Gi¸o ¸n TuÇn 24 Tập đọc: QUẢ TIM KHỈ. I. Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có vần khó dễ lẫn. - Nghỉ hơi dúng sau dấua chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu nghĩa các từ mới: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò… - Hiểu ý nghĩa của nội dung câu chuyện: Biết ra quyết định.ứng phó với căng thẳng và có tư duy sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK III. Các hoạt động: Tiết 1 HĐ1: KT bài cũ: -Gọi HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ. -Nhận xét, ghi điểm. HĐ2: *Giới thiệu chủ điểm *Giới thiệu bài. -Luyện đọc. + Giáo viên đọc mẫu. + Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn Tiết 2. HĐ3: Tìm hiểu bài. ? Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào. ? Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? ? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? ? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? ? Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? ? Theo em Khỉ là con vật như thế nào? ? Còn Cá Sấu thì sao? ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? *Liên hệ: trong tình bạn… HĐ4: Luyện đọc lại. -Luyện đọc phân vai. -Nhận xét, ghi điểm. HĐ5: Củng cố - Dặn dò. - Về nhà đọc lại bài, trả lời lại các câu hỏi -3em đọc -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe dò bài theo -Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát âm từ đọc sai. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh đoạn 1,2 *Đọc thầm bài …Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi. …lễ phép mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ. …đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh. …nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. …vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu. …là người bạn tốt và rất thông minh. là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính. -Không ai muốn chơi với kẻ ác. -HS nêu. -Phân vai để đọc. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 Thứ 2, ngày 21 tháng 2 năm 2011. Toán: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng tìm một thừa số trong phép nhân. - Củng cố kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3. III. Các hoạt động: HĐ1: Gọi học sinh lên bảng làm bài. -Gọi học sinh lên bảng làm bài. X x 3 = 18 2 x X = 14 -Nhận xét, ghi điểm. HĐ2: -Giới thiệu bài. - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1.Tìm X X x 2=4 ; 2 x X=12 3 x X=27 Bài 3. Tìm ý ?Thành phần chưa biết ở đây là gì Bài 4 :3 túi : 12kg 1 túi : ? kg -GV chốt bài đúng. Mỗi túi gạo có số kilôgam gạo là : 12 : 3 = 4 ( kg ). Đáp số : 4 kg. HĐ3: Củng cố- dặn dò. -Hệ thống bài. -Về nhà ôn lại bài. -2 em lên bảng, cả lớp bảng con -3 em lên bảng, lớp bảng con. HS trả lời, sau đó 1 em lên bảng làm bài.cả lớp làm vào vở ô li -HS đọc bài. -Đọc yêu cầu bài toán, phân tích bài toán. -Làm bài. Đọc bài làm -Nhận xét. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 Đạo đức: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (tiếp theo) I. Mục tiêu: -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình. -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng. -Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại. Có kĩ năng gioa tiếp lịch sự khi nghe và nhận điện thoại. II. Chuẩn bị: Các tình huống. III. Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi: -Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì? -Khi gọi và nhận điện thoại ta không nên làm gì? Nhận xét. II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi. 2-Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. Chia nhóm đóng vai tình huống. -Gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một bạn cùng lớp bị ốm. -Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. -Em gọi nhần đến nhà người khác. *Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử lịch sự. 3-Hoạt động 2: Xử lý tình huống. Chia nhóm yêu cầu thảo luận để xử lý tình huống. -Có điện thoại của bố nhưng không có bố ở nhà. -Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận. -Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo. *Kết luận: Trong bất kỳ tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch. III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Trong lớp đã có em nào từng gặp các tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 2 HS trả lời. Nhận xét. 3 nhóm. Đóng vai trước lớp. Nhận xét, bổ sung. 3 nhóm. Đại diện trả lời. HS tự liên hệ bản thân. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 LuyÖn to¸n : LUYỆN TẬP. I. Mụctiêu: - Củng cố thêm cho HS về tìm một thành phần trong phép tính nhân. - Rèn luyện kỹ năng làm toán ở vở bài tập. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1. Nêu yêu cầu Bài 2. Nêu yêu cầu. ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào. -Nêu cách tìm thừa số chưa biết. Bài 3. Gọi HS đọc bài. ? Bài toán yêu cầu gì. -GV chốt bài đúng: Mỗi đoạn dây dài là: 6 : 3 = 2 ( dm ). Đáp số: 2 dm. Bài 4. Hướng dẫn HS thực hiện tương tự như bài 1. -GV chốt bài đúng. * Chấm bài, nhận xét. HĐ3:- Củng cố-Dặn dò. - Hệ thống bài. Về nhà ôn lại bài -HS mở VBT ( Trang 30 ). -2 em. -Tự làm bài. -Đọc kết quả bài làm. -Nhận xét, bổ sung. -Đọc yêu cầu bài. 2 em. …lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. 2 em -HS làm bài vào vở. -Đổi vở KT kết quả lẫn nhau. 3 em. -HS nêu cách thực hiện. -Thực hành làm bài. -Đọc kết quả bài làm. -Nhận xét, bổ sung. -HS làm bài. -Đọc kết quả bài làm. -Nhận xét, bổ sung. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Giáo án Tuần 24 Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Quả tim khỉ I. Mục tiêu - Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu.Bớc đầu thể hiện đợc giọng đọc của từng nhân vật. - Giúp HS nắm chắc nội dung và hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện từ đó HS hiểu đ- ợc những kẻ bội bạc, giả dối không bao giờ có bạn. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài : 2/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn HS đọc câu dài: Một ngày nắng đẹp,/ đang leo trèo trên hàng dừa ven sông,/ Khỉ bỗng nghe một tiếng quẫy mạnh d- ới nớc.// - Theo dõi, sửa sai cho HS -Hớng dẫn HS đọc giọng của các nhân vật. +Khỉ : chân thật, hồn nhiên, phẩn nộ +Cá Sấu : giả dối GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Nắm lại nội dung bài đọc - Vì sao Cá Sấu giả vờ khóc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu nh thế nào? - Cá sấu định lừa Khỉ nh thế nào? a. Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi. b. Giả vờ mời Khỉ đi chơi cùng mình. c. Giả vờ mời Khỉ đến gặp vua Cá Sấu. d.Giả vờ mời Khỉ đi thăm các bạn của mình. - Khỉ đã đối phó với Cá sấu ra sao? -Theo em, Cá Sấu có tìm đợc bạn hay không? Vì sao? 4/ Củng cố- dặn dò - Muốn có bạn để cùng học, cùng chơi em phải đối xử với bạn nh thế nào? - Lắng nghe - Luyện đọc ngắt, nghỉ hơi ở câu dài (cá nhân, đồng thanh) + Đọc đoạn trong nhóm. +Thi đọc đoạn trớc lớp. (đoạn 1) - Luyện đọc lời Khỉ (2 em) - Luyện đọc lời Cá sấu (2 em) + Luyện đọc phân vai theo nhóm, thi đọc phân vai giữa các nhóm. - Kết bạn với Cá Sấu, hái hoa quả cho Cá Sấu ăn. - Thảo luận nhóm 2 để tìm kết quả - Các nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung. Đáp án: a - Bảo với Cá sấu là để quên tim ở nhà, yêu cầu Cá Sấu chở về lấy - Không tìm đợc bạn vì nó là kẻ dối trá - Đối xử tốt với bạn Giáo viên : Hồ Thị ánh Tuyết Gi¸o ¸n TuÇn 24 Toán: BẢNG CHIA 4. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4. - Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng ). - Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan. - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. III. Các hoạt động: Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt HĐ1: KT bài cũ. X x 3 = 18 2 x X = 18 -Nhận xét, ghi điểm. HĐ2: *Giới thiệu bài. *Lập bảng chia 4 HĐ3: Luyện tập- thực hành. Bài 1. Tính nhẩm. Bài 2. Bài toán. 4 hàng: 32 học sinh. 1 hàng : ? học sinh. ? Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn học sinh chúng ta thực hiện phép tính gì. *GV chốt bài đúng. Mỗi hàng có số học sinh là: 32 : 4 = 8 ( học sinh ). Đáp số: 8 học sinh. HĐ3 : Củngcố-Dặn dò. -Hệ thống bài -Nhận xét tiết học dặn dò bài sau. -2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con. -Nhận xét, bổ sung. -Lập hoàn thành bảng chia 4. -Đọc bảng chia 4(đọc cá nhân, đọc đồng thanh). -Thi đua đọc thuộc bảng chia 4. -HS mở SGK ( Trang118 ). -Nhẩm tính đọc kết quả tiếp nối. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu bài toán, phân tích bài toán. -Nêu cách thực hiện. -Giải bài vào vở. -Đọc kết quả bài làm, nhận xét. Gi¸o ¸n TuÇn 24 Kể chuyện: QUẢ TIM KHỈ. I. Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa và và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động. Dựng lại câu chuyện theo vai. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp. - Lắng nghe bạn kể chuyện - Biết nhận xét,đánh giá lời bạn kể. Kể tiếp được lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa. III. Các hoạt động: HĐ1. KT bài cũ -Gọi HS kể lại câu chuyện: Bác sĩ Sói. -Nhận xét, ghi điểm HĐ2. * Giới thiệu bài . * Hướng dẫn học sinh kể . a/ Hướng dẫn kể từng đoạn truyện. -Hướng dẫn HS quan sát tranh để nhận biết nội dung từng tranh. Tranh 1: Khỉ kết bạn với cá sấu. 2: Cá sấu mời Khỉ về nhà. 3: Khỉ thoát nạn. 4: Bị Khỉ mắng cá Sấu tẽn tò lũi mất. c/ Phân vai dựng lại câu chuyện. ? Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những những vai nào. -Nhận xét và ghi điểm cho HS. *Kể toàn bộ câu chuyện: -Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. HĐ3 : Củng cố - Dặn dò ? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì. - Về nhà kể lại cho cả nhà cùng nghe. -3 em -HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi. -Luyện kể chuyện trong nhóm. -Kể trước lớp. -Nhận xét, bổ sung. …3 vai diễn: người dẫn chuyện, Khỉ,Cá Sấu. -Luyện kể phân vai: - Người dẫn chuyện. - Khỉ. - Cá Sấu -Nhận xét, tuyên dương. -Thi đua kể cá nhân,nhận xét . …Phải thật thà. Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 Chính tả: (N/V) QUẢ TIM KHỈ. I. M ục tiêu : - Nghe viết đúng đoạn (Bạn là ai ? …mà Khỉ hái cho.) - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả s / x; ut / uc. II. Đồ dùng dạy học; Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. Các hoạt động: HĐ1: KT bài cũ -Yêu cầu học sinh viết từ: lênh láng, dữ tợn. -Nhận xét, ghi điểm HĐ2: *Giới thiệu bài *Hướng dẫn viết chính tả. -Đọc mẫu đoạn viết ? Đoạn văn có những nhân vật nào. ? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? ? Trong đoạn viết có các dấu câu nào. *Hướng dẫn viết từ khó. Cá Sấu, nghe, những, quả. HĐ3:Viết bài vào vở. -GV đọc bài. -Chấm bài, nhận xét HĐ3:Luyện làm bài tập. .HĐ3 : Củng cố - dặn dò. -Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết lại bài. -1 em lên bảng,cả lớp viết bảng con. -Nhận xét, bổ sung -HS chú ý lắng nghe -2 em đọc lại bài …Khỉ , Cá Sấu. …Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, viết hoa là những chữ đầu câu. …dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm. -Nghe viết. -Dò bài,soát lỗi. -HS mở vở bài tập làm bài. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 LuyÖn Toán: LUYỆN BẢNG CHIA 4 I. Mục tiêu: - Củng cố thêm cho HS về bảng chia 4. - Rèn luyện kĩ năng làm bài cho HS ở vở bài tập. II. Các hoạt động: HĐ1: Giới thiệu bài. HĐ2: Luyện làm bài tập Bài 1. Tính nhẩm. Bài 2. Số. -Trực quan ở bảng phụ đại diện 3 dãy lên thi đua điền kết quả. -Nhận xét, tuyên dương. Bài 3. Bài toán. -GV chốt bài đúng. Mỗi tổ được chia số quyển vở là : 24 : 4 = 6 ( quyển ). Đáp số : 6 quyển. Bài 4. -GV chốt bài đúng. Bài 5. Tổ chức trò chơi: Thi điền nhanh số. -Chuẩn bị ở bảng phụ mỗi dãy 2 bài. * Chấm bài, nhận xét. HĐ4: Củng cố, dặn dò. ? Hôm nay các em được ôn luyện dạng toán gì? Dặn dò học bài ở nhà. -Mở vở bài tập (Trang 33 ) -Đọc yêu cầu. -Nhẩm tính đọc kết quả tiếp nối. -Đọc yêu cầu, quan sát, -Thực hành điền. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu bài, phân tích bài toán. -HS thực hành làm bài vào vở ô li. -Đọc kết quả bài làm. -Nhận xét, bổ sung. -Đọc yêu cầu bài toán, phân tích bài toán. -Tự giải bài vào vở. -Đọc kết quả bài làm, nhận xét. -Đại diện 3 dãy thi điền nhanh kết quả. -Nhận xét. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Giáo án Tuần 24 Luyện TV : Luyện Chính tả ( Nghe viết) Quả tim khỉ I. M c tiờu : - Giỳp hs nghe vit ỳng on (Bn l ai ? m Kh hỏi cho.) - Cú ý thc rốn ch gi v II. Cỏc hot ng dy hc: *Hng dn vit chớnh t. -c mu on vit ? on vn cú nhng nhõn vt no. ? Vỡ sao Cỏ Su li khúc. ? Kh ó i x vi Cỏ Su nh th no. ? on trớch cú my cõu? ? Nhng ch no trong bi chớnh t phi vit hoa? Vỡ sao? ? Trong on vit cú cỏc du cõu no. -HS chỳ ý lng nghe -2 em c li bi Kh , Cỏ Su. vỡ chng ai chi vi nú. thm hi, kt bn v hỏi hoaqu cho Cỏ Su n. 6 cõu. Cỏ Su, Kh l tờn riờng phi vit hoa. Bn, Vỡ, Tụi, vit hoa l nhng ch u cõu. *Hng dn vit t khú. Cỏ Su, nghe, nhng, qu. Vit bi vo v. -GV c bi. -Chm bi, nhn xột .Cng c - dn dũ. -Nhn xột tit hc. V nh luyn vit li bi. du chm, du phy, du chm hi, du gch u dũng, du hai chm. -Nghe vit. -Dũ bi,soỏt li. Giáo viên : Hồ Thị ánh Tuyết [...]... = 5 Bµi 3: - HD t×m hiĨu bµi to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? Tãm t¾t: 4 tỉ : 24 qun 1 tỉ : ? qun Yªu cÇu HS ®Ỉt lêi gi¶i kh¸c cho bµi to¸n - §äc bµi to¸n - cã 24 qun vë chia ®Ịu cho 4 tỉ - Mçi tỉ cã bao nhiªu qun vë - Gi¶i bµi vµo vë vµ ch÷a bµi tríc líp Sè vë mçi tỉ nhËn ®ỵc lµ: 24 : 4 = 6 (qun) Bµi 4: HD t¬ng tù bµi tËp 3 §¸p sè : 6 qun GV theo dâi, nh¾c nhë HS - Yªu cÇu HS so... Trõ NhËn xÐt giê häc 24 28 32 Chia 28 : 4 = 7 Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut 32 : 4 = 8 36 : 4 = 9 Gi¸o ¸n Tn 24 Tốn: BẢNG CHIA 5 I Mục tiêu: Giúp HS: - Thành lập bảng chia 5 - Thực hành chia cho 5 (chia trong bảng) - Áp dụng bảng chia 5 để giải bài tốn có liên quan - Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia II Ho¹t ®éng d¹y vµ häc HĐ1: KT bài cũ 4:4= 32 : 4 = 24 : 4 = 40 : 4 = -Nhận... của cụm từ HĐ3 Hướng dẫn viết vở -Quan sát - Theo dõi HS viết bài -Viết vào bảng con -Nhận xét -Chấm bài, nhận xét -Cả lớp viết bài vào vở theo lệnh của cơ Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011 Tốn: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Học thuộc lòng bảng chia 4 - Áp dụng bảng chia 4 để làm các bài tập có liên quan - Củng cố về biểu tượng một phần tư II Đồ dùng dạy học... viết lại bài -Đọc bài làm Nhận xét Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Lun To¸n B¶ng chia 5 I Mơc tiªu - Gióp HS n¾m ch¾c b¶ng chia 5 vµ vËn dơng b¶ng chia 5 ®Ĩ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn kü n¨ng thùc hiƯn phÐp chia cho HS - Thao t¸c nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®Đp II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Lun TiÕng ViƯt TËp lµm v¨n: §¸p lêi phđ ®Þnh Nghe- TLCH I Mơc tiªu... : 4 = 10 (học sinh) Đáp số : 10 học sinh Bài 5 Nêu u cầu -GV chốt bài đúng : Hình A đã khoanh 1 / 4 số con hươu -Chấm bài, nhận xét HĐ3 Củng cố, dặn dò H-làm bài Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LỒI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Mng thú - Hiểu được các thành ngữ trong bài - Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một... đơi -Trình bày trước lớp -Nhận xét, bổ sung -Đọc u cầu bài, xác định từng dấu câu để điền vào chỡ trớng => làm miệng -Lớp làm bài vào vở -Đọc bài làm Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Tự nhiên xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU I Mục tiêu: -Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước -Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trong SGK/50, 51 Sưu tầm tranh ảnh... III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cây dừa sống ở đâu? -Kể một số loại cây sống dưới nước? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut 4 nhóm Nhận xét Trên cạn Bèo, sen, Gi¸o ¸n Tn 24 Lun Tiếng Việt: LUYỆNTỪ NGỮ VỀ LỒI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Mng thú - Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một đoạn văn II Các hoạt động: *Hướng... quần áo đẹp, hớn hở -Đọc bài làm chạy xuống cầu thang Ngồi đường, -Nhận xét, bổ sung người và xe đạp đi lại như mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Lun To¸n Lun tËp I Mơc tiªu - Cđng cè vµ kh¾c s©u cho HS b¶ng chia 4 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - VËn dơng nhanh, tr×nh bµy ®Đp II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1/ ¤n bµi cò:... của GV -HS mở SGK ( Trang 119 ) -Đọc u cầu bài tốn -Trả lời miệng -Nhận xét -Hình có 1/ 4 số ơ vng đã được tơ màu là : A, B, D -Đọc u cầu -Trả lời miệng, nhận xét Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Tập đọc: VOI NHÀ I Mục tiêu: *Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Phân biệt được lời của... ?Bài văn giúp em hiểu thêm điều gì hoạn nạn HĐ4: Luyện đọc lại =>Nêu nội dung -Học sinh đọc cùng đoạn HĐ5: Củngcố - Dặn dò -Nhận xét chọn bạn đọc tốt -Hệ thống bài Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh Tut Gi¸o ¸n Tn 24 Thứ 3 ngày 22 tháng 2năm 2011 Tập viết: CHỮ HOA U, Ư I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết đúng chữ hoa U, Ư cỡ vừa và nhỏ đúng quy định - Viết câu ứng dụng : Ươm cây gây - Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ . xét. -Cả lớp viết bài vào vở theo lệnh của cô. Gi¸o viªn : Hå ThÞ ¸nh TuyÕt Gi¸o ¸n TuÇn 24 Thứ 5 ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp HS : - Học thuộc lòng bảng chia. : 4 = 5 - Đọc bài toán - có 24 quyển vở chia đều cho 4 tổ - Mỗi tổ có bao nhiêu quyển vở. - Giải bài vào vở và chữa bài trớc lớp Số vở mỗi tổ nhận đợc là: 24 : 4 = 6 (quyển) Đáp số : 6. nhau. - Làm bài và chữa ở bảng lớp. Trừ 28 4 = 24 32 4 = 28 36 4 = 32 Chia 28 : 4 = 7 32 : 4 = 8 36 : 4 = 9 Giáo viên : Hồ Thị ánh Tuyết Giáo án Tuần 24 Toỏn: BNG CHIA 5. I. Mc tiờu: Giỳp HS: -