Mục tiêu : - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học BT1 - Viết lại một phần nội dung báo cáo về học tập , hoặc về lao động theo mẫu [r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 21tháng1năm 2013 Tập đọc Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II Thiết bị - ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Báo cáo …anh - 3HS lên bảng đọc bài nêu nội dung bài đội “ Yêu cầu nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - lớp theo dõi C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài: - HS nghe Dạy bài 45’ Tập đọc a.Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu, - Nối tiếp đọc câu giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc tiếp nối đoạn trước lớp Luyện trước lớp đọc đoạn Treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc - HS đọc đoạn + Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau - Tìm hiểu các từ SGK bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Trung đoàn trưởng đến gặp các + Đến để thông báo ý kiến trung chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? đoàn: cho các em nhỏ sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian (2) + Trước đề nghị đột ngột người huy cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ? + Thái độ các bạn sau đó nào? + Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? + Lời nói Mừng có gì cảm động? + Thái độ trung đội trưởng nàokhi nghe lời van xin các bạn ? + Qua câu chuyện em hiểu điều gì các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? c.Luyện đọc lại: - Đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn cách đọc - Mời 2HS thi đọc đọc văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét, ghi điểm 20’ Kể chuyện: * Giáo viên nêu nhiệm vụ: * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Gọi em đọc các câu hỏi gợi ý tới khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ …không tham gia chiến đấu + Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại + Vỉ các bạn không muốn bỏ chiến khu chung ví tụi Tây, tụi Việt gian + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa báo lại với trung đoàn nguyện vọng các em + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc - Lớp lắng nghe - em thi đọc lại đoạn - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn - em kể mẫu - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tập kể theo nhóm - Gọi em đại diện nhóm tiếp nối - Đại diện nhóm kể đoạn câu thi kể đoạn câu chuyện chuyện - Mời em kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 4’ 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu (3) - Biết điểm hai điểm cho trước; Trung điểm đoạn thẳng * Baøi taäp caàn laøm 1, II.Thiết bị - ĐDDH Baûng phuï; SGK III Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A.Ổn định tổ chức: 4’ B Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh laøm baøi vaø 6/97 SGK - hoïc sinh leân baûng laøm baøi - Lớp theo dõi và nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 30’ Dạy bài Hoạt động 1: GV giới thiệu điểm - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi: “O laø ñieåm A O B hai điểm A và B, A bên trái điển O; B là điểm bên phải - Nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng điểm O, với điều kiện trước hàng, theo thứ tự trên O là điểm tiên ba điểm phải thẳng hàng” hai ñieåm A & B Hoạt động 2:GV cho vài ví dụ khác để cuûng coá khaùi nieäm treân - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng “M là trung điểm đoạn AB, 3cm cm với điều kiện M là điểm A A M B và B đồng thời đoạn thẳng AM = MB” - GV nhấn mạnh: Hai điều kiện để M là - Học sinh trả lời trung ñieåm cuûa ñoan AB - M là điểm hai điểm A & B - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB và cùng cm) Hoạt động 3: Thực hành: * Baøi taäp 1: - HS trả lời theo yêu cầu SGK A M B a) Ba ñieåm thaúng haøng laø : A, M, B; O C N D M, O, N; C, N, D b) M là điểm hai điểm A & B -N là điểm hai điểm C & D -O là điểm hai điểm M & N (4) * Baøi taäp - Giáo viên gơi ý cho học sinh trả lời - Kết quả: Câu a và e đúng Yêu cầu học sinh nêu lý sai đúng? 4’ Cuûng coá – Dặn dò: Caâu b, c, d laø caâu sai - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thuû coâng ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học II.Thiết bị - ĐDDH - Mẫu chữ cái bài học chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A.Ổn định tổ chức: 4’ B.Kieåm tra baøi cuõ: - Trình baøy Ñ DHT - GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị HS - Laéng nghe - Nhận xét, khen ngợi C.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài -Chuù yù 30’ Dạy bài a.HD ôn tập: Cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II - HS nhắc lại quy trình cắt - Cho HS nhaéc laïi quy trình caét, daùn caùc dán các chữ đã học chương chữ đã học chương - Moãi HS nhaéc laïi quy trình cuûa chữ - HS thực hành -Giaùo vieân quan saùt hoïc sinh laøm baøi - GV kiểm tra,đánh giá sản phẩm thực - Nghiêm túc lắng nghe hành học sinh theo mức độ: Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B) (5) 4’ Cuûng coá – Dặn dò: - Chuù yù -Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học Toán ÔN TOÁN I Mục tiêu - Củng cố cho HS biÕt ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm cho tríc ; trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng - Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ II.Thiết bị - ĐDDH - Bảng , SGK, BT III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét C.Bài 1’ Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Bài 1: Viết tên các điểm vào chỗ chấm - HS đọc yêu cầu a) Trong hình bên có: - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng - Ba điểm , , thẳng hàng A M B OO D N C - Hướng dẫn HS làm giấy nháp - GV nhận xét , sửa sai Bài : Đúng ghi Đ , sai ghi S - M là trung điểm đoạn thẳng CD - O là trung điểm đoạn thẳng AB - H là trung điểm đoạn thẳng EG - O là điểm điểm A và B - H là điểm điểm E và G - HS làm giấy nháp - HS đọc yêu cầu bài toán (6) - M là điểm điểm C và D ( Hình vẽ VBT trang 9) 3’ Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Mỹ thuật: Luyện tập ÔN LUYỆN MỸ THUẬT I Mục tiêu: - HS hiểu cách xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác - HS biết cách trang trí , trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp hình vuông trang trí II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: -Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, gạch… - Một số bài trang trí hình vuông HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông - Giấy thực hành Bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ chức 4’ B.Bài cũ: Nhận xét tiết học trước - Lắng nghe C Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài *Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu số đồ vật có trang trí hình - Quan sát vuông, số bài vẽ mẫu trang trí hình vuông, (hoạt động cá nhân) đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu: - Các đồ vật (dạng hình vuông) trang - Từng HS nhận xét, trả lời trí seõ nhö theá naøo? (ví dụ : Hoạ tiết chính là - Các hoạ tiết dùng để trang trí hình vuông laø bông hoa Hoạ tiết phụ là hình gì? vật xung quanh.) + Hoạ tiết chính thường vẽ đâu ? - Trả lời + Hoạ tiết phụ ? Màu sắc nào? + Các hoạ tiết giống thì vẽ màu nào? - Em còn biết đồ vật nào hình vuông trang trí không? - GV bổ sung và chốt ý (7) * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV thao tác vẽ số hình vuông trên bảng, - Quan sát theo dõi các bước hướng dẫn: Vẽ đường trục, tìm các hình mảng hướng dẫn Gv (họa tiết) để vẽ, Gv thao tác vẽ họa tiết hoa, lá, vật , bổ sung cách xếp họa tiết, cách vẽ màu - Cho HS quan sát số bài trang trí hình vuông - Quan sát bài các anh chị lớp trước * Hoạt động 3:Thực hành - Hs thực hành - Yêu cầu HS thực hành trang trí hình vuông vào + Trang trí hình vuông theo ý tập vẽ thích vào tập vẽ - Nhắc HS vẽ hình vuông đã hướng dẫn,.chú ý cách vẽ họa tiết - Trong HS thực hành, GV quan sát lớp, đến bàn gợi ý bổ sung cho HS còn lúng túng chưa nắm cách vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài treo lên bảng: yêu cầu lớp - Hs nhận xét về: nhận xét theo các tiêu chí sau: Cách vẽ họa tiết, + Cách vẽ hoạ tiết Vẽ màu + Tìm bài mình thích cách vẽ màu + Em có nhận xét gì các bài vẽ ? Em thích bài - HS trả lời nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương 4’ Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét học - Thực Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Chính tả (Nghe – Viết ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng đẹp bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2 ) a/b điền vần uốt, uốc - GDHS : Viết đúng , trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b Vở bài tập III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng các từ: nắm tình - học sinh lên bảng viết (8) hình, ném lựu đạn, biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp C.Bài : 1’ Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài a Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lượt đoạn - Lời bài hát đoạn văn viết nào ? b Hướng dẫn cách trình bày - Lời bài hát đoạn văn viết nào ? c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu học sinh đọc và viết từ khó d Viết chính tả - GV đọc cho học sinh viết - Đọc soát lỗi - Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời 2HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Cả lớp theo dõi - Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ các chiến sĩ Vệ quốc dân - Được đặt sau dấu chấm, xuống dòng, dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết cách lề 2ô li - Bảo vệ, bay lượn, bùng lên, rực rỡ - HS lên bảng viết - lớp viết vào bảng từ khó - Học sinh viết bài - Học sinh soát lỗi - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét chữa bài Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ mẹ ruột 3’ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - HS Giải đúng các bài tập SGK - GDHS : Tính toán cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ,chuẩn bị cho bài ( thực hành gấp giấy ) (9) III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là điểm hai điểm cho trước - Thế nào là trung điểm đoạn thẳng C Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài Bài 1: Cho HS đọc đề bài - Để xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm nào ? - Hãy nhận xét trung điểm M -X/định trung điểm đoạn thẳng CD - Để xác định trung điểm đoạn thẳng CD ta làm nào ? - Vậy CN nào so với CD ? Hoạt động học sinh HS trả lời -Theo dõi GV giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu - Đo độ dài đoạn thẳng AB = 4cm - Chia đôi độ dài đoạn thẳng AB : = ( cm ) - Đặt thước cho vạch 0cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm thước - M là trung điểm đoạn thẳng AB - Độ dài đoạn thẳng AM ½ độ dài đoạn thẳng AB viết là: AM = ½ AB -Đo độ dài đoạn thẳng CD: CD = 6cm -Chia đôi độ dài đoạn thẳng: : = ( cm ) - Đặt thước cho vạch trùng với điểm C Đánh dấu điểm N trên CD ứng với vạch 3cm thước - N là trung điểm đoạn thẳng CD - CN – CD Bài 2: Cho HS chuẩn bị tờ giấy - HS thực hành gấp tờ giấy hình chữ hình chữ nhật làm phần thực nhật để tìm trung điểm hai đoạn hành SGK thẳng AB và DC trung điểm AD - Gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn và BC thẳng AB để đánh dấu trung điểm - HS lắng nghe ,làm theo hướng dẫn đoạn thẳng AD và BC giáo viên - Tương tự: Tìm trung điểm - HS nghe và thực hành đoạn dây 3’ Củng cố - dặn dò: GV nhận xét - HS nghe học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP: Xà HỘI (10) I Mục tiêu : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - GDHS : Yêu thích môn học *KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin Kỹ hợp tác Xác định giá trị II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bài cũ : Em cần làm gì để giữ gìn vệ - 2HS trả lời sinh môi trường C.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài a.Hoạt động1:Thảo luận chủ đề XH - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình - Đại diện các nhóm mô tả nội dung và bày ND nhóm mình đã thảo luận ý nghĩa tranh quê hương + Gia đình và họ hàng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Một số hoạt động trường + Nhóm 1: Giới thiệu người + Một số hoạt động nông nghiệp, công ảnh gia đình Kết hợp vẽ và nghiệp, thương mại giải thích sơ đồ họ hàng GĐ + Hoạt động bảo vệ môi trường + Nhóm 2: Giới thiệu số HĐ + Giới thiệu hoạt động đặc trưng địa trường, kể tên số môn học và các phương HĐ vui chơi chính trường - Sau báo cáo các nhóm, GV + Nhóm 3: Giố thiệu số hoạt động yêu cầu các nhóm khác đưa các câu thông qua tranh, ảnh sưu tầm HĐ sản hỏi để tìm hiểu thêm ND các báo xuất nông nghiệp, CN, thông tin liên cáo lạc VD: Trong ảnh GĐ đó + Nhóm 4: Giới thiệu và nêu lên vài thuộc họ nội, thuộc họ ngoại, biện pháp xử lí nước thải môtỵ số nơi + Hãy nêu số trò chơi nguy hiểm công cộng không nên chơi trường học + Nhóm 5: Giới thiệu sống và + Nước có vai trò NTN HĐ đặc trưng địa phương mình người và sinh vật? sinh sống + Hãy nói nét chính ATGT địa phương em - GV tổng hợp các ý kiến HS b.Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình, quê hương em - GV gợi ý ND tranh vẽ: + HĐ lao động đặc trưng làng quê - HS vẽ vào giấy A3 A4 (11) + Gia đình em (chân dung cảnh - Trưng bày bài vẽ SH) +Cảnh GT địa phương phố - HS nhận xét phường - Chọn 1- bài vẽ nhanh, đẹp HS trình bày trước lớp - Gv nhận xét 3’ 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hướng dẫn học Tiếng Việt LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L/N I.Môc tiªu: - Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n - Rèn kĩ nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp - GD nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm l – n II §å dïng: - GV: PhÊn mµu - HS: B¶ng III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A Giíi thiÖu bµi: 35’ B Néi dung: Luyện đọc: - GV đa bài tập đọc “Đất Cà Mau” - HS theo dâi Lớp tập - GV đọc mẫu - Cho lớp đọc thầm - Lớp đọc và dùng bút chì - YC HS tìm tiếng có phụ âm đầu l g¹ch ch©n tiÕng chøa l vµ n - GV chèt:, leo… + Khi đọc tiếng có phụ âm l ta đọc nh nµo? - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng tiÕng cã phô ©m ®Çu n - Gv chèt: nắng, nền, nứt, nộ + Khi đọc tiếng có âm đầu n ta đọc nh nµo? * Luyện đọc từ, cụm từ, câu - HS luyện đọc - Luyện đọc bài - HS lµm bµi vµo vë 2.LuyÖn viÕt:GV ®a néi dung BT -HS ch¬i theo sù HD cña §iÒn l hay n vµo chç chÊm: GV …ng giËu phÊt ph¬ mµu khãi … µn ao… ãng… ¸nh bãng tr¨ng….oe - HS luyÖn nghe, nãi vµ söa *Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ph¸t hiÖn l hay n sai cho b¹n 3.LuyÖn nghe, nãi -HS nh¾c l¹i 4’ - Gv ®a c©u cã tiÕng chøa l- n HS luyÖn nãi - HS l¾ng nghe Lọ lục bình lăn lông lốc (12) C Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND - NX giê häc Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Nhận biết dấu hiệu và so sánh các số phạm vi 10.000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại., giải đúng các bài tập SGK - GDHS : Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học : SGK, bài tập, phấn màu III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bài cũ: - Điền dấu > < = thích hợp vào ô trống - học sinh làm bảng 215 236 395 167 749 87 226 227 C Bài 1’ 1.Giới thiệu bài: - Học sinh nghe 30’ Dạy bài a HD HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh - Như SGK số phạm vi 10.000 - Nên: 999 < 1000 Kết luận: Trong số, số nào có ít chữ số thì bé - 10000 > 9999 - Ghi bảng 9999 < 10000 Dựa vào số các chữ số: Số nào có ít Kết luận: Trong số nào có nhiều chữ số chữ số thì bé Số nào có thì lớn - Muốn so sánh số có chữ số khác em nhiều chữ số thì lớn dựa vào dấu hiệu nào ? -So sánh số có số chữ số chữ số - 9000> 8999 - Ghi ví dụ: 9000….8999 -Giảng: So sánh số có chữ số giống so sánh số có ba chữ số, ta so sánh cặp chữ số cùng hàng kề từ trái sang phải > nên 9000 > 8999 Hàng nghìn: > nên 9000 > 8999 - 6579 < 6580 -Ghi ví dụ: 6579….6580 (13) Kết luận: Nếu số có cùng chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải -So sánh số có cùng số chữ số cặp chữ số cùng hàng giống thì hai số đó b Thực hành Bài 1: - Nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu cách so sánh cặp số -Hướng dẫn câu b; câu a tương tự HS tự làm - Vì hàng nghìn là 6, hàng trăm là 5, hàng chục là < nên 6579 < 6580 - HS nghe - HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng, lớp làm vào - Nêu kết giải thích cách so sánh cặp số a 1942 > 998 ; 6742 > 6722 1999 > 2000 ; 900+9 < 9009 Bài 2: - Nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài Lưu ý học sinh: Khi so sánh các số đo độ dài , thời gian thì các số đo độ dài , thời gian - HS lên bảng làm câu a,b - Lớp làm phải cùng đơn vị a.1km > 985m ; b 60 phút = 1giờ - HS đổi cùng đơn vị so sánh 600cm = 6m 50 phút < 1giờ 797mm < 1m 70 phút > 1giờ 3’ Củng cố - dặn dò: - HS nghe -GV nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phảy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3 ) - GDHS : Sử dụng từ chính xác , hay giao tiếp, viết văn II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm bài tập - Bảng phụ viết câu in nghiêng đoạn văn bài tập -Tóm tắt tiểu sử, vị anh hùng nêu tên bài tập III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bài cũ : KT bài - em trả lời, lớp và giáo viên nhận xét (14) C Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu - Học sinh trao đổi nhóm đôi và làm vào bài tập - Gọi HS lên bảng thi làm bài đúng,nhanh a.Những từ cùng nghĩa với từ tổ quốc b Những từ cùng nghĩa với từ bảo vệ c Những từ cùng nghĩa với từ xây dựng Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi HS kể vị anh hùng - Cho học sinh thi kể Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu bài tập và đoạn văn - Lê Lai quê Thanh Hoá, là 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419 ông giả làm Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã thoát hiểm Các ông là Lê Lô, Lê Lâm là tướng tài, có nhiều công lao và hi sinh vì nước - Cho HS làm bài - Gọi HS lên bảng điền dấu phẩy 3’ - HS nghe - học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh trao đổi nhóm đôi - Cả lớp làm vào - HS lên thi làm bài đúng nhanh - HS đọc kết đúng trên bảng - Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn - Giữ gìn, gìn giữ - Dựng xây, kiến thiết - học sinh đọc yêu cầu bài - Vài HS kể vị anh hùng dân tộc - Đại diện học sinh thi kể - Cả lớp nhận xét - Vài HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Học sinh làm bài vào bài tập - học sinh lên bảng điền dấu phẩy bạn câu trên bảng phụ HS đọc lại câu đặt đúng dấu phẩy - Học sinh theo dõi nhận xét - Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu thường bị giặc bao vây Có lần, giặc vây ngặt, bắt chủ tướng Lê Lợi Củng cố -Dặn dò : - HS nghe -GV nhận xét học Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (15) Tập viết ÔN CHỮ HOA N I.Mục tiêu: - Học sinh nắm cách viết hoa chữ N, Ng, danh từ riêng -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng) V,T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương cùng(1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS : Viết đúng mẫu, cỡ chữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Tên riêng:“ Nguyễn Văn Trỗi ”viết trên dòng kẻ ô li Vở tập viết, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa N, -2hs viết bảng lớp,lớp BC: N,Nhà Rồng Nhà Rồng C.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài: 30’ Dạy bài - N(Ng,Nh),V,T,(Tr) Hướng dẫn HS viết trên bảng -Viết BC,bảng lớp các a Luyện viết chữ hoa chữ:N,V,T - Tìm các chữ hoa có bài ? - GV viết mẫu ,nhắc lại cách viết - Đọc: Nguyễn Văn Trỗi -1hs lên bảngviết.Nguyễn Văn chữ Trỗi b.Luyện viết từ ứng dụng - GV treo từ ứng dụng và giới thiệu - Đọc câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương anh hùng Nguyễn Văn Trỗi Người … -GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết cùng c.Luyện viết câu ứng dụng: -Giới thiệu câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương -Người nước thì…… cùng - GV giúp hs hiểu nội dung câu tục ngữ Hướng dẫn hs viết vào -Nguyễn, Nhiễu - GV nêu yêu cầu - Cho HS viết vào tập viết - Viết vào TV theo yêu cầu - Nhắc nhở hs viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ Chấm - chữa bài: - GV chấm bài ,nhận xét để lớp (16) rút kinh nghiệm 3’ 3.Củngcốdặndò: Nhận xét tiết học - HS nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TÊ I.Mục tiêu : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng -GDHS : Tính đoàn kết và hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế *KNS: Kỹ xác định giá trị tình cảm Kỹ thể tôn trọng người khác - Kỹ đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh các câu chuyện tình đoàn kết giưa thiếu nhi giới.vở bài tập IV Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A.Ổn định tổ chức 5’ B.Bài cũ: C.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài - HS nghe 30’ Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết TN Quốc tế - Yêu cầu H/s trưng bày tranh ảnh và - Các nhóm trưng bày các tư liệu sưu tầm theo nhóm tranh nhóm mình sưu tầm nói - Cùng lớp xem tranh tình hữu nghị thiếu nhi - Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau tranh, ảnh, tư liệu Cả lớp theo dõi nhận xét đó các nhóm cử các bạn lên giới - Khen cá nhân nhóm sưu tầm thiệu tranh trước lớp nhiều tư liệu hay - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các nước - Học sinh lắng nghe gặp khó khăn, đói nghèo, thiên tai - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đến thống - Từng nhóm thảo luận để đưa ý (17) xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào kiến thống việc viết thư - Xác định nội dung thư viết là gì? cho thiếu nhi nước nào ? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư - Các nhóm tiến hành viết chung - Yêu cầu H/s thông qua nội dung thư và lá thư với tham gia ý kiến cùng kí tên tập thể nhiều bạn - Chọn bạn gửi thư - Một em đọc lại nội dung thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi giới - H/S múa, hát, đọc thơ, kể chuyện các - Các nhóm thi đua biểu diễn các hoạt động tình hữu nghị với thiếu nhi các tiết mục văn nghệ mang nội dung nước chủ đề bài học - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương 3’ 3.Củng cố , dặn dò - GV nhận xét học - Học sinh lắng nghe Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I Mục tiêu : - Biết nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Giáo dục HS kính trọng, biết ơn Bác Hồ * KNS : - Thể cảm thông; - Kiềm chế cảm xúc ; - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài cũ: - Gọi 4HS kể đoạn câu học chuyện: “ Ở lại với chiến khu ” em thực sinh Dạy bài mới: Giới thiệu bài: a.Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc thầm theo - GV HD HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn học sinh đọc khổ thơ và - Đọc khổ thơ theo HDcủa GV giải nghĩa từ khó - HS đọc khổ thơ cá nhân - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài - Ngắt giọng đúng các dấu chấm, - Hướng dẫn học sinh ngắt nhịp dấu phẩy và cuối dòng thơ - Hướng dẫn nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu (18) - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức học sinh thi đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1- Những câu nào cho thấy Nga mong nhớ chú ? - Khi nhắc đến chú thái độ ba và mẹ ? - Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào ? - Vì chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc nhớ mãi b.Học đọc thuộc lòng bài thơ - HD HS học thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Tuyên dương học sinh đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Củng cố - dặn dò : - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? - Về nhà học lại cho thuộc bài thơ - Đọc bài : “Trên đường mòn Hồ Chí Minh ” để viết chính tả từ - HS đọc theo nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Chú Nga đội, Sao lâu quá là lâu!- Chú bây đâu ? Chú đâu ? - Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với chú đã hi sinh, không trở Ba giải thích với bé Nga - Chú bên Bác Hồ Chú đã hi sinh .Vì chiến sĩ đó hiến dâng đời cho hạnh phúc và bình yên nhân dân ,cho độc lập tự - Học thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc bài theo cá nhân - Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì tổ quốc Chính tả (Nghe – Viết ) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đẹp hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập BT ( ) a/b điền vào chỗ trống các âm đầu vần dễ lẫn: ( s/x ; uốt / uốc ) - GDHS : Viết đúng , trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a - Bút + tờ giấy khổ to cho nhóm học sinh thi bài tập III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Cho học sinh viết bảng các từ: Thuốc - Học sinh viết bảng men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt , chia sẻ (19) Bài : - Giới thiệu bài a Hướng dẫn học sinh nghe viết - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn lần - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Học sinh theo dõi lắng nghe giáo viên giới thiệu - Bài viết có câu ? - Chữ đầu câu đoạn viết nào ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Yêu cầu học sinh viết từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu học sinh viết bảng -Viết chính tả - Soát lỗi -Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài tập 2b Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Học sinh theo dõi ,2 em đọc lại - Đoạn văn nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc - Có câu - Viết lùi vào ô và viết hoa - Những chữ đầu câu - Trơn lầy, thung lũng , lúp xúp, đỏ bừng - Cả lớp viết bảng 1em viết bảng ,lớp viết vào - học sinh đọc yêu cầu bài 2a - học sinh lên bảng điền từ - Cả lớp làm vào chính tả Bài 3: Chơi trò :Chơi tiếp sức lớp chia làm Lời giải: gầy guộc- chải chuốt nhóm, HS nhóm đặt câu Nhem nhuốc- nuột nà chuyền bút nhanh cho bạn - Học sinh lên bảng thực trò -Giáo viên nhận xét chính tả, phát âm, số chơi câu nhóm vừa đặt Ví dụ: - Bạn Lam thích chải chuốt - Ba em bị ốm nên thân hình gầy guộc Củng cố - dặn dò: - Ông em đã già sáng Dặn: Về nhà viết lại chữ viết sai, suốt lỗi dòng - Lòng em xao xuyến phút chia tay các bạn - Thùng nước sóng sánh theo bước chân mẹ - Bác em bị ốm nên da mặt xanh xao Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: (20) - Biết cộng các số phạm vi 10 000 viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn ( xếp trên tia số ) và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - GDHS : Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - em lên bảng thực a Tìm số lớn các số: a 4753 4375, 4735, 4537, 4753 b Tìm số bé các số: b 6019 6091, 6190, 6901, 6019 Bài : - Giới thiệu bài: - Học sinh lắng nghe Bài 1: Cho học sinh thi gữa nam và nữ : - Đại diện làm trên bảng Mỗi bên câu thi giải a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200g Bài 2: 5005 > 4905 100phút > Viết các số 4208, 4802, 4280, 4082 30phút a Theo thứ tự từ bé đến lớn: * Bài 2: - Học sinh làm bài vào b Theo thứ tự từ lớn đến bé: -2 HS làm bảng lớp sau đó lớp chữa - Học sinh giải thích cách làm: a 4082, 4208, 4280, 4802 Bài 3: Học sinh tự làm chữa bài b 4802, 4280, 4208, 4082 a Số bé có ba chữ số ? Bài 3:Học sinh thảo luận trình bày b Số bé có bốn chữ số ? kết c Số lớn có ba chữ số ? a Số bé có chữ số : 100 d Số lớn có bốn chữ số ? b Số bé có chữ số : 1000 Bài 4: Cho học sinh xác định trung điểm c Số lớn có chữ số : 999 đoạn thẳng nêu số thích hợp ứng d Số lớn có chữ số : 9999 với trung điểm đó Bài 4:Học sinh làm bài theo hướng a.Trung điểm đoạn thẳng AB ứng dẫn giáo viên với 300 M Củng cố - dặn dò: A B Chuẩn bị bài sau: Phép cộng các số 100 200 300 400 500 phạm vi 10.000 - Trung điểm đoạn thẳng AB là 300 ( Điểm M ) Hoạt động tập thể AN TOÀN GIAO THÔNG (21) I.Mục tiêu HS nhận biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người bộ, xe đạp trên đường HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường GD hs trên vỉa hè , không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II.Thiết bị - ĐDDH - HS: Sách an toàn giao thông - Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phöông mình III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ KTBC: + Kể tên các đường giao thông đã + Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: hoïc? + Neâu caùc phöông tieän tham gia + GVnhaän xeùt giao thông đường bộ? II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi tựa Nhắc lại tựa bài 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động : Giới thiệu an toàn và nguy hieåm Caùch tieán haønh : + GV giải thích nào là an toàn ? Thế naøo laø nguy hieåm ? + Hoạt động nhóm theo yêu cầu - Bức tranh vẽ gì? cuûa GV - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? + HS trả lời - Đã có nào em có hành động tình đó không? - Em khuyên các bạn tình đó ntn? Bước 2: + Gọi đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận : An toàn : Khi trên + Đại diện các nhóm trình bày, đường không để xảy va quệt , không bị nhóm khác bổ sung ngã, bị đau… đó là an toàn Nguy hiểm : Là các hành vi dễ gây tai HS nói an toàn trên đường naïn hoïc Hoạt động : An toàn trên đường đến Đi phải sát lề đường trường Chú ý tránh xe trên đường (22) Em đến trường trên đường nào ? Em nào để an toàn ? + Gọi số cặp trình bày trước lớp nhaän xeùt Củng cố - Dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Không đùa nghịch trên đường Khi trên đường chú ý quan sát các xe qua đường Ôn Thể dục ÔN LUYỆN THỂ DỤC I.Mục tiêu - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 hàng dọc - Tham gia chơi các trò chơi - GDHS rèn luyện thể lực II.Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Chơi trò chơi : (HS tự chọn) 2/ Phần : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc - Chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Cho các tổ thi tập khoảng từ 15 – 20 m và GV thực các động tác lần - Giáo viên chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy thỏ sau đó học sinh chơi - cho HS ôn lại cách bật nhảy - Học sinh thực chơi trò chơi Các tổ thi đua với (23) - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại GV Hướng dẫn học Tiếng Việt ÔN TIẾNG VIỆT I.Muïc tieâu: -Luyeän taäp theâm veà nhaân hoùa: xaùc dònh caâu coù hình aûnh nhaân hoùa -Tập viết câu văn, đoạn văn có dùng hình ảnh nhân hóa II.Thiết bị - ĐDDH - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Baøi cuõ: - Gv nhắc lại so sánh và nhân hóa Hs lăùng nghe và phân biệt khác -Phân biệt khác ø so sánh hai biện pháp nghệ thuật vieát vaên vaø nhaân hoùa B Bài mới: 1.Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát Hs laéng nghe hoïc Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hs đọc yêu cầu đề bài và xác định Bài tập1:Những câu văn nào sau đây caâu coù nhaân hoùa có sử dụng nhân hóa: a,Những cánh cò bay lả bay la trên Hs làm bài vào cánh đồng b, Những cánh cò đứng phân vân trên cánh đồng c, Con đò dịu dàng trôi theo dòng Hs phaùt bieåu yù kieán nước Hs khaùc nhaän xeùt d, đò bồng bềnh trôi theo dòng nước Hs đọc yêu cầu đề bài Gv cho Hs laøm baøi vaø choát keát quaû (24) - nhaán maïnh veà nhaân hoùa Bài tập 2: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để viết lại các câu sau cho sinh động và gợi cảm hơn: a, Chiếc cần trục bốc dỡ hàng caûng b,Chiếc lá bàng rơi từ trên cây xuống c, Maáy chim hoùt ríu rít treân caây Gv khuyến khích Hs viết nhiều caâu khaùc Bài tập 3: Hãy tả lại vườn hoa mà em quan sát đó viết câu có sử dụng phép nhân hóa Nhớ lại các cách nhân hóa và sử dụng để viết đúng: Ví duï: -Baùc Caàn Truïc chìa caùnh tay khổng lồ nhấc kiện hàng nặng bến cảng Các phần còn lại học sinh tự làm Hs đọc đề bài và làm vào Hs đọc đoạn văn đã viết Lớp nhận xét bổ sung Hướng dẫn học Toán: ÔN TOÁN I.Muïc tieâu: - Cuûng coá veà so saùnh, laøm caùc pheùp tính coäng caùc soá phaïm vi 10000 - Giải toán có liên quan đến phép cộng II Thiết bị - ĐDDH - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs lên bảng chữa bài A.Bài cũ: Cho Hs chữa bài tập tiết trước B Bài mới: Hs laéng nghe 1,Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát hoïc 2, Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hs đọc yêu cầu làm bài Phần 1: Học sinh làm bài tập luyện tập toán Học sinh đọc đề bài và làm các baøi Hs đặt tính và tính vào Bài 1: Thực đặt tính tính Đổi chéo kiểm tra kết Bài 2,3,4 Hs làm vào Hs lên bảng chữa bài Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt Hs nhaän xeùt keát quaû (25) Gv chốt kết đúng Phần 2: Làm bài vào viết Baøi 1: ñaët tính roài tính: 4267 + 358 ; 5506 + 3447 3479 + 5475 ; 8264 + 369 2873 + 4925 6457 + 536 Giáo viên cho Hs làm vào Gọi HSTB-Y lên bảng chữa bài Bài 2: Một xưởng sản xuất dụng cụ, ngày thứ sản xuất 4735 dụng cụ đã sản xuất nhiều ngày thứ hai 1024 dụng cụ Hỏi hai ngày xưởng đó sản xuất tất bao nhiêu dụng cụ? Gv choHs làm vào Chấm và chữa bài C Dặn dò nhắc nhở:Nhắc Hs nhà xem laïi baøi Hs lớp làm vào Hs lên bảng chữa bài Moõi em laøm baøi Hs đọc bài và tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng Giải bài toán vào Hs chữa bài vào Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO (26) Tieáng Vieät: I Ôn luyện từ và câu Mục tiêu: Ôn các từ ngữ chủ điểm “Bảo vệ Tổ quốc”, ôn luyện cách sử duïng daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám hoûi… (27) II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Gv cho Hs chữa bài tập tiết trước B Bài mới: 1.Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát hoïc Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Phaàn 1:Gv cho hs laøm baøi taäp phaàn luyện từ và câu luyện tiếng Việt Phần 2: Hs làm bài vào viết Bài tập 1: Điền từ thích hợp vào chỗ chaám a.Ngày chúng ta sức lao đông, sản xuất để……… ngày càng giàu đẹp b.Theo lời Bác Hồ dạy, thiếu niên, nhi đồng cùng góp sức……………hòa bình đất nước c.Học sinh nước thi đua học tập để mai sau ……………đất nước đàng hoàng, to đẹp Baøi taäp Haõy neâu teân3 vò anh huøng chống ngoại xâm mà em biết, giới thiệu vaén taét veà chieán coâng cuûa hoï Gv cho số em đọc bài viết mình Nhaän xeùt boå sung C Cuûng coá daën doø Nhaéc Hs veà nhaø xem laïi baøi Hoạt động học sinh Hs chữa bài Hs khác nhận xét đúng sai Hs laéng nghe Hs đọc yêu cầu bài và làm vào vơ luyeän taäp tieáng Vieät Hs đọc bài và làm bài Hs chọn từ thích hợp để điền đúng Hs đọc lại bài đã điền xong Hs khaùc nhaän xeùt Cho Hs keå mieäng 3-5 em Hs dựa vào kể miệng để viết vào Tiết :Luyện tự nhiên xã hội: THỰC VẬT A/ Mục tiêu: - Biết cây có rể, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và rể, thân, lá, hoa, số cây - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh Biết ích lợi chúng B / Đồ dùng dạy học: Các hình trang 76 và 77 SGK Các cây có sân trường, vườn trường C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát cây cối (28) Bước 1: Quan sát theo nhóm - Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát loại cây khu vực phân công Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý: + Chỉ vào cây và nêu tên các cây đó + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác hình dạng, kích thước cây đó Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình - GVKL: Các cây có kích thước, hình dạng khác cây thường có rễ, thân, cành, lá, hoa và - Yêu cầu HS nêu tên số cây có SGK trang 76, 77 * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước : -Yêu cầu HS vẽ loại cây mà em vừa quan sát Vẽ xong tô màu Bước : Trưng bày sản phẩm - Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu các tổ tập hợp các bài vẽ dán vào trưng bày trước lớp - Cùng với HS nhận xét, đánh giá * Củng cố - Dặn dò: - Về nhà quan sát thêm cây cối vườn Thứ : - Các nhóm quan sát loại cây mà có khu vực phân công và trả lời các câu hỏi - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào cây và trình bày trước lớp tên gọi , tên phận cây , giống và khác các loại cây - Lớp nhận xét bổ sung - Nêu tên các cây có SGK - HS tiến hành vẽ loại cây đã quan sát - Các tổ trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp Ngày soạn :18/ 1/ 2011 Ngày dạy : 21/ 1/ 2011 Tiết :Toán : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A/ Mục tiêu:Biết cộng các số phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 0000 (29) -GDHS Tính cẩn thận làm toán B / Đồ dùng dạy học: - bảng phụ - Bộ đò dùng C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; - học sinh lên bảng làm bài 4082 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn - lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn thực phép cộng 3526 + 2359: - Ghi lên bảng -Quan sát lên bảng để nắm cách đặt 3526 + 2759 = ? tính và tính các số phạm vi 10 - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết 000 - Một học sinh thực : 3526 - Mời em thực trên bảng + 2759 - GV nhận xét chữa bài 6285 + Muốn cộng hai số có chữ số ta làm nào? - Nhắc lại cách cộng hai số có chữ số - Gọi nhiều học sinh nhắc lại c) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tính - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực trên bảng - Hai em lên bảng thực hiện, Cả lớp - Gọi số HS nêu cách tính nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 5341 7915 4507 8425 + 1488 + 1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 Bài 2: - Gọi GV đọc yêu cầu BT - Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm vào nháp - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài Đổi chéo để KT - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Mời 2HS lên bảng chữa bài 2634 1825 5716 - Giáo viên nhận xét đánh giá 5857 + 4848 + 455 + 1749 + 707 Bài 3: -Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc 7482 2280 7465 thầm 6564 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - em đọc bài toán, lớp theo dõi - Yêu cầu lớp thực vào - Phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào (30) - Một bạn lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số cây đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 (cây) Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu ĐS: 7900 cây BT, quan sát hình vẽ trả lời miệng - Một em đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung, Trung điểm cạnh AB là điểm M Trung điểm cạnh BC là điểm N d) Củng cố - Dặn dò: Trung điểm cạnh CD là điểm P - Dặn nhà học và làm bài tập Trung điểm cạnh AD là điểm Q Tự nhiên – xã hội ( tiết 40 ) : THỰC VẬT ( Đ/C ) I Mục tiêu: Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây -GD cho HS : Yêu quý các loài cây, trồng, chăm sóc cây * KNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin ; Kĩ hợp tác II Phương pháp , kĩ thuật dạy học tích cực : Quan sát, thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập; bút chì, bút màu, giấy vẽ IV Các hoạt động dạy - học ( 35 phút ) A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Nêu các biện pháp xử lí rác thải - Ở địa phương em đã xử lí rác thải và nước thải nào? B Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Học sinh quan sát số cây mà giáo viên đã chia cho các nhóm mang nhà đến lớp + Chỉ vào cây và nêu tên các cây đó + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác hình dạng, kích thước cây đó Hoạt động : Làm việc cá nhân - YC lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ vài cây mà em quan sát - HS trả lời , lớp nhận xét - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo gợi ý giáo viên - HS quan sát , tên loại cây và nêu than, lá, rễ - so sánh đặc điểm cây này với cây khác (31) - Lưu ý : Tô màu, ghi chú tên cây và các - Học sinh thực hành vẽ cây mà em thích phận cây trên hình vẽ vào giấy vẽ có - GV chấm , nhận xét bài vẽ HS Củng cố - dặn dò (1 phút) - HS nộp bài vẽ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học bài và chuẩn bị bài 41 SGK …………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 ……………………………………………………………………… Toán ( tiết 100 ) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Biết cộng các số Phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Biết giải toán có lới văn (có phép cộng các số phạm vi 10000 - Học sinh đại trà bài tập bài 1, 2, 3, 4, - GDHS tính toán chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài 3/101 HS nêu miệng Bài : Giới thiệu bài: - Học sinh theo dõi lắng nghe giáo viên giới a.Hướng dẫn tìm hiểu bài thiệu bài -Phép cộng 3526 + 2759 - Để tính kết phép cộng ta thực - Ta thực bước theo bước Bước 1: Đặt tính - Đó là bước nào ? Bước 2: Tính - Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số - ta viết các số hạng cho các chữ số ta làm nào ? cùng hàng thẳng cột với Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với hàng chục viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái - Ghi phép tính lên bảng - HS lên bảng tính, nêu cách tính 3526 + 2759 = ? cộng 15,viết nhớ 3526 cộng thêm 8, viết + 2759 cộng 12, viết nhớ 6285 cộng thêm 6, viết 3526 + 2759 = 6285 - Học sinh nhắc lại b Thực hành: Bài :HS thực bảng em lên bảng,lớp làm bảng - Cho HS nêu cách tính bài học 5341 7915 4507 8425 + 1488 +1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 Bài 2b: Đặt tính và tính - Học sinh lên bảng, lớp làm bài vào (32) - Cho học sinh thực bảng Lưu ý học sinh: Khi đặt tính phải viết các chữ số cùng hàng thẳng cột với Câu a tương tự HS tự làm vào Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ ,tóm tắt và giải bài toán HD HS chữa bài Bài 4: A B b 5716 707 1749 5857 7465 6564 - Học sinh đọc đề bài Bài giải Cả hai đội trồng số cây là: 3680 + 4220 = 7900 ( cây ) ĐS: 7900 cây - Học sinh quan sát nêu trung điểm cạnh + M là trung điểm cạnh AB + N là trung điểm cạnh BC + P là trung điểm cạnh DC + Q là trung điểm cạnh AD - Học sinh lắng nghe C D Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập trang 103 ……………………………………………………………… Tập làm văn ( tiết 20 ) : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG ( Đ/C ) I Mục tiêu : - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) - Viết lại phần nội dung báo cáo ( học tập , lao động ) theo mẫu (BT2) - GDHS : Tính trung thực viết báo cáo II Đồ dùng dạy học : -Mẫu báo cáo bài tập 2, phô tô để khoảng trống điền nội dung, đủ phát cho hs III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện: - học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ủng ” TLCH: a,b - Học sinh trả lời câu hỏi Bài mới: - Giới thiệu bài: a Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập1- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Vài em, đọc yêu cầu bài - Báo cáo kết hoạt động tổ - Cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết theo mục: tháng thi đua” Noi gương chú đội Học tập Lao động - Báo cáo kết học tập tháng thi đua - Cần chân thực, đúng thực tế hoạt động cần phải nào ? tổ mình (33) - HS hoạt động theo tổ - Cho bạn tổ đóng vai, tổ trưởng báo cáo lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo trang 20 - Báo cáo có phần quốc hiệu viết nào ? - HS sinh hoạt theo nhóm , tổ - Mỗi thành viên tổ tự tập đóng vai tổ trưởng báo cáo kết tổ - HS các tổ dự thi báo cáo trước lớp - học sinh đọc yêu cầu bài tập - học sinh đọc mẫu báo cáo (SGK trang20) - Cộng hoà xã hội chủ nghĩa V N và tiêu ngữ (Độc lập - tự - hạnh phúc ) - Dray Bhăng, ngày … tháng năm 2012 - Kính gởi cô giáo ( thầy giáo lớp… ) - Mẫu báo cáo phải viết ngắn gọn, rõ ràng - HS viết mẫu báo cáo vào bài tập - Có địa điểm, thời gian, viết: HD HS viết - Mẫu báo cáo phải viết nào ? - Cho học sinh tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo tổ các mặt học tập, lao động - Gọi số học sinh đọc mẫu báo cáo - Vài HS đọc mẫu báo cáo trên lớp Củng cố - dặn dò: -Khen nhữngHS làm tốt bài thực hành - Dặn học sinh chưa hoàn thành bài tập nhà làm tiếp - Cả lớp hãy ghi nhớ mẫu và cách viết …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 20 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân II Đánh giá tình hình tuần Nề nếp: - Đi học đúng Một số em nghỉ không rõ lý - Nề nếp lớp tương đối ổn định Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Soạn sách vở, đồ dùng còn thiếu Vệ sinh - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học tự giác, số em chưa tích cực - Vệ sinh thân thể chưa tốt số em III Kế hoạch tuần 21 Nề nếp: - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 21 - Chuẩn bị bài , sách chu đáo trước đến lớp ……………………………………………………… (34) (35)