Tuan 251 lop 2 CKTKNBVMT

- Höôùng daãn HS ñoïc ñuùng caùc töø khoù - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp (HD HS ñoïc ñuùng caùc caâu ôû baûng phuï.) - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm * Tieát 2?. [r]

(1)

Thứ hai, ngày 21 tháng 02 năm 2011 Tập đọc

SƠN TINH, THỦY TINH (2 t)

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lơiø câu hỏi 1, 2, 4)

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, cần luyện đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cu õ : Voi nhà - Gọi HS đọc TLCH 2 Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp (HD HS đọc câu bảng phụ.) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Tiết

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Câu 1: Những đến cầu hôn Mị Nương? - Họ vị thần đến từ đâu?

* Câu 2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn cách nào?

- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm gì? * Câu 3: Kể lại chiến đấu hai vị thần * Câu 4: Câu chuyện nói lên điều có thật? Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV HD cách đọc 3 Củng cố, dặn doø

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Chuẩn bị bài: Bé nhìn bieån

- HS đọc đoạn TLCH

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải SGK - HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc nhóm

- HS trả lời cá nhân - HSK,G nêu

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời - HSK,G nêu

- HSK,G keå

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời - HS đọc nối tiếp đoạn

*Rút kinh nghiệm:

(2)

Tốn

MỘT PHẦN NĂM

I Mục tiêu

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết

1

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II Đồ dùng dạy học

- GV: Các bìa hình vuông, hình tròn có chia phaàn - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cu õ : Bảng chia - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần năm” (

1 5)

- Cho HS quan sát hình vng nhận thấy: - Hình vng chia thành năm phần nhau, có phần tô màu Như tô màu phần năm hình vng - Hướng dẫn HS viết : (

1

5) đọc: Một phần

naêm

- GV kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tô màu) (

1 5)

hình vuông

- GV HD tương tự với hình chữ nhật Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: Đã tô màu (

1

5) hình nào?

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời - GV nhận xét, chốt ý

* Bài 2: Hình tơ màu (

1

5) số oâ vuoâng?

- HD HS quan sát hình - Gọi HS nêu miệng kết * Bài 3: Hình tơ màu (

1

5) số oâ vuoâng?

- Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn doø

- GV chốt lại - Nhận xét tiết học

- HS đọc

- HS quan sát hình vuông

- HS viết bảng đọc

- HS lặp lại

- HS thảo luận đại diện trả lời

- HSK,G nêu

(3)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

* Rút kinh nghiệm:

Thứ ba, ngày 22 tháng 02 năm 2011 Thể dục

ƠN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

- Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy

- HS biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: kẻ ô cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu 2 Phần bản:

* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: - lần

- GV HD lại cách đi, sau cho HS theo

cặp CB XP Đ * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: - lần

* Đi kiễng gót, hai tay chống hông: - lần * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần

- GV HD cách đi, chạy sau cho HS theo

cặp CB XP nhanh chạy Đ

- GV nhận xét, sửa sai

* Trò chơi:“ Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi

cho HS chơi thử, chơi thức

- Chia đội thi đua xem đội có nhiều người nhảy CB XP Đ

nhanh, nhảy 3 Phần kết thúc: GV

- Đi theo hàng dọc hát

- Cho HS cúi người thả lỏng

(4)

- Nhảy thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

* Rút kinh nghiệm: ……

Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, Bảng phụ BT1, BT2 - HS: SGK, bảng con,

1 Kiểm tra cu õ : Một phần năm

- Gọi HS lên bảng tô màu vào

1

5 số ô vuông hình sau:

2 Bài

Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành. * Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS nêu miệng kết - GV nhận xét, ghi bảng * Bài 2: Tính nhẩm

- Cho HS nêu miệng kết - GV nhận xét, ghi bảng * Bài 3: Giải toán

- Cho HS giải vào - GV chấm, chữa * Bài 4: Giải toán

- Gọi HS nêu miệng lời giải kết * Bài 5: GV HD cách làm

- Cho HS ghi kết vào bảng - Gọi HS nêu miệng kết

3 Củng cố, dặn doø - GV chốt lại

- HS lên bảng làm

- HS nêu cá nhân

- Lớp làm vào - HS làm bảng phụ - HSK,G nêu

(5)

- Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học

Chính tả (tập chép )

SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu

- Chép xác tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 a, BT3a

- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép, BT2 a - HS: SGK, vở, bảng

1 Kiểm tra cũ : Voi nhà

- Gọi HS lên bảng viết từ: lúc lắc, quặp chặt vòi, vũng lầy, hươ vòi, Tun.

2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép

+ Tìm tên riêng đoạn chép? - HD tìm phân tích từ khó * Cho HS nhìn bảng chép

- GV quan sát, nhắc nhở, hỗ trợ HS yếu * GV chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

* Baøi (a )

- Cho HS laøm vào SGK - Gọi HS lên bảng làm * Bài 3: (a)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm bảng phụ, yêu cầu HS tìm ghi bảng

- Yêu cầu nhóm dán đọc kết - GV nhận xét, chốt ý

3 Cuûng cố, dặn doø

- Dặn HS viết chưa đạt viết lại - Chuẩn bị bài: Bé nhìn biển

- HS lên bảng viết

- HS đọc lại - HS nêu cá nhân - HS viết bảng - HS chép vào

- Lớp làm SGK - HS làm bảng lớp - HS đọc

- Các nhóm thảo luận, ghi kết vào bảng phuï

- Dán đọc kết

-* Rút kinh nghiệm:

(6)

Kể chuyện

SƠN TINH, THỦY TINH

I Mục tiêu

Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

- GV: SGK, tranh minh họa câu chuyện - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK

1 Kiểm tra cu õ : Quả tim khỉ - Gọi HS kể lại câu chuyện 2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Sắp xếp lại tranh theo trình tự câu chuyện

- GV đính tranh, HD HS quan sát, gợi ý giúp HS nhớ câu chuyện

- Gọi HS nêu trình tự tranh theo nội dung câu chuyện

- GV nhận xét, chốt ý (3-2-1)

Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

Hoạt động 3:Kể lại toàn câu chuyện - GV lưu ý cách kể

- Gọi HS kể trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3 Củng cố, dặn doø

- GV chốt lại nội dung câu chuyện, liên hệ GD - HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Tơm Càng Cá Con

- Nhận xét tiết học

- HS kể chuyện

- HS nêu nội dung tranh

- HS nêu cá nhân - HS kể theo nhóm đơi - HS kể đoạn trước lớp

- HSK,G kể câu chuyện - HS kể nối tiếp đoạn

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ qua học từ đầu HKII - Giúp HS hiểu thực được:

+ Khoâng tham rơi

+ Biết nói lời u cầu, đề nghị phù hợp với tình khác + Lịch nhận gọi điện thoại

(7)

- GV: Một số câu hỏi tình - HS: Xem lại học

1 Kiểm tra cũ: Lịch nhận gọi điện thoại

- Gọi HS xử lý tình sau:

+ Có người gọi điện thoại cho mẹ, mẹ khơng có nhà, em làm gì?

+ Em gọi điện thoại cho bạn lại gọi nhầm số máy nhà người khác, em …

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xử lý tình huống:

- GV nêu tình huống, u cầu HS thảo luận nhóm đơi đại diện nêu kết

+ Trên đường học về, em bạn nhặt bút máy Em …

+ Em biết bạn nhặt rơi mà không chịu trả lại Em …

+ Em muốn mượn tập bạn để chép bài, em nói với bạn nào?

+ Em muốn nhờ bạn xin phép cô cho nghỉ học ngày, em nói với bạn nào?

+ Em muốn gọi điện hỏi thăm ông, bà lại bấm nhầm số máy người khác Em …

- GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: Tự liên hệ

- GV yêu cầu HS nêu số việc làm giải thích để thể nội dung:

+ Nêu lợi ích việc trả lại rơi + Làm nhặt rơi

+ Em muốn mượn bút bạn + Em bị bệnh, nhờ bạn chép hộ

+ Em gọi điện cho cô giáo cũ để hỏi thăm sức khỏe + Có điện thoại gọi cho bố, bố vắng nhà + Có người gọi nhầm số máy nhà em

- GV nhận xét, kết luận 3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt nội dung bài, liên hệ giáo dục - Yêu cầu HS thực học

- Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác - Nhận xét tiết học

- 1HS trả lời - HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi, nêu cách giải

(8)

* Rút kinh nghiệm: ………… ………

Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011 Mĩ thuật

Tập đọc

BÉ NHÌN BIỂN

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ đầu)

- GV: SGK.Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ HD luyện đọc - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Sơn Tinh, Thủy Tinh - Gọi HS đọc TLCH nội dung đọc 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dịng thơ

- HD đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HD đọc số câu

- Yêu cầu HS đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Câu 1: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng ?

* Câu 2: Những hình ảnh cho thấy biển giống trẻ con?

*Câu 3: Em thích khổ thơ nhất, sao? Hoạt động 3: HTL thơ

- GV HD HTL baøi thơ 3 Củng cố, dặn doø

- Các em có thích biển thơ không? Vì sao?

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tôm Càng Cá Con

- HS đọc TLCH

- HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp trước lớp

- HS đọc khổ thơ theo nhóm đơi - Thi đọc nhóm

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân

- HS đọc cá nhân, ĐT khổ thơ - HS nêu cá nhân

(9)

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I Mục tiêu

- Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, phiếu tập BT1, số hình ảnh nói bieån - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy

1 Chọn cho vật từ đặc điểm ( nhút nhát, chậm, nhanh nhẹn) Rùa Sóc Thỏ

2 Chọn tên vật phù hợp với chỗ trống ( nai, hổ, trâu)

Dữ … Khoẻ Hiền - GV nhận xét, phê điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài Hoạt động 2: HD làm tập

*Baøi 1

- Cho HS thảo luận nhóm, ghi kết vào phiếu tập

Nội dung phiếu

biển bieån

- Gọi đại diện dán nêu kết - GV nhận xét, chốt ý

*Bài 2

- Cho HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện nêu kết - GV nhận xét, chốt ý

* Baøi 3

- Cho HS nêu miệng

- GV nhận xét, chốt ý

- HS neâu

- HS nêu

- HS thảo luận nhóm ghi kết vào phiếu tập

- Đại diện nêu kết

(10)

* Baøi 4

- GV đọc lại TĐ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Cho HS thảo luận nhóm đơi

- GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn doø - Cho HS giải ô chữ

- GV nêu nội dung gợi ý - GV nhận xét, đưa kết - GV chốt nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy

- HS hỏi- đáp cặp đôi - Đại diện nêu kết

- HS nêu cá nhân

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép nhân, chia trường hợp - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK,

- HS: SGK, bảng con,

1 Kiểm tra cu õ : Luyện tập - Gọi HS đọc bảng chia

2 Bài

Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành. * Bài 1: Tính (theo mẫu)

- GV HD mẫu

- Cho HS làm vào - GV chấm, chữa * Bài 2: Tìm x

- Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

* Bài 3: Hình tơ màu - Cho HS quan sát hình nêu kết - GV nhận xét

* Bài 4: Giải toán - Cho HS giải vào - GV chấm, chữa

- HS đọc

- HS làm vào

- Lớp làm bảng

- HS K,G nêu cá nhân

(11)

* Bài 5: GV HD cách làm - Gọi HS thi đua xếp 3 Củng cố, dặn doø - GV chốt lại - Chuẩn bị : Giờ, phút - Nhận xét tiết học

- HSK,G laøm

Tự nhiên xã hội

MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN

I Mục tiêu

- Nêu tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn II Đồ dùng dạy học

- GV: Aûnh minh hoïa SGK trang 52, 53 - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Cây sống đâu? - Cây trồng đâu?

1 Giới thiệu tên

2 Nơi sống loài 2 Bài : GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kể tên loài sống trên cạn

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên số loài sống cạn mà em biết mô tả sơ qua chúng theo nội dung sau: Tên

1 Thân, cành, lá, hoa

2 Rễ có đặc biệt có vai trò gì?

- Gi đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi nêu lợi ích có hình

- Yêu cầu nhóm trình bày

- Hỏi: Trong tất vừa nói, thuộc:

- Loại ăn quả?

- Loại lương thực, thực phẩm - Loại cho bóng mát

- 2HS trả lời

- HS thảo luận ghi vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm HS lên trình bày

(12)

- GV: Ngồi lợi ích trên, cạn cịn có nhiều lợi ích khác Tìm cho cạn thuộc:

- Loại lấy gỗ? - Loại làm thuốc? - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn doø

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Một số loài sống nước

- HS K,G nêu

* Rút kinh nghieäm:

Thứ năm, ngày 24 tháng 02 năm 2011 Toán

GIỜ, PHÚT

I Mục tiêu

- Biết có 60 phút

- Biết xem đồng hồ kim phút số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian II Đồ dùng dạy học

- GV: Mơ hình đồng hồ (bằng nhựa bìa) - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Luyện tập chung - Gọi HS lên bảng làm

x x = 12 x x = 16 2 Bài : GV Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem kim phút số số

- GV nói: “Ta học đơn vị đo thời gian Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, phút Một có 60 phút” - GV viết: = 60 phút

- GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào Hỏi HS: “Đồng hồ giờ?”

- GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút

- Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho

- HS lên bảng thực

- HS laéng nghe

(13)

kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi)

- GV ghi: 30 phút hay rưỡi

- GV gọi HS lên bảng quay đồng hồ ứng với GV nêu

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: Đồng hồ giờ?

- Cho HS quan sát đồng hồ nêu miệng * Bài 2: Mỗi tranh ứng với đồng hồ nào?

- HD HS xem tranh, hiểu việc họat động mô tả qua tranh vẽ yêu cầu HS nối đồng hồ với tranh SGK

* Bài 3: GV HD mẫu - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa 3 Củng cố, dặn doø

- Gọi HS lên bảng quay đồng hồ GV nêu

- Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét tiết học

- HS thực hành cá nhân

- HS nêu cá nhân

- HS làm vào SGK nêu kết

- Lớp làm vào

Tập viết

CHỮ HOA:

V

I Mục tiêu

- Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cu õ

- Gọi HS lên bảng viết: U, Ươm - GV kiểm tra viết nhà 2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Gắn mẫu chữ V hỏi:

+ Chữ V cao li? Gồm nét?

- HS viết bảng lớp

(14)

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * GV yêu cầu HS viết 2, lượt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng:Vượt suối băng rừng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HD HS quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ

+ Cách đặt dấu chữ + Khoảng cách viết chữ - Cho HS viết bảng chữ Vượt

Hoạt động 3: HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm, chữa

- Gọi HS lên bảng viết: V, Vượt - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa X

- HS tập viết bảng

- HS nêu cá nhân

- HS viết bảng - HS viết

- HS viết bảng lớp

* Rút kinh nghiệm : .

Tập làm văn

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI.

I Mục tiêu

- Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường (BT1, BT2)

- Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh (BT3)

- GV: Tranh minh họa cảnh biển Bảng phụ BT3 - HS: SGK,

1 Kiểm tra cu õ : Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi

- Gọi HS kể lại câu chuyện Vì sao? 2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Đáp lời đồng ý tình giao tiếp thơng thường

* Bài 1

- Gọi HS đọc đoạn hội thoại

* Baøi 2

- HS keå

(15)

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi

- Gọi HS trình bày trước lớp

Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

* Baøi 3

- GV HD quan sát tranh - GV nêu câu hỏi - GV nhận xét

- Gọi HS nhìn tranh, kể biển 3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển

- HS thảo luận nhóm - HS trình bày trước lớp

- HS trả lời cá nhân - HS K,G kể

* Rút kinh nghiệm : .

Âm nhạc

Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2011 Thể dục

ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRỊ CHƠI:

“NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

- Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy

- HS biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: kẻ ô cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu 2 Phần bản:

* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: - lần

- GV HD lại cách đi, sau cho HS theo

cặp CB XP Đ * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: - lần

(16)

* Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần (H3) - GV HD cách đi, chạy sau cho HS theo

cặp CB XP nhanh chạy Đ

- GV nhận xét, sửa sai

* Trò chơi:“ Nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi

- Chia đội thi đua xem đội có nhiều người nhảy

nhanh, nhảy CB XP Đ

3 Phần kết thúc: (H5) GV - Dứng chỗ, vỗ tay hát

- Cho HS cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

Tốn

THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ

I Mục tiêu

- Biết xem đồng hồ kim phút số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút II Đồ dùng dạy học

- GV: Mơ hình đồng hồ Đồng hồ điện tử - HS: SGK

1 Kiểm tra cu õ : Giờ, phút

- Gọi HS lên quay kim mơ hình đồng hồ để chỉ; 12 giờ, 30 phút,

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Thực hành * Bài 1: Đồng hồ giờ?

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ đọc

- GV nhận xét, chốt ý

* Bài 2: Mỗi câu ứng với đồng hồ

- Gọi HS đọc câu SGK HD quan sát đồng hồ

- HS thực hành

- HS xem đồng hồ nêu miệng

- HS thảo luận đại diện nêu kết

(17)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi nêu kết * Bài 3: Quay kim mặt đồng hồ

- Gọi HS lên quay kim đồng hồ để SGK

-u cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số

- Nhaän xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập

- HS thực hành cá nhân

- 2HS nhắc lại

Chính tả (nghe viết)

BÉ NHÌN BIỂN

I Mục tiêu

- Nghe-viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ - Làm BT 2a, 3b

- GV: SGK, bảng nhóm BT2a - HS: SGK, vở, bảng

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS viết: tuyệt trần, kén, tài giỏi, cầu hôn

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. * HD HS chuẩn bị:

- GV đọc tả

- Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Bài tả cho biết bạn nhỏ thấy biển nào?

+ Mỗi khổ thơ có dịng thơ? + Mỗi dịng thơ có tiếng? - HD HS phân tích viết từ khó * GV đọc cho HS viết

* Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả.

* Bài (a)

- Cho HS thảo luận theo nhóm ghi kết vào bảng

- Gọi đại diện dán đọc kết - Nhận xét, chốt ý

- HS viết bảng lớp Lớp viết nháp

- 2, HS đọc lại - HS trả lời cá nhân - HS trả lời

- HS trả lời cá nhân - HS viết bảng - HS viết vào

(18)

*Bài 3 (b) - GV đọc ý

- GV nhận xét, chốt ý 3 Củng cố, dặn doø - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Vì cá khơng biết nói? - Dặn HS viết chưa đạt viết lại

- HS ghi kết vào bảng

Tiết 1: 25/2/2011 Thủ công

Tiết 2: 04/3/2011 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I Mục tiêu:

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích Kéo, hồ, giấy màu - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS

2.Bài mới: GV giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu, nêu câu hỏi định hướng cho HS quan sát, nhận xét:

+ Caùc vòng cụa dađy xúc xích làm baỉng ? Có hình dáng màu saĩc, kích thước thê ? - GV nhn xét keẫt lun

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- GV treo quy trình HD bước * Bước 1: Cắt thành nan giấy.

- Lấy - tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng ô, dài 12 ô (h.1a) Mỗi tờ giấy cắt lấy - nan

* Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích - Bơi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vịng trịn Dán chồng khít đầu nan vào khoảng ơ, màu quay ngồi

- Hoạt động lớp

- HS quan sát trả lời cá nhân

- HS quan saùt

(19)

- Luồn nan thứ khác màu vào vòng nan thứ ( h.3) Sau bơi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ

- Làm giống vòng nan thứ 4, thứ dây xúc xích theo ý muốn

- Gọi nhắc lại cách làm dây xúc xích

- Gọi HS thực thao tác cắt, dán vòng xúc xích

- GV tổ chức cho HS tập cắt nan giấy dán nan giấy

- GV nhận xét sơ sản phẩm Hoạt động : Thực hành. - Gọi HS nhắc lại bước

- GV treo quy trình nhắc lại bước - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát giúp em lúng túng

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại bước - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Làm đồng hồ đeo tay

- HS nêu cách thực - HS thực

- HS tập cắt nan giấy

- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích - HS thực hành cá nhân dán theo nhóm

- HS khéo tay: Cắt dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích Màu sắc đẹp - Các nhóm trình bày sản phẩm

- HS tham gia bình chọn sản phẩm đẹp

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

Giuùp HS :

- Nhận ưu khuyết điểm tuần Biết hướng khắc phục hạn chế

- Nắm phương hướng tuần tới II Tiến hành sinh hoạt

1.Tổng kết tuần 25

Lớp trưởng điều khiển bạn sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo

- Các lớp phó báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung

(20)

- Lớp trưởng tổng kết

- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục hạn chế

2.Phương hướng tuần tới:

- Chuẩn bị tập đầy đủ đến lớp

- Nghỉ học phải xin phép chép đầy đủ

- Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai - Ôn tập chuẩn bị thi HKII

- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Thi đua học tập tốt

- Lễ phép, lời thầy cô, người lớn

* Rút kinh nghiệm : ………

………

(21)

(22)