Giáo an lớp 2 tuần 9

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít... b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc viết các số có kèm đơn vị là lít c)Thái độ: Có thái độ tích cự[r]

(1)

TUẦN 9

Ngày soạn: ngày 24 tháng 10 năm 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 Tập đọc

Tiết 25: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T1) I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh

- Chủ yếu kiểm tra kỹ đọc thành tiếng: HS đọc thông thạo tập đọc học tuần đầu phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ/ phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu

- Kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung học

2 Ôn lại chữ

3 Ôn tập từ vật

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sắn bảng tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)

- Đọc bài: "Đôi giày" - HS đọc - Qua cho em biết điều ? - HS trả lời B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc: (30p)

a Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng

- 7, em đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm

đọc

- Lần lượt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Đọc trả lời câu hỏi - HS nhận xét

- Nhận xét HS

b Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- Mời HS đọc thuộc bảng chữ - HS đọc bảng chữ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc

bảng chữ

- Nhiều HS tiếp nối đọc bảng chữ

- HS đọc toàn bảng chữ c Xếp từ ngoặc đơn vào

bảng.

- HS yêu cầu

(2)

lên bảng - Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi 3 Tìm thêm từ khác xếp vào

bảng trên.

- HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết thêm từ

người, đồ vật vật, cối vào bảng

- HS làm

- 3, HS lên bảng làm

- Nhiều HS đọc - Nhận xét chữa

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ

Tập đọc

Tiết 26: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T2) I MỤCTIÊU:

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai ?

3 Ơn cách xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ đặt câu

c)Thái độ:

- Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ viết mẫu câu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 GIỚI THIỆU BÀI: (5P) 2.Hướng dẫn học sinh ơn tập 2.1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Nhận xét học sinh

2.2 Đặt câu theo mẫu (8p) - HS đọc yêu cầu - Đưa bảng phụ viết sắn mẫu câu

- Đưa bảng phụ viết sẵn mẫu câu - Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự câu mẫu

(3)

- Bố em bác sĩ

- Em trai em HS mẫu giáo - Yêu cầu HS nối tiếp nói vừa

đặt câu

- Nhiều HS nói câu vừa đặt 2.3 Đặt câu theo mẫu (7p) - HS đọc yêu cầu

- HS đặt câu theo mẫu

Ai (Cái gì, ?) Là ?

M: Bạn Lan Là học sinh giỏi

Chú Nam Là công nhân

Bố em Là thầy giáo

Em trai em Là học sinh mẫu giáo

2.4 Ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc học (5p)

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần

- Yêu cầu HS đọc tên tập đọc (kèm số trang)

- HS tên tập đọc (tuần 7) - Người thầy giáo (trang 56) - Thời khoá biểu (trang 58) - Cô giáo lớp em (trang 60) - Tên riêng tập đọc - Dũng, Khánh, người thầy cũ - Đọc tên tập trang - Người mẹ hiền (trang 63)

- Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Đôi giày (trang 68)

- Tên tập đọc học tuần 7,

- Minh, Nam (Người mẹ hiền) - Sắp xếp loại tên riêng theo

thứ tự bảng chữ

- HS lên bảng

An, Dũng, Khánh, Minh, Nam 2 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ

_

Tốn Tiết 41: LÍT I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Biết sử dụng chai 1l ca 1l để đong, đo nước, dầu

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi ký hiệu lít (l)

(4)

b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc viết số có kèm đơn vị lít c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước

- Hình BT đưa lên mà chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)

- Đặt tính tính 37 18 45

37+63 18+82 63 82 55

100 100 100

- Nhận xét chữa B BÀI MỚI: (8P)

- Đưa cốc nước hỏi em có biết cốc có nước không ?

- HS quan sát - Để biết cốc có

nước hay can có dầu (mắm…) ta dùng đơn vị đo lít

- HS nghe

2 Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa).

- Cho HS quan sát cốc nước bình nước

- HS quan sát - Cốc chứa nhiều nước

hơn?

- Cốc bé - Có thể chọn vật có sức chứa

khác để so sánh

*VD: Bình chứa nhiều nước cốc, chai chứa dầu can

3 Giới thiệu ca lít Đơn vị lít. - Đây ca 1lít ( chai lít) rót nước đầy ca ta lít

- HS quan sát - Để đo sức chứa chai,

ca, thùng…dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít – 1l

Hai lít – l 4 Thực hành

Bài 1: (5p)

- Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát chiếu

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mười lít Hai lít 3l 10l 2l Bài 2: (5p)

(5)

bài ?

M: 9l + 5l = 14l - Cả lớp làm vào VBT

16l + 6l = 22l 2l + 2l + 21 = 6l 17l - 10l = 7l

6l - 2l - 2l = 2l - Ghi tên đơn vị l vào kết tính

Bài 3: (5p)Viết theo mẫu - HS quan sát hình vẽ tự nêu tốn - Trong can có 20 lít nước

Đổ nước can vào đầy xơ 10lít Hỏi can cịn lít nước ?

- Cịn 10 lít nước - Vì 20l – 10l = 10l b Yêu cầu HS quan sát nêu

tốn

- Trong can có 15 lít dầu rót sang can hết 3l dầu Hỏi can cịn lít

dầu ? - Trong can cịn lại l ? Vì

sao?

- Cịn 12l: 15l –3l = 12l c Tiến hành tương tự - Rút phép tính

18l – 12l = 6l

Bài 4: (5p) - HS nêu yêu cầu

- Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm nào?

- Thực phép cộng

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 16l - Lần sau bán: 25l - Cả hai lần : … l?

Bài giải:

Cả hai lần cửa hàng bán số lít là: 16 + 25 = 41 (l)

- Nhận xét chữa Đáp số: 41l nước mắm C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p)

- Nhận xét tiết học

Ngày soạn: ngày 24 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017

Toán

Tiết 42: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Luyện làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Thực hành củng cố biểu tượng dung tích

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P) - HS lên bảng

(6)

- Nhận xét 17l – 6l = 11l 2.HDHS LÀM BÀI TẬP:

Bài 1: (7p) Tính - HS làm SGK

Hướng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa

3l + 2l = 5l 26l + 15l = 41l 37l - 5l = 32l 34l – 4l = 30l 4l + 2l –3l = 3l - Nhận xét chữa 15l - 10l + 5l = 10l

Bài 2:(7p) Số - HS đọc yêu cầu đề

- HS làm SGK - HS lên bảng

a 6l b 7l

- Nhận xét chữa c 25l

Bài 3:(7p) Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề

- em tóm tắt Tóm tắt:

- em giải Thùng 1:

Thùng 2:

Bài giải:

Số dầu thùng có là: 15 +3 = 18 (1)

Đáp số: 18 lít dầu Bài 4: (7p

Gọi hs lên bảng giải Bài giải:

Thùng thứ hai có số lít dầu là: 18-3=15(l)

Đáp số: 15l 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2p)

Chính tả:

Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3) I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

- Kiểm tra kĩ đọc học sinh - Ơn luyện tả

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

- Vở viết tả

(7)

B BÀI MỚI: (27P) 1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 Kiểm tra tập đọc (7-8em) - Bốc thăm xem (2 phút) - Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi 3 Viết tả:

- GV đọc bài:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh

- HS viết từ khó tên riêng - Trung Hoa, Lương Thế Vinh, sai lính - GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết

- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi - GV nhận xét số

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (3p) - Nhắc HS ơn HTL

- Học thuộc TL sau kiểm tra

- Chuẩn bị tiết

Kể chuyện:

Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T4) I MỤC TIÊU

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn tập từ hoạt động

b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

2 Kiểm tra tập đọc: (7p)

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút - Đặt câu hỏi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét, với em không đạt

(8)

sau)

Bài 1.(10p) Tìm từ ngữ chỉ hoạt động vật, người bài: Làm việc thật vui (Miệng)

- HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

Từ ngữ vật, người Từ ngữ hoạt động

- Đồng hồ - Báo phút, báo

- Gà trống - Gáy vang ò…ó…o…o báo sáng

- Tu hú - Kêu tu hú, báo đến mùa vải chín

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em

đỡ mẹ Bài 2.(10p) Đặt câu hoạt động

của vật, đồ vật, cối (Viết)

- HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS làm vào - HS nối tiếp nói

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ dùng, thóc lúa nhà

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cây bưởi cho trái để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét

- Bông hoa mười xoè cánh báo hiệu buổi trưa đến

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p) - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ôn lại HTL

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 9: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Sau học, HS hiểu được:

- Giun đũa thường sống ruột người số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ

- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống

b)Kỹ năng: Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch,

(9)

*)BVMT: Có ý thức giữ gìn VS ăn uống : rửa tay trước ăn sau đI đại tiện, tiểu tiện;ăn chín uống sôI,

*) KNS : - Kĩ định:Nên không nên làm gỡ để phũng bệnh giun.

- Kĩ tư phê phán:Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh giun

- Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm vởi thân đề phũng bệnh giun

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời B KHÁM PHÁ

a Khởi động: Hát bài: Bàn tay sạch Hoạt động 1: (7p) Thảo luận lớp về bệnh giun

- Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun buồn nơn chóng mặt chưa ?

- HS tự trả lời - Nếu bạn lớp bị

triệu chứng chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

Học sinh thảo luận câu hỏi

- Giun thường sống đâu thể ?

- Giun ấu trùng giun sống nhiều nơi thể như; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu chủ yếu ruột

- Giun ăn mà sống thể ?

- Giun hút chất bổ thể để sống

- Nêu tác hại giun gây ? - Người bị chết…chết người Hoạt động 2:(7p) Nguyên nhân lây nhiễm

Bước 1: N2 - HS quan sát hình (SGK)

- Trứng giun giun từ ruột người bị bệnh giun ngồi cách ?

- ….có nhiều phân……… - Không rửa tay

- Nguồn nước bị ô nhiễm - Từ phân người bị bệnh giun? - Đất trồng rau Ruồi đậu… - Trứng giun vào thể người

lành khác đường nào? *GDMT: nhà đại tiện có đI nơI quy định k ? Hoạt động 3: (8p) Làm để đề phòng bệnh giun ?

- Nêu cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào thể ?

- Để không ngăn cho trứng….nơi ẩm thấp

*GDMT: để ngăn chặn bệnh giun các cn cần có ý thúc đề phòng bệnh giun ntn ?

(10)

- Củng cố: Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua - tháng tẩy giun lần

- Nhận xét học

Đạo đức

Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS hiểu chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích gì?

2 Kỹ năng.

- Học sinh thực giấc học bài, làm đảm bảo thời gian tự học Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập *QTE: -Trẻ em có quyền học tập

* KNS: - KN quản lí thời gian học tập thân.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:

A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)

- Chúng ta nên làm công việc để phù hợp với thân?

- HS trả lời B KHÁM PHÁ:

2.thực hành

Hoạt động 1: (8p) Sử lý tình

- GV nêu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn

đến rủ chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Hà phải làm xong tập chơi

- Yêu cầu cặp HS thực thảo luận theo phân vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai *Kết luận: Khi học, làm

BT em cần cố gắng hồn thành cơng việc, khơng nên bỏ dở Như chăm học tập

Hoạt động 2: (7p) Thảo luận nhóm - GV yêu cầu nhóm TL Nội dung phiếu ghi

- HS thảo luận theo phiếu - HS trình bày kết

- Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; đ

b Chăm HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết tốt

(11)

Hoạt động 3: (8p) Liên hệ thưc tế

- HS tự liên hệ việc học tập

- Em chăm học tập chưa? - HS tự nêu - Kể việc làm cụ thể

- Kết đạt sao? - HS trao đổi theo cặp

- Một số HS tự liên hệ trước lớp

C VẬN DỤNG: (3P)

- Nhận xét đánh giá học - Thực việc làm

Ngày soạn: ngày 25 tháng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2017 Toán

Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng (nhẩm viết) kể cộng số đo với đơn vị kg l

- Làm quen với dạng tập trắc nghiệm có lựa chọn

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị lít

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập.

- Gọi HS lên bảng 16l + 17l

16l - 4l + 15l B BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: (4p)Tính

- HS làm nhẩm cột + 7= 13 30 + = 34

- Cột 2, làm bảng + = 15 60 + = 66

9 + = 17 + 50 = 58 17 + =23 + 16 = 21 28 + = 35 + 27 = 31 39 + = 47 + 38 = 43 Bài 2: (4p)Số

- HS làm SGK - Nêu miệng

- Nêu miệng 72kg; 35l

Bài 3: (5p)

(12)

Bài 4:(5p)Giải tốn theo tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt để đặt đề tốn - HS đọc đề toán - Lớp giải

- HS lên bảng giải Bài giải:

Cả lần bán số kg đường là: 35 + 40 = 75 (kg)

Đáp số: 75 kg gạo Bài 5: (5p) HS quan sát hình vẽ.

- Nêu miệng

- Quả bí cân nặng 4kg phải khoanh vào chữ D

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) - Nhận xét học

Tập đọc

Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T5) I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

2 Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ viết tả

*QTE: Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI.

- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Kiểm tra tập đọc: (10p)

- Hướng dẫn HS kiểm tra T1 - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) 3 Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng).(20p)

- GV nêu yêu cầu

- Để làm tốt tập này, em phải ý điều ?

- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi

(13)

- Hôm nay, mẹ không đưa Tuấn đến trường mẹ bị ốm…

- Tuấn rót nước cho mẹ uống… *) Hàng ngày đến trường

cùng ?

QTE:Trẻ em có quyền bố mẹ quan tâm ,chăm sóc đưa đón di học hàng ngày

- Tuấn tự đến trường…

- HS nối tiếp trả lời

- Nếu thời gian cho HS kể thành câu chuyện

- Nhận xét

- Tuấn tự đến trường…

+ Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu

+ Câu 2: HS kể nhóm – nhóm thi kể

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ: (2p) - Nhận xét tiết học

- Ôn lại HTL

Tập viết

Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I( T 6) I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

1 Kiểm tra kĩ đọc học sinh Ôn luyện cách tra mục lục sách

3 Ơn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị

b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời mời, nhờ, đề nghị

* QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi học thuộc lòng

A KIỂM TRA BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

- Nêu mục đích, u cầu 2.Hướng dẫn hs ơn tập

Bài1: Ôn tập đọc, học thuộc lòng(15p) - Kiểm tra học TL (10 – 12em)

- HS bốc thăm (2') đọc TL câu hỏi - HS đọc yêu cầu

- Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết Bài 2: Dựa theo mục lục sách cuối,

háy nói tên em học tuần

Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô

(14)

KC: Người mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Người mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)

*) Muốn tìm tập đọc sách tiếng việt cách nhanh làm ?

QTE:quyền tham gia đọc sách tra mục lục sách

LYVC: Từ hành động…(67)

- Tra mục lục sách

Bài (15p) Ghi lại lời mời, đề nghị

- Giáo viên hướng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm

a Mẹ ơi, mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 !

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời bạn hát chung bài: Bốn phương trời !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô

*) Khi gặp chuyện khó khăn có quyền nhờ đề nghị giúp

c Thưa xin nhắc lại dùm em câu hỏi cô…

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - HS chuẩn bị T9

(15)

Ngày soạn: ngày 26 tháng 10 năm 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2017 Toán

Tiết 44: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tự kiểm tra) I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức tính cộng - Giải tốn với số có kèm theo đơn vị

b)Kỹ năng: Rèn kĩ giải toán với số có kèm theo đơn vị

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú nghiêm túc học tập.

- HS lên bảng - Lớp làm bảng

- Nêu cách đặt tính 36 + 18

24 + 19 B BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bàiTrực tiếp

2. Thực hành : Bài 1: (5p) Tính

Thuộc công thức cộng qua 10

(16)

Chính Tả

Tiết 18: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T7) I MỤC TIÊU :

a)Kiến thức:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN học kì

b)Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi học thuộc lịng

- BT2: Tị chơi chữ chiếu lên chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nêu mục đích, u cầu

2.Ơn tập đọc , học thuộc lịng(15p) - HS bốc (xem 2') TL câu hỏi 3 Trị chơi chữ (15p) - HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) lớp

đọc thầm - HS quan sát ô chữ chữ điền

phấn màu

-Quan sát ô chữ chiếu - GV treo bảng phụ

Bước 1: Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) ô trống ghi chữ

*VD: Viên màu trắng đỏ, vàng, xanh, dùng để viết chữ lên bảng (có chữ bắt đầu bằng: p – phấn)

Bước 2: Ghi từ vào ô trống Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang em đọc để biết từ xuất cột dọc từ ?

- HS làm SGK

- Mỗi nhóm lên thi (mỗi nhóm điền từ)

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thẳng cột *Lời chữ theo hàng ngang

Dịng Phấn Dòng Hoa

Dòng Lịch Dòng Tủ

Dòng Quần Dòng Xưởng

Dòng Tí hon Dịng Đen

Dịng Bút Dịng 10 Ghế

*Giải ô chữ theo hàng dọc: - Phần thưởng C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3p)

- Chuẩn bị T10 chuẩn bị kiểm tra

_ Luyện từ câu

TiẾT 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T6) I MỤC TIÊU

(17)

2 Ơn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi

3 Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc thành tiếng đọc - hiểu, kĩ nói lời cảm ơn, xin lỗi

*QBPTE: GD hs quyền tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+ Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu

+ Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu:

b Kiểm tra học thuộc lòng: (10p)

(Khoảng 10 – 12em) - HS lên bốc thăm (Xem phút) - HS đọc

- HS không thuộc sau ktra lại Bài 1.(10p)Nói lời cảm ơn, xin lỗi (M)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ ghi nhanh giấy nháp

Câu a + Cảm ơn bạn giúp

Câu b + Xin lỗi bạn

Câu c + Tớ xin lỗi bạn khơng hẹn

Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng

Bài (7p) Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu.

- HS làm vào SGK - Nêu kết

(Lớp đọc lại điền dấu chấm, dấu phẩy)

- HS lên bảng làm Lời giải

- … dậy - …lúc mơ

- Nhận xét - …đó khơng

3 Củng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học

- HS nhà tiếp tục ôn HTL

Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 03 tháng 11 năm 2017 Toán

(18)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho số chưa biết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài giảng powerpoint

A. KIỂM TRA BÀI CŨ B. BÀI MỚI: (8P)

1.Gi ới thiệu bài: Trực tiếp

2.Gi ới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm 1 số hạng trong một tổng.

-Cho HS quan sát chiếu (Viết giấy

(19)

nháp) - HS nhận xét số hạng tổng phép cộng 6+4=1 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 vng số vng bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp

- Số ô vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi số x

(20)

vng biết (4) tất có 10 vuông

-Trong phép cộng x gọi ?

- Số hạng chưa biết

- Trong phép cộng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng)

-Muốn tìm số hạng x ta phải làm ?

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

*Lư u ý: Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )

x + = 10 x = 10 - x =

*Cộ t tương tự:

-Cho HS học thuộc

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

(21)

Bài 1: (6p) Tìm x

- Cho HS làm

-Nhận xét

- Gọi HS lên giải - e,

g, d (HS làm bảng con)

a x + = 10 x = 10-8 x =

b x + = 17 x = 17-5 x = 12 *Còn lại tương tự Bài

2: (8P) Viết số thích hợp vào ô trống

Số hạng 14 20 27 42 16

Số hạng 2 15 42 43

Tổng 16 10 35 27 84 59

Bài 3: (8p)

- HS đọc đề toán

-Nêu kế hoạch giải

- em tóm tắt

- em giải

Tóm tắt:

Gà thỏ : 36 Gà : 20

Thỏ : … ?

(22)

Bài 4:

Viết phép tính theo câu lời giải Đoạn AB =20dm AC=2 8dm BC =? Yc hs lên bảng làm tập

Đáp số: 16

C. CỦN G CỐ - DẶN DỊ: (3p)

- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)

-Nhận xét

I MỤCTIÊU:

a)Kiến thức: Ktra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, KN HK1

+ Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi ; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xuôi)

+ Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường

b)Kỹ năng: Rèn kỹ viết tả, viết đoạn văn ngắn. c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẩu chuyện: Đôi bạn đưa máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Tập làm văn

(23)

1 GIỚI THIỆU BÀI: (5P) 2.Hướng dẫn học sinh ơn tập 2.1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng(10p)

- Cho HS lên bốc thăm đọc - Lần lượt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- Gọi Hs đọc trả lời câu hỏi nội dung học

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn vừa đọc - HS nhận xét

- Nhận xét học sinh

2.2 Đọc thầm mẩu chuyện Đôi bạn ghi dấu x vào trước ý trả lời đúng (8p)

- HS đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm chiếu - Búp bê làm việc gì? Quét nhà rửa bát, nấu cơm

- Dế mèn hát để làm gì? Thấy bạn vất vả,hát để tặng bạn - Khi nghe dế mèn nói,Búp bê

làm gì?ấu tạo theo mẫu câu gì? - Vì búp bê cảm ơn dế mèn? - Câu cấu tạo theo mẫu câu gì?

-nhiều hs trả lời

- Nhận xét

2.3 Viết đoạn văn nói em và trường em (7p)

- HS nêu yêu cầu - Cả lớp viết -Nhận xét

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2P)

- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc bảng chữ

_

Sinh hoạt tuần 9

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới

- Giáo dục thông qua sinh hoạt

II Đồ dùng dạy học:

- Những ghi chép tuần

III NỘI DUNG SINH HOẠT

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. Tổ 1, 2,3

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ

2 GV nhận xét chung

(24)

b Nhược điểm

- Truy - Trong lớp chưa ý nghe giảng : …….…

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt - Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

- Thi đua giành nhiều Bài học tốt, học tốt để chào mừng ngày 20/ 11 - Tập văn nghệ tiết mục

_

TOÁN

THỰC HÀNH TOÁN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

- Cñng cè giải toán có lời văn

- n luyn k tính có kèm theo đơn vị lít

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A/ KTBC

- GV gọi 2hs lên bảng làm,lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đ.tính tính

-GV nhận xét cho điểm

B/B i mà ới

C/ Luyện tập Bµi

- Gọi hs đọc

- Hs làm nối tiếp nêu kết - Gv nhËn xÐt

Bµi 2:

a/ 6l +10l = b/ 12l - 2l = 15l + 36l = 42l - 21l =

Bµi 2: Sè?

A 5l B 35l

Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2017

(25)

- Hsđọc yêu cầu - Hs quan sát trả lời

Bµi

- Gọi hs đọc toán - Gọi hslên bảng túm tắt - Gọi hs lên bảng giải - Gv nhận xét chữa

Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ

tr¶ lêi

- Gv nhËn xÐt

C/ Củng cố dặn dò

- Nhận xét học

Bài

B i giải

Trong thùng lại số lít là 25 - = 22 (lit)

Đ¸p sè: 22lÝt

Bài 4: Đố vui hs quan sát tranh suy nghĩ

tr¶ lêi

===============================

TIẾNG VIỆT

Thực hành Tiếng Việt (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ quan sát nhận biết tên vật,(ngời đồ vật ,cây hoa ) - Củng cố nhóm từ loại vào nhóm

- Củng cố nối từ hoạt động ngời vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV

III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế

A/ KTBC B/ B i mà ới a.Gv Gtb

b Hd hs ôn tập

B i 1: à Hs đọc yêu cầu

- Hd hs quan sát tranh viết tên vật - Hs nối tiếp nêu vật

- Gviên nhận xét chữa

Bài

- Gọi hs đọc yêy cầu ; - Hs làm thi nhóm - Gv nhận xét

Bµi

- Goi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng nối - Hs,nx

- Gvnhận xét :

C/ Củng cố dặn dò :

NhËn xÐt giê häc

B i : Hs quan sát viết tên nêu tên các

sự vật

a/lật đật b/bác sĩ c/vở d /lính thuỷ đ /con hơu g/con cá v.v

Bài 2: Hs làm lên bảng tõ theo c¸c

nhãm

a ngời b đồ vật c vật d hoa

Bài 3: Nối cỏc t ch hot ng ca

mỗi ngời vật: a Bác thợ xây xây nhà cửa b Cô giáo dạy học

c Chim chóc hót líu lo d Con trâu cày ruộng đ Cây lúa trổ e Bé học

HNGLL

(26)

LN GIỮ THĨI QUEN ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

1 Tài liệu: Sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh

lớp 2”, tr.7

2 Thời gian: 40 phút

3. Địa điểm: Lớp học (hội trường)

4. Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, phiếu học tập, hát “Khăn

quàng thắp sáng bình minh” (Sáng tác: Trịnh Cơng Sơn)

5. Các bước tiến hành

Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

– GV cho HS nghe hát “Khăn quàng thắp sáng bình minh”

– GV giới thiệu “Ln giữ thói quen giờ”

Hoạt động 2: Đọc hiểu (35 phút)

– HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.7) HS lớp theo dõi

– HS nhắc lại Mục tiêu học

Hoạt động cá nhân:

– GV gọi số HS đọc cá nhân đọc “Ln giữ thói quen giờ”

– HS lớp theo dõi

– GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.8)

– GV gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp

– Các HS khác GV đánh giá, nhận xét

Gợi ý trả lời:

1 Vì Bác ln giữ thói quen làm việc Bác hẹn Bác đến

2 Bác tìm cách đến hẹn

3 Bác xe đạp, ngựa, để công tác hay hội họp chủ động

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ: Thảo luận trả lời câu hỏi (tr.8) Tổ chức thảo luận:

– GV chia lớp thành nhóm phù hợp (mỗi nhóm từ – HS), quan sát hỗ trợ nhóm làm việc

– Nhóm trưởng đọc câu hỏi, nhóm suy nghĩ, trả lời

– Thống ý kiến nhóm, thư kí ghi kết thảo luận vào phiếu tập

– Một số nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

– Đánh giá, nhận xét nhóm khác GV

(27)

4 – Học tập theo lối sống văn minh Bác Hồ ln giữ thói quen nơi, lúc

– Ln có ý thức hoạt động thân

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	65,17 KB