Đang tải... (xem toàn văn)
-Gợi ý để HS có thể đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân hai số tự nhiên.Sau đó chuyển kết quả ra số thập phân với đơn vị đo là mét vuông.. - Ngoài cách chuyển đổ[r]
(1)to¸n TiÕt 56 Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 I/ Mục đích yêu cầu - Gióp HS n¾m v÷ng quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiênvà kĩ viết số đo đại lượng dạng số thập phân - X©y dùng cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc -PhiÕu häc tËp to cho bµi sè III/ các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n 1sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn.LÊy VD vµ thùc hµnh Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 100 -GV nªu VD 1( SGK) vµ y/c HS tùu t×m kÕt qu¶ -Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét nhân số thËp ph©n víi 10 - GV chèt l¹i - GV Y/c HS tù thùc hiÖn VD vµ lÊy sè thËp ph©n nh©n víi 1000 råi t×m kÕt qu¶ - Tõ kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm h·y nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - GV chốt lại và ghi bảng và nhấn mạnh cách đánh dịch chuyÓn dÊu phÈy ë tÝch Thùc hµnh Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 Bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu -GV vµ HS cïng ch÷a bµi, cñng cè l¹i kÜ n¨ng viÕt sè ®o độ dài đướ dạng số thập phân -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giưa hai đơn vị đo độ dài liÒn kÒ Bài 3.Y/c HS đọc kĩ bài toán, tự tóm tắt bài toán làm vµo vë -GV thu vë chÊm, ch÷a bµi - Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - Y/c HS thi gi¶i to¸n Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 0,1 km = m A 100 m B 1000 m C 10000 m D 100 000 m - DÆn HS vÒ «n bµi vµ tËp nh©n cho chÝnh x¸c Lop4.com -2 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn em lµm b¶ng - em nªu nhËn xÐt - HS trao đổi theo cặp - Vµi HS nªu theo SGK -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp -§¹i diÖn nªu kÕt qu¶ -HS tù lµm lµm bµi vµo vë, em làm phiéu to để chữa bµi -HS lµm viÖc c¸ nh©n theo Y/c cña bµi vµo vë, 1em lµm bảng lớp để chữa bài - Mçi tæ cö b¹n tham gia thi vµ ph¶i nªu râ c¸ch t×m nhanh kÕt qu¶ (2) to¸n TiÕt 57 Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 I/ Mục đích yêu cầu - Gióp HS n¾m v÷ng quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số tự nhiênvà kĩ viết số đo đại lượng dạng số thập phân - X©y dùng cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc -PhiÕu häc tËp to cho bµi sè III/ các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n 1sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn.LÊy VD vµ thùc hµnh Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 100 -GV nªu VD 1( SGK) vµ y/c HS tùu t×m kÕt qu¶ -Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét nhân số thËp ph©n víi 10 - GV chèt l¹i - GV Y/c HS tù thùc hiÖn VD vµ lÊy sè thËp ph©n nh©n víi 1000 råi t×m kÕt qu¶ - Tõ kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm h·y nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - GV chốt lại và ghi bảng và nhấn mạnh cách đánh dịch chuyÓn dÊu phÈy ë tÝch H§ Thùc hµnh Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 Bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu -GV vµ HS cïng ch÷a bµi, cñng cè l¹i kÜ n¨ng viÕt sè ®o độ dài đướ dạng số thập phân -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giưa hai đơn vị đo độ dài liÒn kÒ Bài 3.Y/c HS đọc kĩ bài toán, tự tóm tắt bài toán làm vµo vë -GV thu vë chÊm, ch÷a bµi - Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - Y/c HS thi gi¶i to¸n Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng 0,1 km = m A 100 m B 1000 m C 10000 m D 100 000 m - DÆn HS vÒ «n bµi vµ tËp nh©n cho chÝnh x¸c Lop4.com -2 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn em lµm b¶ng - em nªu nhËn xÐt - HS trao đổi theo cặp - Vµi HS nªu theo SGK -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp -§¹i diÖn nªu kÕt qu¶ -HS tù lµm lµm bµi vµo vë, em làm phiéu to để chữa bµi -HS lµm viÖc c¸ nh©n theo Y/c cña bµi vµo vë, 1em lµm bảng lớp để chữa bài - Mçi tæ cö b¹n tham gia thi vµ ph¶i nªu râ c¸ch t×m nhanh kÕt qu¶ (3) to¸n TiÕt 58 Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I/ Mục đích yêu cầu KiÕn thøc: Gióp HS n¾m v÷ng quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp phân.Bước đầu nắm tính chất giao hoán phép nhân hai số thập phân KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n vµ vËn dông nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n vµo viÖc gi¶i to¸n 3.Thái độ: Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập, chủ động lĩnh hội kiến thức II §å dïng d¹y häc -B¶ng phô viÕt ghi nhí -PhiÕu häc tËp cho bµi sè ( 59) III/ các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng a) TÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶: 0,87 x 10 = 3,95 x 100 = 0,6789 x1000 = b) Y/c HS lên bảng đặt tính tính: 12,6 x - Y/c HS lớp nhắc lại cách thực nhân 1số thập ph©n víi 10, 100, 100 - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n -GV nªu VD 1( SGK) vµ y/c HS tù ghi tãm t¾t - Muốn biết diện tích mảnh vườn đó bao nhiêu mÐt vu«ng ta lµm thÕ nµo? -Gợi ý để HS có thể đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân hai số tự nhiên.Sau đó chuyển kết số thập phân với đơn vị đo là mét vuông - Ngoài cách chuyển đổi số tự nhiên còn cách đó là đặt tính tính + Gv võ lµm mÉu võa gi¶i thÝch c¸ch lµm -Y/c HS đối chiếu kết phép nhân 64 x 48 với kết qu¶ cña phÐp nh©n 6,4 x4,8 - Y/c so s¸nh hai c¸ch thùc hiÖn xem c¸ch nµo nhanh h¬n, thuËn tiÖn h¬n - Khi thùc hiÖn nh©n hai sè tù nhiªn víi nh©n hai sè thËp ph©n cã g× gièng vµ kh¸c - Từ đó hãy nêu cách nhân số thập phân với số Lop4.com -2 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - em nªu c¸ch lµm - HS trao đổi theo cặp - Đại diện em đặt tính và tÝnh ë b¶ng 64 x 48 = 3072 ( dm ) 3072 dm = 30,72 m - Vµi HS nªu - em nªu, líp nhËn xÐt bæ sung - C nhanh h¬n C1 - HS suy nghÜ vµ nªu ®îc + Giống nhau: đặt tính vµ tÝnh + Kh¸c nhau: Nh©n hai sè thập phân phải thêm bước đếm số chữ số phần thập phân để tách dấu phẩy tÝch (4) thËp ph©n - vµi HS nh¾c c¸ch thùc - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng.GV cÇn nhÊn m¹nh ba thao t¸c hiÖn đó là: nhân, đếm, tách -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp - HS vËn dông lµm VD2: 4,75 x 1,3 = ? -§¹i diÖn nªu c¸ch nh©n vµ - Y/c HS so s¸nh sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña thõa kÕt qu¶ - Vµi em nªu , líp nhËn xÐt sè víi sè ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña tÝch H§ Thùc hµnh -HS tù lµm lµm bµi vµonh¸p, Bài1 Gv chia dãy, dãy làm phép tính, em đại - em ch÷a bµi trªn b¶ng diÖn ch÷a b¶ng - GV vµ HS cïng ch÷a bµi råi cñng cè l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n Bài 2: HS xác định y/c bài thực vào nháp (Phần -HS làm việc cá nhân vào nh¸p, em ch÷a b¶ng a) - Em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña a x b víi gi¸ trÞ cña b -Tù rót phÇn nhËn xÐt x a a = 2,36 vµ b = 4,2 gÝ trÞ cña a xb = bxa - Khi häc tÝnh chÊt giao - Em đã gặp trường hợp biểu thức a x b = b xa học ho¸n cña phÐp nh©n c¸c sè tÝnh chÊt nµo cña phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn? tù nhiªn - phép nhân hai số thập phân có tính chất giao ho¸n kh«ng? V× sao? -Y/c HS nhËn xÐt vµ rót tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n - HS tù viÕt kÕt qu¶, vµ gi¶i - Y/c HS vận dụng tính chất giao hoán để nêu kết thÝch c¸ch lµm qu¶ phÇn b Bài 3.Y/c HS đọc kĩ bài toán, phân tích bài toán làm vµo vë - Gv chÊm ch÷a sè bµi -Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt - Cñng cè dÆn dß - Muèn tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt em ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n nµo? Nªu l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc giao phÇn d vÒ nhµ vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com - HS tù lµm bµi vµo phiÕu vµ đại diện chữa bảng - 2em nh¾c l¹i (5) to¸n TiÕt 59 LuyÖn tËp I/ Mục đích yêu cầu - Gióp HS biÕt vµ vËn dông quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 - Củng cố kĩ nhân số thập phân với số thập phân Kĩ chuyển đổi các số đo đại lượng.Ôn tỉ lệ đồ - X©y dùng cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc -PhiÕu häc tËp to cho bµi sè III/ các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n 1sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n.LÊy VD vµ thùc hµnh Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0.001 -GV nêu VD 1( SGK) và y/c HS tự đặt tính và tìm kết qu¶ -Gợi ý để HS có thể tự rút nhận xét nhân số thËp ph©n víi 0,1 - GV chèt l¹i - GV Y/c HS tù thùc hiÖn VD vµ lÊy sè thËp ph©n nh©n víi råi t×m kÕt qu¶ - Tõ kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm h·y nªu c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000, - GV chốt lại và ghi bảng và nhấn mạnh cách đánh dịch chuyÓn dÊu phÈy ë tÝch H§ Thùc hµnh Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 Bµi - GV hướng dẫn HS đổi = km2 - Vậy muốn đổi 1000 = km ta làm nào? -GV chÊm ch÷a bµi, cñng cè l¹i kÜ n¨ng viÕt sè ®o diÖn tích dạng số thập phân -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ hai đơn vị đo diện tÝch liÒn kÒ Bài 3.Y/c HS đọc kĩ bài toán, tự tóm tắt bài toán làm vµo vë - Gîi ý : Em hiÓu tØ lÖ 1: 000 000 nghÜa lµ thÕ nµo? -GV thu vë chÊm, ch÷a bµi - Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 Lop4.com -2 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn em lµm b¶ng - em nªu nhËn xÐt - HS trao đổi theo cặp - Vµi HS nªu theo SGK -HS nhÈm kÕt qu¶ vµ nªu miÖng HS nªu ®îc 1ha= 0,01 km2 - LÊy 1000 x 0,01 = 10 km2 -HS tù lµm lµm bµi vµo vë -HS lµm viÖc c¸ nh©n theo Y/c cña bµi vµo vë, 1em lµm bảng lớp để chữa bài (6) to¸n TiÕt 60 LuyÖn tËp I/ Mục đích yêu cầu - Gióp HS biÕt vµ vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n vµ gi¶i to¸n cã liªn quan - X©y dùng cho HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II §å dïng d¹y häc -PhiÕu häc tËp to cho bµi sè III/ các hoạt động dạy- học H§ cña GV H§ cña HS KiÓm tra bµi cò - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n 1sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n.LÊy VD vµ thùc hµnh - Nªu c¸ch nh©n nhÈm sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01 Bµi míi HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu học H§2 Thùc hµnh Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi vµo phiÕu ( Mçi d·y mét phÇn) - Y/c HS so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: ( a x b) xc víi a x ( b x c) - Y/c HS nªu tÝnh chÊt nµy vµ kÕt luËn PhÇn b ( Bµi 1) Bµi - Y/c HS tù thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã ngoặc đơn không có ngoặc đơn Bài 3.Y/c HS đọc kĩ bài toán, tự tóm tắt bài toán làm vµo vë -GV thu vë chÊm, ch÷a bµi.Cñng cè l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Cñng cè dÆn dß - Y/c HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - Y/C HS nªu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n Lop4.com -2 HS lµm b¶ng, líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm viÖc c¸ nh©n - §¹i diÖn em lµm b¶ng - em nªu nhËn xÐt - HS nªu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp - HS trao đổi theo cặp và tự lµm bµi vµo vë - đại diện em chữa bài -HS lµm viÖc c¸ nh©n theo Y/c cña bµi vµo vë, 1em lµm bảng lớp để chữa bài (7) Lop4.com (8) Lop4.com (9)