GA LỚP 3 TUẦN 20

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ lại chiến khu lại chiến khu Điểm ở giữa – Trung điểm Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế(T2) Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục Chú ở bên Bác Hồ Nghe viết: lại chiến khu Luyện tập Ôn tập : Xã hội Bài 39 Tư Luyện từ và câu Tập viết Toán m nhạc Mở rộng vốn từ:Tổ quốc. Dấu phẩy. Ôn chữ hoa N (TT) So sánh các số trong phạm vi 1000 Năm Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Trên đường mòn Hồ chí Minh Luyện tập Thực vật Đan nong mốt Bài 40 Sáu Tập làm văn Chính tả Toán Mó thuật Sinh hoạt lớp Báo cáo hoạt động Nghe viết: Trên đường mòn Hồ chí Minh Phép công các số trong phạm vi 1000 Thứ hai Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI CHIẾN KHU I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chaỷ toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, … - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người chỉ huy và các chiến só nhỏ tuổi. 2. Rèn kó năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới trong được chú giải cuối bài (trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn). - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. B . Kể chuyện 1 . Rèn kó năng nói - Dựa câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác ; thây đổi giọng phù hợp với nội dung câu chuyện. 2 . Rèn kó năng nghe - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời của bạn. II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung 3 . Bài mới : Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “ Bảo vệ Tổ quốc” Giới thiệu bài , Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a) Đọc mẫu: -GV đọc toàn bài -Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu - 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả tháng…” + Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn. - 3 HS nhắc lại - HS quan sát nêu nội dung tranh Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên. *Đọc từng câu : -GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng . -GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng *Đọc từngû đoạn trước lớp. + Bài này có mấy đoạn ? GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng. Giải nghóa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn, chiến khu . *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 +Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì ? GV chốt, chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ? +Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? + Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn về nhà ? + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? GV chốt :Chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em. - HS đọc nối tiếp câu … bài này có 4 đoạn 4 HSđọc 4 đoạn trước lớp. HS dựa vào SGK nêu nghóa. HS luyện đọc theo nhóm bàn. - 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp - Lớp đọc ĐT cả bài - 1 HSđọc bài văn 1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm … Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến só về quê sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu nổi 1 HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm,HS trao đổi nhóm đôi: …Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu. …Lượm, Mừngvà tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại. HS trao đổi nhóm … Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian. … Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về . - 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm. …Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em . *Yêu cầu HS Đọc đoạn 4 + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? GV tổng kết bài : Các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc . Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đọan 2 -GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi : Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.// Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.// Cả đội nhao nhao ; // -Chúng em xin ở lại : Mừng nói như van lơn :// -Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều / thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được. /Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/ anh nờ …// -2HS đọc đoạn văn Tổ chức cho 2 dãy thi đọc -GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất. KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) 1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể. Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”. 2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện: * GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn * GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi Đây là điểm tựa để các em kể. Khi kể cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể sinh động. * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất * Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét nhanh : -Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện . - 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm HS thảo luận nhóm trả lời. Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài -Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh giá …Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. 2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 . HS thi đọc truyện . HS đọc câu hỏi. 1 em kể mẫu đoạn 2. Tùng cặp HS tập kể. 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn. 1 HS kể toàn chuyện. Lớp nhận xét - Về nội dung :kể có đủ ý, đúng trình tự không ? -Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )? 4 . Củng cố - Dặn dò : + Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến só nhỏ tuổi ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. - Chuẩn bò bài sau. “Chú ở bên Bác Hồ” -Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo ) …Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. TOÁN Tiết 96 : ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I . MỤC TIÊU Giúp HS :-Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước . -Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng . II . ĐỒ DÙNG D HỌC -Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - GV nhận xét - Ghi điểm . 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài - Ghi tựa HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * Giới thiệu điểm ở giữa Vẽ hình như SGK A,O,B là 3 điểm như thế nào? A O B + Điểm 0 nằm ở đâu ? Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB -Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M N O M Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø * Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng -Vẽ hình như SGK A M B -M là điểm ở giữa 2 điểm A và B +AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ? Vậy AM = MB -GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B và AM = - 3 HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần - 3 HS nhắc lại HS lắng nghe và QS …thẳng hàng . Vì 3 điểm này cùng nằm trên 1 đường thẳng . … Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái O và B nằm ở bên phảiO) HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng Điểm O ở trong đoạn NM (N ở bên trái O và M nằm ở bên phải0) Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm NM -HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng Điểm Mục tiêu trong đoạn AB (A ở bên trái M và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ở giữa 2 điểm AB -AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúng bằng nhau MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB -Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự -Gv viết kết luận lên bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 Lớp tìm kết quả viết vào vở GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp . Bài 2 Cho HS đọc đề bài. HS quan sát cách làm và giải thích YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải Bài 3 : GV NX nhắc HS nắm được cách tìm trung điểm GV nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau. Luyện tập HS quan sát, nêu nhận xét HS nêu khái niệm về trung điểm. HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở 2 em lên bảng giải bài 1 a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N;C,N,D b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B N là điểm ở giữa 2 điểm C và D O là điểm ở giữa 2 điểm M và N HS nhắc lại cách tìm nhận xét bài bạn: p dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng hàng và điểm ở giữa. HS làm và giải thích - O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì +A,O,B thẳng hàng +AO=OB= 2cm Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d là sai HS đọc đề - HS thảo luận nhóm nêu cách giải - HS tìm các trung điểm và giải thích +I là trung điểm của đoạn thẳng BC Vì B,I,C thẳng hàng và BI = IC +O là trung điểm của đoạnthẳng AD… +Olà trung điểm của đoạnthẳng IK …… +K là trung điểm của đoạnthẳng EG… Lớp NX sửa sai nếu cần . Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần. Hsnhắc lại khái niệm trung điểm. ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 .HS biết : - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau 2 . HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 3 . HS có thái độ tôn trong, thân ái, hữu nghò với các bạn thiếu nhi các nước khác. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học - Bảng phụ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Bài hát này nói lên điều gì? Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế  Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè .  Cách tiến hành : GV chia nhóm, GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu . GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề. Hoạt động 2 .Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với thiếu nhi các nước  Mục tiêu : HS biết thể hiện tình cảm hữu nghò với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư.  Cách tiến hành : Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn thiếu nhi nước nào – mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả . GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí tên tập thể vào thư. Cử người sau gì học đi ra bưu điện gửi thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghò đối với thiếu nhi quốc tế .  Mục tiêu : Củng cố bài học.  Cách tiến hành : HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục. GV cho HS nhận xét rút ra ý nghóa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn. KL chung : Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống …song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nhò với thiếu nhi thế giới . Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ .Và vẽ tranh về chủ đề . Chuẩn bò bài:. “Tôn trọng khách nước ngoài” Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa về cuộc sống và học tập về nguyện vọng của một số khách nước ngoài để tiết sau giới thiệu trước lớp. - Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” hay bài “Tiếng chuông và ngọn cơ” nhạc và lời của Phạm Tuyên. Nhắc tựa. HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh, quan sát trả lời. HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. Các nhóm thảo luận . Viết thư Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi nhóm -Lớp nhận xét bổ sung . HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mính rồi lên biểu diễn. Lớp nhận xét, tuyên dương. Lớp lắng nghe. Thứ ba TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ . I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ :dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe - Biết đọc, nghó hơi đúng giữa các dòng thơ, các câu thơ . 2 . Rèn kó năng đọc -hiểu : - Hiểu nghóa các từ khó trong bài. - Hiểu nội dung bài thơ : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc 3.Học thuộc bài thơ II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bản đồ để giải thích vò trí dãy Trường Sơn, đảo Trường Sa , Kon Tum ,Đắk Lắk III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài : Gv giới thiệu trực tiếp, Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu: -GV đọc toàn bài. -Tóm tắt nội dung : Bài “Em bé ngây thơ nhớ chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú. Ba mẹ không muốn nói với em :chú đã hi sinh không thể trở về. Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em : chú ở bên Bác Hồ. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc -GV gợi ý cách đọc :Khi đọc, đọc với giọng tình cảm, nhấn giọng ở những từ gợi tả đọc với nhòp chậm , trầm lắng b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ : - Đọc từng câu : GV rèn từ khó - Đọc từng khổ thơ trước lớp : + GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng . +Kết hợp giải nghóa từ Trường Sơn, đảo Trường Sa, Kon Tum, Đắk lắk -3HS đọc bài “Ở lại với chiếnkhu”ø - Kể lại từng đoạn của câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét - 3 HS nhắc lại HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượt) . - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. +Bàn thờ là nơi thờ cúng những người đã mất con cháu thắp hương tưởng nhớ vào những ngày giỗ tết. GV theo dõi, hướng dẫn HSđọc cho đúng -Đọc từng khổ thơ trong nhóm GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc Các nhóm đọc å trước lớp Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? GV nói thêm : Chú Nga đi bộ đội đã hi sinh không thể về được Nga còn bé nên không biết, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu ? *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 + Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba mẹ ra sao? +Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? + Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi ? GV chốt :Vì những chiến só đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhân dân cho độc lập tự do của Tổ quốc. Những người thân của họ và nhân dân không bao giờ quên ơn họ. Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ -GV đọc diễn cảm cả bài thơ. HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hơi hợp lý. -Chú Nga đi bộ đội / Sao lâu quá là lâu !// Nhớ chú,/ Nga thường nhắc :// - Chú bây giờ ở đâu?// - Hướng dẫn HS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc cả bài HS thi (nâng cao) GV nhận xét tuyêndương chọn người chiến thắng Củng cố -dặn dò : + Bài thơ muốn nói gì ? - Về nhà đọc bài, cho người thân nghe. Tìm đọc sách hoặc hỏi ba mẹ về các vò anh hùng để học tốt tiết LTVC - Học thuôïc cả bài - Chuẩn bò bài tiếp theo “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” - Từng cặp HS đọc. 2nhóm nối tiếp nhau thi đọc HS đọc đồng thanh cả bài. - HS đọc 2 khổ đầu. Cả lớp đọc thầm … Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ? - HS đọc khổ thơ 3. Cả lớp đọc thầm … Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba nhớ chú ngước lên bàn thờ và giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ … Bác Hồ không còn nữa và chú chú hi sinh cùng ở bên Bác. - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời Lớp lắng nghe Mỗi nhóm thi đọc . Lớp theo dõi lắng nghe HS đọc cá nhân thuộc cả bài. (bình chọn người chiến thắng) …. Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc. CHÍNH TẢ Nghe– viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I . MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1đoạn trong bài “ở lai với chiến khu”. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : uôt /uôc và giải câu đố II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ 3 . Dạy bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a. Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. + Đoạn văn gồm có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? + Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế nào ? *Hướng dẫn viết từ khó - GV nhận xét sửa sai ở bảng con b. GV đọc bài viết GV quan sát lớp nhác nhở tư thế ngồi cầm bút. c. Chấm chữa bài . -Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn,) - Cách trình bày( đúng/sai, đẹp /xấu). Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở) GV chốt bài làm đúng, giúp HS hiểu nghóa các câu tục ngữ, thành ngữ vừa hoàn thành: n không rau như đau không thuốc Cơm tẻ là mẹ ruột Cả gió thì tắt đuốc Thẳng như ruột ngựa 4 . Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT. - 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con: dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp . - HS nhận xét bạn - 3 HS nhắc tựa. Cả lớp theo dõi SGK . 2HS đọc lại đoạn văn. … 6 câu … Viết hoa các tên riêng và các chữ đầu câu … nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh gian khổ của các chiến só Vệ quốc quân. …lời của bài hát viết sau dấu hai chấm, xuống dòng trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, cách lề vỡ 2 ô li -HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.Viết bảng con viết bảng con từ khó : bảo tồn, bay lượn, rực rỡ - HS viết bài. HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở - 2 HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó. - Cả lớp viết vào vở. [...]... điểm 3 Bài mới - 3HS nhắc lại tựa Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - ghi tựa Thực hành Bài 1 GV NX sửa sai bảng con, bảng lớp - 1 nhóm 4 HS lên banûg – Cả lơp bảng con Dãy A : Dãy B 7766 > 7676 ; 84 53 > 8 435 1000g = 1kg ; 950g < 1kg 9102 = 9102 ; 5005 > 4905 1km < 1200 m ; 100ph >1giờ 30 ph - HS đọc yeu cầu bài - 2 HS lên bảng Cả lớp làm giấy nháp, a) Thứ tự từ bé đến lớn : 4082; 4208 ; 4280; 4 820 b)... cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái - 1 HS đọc đề bài 1a 2HS đại diện 2 dãy lên giải, HS làm bảng con Cả lớp nhận xét, nhắc lại cách thực hiện 534 1 7015 4507 8425 1488 134 6 2568 618 - HS đọc yêu cầu bài - 4 HS đại diện 4 nhóm làm – Cả lớp bảng con Dãy A 2 634 + 4848 ; 1825 + 455 Dãy B : 5716 + 1649 : 707 + 5857 Nhận xét bạn - HS đọc đề bài … đội1trồng 36 80 cây, đội 2 trồng 4 220 cây … Hai dội... tượng SINH HOẠT LỚP Nội dung : Chủ điểm “Mừng Đảng mừng xuân” 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập ,Lao động,Các hoạt động khác 2 Giáo viên : Nhận xét thêm Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt 3 Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần 21 -Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường Thi... b)Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 2500 … củng cố cách tìm trung điểm của đoạn thẳng 2 đội HS chơi tiếp sức Đội Đỏ Đội Xanh 1242 33 21 12 42 33 21 4802…4082 4802…4082 1km… 1200 m 1km… 1200 m 950g…95dag 950g…95dag Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng cuộc THỦ CÔNG Bài 13 : ĐAN NONG MÓT (T1) I MỤC TIÊU : - HS biết cách đan nong mốt - Đan được nong mốt đúng quy trình kó thuật - Yêu thích sản phẩm đan nan... viết tuần 19 - HS 1 kể lại chuyện “Chàng trai làng Phù Ủng” HS 2 đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua - GV nhận xét - Ghi điểm Lớp theo dõi 3 Bài mới Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn báo cáo trước lớp Bài 1 : - 3 HShắc lại -Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý - 1 HS đọc Yêu cầu -lớp đọc thầm -Giúp HS nắm rõ yêu cầu: + Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục Lớp lắng... ki ghi ND BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : 2 Kiểm tra bài cũ : sấm sét ,xe sợi, chia sẻ trắng muốt - GV nhận xét – Ghi điểm 3 Dạy bài mới Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học - Ghi tựa - 3HS nhắc tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả - Hướng dẫn HS chuẩn bò - 2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Đ/l Nội dung và P/pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu ŸŸŸŸŸŸ 2-3phút -GV nhận lớp, phổ biến ND,YC bài ŸŸŸŸŸŸ -YC HS tích cực học tập ŸŸŸŸŸŸ 1phút Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sân tập ŸŸŸŸŸŸ 1lần Khởi động các khớp Chơi trò chơi”Có chúng em ” 2) Phần cơ bản 8phút *Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng,đi đều theo 2-4 hàng ngang : t + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động... vào vở *Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận - 1 HS lên bảng làm Lớp làm vở Bài giải : a) Số bé nhất có 3 chữ số : 100 b) Số bé nhất có 4 chữ số 1000 c) Số lớn nhất có 3 chữ số là 999 d) Số lớn nhất có 4 chữ số là 9999 - 1HS đọc đề – Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 4 - 1 HS lên bảng làm Lớp làm vở Bài giải : a)Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số : 30 0 b)Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 2500 … củng... thế hệ ? 13) Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 14) Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng chung sống ? Các câu hỏi này được viết vào các tờ giấy nhỏ gấp tư để vào hộp _GV nêu thể lệ trò chơi: HS vừa hát vừa chuyền tay nhau bốc câu hỏi và trả lời cứ tiếp tục chuyền đến bạn cuối lớp Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1 tràng pháo tay Bạn nào trả lời sai bước lên bục giảng bò phạt nhảy lò cò xuống cuối lớp -GV tổ... thẳng cho trước II ĐỒ DÙNG D HỌC - BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh - 3 HS lên bảng làm bài 2 Kiểm tra bài cũ : - 1 tổ nộp vở - GV nhận xét - Ghi điểm 3. Dạy bài mới Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu - 3 HS nhắc lại Ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập - 2 HS đọc yê cầu bài Bài 1: - Lớp theo dõi a - GV hướng dẫn - Phân tích . Cả lớp đọc thầm … Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!, nhớ chú, Nga thường nhắc Chú bây giờ ở đâu ? Chú ở đâu, ở đâu ? - HS đọc khổ thơ 3. Cả lớp. dòng và làm BT. - 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con: dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp . - HS nhận xét bạn - 3 HS nhắc tựa. Cả lớp theo dõi SGK .