lop 2 giao an lop 2 4 Tuan 111213

-Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Giải quyết vấn đề B/Phương tiện dạy học: Tranh bài đọc SGK C/Tiến trình dạy học: * Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tr[r]

TUẦN 11

Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2017

Tập đọc: Tiết 31 + 32 BÀ CHÁU

TG:70 phút SGK/81

A/ Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5) -HS khá, giỏi trả lời được CH4

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Thể hiện sự cảm thơng

-Giải quyết vấn đề

B/Ph ương tiện dạy học :

Tranh bài đọc SGK

C/Ti ến trình dạy học:

* Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh

* Hoạt động 2: Luyện đọc

-Xác định giá trị

-Tự nhận thức về bản thân

-Động não

- Giáo viên đọc mẫu –

HS dọc câu nối tiếp trong nhĩm sửa sai- Tìm từ khĩ luyện đọc

HS Đọc dọc đoạn trong nhĩm Tìm từ khĩ hiểu

-Thi đọc giữa các nhóm, hs nhận xét

- Đọc diễn cảm đoạn

Tiết 2

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài

-Thể hiện sự cảm thơng

-Giải quyết vấn đề

-Trải nghiệm, -Thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực * Giáo viên đặt câu hỏi - Học sinh trả lời

1 Sống nghèo khổ nhưng rất thương nhau ( Cá nhân )

2 Bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà hai anh em giàu sang sung sướng (KT khăn trải bàn) 3.Hai anh em trở nên giàu có (Cá nhân)

4 Vì hai anh em thương nhớ bà… buồn bã ( trắc nghiệm)

5 Cô tiên hiện lên Hai anh em … Vào lòng( nhĩm đơi)

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên phân 4 nhóm đọc theo phânvai

- Đại diện các nhóm, thi đọc

- GV cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay

*/Hoạt động 5:c ủng cố

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

- Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân,nhĩm tích cực học tốt

D Phần bổ sung: ………

Toán Tiết 51

LUYỆN TẬP

SGK/51 Thời gian: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31 - 5

Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (a,b) bài 4

B/ Ph ươ ng ti ệ n dạy học :

- 1 chục que tính và 6 que tính rời

- Bảng phụ viết sẵn các bài tập

C/ Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Bài mới- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 2:Thực hành ( cá nhân)

* Bài 1: M ục tiêu Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Học sinh làm miệng - nhận xét – tuyên dương

* Bài 2: M ục tiêu Thực hiện được phép trừ dạng 51-15

- Học sinh làm vaị vở - Đổi vở chéo chấm kiểm tra - nhận xét – tuyên dương

* Bài 3: - M ục tiêu Biết tìm số hạng của một tổng

- Học sinhlàm bài tập

- Làm vào vở- GV nghiệm thu - nhận xét – tuyên dương

* Bài 4: - M ục tiêu Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 51-15

- HS làm BT, 1em làm bảng phụ- Chia sẻ- nhận xét – tuyên dương

3/ Hoạt động 3:c ủng c ố :

- Trò chơi chọn kết quả đúng

- Giáo viên phổ biến luật chơi cách chơi

- Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân học tốt trong nhĩm

- Bình chọn nhĩm học tích cực nhất

D/ Phần bổ sung: ………

==========================

ĐẠO ĐỨC - Tiết 11

THƯC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ 1

Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Nhớ được nội dung đã học qua 5 bài đạo đức

- Xác định được hành vi đúng, hành vi chưa đúng để vận dụng các tình huống xảy ra

- Có thái độ đúng khi thực hiện

B- Ph ươ ng ti ệ n dạy học:

GV: Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 3, đồ dùng trò chơi

C- Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

* Mục tiêu: Nhận biết được những hành vi đúng, sai.

- Giáo viên đưa ra một vài tình huống cho học sinh nhận xét đúng sai bằng cách đưa bảng

* Ví dụ bài : Chăm chỉ học tập

+ Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ

+ Chăm chỉ học tập là ngày nào cũng học đến khuya

* Bài: Chăm làm việc nhà

+ Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình

+ Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở

* Kết luận: Cần làm những … phù hợp với khả năng

* Hoạt động 3 Xử lí tình huống

* Mục tiêu: Thái độ đúng khi thực hiện

- Giáo viên đưa ra tình huống cho học sinh ứng xử

* Em cần làm gì trong các tình huống sau:

+ Nếu mẹ đi làm về sách túi nặng

+ Nếu nhà cửa bề bộn sau khi liên hoan

+ Nếu mẹ đang nấu cơm

* Kết luận: Tham gia việc nhà là trách nhiệm của trẻ em

* Hoạt động 5: Củng cố

- Thực hành nội dung bài gì?

- Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân học tốt trong nhĩm, nhĩm học tích cực

D-Phần bổ sung:

===============================

Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2017 KỂ CHUYỆN:TIẾT 11

BÀ CHÁU

SGK/87 Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- HS khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện

B/ Đồ dùng dạy học:

-Gv:Tranh minh họa SGK

C/Hoạt động dạy học

1/ Hoạt động 1:

-Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp, nêu yêu cầu

2/Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn theo tranh, Giáo viên kể mẫu đoạn 1 của câu chuyện, Học sinh quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi

* Trong tranh có những nhân vân vật nào?

* Ba bà cháu sống với nhau như thế nào?

* Cô tiên nói gì?

- Gọi học sinh kể đoạn 1

- Kể trong nhóm, Học sinh kể nối tiếp nhau trong đoạn trước lớp, Học sinh nhận xét

- Kể toàn bộ câu chuyện, Học sinh khá – giỏi

** BVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ơng bà.Là cháu phải biết kính trọng, hiếu thảo với ơng bà Quan tâm chăm sĩc ơng bà khi già yếu.

3/ Hoạt động 3: c ủng cố

- Gọi 2 học sinh kể câu chuyện theo vai

- Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân ,nhĩm học tích cực

Toán

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8

SGK/ 52 Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12 - 8

-Bài 1 (a), bài 2, bài 4

B/ Ph ươ ng tiện dạy học :

-Gv:1 bó chục que tính + 2 que tính rời

HS: bảng con, bút dạ, que tính

C/ Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Bài mới- Giới thiệu bài: 12 trừ đi một số

Thực hiện phép trừ: 12 – 8 SGK/52

- Thực hiện các bước tương tự như bảng trừ 11 trừ đi một số

-*Hoạt động 2: Thực hành ( Cá nhân)

* Bài 1: M ục tiêu Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số

- HS nêu kết quả miệng- nhận xét – tuyên dương

* Bài 2: M ục tiêu Biết đặt tính và nêu cách thực hiện

- Học sinh làm vở- Đổi chéo vở kiểm tra- nhận xét- tuyên dương

* Bài tập 4: M ục tiêu Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12-8

- HS làm – Gv nghiệm thu- nhận xét- tuyên dương

* Hoạt động 3: c ủng cố

- Trò chơi: Tìm kết quả đúng

Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân học tốt, nhĩm học tích cực

D/ Phần bổ sung………

============================

Chính tả (T21)

TC: BÀ CHÁU

Thời gian dự kiến: 35 phút SGK/ 88

A/ Mục tiêu:

-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

-Làm đúng BT2; BT3, BT (4) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

B/ Đồ dùng dạy học:

-Gv:Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn

C/Hoạt động dạy học

1/ Hoạt động 1:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu

2/Hoạt động 2: Tập chép

- Giáo viên đọc đoạn chép - 2 học sinh đọc lại đoạn chép

* Nội dung: Hai anh em mong bà sống lại

- Học sinh viết từ khó bảng con: Màu nhuộm, ruộng vườn, móm móm

- Học sinh nhìn bảng chép vào vở - Giáo viên nhận xét

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

* Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu: g hay gh (Cá nhân)

* Bài 2: Điền ươn hay ương ( nhĩm đơi)

4/ Hoạt động 4:c ủng cố

- Cho học sinh viết lại các từ còn viết sai

Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân học tốt, nhĩm học tích cực

D/Phầnbổsung: ………

================================

CHI

Ề U:

Tiếng Việt(BS)Tiết 29

TẬP ĐỌC :Bà cháu

A.Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung.

C Hoạt động dạy học:

Cả lớp luyện đọc câu, đoạn ,

Thi đọc diễn cảm cả bài

Bình chọn, tuyên dương

=============================

Tiếng Việt (BS ) Ti ế t 30

Nghe viết:Bà cháu

SGK/88

A/ Mục tiêu: Giúp HS biết cách trình bày một đoạn trong bài Bà cháu viết đúng chính

tả và viết đúng cỡ chữ

B/Hoạt động dạy học

 GV yêu cầu cả lớp đọc đoạn cần viết

 Cả lớp viết từ khĩ vào bảng con

 GV đọc từng cụm từ , cả lớp ghi

 1 HS đọc lại cả lớp sốt lỗi

 Đỗi chéo bài chấm

………

Toán (BS) Ti ế t 37, 38

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 -8

A/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12 - 8.

B/ Hoạt động dạy học

Bài 1:Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là

a/12 và 7 b/ 12 và 3 12va9

Bài 3:Điền số

Bài 4:Năm nay anh 12 tuổi,em kém anh 5 tuổi.Hỏi năm nay em bao nhiêu tuổi?

Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2017

Mĩ thuật: (Tiết 11)

VÀ VẼ MÀU

VTV/15 Thời gian dự kiến: 35 phút

A Mục tiêu:

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được họa tiết, vẽ màu vào đường diềm

B Phương tiện dạy học :

- GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm – HS: VTV,màu vẽ

C Các h oạt động dạy- học:

1 Bài cũ: Nhận xét bài vẽ chân dung

2

Bài m ới: : Giáo viên giới thiệu bài bằng tranh

 Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- Cho học sinh quan sát tranh đường diềm trang trí có đồ vật

- Nhận xét về họa tiết, màu sắc

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm, vẽ màu

- Vẽ họa tiết mẫu cho đúng

- Vẽ màu đều ở các họa tiết giống nhau hoặc xen kẽ giữa các họa tiết

 Hoạt động 3 : Học sinh thực hành vẽ

- Học sinh thực hành vẽ vào vở

 Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

- Trưng bày sản phẩm

* NGLL:Xem phim tư liệu hoặc hình ảnh về nghề dệt thổ cẩm của người Chăm-Bình Thuận.

- Học sinh nêu cảm nhận sau khi xem phim

- Giáo dục học sinh: Nghề dệt thổ cẩm của người Chăm ở tỉnh ta được xem là một nghề truyền thống của địa phương, đáng được lưu truyền và phát triển

Nhận xét- dặn dị: *Bình chọn cá nhân học tốt, nhĩm học tích cực

D Phần bổ sung :

===================================

Tập đọc ( TIẾT 33 ) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

SGK/88 Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu:

-Đọc đúng, rõ ràng tồn bài

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ ơng của 2 mẹ con bạn nhỏ (trả lời được các CH 1, 2, 3)

-HS khá, giỏi trả lời được CH4

B/ Đồ dùng dạy học:

-Gv:Tranh minh họa , thẻ từ

HS: bút dạ

C/Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: giới thiệu bài bằng tranh

*Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

HS dọc đoạn trong nhĩm( nhĩm trưởng điều khiển) Lướt 1 Tìm từ khĩ luyện đọc

Hs Đọc từ chú giải ở SGK

HS dọc đoạn trong nhĩm( nhĩm trưởng điều khiển) Lướt 2 Tìm từ khĩ hiểu

Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

* Câu 1: SGK/ 90 Cuối đông … Theo gió ( Cá nhân)

*Câu 2: SGK/90 Mùi thơm dịu dàng , vị ngọt … Màu vàng đẹp( Kĩ thuật hỏi – Đáp)

* Câu 3:SGK/90 Để tưởng nhớ ơn ông………con cháu có quả ăn.(kĩ thuật chúng em biết

*Câu 4: SGK/ 90 Vì xoài cát ….gắn với kỉ niệm về người ông đã mất.( kĩ thuật hỏi và trả lời )

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

“Tích h ợp GDBVMT : Thường xuyên chăm sĩc cây trồng khơng nên trèo cây bẻ cây Nhắc

nhở mọi người trồng cây để làm đẹp mơi trường Ngồi ra cây cịn cho ta quả ngọt trái sại 5/ Hoạt động 5:c ủng cố

- Bài văn nói đến ai?

-Nhận xét- dặn dị: * Bình chọn cá nhân học tốt, nhĩm học tích cực

================================

Toán

32 – 8

SGK/ 53 Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ Mục tiêu :

Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8

- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 32 - 8

- Biết tìm số hạng của một tổng

-Bài 1 (dịng 1), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 (a)

B/ Ph ươ ng ti ệ n dạy học :

-Gv:8 bó 10 que tính và 2 que tính rời

C/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Bài mới: Giới thiệu bài: 32-8

-Giáo viên giới thiệu bài toán trong SGK

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm kết quả phép trừ: 32 – 8

- Cho học sinh thực hành trên que tính để tìm ra kết qủa

- Gọi học sinh nêu cách tính có nhiều cách khác nhau

- Cho học sinh đặt phép tính trên bảng cài , Học sinh nêu cách tính SGK

*Hoạt động 2: Thực hành (Cá nhân)

* Bài 1: SGK/53

M

ục tiêu Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 32-8

- HS Làm vào vở - Đổi chéo kiểm tra - nhận xét – tuyên dương-

* Bài 2: SGK/53

M

ục tiêu Biết đặt tính rồi tính,

- Học sinh làm -chia sẻ- Nhận xét – Tuyên dương

* Bài 3: SGK/53

M ục tiêu - Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ dạng 32-8

- Học sinh làm BT 1em làm bảng phụ

GV nghiệm thu - Nhận xét- tuyên dương

* Bài 4: SGk/53

M ục tiêu Biết tìm số hạng của một tổng

- Học sinh làm , nêu cách tìm x- GV nghiệm thu- Nhận xét – Tuyên dương

* Hoạt động 2:c ủng cố

- Trò chơi “ Tiếp sức”

- Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi

Nhận xét – dặn dị; * Bình chọn cá nhân ,nhĩm học tích cực

D.Phầnbổsung: ………

==============================

T p vi t:ậ ế

CH HOA Ữ I

VTv/22 Th i gian d ki nờ ự ế : 35 phút

A.Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa I (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét Biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

B Phương tiện dạy học :

- GV: Mẫu chữ hoa; Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

C Các h oạt động dạy- học:

 Hoạt động 1 : Kiểm tra lại viết chữ H.

 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp – giáo viên nêu yêu cầu.

1/Hướng dẫn viết chữ

- Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu lên bảng – Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con, giáo viên theo dõi sữa sai

2/ Viết cụm từ ứng dụng

- Treo bảng phụ cho học sinh đọc lại

- Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà

- Học sinh nhận xét chữ mẫu về độ cao, cách nốâi nét

3/ Viết vào vở

– Giáo viên theo dõi nhắc nhở những HS viết chưa đúng mẫu- Thu vở chấm

 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị

- Học sinh nêu lại cách viết chữ I

- Giáo viên dặn dò, nhận xét

Nhận xét - dặn dị; * Bình chọn cá nhân ,nhĩm học tích cực

D Phần bổ sung: ………

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - Tiết 11

GIA ĐÌNH

SGK/ 24 Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Kể được một số cơng việc thường ngày của từng người trong gia đình

- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc nhà

* - Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình.

- Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia cơng việc trong gia đình, lựa chọn cơng việc phù hợp lứa tuổi.

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.

B- Ph ươ ng ti ệ n dạy học:

GV: Tranh, bảng phụ, thẻ từ

HS: Bút dạ

C- Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài bằng tranh, ghi bảng

* Hoạt động 2: Làm việc SGK theo nhóm

* Mục tiêu: Học sinh biết được trong gia đình gồm những ai.

- Cho học sinh quan sát hình 1 –> hình 5 trong SGK , đặt câu hỏi:

+ Đố bạn gia đình Mai có những ai? + Ông, bà Mai đang làm gì?

* Kết luận: Gia đình Mai gồm có: Ông, bà, bố, mẹ, em Mai Gia đình Mai ai cũng làm việc tuỳ theo sức và khả năng của mình Mọi người trong gia đình thương yêu nhau, quan tâm giúp đỡ nhau và làm tốt nhiệm vụ của mình

- Giáo viên yêu cầu hs nối tiếp nhau kể về gia đình của mình gồm những ai? Hằng ngày những người trong gia đình làm những việc gì? Thái độ của mọi người trong gia đình như thế nào?

* Biết gia đình mình gồm có những thành viên ( trong đó có bản thân của mình ) ; Mọi người trong gia đình ai cũng có việc làm tuỳ theo sức và khả năng của mình Biết thương yêu nhau, quan tâm giúp đỡ nhau

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Nói về những công việc hàng ngày của mọi người trong gia đình.

* Mục tiêu: Học sinh biết được những công việc hàng ngày trong gia đình em

- Cho học sinh hoạt động theo nhóm

* Ví dụ: Mẹ sáng dậy nấu cơm, …

- Ngoài những giờ không làm việc gia đình làm gì? ( Giải trí )

* Kết luận: Mỗi người trong gia đình đều quan tâm, chăm sóc giúp đỡ lẫn nhau

* Mọi người đều có một gia đình, tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình đều phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc

* Hoạt động 4: Củng cố

- Kể những thành viên trong gia đình

Nhận xét - dặn dị; * Bình chọn cá nhân ,nhĩm học tích cực

D-Phần bổ sung: ………

Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2017

Luyện từ và câu :(Tiết 11) TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ

SGK/90 Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu:

Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1); tìm được

từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà cĩ trong bài thơ Thỏ thẻ

B Phương tiện dạy học:

- GV:Tranh minh họa

C Các h oạt động dạy- học:

 Hoạt động 1 : Kiểm tra từ ngữ liên quan đến học hàng

 Hoạt động 2 : Giáo viên giới thiệu bài - nêu yêu cầu tiết học.

*Luyện tập

* Bài 1:Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh

- Hướng dẫn học sinh cách làm

- Một bát hoa đựng thức ăn

- Một chảo có tay cầm để xào thức ăn , …

* Bài 2: Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà cĩ trong bài thơ Thỏ thẻ

Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông: Đun nước, rút rạ

- Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: Xách siêu, nước …

 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dị

- Giáo viên gọi học sinh kể những đồ dùng trong nhà

- Nhận xét - dặn dị; * Bình chọn cá nhân ,nhĩm học tích cực

D Phần bổ sung : ………

===============================

Tốn ( Ti tế 54)

52 - 28 SGK/54 Thời gian dự kiến : 35 phút A/M ụ c tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28

- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 52 - 28

-Bài 1 (dịng 1), bài 2 (a, b), bài 3

B/Phương tiện dạy học:

-Gv:5 bĩ một chục que tính và 2 que tính rời hoa dùng cho trị chơi

C/ Hoạt động dạy học :

*Hoạt động1: Bài mới; Giới thiệu bài: 52-28