Tiếp cận truyện thơ nôm việt nam thế kỷ xvii xix dưới góc nhìn văn hóa

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN ANH TUẤN TIẾP CẬN TRUYỆN THƠ NÔM VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII - XIX DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HĨA LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN ANH TUẤN TIẾP CẬN TRUYỆN THƠ NÔM VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII - XIX DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HĨA Chun ngành: Văn học Việt Nam 62.22.34.01 Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: PGS Mai Cao Chương Phản biện: PGS.TS LÊ GIANG PGS.TS ĐOÀN THỊ THU VÂN PGS.TS NGUYỄN KIM CHÂU Phản biện độc lập: PGS.TS TRẦN HỮU TÁ GS.TS TRẦN NGỌC VƯƠNG PGS.TS NGUYỄN VIẾT NGOẠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng Các tài liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình khác TÁC GIẢ LUẬN ÁN KÝ HIỆU CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐH THCN Nxb Sđd [8] khảo [ ; tr.18 ] Tổng tập TP HCM tr : trang : Đại học Trung học chuyên nghiệp : Nhà xuất : Sách dẫn : Tài liệu số mục Tài liệu tham Tài liệu số mục Tài liệu tham khảo, trang 18 : Tổng tập văn học Việt Nam : Thành phố Hồ Chí Minh : MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Phương pháp nghiên cứu 11 Những đóng góp luận án 12 Cấu trúc luận án 13 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: TRUYỆN THƠ NÔM – CỘI NGUỒN VĂN HĨA VÀ DIỄN TRÌNH THỂ LOẠI 14 1.1 Vấn đề thể loại văn học định hướng tiếp cận 14 1.1.1 Vấn đề thể loại truyện thơ Nơm 16 1.1.2 Định hướng văn hóa việc tiếp cận truyện thơ Nôm 21 1.2 Ý nghĩa văn hóa từ cội nguồn diễn trình thể loại 27 1.2.1 Sự phát triển yếu tố tự di sản văn học viết người Việt - Kinh 27 1.2.1.1 Sự hình thành phát triển văn xuôi tự chữ Hán kỷ XIII – XV 27 1.2.1.2 Thành tựu nghệ thuật văn xuôi tự chữ Hán kỷ XVI 41 1.2.1.3 Những thể nghiệm thể loại truyện thơ Nôm Đường luật 46 1.2.2 Sự phát triển thể thơ có yêu vận – phương tiện biểu đạt thể loại truyện thơ Nôm 49 1.2.2.1 Vần thơ ca Trung Quốc 50 1.2.2.2 Vần thơ ca dân tộc miền Bắc Việt Nam: Tày, Nùng, … 51 1.2.2.3 Vần thơ ca dân tộc miền Nam Việt Nam: Chăm, Khmer, … 54 1.2.2.4 Q trình điển phạm hóa thể thơ Việt: lục bát song thất lục bát 61 1.3 Thiên Nam ngữ lục – tác phẩm điển phạm thể loại truyện thơ Nôm 70 CHƯƠNG 2: Ý NGHĨA VĂN HĨA QUA DẠNG THỨC TÍNH CÁCH NHÂN VẬT CỦA THỂ LOẠI TRUYỆN THƠ NÔM 73 2.1 “Trạng nguyên”: mẫu người nam nhân lý tưởng 75 2.1.1 Nét sáng “Song Tinh”: Long lanh văn hóa Việt 77 2.1.2 “Phạm Cơng”: Hành trình thể văn hóa ứng xử đường Nam tiến 86 2.1.3 “Hồng Trừu”: Hành trình thể văn hóa ứng xử ngoại nhân 88 2.1.4 “Lục Vân Tiên”: đỉnh cao văn hóa ứng xử người Việt phương Nam 94 2.2 “Liệt nữ”: mẫu người phụ nữ lý tưởng 109 2.2.1 “Hồng nhan bạc phận”: quan niệm cố hữu thực tế truyện Nơm 109 2.2.2 “Cải trang”: Ý thức bình đẳng giới 117 2.2.3 “Cống Hồ”: bi kịch đời khát vọng sống nữ giới 129 CHƯƠNG 3: Ý NGHĨA VĂN HÓA QUA PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT CỦA THỂ LOẠI TRUYỆN THƠ NÔM 151 3.1 Sự phát triển phương tiện sáng tạo truyện thơ Nôm 151 3.1.1 Chữ Nôm – văn Nôm đời sống văn hóa dân tộc 151 3.1.2 Thể lục bát với tính cách phương tiện biểu đạt đa chức thể loại 161 3.2 Ý nghĩa tiềm ẩn cấu tạo nhan đề họ tên nhân vật 182 3.2.1 Cấu tạo nhan đề truyện thơ Nôm 189 3.2.2 Ý nghĩa họ tên nhân vật truyện thơ Nôm 195 3.3 Dạng thức ước lệ kết cấu cốt truyện thể loại truyện thơ Nôm 198 KẾT LUẬN 204 TÀI LIỆU THAM KHẢO 211 PHỤ LỤC 223 Hình ảnh tư liệu 223 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong di sản văn học dân tộc, truyện thơ Nơm chiếm vị trí quan trọng hàng đầu, lại giàu tính đặc trưng văn học văn hóa Việt Nam Việc nghiên cứu riêng lẻ số truyện thơ Nơm thường mang lại thích thú cho việc cảm thụ nghệ thuật ngôn từ, phát sáng tạo nghệ thuật tác giả Tuy nhiên, va chạm tồn nghi văn học, cảm xúc dễ trở nên trừu tượng đơn Trong đó, thể loại yếu tố văn học định hình cụ thể bền vững Đặc trưng diễn trình thể loại có khả cung cấp vấn đề diễn trình nội văn học dân tộc, biểu thị sắc, lĩnh văn hóa dân tộc, cách khách quan Vấn đề quy định tự thân “khn khổ nghệ thuật” thể loại phải tìm hiểu, xác lập, nhận định giá trị nghệ thuật tác phẩm truyện thơ Nôm Xác định thể loại truyện thơ Nơm, từ “Nơm” kéo theo vấn đề liên quan đến ngôn ngữ dân tộc (Việt – Kinh), liên quan đến lịch sử văn học, văn hóa Với tính cách tác phẩm tự sự, truyện thơ Nơm ghi lại diễn trình vận động sống, khúc xạ theo quy phạm thể loại Quá trình xác định đặc trưng thi pháp thể loại truyện thơ Nôm mang ý nghĩa q trình dị dẫm, tìm hiểu – chí dáng nét quy định sống tinh thần dân tộc, khứ Xem xét truyện thơ Nôm với tư cách thể loại, cịn phát mảng di sản văn học phương thức bảo tàng văn hóa dân tộc, phạm vi định Thể loại truyện thơ Nôm sản phẩm văn học đặc thù dân tộc Nó thể nét đặc trưng văn hóa truyền thống đắc dụng cho cộng đồng dân tộc, đường hội nhập văn hóa tồn cầu Hiện hết, phải tích lũy vốn liếng văn hóa mà hội nhập, để dân tộc khơng bị tha hóa Đào khỏi tha hóa văn hóa, điều mà tổ tiên cộng đồng dân tộc Việt nhiều lần làm Kinh nghiệm đào cịn nhiều chứng tích thể loại truyện thơ Nơm, cần thiết khai quật, chắt lọc sử dụng Thể loại truyện thơ Nôm xứng đáng công nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại, tàng trữ kinh nghiệm bảo tồn phát huy sắc cộng đồng Việc tìm hiểu thể loại truyện thơ Nôm, đến nay, chưa xứng tầm tầm giá trị Đó nỗi ưu tư có thật mà luận án mong muốn lên tiếng góp phần khơi gợi 1.2 Văn học Việt Nam kỷ XVIII – XIX phát triển mạnh mẽ Đó giai đoạn kế thừa chắt lọc thành tựu văn học gần ngàn năm trước Đây giai đoạn mà truyện thơ Nôm nở rộ định hình chỉnh thể thể loại Cần có tâm đầu tư xác lập vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp cho di sản văn học dân tộc Tập trung khai thác vấn đề thể loại đặc trưng thể loại, góc nhìn văn hóa (thiên tiếp biến văn hóa), văn học Việt Nam, thuận lợi Tiến trình hình thành bước, bùng phát tập trung tiêu vong đột ngột mảng truyện thơ Nơm có mối quan hệ thăng trầm vận nước, gắn kết hữu với lịch sử văn hóa dân tộc Sự phát triển đồng phương tiện, phương thức biểu đạt nội dung biểu hiện, tạo nên tính hệ thống dạng thức, kiểu thức quen thuộc cốt truyện, tính cách; kết cấu tình tiết, chi tiết sắc thái ngơn ngữ xác lập truyện thơ Nôm thành thể loại độc đáo, hoàn chỉnh, thống đa dạng thể tài1 Tiến trình chủ yếu diễn văn học giai đoạn kỷ XVIII – XIX Trong báo cáo khoa học, trình bày Viện M Gorki (Moskva), từ tháng 1941, nhà nghiên cứu khoa học nhân văn tiếng Nga Mikhail Mikhailovits Bakhtin (1895 – 1975) nhận định: “Thể loại có quy phạm tác động văn học sức mạnh lịch sử thực” [3, tr.22] Và rằng, theo Bakhtin: “Đằng sau mặt sặc sỡ đầy tạp âm ồn tiến trình văn học, người ta khơng nhìn thấy vận                                                              Thể tài: hiểu “nhóm nội dung thể loại”; theo Trần Đình Sử, - …, Lý luận văn học, Tập2, Nxb Giáo Dục, Hà Nội, 1987 [106] mệnh to lớn văn học ngơn ngữ, mà nhân vật nơi trước hết thể loại, trào lưu, trường phái nhân vật hạng nhì hạng ba” [3, tr.28] Luận án tìm hiểu thể loại truyện thơ Nôm từ ý nghĩa đặc trưng yếu tố hình thức, nội dung theo tính khuynh hướng tác phẩm, góc nhìn văn hóa Đây cách tiếp cận tối cần thiết, tình trạng hụt hẫng nghiêm trọng, tư liệu văn học không đáp ứng yêu cầu khảo chứng văn học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đến nay, việc tìm hiểu truyện thơ Nơm với tính cách thể loại, mang yếu tố chung cấu thành chỉnh thể thống nhất, thật ra, chưa nhiều Những nhận xét có liên quan đến vấn đề thể loại truyện thơ Nôm thường xen cơng trình nghiên cứu lịch sử văn học Việt Nam, nghiên cứu chuyên sâu tác phẩm truyện thơ Nơm Ở đây, tìm hiểu lịch sử nghiên cứu vấn đề điểm qua số cơng trình nghiên cứu tiêu biểu cho số vấn đề thể loại truyện thơ Nơm mà luận án có tập trung giải Mở đầu cho việc nghiên cứu thể loại truyện thơ Nôm phần viết “Truyện thơ Nôm khuyết danh” Sơ thảo lịch sử văn học Việt Nam [114] Sách dành trọn chương I (hơn 100 trang, khổ 13x19 cm) nghiên cứu 11 truyện Nơm khuyết danh, mà nhóm biên soạn cho xuất kỷ XVIII Quan trọng 10 trang “Nhận xét chung truyện Nôm khuyết danh” phần kết luận chương I Ở đây, phần chấp bút nhà nghiên cứu Nguyễn Hồng Phong, chưa sử dụng thuật ngữ “thể loại”, mà gọi “thể truyện” Ngoài ra, nhận xét quen thuộc thể loại truyện thơ Nơm có từ Nguyễn Hồng Phong: Tác giả truyện Nôm chịu ảnh hưởng nhiều nghệ thuật dân gian… Ta thấy rõ hình dáng nghệ thuật cổ tích lối kết cấu có hậu, lối lý tưởng hóa nhân vật, lý tưởng hóa đấu tranh hai phe tà chính, lối sử dụng nghệ thuật thần thoại truyện Nơm, có nhiều chỗ tác giả truyện Nơm mượn ngun cốt truyện hình tượng truyện dân gian [114, tr.38] Cuối cùng, nhà nghiên cứu đến kết luận: “Truyện Nôm tiền thân tiểu thuyết “mới” xuất nửa đầu kỷ XX” [114, tr.38] Năm 1962, Lê Hoài Nam đặt vấn đề mẻ, có tính gợi mở cho việc nghiên cứu truyện Nơm so với trước sau Giáo trình Lịch sử văn học Việt Nam, Tập III [140], soạn chung với Lê Trí Viễn, Phan Cơn, Đặng Thanh Lê Phạm Văn Luận: Cái làm cho truyện Nôm qua biến cố xã hội, qua bao lần bị giai cấp thống trị cố tình bóp chết, qua gạn lọc đáng sợ thời gian số lớn truyện Nôm thực có hình thức nghệ thuật đơn giản, mộc mạc, vụng nữa, mà sống bền bỉ nhiệt tình tầng lớp nhân dân lao động? Giải vấn đề tức đánh giá phận quan trọng gia tài văn học dân tộc, đồng thời tìm hiểu khiếu thẩm mỹ, quan điểm yêu cầu văn học nhân dân, để sở hiểu thêm phương hướng xây dựng văn hóa thật nhân dân giai đoạn [140, tr.228 – 229] Lê Hoài Nam cịn có nhận định xác đáng truyện Nơm: “Đó sáng tác văn học hầu hết có tính chất “trung thiên tiểu thuyết, viết thể thơ lục bát” [140, tr 227] Chỉ sau năm, năm 1965, Phạm Thế Ngũ Việt Nam văn học sử giản ước tân biên đề cập đến vấn đề nguyên tác sáng tác Nôm qua trạng văn bản, cơng tác phiên âm Ơng có so sánh chí lý nhiều phương diện văn Hán văn Nôm Đặc biệt, chương III nói thể loại văn Nơm, ơng có suy luận việc dẫn đến đời “loại truyện Nơm” mơi trường văn hóa chung quanh tượng dòng chảy văn học Việt Hơn 10 năm sau, Lịch sử văn học Việt Nam nhà xuất Đại học Trung học chuyên nghiệp dành cho việc nghiên cứu “Văn học dân gian” 800 trang (khổ 13 x 19) hai tác giả Đinh Gia Khánh Chu Xuân Diên biên soạn Phần “Văn học dân gian” chia thành hai tập, soạn từ năm 1972, in năm 1977 Phần “Những 220 trang ÉTUDE SUR LA LITTÉRATURE ANNAMITE thể quan niệm M.E.VILLARD thơ lục bát 221 222 Bản Nơm in THIẾU NỮ HỒI XUÂN TÌNH THI 223 224 225 226 227 228 Bàn Nơm in THANH HĨA QUAN PHONG 6.1 Chú giải phụ (của người viết luận án) (06 trang Thanh Hóa quan phong, in gỗ) - Trang 4b (A1): GIẢI câu lục bát: Năm năm tuế cống gọi (khơng đánh dấu phẩy, hai chữ kề nhiều nét) Lòng người vui vẻ miệng ca ngào - Trang 5a (A2) GIẢI câu lục bát: Việc bề bề hai; cịn ăn cáy máy tai tức mình, chinh phu vương víu với tình, thuyền xi lái ngược chong chinh dịng (A3) GIẢI câu lục bát: Núi non riêng góc trời, ghé vai gánh vác ngỏ lời gió trăng - Trang 5b (C1) GIẢI văn xi có dẫn câu lục bát: Phương ngôn rằng, khôn người ý, Lịch vẻ hay, nên lại có câu rằng, gần thời chẳng bén duyên cho xa xơi, cách chuyến đị theo (A4) GIẢI câu lục bát: Lòng dân thấu cho trơ, dân so nắng tính mưa - Trang 6a (B1) GIẢI câu văn xuôi: Đây trai gái phong tình (A5) GIẢI câu lục bát: Bốn phương đâu nhà, ngồi bóng nhớ phận riêng - Trang 6b (A6) GIẢI câu lục bát: Hoa thơm bướm khoe vàng, gian kẻ khơng tình bướm hoa - Trang 7a 229 (C2) GIẢI câu lục bát, lại có chen thích: Cau tươi buồm chiếu tươi, phấn son dồi mặt người phù hoa, lời gần mà ý tứ xa, thảo tứ vật: Vật giao An Hạnh hữu, vật thú Trị Cụ thê Vật Đông Kinh bố, vật đả Bạch Câu đề lời ca (A7) GIẢI dùng 12 câu lục bát, để giải câu lục bát trước (Trên đây, chủ yếu sử dụng phiên âm Nguyễn Duy Tiến; Sđd) 6.2 Bản Nơm in (06 trang Thanh Hóa quan phong, in gỗ) 230 231 232 233 234 ... HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN ANH TUẤN TIẾP CẬN TRUYỆN THƠ NÔM VIỆT NAM THẾ KỶ XVIII - XIX DƯỚI GĨC NHÌN VĂN HĨA Chun ngành: Văn học Việt Nam 62.22.34.01 Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng... thể loại truyện thơ Nôm tiếp cận truyện thơ Nơm từ góc nhìn văn hóa Về hình thức, truyện thơ Nơm loại tự đặc thù dân tộc Việt thời Trung – Cận đại biểu đạt ngôn ngữ dân tộc sử dụng thể văn vần... gian đó, nhà nghiên cứu văn hóa – văn học Việt Nam, người Nga, N.I.Niculin hoàn thành hai cơng trình Văn học Việt Nam sơ thảo luận án Văn học Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX Đặc biệt, luận án tiến