‘Thật đáng chê”.Giáo viên giới thiệu bài học Hoạt động : Xem cử động nói tên , xơng và khớp xơng * Cách tiến hành + Bước 1: Lµm viÖc theo nhãm nhá - Hs thực vân động số động tác vận động và nói với xem làm động tác vận động đó thì vùng nào ,xơng nào cử động + Bước 2: Làm việc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt * Gv chèt l¹i ý chÝnh: Hoạt động 2: Trò chơi : Thi hùng biện *Cách tiến hành + Bước :Làm việc theo nhãm: Tõng nhãm lªn b¾t th¨m c¸c c©u hái gv chuÈn bÞ s½n + Bước 2: §¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn.Gv ph©n tÝch uèn n¾n GV kết luận iv Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét häc Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: KÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ I: Mục đích yêu cầu * RÌn kÜ n¨ng nãi - Dựa vào ý chính đoạn, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện lêi cña m×nh - BiÕt tham gia dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai Rèn kĩ nghe : Lắng nghe lời bạn kể, đánh giá đợc lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK -B¶ng phô viÕt s½n ý chÝnh cña tõng ®o¹n III : Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò (5) - Hai häc sinh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuþÖn: Ngêi thÇy cò D¹y bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động 1: Kể đoạn dựa vào ý chính: - Một HS đọc yêu cầu bài - Gv híng dÉn HS dùa vµo ý chÝnh kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Hai HS kÓ l¹i ®o¹n GV nh¾c c¸c em chó ý kÓ b»ng lêi cña m×nh, kh«nng ph¶i nhí nguyªn v¨n tõng c©u ch÷ chuyÖn - HS tËp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Ba đại diện ba nhóm thi kể toàn câu chuyện.Cả lớp và gv nhận xét b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt iv Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n -NhËn xÐt giê häc Tiết 2: ChÝnh t¶ Ngµy lÔ I: Mục đích yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi: Ngµy lÔ - Làm đúng các bài tập phân biệt c-k-,l-n, II: §å dïng d¹y häc - Bảng lớp viết bài tập chép theo mẫu chữ qui định - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III : Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp.Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nguy hiÓm ,ng¾n ngñi ,cói ®Çu D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1:Híng dÉn chuÈn bÞ - Hai HS đọc bài chép trên bảng lớp Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: +Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo? +Những chữ nào bài đợc viết hoa ? (6) - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng con: Quèc tÕ, thiÕu nhi Bíc 2:HS chÐp bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Ch÷ ®Çu dßng ®Çu ®o¹n viÕt hoa, viÕt lïi vµo mét «, viÕt hoa tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, mét em lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS nhìn bảng đọc lại bài đã hoàn chỉnh - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm vµo vë bµi tËp Ba häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc Tiết 3: MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt : To¸n Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I: Mục đích yêu cầu : * Gióp häc sinh - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã mét hoÆc hai ch÷ số ; vận dụng để giải toán có lời văn - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng cha biÕt, biÕt tæng vµ sè h¹ng II : §å dïng d¹y häc Bèn bã mét chôc que tÝnh III :hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : - Hai häc sinh ch÷a bµi SGK GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña häc sinh C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh trªn b¶ng líp D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµi (7) b.Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Giới thiệu cách thực phép trừ 40-8 và tổ chức thực hành * Bớc 1: GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ 40-8=? * Bớc : Học sinh thao tác que tính để tìm kết 40-8= 32 * Bớc : Cho HS đặt tính và thực phép tính viết nh SGK Hoạt động : Thực hành Bµi : Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi ,nh¾c l¹i c¸ch lµm bµi.C¶ líp lµm bµi vµo vë em lµm bµi trªn b¶ng líp c¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi Ba HS lµm bµi trªn b¶ng líp ,c¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài.Học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài - Mét HS lµm bµi trªn b¶ng líp.c¶ líp vµ Gv nhËn xÐt Iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn häc sinh lµm bµi 2;3 SGK - NhËn xÐt giê häc Tiết 5: ThÓ dôc KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi - §¸nh dÊu ®iÓm theo hµng ngang c¸ch - 1,5m, ghÕ gi¸o viªn III hoạt động dạy học: 1.PhÇn më dÇu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu vµ ph¬ng ph¸p kiÓm tra - Đi theo hàng dọc - Ôn bài thể dục đã học, động tác ì nhịp PhÇn c¬ b¶n KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực tất các động tác bài thể dục phát triÓn chung - Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt học sinh dới ®iÒu khiÓn cña GV - Cách đánh giá: (8) + Hoàn thành: Thuộc bài, các động tác thực tơng đối đúng, có thể có – động tác thực nhầm nhng điều chỉnh đợc + Cha hoàn thành: cha thuộc bài, tập sai động tác trở lên * Đi theo hàng dọc PhÇn kÕt thóc Cói ngêi th¶ láng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn, đội hình hàng ngang - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thứ tư, ngày 31 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Bu thiÕp I: Muc đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài - Biết nghỉ đúng sau c¸c dÊu c©u ,Gi÷a c¸c côm tõ §äc víi giäng t×nh c¶m, nhÑ nhµng - Hiểu nghĩa các từ mới: Bu thiÕp, nh©n dÞp - Hiểu nội dung bài và t¸c dông cña bu thiÕp, c¸ch viÕt métbu thiÕp,c¸ch ghi mét phong b× th II: đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sách giáo khoa III: hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh đọc truyÖn S¸ng kÕn cña bÐ Hµ - Cả lớp và giáo viên nhận xét Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc * Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng nhÑ nhµng (9) * Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu :Học sinh nối tiếp đọc em câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm đúng - Đọc đoạn trước lớp:Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , bài) Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HSđọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGk HS đọc thầm đoạn 3.Học sinh thảo luận nhóm đôi nhóm phát biểu ý kiến.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Gv nªu c©u hái 4sgk hs viÕt bµi.Mét sè hs nªu miÖng kÕt qu¶ ,c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện đọc lại Ba hs đọc lại toàn bài tập đọc IV Hoạt động nối tiếp: - Nh¾c hs vÒ nhµ thùc hµnh viÕt bu thiÕp cÇn thiÕt - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ¢m nh¹c ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vÒ hä hµng DÊu chÊm, dÊu chÊm hái I: Mục đích yêu cầu : * Gióp hs - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình và họ hàng - RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái II : §å dïng d¹y häc (10) Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : Hai hs lên bảng điền các từ hoạt động vào chỗ trống - ThÇy Th¸i m«n to¸n - Tæ trùc nhËt líp - C« HiÒn bµi rÊt hay - B¹n H¹nh truyÖn D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình Bµi1: - Mét hs nªu yªu cÇu cñabµi - Hs lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶.Gv ghi b¶ng C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: - Hs đọc thầm yc ,làm bài vào - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Cả lớp đọc đồng bài đã điền đúng Hoạt động 2: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu hỏi Bµi3: - Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - Một số hs đọc kết quả.Gv ghi nhanh lên bảng - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Một hs đọc yc bài và truyện vui Hs lµm bµi vµo vë Hs nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học TiÕt 4: Toán 11 trõ ®i mét sè (11) I : Mục đích yêu cầu : * Gióp hs - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11-5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó - Vận dụng bảng trừ đó để làm tính - Cñng cè vÒ tªn gäi vµ thµnh phÇn kÕt qu¶ phÐp trõ II §å dïng : Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò : Hai hs ch÷a bµi sgk.GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs.NhËn xÐt D¹y bµi míi a: Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Gv hớng dẫn hs tự lập bảng trừ * Bớc 1: Gv nêu bài toán dẫn đến phép trừ 11-5 * Bớc : Tìm kết Hs thao tác trên que tính để tìm kết 11-5=6 * Bíc : §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gv hớng dẫn hs đặt tính nh sgk - Hs sử dụng que tính làm tơng tự để lập bảng trừ - Gv hớng dẫn hs học thuộc bảng trừ đó Hoạt động 2: Thực hành Bµi1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.c¶ líp lµm vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶.C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 2: HS đọc YC Cả lớp làm vào ,5 hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xÐt Bài 4: Hai hs đọc đề bài.Gv giúp hs tóm tắt Hs lµm vµo vë Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp Bµi gi¶i: Huệ còn lại số đào là: 11-5=6 (qu¶) §¸p sè: qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs lµm bµi 3,4 Thứ năm ngày1 tháng 11 năm 2012 (12) TiÕt 1: TËp viÕt ViÕt ch÷ hoa H I: Môc tiªu: * Gióp häc sinh’ - BiÕt viÕt ch÷ H hoa theo cì võa vµ nhá - BiÕt viÕt c©u øng dông “ Hai s¬ng mét n¾ng’’theo cì võa vµ nhá II : §å dïng : MÉu ch÷ H hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III: Hoạt động dạy học a: Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan s¸t mÉu - Hs nhận xét độ cao ,các nét chữ - GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng ,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv gióp häc sinh hiÓu nghÜa c©u øng dông - Häc sinh nhËn xÐt vÒ : +§é cao c¸c ch÷ +Cách đặt dấu - Häc sinh viÕt tiÕng “ Hai’’ vµo b¶ng Hoạt động 3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 4: Chấm chữa bài iv Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: To¸n 31-5 I Môc tiªu: * Giúp học sinh cñng cè vÒ - Vận dụng bảng trừ đã học để thực phép trừ dạng 31-5 làm tính và giải to¸n - Làm quen v ới đờng thẳng giao II : §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp (13) III : Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk.Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b giảng bài Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 31-5 * Bớc 1: Gv nêu bài toán dẫn đến phép trừ 31-5 * Bớc2 : Tìm kết Hs thao tác trên que tính để tìm kết 31-5=26 * Bíc3 : §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gv hớng dẫn hs cách đặt tính và tính nh sgk Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Một học sinh nêu yêu cầu bài.Cả lớp làm vào cột đầu.Ba học sinh lên bảng.Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài Bài Một hoc sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Bốn học sinh nối tiếp lên điền kết quả.Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu bài tập Gv hớng dẫn hs tóm tắt Cã : 51 qu¶ trøng LÊy ®i : qu¶ Cßn l¹i : …qu¶ trøng ? - HS tù lµm bµi.Gv chÊm bµi cho mét sè em ,nhËn xÐt Bài : Học sinh tự làm bài ,hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp Giáo viên nhận xét iv Họat động nối tiếp: - Dặn học sinh làm bài SGK -Nhận xét học Tiết 3: Đạo đức Ch¨m chØ häc tËp (t2) I Môc tiªu: * KiÕn thøc: HS hiÓu nh thÕ nµo lµ häc tËp ch¨m chØ + Ch¨m chØ häc tËp cã lîi Ých g× * KÜ : HS thực giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học trường và nhà (14) * Thái độ :HS có thái độ tự giác học tập * RÌn kÜ n¨ng sèng: BiÕt qu¶n lÝ thêi gian häc tËp cña b¶n th©n II CHUÈn bÞ: GV : Phieáu giao vieäc HS :VBT đạo đức III HOAt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - Ch¨m chØ häc tËp mang l¹i lîi Ých g× cho em? - HS tr¶ lêi gv nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Tìm nguyên nhân xết hành động GV đa các hỏi là nguyên nhân kết hành động - Yc häc sinh ph¶i gi¶i quyÕt VD: Nam kh«ng thuéc bµi c« gi¸o cho ®iÓm kÐm Nga bị cô giáo phê bình vì đến lớp muộn - HS thảo luận nhóm đôi,đại diện trả lời gv nhận xét * Hoạt động 2: Xử lí tình - Chia nhãm y/c häc sinh th¶o luËn theo t×mh huèng + T×nh huèng1: S¸ng , mÆc dï bÞ sèt cao ngoµi trêi ®ang ma to nhng H¶i vÉn n»ng nạc đòi cho mẹ học.Bạn Hải làm có phải là chăm học tập không? Nếu em lµ H¶i em sÏ lµm g×? + Tình 2: Giờ chơi Lan ngồi làm hết bài tập nhà để có thì xem phim trên ti vi Em có đồng ý với cách làm bạn không? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung * GV kÕt luËn :Kh«ng ph¶i lóc nµo còng häc lµ ch¨m chØ Ph¶i häc tËp nghØ ng¬i đúng lúc thì đạt đợc kết nh mong muốn * Hoạt động 3: Liên hệ thân - Em h·y kÓ vÒ viÖc häc tËp ë trêng còng nh nhµ cña m×nh - Hs nêu gv nhận xét khen em đã chăm học tập IV hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học Tiết 4: Thể dục ĐIỂM SỐ 1- 2; 1- 2: ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN (15) TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” I Môc tªu: - Điểm số - 2; - 2; … theo đội hình vòng tròn Yêu cầu biết và điểm số đúng, rõ rµng - Học trò chơi “Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu, cha chủ động II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - Sân trờng, còi, khăn để chơi trò chơi III hoạt động dạy học PhÇn më d©u - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng vç tay h¸t - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp: – - Tập bài thể dục, động tác ì nhịp PhÇn c¬ b¶n * Điểm số – 2; – 2; … theo đội hình hàng ngang * Điểm số – 2; – 2; … theo đội hình vòng tròn * Trò chơi “Bỏ khăn” Giáo viên nêu tên trò chơi và vừa giải thích vừa đóng vai ngời bỏ khăn cách chậm Sau đó cho học sinh chơi Kết thúc trò chơi cho học sinh chuyển đội hình hàng dọc * Đi theo hàng dọc PhÇn kÕt thóc Đi theo hàng dọc và hát - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thứ s¸u, ngày tháng 11 năm 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ ¤ng vµ ch¸u I: Mục đích yêu cầu - Nghe viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n bµi: «ng vµ ch¸u - Làm đúng các bài tập phân biệt c-k,l-n II: §å dïng d¹y häc (16) - vë bµi tËp - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III : Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp.Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: huy hiệu ,vui vÎ 2.D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1:Hớng dẫn nghe viết * Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Hai HS đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn HS n¾m néi dung bµi viÕt + Có đúng là cậu bé bài thơ thắng đợc ông mình không? - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: +Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u nµo? + Khi xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo ? - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng con: vËt ,keo ,thua * Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Gv đọc cho hs viết bài * Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài : Một HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp ,HS nªu miÖng kÕt qu¶ ,gv ghi nhanh lªn b¶ng C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS nhìn bảng đọc bài đã hoàn chỉnh - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm vµo vë bµi tËp.Ba häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp.c¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc lại kết đúng - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng: iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn vÒ ngêi th©n I:Mục đích yêu cầu (17) * RÌn kÜ n¨ng nghe nãi : - Biết kể ông ,bà ngời thân ,thể tình cảm ông bà ,ngời thân * Rèn kĩ viết : Viết đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn( đến c©u) * Rèn kĩ sống: Xác định giá trị tự nhận thức thân Biết lắng nghe và chia sÏ sù th«ng c¶m II: §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ sgk Vë bµi tËp tiÕng viÖt III: Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Kể ông bà ,cha mẹ ngời thân Bài 1: Một hs đọc yêu cầu bài - Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài - HS thi kÓ tríc líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän nhãm kÓ hay Hoạt động 2: Viết điều vừa kể thành đoạn văn Bµi : Gv gióp hs n¾m yc cña bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - Một số em đọc bài viết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n 51 - 15 I Môc tiªu: * Giúp học sinh - Biết thực phộp trừ ,số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1,số trõ lµ sè cã hai ch÷ sè - Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng ( vËn dông phÐp trõ cã nhí) - Tập vẽ hình tam giác trên giấy ô li biết ba đỉnh II: §å dïng d¹y häc - bã chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi (18) - Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: - Mét hs ch÷a bµi sgk ,gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs ,nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b giảng bài * Hoạt động 1: Gv tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 51-15 * Bíc 1:Giáo viên nêu phÐp tÝnh nh bµi häc : Cã 51 que tÝnh, bít ®i 15 que tÝnh Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Muèn biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? * Bíc 2: T×m kÕt qu¶: Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết - Giáo viên viết lên bảng 51-15= ? * Bíc 3: §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh Giáo viên viết phép tính theo cột dọc.Cho học sinh nêu lại cách thực Hoạt động :Thực hành Bài 1:Một học sinh nêu yêu cầu bài.Cả lớp làm vào cột đầu.Ba học sinh lên bảng.Cả lớp và giáo viên nhận xét chữa bài Bài Một hoc sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp Cả lớp và giáo viên nhận xét Bài : Học sinh tự làm bài ,gv chÊm bµi cho mét sè em ,nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh làm bài 1;3 SGK -Nhận xét học TiÕt 4: Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy có mui( Tiết2) I: Môc tiªu - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - HS yªu thÝch gÊp thuyÒn II: §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui (19) - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu III : Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gv cho hai hs lên thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS thùc hµnh gÊp thuyÒn theo nhãm - Gv theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm - Hs vµ gv nhËn xÐt Iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i c¸ch gÊp - Giờ học sau mang dụng cụ để làm bài kiểm tra chơng (20)