lop 1 tuan 10 ckt kns 2012 2013

_ Ñoïc caùc töø (tieáng) öùng duïng: nhoùm, caù nhaân, caû lôùp.. * Ñoïc caâu öùng duïng: _ Cho HS xem tranh _ GV neâu nhaän xeùt chung _GV giôùi thieäu caâu öùng duïng: +Tìm tieáng mang[r]

(1)

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Môn: Học vần

Tiết 83 -84 Bài 39 : au - âu I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc được: au- âu, cau, cầu, từ câu ứng dụng

_ Viết : au , âu , cau , cầu

_Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu -Biết yêu quý bảo vệ chim

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIEÁT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra cũ:

_ Đọc

_Viết:

_Nx-ghi điểm

1.Giới thiệu bài:

_ Hôm nay, học vần au, âu 2.Dạy vần:

au

2 hs đđọc đoạn thơ ứng dụng Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo _Viết: cái kéo, trái đào

_ Hs nhắc lại

(2)

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần au. -So sánh vần au vần ai

_ Hs ghép vần _ Phân tích vần au?

_Cho HS đánh vần: a-u-au

-Đọc trơn: au

-Yêu cầu hs ghép tiếng cau

_Phân tích tiếng cau? - Đánh vần: cờ- au-cau - Đọc trơn: cau

-Giới thiệu tranh rút từ khóa: cau

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá: cây cau -Hs đọc sơ đồ

b) Vieát:

* Vần đứng riêng: _GV viết mẫu: au

_GV lưu ý nét nối a và u

*Tiếng từ ngữ:

_Cho HS viết vào bảng con: cau

_GV nhận xét chữa lỗi cho HS

aâu

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần âu. -So sánh vần âu vần au

_ Hs ghép vần _ Phân tích vần âu?

_Cho HS đánh vần: â-u-âu

-Đọc trơn: âu

-Yêu cầu hs ghép tiếng câu

Giống: âm a

Khác: âm i và âm u

_HS ghép vần _a u

_CN, nhóm, lớp đánh vần: a- u- au

-Cn, lớp đọc -Hs ghép tiếng

-âm c đứng trước vần au đứng sau _CN, nhóm, lớp: cờ-au-cau

_Đọc: cau

CN, nhóm đọc cau

_HS đóc cá nhađn, nhóm, lớp HS vieẫt chữ tređn khođng trung _ Viêt bạng con: au

_ Viết vào bảng: cau

+Giống: kết thúc u

+Khác: âu bắt đầu â, au bắt đầu bằng a

_HS ghép vần -â u

(3)

_Phân tích tiếng câu?

- Đánh vần: cờ- âu-câu- huyền -cầu - Đọc trơn: cầu

-Giới thiệu tranh rút từ khóa: cầu

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá: cái cầu -Hs đọc sơ đồ

-HS đọc sơ đồ 1-2 b) Viết:

*Vần đứng riêng: _GV viết mẫu: âu

_GV lưu ý nét nối â vaø u

_Cho HS viết vào bảng con: caàu

_GV nhận xét chữa lỗi cho HS c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_GV viết từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung

_GV đọc mẫu

TIEÁT 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc âm tiết 1

* Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS giới thiệu câu ứng dụng:

-Cn, nhóm đọc -Hs ghép tiếng

-âm c đứng trước vần âu đứng sau _CN, nhóm, lớp: cờ-âu-câu-huyền-cầu _Cn, nhóm: cầu

-Qs tranh

-CN, nhóm đọc cầu

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -CN, tổ, nhóm, lớp

_HS vieẫt chữ tređn khođng trung _Viêt bạng con: ađu

_Viết vào bảng: cầu

-2-3 HS đọc đánh vần

_Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_Lần lượt phát âm: au, cau, cau; âu, cầu, cầu

_Đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

(4)

+Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS

*Chào mào lồi chim đẹp, hót hay em phải biết yêu quý bảo vệ không săn bắn chúng

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào

_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư

c) Luyện nói : _ Chủ đề: Bà cháu

_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Trong tranh vẽ gì?

+Người bà làm gì? Hai cháu làm gì?

+Trong nhà em, người nhiều tuổi nhất?

+Bà thường dạy cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khun bà khơng?

+Em u q bà điều gì?

+Bà thường dẫn em chơi đâu? Em có thích bà khơng?

+Em giúp bà việc chưa?

-Hướng dẫn Hs làm vào tập Tiếng Việt

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV bảng (hoặc SGK) + Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

Tập viết: au, âu, cau, cầu

_ Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời +Bố, mẹ, ơng,bà, …

-Hs làm

+HS theo dõi đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, …

_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà

(5)

………

Môn: Đạo đức

Tieát 10

Bài: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

- Biết anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày Có anh chị hòa thuận, cha mẹ vui lòng

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh chị, em gia đình

- Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II TAØI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở tập Đạo đưc1 - Đồ dùng để chơi đóng vai

- Các truyện, gương, thơ, hát, ca dao, tục ngữ chủ đề học

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Làm tập 3.

Mục tiêu:HS biết việc nên, không nên làm anh chị em

_ GV giải thích cách làm tập 3: +Em nối tranh với chữ Nên Không nên cho phù hợp

_GV mời số em làm tập trước lớp

GV kết luận:

_Tranh 1: Nối với chữ Khơng nên anh khơng cho em chơi chung _Tranh 2: Nối với chữ Nên hai chị em biết bảo ban làm việc nhà

_Tranh 3: Nối với chữ Nên anh biết hướng dẫn em học

(6)

………. Môn: Thể dục

Tiết 10 Bài :

Thể dục rèn luyện tư bản (Gv chuyên dạy)

……….

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Mơn : Tốn

Tiết 37

Luyện Tập I.MỤC TIÊU:

_ Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

_ Hs làm ,( côt , 3) , , (cột , 3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1, tập toán 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: (Làm cột 2,3)

_Cho HS nêu cách laøm baøi

_GV giúp HS nhận xét phép tính cột thứ ba:

1 + = 3 – = – =

Để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

_Đối với cột cuối cùng: + + =

_ Tính

(7)

3 – – = – + =

GV hướng dẫn: Muốn tính – –1, ta lấy trừ trước, trừ tiếp

Bài 2: Viết số

_Cho HS nêu cách làm

_GV hướng dẫn: lấy – = 2, viết vào trống hình trịn

Bài 3: Tính (cột 2-3)

_Cho HS nêu cách làm _Hướng dẫn:

+2 cộng nên viết dấu “+” để + = 3, viết – = khơng trừ

_Cho HS laøm baøi

Baøi 4:

_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu toán

_Cho HS nêu tốn viết phép tính

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 31: Số phép cộng

_Viết số thích hợp vào trống _Làm vào

_Viết phép tính thích hợp(+ -) vào chỗ chấm

_HS làm chữa _Hs giỏi làm cột 1,4

_Viết phép tính thích hợp vào trống

_Làm bảng

(8)

Môn :H ỌC VẦN Tiết 85 – 86 Bài 40 : iu - êu

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc được: iu- êu, lưỡi rìu, phễu; Từ câu ứng dụng _ Viết được: iu, , lưỡi rìu, phểu

_ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề chịu khó? -Biết trồng bảo vệ

_ Tranh minh hoạ từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói _ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có)

TIEÁT 1

_ Đọc

_Vieát:

_ Hôm nay, học vần iu, êu GV viết lên bảng iu, êu

2.Dạy vần: iu

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần iu -So sánh vần ui với vần u

+2-4 HS đọc từ rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

+Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

_Viết: cây cau, cầu

(9)

_ Hs ghép vần _ Phân tích vaàn iu?

_Cho HS đánh vần: i-u-iu

-Đọc trơn: iu

-Yêu cầu hs ghép tiếng rìu

_Phân tích tiếng rìu?

- Đánh vần: rờ-iu-riu-huyền-rìu - Đọc trơn: rìu

-Giới thiệu tranh rút từ khóa:

lưỡi rìu

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khố:

lưỡi rìu

-Hs đọc sơ đồ c) Viết:

* Vần đứng riêng: _GV viết mẫu: iu

_GV lưu ý nét nối i và u

_Cho HS viết vào bảng con: rìu

eâu

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần êu

-So sánh vần êu với vần iu

_ Hs ghép vần _ Phân tích vần êu?

_Cho HS đánh vần: ê-u-êu

-Đọc trơn: êu

-Yêu cầu hs ghép tiếng phễu

_Phân tích tiếng phễu?

Khác: vần ui có thêm âm i -Hs ghép

_i u

_CN, nhóm, lớp đánh vần: i-u-iu

-Cn, nhóm -Hs ghép tiếng

-âm r ghép với vần iu

_Đánh vần: rờ- iu- rìu

-CN, tổ

_Đọc: lưỡi rìu

_HS đóc cá nhađn, nhóm, lớp _HS vieẫt chữ tređn khođng trung _ Viêt bạng con: iu

_ Viết vào bảng: rìu

Giống: u Khác âm: ê, i -HS ghép _ê và u

-Cn, nhóm, lớp -Cn, tổ

-Hs ghép tiếng

(10)

- Đánh vần: phờ-êu-phêu-sắc-phễu

- Đọc trơn: phễu

-Giới thiệu tranh rút từ khóa:

cái phễu

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khố:

cái phễu

-Hs đọc sơ đồ -HS đọc lại sơ đồ 1+2 b) Viết:

*Vần đứng riêng: _So sánh iu êu? _GV viết mẫu: êu

_GV lưu ý nét nối ê vaø u

_Cho HS viết vào bảng con:

phễu

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Gv giới thiệu từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung _GV đọc mẫu

TIEÁT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

_Đọc: phễu

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -CN, nhóm,lớp

-Nhóm, lớp

_HS vieẫt chữ tređn khođng trung _Viêt bạng con: eđu

_Viết vào bảng: phễu

_2-3 HS đánh vần

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_Lần lượt phát âm: iu, rìu, lưỡi rìu; êu, phễu, phễu

(11)

* Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _GV giới thiệu câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS *Cây khơng cho bóng mát, làm khơng khí lành mà cịn cho ta ăn Vì em phải biết trồng bảo vệ mơi trường xanh-sạch-đẹp

b) Luyện vieát:

_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Ai chịu khó?

_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:

+Trong tranh vẽ gì?

+Con gà bị chó đuổi, gà có phải chịu khó không? Tại sao?

+Người nơng dân trâu, chịu khó? Tại sao?

+Con chim hót, có chịu khó không? Tại sao?

+Con chuột có chịu khó không?

_Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

_2-3 HS đọc

_Tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

_ Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời

(12)

Tại sao?

+Con mèo có chịu khó không? Tại sao?

+Em học có chịu khó khơng? Chịu khó phải làm gì? -Hướng dẫn hs làm vào tập Tiếng Việt

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

_Dặn dò:

+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, … Về nhà học

_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà

_ Xem trước 41

……… Môn: Mỹ Thuật

Tiết 10

Bài : Vẽ dạng tròn (Gv chuyên dạy)

**************************************************************** Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012

Mơn :Tốn Tiết 38 Bài :

Phép trừ phạm vi 4

I.MUÏC TIEÂU :

_ Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi , biết mối quan hệ phép cộng tính trừ

_ Hs làm tập ( côt , 2) baøi

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mơ hình phù hợp với nội dung học

(13)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 4:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ * – =

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán

Bước 2:

_Cho HS tự trả lời câu hỏi toán

_GV nhắc lại giới thiệu:

+4 bớt (rơi) quả, quả: bốn bớt ba

Bước 3:

_GV nêu: Bốn bớt ba Ta viết (bảng) sau: – = -Dấu “-” đọc trừ

_Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS học phép trừ – = ; – =

Tiến hành tương tự 4-1= _Cho HS đọc phép trừ bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết bước

_HS nêu lại tốn

Lúc đầu cành có táo, có rụng Hỏi cành cịn lại quả?

_Lúc đầu có quả, rụng Còn lại

+ HS nhắc lại: Bốn bớt ba

_Bốn trừ ba

-HS đọc phép tính: – =

(14)

đầu mối quan hệ cộng trừ:

- Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

+3 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn?

cộng mấy?

+4 chấm trịn bớt chấm trịn chấm tròn?

trừ mấy?

+4 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn?

trừ mấy?

- GV vieát: + = Cho HS nhận xét

Tương tự với + = Thực hành:

Bài 1: Tính (cột 1-2)

- Gọi HS nêu cách làm

Baøi 2:

- Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào Nhắc HS viết kết thẳng cột

_HS trả lời

+3 thêm thành + =

+1 thêm thành

+ = +4 bớt – = +4 bớt – =

- Hs neâu

- Hs làm vào phiếu tập - Hs giỏi làm thêm cột 3,4 - Tính ghi kết thẳng cột - HS làm vào phiếu tập

(15)

Baøi 3:

_Cho HS quan sát tranh nêu toá

_Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

_ Dặn dò: Chuẩn bị 37: Luyện tập

- Hs làm vào bảng

……… Môn: Học vần

Tiết 87 – 88

Ơn tập HKI

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… MÔN : Hát

Tiết 10

(16)

(Gv chuyên dạy)

………

Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2012

Mơn : Tốn Tiết:39

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Hs biết làm tính trừ phạm vi số học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

- S làm tập , (dòng 1) , (a) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1, tập tốn 1, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1:

_Cho HS nêu cách làm * Nhắc HS viết số thật thẳng cột

Bài 2: Viết số (cột 1) _Cho HS nêu cách làm _GV hướng dẫn: lấy – = 3, viết vào trống hình trịn Bài 3: Tính

_Cho HS nêu cách làm _Hướng dẫn:

Muốn tính – – 1, ta lấy trừ trước, trừ tiếp

_ Tính (theo cột dọc)

_Làm vào chữa _Viết số thích hợp vào trống _Làm phiếu tập

-HS giỏi làm dòng _Tính

(17)

_Cho HS làm Bài 4: Điền dấu

Bài 5:

_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu toán

_Cho HS nêu tốn viết phép tính

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 38: Phép trừ phạm vi

-Hs giỏi

_Viết phép tính thích hợp với tình tranh

Tranh a: Có vịt bơi, chạy tới Hỏi tất có vịt?

_Viết bảng con: + = Tranh b: Hs giỏi làm

……… Môn: Học vần

Tiết :89 - 90

Kiểm tra định kỳ

(18)

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……….

****************************************

Môn: Thủ công Tiết 10

Bài; XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON I.MỤC TIÊU:

_ Biết cách xe,ù dán hình gà

_ Xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, mỏ , mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ

_ HS kheùo tay :

_ Xé,dán hình gà Đường xé cưa Có thể xé hìmh dạng, kích thước, màu sắc khác

_ kết hợpvẽ trang trí hình gà

_ Biết cách xé, dán hình gà đơn giản

II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

_ Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật _ Giấy thủ công màu vàng

_ Hồ dán, giấy trắng làm _ Khăn lau tay

2.Học sinh:

_ Giấy thủ công màu vàng _ Giấy nháp có kẻ ô

(19)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét:

_ Cho HS xem mẫu, hỏi:

+ Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà?

+ Em biết gà có khác so với gà lớn đầu, thân, cánh, đuôi màu lơng?

_ Khi xé, dán hình gà con, em chọn giấy màu theo ý thích

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình thân gà:

_ GV dùng tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh 10 ơ, cạnh ngắn

_ Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu

_ Xé góc hình chữ nhật

_ Sau tiếp tục xé chỉnh, sửa giống hình thân gà

_ Lật mặt màu để HS quan sát

b) Xé hình đầu gà:

_ GV lấy tờ giấy màu với thân gà đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ơâ

_ Vẽ xé góc hình vuông

_ Xé chỉnh, sửa cho gần trịn giống hình đầu gà (lật mặt màu để HS quan sát)

+ Quan sát mẫu + HS tự so sánh

_ Quan saùt

_ Cho HS tập xé giấy trắng có kẻ ô

_Quan sát

_Lấy giấy pháp có kẻ ơ, tập vẽ, xé hình thân đầu gà

(20)

_ GV nhắc HS:

c) Xé hình đuôi gà: (dùng giấy màu với đầu gà)

_ Đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh

_ Vẽ hình tam giác _ Xé thành hình tam giác

d) Xé hình mỏ, chân mắt gà: _ Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà (các hình xé ước lượng, khơng xé theo ơ) Vì mắt gà nhỏ nên dùng bút màu để tơ mắt gà

e) Dán hình:

_Sau xé đủ phận hình gà con, GV làm thao tác bôi hồ dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ Mắt, chân gà lên giấy

_ Trước dán cần xếp thân, đầu, đi, chân gà cho cân đối Dặn dị: Chuẩn bị giấy màu, hồ,

_ Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà

_ Quan sát hình gà hoàn chỉnh

……… Thứ sáu, ngày 19 tháng 10 năm 2012

Mơn :Tốn Tiết 40

Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I.MỤC TIÊU:

(21)

_ Hs làm tập , ( côt ) , ,4 ( a) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn lớp _Các mơ hình phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ

trong phaïm vi 5:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ

* – = 4

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán

Bước 2:

_Cho HS tự trả lời câu hỏi toán

_GV nhắc lại giới thiệu:

+5 bớt (rơi) quả, quả: năm bớt bốn

Bước 3:

_GV nêu: Năm bớt bốn Ta viết (bảng) sau: 5 – = 4 _Cho HS đọc bảng

* Hướng dẫn HS học phép trừ

– = – = 2

Tiến hành tương tự

5-_HS nêu lại toán

Lúc đầu cành có táo, có rụng Hỏi cành lại quả?

_Lúc đầu có quả, rụng Cịn lại

+Vài HS nhắc lại: Năm bớt bốn

(22)

1= b)Cho HS đọc phép trừ bảng

-Tiến hành xóa dần bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ:

_Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

cộng mấy?

+5 chấm trịn bớt chấm tròn chấm tròn?

trừ mấy?

+5 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn?

trừ mấy?

_GV viết: 4+1 = Cho HS nhận xeùt

Tương tự với + =

2 Thực hành:

Bài 1: Tính

_Củng cố bảng trừ phạm vi

_HS đọc phép tính: – =

– = – =

-HS trả lời

+4 thêm thành + =

+1 theâm thaønh

+ = +5 bớt – = +5 bớt – =

_5 trừ 4: -1 = trừ 1: –4 =

_Tính

(23)

_Gọi HS nêu cách làm Bài 2: Tính (cột 1)

_Cho HS nêu cách làm Bài 3: Tính

_Cho HS nêu u cầu tốn _Cho HS làm

*Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột

Bài 4:

_Cho HS quan sát tranh nêu toán

_Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

_ Dặn dò: Chuẩn bị 39: Luyện tập

_Tính

_HS làm vào _Tính

_Làm vào phiếu tập

_Viết phép tính thích hợp _HS viết bảng

a) – =

b) Hs giỏi làm

Môn : học vần Tiết 91– 92

Bài 41 : iêu-yêu I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc được: iêu- u, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng

_ Viết được: iêu , yêu , sáo diều , yêu quý.

_ Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề Bé tự giới thiệu.

-Biết yêu quý bảo vệ chim

(24)

_ Sách Tiếng Việt1, tập (SHS, SGV), tập viết 1, tập _ Vở tập Tiếng Việt 1, tập (nếu có)

TIEÁT 1

_ Đọc

_Viết:

_ Hôm nay, học vần iêu, yêu. GV viết lên bảng iêu, yêu 2.Dạy vần:

iêu

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần iêu. -So sánh vần iêu vần êu

_ Hs ghép vần _ Phân tích vần iêu

_Cho HS đánh vần: i-ê-u-iêu

-Đọc trơn: iêu

-Yêu cầu hs ghép tiếng diều

_Phân tích tiếng diều?

- Đánh vần: dờ-iêu-diêu-huyền-diều

- Đọc trơn: diều

-Giới thiệu tranh rút từ khóa: diều sáo

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá: diều

+2-4 HS đọc từ: iu, lưỡi rìu, êu, cái phễu, líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

+Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả

_Viết: lưỡi rìu, phễu

Giống: âm ê,u

Khác: âm i

_HS ghép vần

-âm i đứng trước, vần êu đứng sau _CN đánh vần: a- u- au

-2-3 hs đọc -Hs ghép tiếng

-âm d đứng trước vần iêu đứng sau _CN, nhóm

(25)

saùo

-Hs đọc sơ đồ b) Viết:

* Vần đứng riêng: _GV viết mẫu: iêu

_GV lưu ý nét nối i ê và u

_Cho HS vieát vào bảng con: diều

yeâu

a) Nhận diện vần: _Gv giới thiệu vần yêu -So sánh vần yêuvà vần iêu

_ Phân tích vần yêu? _ Hs ghép vaàn

_Cho HS đánh vần: y-ê-u-yêu

-Đọc trơn: u

-Yêu cầu hs ghép tiếng yêu

_Phân tích tiếng yêu? - Đánh vần: y-ê-u-yêu - Đọc trơn: yêu

-Giới thiệu tranh rút từ khóa: yêu quý

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá: yêu quý

-Hs đọc sơ đồ -HS đọc sơ đồ 1-2 b) Viết:

*Vần đứng riêng:

CN, nhóm đọc diều sáo

_HS đóc cá nhađn, nhóm, lớp _HS vieẫt chữ tređn khođng trung _ Viêt bạng con: ieđu

_ Viết vào bảng: diều

+Giống: kết thúc eâu

+Khác: u bắt đầu _ và u

-Hs ghép vần

_Đánh vần: y-ê-u-yêu

_Đánh vần: y-ê-u-yêu _Hs ghép tiếng

-Hs phân tích tiếng

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Cn, nhóm

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs đọc theo yêu cầu

-CN, lớp

(26)

_GV viết mẫu: yêu

_GV lưu ý nét nối y ê vaø u

_Cho HS viết vào bảng con: yêu quyù

_GV nhận xét chữa lỗi cho HS c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa học +Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung

_GV đọc mẫu

TIẾT 2 3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung

+Tìm tiếng mang vần vừa học câu ứng dụng

+Đánh vần tiếng

+Đọc câu đọc câu ứng dụng _ Chỉnh sửa lỗi phát âm HS *Tu hú loại chim đẹp, có ích chúng cần người bào vệ khơng săn bắt

b) Luyện viết:

_Viết vào bảng: yêu quý

_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp _ Lần lượt phát âm: iêu, diều, diều sáo; yêu,yêu, yêu quý

_Đọc từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp

_Thảo luận nhóm tranh minh họa câu đọc ứng dụng

_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp

(27)

_ GV nhắc nhở HS tư ngồi học: lưng thẳng, cầm bút tư c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Bé tự giới thiệu

_GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:

+Trong tranh vẽ gì? Bạn tranh tự giới thiệu?

+Em năm lên mấy?

+Em học lớp nào? Cô giáo dạy em?

+Nhà em đâu?

+Nhà em có anh em? +Em thích học môn nhất?

+Em có biết hát vẽ khơng? Nếu biết hát, em hát cho lớp nghe nào!

4.Cuûng cố – dặn dò:

_Củng cố:

_Dặn dò:

_ Đọc tên luyện nói _HS quan sát vàtrả lời

-Hs làm

+HS tìm chữ có vần vừa học SGK, báo, hay văn nào, … _Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà

_ Xem trước 42

****************************************** MÔN :Tự nhiên xã hội

Tieát : 10

(28)

I MỤC TIÊU:

_Củng cố kiến thức phận thể giác quan _ có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

_ Nêu việc em thường làm vào buổi ngày như: _ Buổi sáng: Đánh rửa mặt

_ Buổi trưa: Ngủ trưa chiều tắm gội _ Buổi tối: Đánh , rửa mặt

_Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khỏe tốt _Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Tranh, ảnh hoạt động học tập, vui chơi… HS thu thập mang đến lớp

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:

_Trị chơi “ Chi chi, nhành nhành” _Mục đích: Gây hào hứng cho HS trước vào học

* Caùch 1:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp. _Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận thể giác quan

_Cách tiến hành:

* Bước 1: GV nêu câu hỏi cho lớp (có thể câu hỏi trước)

+ Hãy kể tên phận bên thể?

+ Cơ thể người gồm có phần?

+ Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận thể?

+ Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? * Bước 2: Cho HS xung phong

_Chơi trò chơi

_HS trả lời

(29)

………

SINH HOẠT TUẦN 10

I) Nhận xét tình hình tuần qua

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… II.phương hướng tuần tới:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(30)

……… ……… ………. ……… ……… ………