- Ký hoạ phát triển mạnh là cơ sở xây dựng tác phẩm MT sau này
B. Phơng pháp: Vấn đáp, trực quan, luyện tập.
- Vấn đáp, trực quan, luyện tập. C. Chuẩn bị a. Giáo viên: - Một số mẫu lịch - Hình SGK 1 -3 b. Học sinh:
- Su tầm mẫu bìa lịch treo tờng - Đồ dùng học tập D.Tiến trình dạy học: * Tổ chức: ……….. … 7A……… ……… ……… ……… …………. .. . . . ………. . … 7B……… ……… … …………. . .. ……… 7C……… ……… ……… ………. . . * Kiểm tra: Đồ dùng học tập
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1:
+ GV treo một số mẫu lịch
- Kể tên 1 số mẫu lịch mà em biết? - Lịch có hình dáng nh thế nào? - Lịch treo tờng chia làm mấy phần? + Phần hình ảnh là hình ảnh gì? + Phần chữ gồm phần nào?
+ Phần nào chiếm vị trí lớn trong bìa lịch? - Màu sắc? - Tác dụng? Hoạt động 2 + GV treo MH cách trang trí. Quan sát nhận xét– + H/s trả lời - Lịch treo tờng, lịch để bàn lịch cá nhân - Hình dáng: chữ nhật, hình vuông, hình tròn +3 phần: + Phần hình ảnh: Các hình ảnh về TN, con ngời
+ Phần chữ: Tên năm, số, chữ, tên biểu tuợng cơ quan, NXB, ban ngành
+ Phần lịch: ghi ngày, tháng
+ Phần hình ảnh chiếm khoảng lớn + Tơi sáng, rực rỡ phù hợp với không khí đầu năm.
+ Xem ngày tháng, giúp cho con ngòi làm việc chính xác hơn
Cách trang trí
Hoạt động 3
- GV cho học sinh làm bài, gợi ý học sinh cách sắp xếp bố cục, lựa chọn hình ảnh
- Chú ý học sinh yếu.
Hoạt động 4
- GV lựa chọn bài vẽ của h/s. Gọi h/s nhận xét về bố cục , hình ảnh màu sắc( nếu có) - GV nhận xét chung, động viên học sinh. * Bài tập về nhà: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị cho bài sau.
1) Chọn hình trang trí
Có thể chọn hình ảnh mùa xuân, cuộc sống, con ngời, con vật,…
2) Xác định khuôn khổ bìa lịch Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật 3) Phác bố cục, tìm vị trí chữ và hình ảnh - Mảng lịch và mảng hình trang trí phải phù hợp.
- Màu sắc: Phù hợp với không khí mùa xuân.
Bài tập thực hành
+ Yêu cầu: Trang trí một bìa lịch treo tờng
- Trên lớp: Hoàn thành phần hình.
Đánh giá kết quả học tập
+ H/s nhận xét và tự đánh giá bài của bạn.
E. Rút kinh nghiệm
Tuần 18
Soạn :
Tiết 18: Vẽ theo mẫu
Ký họa
A. Mục tiêu:
- H/s ký hoạ đợc một số đồ vật đơn giản, cây, hoa lá,…
- H/s thêm yêu cuộc sống xung quanh, biết cảm nhận, tìm tòi.
B. Phơng pháp:
- Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập theo nhóm.
C. Chuẩn bị
a. Giáo viên:
- Một số ký hoạ về con ngời, cây cối, con vật. - Mẫu lọ, hoa lá
- Tranh SGK trang 119 – 122.
b. Học sinh:
- Chuẩn bị một số mẫu hoa lá.
D.Tiến trình dạy học:
* Tổ chức:
……….. … 7A……… ……… ……… ……… …………. .. . . .
………. . … 7B……… ……… … …………. . ..
……… 7C……… ……… ……… ………. . .
* Kiểm tra: Kiểm tra bài thực hành tiết 17. Nhận xét cho điểm.
* Khởi động giới thiệu vào bài mới:
Ký hoạ là một phân môn vô cùng quan trọng. Nó giúp các hoạ sĩ có những cảm xúc nhanh chóng tạo nên một tác phẩm. Từ ký hoạ đến tác phẩm là rất gần. Một ký hoạ tốt dẫn đến một tác phẩm tốt. Vẽ ký hoạ là rèn cho chúng ta sự quan sát và nhận biết tốt. Vậy ký hoạ nh thế nào và nó khác gì với vẽ tranh.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1
+ GV cho h/s xem một số ký hoạ về cây cối và các con vật.
- Nhận xét gì về nội dung các bức ký hoạ trên? Cách vẽ?
- Mục đích của việc ký hoạ phụ thuộc vào gì? (TQ)
- Ký hoạ có tác dụng nh thế nào với ngời hoạ sĩ?
- Thế nào là ký hoạ?
- Với h/s thì ký hoạ giúp gì cho các môn học?
Ký hoạ