1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

tuan 10 lop 2 2012 2013

31 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 31
Dung lượng 57,39 KB

Nội dung

1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” Nhaän xeùt baøi kieåm tra 3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt[r]

(1)TuÇn: 10 TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá chữ số) - Biết giải bài toán có phép trừ - BT caàn laøm : Bài ; Bài (cột 1,2) ; Bài ; Bài II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi BT SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: Tìm soá haïng toång - Ghi baûng: x + = 10 41 + x = 75 x + 13 = 38 Nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: Tìm x x + = 10 x + = 10 30 + x = 58  “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết” * Baøi 2: Tính nhaåm (cột 1, 2) * Baøi 3: HS lµm b¶ng phô * Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề Toùm taét: Coù taát caû : 45 quaû Trong đó : 25 quaû cam Coù : …quaû quyùt? * Baøi 5: Khoanh tròn vào chữ trước kết đúng  Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng trừ số hạng đã biết Củng cố - Daën doø: - Xem laïi baøi Chuẩn bị “Số tròn chục trừ số” Hoïc sinh Haùt HS lên bảng thực Goïi teân thaønh phaàn Neâu qui taéc:Muoán tìm soá haïng… HS neâu yeâu caàu HS lên bảng làm, lớp làm vào vaø neâu: x laø soá haïng chöa bieát Neâu quy taéc … HS nhaéc laïi Neâu caùch nhaåm vaø ñieàn keát quaû, giô baûng Ñ,S HS đọc đề Baøi giaûi Soá quaû quyùt coù laø 45 -25 =20 (quaû ) Đáp số :20 quýt HS neâu: x+5=5 x =5–5 x =0 Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ (Tieát 1+2) I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật (2) - Hiểu nội dung : Sáng kiến bè Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà (trả lời các CH SGK) * GD : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình - Biết thể lòng kính yêu ông bà gia đình II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” Nhaän xeùt baøi kieåm tra 3.Bài mới: “Sáng kiến bé Hà” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu heát baøi - Tìm từ ngữ khó đọc bài: lập đông, ngạc nhieân,chuùc thoï, giaûi thích, reùt - GV đọc Bước 2: Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ Bước 3: Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài Hướng dẫn đọc lời bé Hà, người dẫn chuyện, ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười Gọi HS đọc lại các câu Hoïc sinh Haùt HS theo doõi -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc - HS nêu, phân tích âm vần khó đọc HS đọc HS neâu chuù giaûi Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không coù ngaøy cuûa oâng baø,/ boá nhæ?//” (gioïng thaéc maéc) Hai boá baøn nhau/ laáy ngaøy laäp ñoâng haøng naêm / laøm “ngaøy oâng baø”,/ vì trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo sức khỏe/ cho các cụ già Moùn quaø oâng thích nhaát hoâm nay/ laø Bước 4: Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp chùm điểm mười cháu đấy.// HS đọc Bước 5: Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Cho HS luyện đọc nhóm HS – xếp số thứ tự HS luyện đọc nhóm HS Bước 6: Tổ chức thi đọc các nhóm Troø chôi “chuyeàn hoa” qua daõy, haùt baøi haùt, heát bài hát hoa đến nhóm số nào thì nhóm số đó đọc phân vai HS thi đọc (3) Nhaän xeùt, tuyeân döông Bước 7: Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Beù Haø coù saùng kieán gì? - Thaáy boá ngaïc nhieân, Haø giaûi thích nhö theá naøo? - Hai boá choïn ngaøy naøo laøm “ngaøy oâng baø”? Vì sao? - Beù Haø coøn baên khoaên chuyeän gì? - Hà đã tặng ông bà món quà gì? GV hoûi: - Món quà Hà có ông bà thích không? - Beù Haø caâu chuyeän laø coâ beù nhö theá naøo? - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”? GV lieân heä, giaùo duïc  Hoạt động 4: Luyện đọc lại Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4) Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay 4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK Chuaån bò: Böu thieáp - Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaän xeùt Cả lớp đọc Tổ chức ngày lễ cho ông bà HS neâu Đại diện nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã boác (4) Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) - BT caàn laøm : Bài ; Bài - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc II CHUẨN BỊ: - bó que tính (mỗi bó 10 que tính) Bồ đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Luyeän taäp” - Ghi baûng: x + = 10 - HS leân baûng laøm x + = 10 30 + x = 58 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: “Số tròn chục trừ số” - GV gắn bìa ghi bài toán: Có 40 que tính, bớt - 40 - que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? - Hôm chúng ta học bài: “Số tròn chục trừ moät soá” - GV ghi tựa - HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quaû - 40 que tính - Coâ coù bao nhieâu que tính? - chuïc ñôn vò - 40 que tính goàm maáy chuïc maáy ñôn vò? - HS gaén - Yeâu caàu HS gaén soá - que tính - Bớt bao nhiêu que tính? - Yeâu caàu HS gaén soá - 32 que tính - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - HS tự nêu, thực phép tính - Neâu caùch tính - Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng đặt tính - trừ không mượn thành 10 40 - 10 trừ bằng2 viết 2,nhớ bớt còn viết 32 - HS nhaéc laïi - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn tính - Giới thiệu phép trừ: 40 – 18 (5) GV nêu: “Có 40 que tính, bớt 18 que tính, thì ta phaûi laøm pheùp tính gì?” - GV ghi baûng: 40 - 18 = ? - Làm phép tính trừ - GV giúp HS tự đặt tính trừ từ phải sang trái - GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học) - HS tự nêu - HS laøm vaøo baûng Hoạt động 3: Thực hành * Baøi 1: Tính GV nhận xét, sửa bài Kết quả: 51 ; 45 ; 88 ; 63 ; 17 ; HS laøm vaøo baûng 26 * Baøi 2: ND ÑC * Baøi 3: - HS đọc đề toán - Gọi HS đọc đề toán - Tự giải vào Baøi giaûi Soá que tính coøn laïi laø: - GV chấm và sửa bài 20 – = 15 (que) Đáp số: 15 que tính Cuûng coá, daën doø - - Sửa lại các bài toán sai Chuẩn bị bài: 11 trừ số : 11 - - (6) Tập đọc BÖU THIEÁP I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu tác dụng bưu thiếp, phong bì thư.( trả lời các câu hỏi SGK ) - Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè và người thân gia đình II CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï ghi noäi dung cuûa böu thieáp vaø phong bì baøi, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân      OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Saùng kieán cuûa beù Haø” Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: “Bưu thiếp” Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi HS khá giỏi đọc lần Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu HS đọc nôí tiếp câu bưu thiếp vaø phong bì Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài Gọi vài HS đọc lại các từ khó Yêu cầu HS đọc lại bưu thiếp trước lớp và phần đề ngoài phong bì Gọi HS đọc bưu thiếp 1: Em hieåu “nhaân dòp” laø nhö theá naøo? GV noùi theâm: laø bieåu thò ñieàu saép neâu laø lyù Ví duï: nhaân dòp sinh nhaät Gọi HS đọc bưu thiếp Vaäy “böu thieáp” laø gì? Gọi HS đọc phong bì (đọc phần đề ngoài phong bì) Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngoài phong bì: Người gửi: //NguyƠn H÷u §«ng- H¹c L©m- H¬ng L©m- HiÖp Hßa- B¾c giang Người nhận: /NguyƠn H÷u §óc- §«ng L©m - H¬ng L©m - HiÖp Hßa- B¾c Gian gYêu cầu HS đọc Hoïc sinh Haùt HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp theo dõi HS đọc, lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc HS nêu: bưu thiếp, chóng lớn,Phan Thiết, Bình Thuaän HS đọc HS đọc HS neâu chuù giaûi HS đọc HS đọc HS đọc Mỗi HS đọc bưu thiếp hay phong bì (7) nhoùm Cho HS thi đọc với tiếp sức, nhóm thi Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm  Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung - Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ai? Gửi để laøm gì? - Cháu gửi ông bà, chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chuùc teát chaùu - Để chúc mừng, thăm hỏi … - HS ghi vào nháp lời chúc, ghi vào phong bì địa người gửi, người nhận Bưu thiếp dùng để làm gì? Yêu cầu và hướng dẫn HS viết bưu thiếp chúc thọ chúc mừng sinh nhật ông (hoặc bà) Nhớ ghi ñòa chæ cuûa oâng baø Giải nghĩa thêm: chúc thọ cùng nghĩa với mừng sinh nhaät Nhöng duøng “chuùc thoï” neáu oâng baø ngoài 70 tuổi Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu 1-2 HS đọc lại bài caàu Cho HS nối tiếp đọc bài Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Cuûng coá Daën doø Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp Chuaån bò: “Thöông oâng” - (8) TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ H hoa Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt OÅn ñònh: Bài cũ: Chữ hoa: G - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Gọi HS lên bảng viết chữ G hoa, Góp - Hãy nêu câu ứng dụng ?  Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : Chữ hoa H Hoạt động : Quan sát và nhận xét - HS quan saùt - GV treo chữ mẫu H - Đây là kiểu chữ gì? Cao li? Mấy đường kẻ - H hoa cao li Có đường kẻ ngang Cỡ chữ vừa ngang? - Coù neùt - Coù maáy neùt?  Chữ H hoa có nét: Nét là nét cong trái kết hợp với nét lượn ngang Nét gồm có nét khuyết ngược kết hợp với nét khuyết xuôi và móc phải Hoạt động : Hướng dẫn viết và viết - GV vừa nói vừa : + Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ  Ta nét + Từ điểm đặt bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, - HS quan saùt dừng bút đường kẻ + Lia bút lên qúa đường kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, dừng bút đường kẻ  Ta nét - GV vừa nói vừa viết lại - HS viết chữ Hai hoa vào bảng - Y/ c HS viết chữ hoa Hai vào bảng  Hoạt động 2: GV giới thiệu cụm từ ứng dụng - Theo em hieåu: “Hai sương - HS đọc cụm từ ứng dụng nắng” coù nghóa gì? - Nói vất vả, đức tính chịu khó, - Trong câu ứng dụng chữ nào cao : chăm người lao động + li? a , i, ö, ô, n, oâ, aê + 1, 25 li? (9) + 1,5 li + 2,5 li - Haõy neâu caùch ñaët daáu? s t - H, g - Dấu nặng chữ ô chữ - Dấu sắc ( ù) đặt trên chữ ă chữ - Khoảng cách các chữ cùng chữ nắng laø bao nhieâu? Nửa chữ o - Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là bao nhieâu? -1 chữ o - GV viết chữ : Hai - Y/ c HS viết bảng chữ Hai * GV yêu cầu HS viết vào : dòng chữ Hai cỡ vừa, dòng chữ Hai cỡ nhỏ; dòng chữ - HS vieát baûng Hai - HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát cỡ vừa, dòng chữ Hai cỡ nhỏ ; cụm từ ứng duïng Hai sương nắng (3 - HS vieát theo y/ c laàn) * GV chaám, nxeùt  Cần viết đúng các nét cấu tạo chữ H hoa và nối nét các chữ cụm từ ứng dụng Cuûng coá - Daën doø : - HS nghe - Y/ c HS nhắc lại cấu tạo chữ H - HS neâu - Veà luyeän vieát theâm - Chuẩn bị : Chữ hoa: I - Nhaän xeùt tieát hoïc (10) Keå chuyeän SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện * GD: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi ý chính đoạn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS Bài mới: “Sáng kiến bé Hà” Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện * Baøi 1: Hướng dẫn HS kể đoạn Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng) - Beù Haø voán laø coâ beù nhö theá naøo? - Beù Haø coù saùng kieán gì? - Beù giaûi thích vì phaûi coù ngaøy leã cuûa oâng baø? - Hai boá choïn ngaøy naøo laøm ngaøy leã cuûa oâng baø? Vì sao? Keå theo nhoùm Kể trước lớp GV có thể định các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyeân döông Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện * Baøi 2: HS khaù, gioûi - Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể đoạn, em khác kể nối tiếp Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Keå caû caâu chuyeän Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai Chọn HS làm người dẫn chuyện HS laøm beù Haø; HS laøm baø ; HS laøm oâng HS laøm boá Nhaän xeùt, tuyeân döông Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý thức Hoïc sinh - Haùt - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS kể mẫu đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS keå nhoùm - Thi đua kể trước lớp - HS đọc yêu cầu - Thực - Nhaän xeùt - Thi ñua moãi daõy HS - HS thực (11) quan tâm đến ông bà và người thân gia ñình Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuaån bò: “Baø chaùu” Nhaän xeùt tieát hoïc (12) TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 – - BT caàn laøm : Bài 1(a) ; Bài ; Bài - Tích cực học tập II CHUẨN BỊ: bó que tính và que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:    a 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh: Bài cũ: “Số tròn chục trừ số” Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi x + 14 = 60 12 + x = 30 GV sửa bài, nhận xét Bài mới: “11 trừ số: 11 – 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ và lập bảng trừ Coù bao nhieâu que tính? Bớt bao nhiêu que tính ? Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm pheùp tính gì? GV ghi baûng: 11 - = ? HS thao tác trên que tính để tìm kết GV hướng dẫn HS đặt phép tính: 11 - Cho HS sử dụng bó chục que tính và que tính rời để tự lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào phép trừ 11 - = 11 - = ………………… Cho HS nêu lại công thức bảng tính vaø hoïc thuoäc loøng baûng tính Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1a: Tính nhaåm GV nhận xét, sửa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS laøm - 11 que tính - que tính - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta laøm phép tính trừ - HS nêu: 11 trừ - HS neâu caùch ñaët tính - HS thực - HS hoïc thuoäc baûng tính HS tính nhaåm roài neâu keát quaû - Tính 11 11 11 (13) * Baøi Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi GV sửa bài và nhận xét * Baøi HS lµm b¶ng líp * Baøi Gọi HS đọc đề toán -8 - - …… - HS laøm baûng con, HS laøm baûng - HS đọc Giaûi: Soá quaû boùng bay Bình coøn laïi: 11 - = (quaû) Đáp số: - Lớp làm vở, HS làm bảng phụ Nhaän xeùt tieát hoïc - GV chấm, chữa bài 4.Cuûng coá, daën doø Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ số Veà nhaø chuaån bò baøi: 31 - (14) Đạo đức CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (Tieát 2) I MỤC TIÊU: - Thực chăm học tập ngày - Bieát nhaéc baïn beø chaêm chæ hoïc taäp haèng ngaøy - HS có thái độ tự giác học tập II CHUAÅN BÒ:_Phieáu giao vieäc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : Chaêm chæ hoïc taäp (tieát1) Bài : “Chăm học tập (tiết 2)” Hoạt động : Đóng vai * HS có kĩ ứng xử các tình sống _ GV chia nhóm giao việc để sắm vai tình huoáng sau : * Hoâm Haø chuaån bò ñi hoïc cuøng _ Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø trình baøy keát quaû bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng và bà mừng Haø baên khoaên khoâng bieát neân laøm theá naøo… _ GV gọi số HS diễn vai theo cách ứng xử cuûa mình  Nhaän xeùt vaø uûng hoä yù kieán : Haø neân ñi hoïc.Sau buoåi hoïc Haø seõ veà chôi vaø noùi chuyeän với bà  HS cần phải học và đúng Hoạt động : Thảo luận nhĩm * HS bày tỏ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức _ GV đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ tán _ Lớp chia đội, tán thành giơ hoa màu đỏ, thaønh hay khoâng taùn thaønh : khoâng taùn thaønh giô hoa xanh a) Chỉ bạn học giỏi cần _ Hoa xanh chaêm chæ b) Chaêm chæ hoïc taäp laø goùp phaàn vaøo _ Hoa đỏ thành tích học tập tổ, lớp _ Hoa xanh vì thức khuya ảnh hưởng đến c ) Chaêm chæ hoïc taäp laø haèng ngaøy hoïc sức khoẻ đến khuya  Laø HS thì cuõng phaûi chaêm chæ hoïc taäp Thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động : Phân tích tiểu phẩm * Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích (15) _ GV mời HS diễn tiểu phẩm * Nôïi dung : Trong chôi, baïn An caém cuùi laøm baøi taäp Baïn Bình thaáy theá lieàn baûo : “ Sao caäu khoâng chôi _ Moät soá em dieãn mà làm việc gì ?” An trả lời : “ Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không phải làm bài và xem Tivi cho thoả thích” Bình nói với lớp : “ Các bạn ơi, ñaây coù phaûi laø chaêm chæ hoïc taäp khoâng nhæ ?”… _ GV hoûi : + Làm bài tập chơi có phải là _ HS tự trả lời chaêm chæ khoâng ? Vì ?  Chăm học tập là bổn phận người HS đồng thời là để giúp cho các em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học taäp cuûa mình Dặn dò : _ Về thực chăm học tập _ Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 1) _ Nhaän xeùt tieát hoïc (16) Chính taû NGAØY LEà I MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ - Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn - Giaùo duïc tính caån thaän II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ: “Kieåm tra” GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS Bài mới: “Ngày lễ” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - HS đọc lại - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Những ngày lễ +Đoạn chép nói ngày gì? - HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ nữ, +Những chữ nào các ngày lễ viết hoa? … - GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu phận - Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: năm, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi - HS vieát baûng - GV nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn chép bài vào vở: Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào ô, chú ý viết hoa chữ đầu phận tên - Yêu cầu chép nội dung bài vào - HS chép nội dung bài vào - Đọc cho HS dò lỗi - HS doø loãi - Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng c/k - GV tổ chức trò chơi tiếp sức Mỗi tổ chọn bạn, bạn điền chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thaéng - Khi naøo vieát k? Baøi (3): a)Ñieàn vaøo choã troáng l/n - Toång keát, nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø - Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh - Em nào chép chưa đạt nhà chép lại - HS đọc yêu cầu bài - toå thi ñua caù, kieán caây caàu, doøng keânh - Khi đứng trước e, ê, i - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập - lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan (17) - Chuaån bò: “OÂng vaø chaùu” (18) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1, BT2) ; xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II CHUAÅN BÒ:Baûng phuï ghi baøi taäp ; 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: - Haùt Bài cũ: Sửa bài kiểm tra kỳ - Nhaän xeùt - HS nghe Bài mới: “Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, daáu chaám hoûi ” *Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS mở sách tập đọc bài “Sáng kiến - HS mở sách đọc, gạch chân các từ bé Hà” đọc thầm và gạch chân các từ cần tìm và đọc các từ lên người gia đình, họ hàng, sau đó đọc các - Lớp làm vào từ này lên - GV ghi từ đúng lên bảng: bố, ông, bà, - HS nxét, sửa con, meï, cuï giaø, coâ, chuù, chaùu, chaùu Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Cho HS nối tiếp kể, HS cần - HS có thể nêu lại các từ bài tập và nêu từ nêu thêm các từ như: thím, cậu, bác, - Nhận xét sau đó cho HS tự ghi các từ tìm dì, mợ, dâu, rể … vào - Làm vào Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Hỏi: họ nội là người quan hệ với - Họ nội là người có quan hệ ruột gia ñình? thịt với bố - Hỏi: họ ngoại là người quan hệ với - Họ ngoại là người có quan hệ gia ñình? ruột thịt với mẹ - GV kẻ bảng làm phần, phần bảng chia - HS lên bảng viết tiếp sức cho thành cột (họ nội, họ ngoại) Mỗi dãy lên bảng thi tiếp sức, HS dãy viết nhanh lên bảng từ người họ nội hay họ ngoại chuyển bút cho bạn Sau thời gian qui định, dãy nào viết nhiều, đúng thì - HS nxét, sửa bài (19) thaéng - GV nhaän xeùt vaø keát luaän daõy naøo thaéng cuoäc * Hoạt động 2: Sử dụng dấu chấm, dấu hỏi Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS khá đọc truyện vui bài - Hỏi: dấu chấm thường đặt đâu? - Hỏi: dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - HS đọc - HS đọc - Dấu chấm thường đặt cuối câu - Dấu chấm hỏi thường đặt cuối câu hoûi - Câu hỏi dùng để hỏi - HS cuûa daõy leân baûng laøm baøi - Nhận xét bài trên bảng đúng hay sai và chỉnh sửa bài mình cho đúng - Nam xin lỗi ông bà “vì chữ xấu và có nhiều lỗi chính tả” Nhưng chữ thư là chị Nam không phải Nam vì Nam chưa biết viết chữ Câu hỏi dùng để làm gì? Yeâu caàu HS laøm baøi, daõy thi ñua, moãi daõy cử đại diện lên làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng - Truyện này buồn cười chỗ nào? - Nhaän xeùt - GV chấm chữa bài 4.Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc toát, nhắc nhở các em chưa cố gắng - HS nxeùt tieát hoïc - (20) TOÁN 31 – I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - BT caàn laøm : Bài (dòng 1) ; Bài (a,b) ; Bài ; Bài - Cẩn thận, chính xác làm toán II CHUAÅN BÒ:Que tính, baûng gaøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt OÅn ñònh: Bài cũ: 11 trừ số: 11 – - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - HS lên thực theo yêu cầu GV các công thức: 11 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû moät soá pheùp - Hs nxeùt tính thuoäc daïng 11 –  Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : 31 – Hoạt động : Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 31 que tính, bớt - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quaû que tính Hoûi coøn laïi maáy que tính? 31 – = 26  Ghi: 31 – =? 31 - Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 31 – _ theo cột dọc hướng dẫn HS trừ theo thứ tự 26 từ phải sang trái - Hoïc sinh neâu : - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính + không trừ 5, lấy 11 – 6, viết nhớ + trừ viết Hoạt động : Thực hành * Baøi : Tính * Baøi 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng Sau đó nêu miệng moät soá pheùp tính - HS nxét, sửa - GV nxét, sửa: 51 41 21 91 - 43 - -4 38 17 -9 82 * Baøi a,b: - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính - GV yêu cầu HS làm bài vào  Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS đọc yêu cầu bài - Lấy số bị trừ, trừ hiệu - HS neâu - HS laøm: 51 21 71 -4 -6 -8 47 15 63 (21) * Baøi 3: - GV yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên - HS đọc đề và làm bài vào làm bảng phụ Giaûi : Số trứng còn lại là : 51 – = 45 (quaû) Đáp số: 45 trứng - GV nhận xét, sửa bài - HS quan sát nhận xét và trả lời câu hỏi * Baøi 4: - GV đính hình, yêu cầu HS quan sát và nhận - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD ñieåm O xeùt - HS nxét, sửa  Cần đọc kỹ yêu cầu bài, để làm cho đúng Cuûng coá- Daën doø :  Nhaän xeùt, tuyeân döông - Chuaån bò : 51 – 15 - ; HS nêu lại cách trừ : 31 – ; … - Nhaän xeùt tieát hoïc - (22) TỰ NHIÊN Xà HỘI ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức các hoạt doing quan vận động, tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh và chóng lớn - Giáo dục HS có ý thức việc ăn uống, sinh hoạt và giữ vệ sinh II CHUAÅN BÒ: Caùc hình veõ SGK, hình veõ cô quan tieâu hoùa (phoùng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS OÅn ñònh: Bài cũ: Đề phòng bệnh giun - Giun đũa sống đâu? - HS neâu - Để đề phòng bệnh giun ta cần làm nào? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: “Ôn tập người và sức khỏe” Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương” * Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV cho HS các nhóm thực sáng tạo số - HS thực theo yêu cầu động tác vận động và nói với xem làm động tác thì vùng cơ, xương, khớp xương nào phải cử động * Bước 2: Hoạt động lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày Các - Nhóm cử đại diện lên trình bày nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh - Các nhóm khác thực theo yêu tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực caàu cử động đó vào bảng bìa giơ lên Nhóm nào viết nhanh, đúng là thắng Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”  Bước1: - GV chuaån bò saün soá thaêm ghi caùc caâu hoûi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc - Câu hỏi đưa nhóm để cùng chuẩn bị, sau - Mỗi nhóm HS lên bóc thăm đó nhóm cử bạn lên trình bày - Caâu hoûi: - Moãi nhoùm HS leân trình baøy o Chúng ta cần ăn uống và vận động nào để khỏe mạnh và chóng lớn? - HS nxeùt, boå sung o Taïi phaûi aên uoáng saïïch seõ? o Làm nào để phòng bệnh giun? - HS nghe Cuûng coá, daën doø - GV toång keát baøi, gdhs (23) - Về nhà: Ôn lại các bài đã học - HS nxeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: “Gia ñình” (24) THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền II CHUAÅN BÒ: - GV: + Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui (Giấy thủ công) + Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa - HS: Giaáy thuû coâng (Giaáy nhaùp) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS OÅn ñònh: - Haùt: Em ñi chôi thuyeàn Kiểm tra bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy - HS nhắc lại, bước:  Bước 1: Gấp các nếp gấp cách khoâng mui  Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp  Nhaän xeùt, tuyeân döông  Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui mui Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp:  Hình dáng thuyền phẳng đáy có - Daøi mui? - Đỏ (vàng, xanh …)  Maøu saéc cuûa maãu gaáp?  So sánh thuyền phẳng đáy có mui với - Giống nhau: hình dáng thân thuyền, đáy thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và thuyền, mũi thuyền, các nếp gấp - Khác nhau: Một loại có mui hai đầu và khaùc nhau? loại không có mui  Kết luận: Cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau, khác bước tạo mui thuyền - HS theo doõi - GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy không mui là tờ giấy hình chữ nhật ban đầu Sau đó gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu giúp HS sơ biết cách gấp - HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu + Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa - Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên gấp đầu tờ giấy vào khoảng - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy – ô (Hình 1) (Hình 2), miết dọc trình gaáp (Hình & 2) theo đường gấp cho phẳng - Các bước gấp tương tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS lên bảng thực (25) - GV gọi HS lên bảng thao tác tiếp các bước gấp thuyền đã học bài + Bước 2: Gấp các nếp gấp cách - GV gaén maãu quy trình gaáp coù hình minh hoïa - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp (Hình 2) (Hình 3) - Gấp đôi mặt trước (Hình 3) (Hình 4) - Laät (Hình 4) maët sau, gaáp ñoâi nhö maët trước (Hình 5) + Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa - Gấp theo đường dấu gấp (Hình 5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài (Hình 6) Tương tự gấp theo đường dấu gấp (Hình 6) (Hình 7) Lật (Hình 7) mặt sau, gấp hai lần giống (Hình 5), (Hình 6) (Hình 8) - Gấp theo dấu gấp (Hình 8) (Hình 9) - Laät (Hình 9) maët sau, gaáp gioáng nhö maët trước (Hình 10) + Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa - Laùch ngoùn tay caùi vaøo meùp giaáy, các ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào lòng thuyền thuyền gioáng nhö (Hình 11) - Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp hai đầu thuyền lên (Hình 12) thuyền phẳng đáy có mui (Hình 13)  Để gấp thuyền phẳng đáy có mui ta thực bước? - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 3, vaø 5) - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 6, 7, 8, 9, 10) - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 11, 12, 13) - Bước:  Bước 1: Gấp tạo mui thuyền  Bước 2: Gấp tạo nếp gấp cách  Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền - GV gọi HS lên thao tác lại các bước gấp  Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy có mui - Lớp quan sát và nhận xét - GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy coù mui baèng giaáy nhaùp - HS thực trên nháp Cuûng coá – Daën doø - GV cuûng coá baøi, gdhs - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo - Nxeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN (26) KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - HS biết kể ông, bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) -Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân (BT2) * GD : GD tình cảm đẹp đẽ sống xã hội II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : Kieåm tra vieát - HS nghe - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS Bài : Kể người thân Hoạt động 1: Kể người thân * Baøi 1: (mieäng) - HS đọc + GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS quan saùt tranh + Treo tranh leân baûng GV khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân HS * Chú ý: câu hỏi bài tập là gợi ý Yêu - HS lớp suy nghĩ chọn đối tượng kể, cầu bài tập là kể không phải trả lời câu vài em nói trước lớp chọn kể hoûi - Mời em HS khá giỏi kể mẫu trước lớp - HS tieán haønh keå nhoùm - Yeâu caàu HS keå nhoùm - Đại diện nhóm thi kể - Mời đại diện nhóm thi kể - Nhaän xeùt, boå sung - GV theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét, sửa Hoạt động : Viết thành đoạn - HS đọc * Baøi : (Vieát) - HS làm bài vào - Gọi HS đọc đề bài * Chú ý : Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng Đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu - HS đọc bài viết chaám - Cả lớp nghe, nhận xét - Gọi vài HS đọc lại bài viết mình GV nhận xét GD HS có tình cảm đẹp đẽ cuoäc soáng xaõ hoäi Cuûng coá - Daën doø : - Khi kể ông bà, người thân, chúng ta lưu ý điều - HS neâu gì? - Khi xếp câu thành đoạn, em phải viết theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành bài viết - Chuaån bò: Chia buoàn, an uûi TOÁN (27) 51 – 15 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) - BT caàn laøm : Bài (cột 1,2,3) ; Bài (a,b) ; Bài - Rèn tính khoa học, chính xác giải toán II CHUAÅN BÒ: Que tính, baûng gaøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt OÅn ñònh: Baøi cuõ: 31 - - HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV - Gọi HS lên thực phép tính : a) 51 - b) 21 - c) 71 - - HS nxét, sửa - Nêu cách thực các phép tính - Nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài : 51 – 15 Hoạt động : Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 51 que tính, bớt 15 que - HS nghe, nhắc lại tính Hoûi coøn laïi maáy que tính? - HS thao tác trên que tính để tìm kết  Ghi: 51 – 15 =? quaû 51 - Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 51 – 15 = 36 _ 15 theo cột dọc hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ 36 phaûi sang traùi - HS neâu : - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính? Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: Tính * Baøi 1(coät 1,2,3): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng Sau đó nêu miệng moät soá pheùp tính - GV nxét, sửa: 81 31 41 71 ………… - HS nxét, sửa - 46 -17 - 12 - 26 35 14 29 45 * Baøi * Baøi - HS đọc yêu cầu bài - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm - Lấy số bị trừ, trừ hiệu xong thì leân laøm vaøo baûng 81 51 a) 81 - 44 b) 51 - 25 _ 44 - 25 37 26 - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính - HS neâu  Nhaän xeùt, tuyeân döông * Baøi 3/ * Baøi 4: Veõ hình theo maãu * Baøi 4: (28) GV treo bảng phụ có hình SGK lên GV nhận xét, sửa sai Cuûng coá - Daën doø : - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Veà laøm VBT - Chuaån bò: Luyeän taäp HS leân veõ hình tam giaùc theo maãu - Nhaän xeùt tieát hoïc (29) CHÍNH TAÛ(nghe- vieát) OÂNG VAØ CHAÙU I MỤC TIÊU:- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BTCT phương ngữ GV soạn - Giaùo duïc tính caån thaän II CHUAÅN BÒ:Baûng phuï vieát quy taéc chính taû c / k III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt OÅn ñònh : Baøi cuõ : Ngaøy leã - HS vieát baûng - Đọc số chữ HS viết sai nhiều: Ngày lễ, ngày Quốc tế Phụ nữ - Nhận xét viết, tổng kết điểm bài viết trước Bài mới: Ông và cháu Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài viết - HS đọc lại, lớp đọc thầm * GV đọc toàn bài lần - Ông nhường cháu, giả vờ thua cho - Có đúng cậu bé bài thơ thắng ông chaùu vui mình khoâng? Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết - OÂng, Keo, Chaùu, Beá - Hãy tìm các chữ viết hoa bài? - Trong bài, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép viết câu nào? + Dấu hai chấm viết trước câu nói cháu và - HS tìm và trả lời trước câu nói ông + Dấu ngoặc kép dùng đánh dấu câu nói cháu vaø caâu noùi cuûa oâng - HS neâu - Yêu cầu HS gạch các tiếng khó viết - HS vieát baûng - GV ghi bảng từ khó viết : cháu, vật, keo, thua, khoẻ, hoan hô, nhiều  GV hướng dẫn HS viết từ khó - HS nghe * GV đọc bài lần - Hướng dẫn HS trình bày - HS neâu tö theá ngoài * Đọc bài cho HS viết - HS vieát baøi * Đọc bài cho HS dò bài - HS doø baøi * Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm - Sửa lỗi chéo  Lưu ý kỹ phần khó viết có bài để traùnh sai nhieàu loãi chính taû  Hoạt động 3: Thực hành * Baøi : * Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu dãy cử đại diện lên thi đua tiếp sức, tìm - HS đọc yêu cầu - Mỗi dãy cử HS lên thi đua từ có âm c / k Đội nào tìm đúng nhiều - HS đọc: cá, cua, cuốc từ và nhanh  Thắng (30) - Gọi HS đọc từ vừa tìm - GV nêu quy tắc viết chính tả với âm c / k * Baøi : - GV ñính baêng giaáy ghi saün btaäp leân baûng a) Lên non biết non cao Nuôi biết công lao mẹ thầy (Tục ngữ)  Sửa bài tập 3, tổng kết thi đua Cuûng coá - Daën doø : - GV cuûng coá baøi, gdhs - Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) - Chuaån bò : Meï Kieán, kim, kính - - HS nhaéc laïi * Baøi : - HS đọc yêu cầu - Moãi daõy nhaän baêng giaáy ñieàn vaøo choã troáng  ñính leân baûng - HS nxét, sửa bài - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc (31) SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 10) I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 10 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Trật tự nghe giảng, khá hăng hái * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Thi ñua hoa ñieåm 10 : khaù toát * Vaên theå mó: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát * Hoạt động khác: III Kế hoạch tuần tới : Tích cực ôn tập kiến thức thời gian nghỉ Tham gia tích cực các hoạt động ngoài lên lớp ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - (32)

Ngày đăng: 04/06/2021, 16:38

w