giao an lop 2 tuan 3

a.Keå töøng ñoaïn caâu chuyeän theo tranh: -Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp.. Gôïi yù : Tranh 1.[r]

(1)

TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày: ………./ …… đến ngày:…… /…… / 2008

Thứ

ngày TKB PPCT Môn dạy Bài dạy

Hai 19 20 11 Tập đọc Tập đọc Tốn Đạo đức

Bạn Nai Nhỏ Bạn Nai Nhỏ Kiểm tra

Biết nhận sửa lỗi Ba 21 12 Kể chuyện Thể dục Tốn Thủ cơng

Bạn Nai Nhỏ

Quay phải, quay trái, trị chơi Phép cộng có tổng 10 Gấp máy bay phản lực Tư 22 23 13

Chính tả (TC) Tập đọc

Tốn m nhạc

TNXH

Bạn Nai Nhỏ Gọi bạn 26+4, 36+4 Hệ Năm 24 14 24 Thể dục Mĩ thuật Toán LTVC

Quay phải, quay trái… Luyện tập

Từ vật Câu kiểu Ai gì?

Sáu 25 26 15 Taäp viết Chính tả(NV)

Tập làm văn Tốn Sinh hoạt lớp

Chữ hoa B Gọi bạn

(2)

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết TẬP ĐỌC

Bài Bạn Nai Nhỏ

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : chặn lối, chạy bay, lo, gả Sói, ngả ngữa

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Nhấn giọng từ ngữ

- Biết phân biệt giọng đọc lời nhân vật : Nai, Nai bố, người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy người bạn sẳn lịng cứu mình, giúp người Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

II/ CHUAÅN BỊ :

- Giáo viên : Tranh

- Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ?

-Gọi em đọc

-Bài văn giúp em hiểu điều ?

2.Dạy :GV nêu yêu cầu tiết

hoïc

A/ Luyện đọc.

-GV đọc mẫu toàn

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc câu :

-Gọi HS nối tiếp đọc câu

-Làm việc thật vui -2 em đọc TLCH

-1 em đọc TLCH -Bạn Nai Nhỏ

-Theo dõi, đọc thầm

(3)

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn em đọc từ ngữ khó:hích vai, đuổi bắt, mừng rỡ

Đọc đoạn trước lớp:

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt giọng

Bảng phụ : Một lần khác,/ chúng đang

đi dọc bờ sơng/ tìm nước uống/ thấy lão Hổ dữ/ rình sau bụi cây.// Sói tóm Dê Non/ bạn đã kịp lao tới,/ dùng đơi gạc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.//

Con trai bé bỏng cha./ có người bạn cha khơng phải lo lắng một chút nữa.//

-Gọi HS đọc phần giải

Đọc đoạn nhóm:

-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Gọi nhóm thi đọc

-Giáo viên nhận xét

-u cầu HS đọc đồng đoạn 1-2 B/ Tìm hiểu bài:

-Nai Nhỏ xin phép cha đâu? -Cha Nai Nhỏ nói gì?

-Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào?

-Theo em người bạn tốt người nào?

C/ Luyện đọc lại. -Gọi HS thi đọc lại -Nhận xét

3.Củng cố :

-Em biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bổng chơi xa -Nhận xét tiết học

-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu ( 5-7 em )

-HS đọc

-Chia nhóm đọc đoạn nhóm

-Thi đọc nhóm -Đồng

-Đi chơ xa bạn

-Cha không ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn

(4)

-Nhắc HS đọc lại bài, chuẩn bị tiết kể chuyện sau

Tiết TOÁN

Bài Kiểm tra khảo sát đầu năm

Bài 1: số ?

- viết số liền trước 89 - Viết số liền sau 78 Bài Tính:

34 53 28 61

41 25 50 4 82

75 78 78 65 89

Bài Đặt tính tính tổng số hạng

a) 42và 24 b) 20 vaø 67 c) vaø 23

Baøi ? 33….37 27….72 70 + 6….67

62….60 68….68 50 + 5….55

Bài Trong lớp có 15 học sinh nữ 22 học sinh trai Hỏi có tất học sinh lớp?

Tiết ĐẠO ĐỨC

Bài Biết nhận lỗi sửa lỗi (tiết 1)

- Kiến thức : Biết có lỗi nên nhận lỗi sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi sửa lỗi

- Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi

(5)

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận - Học sinh : Sách, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ :

-Tiết trước em học gì?

-Nêu lợi ích tác hại việc học tập, sinh hoạt ?

-Nhận xét

2.Dạy : GV nêu yêu cầu tiết

hoïc

Hoạt động :Tìm hiểu, phân tích truyện :

Cái bình hoa

Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi

Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trơi qua”

-Nếu Vô- va không nhận lỗi điều xãy ra?

-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối

-Gọi đại diện nhóm trình bày phần kết -GV nhận xét

-Qua câu chuyện, em thấy cần làm mắc lỗi ?

-Nhận lỗi sửa lỗi đem lại tác dụng ? Kết luận : Trong sống, mắc lỗi, với em tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến người yêu quý

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ

-Học tập, sinh hoạt -Vài em nêu

-Biết nhận lỗi sửa lỗi

-Nhóm theo dõi

Thảo luận : xây dựng phần kết -HS trả lời

-Đại diện nhóm trình bày -Trao đổi, nhận xét bổ sung -Các nhóm thảo luận TLCH

-HS nhắc lại

(6)

của

-GV nêu ý kiến -Giáo viên kết luận

Kết luận: Biết nhận sửa lỗi giúp em

mau tiến người yêu mến.

3.Cũng cố :

-Nhận xét tiết học

-Sưu tầm câu chuyện trường hợp nhận lỗi xin lỗi

-1 em giỏi nêu nội dung học -Học Tìm tài liệu

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết KỂ CHUYỆN

Bài Bạn Nai Nhỏ.

Kiến thức :

- Dựa theo tranh gọi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn tập 1, nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau nghe kể bạn tập

- Dựa vào tranh, kể lại đoạn nội dung câu chuyện - Thể lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu - Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá Kĩ : Rèn kĩ kể chuyện mạch lạc, đủ ý

Thái độ : Giáo dục học sinh biết sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ :

-Tiết trước em nghe kể câu chuyện ?

(7)

-Gọi em kể đoạn -Nhận xét , cho điểm

2.Dạy mới : GV nêu yêu cầu tiết

hoïc

Hướng dẫn kể chuyệânh

a.Kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Gọi HS đọc yêu cầu tập

Gợi ý : Tranh

-Bức tranh vẽ cảnh ?

-Hai bạn Nai gặp chuyện ? -Bạn Nai Nhỏ làm ? Tranh :

-Hai bạn Nai cịn gặp chuyện ? -Lúc hai bạn làm ? -Bạn Nai Nhỏ làm ?

-Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh nhanh nhẹn ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện nghỉ bãi cỏ xanh ?

-Dê Non bị lão Sói tóm bạn Nai Nhỏ làm ?

-Theo em bạn Nai Nhỏ ? -Kể nhóm : Yêu cầu chia nhóm -Gọi HS kể trước lớp

b.Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha chơi, cha bạn nói ?

-Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ nói ?

-Gọi HS nhắc lại -Nhận xét

c.Kể tồn chuyện :

-Gọi HS kể theo vai -Theo dõi , sửa sai

-Nhận xét bạn kể -Bạn Nai Nhỏ -HS đọc yêu cầu -Quan sát

-Một Nai đá to -Hòn đá to chặn lối

-Hích vai, hịn đá lăn sang bên -Quan sát

-Gặëp Hổ rình -Tìm nước uống

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy -Gã Sói ác đuổi bắt Dê Non -Lao tới húc lão Sói ngã ngửa -Tốt bụng, khoẻ mạnh

-Chia nhóm kể tứng đoạn -HS kể

-Cha không cản, cha muốn biết bạn

-HS trả lời -HS nhắc lại

(8)

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt

-Gọi HS kể lại tồn câu chuyện

3.Củng cố :Chuyện kể gợi em hiểu điều

gì ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà kể lại chuyện

-Tập kể lại chuyện

Tiết THỂ DỤC

Bài Quay phải, quay trái Trò chơi : Nhanh lên bạn !

- Biết cách thực động tác vươn thở , tay, chân lườn thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trị chơi - Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự

- Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh

- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ - Học sinh : Tập họp hàng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung

-Chơi trị chơi khởi động

2.Phần :

-Yêu cầu HS ôn lại ĐHĐN

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái

-GV làm mẫu giải thích động tác, sau

-Tập họp hàng

-Ôn cách chào báo cáo

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

-Chơi trò chơi

(9)

đó cho HS tập

-Yêu cầu HS tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái,điểm số từ đến hết theo tổ

Troø chơi : Nêu luật chơi -Nhận xét

3.Phần kết thúc :

Nhận xét trò chơi

-GV HS hệ thống

- Giao nhà Ôn cách chào

-HS tập 4-5 lần -HS tập theo tổ

-HS chơi trị chơi(2 lần) -Đứng vỗ tay, hát

Tiết Tốn

Bài Phép cộng có tổng 10

I/ MỤC TIÊU :

Hoïc sinh :

- Biết cộng số có tổng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10

- Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước - Đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem đồng hồ

II/ CHUAÅN BỊ :

- Giáo viên : que tính Đồng hồ

- Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Nêu số từ 71 đến 90.

-Tìm hiệu cặp số sau : 77 – 42 68 – 34 59 – - Nhận xét

hoïc

-2 em nêu -Bảng

(10)

a Giới thiệu phép cộng: + = 10 -Que tính : cài que, cài tiếp que -Đếm xem có que tính ? -Viết phép tính

-Viết theo cột dọc

-Tại em viết ? b.Thực hành.

Bài :Gọi HS đọc đề.

-Giáo viên viết : + = 10 hỏi ; cộng 10 ? Điền số vào chỗ chấm ?

-Gọi HS đứng chỗ nêu kết -Nhận xét

Baøi :GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng điền kết

-Nhận xét

Bài : Gọi HS đọc đề toán.

Hỏi đáp : Vì + + = 16 ?

-Gọi HS lên bảng điền kết -Nhận xét

Bài 4: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS nêu kết -Nhận xét

3.Củng cố :Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị sau

-Thực que tính : que, que HS gộp lại đếm đưa kết + = 10

-HS vieát 10

- + = 10 viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

-1 em đọc đề -9 + = 10

-Điền soá

-Cả lớp đọc : + = 10 -HS nêu kết

-HS laøm

+ + + + +

3 2 9 4

10 10 10 10 10 -HS đọc

-HS trả lời -Tính nhẩm

(11)

KĨ THUAÄT

Bài Gấp máy bay phản lực / tiết 1

- Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực - Kĩ : Gấp nhanh máy bay phản lực - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- Học sinh : Giấy thủ công,

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1/-Bài cũ:

-Gọi HS nêu quy trình gấp tên lửa. -Nhận xét

2/Bài mới: GV nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động : Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng ?

-Gồm có phần ? -Em có nhận xét ?

Hoạt động : Hướng dẫn gấp.

-GV hướng dẫn

Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-GV vừa thao tác vừa hướng dẫn

Bước 2:Tạo máy bay phản lực sử dụng -GV vừa thao tác vừa hướng dẫn

-Gọi HS lên bảng thao tác bước gấp máy bay phản lực

-HS neâu

-Gấp máy bay phản lực -Quan sát

-Giống tên lửa

-3 phần : mũi, thân, cánh -Cách gấp giống tên lửa

-HS quan saùt lắng nghe

(12)

-GV nhận xét kết luận -Cho HS tập gấp lại -Nhận xét

3 cố dặn dò Tập gấp máy bay.

-Tập gấp lai

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết Chính tả (Tập chép)

Bài Bạn Nai Nhỏ

- Chép lại xác khơng mắc lỗi đoạn : Nai Nhỏ xin cha chơi với bạn

- Biết cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa tên riêng - Củng cố quy tắc tả : ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã - Làm tập 2, tập a / b

Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp Thái độ : Ý thức biết chọn bạn mà chơi

- Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép - Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Tiết trước em viết tả bài

gì ?

Giáo viên đọc chữ Nhận xét

hoïc

-Giới thiệu

a.Hướng dẫn tập chép:

-Làm việc thật vui

-3 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ Bảng

(13)

-GV đọc đoạn chép bảng

- Đoạn chép có nội dung từ ? -Đoạn chép kể ?

-Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi ?

- Kể đầu bài, tả có câu ? -Chữ đầu câu viết ?

-Teân nhân vật viết hoa ? -Cuối câu có dấu câu ?

- Hướng dẫn viết từ khó :

-GV đọc từ khó : khoẻ mạnh,thông

minh, nhanh nhẹn, người khác.

-Gọi HS đọc lại -GV nêu yêu cầu -Chấm chửa

b.Hướng dẫn làm tập. Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét

Bài 3: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng làm

-Nhận xét. 3.Củng cố :

- nhận xét tiết học

-Nhắc em nhà xem lại chuẩn bị sau

-Bạn Nai Nhỏ

-Vì bạn Nai Nhỏ thơng minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn dám liều cứu người khác

-4 caâu

-Viết hoa chữ đầu

-Viết hoa chữ đầu tiếng : -Nai Nhỏ

-Dấu chấm -Bảng - HS đọc lại -HS chép vào -Sửa lại ( sai ) -1 em nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm:

ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp.

-HS laøm:

cây tre, mái che, trung thành, chung sức

Tiết TẬP ĐỌC

(14)

Kiến thức :

- Biết ngắt nhịp rỏ ràng câu thơ,

- Đọc trơn gọi bạn Đọc từ : xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, ngắt dòng theo nhịp 3/2 2/3 Đọc chậm rãi, tình cảm HTL thơ

- Hiểu ND: Tình cảm cảm đơng Bê Vàng Dê Trắng trả lời câu hỏi sách giáo khoa

- Giáo viên : Sách GK - Học sinh : Sách tiếng việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc ?

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi -nhận xét, cho điểm

hoïc

A Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu tồn giọng chậm rãi, tình cảm

-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ

Đọc dòng thơ :

-Gọi HS nối tiếp đọc dòng thơ

-Rèn đọc từ khó :, thưở nào,hạn hán, ,

quên đường về, khắp nẻo

Đọc khổ thơ:

-Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ -Hướng dẫn đọc ngắt giọng:

Bê Vàng tìm coû/

Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/ Đến Dê Trắng/

-Bạn Nai Nhỏ -2 em đọc TLCH -Gọi bạn

-HS laéng nghe

-HS nối tiếp đọc dòng thơ -HS phát âm

(15)

Vẫn gọi hoài:/”Bê!// Bê!”//

Đọc khổ thơ nhóm:

-Yêu cầu HS đọc nhóm -Gọi nhóm thi đọc

-Nhận xét

-Yêu cầu lớp đọc đồng B.Tìm hiểu bài.

-Bê Vàng Dê Trắng sống đâu ? -Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? -Giải thích thêm

-Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm ?

-Vì Dê Trắng gọi Bê! Bê! C.Học thuộc lòng.

-Hướng dẫn HS HTL thơ

-Gọi HS thi đọc thuộc lòng thơ -Nhận xét

3.Củng cố : Bài thơ gợi lên lịng em

tình cảm gì?

-Nhận xét tiết học Dặn dò – Tập đọc

-Đọc khổ nhóm

-Thi đọc nhóm.( khổ, ) CN, ĐT

-Đồng

-Rừng xanh sâu thẳm -Trời hạn hán

-Thương bạn gọi bạn khắp nơi -Vì tình bạn

thắmthiết,chungthủy,nhớ thương bạn khơng qn bạn

-Nhóm thi đọc thuộc thơ -Tình bạn thủy chung.

-Tập đọc nhiều lần

Tiết TỐN

Bài 26 + ; 36 + 24

- Kiến thức : Biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 26 + ; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết)

- Giải tốn cĩ lời văn phép cộng - Kĩ : Rèn đặt tính nhanh, xác - Thái độ : Thích xác tốn học

(16)

- Giáo viên : Que tính, bảng gaøi

- Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Giáo viên ghi : + + 7

4 +

+ + + +

Nhận xét, cho điểm

hoïc

a Giới thiệu phép cộng:26 + 4.

Nêu tốn : Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

-Ngồi dùng que tính để đếm ta cịn có cách

-GV hướng dẫn thực 26 + que tính

-Yêu cầu em lên bảng đặt tính thực phép tính

Hỏi đáp : Em thực cách cộng ?

b.Giới thiệu phép cộng: 36 + 24

Nêu toán : Có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính ?

-Hãy dùng que tính tìm kết tốn ?

-Em cịn dùng cách khác để tìm kết mà khơng cần que tính ?

c Thực hành.

-2 em lên bảng.Đặt tính tính -Tính nhẩm

-26 + ; 36 + 24

-Thao tác que tính trả lời : 26 thêm 30 que tính

-Thực phép cộng 26 + -HS làm theo giáo viên

-1 em lên bảng Cả lớp làm nháp -6 + = 10, viết nhớ 1, thêm 3, viết vào cột chục

-Nhiều em nói lại

-1 em nêu : có tất 60 que tính -Cả lớp thực với que tính 36 que tính thêm 24 que tính 60 que tính

-Phép cộng 36 + 24 -HS laéng nghe

-HS lên bảng làm Cả lớp làm BT

-1 em đọc đề

(17)

Bài :GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng điền kết -Nhận xét

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

Làm để biết hai nhà ni

-Gọi HS lên bảng giải -Nhận xét cho điểm 3.Cũng cố:

-Cả hai nhà nuôi gà? -22 + 18

giải

Số gà hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 ( gaø )

Đáp số : 40 gà

Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài Hệ cơ

I/ MỤC TIEÂU :

Kiến thức :

- Nhận biết, nêu tên gọi vị trí số thể - Biết co duỗi được, nhờ có mà thể hoạt động Kĩ : Nhận biết nhanh

Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể

II/ CHUAÅN BỊ :

- Giáo viên : Mơ hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ - Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

(18)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : nêu vai trò xương chân ?

Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ quan ?

-Nhận xét đánh giá

2.Dạy Quan sát mơ tả hình dáng,

khuôn mặt bạn

Nhờ đâu người có khn mặt hình dáng định ?

-Học Hệ

Hoạt động :Quan sát hệ cơ.

Mục tiêu: Nhận biết gọi tên số thể

-GV nêu u cầu làm việc theo nhóm Trực quan : Tranh

-Gọi HS lên nói tên số hệ - Nhận xét

Hoạt động : Thực hành co duỗi cơ.

Mục tiêu:Biết co duỗi, nhờ mà phận thể co duỗi

- GV nêu yêu cầu

-Em tập lại động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần co, duỗi?

-Khi bạn cúi gập co, duỗi ? -Khi bạn ưỡn ngực co, duỗi ? Hỏi đáp : Làm để thể săn ?

-Cần tránh việc làm có hại cho ?

-Giáo viên kết luận:

-3 em đọc bài, TLCH -Tim, phổi

-HS thực -Cơ

-Vài em nhắc tựa

-Quan sát TLCH

-Một số em lên chỉ,nói tên -5-6 em thực

-Nhóm luyện tập : Làm động tác gập cánh ta, duỗi cánh tay kết luận : -Khi gập co lại, duỗi giãn -Cơ bụng co, lưng duỗi

-Cơ bụng co, ngực duỗi -Tập thể dục thường xuyên

-Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ăn uống không hợp lí

(19)

3.Củng cố : Chúng ta nên làm để cơ

thể săn ? - Nhận xét

-Dặn dò- tập luyện thể dục

Ngày soạn:

Ngày dạy:

I/ MỤC TIEÂU :

- Biết cách thực động tác vươn thở , tay, chân lườn thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trị chơi - Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự

- Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh

II/ CHUAÅN BÒ :

-Giáo viên phổ biến nội dung

2.Phần :

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay

-Tập họp hàng

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

-Chơi trò chơi

(20)

trái

-GV làm mẫu giải thích động tác, sau cho HS tập

Trò chơi : Nêu luật chơi -Nhận xét

-GV HS hệ thống

-Chuyển đội hình vịng trịn sang hàng dọc

Tiết TỐN

Bài Luyện tập

Giúp học sinh củng cố :

- Biết thực phép cộng dạng + +

- Biết thực hiệ phép cộng dạng 26 + 36 + 24

- Giải tốn có lời văn phép cộng Đơn vị đo độ dài : dm, cm

- Giáo viên : SGK BT - Học sinh : Sách, BT, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Giáo viên ghi bảng : 32 +

41 + 39

83 + 16 + 24

-Nhaän xeùt

2.Dạy mới : GV nêu yêu cầu tiết

-2 em lên bảng làm -Luyện tập

(21)

học

Bài : Em đọc nhẩm ghi kết quả.

- Gọi HS nêu kết -Nhận xét

Bài 2: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng tính -Nhận xét

Bài : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng đặt tính tính

-Nhận xét

Bài : Gọi HS đọc đề toán. -Bài toán yêu cầu tìm ?

-Bài tốn cho biết số học sinh ? -Muốn biết có tất học sinh ta làm ?

-Gọi HS lên bảng giải

-Nhận xét cho điểm

Bài : Trực quan.

Hỏi đáp : Đoạn AO dài cm ? -Đoạn OB dài cm ?

-Muốn biết đoạn AB dài cm ta làm nào?

-Goïi HS lên bảng điền kết -Nhận xét

3.Củng cố :

-Nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị bài

sau

9+1+5=15 8+2+6=16 7+3+4=14 9+1+8=18 8+2+1=11 7+3+6=16 -HS laøm

-HS làm 1- em đọc đề

-Sốá học sinh hai lớp

-Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam -Thực 14 + 16

giaûi

Số học sinh có tất cả: 14 + 16 = 30(hoïc sinh)

Đáp số: 30 học sinh -Quan sát hình vẽ gọi tên đoạn thẳng hình : Đoạn AO, OB, AB

-7 cm -3 cm

-Thực : +

(22)

Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Bài TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

- Tìm từ vật theo tranh vẽ từ theo gợi ý tập 1,

- Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ?

- Giáo viên : Bảng phụ

- Học sinh : Sách, BT, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra tập nhà.

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới : GV nêu yêu cầu của

tieát hoïc

Bài :Goi HS đọc đề bài.

Trực quan : Tranh

-Yêu cầu HS tìm từ vật -Nhận xét

-Gọi HS đọc lại

-Yêu cầu tìm từ vật khác -Nhận xét

Bài : yêu cầu ?

-Gọi nhóm thi tìm

-Nhận xét nhóm làm cho điểm

Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu.

-Gọi HS đọc

-Yêu cầu làm vào tập -Nhận xét

3.Củng cố : Em đặt câu theo

-2 em đọc làm nhà -Vài em nhắc tựa -1 em đọc yêu cầu -Quan sát

HS làm miệng gọi tên tranh: đội, cơng nhân, tơ, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

-Cả lớp ghi vào -1 em đọc lại từ -Tìm từ vật -HS nêu u cầu

-2 nhóm lên làm bài.( nhóm 3-5 em tìm)

Quan sát : Đọc cấu trúc câu ví dụ / SGK

-HS đọc

(23)

mẫu : Ai(cái gì, gì?) gì? -Nhận xét tiết học

- Dặn dị: nhà tập đặt câu giới thiệu theo mẫu

-Mỗi em đặt câu -HS luyện đặt câu -Học bài, làm

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết TẬP VIẾT

Bài Chữ hoa B

- Viết đẹp chữ B hoa từ ứng dụng : Bạn bè sum họp

- Viết kiểu chữ nét, viết quy trình, cách khoảng cách chữ, chữ

- Rèn viết đúng, đẹp, chân phương

- Giáo viên : Mẫu chữ B hoa, bảng - Học sinh : Vở tập viết, bảng

1.Bài cũ : Tiết trước dạy viết chữ ?

-Gọi HS lên bảng viết -Sửa sai cho học sinh

Nhận xét

2.Dạy :GV nêu u cầu của

tiết học

a Hướng dẫn viết chữ hoa. -Chữ B hoa gồm có nét ? Đó nét ?

-Nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu khung chữ

-Viết không

-2 em viết : Ă, Â, Ăn -Bảng

-Chữ B hoa

-3 nét: nét thẳng đứng hai nét cong phải

(24)

-Hướng dẫn viết bảng

b Hướng dẫn viết câu ứng dụng. -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Em hiểu câu ? - Chữ đầu câu viết ?

-So sánh độ cao chữ B hoa với chữ a ?

-Khoảng cách chữ ?

-GV viết mẫu chữ bạn -Yêu cầu HS viết bảng -Nhận xét

c Hướng dẫn HS viết vào tập viết.

-GV nêu yêu cầu -theo dõi, uốn nắn

-Chấm chữa Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố : Hơm viết chữ hoa gì

?

-Đọc câu ứng dụng -Nhận xét tiết học – Về nhà tập viết thêm

-Bảng -HS đọc

-Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đơng vui

-Viết hoa

-B cao 2,5 li, chữ a cao li

-Cách khoảng khoảng cách chữ

-HS quan sát -Bảng -2 em nhắc lại -Viết -HS trả lời

-Đọc câu ứng dụng

Tiết CHÍNH TA Û(nghe- viết)

Bài Gọi bạn.

- Nghe viết lại xác, trình bày khổ cuối thơ chữ Gọi bạn

- Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ ngh, làm tập, phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã )

(25)

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Bài viết Gọi bạn sẵn

- Học sinh : Sách, tả, BT, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Tiết tả trước em viết

bài ?

-Giáo viên đọc : nghe ngóng, ngơi, tre, mái che Nhận xét

2.Dạy : GV nêu u cầu của

tiết học

a Hướng dẫn nghe viết.

-Giáo viên đọc mẫu đầu khổ thơ cuối

-Bê Vàng Dê Trắng gặp phải hồn cảnh khó khăn ?

-Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng làm ?

-Bài có chữ viết hoa ? -Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu ?

-Huớng dẫn viết tứ khó : suối cạn, hạn hán, quên đường, khắp nẻo -Giáo viên nhắc tư ngối viết -Lưu ý cách trính bày thơ -Giáo viên đọc

-Đọc lại

-Chấm sửa Nhận xét

b Hướng dẫn làm tập.

Bài : Chọn chữ ngoặc đơn

điền vào chỗ trống -Gọi HS lên bảng làm

-Bạn Nai Nhỏ

-2 em lên bảng Lớp viết bảng -Gọi bạn

-2 em đọc lại

-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ héo khô

-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn -Chữ đầu dịng, Bê Vàng, Dê Trắng

-Đặt ngoặc kép, có dấu ! -Viết bảng

-Viết -Soát lại -Sửa lỗi

-HS lắng nghe -2 em lên bảng laøm:

(26)

Nhận xét Chốt ý

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét

3.Củng cố :

-Nhắc em nhà xem lại chuẩn bị sau

nghe ngóng, ngon

-Làm -1 em đọc

-HS làm:trò chuyện , che chở trắng tinh, chăm chỉ.

Tiết TOÁN

Bài 9 cộng với số

+ 5

Giúp học sinh :

- Biết cách thực phép cộng : +

- Lập học thuộc công thức cộng với số

- Áp dụng phép cộng dạng cộng với số để giải toán có liên quan

- Giáo viên :que tính

- Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 3

68 + -Nhận xét

2.Dạy GV nêu yêu cầu của

tieát hoïc

a.Giới thiệu phép cộng: + 5.

-Nêu tốn:Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ?

Hỏi đáp : Em làm 14 que

-2 HS laøm

-9 cộng với số 9+5 -Nghe phân tích

-HS thao tác que tính nêu có 14 que tính

(27)

tính ?

-Ngồi que tính cịn có cách khác ?

-GV hướng dẫn học sinh thực phép cộng que tính theo bước : thêm 10, 10 bó lại thành chục chục que tính với que tính 14 que tính Vậy + = 14

-Hướng dẫn đặt tính

b Lập bảng cơng thức : cộng với 1 số.

-Nhận xét c.Luyện tập.

-Gọi HS nêu kết tính nhẩm -Nhận xét

-Gọi HS lên bảng tính kết

-Nhận xeùt

Bài : Gọi HS đọc đề.

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

-Muốn biết có tất ta làm ?

10 với 14 que

-Thực phép cộng + -Vài em nhắc lại

-1 em leân bảng nêu cách đặt tính -Vài em nhắc lại

HS sử dụng que tính để lập cơng thức -HS tự lập :

9 + = 11 + = 12 + = 13

9 + = 18 -Các tổ đọc Đồng -HTL bảng cộng

-HS neâu:

9+3=12 9+6=15 9+8=17 9+7=16 9+4=13

3+9=12 6+9=15 8+9=17 7+9=16 4+9=13

-Tính

- em đọc đề

-Có cây, thêm -Tất ?

-Thực +

giải

(28)

-Gọi HS giải

-Nhận xét cho điểm

3.Củng cố :

- Nhận xét tiết học

Tiết TẬP LÀM VĂN

Bài Sắp xếp câu – Lập danh sách học sinh.

- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh kể nội dung chuyện

- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến - Lập danh sách từ đến học sinh theo mẫu

- Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30) Kẻ bảng - Học sinh : Sách tiếng việt, BT

1.Bài cũ : Gọi em đọc tự thuật.

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới : GV nêu yêu cầu của

tiết học

Bài :Gọi HS nêu yêu cầu.

-yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

-Gọi HS phát biểu -Nhận xét

-Gọi HS kể lại câu chuyện gọi bạn -Nhận xét

Bài : Gọi HS nêu yêu cầu.

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-3em đọc tự thuật

-Sắp xếp câu – Lập danh sách hoïc sinh

-1 em đọc yêu cầu

-Sắp xếp lại thứ tự tranh Gọi bạn -HS trả lời

-Dựa vào tranh kể lại chuyện -1 em đọc u cầu

(29)

đôi

-Gọi HS phát biểu

-Nhận xét

-Gọi HS đọc làm -Nhận xét cho điểm

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học,nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị sau

-HS đọc:

b.Một hơm, Kiến khác q bị xuống suối uống nước.

d.Chẳng may trượt ng, Kiến bị dòng nước cuốn đi.

a.Chim gáy đậu cành cây, thấy Kiến bị nạn, vội bay gấp cành khơ thả xuống dịng xuối để cứu.

c Kiến bám vào cành thoát chết.

-HS làm vào tập -HS đọc viết

- Kiến thức : Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ Học quay phải, quay trái Ơn trị chơi : Nhanh lên bạn !

- Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự

- Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh

(30)

2.Phần :

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay trái

-GV làm mẫu giải thích động tác, sau cho HS tập

Trò chơi : Nêu luật chơi -Nhận xét

-GV HS hệ thống

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

-Chơi trò chơi

-Tập họp hàng diểm số, báo cáo -Chuyển đội hình vịng trịn sang hàng dọc

SINH HOẠT LỚP (Tuần 2) I Nhân xét đánh giá tuần 2:

-Tiếp tục nhắc nhở em mua đầy đủ đồ dùng. -Nề nếp lớp cĩ tiến trước

(31)

II Kế hoạch tuần : -Tiếp tục kèm HS yếu -Luyện viết cho HS -Duy trì nề nếp lớp

-Dặn em bao bọc sách -Làm tốt vệ sinh trường lớp -Kèm học sinh yếu lớp

TRÌNH DUYỆT TUẦN 3