Tuan 24 lop 2 CKTKNBVMT

- Höôùng daãn HS ñoïc ñuùng caùc töø khoù - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp (HD HS ñoïc ñuùng caùc caâu ôû baûng phuï.) - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm - Cho caû lô[r]

(1)

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc

QUẢ TIM KHỈ (2 t)

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khôn khéo nạn Những kẻ bội bạc cá sấu khơng có bạn (trả lơiø câu hỏi 1, 2, 3, 5)

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, cần luyện đọc - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cuõ : Nội quy Đảo Khỉ - Gọi HS đọc TLCH

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp (HD HS đọc câu bảng phụ.) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho lớp đọc đồng

* Tiết 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Câu 1: Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? * Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ nào? * Câu 3: Khỉ nghĩ mẹo để nạn? - Câu nói Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ? * Câu 4: Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lũi mất?

* Câu 5: Hãy tìm từ nói lên tính nết của Khỉ, Cá Sấu?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV HD cách đọc

3 Cuûng cố, dặn doø

- Câu chuyện nói với em điều gì? - GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Chuẩn bị bài: Voi nhà

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc đoạn TLCH

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải SGK - HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc nhóm - Lớp đọc ĐT lần

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - 2-3 HS trả lời - HSK,G nêu - HSK,G nêu

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời

(2)

* Rút kinh nghiệm:

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3)

- GV: SGK,Bảng phụ BT3 - HS: SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cuõ : Tìm thừa số phép nhân

- Gọi HS lên bảng làm: x x = 15; x x = 18

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

* Bài 1: Tìm x - Cho HS làm vào - GV chấm, chữa

* Bài 2: Tìm y - Cho HS bảng

- Gọi HS lên bảng làm

* Bài 3: Viết số vào ô trống - Cho HS ghi kết vào SGK - Gọi HS lên bảng làm

* Bài 4: Giải toán - Cho HS giải vào - GV chấm, chữa

* Bài 5: Giải toán

- Gọi HS nêu lời giải phép tính

3 Củng cố, dặn doø

- GV chốt lại

- Chuẩn bị : Bảng chia - Nhận xét tiết học

- HS lên bảng laøm

- Lớp làm vào

- HSK,G làm - Lớp làm SGK - HS làm bảng lớp - Lớp làm vào - HS làm bảng phụ - HSK,G nêu

(3)

Theå dục

ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.

TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN”

I Mục tiêu:

- Biết cách nhanh chuyển sang chạy

- HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: còi, kẻ vạch

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Ôn động tác TD lần x nhịp

2 Phần bản:

* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông: 2-3 lần

- GV HD lại cách đi, sau cho HS theo

cặp CB XP Đ - GV nhận xét, sửa sai * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: 2-3 lần

- GVHD lại cách đi, cho HS tiến hành * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần

- GV HD cách đi, chạy sau cho HS theo

cặp CB XP nhanh chạy Đ

- GV nhận xét, sửa sai

* Trò chơi:“ Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,

cho HS chơi kết hợp với đọc vần điệu

3 Phần kết thúc:

- Nhảy thả lỏng GV - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

(4)

Tốn

BẢNG CHIA 4

I Mục tiêu

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia

- GV: SGK, Các bìa, có chấm tròn, bảng phụ BT1 - HS: SGK,

1 Kieåm tra cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng làm: x x = 10; x x = 18

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia

* Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Nhắc lại phép nhân 4

- Gaén lên bảng bìa, chấm tròn

+ Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất chấm tròn ?

- Làm phép tính để biết? Lấy nhân mấy?

- Hình thành phép chia 4

- Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Làm để biết?

- Từ phép nhân x 3= 12 ta có phép chia 12 : =

* Lập bảng chia

- GV HD lập bảng chia tương tự (với bìa có chấm trịn)

- HD HTL baûng chia

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS nêu miệng kết - GV nhận xét, ghi bảng

* Bài 2: Giải tốn - GV HD giải

- Cho HS giải vào - GV chấm chữa * Bài 3: Giải toán

- HS thực

- HS neâu cá nhân

- HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân

- HS học thuộc bảng chia

- HS nêu miệng kết

(5)

- Cho HS nêu miệng lời giải phép tính - GV nhận xét, chốt ý

- Gọi HS đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Một phần tư

- HS K,G nêu

Chính tả (nghe viết)

QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

- Nghe-viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật - Làm BT 2b, 3a

- GV: SGK, bảng phụ BT2b, bảng nhóm BT3a - HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS viết: Ê-đê, Mơ-nơng, nục nịch, nườm nượp

2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * HD HS chuẩn bị:

- GV đọc tả

- Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Những chữ viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời Khỉ Cá Sấu? + Những lời nói đặt sau dấu gì? - HD HS phân tích viết từ khó * GV đọc cho HS viết

* Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài (b)

- Cho HS laøm vaøo SGK

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt ý

* Baøi (a)

- Chia lớp nhóm, cho HS tìm viết vào bảng

- GV nhận xét, chốt ý

- HS viết bảng lớp Lớp viết nháp

- HS đọc lại

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời

- HS trả lời cá nhân - HS viết bảng - HS viết vào

- Lớp làm vào SGK - HS làm bảng lớp

(6)

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Voi nhà

- Dặn HS viết chưa đạt viết lại

* Ruùt kinh nghiệm:

Kể chuyện

QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

- GV: SGK, tranh minh họa câu chuyện - HS: Chuẩn bị trước câu chuyện, SGK III Các hoạt động dạy học

1 Kieåm tra cuõ : Bác só Sói - Gọi HS kể lại câu chuyện

Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện

- GV nêu câu hỏi gợi ý để HD HS nêu tóm tắt nội dung tranh

- Gọi HS kể trước lớp

Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV lưu ý cách thể giọng nói, điệu vai

- Cho HS kể theo nhóm - Gọi HS kể trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay

- GV chốt lại nội dung câu chuyện, liên hệ GD - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Nhận xét tiết học

- HS kể chuyện

- HS kể theo nhóm đơi - HS kể đoạn trước lớp - HSK,G kể câu chuyện - HS kể nối tiếp đoạn

- HS taäp kể nhóm - HS K,G kể

* Rút kinh nghieäm:

(7)

Tiết 1: 09/02/2011 Đạo đức

Tiết 2: 15/ 02/2011

LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (2t )

I Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại

- GV: Máy điện thoại, phiếu ghi nội dung BT2 - HS: VBT

1 Kiểm tra cuõ : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình

+ Với bạn bè người thân khơng cần nói lời yêu cầu, đề nghị khách sáo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian + Khi cần nhờ người khác việc quan trọng cần nói lời u cầu, đề nghị

+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch tự trọng tôn trọng người khác

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận lớp - GV đọc đoạn hội thoại

- GV nêu câu hỏi giúp HS khai thác nội dung: + Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm nói gì? + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào?

+ Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn khơng? Vì sao?

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại - GV đính phiếu lên bảng HD cách làm

- Cho lớp làm vào VBT - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV nêu câu hỏi:

+ Hãy nêu việc cần làm nhận gọi điện thoại?

+ Thế lịch nhận gọi điện thoại? - GV kết luận

Hoạt động 4: Đóng vai

- HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình

- HS đọc lại theo vai

- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời

- Lớp làm VBT

(8)

- GV nêu tình BT4 – VBT

- Chia lớp nhóm, cho nhóm thảo luận đóng vai tình

- Gọi nhóm đóng vai - GV lớp nhận xét, nêu câu hỏi:

+ Cách nói chuyện qua điện thoại lịch chưa? Vì sao?

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 5: Xử lí tình

- GV nêu tình BT5 – VBT

- Chia lớp nhóm, cho nhóm thảo luận đóng vai tình

- GV giúp HS liên hệ:

+ Trong lớp chúng ta, em gặp tình tương tự?

+ Em làm tình đó? + Bây nghĩ lại em thấy nào?

+ Em xử lí gặp lại tình vậy?

- GV chốt nội dung bài, liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thực hành kĩ HKII

- nhóm thảo luận - Các nhóm đóng vai - HS trả lời cá nhân

- HSK, G biết lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh

- Các nhóm thảo luận, đóng vai - HS nêu cá nhân

Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2011 Mĩ thuật

Tập đọc

VOI NHÀ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Voi rừng ni dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (trả lời câu hỏi SGK)

- GV: SGK.Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ HD luyện đọc - HS: SGK

1 Kiểm tra cuõ : Quả tim khỉ

(9)

Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu lần

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu

- HD đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HD đọc số câu

- Yêu cầu HS đọc nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu

* Câu 1: Vì người xe phải ngủ đêm rừng?

* Câu 2: Mọi người lo lắng khi thấy voi đến gần xe?

- Theo em, voi rừng mà định đập xe có nên bắn khơng?

- GV chốt ý, GDBVMT

* Câu 3: Con voi giúp họ nào?

- Tại người nghĩ gặp voi nhà?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV HD đọc lại

3 Cuûng cố, dặn doø

- GV chốt nội dung bài, liên hệ GD - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Sơn Tinh, Thủy Tinh

- HS tiếp nối đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp

- HS đọc nhóm đơi - Thi đọc nhóm - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HSK,G trả lời

- 2-3 HS trả lời - HSK,G trả lời

- HS đọc đoạn - 1HSK,G đọc

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

I Mục tiêu

- Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

- GV: SGK, tranh lồi thú BT1, bảng nhóm BT2 - HS: SGK

(10)

và TLCH Như nào? - Gọi HS trả lời câu hỏi: + Thỏ chạy nào? + Nhựa phi nào?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động 2: HD làm tập * Bài 1

- Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện nêu kết - GV nhận xét, chốt ý * Bài 2

- Chia lớp nhóm

- Cho HS thảo luận, điền kết - Gọi đại diện dán đọc kết * Bài 3

- Cho HS laøm vaøo SGK - Gọi HS nêu kết

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi HS đọc lại đoạn văn điền

- GV chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Từ ngữ sơng biển Đặt TLCH Vì sao?

- HS TLCH

- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nêu kết

- Các nhóm thảo luận, ghi kết - Đại diện nêu kết

- Lớp làm SGK

- HS nêu miệng kết - HS đọc

Tốn

MỘT PHẦN TƯ

I Mục tiêu

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

- GV: Caùc bìa hình vuông, hình tròn có chia - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cuõ : Bảng chia - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia

(11)

Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần tư” ( 4) - Cho HS quan sát hình vng nhận thấy: - Hình vng chia thành bốn phần nhau, có phần tơ màu Như tô màu phần tư hình vng - Hướng dẫn HS viết :

1

4 đọc: Một phần tư. - GV kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tơ màu)

1 hình vuông

- GV HD tương tự với hình chữ nhật

* Bài 1: Đã tơ màu

4 hình nào? - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi trả lời - GV nhận xét, chốt ý

* Bài 2: Hình có

4 số ô vuông tô màu - HD HS quan sát hình

- Gọi HS nêu miệng kết

* Bài 3: Hình khoanh vào

4 số thỏ?

- Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, chốt ý

- GV chốt lại - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- HS quan sát hình vuông

- HS viết bảng đọc

- HS lặp lại

- HS đọc

- HS thảo luận phát biểu

- HSK,G nêu

- Lớp làm bảng

Tự nhiên xã hội

CÂY SỐNG Ở ĐÂU?

I Mục tiêu

HS biết cối sống khắp nơi: cạn, nước HS có ý thức bảo vệ cối

(12)

1 Kiểm tra cũ: Ôn tập: Xã hội

- Gia đình em gồm ai? Đó người nào?

- Em cần làm để thể kính trọng cô bác CNV nhà trường?

Hoạt động 1: Cây sống đâu?

* Bước 1: Thảo luận nhóm đơi

- Bằng kinh nghiệm, kiến thức học thân quan sát môi trường xung quanh, kể loại mà em biết theo nội dung sau:

1 Tên

2 Cây trồng đâu?

* Bước 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, nói tên cây, nơi trồng H1, 2, 3,

- Yêu cầu nhóm HS trình bày

+ Vậy cho biết, trồng đâu?

- GV chốt ý GDBVMT

Hoạt động 2: Trị chơi: Tơi sống đâu - GV phổ biến luật chơi:

- Chia lớp thành đội chơi

Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại Đội 2: bạn đứng lên nói tên loại sống đâu

- GV cho HS chơi

- GV nhận xét trò chơi em

Hoạt động 3: Thi nói loại

- Yêu cầu: Mỗi HS chuẩn bị sẵn tranh, ảnh loại Bây em lên thuyết trình, giới thiệu cho lớp biết loại theo trình tự sau:

1 Giới thiệu tên

2 Nơi sống lồi

3 Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại

- GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS

Hoạt động 4: Phát triển – mở rộng

- HS trả lời

- HS thảo luận cặp đôi địa diện nêu kết

- HS thảo luận, đại diện trình bày

- nhóm thực hành chơi

(13)

- GV nêu số câu hỏi: + Cây sống đâu?

+ Em thấy thường trồng đâu? + Các em thấy có đẹp khơng?

+ Kể tên số sống mặt đất, núi cao, khác, nước?

- GV chốt ý, GDBVMT

3 Củng cố,dặn ø - GV chốt nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Một số loài sống cạn

- HS trả lời cá nhân

- HSK, G nêu

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2011 Tốn

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4)

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

- GV: SGK,Bảng phụ BT1, BT2 - HS: SGK, bảng con,

1 Kiểm tra cuõ : Một phần tư

- Gọi HS lên bảng tô màu vào

1

4 số ô vuông hình sau:

2 Bài mới

Hoạt động 1: GV giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS nêu miệng kết - GV nhận xét, ghi bảng

* Bài 2: Tính nhẩm

- Cho HS nêu miệng kết

- HS lên bảng làm

- HS nêu cá nhân

(14)

- GV nhận xét, ghi bảng * Bài 3: Giải toán

- Cho HS giải vào - GV chấm, chữa

* Baøi 5: GV HD cách làm

- Cho HS ghi kết vào bảng - Gọi HS nêu miệng kết

* Bài 4: Giải tốn

- Gọi HS nêu miệng lời giải kết

- GV chốt lại

Chuẩn bị: Bảng chia - Nhận xét tiết học

- Lớp làm vào - HS làm bảng phụ - Lớp làm bảng - HS nêu

- HSK,G neâu

Tập viết

CHỮ HOA:

U, Ư

I Mục tiêu

- Viết chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ U Ư), chữ câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ươm gây rừng (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- GV: Chữ mẫu U, Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV

III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra cuõ

- Gọi HS lên bảng viết: T, Thẳng - GV kiểm tra viết nhà

2 Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Gắn mẫu chữ U hỏi:

+ Chữ U cao li? Gồm nét? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * GV yêu cầu HS viết 2, lượt

- Gắn mẫu chữ Ư hỏi:

+ Chữ Ư có khác, giống chữ U?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * GV yêu cầu HS viết 2, lượt

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- HS viết bảng lớp

- HS trả lời cá nhân

- HS taäp viết bảng - HS nêu

- HS tập viết bảng

(15)

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng:Ươm gây rừng - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- HD HS quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ

+ Cách đặt dấu chữ + Khoảng cách viết chữ - Cho HS viết bảng chữ Ươm

Hoạt động 3: HD HS viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm, chữa

- Gọi HS lên bảng viết: U, Ư, Ươm - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hồn thành viết nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa V

- HS nêu cá nhân

- HS viết bảng - HS viết

- HS viết bảng lớp

Tập làm văn

ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI.

I Mục tiêu

- Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nghe kể, trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3)

- GV: Tranh minh hoïa tập Bảng phụ BT3.

- HS: SGK,

1 Kiểm tra cuõ : Đáp lời khẳng định Viết nội quy

- Gọi HS đọc nội quy trường mà em viết

2 Bài mới: GV giới thiệu

Hoạt động 1: Đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản

* Bài 1

- HD quan sát tranh

- Gọi cặp HS đọc lời nhân vật * Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, đóng vai thể lại tình

- HS đọc

(16)

- Gọi cặp HS đối - đáp trước lớp - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Nghe, kể, trả lời câu hỏi * Bài 3

- GV treo tranh, kể chuyện theo tranh - GV kể 2-3 lần

- GV nêu câu hỏi

- Nhận xét, chốt ý

- Khuyến khích HS kể lại câu chuyện theo gợi ý

- Dặn dị HS thực hành đáp lại lời phủ định sống ngày

- Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, TLCH

- Nhận xét tiết học

- HS đối- đáp cặp đơi

- HS nghe

- HS trả lời cá nhân - HS K,G kể

Âm nhạc

Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011 Thể dục

ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG

VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.

TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô”

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ơn số tập RLTTCB Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác

- HS biết cách chơi tham gia chơi trị chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: còi, kẻ vạch , kẻ ô cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp phổ biến nội dung, yêu cầu học GV - Khởi động khớp

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc sân

- Ôn động tác TD lần x nhịp

2 Phần bản:

(17)

- GV HD lại cách đi, sau cho HS theo

cặp CB XP Đ - GV nhận xét, sửa sai * Đi kiễng gót, tay chống hơng: 2-3 lần

- GVHD lại cách đi, cho HS tiến hành * Đi nhanh chuyển sang chạy: 2-3 lần

- GV HD cách đi, chạy sau cho HS theo

cặp

CB XP nhanh chạy Đ

- GV nhận xét, sửa sai * Trị chơi:“ Nhảy ơ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Cho HS thi tổ xem tổ nhảy nhanh

CB XP Ñ

3 Phần kết thúc:

- Đi hát theo hàng dọc GV - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV HS hệ thống

- GV nhận xét giao BT nhà

Tốn

BẢNG CHIA 5

I Mục tiêu

- Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia

- Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 5)

- GV: SGK, Các bìa, có chấm tròn, bảng phụ BT1 - HS: SGK,

1 Kieåm tra cũ: Luyện tập - Gọi HS lên bảng laøm: 36 : = 32 : = : = 16 : =

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia

(18)

* Giới thiệu phép chia từ phép nhân - Nhắc lại phép nhân 5

- Gắn lên bảng bìa, chấm tròn

+ Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn ?

- Làm phép tính để biết? Lấy nhân mấy?

- Hình thành phép chia 5

- Trên bìa có 20 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Làm để biết?

- Từ phép nhân x = 20 ta có phép chia 20 : =

* Lập bảng chia

- Từ bìa có chấm tròn từ bảng nhân HD HS lập bảng chia

- HD HTL baûng chia

* Bài 1: Số ?

- Cho HS laøm vaøo SGK

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, ghi bảng

* Bài 2: Giải toán - GV HD giải

- Cho HS giải vào - GV chấm chữa * Bài 3: Giải toán

- Cho HS nêu miệng lời giải phép tính - GV nhận xét, chốt ý

- Gọi HS đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Một phần năm

- HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân

- HS học thuộc bảng chia

- HS làm cá nhân - Mỗi HS điền ô

- Lớp giải vào - HS làm bảng phụ - HS K,G nêu

Chính tả (nghe viết)

VOI NHÀ

I Mục tiêu

- Nghe-viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

(19)

- GV: SGK, bảng phụ BT2a - HS: SGK,

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS viết: Cá Sấu, kết bạn, khóc, chaû

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * HD HS chuẩn bị:

- GV đọc tả

- Hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét: + Câu tả có dấu gạch ngang?

+ câu có dấu chấm than? - HD HS phân tích viết từ khó * GV đọc cho HS viết

* Chấm, chữa

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài (a)

- Cho HS làm vào SGK

- Chia lớp nhóm cho HS điền tiếp sức - Nhận xét, chốt ý

- Chuẩn bị bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Dặn HS viết chưa đạt viết lại

- HS viết bảng lớp Lớp viết bảng

- HS đọc

- HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS viết bảng - HS viết vào

- Lớp làm vào SGK - Mỗi nhóm HS

* Rút kinh nghiệm: Tiết 1:12/02/2011 Thủ công

Tiết 2:18/02/2011

ƠN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP

GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

(2t)

I

Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Phối hợp gấp, cắt, dán sản phẩm học

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Mẫu quy trình: hình trịn, biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe, thiếp chúc mừng, phong bì

- HS: Giấy màu, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ :

(20)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình học - GV treo tranh quy trình + Gấp, cắt, dán hình trịn

+ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

+ Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

+ Gấp, cắt, dán phong bì

- GV nhận xét, nhắc lại cách thực

Hoạt động 2: Thực hành gấp, cắt, dán hình - Yêu cầu HS chọn học để thực hành

- GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng

* Tổ chức trưng bày sản phẩm - Cho HS dán sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chí để đánh giá - GV đánh giá sản phẩm HS

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại

- Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài: Làm dây xúc xích trang trí

- HS quan sát, nêu bước thực

- HS chọn sản phẩm để thực hành

- Với HS khéo tay làm hai sản phẩm học Có thể gấp, cắt, dán sản phẩm có tính sáng tạo - HS dán sản phẩm theo nhóm

- HS tham gia bình chọn sản phẩm đẹp

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Nhận ưu khuyết điểm tuần Biết hướng khắc phục hạn chế

- Nắm phương hướng tuần tới

II Tiến hành sinh hoạt

1.Tổng kết tuần 24

Lớp trưởng điều khiển bạn sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo

- Các lớp phó báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - Lớp trưởng tổng kết

(21)

- GV nhận xét chung, nêu hướng khắc phục hạn chế 2 Phương hướng tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua

- Chuẩn bị tập đầy đủ đến lớp

- Súc miệng ngậm fluor hàng tuần vào ngày thứ hai - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

- Thi đua học tập tốt

- Lễ phép, lời thầy cô, người lớn - Chuẩn bị học tốt tuần 25

* Rút kinh nghiệm: ……… ………