* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.. II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III.Các hoạt động dạy - học:?. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCb[r]
(1)(2)
TUẦN 11 CHIỀU TIẾNG VIỆT: ĐI CHỢ
I Mục tiêu: đọc từ khó: tương, bát nào, hớt hải - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Đi chợ
+ Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài
+ Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với nhân vật (.cậu bé, bà)
- Rèn đọc nhiều em đọc yếu
- Giúp h/s hiểu ngốc nghếch, buồn cười cậu bé truyện II Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ:
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm)
? Bài tập đọc có nhân vật? ? Có giọng đọc khác nhau?
- xồi ơng em - Lắng nghe
(3)? Giọng đọc nhân vật người dẫn chuyện cần thể nào?
- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu) Hướng dẫn cụ thể câu:
Cháu mua đồng tương ,/ đồng mắm nhé.// Bà ơi,/ bát đựng tương ,/ bát đựng mắm?// - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm đọng viên
* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến
3 Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại
? Qua câu chuyện em rút điều gì? - Nhận xét học
- Luyện đọc lại
- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)
Lớp theo dõi, nhận xét
- Các nhóm luyện đọc
- Thi đọc phân vai theo đối tượng (giỏi, khá, trung bình)
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- hs đọc - Lắng nghe
TOÁN: LUYỆN TẬP TIẾT 51 I.Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố kiến thức kĩ học tuần 10: + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5, 51- 15
+ Tìm số hạng tổng.lập phép tính từ số dấu cho trước Giải tốn có lời văn
- GD ý thức tự giác làm hs II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính 31 - 29 91 - 81 - 42
- hs - Nghe
(4)60 -28 66 - 58 61 – 16 11-6 11-7 11-9
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái ghi kết vào phép tính Các chữ số hàng thẳng cột có nhớ sang cột chục trừ có nhớ (rèn kĩ đặt tính tính, kĩ trừ có nhớ cho hs yếu)
- Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x
x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27
- Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau làm vào ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa
Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 91
Trồng : 68 Còn lại : cây?
- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành toán giải
- Chấm số bài, nhận xét , chữa Bài 4: Trong hình bên:
a Có hình tam giác? b Có hình tứ giác?
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa
Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Ôn công thức 11 trừ số
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
1hs làm bảng lớp, lớp làm
- 1hs đọc tóm tắt tốn
- Làm VN sau theo dõi chữa kiểm tra
- Đọc yêu cầu
- Quan sát hình vẽ làm
- Lắng nghe
Hoạt động tập thể:
MÚA HÁT TẬP THỂ (Bài thể dục ‘múa hát giờ)
(5)Thứ tư ngày4 tháng11 năm 2009 Ch ính t ả: ĐI CH Ợ
I.M ục ti
h/s vi ết đo ạn c ủab ài tr ên ,vi ết đ úng t kh ó:t ơng, h ớt h ải L àm b ài t ập ch ính t ả ph ân bi ệt l/n ;c/k
II Ho ạt đ ộng d ạy h ọc; Bai c ũ: ktra em
2)Bài mới:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu : b)HD tập chép :
GV đọc chép bảng
Hỏi:Vì bà phì cười nghe cậu bé hỏi?
-Những chữ có tên cần viết hoa ?
*Viết nh¸p
*Chép vào *Chấm chữa
c)HD làm tập tả
Bài1 :Điền vào chỗ trống c k HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
3)Củng cố :2’
-Các em vừa học gì?
-Sửa số lỗi nhiều em mắc phải 4)Dặn dò:chuẩn bị sau
HS đọc em
-vì cậu bé hỏi hồn nhiên, ngốc nghếch -Chữ đầucủa câu
,con kiến ,cây ầu , dòng ênh o sợ , ăn o , hoa an , thuyền an học , ngơi , ngẫm
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi
TOÁN: LUYỆN TIÊT52 VÀ 53 I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ làm tính, giải tốn có liên quan đến bảng trừ: 12 trừ số,32 trừ số
- GD hs tính cẩn thận, xác, ý thức tự giác làm
II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập Phiếu BT ( B3) III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ số B Bài :
1.Giới thiệu :
(6)Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm
12 – – = 12 – – 1= 12 – = 12 – = 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = - Yêu cầu hs nêu kết
- Khi chữa cần cho hs so sánh để rút nhân xét: VD: 12 – – 12 – có kết nên 12 -2 – 12 –
Bài 2: => Rèn kĩ đặt tính, tính 22 - 62 - 52 - 42 - 72 - 72 -
->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái ghi kết vào phép tính Các chữ số hàng thẳng cột có nhớ sang cột chục trừ có nhớ (rèn kĩ đặt tính tính, kĩ trừ có nhớ cho hs yếu)
- Nhận xét, chữa Bài 3: Tìm x
x + = 52 + x = 92 x + = 72 + x = 48
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau làm vào ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Chấm bài, chữa Bài 3: Điền + , -
= 14 26 10 = 16 42 = 34 12 = 10 10 = 38 = 46 22 = 25 15 = 23 12= 12 - Phát phiếu BT,yêu cầu hs tự làm sau gọi hs đọc chữa
* Cho hs thấy: Ta ln điền dấu + vào phép tính có số thành phần nhỏ kết Luôn điền dấu- vào phép tính có số lớn kết Bài : (Dành cho hs khá, giỏi)
Cho ba số 5, 7, 12 dấu +, -, =, lập bốn phép tính với ba số
- Yêu cầu hs làm
- Chấm bài, nhận xét , chữa Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Nêu yêu cầu
- Nối tiếp nêu kết nhẩm
- Nêu yêu cầu
- 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
1hs làm bảng lớp, lớp làm
- 1hs đọc yêu cầu
- Làm sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Làm
(7)
- Ơn cơng thức 12trừ số
TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA L I Mục tiêu :
- HS viết đúng, đẹp chữ hoa L
- Viết cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm rách - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu
+ HS: VLV III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết : L;Lá - Nhận xét
B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét - Gắn chữ mẫu
-Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ L - Yêu cầu viết không trung
- Yêu cầu hs viết chữ L cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn viết chữ L cỡ nhỏ yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc chữ L * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Lá lành đùm rách
- Viết mẫu: Lá- Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :
- Yêu cầu hs viết (nêu yêu cầu viết)
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi viết - Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét học - Luyện viết thêm
- Viết bảng - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ L - Quan sát
- Viết lần
- Viết bảng (2 lần) - Viết bảng (1 lần)
- QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét độ cao, khoảng cách tiếng, cách nối nét chữ L chữ a - Viết bảng
- Viết vào
(8)Ngày soạn : / /2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày6 tháng11 năm 2009 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TUẦN v 10
I Mục tiêu:
- Luyện cho hs biết kể người thân thể tình cảm qua lời - Luyện cho hs viết đoạn văn ngắn từ -5 câu kể người thân em II Chuẩn bị: Nội dung ôn luyện
III.Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định:1’ B Bài :
1 Giới thiệu : 1’ Ôn tập:
Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em
-Yêu cầu hs xác định người kể ai?
Gợi ý:
a Ông, bà (hoặc người thân) emnăm tuổi?
b Ông, bà (hoặc người thân) em làm nghề gì?
c Ông, bà (hoặc người thân) em yêu quý, chăm sóc em nào?
- Khuyến khích em yếu kể, chỉnh sửa cho em, ghi điểm động viên
- Nhận xét, chỉnh sửa cho hs nội dung, cách dùng từ đặt câu
Bài 2: Dựa vào lời kể 1, viết đoạn văn ngắn (từ -5) câu kể ông, bà người thân em
- Yêu cầu hs làm vào
Theo dõi hướng dẫn thêm cho em viết chậm
- Nhân xét, ghi điểm.Tuyên dương em viết tốt,viết có tiến
3.Củng cố, dặn dò:-2’
- Hệ thống bài.- Nhận xét học
- Đọc viết cho người thân nghe
- Hát - Nghe
- Đọc yêu cầu
- Ông, bà, bố, mẹ, cô, cậu, chú, bác, - Làm vào VN Nối tiếp kể Lớp theo dõi nhận xét
- Thực yêu cầu Lớp tuyên dương bạn có tiến
- Lắng nghe - Đọc yêu cầu
- Làm Đọc viết
Lớp theo dõi, nhận xét viết bạn - Tuyên dương bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ
(9)- Rèn kĩ đặt tính, tính dạng 32 – 8; 52 – 28; Giải tốn.Tìm số hạng chưa biết,giải toán trắc nghiệm lựa chọn
- Rèn tính cẩn thận, xác làm tốn II Chuẩn bị : Nội dung luyện tập
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc bảng 12 trừ số B Bài :
1.Giới thiệu : Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ đặt tính, tính 32 - 72 - 17 22 - 62 - 92 - 58 52 – 39 - Yêu cầu hs tự đặt tính
(rèn kĩ đặt tính tính trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm x
x + 15= 72 46 + x = 92 20+ x = 30 38 + x = 62
- Cho hs xác định tên gọi thành phần kết phép tính Nêu qui tắc tìm số hạng chưa biết Yêu cầu hs làm ( ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày dạng tìm x)
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Tóm tắt :
Buổi sáng bán : 62 kg đường Buổi chiều bán : 28 kg đường Buổi chiều : kg đường?
- Yêu cầu hs tự đặt đề tốn nhận dạng tốn ( hơn) nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau)
- Chấm bài, nhận xét , chữa
Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ ( hs khá, giỏi) – = ; 12 - = ; – + = 20 – = ; 20 - = 13 ; + - = 14 - Nhận xét, chữa
Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- hs - Nghe
- 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng
Nêu cách đặt tính tính
- 1hs nêu yêu cầu
- Trả lời
hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN
- 1hs đọc tóm tắt tốn
- em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau theo dõi chữa bạn, kiểm tra
- Đọc yêu cầu Tự làm
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:
CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Mục tiêu:
- HS biết ý nghĩa ngày 20/11
(10)- Ca múa hát chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo
III Các hoạt động sinh hoạt: Ổn định tổ chức:
2 Tiến trình sinh hoạt:
* Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa ngày đó? * Liên hệ:
- Hãy nêu việc làm lớp thể tình cảm thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11
- HS kể: thi chữ đẹp, thi văn nghệ, dành nhiều bơng hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan
? Ở trường có hoạt động nào?
- Thi vẽ tranh, thi cầu lông, tổ chức thi VSCĐ, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng xanh, trang trí lại bồn hoa cảnh,
? Để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo em phải làm gì? * Sinh hoạt văn nghệ:
- Tổ chức cho em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề : Kính yêu thầy cô giáo
Các tổ thi đua ca múa hát,kể chuyện đọc thơ,
Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể tốt,nội dung chủ đề Nhận xét, tuyên dương
* Phương hướng tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam - Mỗi tổ tập tiết mục văn nghệ
- Tiếp tục trang trí lớp học - Vệ sinh trường lớp Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét học