Nắm được cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong tác phẩm Thấy được những giá trị cơ bản về nội dung nghệ thuật của Truyện Kiều Kyõ naêng: RLKN đđọc hiểu tác phẩm truyện thơ Nôm trung đại Nh[r]
(1)Bài - Tieát:26 Tuần: Ngaøy daïy: 17/9/2012 TRUYEÄN KIEÀU CUÛA NGUYEÃN DU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nắm nét chủ yếu đời, người, nghịêp văn học cuûa Nguyeãn Du Nắm cốt truyện, nhân vật, kiện tác phẩm Thấy giá trị nội dung nghệ thuật Truyện Kiều Kyõ naêng: RLKN đđọc hiểu tác phẩm truyện thơ Nôm trung đại Nhận đặc điểm bật đời và sáng tác tác giả văn học trung đại Thái độ: Có thái độ và cách nhìn đúng đời Nguyễn Du và số phận người phụ nữ xã hội phong kiến - - - II TROÏNG TAÂM: Cốt truyện vànhững giá trị nội dung nghệ thuật Truyện Kiều III CHUAÅN BÒ: GV: Đọc và tham khảo Truyện Kiều + Tranh HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: a) Em có nhận xét gì hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ(10đ) - Con người hành động mạnh mẽ, đoán - Trí tuệ sáng suốt, nhạy bén phân tích tình hình và dùng người - Coù yù chí quyeát thaéng vaø taàm nhìn xa troâng roäng - Taøi duøng binh nhö thaàn - Hình aûnh laãm lieät chieán traän b) Hãy phân tích thảm bại quân tướng nhà Thanh và bè lũ Lê Chiêu Thống? (10đ) - Quân Thanh sợ hãi, chạy tán loạn, hèn nhát, thảm hại - Leâ Chieâu Thoáng ñaët vaän meänh daân toäc vaøo tay keû thuø, chòu soá phaän thaûm baïi * Kết hợp kiểm tra BT hs việc chuẩn bị bài Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Noäi dung I Nguyeãn Du: Gọi h/s đọc phần thứ giới thiệu tác giả Nguyeãn Du? Haõy neâu Xaõ hoäi: nét chính XH phong kiến đương - Chế độ phong kiến khủng hoảng (2) thời (Chế độ phong kiến khủng hoảng trầm troïng, phong traøo noâng daân noåi leân ñænh cao là khởi nghĩa Tây Sơn) Yeáu toá gñ naøo có ảnh hưởng đến các sáng tác truyện Kieàu cuûa Nguyeãn Du? (Gñ quyù toäc coù truyền thống văn học sớm mồ côi) Haõy neâu nét chính đời Nguyễn Du? (Coù cuoäc soáng phieâu baït, voán soáng phong phuù, coù traùi tim giaøu yeâu thöông) - K/n Tây Sơn thắng lợi - Phong traøo Taây Sôn thaát baïi Gia ñình: - Coù truyeàn thoáng vaên hoïc - Sớm mồ côi cha mẹ Cuộc đời: - Coù cuoäc soáng phieâu baït, voán soáng phong phuù, hieåu bieát saâu roäng - Là người só trái tim giàu yêu thöông Sự nghiệp: - Chữ Hán: Gồm ba tập (Thanh Hiên Sự nghieäp thi taäp, Nam trung taïp ngaâm, Baéc văn học Nguyễn Du tiếng với hành tạp lục)243 bài tác phẩm nào? Thể loại nào? -Chữ Nôm: Truyện Kiều, Văn chiêu (Chữ Hán và chữ Nôm với tác hồn… phaåm noåi tieáng) Truyeän Kieàu có nguồn gốc từ đâu? (Từ tác phẩm vaên hoïc TQ) II Truyeän Kieàu: Điều gì đã Tóm tắt: làm nên giá trị tác phẩm? (Sự sáng taïo cuûa Nguyeãn Du) Giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät: Gọi H/s đọc a) Nội dung: phaàn toùm taét taùc phaåm Hãy tóm tắt - Giá trị thực lại tác phẩm theo ba phần (Có thể kể lại - Giá trị nhân đạo caâu chuyeän moät caùch ngaén goïn) Theo em b) Ngheä thuaät: truyện Kiều có giá trị nội dung Là kết tinh thành tựu nghệ thuật naøo? vaên hoïc daân toäc (Giá trị nhân đạo và giá trị thực) Giaù trò nhaân đạo và thực thể nào? (Ở nội dung tác phẩm) Haõy khaùi quaùt giá trị mặt nghệ thuật tác phẩm? (Sự kết tinh văn học dân tộc) Câu hỏi, bài tập củng cố: Haõy nhaéc laïi giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa taùc phaåm? - Nội dung: Giá trị thực, Giá trị nhân đạo (3) - Nghệ thuật: Là kết tinh văn học dân tộc Hướng dẫn học sinh tự học: - toùm taét laïi taùc phaåm - Naém giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät - chuẩn bị đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” V RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài - Tieát:27 Tuần: Ngaøy daïy: 20/9/2012 CHÒ EM THUÙY KIEÀU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp h/s thấy nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du thơng qua bút pháp tượng trưng ước lệ Thấy cảm hứng nhân đạo Nguyễn Du - Kyõ naêng: RLKN đọc hiểu văn truyện thơ văn học trung đại Theo dõi diễn biến việc tác phẩm truyện Có ý thức liên hệ với văn liên quan để tìm hiểu nhân vật Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu - Thái độ: Có thái độ trân trọng giá trị và vẻ đẹp người - II TROÏNG TAÂM: Ngheä thuaät mieâu taû nhaân vaät cuûa Nguyeãn Du thông qua III CHUAÅN BÒ: GV: Tham khaûo chaân dung truyeän Kieàu HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: (4) Kieåm tra miệng: Haõy toùm taét ngaén goïn taùc phaåm truyeän Kieàu Neâu giaù trò noäi dung vaø nheä thuaät - H/s tóm tắt đầy đủ nội dung: + gặp gỡ và đính ước + gia bieán vaø löu laïc + đoàn tụ - Nội dung: giá trị thực và nhân đạo - Ngheä thuaät: laø keát tinh cuûa vaên hoïc daân toäc * Kết hợp kiểm tra BT hs việc chuẩn bị bài Bài mới: GV giới thiệu bài: o o o o o o o o o o o o Hoạt động thầy và trò Noäi dung GV hướng dẫn cách đọc : I.Đọc hiểu văn bản: Đọc diễn cảm chú ý cách ngắt nhòp Giaûi thích caùc chuù thích khoù Chuù yù : 2, 5, 6, Em coù nhaän xeùt gì veà keát caáu đoạn trích ? Chia làm phần? (Goàm phaàn) Cách kết cấu đó có liên quan gì đến trình tự miêu tả? (T/g daønh phaàn nhieàu cho vieäc mieâu taû Thuùy Kieàu) Kỹ thuật khăn trải bàn GV nêu câu hỏi Nguyễn Du giới thiệu Thúy Vân với vẻ đẹp ntn? (Vẻ đẹp trang troïng cao sang, quyù phaùi) T/g đã so sánh vẻ đẹp Thúy Vân với hình tượng nào? (Hình tượng thiên nhiên) Khuôn mặt tròn chỉnh, đầy đặn Vân gợi vẻ đẹp ntn? (Phuùc haäu) Chia nhóm thảo luận và lấy ý kiến tập thể GV kết luận So với thiên nhiên đây là vẻ đẹp ntn? (hài hòa với thiên nhiên) Chaân dung cuûa Thuùy Vaân cho thaáy tính caùch soá phaän gì cuûa naøng? (Bình laëng, suoân seû ) II.Phaân tích: Vẻ đẹp Thúy Vân: Là vẻ đẹp trang trọng cao sang quý phái - Khuoân traêng, neùt ngaøi - Hoa cười , ngọc - Đầy đặn , nở nang, đoan trang Vẻ đẹp trung thực, phúc hậu Dự báo đời bình lặng Vẻ đẹp Thúy Kiều : (5) o o o o o o o o o o o o o o o T/g đã dựa vào đối tượng nào để mieâu taû Thuùy Kieàu ? (Dựa vào Thúy Vân – làm cho Kieàu) T/g khái quát vẻ đẹp Thúy Kieàu ntn? (Saéc saûo , maën maø) Gợi tả vẻ đẹp Kiều t/g duøng buùt phaùp gì? Duøng hình aûnh naøo? (Bút pháp ước lệ) T/g thiên gợi, người đọc có thể hình dung gì ? (Tự tưởng tượng) Đáng chú ý đây tác giả tập trung tả vẻ đẹp nào Thúy Kiều? Vì sao? (taû ñoâi maét) Theo em tả Kiều có ñieåm naøo ngheä thuaät mieâu taû giống và khác với Thuý Vân? (Cùng là ước lệ, với vẽ đẹp thiên nhiên Thuyù Vaân thì duøng loái aån duï Thuùy Kieàu dung lối gợi nhiều tả) Bên cạnh vẻ đẹp hình thức tác giả còn nhấn mạnh vẻ đẹp nào Thuý Kieàu? (tai naêng tình caûm) Tài Kiều gôm gì? (caàm kyø,thi, hoïa,) Tài nàng đã đạt đến mức độ nào? Tác giả tả cái tài là để tả caùi gì? (taû tình caûm, caùi taâm) Kiều đã sáng tác cung đàn gì? (cung baïc meänh) Cho thaáy naøng coù traùi tim nhö theá naøo? Vậy có thể nói vẻ đẹp Kiều chính là kết hợp yếu tố naøo? Tác giả dùng thành ngữ nào để ghi nhận vẻ đẹp đó? (nghiêng nước nghiêng thành) Chân dung thuý Kiều có dự baùo soá phaän cuûa naøng khoâng? Laø soá Nhan saéc: - Laøn thu thuyû, neùt xuaân sôn Ñoâi maét saùng, long lanh, linh hoạt Đôi lông mày tú Taøi naêng: Đạt tới mức độ lý tưởng Tình caûm: Cung đàn “Bạc mệnh” là tiếng lòng moät traùi tim ña saàu, ña caûm Hoa ghen, liễu hờn => dự báo trước số phaän eùo le, ñau khoå Cảm hứng nhân đạo: (6) o o o o o phaän nhö theá naøo? - Đề cao vẻ đẹp người (Soá phaän eùo le ñau khoå) Em có nhận xét gì tinh tế cuûa taùc giaû mieâu taû hai nhaân vaät? Cảm hứng nhân đạo tác giả Ghi nhớ : SGK thể nào đọan trích ? (Đề cao vẻ đẹp người) III Luyeän taäp: Tác giả lý tưởng hóa nhân vật để làm gì? (Để ca ngợi) GV khái quát gọi h/s đọc ghi nhớ Học thuộc lòng đoạn thơ trên Câu hỏi, bài tập củng cố: Hãy tinh tế Nguyễn Du miêu tả - Taû Kieàu nhieàu hôn Vaân - Tả Kiều sắc, tài và tình - Duøng Vaân laøm neàn cho Kieàu Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc đoạn thơ, nắm nội dung, chú ý nghệ thuật miêu tả và cảm hứng nhân đạo - Tham khảo đoạn tương ứng Kim Vân Kiều truyện - Hiểu và dùng số từ Hán Việt văn - Chuaån bò “Caûnh ngaøy xuaân” - Đọc thêm để so sánh V-RUÙT KINH NGHIEÄM : Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài - Tieát:28 Tuần: Ngaøy daïy: 21/9/2012 CAÛNH NGAØY XUAÂN (7) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Thấy nghệ thuật miêu tả thiên nhiên Nguyễn Du kết hợp tả và gợi, giàu chất tạo hình Sự đồng cảm Nguyễn Du với tâm hồn trẻ tuổi Kyõ naêng: Bổ sung kiến thức đọc hiểu văn truyện thơ trung đại Cảm nhận tâm hồn trẻ trung nhân vật qua cái nhìn cảnh vật ngày xuân Vận dụng bài học để viết văn miêu tả, biểu cảm Thái độ: Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân - - - II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Thuaät mieâu taû thieân nhieân cuûa Nguyeãn Du GV: Noäi dung baøi giaûng HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: Hãy phân tích vẻ đẹp Thúy Kiều đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” - Nhan sắc hoa ghen liễu hờn - Tài đạt tới mức độ lý tưởng - Tình cảm: Là người có tái tim đa sầu đa cảm * Kết hợp kiểm tra BT hs việc chuẩn bị bài Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò o Noäi dung I-Đọc hiểu văn bản: G/v hướng dẫn cách đọc và gọi H/s đọc baøi Giaûi thích caùc chuù thích khoù em nhận xét gì kết cấu đoạn trích? Chia laøm maáy phaàn? (Chia phaàn:Khung caûnh ngaøy xuaân- II-Phaân tích: 1-Khung caûnh ngaøy xuaân: Khung cảnh lễ hội-Cảnh du xuân trở về) -Bước sang tháng -Bầu trời sáng, chim én bay o Những chi tiết nào gợi lên đặc điểm lựơn rieâng cuûa muøa xuaân ? (chim eùn, coû non, maây) o Em nhận xét gì thời gian và không gian đây ? o o (8) o o o o o o o o o o o o o o o o o (đầu tháng ba, bầu trời sáng) Thieàu quang nghóa laø gì? (Aùnh saùng xuaân) Em nhận xét gì họa mùa xuân cặp câu thứ hai? Đó là không gian nào? (Khoáng đạt trẻo) Caûnh vaät sao? (mới mẻ tinh khôi, giàu sức sống) Màu sắc đây có gì đặc biệt? (nheï nhaøng, khieát) Chữ “Điểm” có tác dụng nào mieâu taû caûnh vaät? (Cảnh trở nên có hồn) Em nhận xét gì cách dùng từ ngữ và buùt phaùp ngheä thuaät cuûa taùc giaû mieâu taû muøa xuaân? (Dùng từ đắt, kết hợp gợi và tả) Trong ngày minh có hành động nào diễn ra? (Tảo mộ và đạp thanh) Hãy các động từ, tính tư, danh từ Các từ gợi lên không khí lễ hội theá naøo? Các danh từ gợi cảm giác gì ? (đông vui nhiều người) Các động từ gợi tả điều gì? (naùo nhieät) Các tính từ thể điều gì? (Tâm trạng náo nức người hội) Tác giả đã sừ dụng biện nghệ thuật gì? (So saùnh, aån duï) Nổi bật lễ hội là ai? (Nam nữ tú) T/g đã khắc họa truyền thống lễ hội xa xưa đó là lễ hội nào? Gắn với hình aûnh naøo? (Lễ tảo mộ - Hội đạm thanh) Em nhaän xeùt gì veà leã hoäi naøy? (Ít nhieàu mang maøu saéc meâ tín) Khung cảnh mùa xuân câu cuối có gì giống và khác câu đầu? Vì sao? (Khung caûnh, khoâng khí) Không gian: khoáng đạt trẻo Cảnh vật : Mới mẻ, tinh khôi giàu sức soáng Maøu saéc: nheï nhaønh, khieát “Điểm” cảnh vật sinh động và có hồn Caûnh leã hoäi tieát minh: - Đông vui,nhiều người - Roän raøng,naùo nhieät - Mọi người tâm trạng náo nức - Leã taûo moä: vaøng voù, tieàn giaáy - Hội đạp thanh: sắm sửa quần áo Cảnh du xuân trở về: - Khung cảnh : thoát, dịu nhẹ - Khoâng khí: laëng daàn “tà tà, thanh, nao nao” gợi tả tâm (9) Các từ “tà tà, thanh, nao nao” trạng bâng khuâng xao xuyến ngoøai taû caûnh coøn coù taùc duïng gì? (Taû taâm traïng) dự báo điều xảy o Đó là tâm trạng gì? o Dự báo trước điều gì? (Linh caûm ñieàu saép xaûy ra) o Em caûm nhaän gì veà khung caûnh thieân nhiên và tâm trạng người? o Em nhaän xeùt gì veà thaønh coâng Ghi nhớ: SGK mieâu taû thieân nhieân cuûa Nguyeãn Du III Luyeän taäp: o G/v khái quát gọi h/s đọc ghi nhớ So saùnh caûnh muøa xuaân o Caùch mieâu taû coù gì khaùc nhau? Câu hỏi, bài tập củng cố: Haõy nhaän xeùt veà caûnh leã hoäi minh qua ngoøi buùt cuûa Nguyeãn Du - Khoâng khí ñoâng vui roän raøng naùo nhieät - Mọi người nô nức vui vẻ Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc lòng đoạn trích, đọc diễn cảm - Hiểu và dùng số từ Hán Việt văn - Chuẩn bị bài “Kiều lầu Ngưng Bích” V RUÙT KINH NGHIEÄM: o Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài - Tieát:29 Tuần: Ngaøy daïy: 21/9/2012 THUẬT NGỮ (10) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu khái niệm thuật ngữ và số đặc điểm nó Biết sử dụng chính xác thuật ngữ tạo lập văn - Kỹ năng: RLKN tìm hiểu ý nghĩa thuật ngữ từ điển Sử dụng thuật ngữ quá trình đọc hiểu và tạo lập văn - Thái độ: Có ý thức vận dụng thuật ngữ đúng mục đích II TROÏNG TAÂM: Biết sử dụng chính xác thuật ngữ tạo lập văn III CHUAÅN BÒ: GV: Caùc ví duï minh hoïa HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: a) Sự phát triển từ vựng diễn qua yếuy tố nào? Cho ví dụ (10đ) - Sự biến đổi và phát triển nghĩa - Tạo từ ngữ - Mượn từ tiếng nước ngoài b) Laøm baøi taäp soá trang 74 (10ñ) - Từ Hán Việt: mãng xà, biên phòng, tham ô, tô thuế - Từ châu Aâu: Xà phòng, ra-đi-ô, ô xi… Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm I.Thuật ngữ là gì ? Kỹ thuật động não o Gọi h/s đọc ví dụ o So saùnh caùch giaûi thích treân o Cách nào không thể thiếu kiến thức hóa học ? (Cách thứ 2) o Cách thứ g/t điều gì? (Đặc tính bên ngoài) o Cách thứ hai g/t ntn? (Ñaëc tính beân trong) o Cách g/t thứ nhatá và thứ hai có gì khaùc ? Giải thích nghĩa từ Giải thích thuật ngữ o Gọi h/s đọc các định nghĩa o Caùc ñònh nghóa naøy thuoäc boä moân (11) o o o o o o o o o o o o o nào ? (Địa lý, hóa học, ngữ văn, toán hoïc) Vậy nào gọi là thuật ngữ ? (Bieåu thò k/n khoa hoïc coâng ngheä) Các thuật ngữ thường dùng loại văn nào ? (Vaên baûn khoa hoïc, coâng ngheä) GV khái quát ghi nhớ Hãy tìm các thuật ngữ nói môi trường Trong các thuật ngữ trên còn có nghĩa naøo khaùc khoâng ? (Khoâng) Ví duï : « Troáng » coù phaûi laø thuaät ngữ không ? Vì ? (Không, có nhiều nghóa) Hoạt động 2: Tìm hiểu đaëc ñieåm HS đọc ví dụ Từ nào có sắc thái biểu cảm ? (muoái 2) Muoái chæ gì ? Muoái chæ gì ? Vậy thuật ngữ biểu thị k/n ? GV khái quát h/s đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Luyeän taäp Gọi h/s đọc và làm bài tập Các t/n đó thuộc môn khoa học nào ? o Xác định thuật ngữ o Trường hợp nào là thuật ngữ ? * Ghi nhớ :SGK II.Đặc điểm thuật ngữ : Ghi nhớ :SGK III.Luyeän taäp : Điền thuật ngữ vào chỗ trống : - Lực : (Vật lí) - Xâm thực (Địa lí) - Hiện tượng hóa học - Trường từ vựng (văn học) - Di (lịch sử) - Lưu lượng (Địa lí) Không dùng thuật ngữ a) Là thuật ngữ b) Là từ thông thường 4, - Cá là động vật có xương sống, sống nước, bơi vây và thở baèng mang - Cá không thiết phải thở mang Câu hỏi, bài tập củng cố: Thế nào là thuật ngữ ? Là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ Hướng dẫn học sinh tự học: Học thuộc nội dung ghi nhớ Laøm baøi taäp (12) Tìm và sửa lỗi sử dụng thuật ngữ không đúng văn cụ thể Đặt câu có sử dụng thuật ngữ Chuẩn bị bài « Trau dồi vốn từ » V- RUÙT KINH NGHIEÄM : [ Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài - Tieát:30 Tuần: Ngaøy daïy: 24/9/2012 TRAÛ BAØI SOÁ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố kiến thức cách làm bài văn thuyết minh - Kyõ naêng: RLKN laøm vaên thuyeát minh - Thái độ: Có ý thức đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm, sửa lỗi II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Sửa lỗi bài làm GV: Bài kiểm tra đã chấm HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: Kieåm tra miệng: Bài mới: o o o o 9A3: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Ghi đề Gọi h/s đọc lại đề bài GV ghi đề bài Yeâu caàu: Đề yêu cầu làm gì? Hãy phân tích đề bài trên Noäi dung Đề bài Thuyết minh thứ đồ dùng Yeâu caàu: - Thuyeát minh - Đối tượng: thứ đồ dùng - Đặc điểm (13) - Coâng duïng - YÙ nghóa Öu ñieåm : - Nắm yêu cầu đề bài Nhaän xeùt: o GV nhận xét ưu và khuyết điểm bài - Đúng đối tượng thể loại - GV đọc bài văn hay laøm o GV đọc mẫu số bài đoạn văn Nhược điểm: - Baøi laøm thieáu yù hay o GV đọc mẫu số đoạn chưa đạt yêu - Ý lộn xộn - Diễn đạt lủng củng caàu - Sai từ, câu, chính tả - GV đọc số bài văn chưa đạt GV đọc điểm Coâng boá soá ñieåm 9a1: %> TB; 9a2: %> TB 9a3: %> TB GV phaùt baøi kieåm tra Daøn baøi Traû baøi MB : GT đối tượng Xây dựng dàn bài mẫu TB :- Đặc điểm đối tượng - Coâng duïng - Sự gắn bó KB : Caûm xuùc caù nhaân Sửa lỗi o GV sửa các lỗi bài - Lỗi dùng từ thừa - Loãi duøng caâu sai - Loãi sai chính taû Hướng khắc phục: - GV đề trên phạm vi rộng để hs lực chọn đối tượng - Reøn luyeän cho hs kyõ naêng laäp daøn baøi chi tieát cho baøi vaên thuyeát minh - Cho hs tìm hiểu đối tượng trước vieát baøi Câu hỏi, bài tập củng cố: GV nhaän xeùt veà tieát hoïc Hướng dẫn học sinh tự học: Hoïc laïi caùch vieát baøi TM Tự đặt đề bài và lập dàn ý chi tiết Chuaån bò baøi vieát soá V- RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: (14) Phương pháp: ĐD -TB dạy học: (15)