- Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm [r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CAI Mục tiêu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: dằn vặt.
- Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chấtđáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trungthực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc trang 55 SGK phóng to.- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III Hoạt động trên lớp:
1 KTBC:
Trang 2- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ
Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bứctranh vẽ cảnh gì?
- Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồikhóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậucó những phẩm chất gì đáng quý? Bài họchôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
-Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HSđọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc)GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho từngHS (nếu có)
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồikhóc bên gốc cây Trong đầu cậu đang nghĩvề trận đá bóng mà cậu đã tham gia.
- Lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối theo trình tự.
+ Đoạn 1: An-đrây-ca …đến mang về nhà.+ Đoạn 2: Bước vào phòng … đến ít năm
Trang 3- 2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.
* Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúcđộng Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yếtớt Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi,diệu dàng Ý nghĩ của An-đrây-ca đọc vớigiọng buồn day dứt.
* Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn,hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, anủi, tự dằn vặt,…
* Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:+ Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấytuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó nhưthế nào?
+ Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi maua thuốccho ông, thái độ của cậu như thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi muathuốc cho ông?
- Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
- Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc thành tiếng.- Đọc thần và trả lời.
+ An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi Em sống với mẹvà ông đang bị ốm rất nặng.
+ An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay.
+ An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóngvà rủ nhập cuộc Mải chơi nên cậu quên lờimẹ dặn Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạymột mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về
Trang 4thuốc về nhà muộn Chuyện gì sẽ xảy ravới cậu và gia đình, các em đoán thử xem.- Gọi HS đọc đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi:+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca muathuốc về nhà?
+ Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thếnào?
+An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca làmột cậu bé như thế nào?
+ An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời,cậu cho rằng đó là lỗi của mình.
+ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹnghe.
+ Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗinhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dướigốc táo ông trồng Mãi khi lớn, cậu vẫn tựdằn vặt mình
+ An-đrây-ca rất yêu thương ông, cậu khôngthể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi màmua thuốc về muộn để ông mất.
+ An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm vềviệc làm của mình.
Trang 5- Nội dung chính của đoạn 2 là gì?- Tóm ý chính đoạn 2.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọc thầmvà nêu ý nghĩa của bài.
- Ghi ý nghĩa của bài.
* Đọc diễn cảm:
- Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn Cảlớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốtthấy mẹ khóc nấc lên Thì ra ông đã quađời “Chỉ vì mải chơi bóng, mua thuốc vềchậm mà ông chết” An-đrây-ca oà khóc vàkể hết mọi chuyệncho mẹ nghe Mẹ an ủiem:
- Không, con không có lỗi Chẳng thuốcnào cứu nổi ông đâu Ông đã mất từ lúccon vừa ra khỏi nhà.
+ An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗivới mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân vềlỗi lầm của mình.
-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
- 1 HS đọc thành tiếng.
Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thươngông, có ý thức, trách nhiệm với người thân.Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bảnthân về lỗi lầm của mình.
- 2 HS nhắc lại.
- 1 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọchay (như đã hướng dẫn).
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìmra cách đọc hay.
Trang 6-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn
-Hướng dẫn HS đọc phân vai.
- Thi đọc toàn truyện.
- Nhận xét, cho điểm học sinh.
Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũnghiểu bạn mà.
Hãy cố gắng để làm ông vui khi nghĩ đếnmình, An-đrây-ca ạ.
Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặtmình như thế