- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng.. - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs kh[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: Chµo cê Tiết + 3: Tập đọc B¹n cña Nai nhá I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: Ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng - Biết nghỉ đóng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc và các từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, th«ng minh, ¸c, g¹c - Hiểu nội dung bài : Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời * RÌn kÜ n¨ng sèng : - Cã kh¶ n¨ng hiÓu râ nh÷ng gi¸ trÞ cña b¶n th©n, biÕt t«n träng ngêi kh¸c II: đồ dùng dạy học: Tranh minh họa s¸ch gi¸o khoa III: hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bài Làm việc thật là vui và trả lời câu hỏi cuối bài - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Dạy bài mới: a Giới thiÖu chñ ®iÓm Giíi thiÖu bµi b Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc, lêi Nai nhá hån nhiªn ng©y th¬; Cha Nai nhá lóc ®Çu e ng¹i, sau vui vÎ, hµi lßng Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc em câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: l·o Hæ, chót nµo n÷a, chÆn lèi Tran (2) - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i: ( Rình: Nấp vào chỗ kín đáo để theo dõi chờ bắt) - Đọc đoạn nhúm: Lần lợt hs bàn đọc, các hs khác góp ý - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 TiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK (Gv dÉn d¾t tríc vµo c©u hái chÝnh: Nai nhá xin phÐp cha đâu? Cha Nai nhỏ nói gì?) Hs đọc thầm đoạn Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm ®o¹n 2, 3, Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi SGK Hs thảo luận nhóm đôi Gọi hs trả lời kèm theo lời giải thích Cả lớp và giáo viên nhận xét Gv giúp hs khẳng định: Đặc điểm dám liều mình vì ngời khác đợc nhiều hs tán thởng vì đó là đặc điểm ngời vừa tốt bụng vừa dòng c¶m - Gv nªu c©u hái sgk Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS tự hình thành nhóm phân vai để luyện đọc câu chuyện - Một số nhóm thi đọc Cả lớp và gv nhận xét bình chọn nhóm đọc hay IV Hoạt động nối tiếp: - Gv nêu câu hỏi: Đọc xong câu chuyện, em biết đợc vì cha Nai nhỏ cho Nai nhỏ ch¬i xa? - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Dặn học sinh nhà đọc trước c¸c yªu cầu tiết kể chuyện TiÕt 4: To¸n KiÓm tra I: Mục đích yêu cầu: Tran (3) - KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña hs, tËp trung vµo: - §äc viÕt sè cã hai ch÷ cã hai ch÷ sè.ViÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ kh«ng nhí ph¹m vi 100 - Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II ChuÈn bÞ: - §Ò bµi kiÓm tra III Hoạt động dạy học : 1.§Ò bµi Bµi 1: ViÕt c¸c sè ( ®iÓm) a.Từ 10 đến 100 b.Từ 89 đến 95 Bµi 2: ( ®iÓm) a) b) Sè liÒn tríc cña 61 lµ Sè liÒn sau cña 99 lµ Bµi 3: TÝnh ( 2,5 ®iÓm) 42 + 84 - 54 60 + 31 66 25 + 16 23 Bài : Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa ( 2,5 điểm) Bài : Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm A B §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ : cm HoÆc : dm ( ®iÓm) Tran (4) IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi Bé x¬ng Sau bài học, học sinh cã thÓ: - ChØ vµ nãi tªn mét sè c¬ cña c¬ thÓ - Hiểu đợc có thể co duỗi, nhờ đó mà phận thể có thể cử động đợc - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để đợc săn II: đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III: Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - §Ó b¶o vÖ bé x¬ng vµ gióp x¬ng ph¸t triÓn tèt em cÇn lµm g× ? Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Quan sát hệ Mục tiêu: Nhận biết và nói đợc tên số thể Cách tiến hành * Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh vÏ, chØ vµ nãi tªn mét sè c¬ cña c¬ thÓ - Hs thùc hiÖn nhiÖm vô cïng víi c¸c b¹n - Gv kiểm tra và giúp đỡ cá nhóm * Bớc 2: Hoạt động lớp - Gv treo tranh vÏ hÖ c¬ phãng to lªn b¶ng - GV yªu cÇu hai hs lªn b¶ng - Mét hs võa chØ vµo tranh vÏ võa nãi tªn c¸c c¬ * Gv kÕt luËn: Trong c¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬ C¸c c¬ bao phñ toµn bé c¬ thÓ lµm cho ngời có khuôn mặt và hình dáng định Nhờ bám vào xơng mà ta có thể thực cử động nh : chạy, nhảy, ăn uống, cời nói… Hoạt đông 2: Thực hành co duỗi tay Mục tiêu: Biết đợc có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể cử động đợc * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc1: Hoạt động theo cặp Tran (5) - Hs quan sát hình sgk làm động tác giống hình vẽ, đồng thời quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cánh tay co, sau đó duỗi tay và tiếp tục quan sát, sờ nắn và mô tả bắp duỗi xem nó thay đổi nh nào so với bắp co - HS thực hành theo dẫn gv, trao đổi nghóm hai ngời Bớc 2: Hoạt động lớp - Mét sè hs xung phong t×nh diÔn tríc líp * KÕt luËn: Khi c¬ co, c¬ sÏ ng¾n h¬n vµ ch¾c h¬n Khi c¬ duçi c¬ sÏ dµi h¬n vµ mÒm Nhờ có co và duỗi mà các phận thể có thể cử động đợc Hoạt đông 3: Thảo luận: Làm gì để đợc săn Mục tiêu: Biết đợc vận động và tập luyện thể dục thờng xuyên giúp cho đợc săn ch¾c - Gv hỏi: Chúng ta nên làm gì để đợc săn chắc? - Một số hs phát biểu ý kiến: Tập thể dục thể thao; vận động hàng ngày; lao động vừa sức; vui chơi; ăn uống đầy đủ * Gv chốt lại ý đúng iv Hoạt động nối tiếp: Nhận xét häc Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: KÓ chuyÖn B¹n cña Nai Nhá I: Mục đích yêu cầu: * RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào tranh minh hoạ, nhắc lại đợc lời Nai Nhỏ kể bạn; nhắc lại lời cha Nai Nhá sau mçi lÇn nghe kÓ vÒ b¹n Biết kể nối tiếp đợc tong đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * RÌn kÜ n¨ng nghe: - L¾ng nghe lêi b¹n kÓcã thÓ kÓ tiÕp lêi b¹n II: đồ dùng dạy học: - Tranh minh häa sgk III: hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò - Ba hs nèi tiÕp kÓ ba ®o¹n cña c©u chuyÖn PhÇn thëng theo ba tranh gîi ý C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi Tran (6) a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt đông 1: Kể lại tờng đoạn câu chuyện - Một hs đọc yêu cầu bài - Hs quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa, nhớ lại lời kể Nai Nhỏ đợc diÔn t¶ b»ng h×nh ¶nh - HS kh¸ giái lµm mÉu - Hs tËp kÓ theo nhãm Tõng em lÇn lît nh¾c l¹i lêi kÓ theo mét tranh Cã g¾ng cho em nào đợc kể ba lời Nai Nhỏ - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt đông 2: Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn mình - HS nh×n l¹i tõng tranh, nhí vµ nh¾c l¹i lêi cña cha Nai nhá nãi víi Nai Nhá (chØ cÇn đúng ý) Gv có thể giúp đỡ các em các em các câu hỏi gợi ý - Hs tËp nãi theo nhãm - Các nhóm cử đại diện lần lợt nhắc lại lời cha Nai nhỏ nói với - C¶ líp vµ gv b×nh chän b¹n kÓ hay Hoạt đông 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - Gv lµm ngêi dÉn chuyÖn, mét hs nãi lêi cha Nai Nhá, mét hs nãi lêi Nai Nhá NÕu hs cha nhí cã thÓ nh×n sgk - Mét tèp ba hs xung phong dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai Gv híng dÉn hs cô thÓ vÒ c¸ch dẫn chuyện và lời đối thoại nhân vật cho nhịp nhàng - Hs tự hình thành nhóm, tập dựng lại đoạn câu chuyện Sau đó 2, nhóm thi dựng l¹i c©u chuyÖn tríc líp Iv Hoạt động nối tiếp: -DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n TiÕt 2: ChÝnh t¶ B¹n cña Nai Nhá I: Mục đích yêu cầu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t néi dung bµi : ChuyÖn cña Nai Nhá BiÕt viÕt hoa ch÷ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu; trình bày bài đúng mẫu - Củng cố qui tắc viết ng / ngh; Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu dấu dÔ lÉn ch / tr hoÆc dÊu hái – dÊu ng· II: đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III: hoạt động dạy học: Tran (7) KiÓm tra bµi cò: Hs lªn b¶ng viÕt 3tiÕng b¾t ®Çu b»ng g vµ gh GV vµ HS nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nªu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt: + Do¹n chÐp nµy cã néi dung tõ bµi nµo? + Do¹n chÐp kÓ vÒ ai? + V× cha Nai Nhá yªn lßng cho ®i ch¬i ? - HS tr¶ lêi + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? - Cã c©u, cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa? V× sao? - Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn nh©n vËt) - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: khoÎ m¹nh, yªn lßng, ngêi kh¸c.( gv g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai trªn b¶ng Nh¾c hs viÕt kh«ng g¹ch ch©n) Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang, viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt đông 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu - GV hớng dẫn ngh thờng đợc viết với nguyên âm e,i , ê Còn ng đơn viết với nh÷ng nguyªn ©m cßn l¹i - Hai hs lµm bµi tËp trªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.( Ngày tháng ,nghỉ ngơi…) - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu Gv nhắc lại - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶, gv ghi nhanh lªn b¶ng - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - HS đọc lại bài Tran (8) IV Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 4: To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 10 I: Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh : - Củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính cộng theo cột - Củng cố xem đúng trên mặt đồng hồ II: đồ dùng dạy học: 10 que tính, bảng gài có ghi các cột chục, đơn vị III: hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Giới thiệu phép cộng + = 10 a) Bíc - Gv giơ que tính hỏi hs “ Có que tính?’’ cho hs lấy que tính để lên bàn Gv gài que tính vào bảng gài và hỏi hs “ Viết vào cột đơn vị hay cột chục?’’ Hs trả lời gv viết vào cột đơn vị - GV lµm t¬ng tù víi bèn que tÝnh - Gv vào que tính đợc gài trên bảng và hỏi hs: Có tất bao nhiêu que tính? - Cho hs kiÓm tra sè que tÝnh cña c¸c em vµ gép sè que tÝnh thµnh mét bã 10 que tÝnh - Gv hái: céng b»ng bao nhiªu? GV viÕt dÊu céng trªn b¶ng cµi, sau hs tr¶ lêi gv viÕt lªn b¶ng nh ë sgk b Bíc - GV nêu phép cộng + =… và hớng dẫn hs đặt tính tính nh sgk - Cho mét sè hs nh¾c l¹i Hoạt đông 2: Thực hành Bµi 1: GV nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë Bèn hs lµm bµi trªn b¶ng líp + ……=10 2+ ….=10 + … =10 3+ ….=10 Tran (9) 4+…….=10 8+……=10 1+…… =10 …+7=10 HS c¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë, bèn hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: HS thi ®ua tÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Hs nhìn vào tranh vẽ, thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết Cả lớp và gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp : - DÆn häc sinh lµm bµi tËp vë bµi tËp - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5:ThÓ dôc Quay ph¶i, quay tr¸i t/c: nhanh lªn b¹n ¬i i Môc tiªu: - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực đợc động tác chính xác và đẹp trớc - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối đúng kĩ thuật, phơng hớng và không để thăng - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi III Hoạt động dạy học 1.PhÇn m¬ ®Çu NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - ¤n c¸ch b¸o c¸o chµo gv nhËn líp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 – 60m - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - Trß ch¬i (do gi¸o viªn tù chän) PhÇn c¬ b¶n - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết - Học quay phải, quay trái: GV làm mẫu và giải thích động tác Lần và tập chậm t cña hai bµn ch©n; lÇn 3- h« nhanh h¬n; lÇn tæ chøc cho häc sinh thi xem tæ nµo thùc hiÖn động tác đúng và đẹp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết theo tổ Tran (10) - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!”: PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay h¸t - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ - ¤n c¸ch gi¸o viªn vµ häc sinh chµo kÕt thóc giê häc Thø T ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 Tiết 1: Tập đọc Gäi b¹n I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ có vần khó: thuở nào, sâu thẳm, lang thang - BiÕt ng¾t nhÞp hîp lÝ ë tõng c©u th¬ ( - ; - hoÆc 3- -1), nghØ h¬i sau mçi khæ th¬ - Nắm đợc nghĩa các từ mới: sâu thẳm, hạn hán, lang thang - Nắm đợc ý khổ thơ bài.Biết đợc lợi ích công việc ngời, vật - Nắm đợc nội dung bài: Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng - Häc thuéc lßng bµi th¬ II: đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹ sgk III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Bèn học sinh đọc bèn ®o¹n bµi: B¹n cña Nai Nhá nªu néi dung c©u chuyÖn Cả lớp và giáo viên nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt đông 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc víi giäng kÓ chËm r·i, t×nh c¶m C©u hái kÕt thóc khæ thơ đọc với gịng lo lắng, cao giọng lời hỏi Lời gọi Dê Trắng cuối khổ Tran (11) thơ ba đọc ngân dài, giọng thiết tha Bước 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc c©u: Học sinh nối tiếp đọc tõng c©u, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng ( thuở nào, suối cạn, nuôi) và uốn nắn t đọc cho các em - Đọc khæ th¬ trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc tõng khæ th¬, Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc khæ th¬ nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng khæ th¬, c¶ bµi) - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hoạt đông 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm khæ th¬ Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nờu cõu hỏi SGK Hs đọc thầm khổ thơ Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Gv gi¶i thÝch thªm: BªVµng vµ Dª Tr¾ng lµ hai loµi vËt cïng ¨n cá, bøt l¸ Trêi h¹n hán cỏ cây héo khô, chúng có thể chết đói, chết khát nên phải tìm cỏ ăn - Gv nêu câu hỏi sgk Hs đọc thầm khổ thơ 3.Gọi hs phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhËn xÐt - Gv nêu câu hỏi sgk: Hs thảo luận nhóm đôi phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xÐt GV giảng: Dê Trắng đến bây nhớ Bê Vàng, lúc nào củng luôn gọi bạn Tìn bạn Bê Vàng và Dê trắng thật cảm động - Qua bµi th¬ nµy em thÝch Bª Vµng hay Dª Tr¾ng? V× ? - HS nªu ,gv nhËn xÐt Hoạt đông 4: Học thuộc lòng bài thơ - Hs tù nhÈm bµi th¬ – lît - Gv ghi b¶ng c¸c tõ ng÷ ®Çu dßng th¬ - Hs nh×n b¶ng häc thuéc bµi th¬ - Một số em thi đọc thuộc lòng - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm iv Hoạt động nối tiếp: Tran (12) - DÆn hs vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ¢m nh¹c ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn I: Mục đích yêu cầu: * Gióp hs - Nhận biết đợc các từ vật ( danh từ ) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ( Cái gì, gì) là gì? II: đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹ sù vËt sgk Vë bµi tËp III hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò : - Hai hs lªn b¶ng Mét em lµm miÖng bµi tËp 1, mét em lµm miÖng bµi tËp cña tiÕt tríc C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Nhận biết các từ vật Bài1:- 1HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - C¶ líp quan s¸t tõng tranh, suy nghÜ t×m tõ , lµmvµo vë bµi tËp - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và gv nhận xét Gv ghi từ đúng lên bảng ( gv chấp nhận hs nêu: chú đội, c« c«ng nh©n, voi, c©y dõa … nhng kh«ng viÕt c¸c tõ chØ lo¹i lªn b¶ng) Bài 2: Một hs đọc yêu cầu bài - Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - GV gi¶ng: Tõ chØ sù vËt chÝnh lµ nh÷ng tõ chØ ngêi ,vËt, c©y cèi, vËt - Hai häc sinh lªn b¶ng t×m nhanh b»ng c¸ch gachch©n nh÷ng tõ chØ sù vËt.( b¹n thíc kÎ, c« gi¸o, thÇy gi¸o, b¶ng häc trß, Nai, c¸ heo, phîng vÜ, s¸ch) - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt đông 2: Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, gì ) là gì? Bµi 3: Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp Ai (hoÆc c¸i g×, g×) lµ g×? Tran (13) B¹n V©n Anh lµ häc sinh líp 2D - Hs lµm bµi vµo vë -Từng HS đọc câu mình vừa đặt VD: Bè em lµ c«ng nh©n Em lµ b¹n th©n nhÊt cña Thu - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Gv cùng hs nhắc lại kiến thức đã luyện tập - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: To¸n 26 + 4; 36 + 24 I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ sè trßn chôc d¹ng 26 + vµ 36 + 24 ( céng cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố cách giải bài toán có lời văn ( toán đơn liên quan đến phép cộng II: đồ dùng dạy học: - Bèn bã que tÝnh, mçi bã chôc que tÝnh vµ 10 que tÝnh rêi - B¶ng gµi III: hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi sgk C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt đông 1: Giới thiệu phép cộng 26 + - Gv gi¬ bã que tÝnh vµ hái: Cã mÊy chôc que tÝnh? - HS lấy bó que tính đặt lên bàn, GV gài hai bó que tính lên bảng - Gv gi¬ tiÕp que tÝnh lªn hái: Cã thªm mÊy que tÝnh? - Hs lấy que tính đặt ngang với 20 que tính trên bàn, gv gài que tính lên bảng - Gv chØ vµo toµn bé sè que tÝnh trªn b¶ng hái: Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Hỏi: Có 26 que tính thì viết số nào vào cột đơn vị , số nào vào cột chục? - Hs tr¶ lêi, gv viÕt lªn b¶ng nh ë sgk Tran (14) - Gv gi¬ que tÝnh vµ hái: Cã thªm mÊy que tÝnh - HS lấy que tính đặt dới que tính, gv làm tơng tự trên bảng - Hái: Cã thªm que tÝnh th× viÕt vµo cét nµo? - Gv chØ vµo c¸c bã que tÝnh vµ c¸c qt rêi ë b¶ng vµ nªu: 26 céng b»ng bao nhiªu? - Gv viÕt dÊu céng vµ kÎ v¹ch ngang vµo b¶ng gµi Híng dÉn hs lÊy que tÝnh rêi vµ que tÝnh bã l¹i thµnh bã chôc que tÝnh - Hái: B©y giê cã mÊy bã que tÝnh? - Gv nêu: 26 que tính thêm que tính đợc ba chục hay ba mơi que tính, 26 cộng b»ng bao nhiªu? - Hái: ViÕt 30 vµo b¶ng nh thÕ nµo? - Gv viÕt 30 lªn b¶ng - GV viết 26 + =… lên bảng Gọi hs lên bảng điền kết và đọc lại - Gv hớng dẫn hs đặt tính nh sgk Hoạt đông 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 Gv giới thiệu tơng tự nh hoạt động 1, nhng nên cho hs tự đặt tính, tính và nêu cách tính nh ë sgk Hoạt đông 3: Thực hành Bµi 1: Mét hs nªu yc, hs lµm vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp ( lît) Häc sinh vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 2: Hai hs đọc bài toán.GV hớng dẫn Bµi to¸n cho biÕt g×? (Tæ 1: 17 c©y; tæ 2: 23 c©y) Bµi to¸n yªu cÇu c¸c em lµm g×? HS lªn b¶ng lµm bµi Hs díi líp lµm vë BT Hai tổ trồng đợc số cây là: 17+23= 40 (c©y) §¸p sè: 40 c©y C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 3: HS tù lµm bµi Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học, giao bµi vÒ nhµ Thø N¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1: TËp viÕt TuÇn Tran (15) I: Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - BiÕt viÕt ch÷ B hoa theo cì võa vµ nhá - Biết viết câu ứng dụng “ Bạn bè sum họp’’ theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định II: đồ dùng dạy học: MÉu ch÷ B hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Hai häc sinh lªn b¶ng viÕt ch÷ ¡, ¢ HS díi líp viÕt b¶ng - Häc sinh vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b.Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Hớng dẫn viết chữ hoa B - Gv cho hs quan s¸t mÉu - Gv gióp hs nhËn xÐt ch÷ mÉu: - Ch÷ B hoa cao mÊy li? Gåm cã mÊy nÐt? §ã lµ nh÷ng nÐt nµo? Häc sinh nªu: Cao li; gåm nÐt – mét nÐt gièng nÐt mãc ngîc tr¸i, nhng phÝa trªn h¬i lîn sang ph¶i, ®Çu mãc cong h¬n NÐt lµ kÕt hîp cña nÐt c¬ b¶n: cong trªn vµ cong ph¶i nèi liÒn nhau, t¹o thµnh vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷ - GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - GV cho HS c¶ líp viÕt ch÷ B hoa vµo kh«ng trung - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng ,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt đông 1: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng B¹n bÌ sum häp - Gv gióp häc sinh hiÓu nghÜa c©u øng dông: B¹n bÌ ë kh¾p n¬i trë vÒ qu©y quÇn häp mặt đông vui Ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo? + So s¸nh ch÷ B hoa víi c¸c ch÷ c¸i a? ( Ch÷ B hoa cao 2,5 li ch÷ a cao li) - GV cho HS nêu độ cao các chữ còn lại : ( các chữ cao 2,5 li :b, h, các chữ cao 1, li: s; C¸c ch÷ cao li: p; c¸c ch÷ cßn l¹i cao li) + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? HS nªu gv nhËn xÐt Tran (16) +Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt - 1HS lªn b¶ng viÕt ch÷ B¹n - Häc sinh díi líp viÕt tiÕng “ B¹n’’ vµo b¶ng - GV nhËn xÐt Hoạt đông 3: Học sinh viết bài - Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ B hoa - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài, Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt đông 4: Chấm chữa bài GV thu vë chÊm mét sè bµi NhËn xÐt ghi ®iÓm iv Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ viÕt bµi phÇn cßn l¹i TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I: Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh : - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt), trêng hîp tæng lµ sè trßn chôc - Củng cố giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng II: đồ dùng dạy học: - Vë bµi tËp III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu Hái : em tÝnh nhÈm bµng c¸ch nµo cho nhanh Tran (17) HS nªu kÕt qu¶ tÝnh nhÈ - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi GV gọi HS lên bảng đặt tính tính 34+26 75+5 8+62 59+21 HS díi líp lµm bµi vµo vë HS vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Hai hs đọc bài toán Gv giúp hs tóm tắt bài toán Bµi to¸n cho biÕt g×? BT yªu cÇu lµm g×? Mét hs lªn b¶ng lµm bµi Bố may áo và quần hết số đề –xi mét là: 19 +11 = 30( dm) §¸p sè : 30 dm Hs díi líp lµm bµi vµo vë C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài :HS đọc yêu cầu và làm BT vào HS nªu kÕt qu¶ GV nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - - Nhận xét học Tiết 4: Đạo đức BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt1) I: Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Học sinh hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và đợc mäi ngêi yªu quÝ Nh thÕ míi lµ ngêi dòng c¶m, trung thùc - Hs biÕt tù nhËn lçi vµ söa lçi cã lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi Thái độ: - BiÕt ñng hé , c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi Hµnh vi: BiÕt nhËn vµ söa lçi m¾c lçi Kĩ sống: Biết giải vấn đề tình mắc lỗi II: ChuÈn bÞ: PhiÕu th¶o luËn nhãm cña h®1 tiÕt Tran (18) III: Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Em hãy nêu ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng giờ? - Hs tr¶ lêi, gv nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Phân tích chuyện: Cái bình hoa * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhãm hs theo bµn, yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi vµ x©y dùng néi dung phÇn kÕt c©u chuyÖn - Gv hái: NÕu V«- va kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? C¸c em thö ®o¸n xem V« va nghĩ gì và làm gì sau đó? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gv hái: C¸c em thÝch ®o¹n kÕt cña nhãm nµo h¬n? V× sao? - Gv kÓ nèt ®o¹n cuèi c©u chuyÖn - Gv ph¸t phiÕu ghi c©u hái cho c¸c nhãm: Qua c©u chuyÖn em thÊy cÇn lµm g× sau m¾c lçi? NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? - C¸c nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái - Gv kÕt luËn: Trong cuéc sèng còng cã m¾c lçi, nhÊt lµ víi c¸c em løa tuæi nhá Nhng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì đợc ngêi yªu quÝ vµ sÏ mau tiÕn bé Hoạt đông 2: Bày tỏ ý kiến thái độ mình * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv qui định cách bày tỏ ý kiến: Nếu tán thành thì giơ hai tay Nếu không tán thành thì giơ tay Nếu không đánh giá đợc thì không giơ tay - Gv lần lợt đọc ý kiến bài tập - Hs bµy tá ý kiÕn vµ gi¶i thÝch lÝ do, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Gv kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp các em mau tiến và đợc ngời yêu mến iv Hoạt động nối tiếp: - Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ - Dặn hs chuẩn bị kể trờng hợp em đã nhận và sửa lỗi ngời khác đã nhận và sửa lçi víi em - NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: ThÓ dôc Quay phải, quay trái: động tác vơn thở và tay Tran (19) I Môc tiªu: - Ôn quay phải, quay trái Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối chính xác và đúng hớng - Làm quen với động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi III Hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - §øng vç tay vµ h¸t - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn) PhÇn c¬ b¶n - ôn quay phải, quay trái: GV nhắc lại cách thực động tác, đồng thời làm mẫu Sau đó hô cho học sinh tập lần để cán hô * Học động tác vơn thở: NhÞp 1: ch©n réng b»ng vai, hai tay ®a lªn cao lßng bµn tay híng vµo nhau, hÝt vµo NhÞp 2: hai tay b¾t chÐo tríc bông, ®Çu cói, thë m¹nh NhÞp 3: hai tay dang ngang lßng bµn tay ngöa HÝt vµo NhÞp vÒ TTCB * Học động tác tay: NhÞp 1: ch©n réng b»ng vai, hai tay dang ngang, lßng bµi tay ngöa NhÞp 2: ®a tay lªn cao vç vµo NhÞp 3: ®a tay tríc, th¼ng híng cao ngang vai, bµn tay sÊp NhÞp 4: vÒ TTCB + Ôn hai động tác học, động tác ì nhịp 3.PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay h¸t - Cói ngêi th¶ láng - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 Tran (20) TiÕt : ChÝnh t¶ Gäi b¹n I: Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn - Cñng cè qui t¾c viÕt ng / ngh II: đồ dùng dạy học: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III: Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nghe ngãng, nghØ ng¬i D¹y bµi míi Hoạt đông 1: Hớng dẫn nghe viết Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng gÆp ph¶i hoµn c¶nh khã kh¨n nh thÕ nµo? + Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng đã làm gì? + Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? + Tiếng gọi Dê Trắng đợc ghi với dấu câu gì? - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai: suèi c¹n; nÎo Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë - §o¹n th¬ cã mÊy khæ? - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? V× sao? - Lời gọi Bê Trắng đợc ghi với dấu gì? -Thơ năm chữ chúng ta nên viết nào cho đẹp? - GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang - Gv đọc cho hs viết bài Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt đông 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Một HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào - Hai hs làm bài trên bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hai hs đọc lại qui tắc chính tả với ng/ ngh Bµi 3a: Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Tran (21) - Gv cho hs häc thuéc c¸c ch÷ c¸i võa viÕt iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn I: Mục đích yêu cầu: * RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết xếp lại tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại đợc néi dung c©u chuyÖn - Biết xếp các câu bài theo đúng trình tự, diễn biến * Rèn kĩ viết: Biết vận dụng kiến thức đã học để lập danh sách nhóm đến hs tæ häc tËp theo mÉu * RÌn kÜ n¨ng sèng:BiÕt kh¸m ph¸ c¸c sù viÖc c©u chuyÖn II:đồ dùng dạy học: - Tranh minh ho¹ sgk III: Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - HS đọc tự thuật - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Rèn kĩ nghe, nói Bài : Một hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi cách xếp thứ tự các tranh theo diễn biÕn néi dung c©u chuyÖn Gäi b¹n - HS kÓ chuyÖn gäi b¹n - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - Ai có cách đặt tên khác cho câu chuyện này? - HS nªu: T×nh b¹n Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Hs thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết - Gv và lớp nhận xét Một số hs đọc lại câu chuyện đã đợc xếp lại Hoạt đông 2: Rèn kĩ viết Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài tập Tran (22) - Gv gióp hs lµm bµi vµo vë - Nhiều hs đọc bài viết mình - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Iv Hoạt động nối tiếp : NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n céng víi mét sè: + I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ đó thành lập và học thuộc các công thức céng víi mét sè ( céng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực các phép cộng dạng 29 + và 49 + 25 II: đồ dùng dạy học: - 20 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên - Nhận xét ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt đông 1: Giới thiệu phép cộng phép cộng + * Gv nªu bµi to¸n : Cã que tÝnh, thªm que tÝnh n÷a hái tÊt c¶ cã bao nhiªu qt? - HS thao t¸c trªn vËt thËt t¹i chç, t×m kÕt qu¶.( Cã thÓ hs sÏ nªu nhiÒu c¸ch tÝnh) - Gv gµi que tÝnh vµ tr×nh bµy nh ë sgk ( Gép que tÝnh ë hµng trªn víi que tÝnh ë hµng díi thµnh chôc bã l¹i thµnh mét bã, mét chôc gép víi que tÝnh cßn l¹i thµnh 14, viết số chục thẳng với cột cục, đơn vị thẳng với cột đơn vị) - Hớng dẫn hs đặt tính nh sgk Hoạt đông 2: Hớng dẫn hs tự lập bảng cộng dạng cộng với số - GV híng dÉn hs lËp tiÕp + nh ë trªn Tran (23) - Hs tù lËp c¸c c«ng thøc cßn l¹ - Hớng dẫn hs học thuộc các công thức cộng vừa lập đợc Hoạt đông 3: Thực hành Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶ - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 9+6 9+9 9+4 +3 +7 - HS díi líp lµm bµi vµo vë - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Hai hs đọc bài toán - Gv gióp hs tãm t¾t - Hs thảo luận nhóm đôi làm bàivào Mét HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i: Trong vên cã sè c©y cam lµ: + =17 (c©y ) §¸p sè: 17 c©y C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm iv Hoạt động nối tiếp: - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp m¸y bay ph¶n lùc ( tiÕt 1) I: Mục đích yêu cầu: - Hs biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc - Gấp đợc máy bay phản lực - Hs høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II: đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực đợc gấp giấy thủ công Tran (24) - Qui tr×nh gÊp m¸y bay ph¶n lùc cã h×nh vÏ minh ho¹ cho tõng bíc - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu III: Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét - Gv giíi thiÖu mÉu m¸y bay - HS quan s¸t h×nh d¸ng, c¸c phÇn cña m¸y bay - HS so s¸nh mÉu m¸y bay vµ mÉu gÊp tªn löa Hoạt đông 2: Hớng dẫn mẫu - GÊp t¹o th©n, mòi, c¸nh m¸y bay ph¶n lùc: GÊp gièng nh gÊp tªn löa - Tạo máy bay phản lực và sử dụng: Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu và miết dọc theo đờng dấu để đợc máy bay phản lực Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hớng máy bay chếch lên trên để phóng nh phóng tên lửa - Gäi mét sè hs lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c, gv nhËn xÐt - Cho hs tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p iv Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs chuẩn bị để sau thực hành Tran (25)