Giao An mi Thuat L7 năm hoc 2010 2011

Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Tuần 1 Soạn : Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226 - 1400) A. Mục tiêu: - H/s nhận biết và nắm bắt một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần. - H/s nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc. - H/s biết trân trọng, giữ gìn vốn cổ của cha ông để lại. B. Ph ơng pháp Sử dụng tất cả các phơng pháp. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Hình 1 - 7 (SGK) - Su tầm các bài về Mĩ thuật thời Trần b. Học sinh: - Su tầm tranh ảnh liên quan. D. Tiến hành * Tổ chức: 7A . . . . . . 7B . . 7C . . . * Kiểm tra: Đồ dùng học tập * Khởi động giới thiệu vào bài mới: GV giới thiệu qua về Mĩ thuật thời Lý. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV cho h/s đọc SGK: - Lịch sử Việt Nam có biến động gì vào thời kỳ này? - Vai trò lãnh đạo có gì thay đổi không? - Lịch sử nhà Trần gắn liền với những sự kiện lịch sử nào? Hoạt động 2: + GV cho h/s đọc SGK. - GV giới thiệu, giảng giải. + GV đặt câu hỏi: - Quan sát tranh SGK kể tên một số loại hình NT của thời Trần? + GV chia lớp thành 3 nhóm: * Nhóm 1: Đọc SGK và nêu đặc điểm của kiến trúc? Vài nét về bối cảnh xã hội + H/s đọc sách giáo khoa - Nhà Lý -> Nhà Trần. - Không. Chế độ TW tập quyền đợc củng cố, mọi kỷ cơng thể chế đợc duy trì, phát huy. - Chiến thắng quân Nguyên Mông, tinh thần tự c- ờng, tự chủ dân tộc đợc nâng cao, đất nớc giàu mạnh tạo điều kiện cho NT phát triển. Vài nét về Mĩ thuật thời Trần + H/s đọc sách - MT thời Trần là sự tiếp nối MT thời Lý. - MT thời Trần giàu chất hiện thực - Kiến trúc, điêu khắc, trang trí đồ gốm. 1) Kiến trúc: * H/s thảo luận theo nhóm - Hai loại: KT cung đình và KT Phật giáo. Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 1 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - Chia làm mấy loại? - Kiến trúc cung đình có những công trình nào? - Nhà Trần đã cho xây dựng công trình kiến trúc Phật giáo nào? * Nhóm 2: Đọc SGK và nêu vài nét về điêu khắc - trang trí? - So sánh mối quan hệ giữa điêu khắc và trang trí với kiến trúc? - Kể tên một số loại tợng? - Chạm khắc có tác dụng gì? - Đặc điểm riêng của chạm khắc? - Hình Rồng có đặc điểm gì? * Nhóm 3: Đọc SGK và nêu một vài nét về đồ Gốm? - Gốm có đặc điểm gì? Có những loại gốm nào phát triển? - Màu sắc? Nét vẽ? - Đề tài? Hoạt động 3: Hoạt động 4: + GV đặt câu hỏi: - Kiến trúc thời Trần có những công trình nào? Kể tên? - Kể tên một số tác phẩm điêu khắc, chạm khắc? - Đặc điểm cơ bản của MT thời Trần? * Bài tập về nhà: - Học bài, chuẩn bị bài sau. + KT cung đình: Tu bổ thành TL và xây dựng cung điện Thiên Trờng. Đặc biệt khu lăng mộ nổi tiếng: Lăng Trần Thủ Độ (TB) - Lăng An Sinh (QN). + KT Phật giáo: Xây dựng chùa Yên Tử (QN), chùa Bối Khê (HT), chùa Phổ Minh (Hà Nam), Tháp Bình Sơn. 2) Điêu khắc và trang trí + H/s thảo luận - Luôn gắn liền với công trình kiến trúc, tợng phật đợc tạc nhiều, phật giáo phát triển. - Tợng quan hầu, con thú ở lăng Trần Thủ Độ, tợng trâu, ngựa, t ợng s tử ở chùa Thông (TH). + Trang trí làm tôn vẻ đẹp công trình kiến trúc. + Có chủ đề và bố cục độc lập: Rồng - Chùa Dâu (Bắc Ninh); dâng hoa tấu nhạc (Thái Lạc). + Thân hình mập mạp, uốn khúc mạnh mẽ hơn Rồng thời Lý. 3) Gốm + H/s thảo luận - Đặc điểm: Xơng gốm dày, thô, nặng hơn thời Lý. Gốm gia dụng phát triển mạnh. - Hoa nâu, hoa lam với nét vẽ khoáng đạt không gò bó. - Chủ yếu là hoa sen, hoa cúc cách điệu. Đặc điểm mĩ thuật thời Trần - Khoẻ, phóng khoáng Sức mạnh, lòng tự tin, tự hào của dân tộc. - MT thời Trần kế thừa tinh hoa của MT thời Lý nhng dung dị, đôn hậu, chất phác. - Tiếp cận yếu tố NT của các nớc lân cận đợc bổ sung làm giàu nền NT dân tộc. Đánh giá kết quả học tập + H/s trả lời e. Rút kinh nghiệm Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 2 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Tuần 2 Soạn : Tiết 2: Vẽ theo mẫu Vẽ quả (trái ) và cốc A. Mục tiêu: - H/s biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết. - Vẽ đợc cái cốc và quả dạng hình cầu. - H/s biết cách sắp xếp bố cục đẹp và hợp lý. - H/s yêu quý và giữ gìn đồ vật xung quanh mình. B. Ph ơng pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, quan sát, luyện tập theo nhóm. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Mẫu vẽ - Tranh vẽ cái cốc và quả - Hình 1 (Trang 3 - SGK) b. Học sinh: - Mẫu vẽ - Đồ dùng học tập D. Tiến hành * Tổ chức: 7A . . . . . . 7B . . 7C . . . * Kiểm tra: Nêu đặc điểm của MT thời Trần? * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: * GV cho h/s quan sát - tự sắp xếp mẫu: - Mẫu bày nh thế nào là hợp lý? - Mẫu gồm vật nào? - Vị trí của mẫu? - Tỉ lệ của cốc và quả? - Độ đậm nhạt giữa các vật? - Hớng ánh sáng? + Cốc có dạng hình gì? - Miệng cốc so với đáy nh thế nào? - So sánh chiều cao và chiều ngang của cốc? - Sự khác nhau giữa cái cốc và hình Quan sát nhận xét + H/s bày mẫu theo nhóm - Cái cốc và quả. - Quả đứng trớc cốc - Tuỳ từng vật mẫu - Dạng hình trụ - Miệng rộng hơn đáy - Chiều cao lớn hơn chiều ngang Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 3 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 trụ? + Quả có dạng hình gì? - So sánh chiều cao và chiều ngang của quả? - Phần nào nhận ánh sáng mạnh nhất? ánh sáng mạnh hay yếu? Hoạt động 2: + GV treo hình minh hoạ cách vẽ Hoạt động 3: - GV quan sát học sinh, hớng dẫn h/s ớc lợc tỷ lệ vật mẫu - Chú ý học sinh còn chậm Hoạt động 4: + GV lựa chọn bài vẽ và treo bài vẽ, gọi h/s nhận xét về: Hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, bố cục. + GV nhận xét, động viên học sinh. * Bài tập về nhà: Hoàn thành bài tập. - Dạng hình cầu. - Gần bằng nhau. Cách vẽ + H/s quan sát 1) Ước lợng tỉ lệ vẽ khung hình chung. So sánh chiều cao - chiều ngang của mẫu 2) Ước lợng tỉ lệ và vẽ khung hình từng vật mẫu. So sánh chiều cao - chiều ngang của từng vật mẫu với khung hình chung. 3) Ước lợng tỉ lệ các bộ phận rồi phác nét thẳng. 4) Vẽ chi tiết 5) Vẽ đậm nhạt: Phân hình các độ đậm nhạt trên mẫu. Bài tập thực hành + Yêu cầu: Vẽ cái cốc và quả có dạng hình cầu (Vẽ hình trên lớp) Đánh giá kết quả học tập + H/s nhận xét bài của bạn tự chấm điểm. E. Rút kinh nghiệm Tuần 3 Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 4 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Soạn : Tiết 3: Vẽ trang trí Tạo hoạ tiết trang trí A. Mục tiêu: - H/s hiểu đợc thế nào là hoạ tiết trang trí. - Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng vào bài vẽ trang trí. - H/s thích môn trang trí và yêu nghệ thuật trang trí dân tộc. B. Ph ơng pháp: - Vấn đáp, trực quan, luyện tập. C.Chuẩn bị a. Giáo viên: - Tranh MH cách tạo hoạ tiết trang trí - Một số vật dụng trang trí b. Học sinh: - Su tầm một số hoạ tiết trang trí - Su tầm tranh ảnh về hoa lá. D. Tiến hành * Tổ chức: 7A . . . . . . 7B . . 7C . . . * Kiểm tra: Kiểm tra bài tập 2. Nhận xét chấm điểm * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV treo một số trực quan về hoạ tiết và bài vẽ trang trí rồi đặt câu hỏi: - Hoạ tiết là những hình gì? - Hoạ tiết là những hình ảnh nh thế nào đối với cuộc sống của chúng ta? - So sánh giữa hoạ tiết với hình ảnh thực? - Khi trang trí cần chú ý điều gì khi tạo hoạ tiết? GVKL: Hoạ tiết rất phong phú, đa dạng. Khi sử dụng tạo hoạ tiết cần đơn giản và cách điệu. Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét - Hoa lá, chim thú, mây, nớc. - Gần gũi, quen thuộc với cuộc sống con ngời. - Hoạ tiết thờng cách điệu, đơn giản, cân đối hài hoà, vẫn giữ đợc đặc điểm của mẫu. - Hình ảnh thực gồm: Gồm nhiều chi tiết không đợc đơn giản. - Phù hợp vị trí đặt để hoạ tiết. Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 5 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 + GV treo trực quan các bớc cách tạo hoạ tiết trang trí. Hoạt động 3: - GV yêu cầu h/s lựa chọn màu. Quan sát h/s làm bài. - Gợi ý h/s cách đơn giản, cách điệu. Chú ý học sinh yếu. Hoạt động 4: - GV lựa chọn bài vẽ của h/s. Gọi h/s nhận xét về cách chép cách điệu và đặc điểm của mẫu. - GV nhận xét lại, động viên học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài, tô màu cho hoạ tiết. - Chuẩn bị cho bài sau. Cách tạo hoạ tiết trang trí + H/s quan sát 1) Lựa chọn nội dung hoạ tiết. Chọn vật có dáng cân đối, đờng nét rõ ràng. Lá sắn, gấc, lá bởi, hoa cúc, sen, 2) Quan sát mẫu thực Ghi chép những mẫu ng ý, giúp nắm rõ đặc điểm của mẫu vẽ. 3) Tạo hoạ tiết trang trí: + Đơn giản: Lợc bỏ chi tiết không cần thiết. + Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết, hình, nét sao cho cân đối, hài hoà. Bài tập thực hành + Yêu cầu: Chép một mẫu hoa, lá sau đó đơn giản và cách điệu tạo thành hoạ tiết. - Trên lớp: Hoàn thành phần chép. Đánh giá kết quả học tập + H/s quan sát, nhận xét và tự xếp loại. - Chuẩn bị cho bài sau E . Rút kinh nghiệm Tuần 4 Soạn : Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 6 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Tiết 4: Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh A. Mục tiêu: - H/s hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả đợc vẻ đẹp của thiên nhiên. - H/s biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản. - H/s thêm yêu cảnh đẹp quê hơng đất nớc. B. Ph ơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập. C . Chuẩn bị a. Giáo viên: - Tranh về phong cảnh quê hơng. - Tranh SGK b. Học sinh: - Su tầm tranh phong cảnh. - Đồ dùng học tập. D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 7A . . . . . . 7B . . 7C . . . * Kiểm tra: Kiểm tra bài thực hành tiết 3. Nhận xét xếp loại. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Giáo viên Học sinh + GV treo 1 tranh và 1 ảnh phong cảnh. - Đâu là tranh phong cảnh? - Đâu là ảnh phong cảnh? - Khác nhau giữa tranh và ảnh phong cảnh nh thế nào? - Tranh lựa chọn hình ảnh đẹp. - ảnh sao chép nguyên mẫu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: + GV cho h/s xem một số tranh phong cảnh của các hoạ sĩ: - Những bức tranh này vẽ về cảnh gì? - Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh? - Em thích bức tranh nào? Vì sao? - Tranh phong cảnh vẽ về hình ảnh nào? - Mỗi bức tranh đều phản ánh điều gì? Ví dụ? - Tranh phong cảnh tạo cảm giác gì cho ngời xem? - Em biết những hoạ sĩ nào nổi tiếng vẽ tranh phong Tìm và chọn nội dung đề tài + H/s quan sát, trả lời - Nhà cửa, cây cối, biển, núi, sông, thêm hình ảnh con ngời. - Phản ánh vẻ đẹp khác nhau của các miền quê. VD: Phong cảnh miền núi, đồng bằng, nông thôn, đờng phố, - Tạo cảm hứng vì diễn tả vẻ đẹp đa dạng Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 7 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 cảnh? Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng mà em biết? Hoạt động 2: + GV đặt câu hỏi: - Cách vẽ tranh phong cảnh có khác với cách vẽ tranh đề tài khác không? (Tranh phong cảnh có thể vẽ trực tiếp từ ký hoạ) - GV treo trực quan - Có nên đa tất cả hình ảnh nhìn thấy vào tranh không? Hoạt động 3 - GV quan sát h/s làm bài, gợi ý h/s chọn và cắt cảnh. - Chú ý h/s yếu. Hoạt động 4: + GV chọn một số bài rồi gọi h/s nhận xét về: - Nội dung? Bố cục? Màu sắc? Hình ảnh? - Em thích tranh nào? Vì sao? + GV nhận xét chung, động viên h/s. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài tập. - Chuẩn bị mẫu cho bài sau. phong phú của thiên nhiên rất gần gũi với con ngời. - Lê vi tan, Mô nê, Lơng Xuân Nhị, Cách vẽ 1) Chọn và cắt cảnh: Chọn góc cảnh đẹp và hình ảnh điển hình. 2) Thể hiện: - Vẽ phác toàn cảnh - Vẽ từ bao quát đến chi tiết (Chính - phụ) - Lợc bỏ các chi tiết không cần thiết. - Vẽ màu sắc theo màu thiên nhiên và cảm xúc ngời vẽ. Bài tập thực hành + Yêu cầu: Vẽ một tranh phong cảnh mà em thích. Trên lớp: Hoàn thành phần hình (màu sắc nếu có). Đánh giá kết quả học tập - H/s tự nhận xét và xếp - Chuẩn bị cho bài sau E . Rút kinh nghiệm Tuần 5 Soạn : Tiết 5: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 8 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 A. Mục tiêu: - H/s hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo ý thích. - Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của đồ vật trong cuộc sống. - H/s hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hàng ngày và yêu thích phân môn trang trí. B. Ph ơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập. C . Chuẩn bị a. Giáo viên: - Một số mẫu lọ hoa thật. - Tranh minh hoạ phóng to tạo dáng trang trí lọ hoa. b. Học sinh: - Mẫu lọ hoa. - Đồ dùng học tập. D. Tiến trình dạy học: * Tổ chức: 7A . . . . . . 7B . . 7C . . . * Kiểm tra: Kiểm tra bài thực hành tiết 4. Nhận xét cho điểm. * Khởi động giới thiệu vào bài mới: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 + GV cho h/s xem một số lọ hoa có hình dáng khác nhau (hoặc ảnh). - Nhận xét gì về hình dáng lọ hoa này? Kích thớc tỉ lệ? - Cấu tạo chung về hình dáng lọ hoa nh thế nào? - Cách trang trí (sắp xếp) hoạ tiết ở lọ hoa nh thế nào? - Hoạ tiết đợc trải đầu khắp thân lọ hay đợc đặt ở phần trọng tâm? - Hoạ tiết thờng là hình gì? - Màu sắc lọ hoa ntn ? Hoạt động 2 + GV treo minh hoạ cách tạo dáng trang trí. Quan sát - nhận xét + H/s nhận xét - Nhiều kiểu dáng và kích thớc khác nhau: Lọ cao, thấp, to, nhỏ, cổ ngắn, cổ lọ cao - Cấu tạo cân đối theo trục thẳng đứng. - Phong phú, hài hoà, thống nhất theo nột phong cách. - Hoạ tiết đợc trang trí ở cổ, vai, thân, đáy lọ hoa hoặc vẽ trọn vẹn từng mặt lọ hay đặt tự do. - Hoa lá, chim thú, phong cảnh thiên nhiên, con ngời, nét hoặc mảng màu. Nhiều màu phong phú. Cách trang trí + H/s quan sát 1) Tạo dáng: - Chọn kích thớc của lọ( chiều cao ngang) . Vẽ khung hình chữ nhật. Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 9 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Để lọ hoa đẹp độc đáo cần chú ý gì khi trang trí? + Chú ý : Khi chọn màu liên tởng đến màu men, chất liệu tạo nên lọ Hoạt động 3 - GV quan sát h/s làm bài, gợi ý học sinh sắp xếp hoạ tiết, chọn hoạ tiết - Kịp thời sửa sai cho học sinh Hoạt động 4 - GV lựa chọn 1 số bài vẽ của học sinh. Gọi học sinh nhận xét về cách tạo dáng, tỷ lệ và hình thức trang trí ? - GV nhận xét u nhợc điểm và động viên học sinh. * Bài tập về nhà : - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị mẫu cho bài sau - Phác trục giữa - Xác định tỷ lệ chiều cao - ngang của cổ vai thân đáy lọ. - Vẽ nét tạo hình dáng lọ 2. Cách trang trí: - Chọn chủ đề trang trí lọ (Phong cảnh hoa lá con vật .) - Dựa vào hình dáng để sắp xếp hoạ tiết (To, nhỏ, xen kẽ, nhắc lại, tự do) - Dùng ít màu (3 - 4 màu) Bài tập thực hành + Yêu cầu : Tạo dáng trang trí một lọ hoa Trên lớp hoàn thành phần tạo dáng Đánh giá kết quả học tập - Học sinh nhận xét đánh giá bài của bạn - Chuẩn bị cho bài sau E . Rút kinh nghiệm Tuần 6 Soạn : Tiết 6: Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả (Vẽ hình) Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 10 [...]... ngời Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 18 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc bức tranh đẹp theo ý thích - Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh B Phơng pháp: - Vấn đáp, trực quan, luyện tập C Chuẩn bị a Giáo viên: - Tranh (ảnh) về đề tài cuộc sống xung quanh em - Tranh SGK b Học sinh: - Su tầm tranh ảnh - Đồ dùng học tập... viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 22 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 I Mục tiêu: - H/s biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu - H/s vẽ đợc tranh tĩnh vật lọ hoa và quả bằng màu - Hs nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật B Phơng pháp: - Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập theo nhóm C Chuẩn bị a Giáo viên: - Mẫu có dạng lọ hoa và quả - Tranh tĩnh vật b Học sinh: - Su tầm tranh ảnh - Mẫu lọ... (1901) - Trờng mĩ nghệ trang trí và đồ hoạ Gia Định (1913) - Trờng CĐMT Đông Dơng (1925) đánh dấu bớc ngoặt quan trọng với nền MT hiện đại VN - Hoạ sĩ: Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Gia Trí, Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn - Sự ra đời của Trờng CĐMT Đông Dơng 2) Từ năm 1930 đến năm 1945 đánh dấu điều gì? Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 27 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - MTVN đã hình... Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 31 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - GV nhận xét giờ kiểm tra , ý thức của học sinh - GV động viên học sinh * Bài tập về nhà : - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Su tầm lịch E Rút kinh nghiệm Tuần 17 Soạn : Tiết 17: Vẽ trang trí trang trí bìa lịch treo tờng Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 32 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 A... sáng tác tranh - Là hình thức vẽ tranh nhằm ghi lại nét chính, chủ yếu nhất, ghi lại cảm xúc của ngời vẽ - Giúp h/s tập quan sát, nhận xét về hình dáng đặc điểm, cấu tạo, đậm nhạt 2) Chất liệu - Bút chì, bút sắt, bút dạ, mực nho, màu nớc - Gọn nhẹ Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 35 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 2 + GV minh họa trên bảng hoặc trên trực quan (SGK)... qua so sánh tơng quan tỷ lệ - Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 20 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - Hs biết cách sắp xếp bố cục diễn tả đờng nét - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật B Phơng pháp: - Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập theo nhóm C Chuẩn bị a Giáo viên: - Mẫu có dạng lọ hoa và quả - Tranh tĩnh vật - Hình... Liên hoan văn nghệ, thể thao + Xã hội : Vệ sinh dờng phố, giúp đỡ gia đình khó khăn, thơng binh liệt sĩ , trồng cây - Học giỏi , chăm ngoan , giúp đỡ ngời có hoàn cảnh khó khăn -Rất phong phú , mở rộng cả nội dung và hònh thức Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 19 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 2 - GV nêu yêu cầu h/s nhắc lại cách vẽ tranh đề tài? - GV treo hình minh... vị trí lớn trong bìa lịch? - Màu sắc? - Tác dụng? Hoạt động 2 + GV treo MH cách trang trí + Tơi sáng, rực rỡ phù hợp với không khí đầu năm + Xem ngày tháng, giúp cho con ngòi làm việc chính xác hơn Cách trang trí + H/s quan sát Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 33 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 3 - GV cho học sinh làm bài, gợi ý học sinh cách sắp xếp bố cục, lựa... hoạ Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 34 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 - H/s ký hoạ đợc một số đồ vật đơn giản, cây, hoa lá, - H/s thêm yêu cuộc sống xung quanh, biết cảm nhận, tìm tòi B Phơng pháp: - Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập theo nhóm C Chuẩn bị a Giáo viên: - Một số ký hoạ về con ngời, cây cối, con vật - Mẫu lọ, hoa lá - Tranh SGK trang 119 122 b Học sinh:... của Học sinh Quan sát nhận xét + H/s nhận xét tranh Hoạt động 2 + GV treo minh hoạ cách vẽ Cách sử dụng chữ trang trí + H/s quan sát 1) Chọn kiểu chữ( Tuỳ từng nội dung mà chọn dáng chữ cho phù hợp - Cách điệu gây ấn tợng mạnh - Trang nghiêm rõ ràng, chân phơng, - Hoa lá, mềm mại - Không vì chữ trong sách báo cần rõ ràng nghiêm túc - Dựa trên các kiểu chữ cơ bản( chữ nét đều nét thanh nét đậm) - . Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Tiết 4: Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh A. Mục tiêu: - H/s hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả đợc vẻ đẹp. Giáo viên : Hà Thị lan phơng - trờng thcs vĩnh chân 4 Giáo án mĩ thuật 7 - Năm học 2009 - 2010 Soạn : Tiết 3: Vẽ trang trí Tạo hoạ tiết trang trí A. Mục tiêu: