B / Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tieát 1 1.Baøi cuõ[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP 2A1 TUAÀN : 16 Từ ngày 03.12.2012 đến 7.12.2012 Thứ ngày Thứ 3.12 Thứ 4.12 Thứ 5.12 Tiết 5 Thứ 6.12 Thứ 7.12 5 Moân Âm nhạc Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Toán Đạo đức Tập viết TNXH Toán L từ và câu Chính tả Thể dục Mĩ thuật Toán TL.văn Kể chuyện Thủ công S.H Teân baøi daïy Con choù nhaø haøng xoùm Con choù nhaø haøng xoùm Ngày, Thời gian biểu Thực hành xem đồng hồ Taäp cheùp :Con choù nhaø haøng xoùm Ngaøy, thaùng Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T1 ) Chữ hoa O Các thành viên nhà trường Thực hành xem lịch Từ tính chất Câu kiểu : Ai nào? Mở rộng vốn từ : Từ ngữ vật nuôi Nghe - vieát : Traâu ôi Luyeän taäp chung Khen ngợi, kể ngắn vật - Lập … Con choù nhaø haøng xoùm Gaáp, caét, daùn bieån baùo GTCXÑNC (T2) Thứ hai, ngày tháng12 năm 2012 Âm nhạc (2) Giáo viên môn Tập đọc CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ Muïc tieâu : - Đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung : Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( làm các bài tập SGK) * KNS: Kiểm soát cảm xúc,thể cảm thông,trình bày suy nghĩ,tư sáng tạo,phản hồi,lắng nghe tích cực,chia sẻ B / Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Tieát 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp người -Vài em nhắc lại tựa bài baïn gia ñình qua baøi “Con choù nhaø haøng xoùm” b) Bài mới: - Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Chú ý đọc đúng bài giáo viên lưu ý -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Rèn đọc: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc * Hướng dẫn phát âm : Hd tương tự đã giới gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước -Gọi HS đọc yếu luyện đọc -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài - Yêu cầu đọc câu - Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù khoâng nuoâi * Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ccon nào // Một hôm , mải chạy theo cún , / ngaét gioïng moät soá caâu daøi , caâu khoù ngaét thoáng beù vaáp phaûi moät khuùc goã / vaø ngaõ ñau , khoâng cách đọc các câu này lớp đứng dậy // * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gọi HS yếu luyện đọc - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc * Thi đọc: -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài - Gọi HS khá giỏi thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài Tieát c) Tìm hieåu noäi dung (GDKNS) - Lớp đọc thầm đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : - Laø Cuùn Boâng, laø choù cuûa nhaø haøng xoùm -Bạn bé nhà là ? (HS đọc yếu trả lời) - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo (3) - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Chuyeän gì xaûy beù maõi chaïy theo cuùn ? - Lúc đó Cún bông đã giúp bé nào ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? -Yêu cầu em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo - Cún đã làm cho bé vui nào ? - Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui , Cún vui ? -Yêu cầu em đọc đoạn - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau vaø khoâng đứng dậy - Cún đã chạy tìm người giúp bé - Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Cún mang đến cho bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, búp bê, Cún luôn bên be.ù -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít -Một em đọc đoạn , lớp đọc thầm theo - Là nhờ luôn có Cún Bông bên an ủi và chơi với bé - Tc gắn bó thân thiết bé và Cún Bông -Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? d) Luyện đọc lại truyện: - Các nhóm thi đua đọc -Tổ chức thi đua đọc nối tiếp các nhóm và các - Các cá nhân thi đọc lại câu truyện caù nhaân ñ) Cuûng coá daën doø : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán NGAØY GIỜ A/ Muïc tieâu : - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hoâm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian :Ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian Các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ghi sẵn nội dung bài học Mô hình đồng hồ có thể quay kim đồng hồ điện tử C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo thời gian : -Vài em nhắc lại tựa bài Ngày - Giờ b) Giới thiệu Ngày - Giờ Bước :Yêu cầu HS trả lời bây là ban ngày hay ban ñeâm - Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm không nhìn thấy mặt trời (4) - Đưa đồng hồ quay kim đến và hỏi : - Lúc sáng em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 11 và hỏi : -Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc chiều em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : -Lúc tối em làm gì ? - Quay kim đồng hồ đến 12 và hỏi : -Lúc 12 đêm em làm gì ? * Một ngày chia nhiều buổi khác đó laø saùng, tröa, chieàu, toái Bước : Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu giờ? - Nêu : 24 ngày lại chia các buổi - Quay đồng hồ để HS đọc buổi -Vậy buổi sáng và kết thúc lúc ? - Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa - Một chiều còn gọi là ? Tại ? c) Luyeän taäp : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Goïi HS hoïc yeáu neâu keát quaû -Đồng hồ thứ ? - Em ñieàn soá maáy vaøo choã troáng ? Em tập thể dục lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: (Boû caû baøi) Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử - Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài - Goïi HS khaù gioûi neâu keát quaû - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Em ñang nguû - Em aên côm cuøng gia đình - Em ñang hoïc baøi cuøng caùc baïn - Em xem ti vi - Em ñang nguû - Nhieàu em nhaéc laïi - Đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời : 24 - Đếm theo : sáng, sáng, 10 sáng - Từ đến 10 sáng - Một số em đọc bài học - Còn gọi là 13 Vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên 1giờ chính là 13 - Một em đọc đề bài - Chỉ - Ñieàn -Em tập thể dục lúc sáng - Tự điền số vào - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Đọc đề - Quan sát đồng hồ điện tử - 20 hay còn gọi là tối - Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Thứ ba, ngày tháng12 năm 2012 Tieát Tập đọc THỜI GIAN BIỂU A/ Muïc tieâu: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2) (5) B/ Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1.Baøi cuõ : 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu :“Thời gian bieåu”cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng thân mật, tình cảm * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết trước - Gọi HS đọc yếu luyện đọc - Yêu cầu đọc câu bài * Đọc đoạn bài : -Yc tiếp nối đọc đoạn - Gọi HS yếu luyện đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ sinh cá nhaân -Yêu cầu đọc đoạn nhóm * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Gọi HS khá giỏi thi đọc -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài c) Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? - HS học yếu trả lời -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng ngày ? - Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường ? ñ) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Hoạt động trò -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng giáo viên lưu ý -Rèn đọc các từ : Vệ sinh , xếp , nhà cửa rửa mặt -Từng em nối tiếp đọc câu trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Đoạn : Sáng - Đoạn : Trưa - Đoạn : Chiều - Đoạn : Tối -Đọc đoạn bài nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài , - Lớp đọc đồng bài -Lớp đọc thầm bài - Lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo , học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa - Để khỏi bị quên và để làm các việc cách , hợp lí - Ngày thường từ đến 11 bạn học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà (6) Tieát Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Muïc tieâu : - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 : 17 giờ, 23 giờ…… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian B/ Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ bài tập ,2 SGK phóng to Mô hình đồng hồ có kim quay C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm thực hành xem trên đồng hồ -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyeän taäp : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Gọi HS yếu trả lời - Quan saùt nhaän xeùt - Treo tranh vaø hoûi : - Bạn An học lúc sáng - Bạn An học lúc ? - Đồng hồ B - Đồng hồ nào sáng - Thực hành quay kim đồng hồ sáng - Hãy quay kim đồng hồ đến sáng ? - An thức dậy lúc sáng Đồng hồ A - An xem phim lúc 20 Đồng hồ D -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại - An đá bóng lúc 17 Đồng hồ C - 20 còn gọi là tối ? - 20 còn gọi là tối - 17 còn gọi là chiều ? - 17 còn gọi là chiều - Hãy dùng cách nói khác để nói bạn An đá - An đá bóng lúc chiều , xem phim lúc boùng vaø xem phim ? tối -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài - Treo tranh vaø hoûi : - Quan saùt nhaän xeùt - Gọi HS khá giỏi trả lời -Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm gì? - Ta phải quan sát tranh, đọc ghi đó - Giờ vào học là ? - Bạn học sinh học lúc ? - Bạn học sớm hay muộn ? -Vậy câu nào đúng câu nào sai ? - Để học đúng giừo bạn học sinh phải học lúc ? -Yêu cầu lớp tự làm với các tranh còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi (Boû caû baøi) c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp so sánh với đồng hồ - Lúc sáng - - Baïn hoïc sinh ñi hoïc muoän - Câu a sai , câu b đúng - Đi học trước để đến trường lúc - Nhaän xeùt baøi baïn (7) Chính taû (Taäp cheùp) CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ Muïc tieâu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT2; BT3b) B/ Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï vieát saün baøi taäp cheùp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết - Lắng nghe giới thiệu bài đẹp đoạn tóm tắt bài “ Con chó nhà hàng - Nhắc lại tựa bài xoùm “vaø caùc tieáng coù vaàn ui / uy , ch / tr ; hoûi / ngaõ b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Caâu chuyeän “ Con choù nhaø haøng xoùm “ -Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ? * Hướng dẫn trình bày : - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi truyeän - Vì từ Bé bài phải viết hoa ? - Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé từ cô -Trong câu:Bé là cô béyêu loài vật Từ nào là bé không phải tên riêng tên riêng và từ nào không phải tên riêng - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn -Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa chữ nào ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho viết các từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá -nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé * Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi * Chaám baøi : -Thu taäp HS chaám ñieåm vaø nhaän xeùt c) Hướng dẫn làm bài tập * Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu : - Chia lớp thành đội - Yêu cầu các đội thi qua vòng mau laønh - Nhìn baûng vaø cheùp baøi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Chia tổ thành đội -Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các từ theo yeâu caàu - núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi , - Voøng : Tìm caùc tieáng coù vaàn ui / uy -luõy tre , luïy , nhuïy hoa , thuûy chung , tuûy , thuûy - Vòng : Tìm bài tập đọc chó nhà hàng - nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu xóm các từ có hỏi , ngã - Khuùc goã , ngaõ ñau , vaãy ñuoâi , baùc só - Thời gian thi vòng là phút (8) - Đội nào tìm nhiều từ đúng là đội đó thắng - Các nhóm nhận xét chéo Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đại diện các nhóm nêu các từ tìm - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2012 Tieát Toán NGAØY - THAÙNG A/ Muïc tieâu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuaàn leã - Nhận biết đơn vị đo thời gian : Ngày, tháng ( Biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuaàn leã B/ Đồ dùng dạy học : - Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp đơn vị thời -Vài em nhắc lại tựa bài gian đó là : “ Ngày - Tháng “ b) Khai thác: Giới thiệu các ngày tháng - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi - Quan saùt nhaän xeùt -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em biết ? - Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài có in số 11 to - Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì ? - Cho bieát caùc ngaøy thaùng -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột - Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư ) -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu ? - Laø ngaøy - Ngày tháng 11 vào thứ ? - Thứ bảy - Haõy chæ oâ ngaøy thaùng 11 - Thực hành lên ngày trên tờ lịch -Tương tự yc các ngày khác tháng - Tương tự các em khác lên - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - Thaùng 11 coù 30 ngaøy - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ lịch - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tin saùch giaùo khoa giaùo vieân cung caáp c) Luyeän taäp : Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề bài - HS đọc - Hãy đọc tên và viết tên các ngày tháng ? (Gọi HS học yếu đọc ) - Gọi em đọc bài mẫu -Một em đọc bài mẫu - Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng mười - Viết chữ ngày , sau đó viết số , viết tiếp moät chữ tháng viết số 11 (9) -Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước ? -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi : - Gọi HS khá giỏi trả lời -Ñaây laø lòch thaùng maáy ? - Haõy ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch? - Sau ngaøy laø ngaøy maáy ? - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch thaùng 12 - Vaäy thaùng 12 coù maáy ngaøy ? - So saùnh soá ngaøy thaùng 12 vaø thaùng 11 ? - Ta viết ngày trước - HS laøm phaàn coøn laïi -Quan saùt nhaän xeùt - Laø lòch thaùng 12 - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Laø ngaøy - Ñieàn ngaøy vaøo oâ troáng lòch -Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịch tháng 12 - Coù 31 ngaøy - Thaùng 11 coù ít ngaøy hôn ( 30 ngaøy ) vaø thaùng 12 coù 31 ngaøy - Kết luận : Các tháng năm có số ngày không - Lắng nghe ghi nhớ Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngaøy vaø coù thaùng chæ 28 hay 29 ngaøy d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) A / Muïc tieâu : - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm * HS khá, giỏi : - Hiểu ích lợi việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công coäng khaùc * KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng,kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng B / Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tiết - Phieáu ñieàu tra C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Phân tích tranh (GDKNS) - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän laøm vaøo phieáu * Mục tiêu : Giúp HS hiểu số biểu cụ thể giữ gìn trật tự nơi công cộng * Caùch tieán haønh : -YC HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát và trả lời câu hỏi GV + Noäi dung trang veõ gì ? - Một số HS chen lấn xô đẩy + Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì ? - làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu (10) + Qua vieäc naøy em ruùt baøi hoïc gì ? * Kết luận : Một số HS chen lấn xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Như là làm trật tự vệ sinh nơi công cộng b) Hoạt động : Xử lí tình * Mục tiêu : Giúp HS hiểu biểu cụ thể giữ veä sinh nôi coäng coäng * Caùch tieán haønh : YC- HS quan saùt tranh baøi taäp vaø thảo luận nhóm đôi tìm cách xử lí tình - Caùc nhoùm trình baøy - nhaän xeùt - Cách ứng xử có lợi, hại gì? - Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào ? vì ? *Kết luận : Vứt rác bừa bài làm bẩn sàn xe, đường sá, có còn gay nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để xe dừng thì bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ vệ sinh nơi coâng coäng c) Hoạt động 3: Đàm thoại (2 phút) * Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích và việc cần làm để giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng * Cách tiến hành : GV nêu câu hỏi cho HS trả lời - Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? - Em đã làm gì để thể là người lịch nơi công cộng ? * Kết luận: Những nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khỏe Ghi nhớ.: Những nơi công cộng quanh ta Vệ sinh, trật tự là văn minh d) Cuûng coá daën doø : * SDNL&HQ: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ,làm đẹp,an toàn môi trường lớp,trường và nơi công cộng,góp phần giảm thiểu các chi phí(có liên quan tới lượng) cho bảo vệ,giữ gìn môi trường,bảo vệ sức khoẻ người.Một các yêu cầu giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thông,công nghệ sản xuất, có liên quan tới sử dụng các loại lượng có nguy gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (ô tô,xe máy dùng xăng,…) xả thải làm ô nhiễm môi trường -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp Taäp vieát dieãn vaên ngheä - Không nên làm ảnh hưởng người khác - Caùc nhoùm quan saùt thaûo luaän phaân vai giaûi quyeát tình huoáng - Caùc nhoùm trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp - Giuùp quang caûnh saïch s eõ , maùt meû , - Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ (11) CHỮ HOA O A/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa O ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Ong ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ); Ong bay bướm lượn (3 lần) Chữ viết rõ ràng, liền mạch và tương đối nét B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa O , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa O và -Vài em nhắc lại tựa bài số từ ứng dụng có chữ hoa O b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ O: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Hoïc sinh quan saùt - Chữ O có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu - Chữ O cao li và rộng li - Chữ O có nét nào ? -Chữ O gồm nét cong kín và kết hợp nét - Yêu cầu tìm điểm dừng bút chữ O cong traùi - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo chữ O cho học sinh hướng dẫn sách viên giaùo vieân - Vieát laïi qui trình vieát laàn *Hoïc sinh vieát baûng - Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau - Lớp theo dõi và thực viết vào không đó cho các em viết vào bảng trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :( GDMT) -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Ong bay , bướm lượn - Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? - Tả cảnh ong bay bướm lượn đẹp + Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên - 1-2 HS trả lời nhieân nhö theá naøo? -Cụm từ gồm chữ ? - Gồm tiếng : ong , bay , bướm , lượn * Quan saùt , nhaän xeùt : -Chữ O, g ,b , y , l cao 2,5 li các chữ còn lại - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? cao moät li -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ O vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh - Thực hành viết vào bảng * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Ong ( dòng cỡ vừa , c) Chấm chữa bài dòng cỡ nhỏ ); Ong bay bướm lượn (3 lần) -Chấm từ - bài học sinh - Viết vào tập viết : -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d) Cuûng coá - Daën doø: -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết -Veà nhaø taäp vieát phaàn coøn laïi (12) Tieát Tự nhiên xã hội CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG A/ Muïc tieâu : - Nêu công việc số thành viên nhà trường * KNS: Kĩ tự nhận thức,làm chủ thân,phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập B/ Đồ dùng dạy học; - Tranh vẽ SGK trang 34, 35 Mỗi bìa nhỏ ghi tên thành viên nhà trường C/ Cá hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm trước các em đã tìm hiểu nhà trường thân - Vài em nhắc lại tựa bài yêu nhà trường có ? Đó chính là noäi dung baøi hoïc hoâm b) Hoạt động : Làm việc với SGK *Bước -Chia lớp thành nhiều nhóm nhóm - Lớp chia thành các nhóm, nhóm Phaùt cho moãi nhoùm moät boä bìa em - Treo tranh trang 34 vaø 35 - Quan saùt tranh vaø laøm vieäc - Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Nói rõ công việc thành viên đó và vai trò họ - Bức tranh thứ vẽ ? Người đó có vai trò gì ? - Cô hiệu trưởng là người quản lí lãnh đạo nhà trường - Bức tranh thứ hai vẽ ? Nêu vai trò và công việc - Cô giáo là người trực tiếp giảng dạy người đó ? truyền thụ kiến thức cho học sinh - Bức tranh thứ ba vẽ ? Người đó có vai trò gì ? -Bác bảo vệ có nhiệm vụ trông nhà trường - Bức tranh thứ tư vẽ ? Nêu vai trò và công việc - Cô y tá khám chữa bệnh cho các bạn học người đó ? sinh - Bức tranh thứ năm vẽ ? Người đó có vai trò gì ? - Veõ baùc lao coâng , chaêm soùc queùt doïn laøm cho trường lớp luôn đẹp Bước : - Giáo viên rút kết luận công việc và - Lắng nghe và nhắc lại nhiều em vai trò thành viên nhà trường c) Hoạt động : Nói các thành viên và công việc họ trường * Bước - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi : - Trao đổi để trả lời các câu hỏi GV - Trong nhà trường có thành viên nào ? - Thầy hiệu trưởng , cô hiệu phó , các thầy coâ giaùo , coâ thö vieän , chuù baûo veä , coâ phuïc vuï , - Thái độ và tình cảm em dành cho thành - Kính troïng, leã pheùp, toân troïng, viên đó ? - Để thể lòng kính yêu và biết ơn các thành viên - Chào hỏi , giúp đỡ , cố gắng học tập tốt , nhà trường chúng ta cần làm gì ? * Bước - Yêu cầu em trình bày kết - - em lên trình bày trước lớp - Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung neáu coù (13) d) Hoạt động : Trò chơi đó là ? * Bước : Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu em lên đứng quay mặt vào bảng Lấy bìa gắn vào lưng bạn đó ( Bạn đó không biết taám bìa ghi gì ) - Một số em nói công việc , thái độ học sinh người đó - Học sinh có đeo biển sau lưng đoán mình là * Bước 2:- Nhận xét cách làm học sinh e) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giờ học -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào sống - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên thực trước lớp - Cử đại diện lên chơi - Lớp lắng nghe nhận xét bạn Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2012 Toán THỰC HAØNH XEM LỊCH A/ Muïc tieâu : - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuaàn leã B/ Đồ dùng dạy học - Tờ lịch tháng và tháng sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại đơn vị đo thời -Vài em nhắc lại tựa bài gian và khoảng thời gian b) Luyeän taäp : * Troø chôi : Ñieàn ngaøy coøn thieáu - Cho HS yeáu tham gia - Quan saùt - Dán tờ lịch lên bảng - Yeâu caàu duøng buùt maøu ghi tieáp caùc ngaøy coøn thiếu vào tờ lịch - Goïi HS laøm baøi treân baûng - HS leân baûng ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu -Nhaän xeùt - HS khaùc nhaän xeùt Bài 2: Treo tờ lịch tháng sách giáo khoa lên -Quan sát và đưa câu trả lời baûng - Gọi HS khá giỏi trả lời -Các ngày thứ sáu tháng là ngày - Gồm các ngày : , 9, 16 , 23 , 30 naøo? -Thứ ba tuần này là ngày ? Thứ ba tuần trước - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba là ngày ? Thứ ba tuần sau là thứ ? tuần trước là ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau laø ngaøy 27 thaùng - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Thaùng coù bao nhieâu ngaøy ? - Thaùng coù 30 ngaøy (14) - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp - Caùc em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Luyện từ và câu TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU : AI THẾ NAØO ? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI \A/ Muïc tieâu: - Bước đầu tìm các từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1), Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoïa baøi taäp 3, baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp vaø C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc điểm, - Nhắc lại tựa bài và kiểu câu Ai nào ? , từ vật nuôi “ b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài : YC đọc đề bài , đọc mẫu - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Yc hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp - Thaûo luaän theo caëp - Mời ôHS học yếu lên làm bài trên bảng - em leân baûng laøm baøi - Yêu cầu lớp làm vào - toát > < xaáu , ngoan >< hö , nhanh > < chaäm traéng > < ñen , cao >< thaáp , khoûe ><yeáu - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh - Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Gọi HS khá giỏi thực - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? - Laø hö hoûng - Hãy đặt câu với từ “ hư”? -Con meøo nhaø em raát hö - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “ - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với - Thực hành đặt câu với từ vào từ theo mẫu - Ba em leân laøm treân baûng - Yêu cầu lớp làm vào - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh - Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Bài 3: - Treo tranh và yêu quan sát - Một em đọc đề bài -Những vật này nuôi đâu ? - Được nuôi nhà - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào - Lớp tự làm bài - Thu bài HS Giáo viên đọc số vật - Neâu teân vaät theo hieäu leänh - Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật đó - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn - Nhaän xeùt c) Cuûng coá - Daën doø -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài (15) Tieát Chính taû (nghe – vieát) TRAÂU ÔI ! A/ Muïc tieâu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát Không mắc quá loái baøi - Làm các bài tập 2, bài tập (3) - a) B/ Đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân : Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài ca dao “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài Traâu ôi “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài ca dao cần viết YC đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Đây là lời nói với ? - Là lời người nông dân nói với trâu cuûa mình - Người nông dân nói gì với trâu ? - Bảo trâu đồng cày ruộng , chăm làm việc cây lúa còn bông thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn - Tình cảm người nông dân trâu - Như với người bạn thân thiết theá naøo ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? - Baøi thô vieát theo theå luïc baùt doøng 6, doøng - Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy ? - Chữ nào phải viết hoa ? - Doøng vieát luøi vaøo oâ , doøng vieát saùt leà * Hướng dẫn viết từ khó : - Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp * Vieát chính taû - Hai em lên viết từ khó - Đọc cho học sinh viết bài ca dao vào - Chuù yù HS vieát chaäm, vieát xaáu -Nghe giáo viên đọc để chép vào * Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt -Nghe để soát và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài : - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu làm việc theo tổ -Tìm tiếng có vần ao ( ) au - Caùc toå ngoài quay maët vaøo thaûo luaän -Hoïc sinh laøm vieäc theo toå - Mời em lên bảng làm bài - Hai em làm trên bảng lớp - Yêu cầu em ghi cặp từ vào -cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ; nhao / - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh ; phao / phau ; ngao / ngau ; mao / mau ; Baøi : - Nhận xét bài bạn và ghi vào - Gọi em đọc yêu cầu đề bài (16) - Treo baûng phuï - Yeâu 2HS khaù gioûi leân baûng laøm - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Mời HS học yếu đọc lại -Giáo viên nhận xét đánh giá - Ñieàn vaøo choã troáng - em lên bảng làm , lớp làm vào -caây tre / che naéng , buoåi tröa / chöa aên ; oâng trăng / dây ; trâu / châu báu ; nước / chong choùng - Hai em đọc lại các từ vừa điền - Nhaän xeùt baøi baïn d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN MĨ THUẬT Thứ sáu ngày tháng12 năm 2012 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ Muïc tieâu : - Biết các đơn vị đo thời gian : Ngày, giờ, ngày, tháng - Bieát xem lòch B/ Đồ dùng dạy học : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim, Tờ lịch tháng sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố cách xem trên -Vài em nhắc lại tựa bài đồng hồ và xem lịch tháng b) Luyeän taäp : Bài 1: - Đọc câu hỏi để HS trả lời (Gọi - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo HS học yếu trả lời trước ) - Em tưới cây lúc ? - Em tưới cây lúc 5giờ chiều - Đồng hồ nào lúc chiều ? - Đồng hồ D lúc chiều - Em học trường lúc ? Đồng hồ -Em học trường lúc Đồng hồ A nào lúc sáng ? lúc sáng - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu ? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn số kim dài đâu ? , kim dài số 12 - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - Cả nhà em ăn cơm lúc - chiều còn gọi là ? - chiều còn gọi là 18 - Đồng hồ nào 18giờ ? - Đồng hồ C 18giờ -Em ngủ lúc ? -Em ngủ lúc 21 - 21 còn gọi là ? - 21 còn gọi là - Đồng hồ nào tối ? - Đồng hồ B tối - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết - Các tổ nối tiếp trả lời - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh - Nhận xét sau lần bạn trả lời (17) Bài 2:-Treo tờ lịch tháng SGK - Ngày tháng là ngày thứ ? - Các ngày thứ tháng là ngày nào - Thứ tư tuần này là 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày nào ? - Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Baøi ( Boû caû baøi) d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp -Quan sát và đưa câu trả lời - Ngày tháng là ngày thứ bảy - Goàm caùc ngaøy : , , 15 ,22 , 29 - Thứ tư tuần trước là ngày tháng Thứ tư tuaàn sau laø ngaøy 19 thaùng - Caùc em khaùc nhaän xeùt baøi baïn Taäp laøm vaên NÓI LỜI KHEN - KỂ VỀ VẬT NUÔI TRONG NHAØ LẬP THỜI GIAN BIỂU A/ Muïc tieâu: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (Nói viết) buổi tối ngày (BT3) *KNS: Kiểm soát cảm xúc,quản lí thời gian,lắng nghe tích cực B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh veõ minh hoïa caùc vaät nuoâi nhaø C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm , các em thực hành nói lời - Lắng nghe giới thiệu bài khen ngợi , kể vật nuôi nhà và lập thời - Một em nhắc lại tựa bài gian bieåu b) Hướng dẫn làm bài tập ( GDKNS) Bài - Gọi em đọc đề , đọc câu mẫu - Đọc bài - Ngoài câu : Đàn gà đẹp làm !Bạn nào - Đàn gà đẹp quá ! có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà ? - Đàn gà thật là đẹp ! ( Gọi HS học yếu nói trước – HS khá giỏi nói sau để câu hay hơn) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nói với bạn ngồi bên - Làm việc theo cặp cạnh lời khen các câu khác - Chú Hà khỏe quá ! / Chú Hà khỏe làm - Mời số em đại diện nói ! / Chuù Haø thaät laø khoûe - Ghi caùc caâu hoïc sinh noùi leân baûng - Lớp mình quá ! / Hôm lớp mình - Yêu cầu lớp đọc lại các câu đúng đã ghi quá ! Lớp mình hôm làm ! - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Nhận xét lời bạn Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân vaät mình seõ keå - - em neâu teân moät soá vaät - Mời em kể mẫu - Gv nêu câu hỏi gợi ý : Tên vật em định kể là - Một em khá kể Chẳng hạn : gì ? Nhà em nuôi nó lâu chưa ? Nó có ngoan không - Nhà em nuôi chó tên là LuLu Chú ? , Có hay ăn chóng lớn không ? Em có hay chơi nhà em đã hai năm Lu Lu thật ngoan và với nó không ?Em có yêu nó không ? Em đã làm gì khôn Mỗi lần em đâu xa là chú ta (18) để chăm sóc nó ? Nó đối xử với em nào ? - Yêu cầu học sinh tập nói với nhóm - Mời HS học yếu trình bày trước –HS khá giỏi trình baøy sau - Các loài vật mang lại nhiều lợi ích cho người, các em phải làm gì để bảo vệ chung các loại vật đó - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp tự viết bài vào - Yêu cầu học sinh đọc lại thời gian biểu mình - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh * GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật c) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau mừng rỡ Chú chạy tận ngoài cổng để đón em Em quí Lu Lu , hàng ngày chúng em thường chơi với -Các nhóm ngồi gần đọc và chỉnh sửa cho -Một số em trình bày bài trước lớp - HS khaùc nhaän xeùt - 1-2 HS trả lời - Một em đọc yêu cầu đề bài - Viết bài vào -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xeùt - Nhaän xeùt baøi baïn Keå chuyeän CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM A/ Muïc tieâu : - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ : 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học -Vài em nhắc lại tựa bài qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhà hàng - Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ xoùm” b) Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - QS kể lại phần câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể nhóm - em kể em đoạn nhóm - Caùc baïn nhoùm theo doõi boå sung * Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Goïi HS hoïc yeáu keå - Nhaän xeùt caùc baïn bình choïn baïn keå hay nhaát - Yeâu caàu nhaän xeùt baïn sau moãi laàn keå - GV có thể gợi ý các câu hỏi Tranh : Tranh veõ ? - Veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Cuùn Boâng vaø beù ñang laøm gì ? - Cuùn Boâng vaø Beù cuøng ñi chôi Tranh : Chuyện gì xảy bé và Cún Bông vườn - Bé bị vấp vào khúc cây và ngã ñang chôi ? ñau (19) - Lúc Cún Bông làm gì ? Tranh : Khi Bé ốm đến thăm bé ? -Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún đã giuùp Beù ñieàu gì ? Tranh : Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? - Luùc aáy baùc só nghó gì ? c) Kể lại toàn câu chuyện : - Yc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän - Gọi HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em d) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho người cùng nghe - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Các bạn đến thăm bé đông và còn cho bé nhieàu qua.ø - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún - Mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không ñaâu - Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu raát thaân thieát - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún,Bé khỏi bệnh - em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhaän xeùt theo yeâu caàu - em keå laïi caâu chuyeän Thuû coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (T2) A/ Muïc tieâu : -Biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng daãn - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu biển báo hiệu cấm xe ngược chiều Quy trình có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ coâng vaø giaáy nhaùp khoå A4 , buùt maøu C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm “hình tròn “ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thaùc: * Hoạt động : :- Yêu cầu thực hành :Gấp, cắt, - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán biển báo cấm xe ngượcchiều daùn hình troøn -Gọi em nêu lại các bước gấp, cắt dán biển Bước1: Gấp, cắt, biển báo cấm xe ngược báo cấm xe ngược chiều chieàu - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt biển báo cấm xe Bước 2:-Dán biển báo cấm xe ngược chiều ngược chiều - Các nhóm thực hành gấp cắt dán giấy thủ công theo các bước để tạo biển báo cấm xe ngược chiều (20) -Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm - Các tổ cử người thi xem sản phẩm tổ đẹp nào cân đối , đẹp mắt -Nhắc nhớ HS chưa thực tốt * SDNL&HQ: Biển báo giao thông giúp cho người tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông,góp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiện liệu c) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học - Daën HS tieát sau mang giaáy thuû coâng , giaáy nhaùp , bút màu để Chuẩn bị dụng cụ tiết sau SINH HOẠT CUỐI TUẦN: NHẬN XÉT CHUNG: 1/ Ưu điểm: 2/ Tồn tại: PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: - Duy trì neà neáp cuõ - Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Thi đua học tập tốt Có đầy đủ đồ dùng học tập, học đều, đúng giờ, chăm ngoan.Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè - Tự quản 15 phút đầu tốt - Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu - Sinh hoạt sao, tổng vệ sinh trường lớp theo kế hoạch đội DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN: DUYỆT CỦA BGH: (21) (22)