(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp phát triển thể chất cho trẻ 5 6 tuổi thông qua trò chơi dân gian

ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a) Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Hậu - Ngày tháng năm sinh: 17-08-1992 Nam, nữ: Nữ - Đơn vị công tác: Trường mầm non Phú Xuân A - Chức danh: Giáo viên - Trình độ chun mơn: ĐHSP Mầm non - Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến: 100% b) Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Cá nhân – Nguyễn Thị Hậu c) Tên sáng kiến; lĩnh vực áp dụng; mô tả chất sáng kiến; - Tên sáng kiến: “ Một số biện pháp phát triển thể chất cho tr ẻ 5-6 tuổi thơng qua trị chơi dân gian” - Lĩnh vực áp dụng: Phát triển thể chất - Mô tả sáng kiến: * Về nội dung sáng kiến: Như biết, vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo Vui chơi có ảnh hưởng lớn đến hình thành phát tri ển toàn diện trẻ Vui chơi đem lại niềm vui, thoải mái giúp phát triển toàn diện mặt thể chất lẫn tinh thần cho trẻ Khi thể chất trẻ khỏe mạnh trẻ có đủ sức khỏe hứng thú đ ể thực yêu cầu mà cô giáo đưa Đây y ếu tố quan trọng đặt lên hàng đầu trình chăm sóc giáo d ục trẻ Chính vậy, giáo viên cần đặc biệt ý quan tâm đ ến vi ệc chăm sóc sức khỏe trẻ khơng thông qua chế đ ộ dinh dưỡng hàng ngày mà cịn đặc biệt thơng qua tập v ận đ ộng, trò ch vận động ….giúp trẻ củng cố rèn luyện kỹ kh ả vận động cần thiết trẻ Không thể phủ nhận tập vận động góp phần lớn việc phát triển th ể ch ất tang cường dẻo dai cho trẻ Tuy nhiên, để phát triển củng cố vận động học trước khơng thể khơng kể đ ến trò chơi vận động Đặc biệt, phải kể đến trị chơi dân gian Thơng qua trò chơi dân gian gần gũi, quen thu ộc, gắn li ền với tu ổi thơ trẻ không giúp trẻ củng cố rèn luyện kỹ vận động, rèn luyện thể chất… mà trẻ cịn góp phần quan trọng việc phát triển tồn diện cho trẻ Thơng qua trị chơi dân gian trẻ phát triển toàn di ện v ề mặt như: Thể chất, ngơn ngữ, nhận thức, tình cảm xã hội góp ph ần phát triển tồn diện mặt đức, trí, thể, mỹ lao đ ộng cho tr ẻ Những trò chơi dân gian bắt nguồn từ đời sống sinh hoạt người dân lao động lưu truyền từ đời sang đời khác với yêu cầu vận động trò chơi v ận đ ộng quen thuộc gần gũi, phù hợp với thể lực khả vận đ ộng tr ẻ Chính vậy, trị chơi dân gian thường gần gũi với trẻ, dễ chơi, lôi thu hút ý trẻ Trong chơi, tr ẻ rèn luyện phát triển thể chất mà đem lại ti ếng cười, vui tươi, hồn nhiên trẻ Trẻ thư giãn, thoải mái, giải phóng lượng thể góp phần tạo đồn kết, gắn bó h ơn với bạn lớp hình thành cho trẻ ph ẩm ch ất kiên trì, nhẫn nại, bền bỉ kỷ luật Tuy hoạt đ ộng ch ủ đạo trị chơi dân gian đem lại nhiều lợi ích cho trẻ Thơng qua trị chơi trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ, hợp tác với b ạn tr ẻ mở rộng thêm hiểu biết đặc trưng văn hóa dân tộc Việt Nam Đó trị chơi vơ đ ặc bi ệt mà không quốc gia giới có Việc đưa trị chơi dân gian lồng luồn vào hoạt động ngày tr ẻ đem l ại nhi ều lợi ích đến với trẻ Đặc biệt, góp phần quan tr ọng vi ệc phát triển thể chất cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo Chính vậy, tơi lựa chọn sáng kiến “ Một số biện pháp phát triển thể chất cho trẻ 5-6 tuổi thơng qua trị chơi dân gian” Từ thực tiễn giảng dạy kinh nghiệm tích lũy khoảng thời gian qua, tơi mạnh dạn đưa số biện pháp giúp tr ẻ 5- tuổi phát triển thể chất thông qua trò chơi dân gian sau: Biện pháp 1: Sưu tầm trò chơi dân gian gần gũi, quen thu ộc, phù hợp với khả vận động trẻ Cho đến thời điểm tại, kho trò chơi dân gian Vi ệt Nam có vơ vàn trị chơi với vận động yêu cầu trò chơi khác Tuy nhiên, giáo viên cần ph ải linh ho ạt l ựa ch ọn trò chơi dân gian phù hợp với lứa tu ổi khả v ận đ ộng trẻ Giáo viên cần chọn trị chơi có vận đ ộng v ới mức độ khó dễ tùy thuộc vào khả vận động th ể l ực c trẻ để tổ chức cho trẻ chơi đạt hiệu tốt Việc lựa chọn trò chơi dân gian vơ quan trọng, khơng giúp trẻ phát triển thể chất, vui chơi mà giúp trẻ rèn luyện phát triển kỹ vận động tinh vận đ ộng thô m ột cách d ễ dàng Giáo viên cần ý lồng luồn trị chơi vào ho ạt động cụ thể cho phù hợp để đạt hiệu tốt Ví dụ: Trong chủ đề “Nghề nghiệp” Tơi chọn trị chơi dân gian như: Kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ… Thơng qua trị ch tr ẻ thực vận động nhẹ nhàng, nhịp điệu giúp tr ẻ đ ược phát triển toàn diện thể, thỏa sức vui chơi theo ý thích mà nội dung chơi gắn với chủ đề Với chủ điểm “ Thế giới động vật” tơi chọn trị chơi: Mèo đu ổi chu ột, thả đỉa ba ba… qua trò chơi trẻ thực vận đ ộng đòi hỏi nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt trẻ Tr ẻ rèn luy ện vận động tinh vận động thơ chơi trị ch Góp phần quan trọng vào việc phát triển toàn diện m ặt th ể ch ất cho trẻ Trong chủ đề “Gia đình” lựa chọn trò chơi : L ộn cầu v ồng, tập tầm vơng…Thơng qua trị chơi trẻ tham gia thực hi ện vận động đơn giản, nhẹ nhàng Giáo viên tổ chức trò ch đ ể trẻ thả lỏng thể, thư giãn để trẻ lấy l ại tinh th ần thể lực Giúp trẻ phát triển vận động thô rèn luy ện kỹ vận động đơn giản cho trẻ Biện pháp 2: Giáo viên lựa chọn đ chơi trang ph ục phù h ợp với trò chơi Khi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian giáo viên cần phải ý lựa chọn đồ chơi trang phục cô trẻ hợp lý Đó y ếu tố quan trọng để đạt thành công định tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ Đồng thời, loại đồ chơi trẻ cần phải phù hợp với tầm vóc trẻ trẻ dễ dàng thực hi ện vận động phát huy hết khả vận động chơi Nếu trang phục đồ dùng đ chơi khơng phù hợp có ảnh hưởng lớn đến chất lượng vận đ ộng m ỗi tr ẻ Do đó, trẻ cần phải có đồ chơi phù hợp có th ể th ực hi ện t ốt yêu cầu vận động cụ thể trị chơi Ví dụ: + Khi tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ném còn”, giáo viên cần ph ải chuẩn bị đầy đủ số lượng cịn cho trẻ Đồng thời, đích ném trẻ cần phải đặt khoảng cách hợp lý để tr ẻ có th ể phát huy hết kỹ ném trúng đích kỹ ý, quan sát định hướng khơng gian Đây trị chơi u cầu tính kỹ thu ật cao, cần có chuẩn bị thật cẩn thận dụng cụ trò chơi + Trò chơi “Cướp cờ” tổ chức thường xuyên vào hoạt đ ộng vui chơi ngồi trời Vì thơng qua trị chơi này, trẻ không vui vẻ, thoải mái mà rèn luyện phát tri ển th ể ch ất m ột cách tốt Trẻ rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn, khả phản ứng nhanh kỹ vận động tinh trẻ Để t ổ ch ức thành cơng trị chơi trước tiên giáo viên cần ph ải chu ẩn b ị c ờ, ống cắm cờ với kích thước số lượng phù hợp Yêu cầu trò ch trẻ phải chạy thật nhanh để cướp cờ cho đ ội Vì thế, đồ chơi sử dụng trị chơi góp phần quan trọng việc giúp trẻ phát triển thể chất toàn diện cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian hoạt động lúc nơi Trò chơi dân gian đa dạng phong phú nên giáo viên có th ể tổ chức linh hoạt trị chơi lúc, nơi Ngoài gi học, chơi giáo viên linh hoạt lồng ghép trò ch vào hoạt động khác ngày trẻ cách tinh tế phù hợp, giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu vận động rèn luyện thể chất cho trẻ Giáo viên lồng ghép trị ch dân gian vào ho ạt động khác ngày đón trả trẻ, hoạt đ ộng tự chọn, hoạt động giao lưu vận động văn hóa văn nghệ, th ời gian chuyển tiếp hoạt động ngày… Ví dụ: + Hoạt động chuyển tiếp: Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị ch dân gian đơn giản, nhẹ nhàng vào hoạt đ ộng chuy ển ti ếp hoạt động học, hoạt động vui chơi trời, hoạt đ ộng góc… trị chơi như: “ Nu na nu nống, chi chi chành chành… Trị chơi khơng tạo khơng khí vui tươi, nh ộn nhịp, thoải mái cho tr ẻ sau học căng thẳng mà trẻ vừa phải trải qua mà trò chơi dân gian giúp trẻ vận động nhẹ nhàng, th ả l ỏng vận động, giúp trẻ lấy lại thể lực sức khỏe ban đầu để trẻ có thêm động lực để bước vào hoạt động + Hoạt động vui chơi ngồi trời: Giáo viên có th ể đưa trị ch dân gian như: “ Nhảy bao bố, đua thuyền, cáo th ỏ, cá s ấu lên b ờ, mèo đuổi chột, lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba, … Thơng qua trị ch giúp tr ẻ rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt, bền b ỉ kh ả phản ứng nhanh chơi Ngồi ra, cịn giúp tr ẻ phát huy tinh thần đồng đội, đoàn kết, tương trợ với bạn bè tham gia trò chơi + Trong hoạt động đón – trả trẻ: Cơ tổ chức cho tr ẻ ch trò chơi đơn giản, nhẹ nhàng như: “ Kéo cưa lừa xẻ, nu na nu n ống, tập tầm vông, chi chi chành chành,…Các trò chơi v ới v ận đ ộng nhẹ nhàng, đơn giản giúp cho trẻ khởi động toàn b ộ thể nhằm lấy lại tinh thần, sức lực dẻo dai vận động trẻ, đáp ứng nhu cầu vận động trẻ + Trong hoạt động giao lưu vận động: Giáo viên có th ể t ổ chức kết hợp giao lưu trò chơi dân gian trẻ l ớp h ọc khác độ tuổi trò chơi như: “ Ném còn, chèo thuy ền, tr ồng n ụ trồng hoa, cướp cờ, Nhằm giúp trẻ rèn luyện thể lực, sức khỏe phát triển vận động, rèn luyện kỹ v ận đ ộng tinh kỹ vận động thơ cho trẻ Góp phần quan tr ọng vi ệc phát triển toàn diện mặt thể chất cho trẻ Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh cho trẻ đ ược chơi trò chơi dân gian trẻ học trẻ nhà Bản thân thường xuyên tuyên truyền với bậc phụ huynh phối hợp dạy trẻ chơi chơi trẻ trò chơi dân gian khác trẻ nhà Giới thiệu cho bậc ph ụ huynh có th ể l ựa ch ọn trị chơi dân gian như: “Chơi ô ăn quan, kéo cưa lừa x ẻ, đ ếm sao, dung dăng dung dẻ…” Qua đó, trẻ tiếp tục phát tri ển th ể ch ất, vận động, rèn luyện khả vận động kỹ v ận động cần thiết Trẻ mầm non giai đoạn phát tri ển nên việc rèn luyện kỹ vận động cần phải t ổ ch ức th ường xuyên liên tục Vì vậy, kỹ vận động cần ph ải rèn luyện củng cố thêm trẻ nhà Cha mẹ người giữ vai trị r ất quan trọng để giúp trẻ thực hoạt đ ộng Do đó, việc tuyên truyền với bậc phụ huynh tổ chức cho tr ẻ ch trò chơi dân gian nhà điều cần thiết * Về khả áp dụng sáng kiến : Tôi áp dụng đề tài tất nhóm lớp 5- tu ổi trường mầm non Phú Xuân A đạt hiệu cao Các giải pháp áp dụng trẻ 5-6 tu ổi tr ường mầm non khác tồn tỉnh * Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu đ ược áp dụng giải pháp đơn theo ý kiến tác giả với nội dung sau: * Kết đạt được: + Hiệu kinh tế: Thông qua biện pháp giúp giáo viên tiết kiệm số khoản chi phí mua tài liệu nghiên cứu, sách báo nghiên cứu giúp trẻ phát triển thể chất + Hiệu xã hội môi trường: Dưới lãnh đạo nhà trường, vừa mở h ướng nghiên cứu đề tài v ừa áp dụng thực tế gi ảng d ạy lớp, thấy trẻ hứng thú tích cực tham gia vào trị chơi dân gian Sau áp dụng biện pháp trên, th qua m ột s ố gi học thể dục số hoạt động ngày có lồng ghép nh ững trị chơi dân gian đa số tr ẻ đ ều hứng thú, tập trung tham gia v ận động, kỹ vận động thể chất trẻ tiến b ộ lên nhiều - Các thơng tin cần bảo mật (nếu có); không d Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến; Để sáng kiến dễ áp dụng vào sống cần ph ải có điều kiện sau: - Cơ sở vật chất, phòng học, lớp học đầy đủ, đồ dung,dụng cụ để thực thao tác vận động trò ch ơi: Qu ả còn, c ờ, s ỏi, cát, vòng thể dục, bóng nhựa, xắc xơ,… Trẻ lớp 5-6 tuổi trường mầm non Phú Xuân A đ Về khả áp dụng sáng kiến cho đ ối tượng, quan, tổ chức người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có); Tơi áp dụng đề tài tất nhóm lớp 5- tu ổi trường mầm non Phú Xuân A đạt hiệu cao Các giải pháp áp dụng trẻ 5-6 tu ổi tr ường mầm non khác tồn tỉnh Tơi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến xem xét công nhận sáng kiến Tôi xin cam đoan thông tin nêu đ ơn trung thực, thật, khơng xâm phạm quy ền sở hữu trí tu ệ c người khác hoàn toàn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn Phú Xuân, ngày 09 tháng 12 năm 2018 NGƯỜI VIẾT ĐƠN Nguyễn Thị Hậu Tác giả: Nguyễn Thị Hậu ... “ Một số biện pháp phát triển thể chất cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua trò chơi dân gian? ?? Từ thực tiễn giảng dạy kinh nghiệm tích lũy khoảng thời gian qua, mạnh dạn đưa số biện pháp giúp tr ẻ 5- tuổi. .. dụng trị chơi góp phần quan trọng việc giúp trẻ phát triển thể chất toàn diện cho trẻ Biện pháp 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian hoạt động lúc nơi Trò chơi dân gian đa dạng phong phú... kỹ vận động thơ cho trẻ Góp phần quan tr ọng vi ệc phát triển toàn diện mặt thể chất cho trẻ Biện pháp 4: Phối hợp với phụ huynh cho trẻ đ ược chơi trò chơi dân gian trẻ học trẻ nhà Bản thân