TUẦN 24 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 24: VẼ CÂY, VẼ NHÀ (Tiết PPCT: 24) I Mục tiêu: - HS nhận biết số loại hình dáng màu sắc - HS biết cách vẽ dơn giản - HS vẽ hình vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh loại quen thuộc - Phấn trắng phấn màu - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ A4 - Bút chì, gôm, màu vẽ,… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp:(1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu - GV đặt câu đố cho HS: " Bạn nhà Cho ta bóng mát Cả bầu không khí Trong lành mát mẻ Đố em gì?" - GV nhận xét dẫn vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tập trung lắng nghe trả lời: + Đó - HS lắng nghe - GV ghi tựa lên bảng yêu cầu HS mở tập vẽ Hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh loại nhà - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận biết + Hình dáng nào? + Chúng khác điểm nào? + Cây có phận nào? + Thân có màu nào? + Màu sắc sao? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Mỗi loại mang hình dáng, màu sắc đặc điểm vẻ đẹp khác Do đó, trước vẽ em cần phải nhớ kĩ lại hình dáng đặc điểm riêng mà vẽ nhé! - GV cho HS xem tranh nhà đặt câu hỏi tiếp: + Hình dáng nhà có giồng không? - GV nhận xét vào nhà hỏi: + Hình mái nhà có hình gì? + Hình dáng tường nhà hình đây? + Vậy cửa sổ cửa vào hình tạo thành vậy? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV cho HS xem thêm số tranh có nhà cho HS tham khảo Hoạt động * Hướng dẫn HS cách vẽ : - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Vẽ vẽ phận trước? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem - HS đọc lại tựa quan sát, mở tập vẽ - HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời: + Hình dáng khác + Có thân to, nhỏ, + Cây có thân cây, cây, cành cây, rễ cây, + Thân có màu nâu, màu xanh, + Lá có màu xanh cây, có màu xanh đậm, màu xanh nhạt, màu đỏ, - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung quan sát lắng nghe lắng nghe – trả lời: + Không giống - HS lắng nghe quan sát trả lời: + Hình tam giác, hình thang + Hình chữ nhật + Cửa sổ có hình vuông, cửa vào có hình chữ nhật - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe trả lời: + Vẽ thân cành trước - HS lắng nghe ghi nhớ tham khảo - HS tập trung quan sát tham khảo + Cây thiếu phận nữa? - GV nhận xét vẽ lên bảng cho HS xem tham khảo + Vòm - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS ý quan sát tham khảo + Cây đủ phận chưa? - GV nhận xét nhấn mạnh gợi ý thêm cho HS: + Chúng ta vẽ thêm cho thêm sinh động hơn, vẽ thêm cỏ, hoa, - GV vẽ thêm cho HS tham khảo + Đã đủ phận - HS lắng nghe ghi nhớ - HS tập trung lắng nghe - HS tập trung quan sát tham khảo + Để cho đẹp em cần phải làm đây? - GV nhận xét cho HS xem vẽ màu hoàn chỉnh Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ giấy vẽ - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ - Khi HS làm GV quan sát lớp đến HS gợi ý cho HS làm - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để treo lên bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn về: + Bạn có vẽ nhà tranh chưa? + Cách bạn xếp hình tranh chưa? + Màu sắc tranh bạn nào? - Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích Vì em thích? - GV nhận xét – bổ sung xếp loại - GV nhận xét chung tiết học Củng cố: (4') + Vẽ màu cho - HS quan sát tham khảo - HS lấy dụng cụ học tập chuẩn bị vẽ - HS lắng nghe - HS lắng nghe làm - HS tập trung làm - HS tập trung quan sát - Hs nhận xét theo gợi ý GV - HS nhận xét theo cảm nhận - HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận - HS tập trung lắng nghe-quan sát rút kinh nghiệm cho - HS lắng nghe - GV cho HS chơi trò chơi "thi tài họa sĩ", GV mời dại diện tổ viên lên bảng vẽ với thời gian phút - HS tham gia trò chơi – HS lại cổ vũ - Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét chọn vẽ đẹp - HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích - GV nhận xét – đánh giá tóm lại Dặn dò: (1') - Chuẩn bị sau: + Tập vẽ thêm số khác + Xem tìm hiểu 25: Vẽ màu vào tranh dân gian + Vở tập vẽ, màu vẽ ... kĩ lại hình dáng đặc điểm riêng mà vẽ nhé! - GV cho HS xem tranh nhà đặt câu hỏi tiếp: + Hình dáng nhà có giồng không? - GV nhận xét vào nhà hỏi: + Hình mái nhà có hình gì? + Hình dáng tường nhà... gợi ý cho HS nhận biết + Hình dáng nào? + Chúng khác điểm nào? + Cây có phận nào? + Thân có màu nào? + Màu sắc sao? - GV nhận xét nhấn mạnh: + Mỗi loại mang hình dáng, màu sắc đặc điểm vẻ đẹp khác... cách ngồi vẽ - Khi HS làm GV quan sát lớp đến HS gợi ý cho HS làm - GV động viên, nhắc nhỡ HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp