Giáo án địa lí 8 năm học 2010 - 2011

Phí Thị Phương - Trường THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 Tuần 20 Tiết 19 Ngày soạn:2/1/2010 BÀI 15: C I M DÂN C XÃ H I ƠNG NAM ÁĐẶ Đ Ể Ư Ộ Đ I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS biết được :Đặc điểm dân số và sự phân bố dân cư khu vực Đông Nam Á. Đặc điểm dân cư gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp, lúa nước là cây nông nghiệp chính. Đặc điểm về văn hóa, tín ngưỡng, những nét chung, riêng trong sản xuất và sinh hoạt của người dân Đông Nam Á. 2/ Kỹ năng: Củng cố kỹ năng phân tích, so sánh, sử dụng số liệu trong bài, để hiểu sâu sắc đặc điểm về dân cư, văn hóa, tín ngưỡng của các nước Đông Nam Á. 3/ Thái độ:ý thức được vấn đề tăng dân số của khu vực II/ Chuẩn bò: - Bản đồ phân bố dân cư Đông Nam Á - Lược đồ phân bố dân cư Châu Á các nước Đông Nam Á - Tài liệu về văn hóa, tín ngưỡng khu vực Đông Nam Á III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: KTSS 2/ Kiểm tra bài: (4') - Đặc điểm đòa hình khu vực Đông Nam Á và ý nghía của các đồng bằng châu thổ trong khu vực và đời sống? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Đông Nam Á là cầu nối giữa 2 châu lục, 2 đại dương với các đường giao thông ngang dọc trên biển và nằm giữa 2 quốc gia có nền văn minh lâu đời. Vò trí đó ảnh hưởng đến đặc điểm dân cư, xã hội trong khu vực NTN -> bài 15 Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : (20') GV hướng dẫn HS đọc bảng 15.2 SGK ?So sánh số dân, mật độ dân số TB, tỷ lệ tăng dân số hàng năm của khu vực so với các nước thế giới và Châu Á? (chiếm 14,2% dân số Châu Á, 8,6% dân số thế giới. mật độ dân số TB gấp hơn 2 lần so với thế giới, tỷ lệ tăng dân số cao hơn Châu Á và thế giới ø) 1/ Đặc điểm dân cư: - Dân số Châu Á đông, mật độ 119 người/km 2 . Mật độ dân số cao hơn so với thế giới 1 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 GV dán lược đồ các nước Đông Nam Á ?có bao nhiêu nước? Kể tên các nước và thủ đô từng nước? (HS đọc tên các nước và thủ đô,1 HS xác đònh giới hạn các nước đố trên lược đồ) ?So sánh diệân tích, dân số của nước ta so với các nước trong khu vực? (diệân tích của Việt Nam tương đương Philippin và Malayxia, dân số gấp 3 lần Malayxia. Mức tăng dân số của Philippin cao hơn Vòêt Nam ) ?Những ngôn ngữ nào được dùng phổ biến trong các quốc gia khu vực Đông Nam Á? (Tiếng Anh, Hoa, Mã lai) ?Điều này có ảnh hưởng gì tới việc giao lưu giữa các quốc gia trong khu vực? (ngôn ngữ bất đồng, khó khăn trong giao lưu kinh tế, văn hóa) GV dán lược đồ phân bố dân cư Châu Á lên bảng ?Nhận xét sự phân bố dân cư các nước Đông Nam Á? Giải thích sự phân bố đó? (phân bố dân cư không đều, tập trung đông ở ven biển và đồng bằng châu thổ, nội đòa và các bán đảo ít hơn. Do ven biển các đồng bằng màu mỡ, thuận tiệân cho sinh hoạt và sản xuất .) GV chuyển ý Hoạt động 2: (18') Đọc đoạn đầu mục 2 ?Những nét tương đồng và riêng biệt trong sinh hoạt và sản xuất của các nước Đông Nam Á? (tương đồng:trồng lúa nước, dùng trâu, bò làm sức kéo, gạo làm nguồn lương thực chính . riêng biệt: phong tục, tập quán, tín ngưỡng .) ?Vì sao l;ại có những nét tương đồng trong sinh hoạt và sản xuất của người dân các nước Đông Nam Á? (Do vò trí cầu nối, nguồn tài nguyên phong phú, cùng nền văn minh lúa nước, môi trường nhiệt đới gió mùa ) - Đông Nam Á gồm 11 nước. - Dân cư Đông Nam Á tập trung đông đúc ở vùng đồng bằng ven biển và các đồng bằng châu thổ. 2/ Đặc điểm xã hội - Các nước Đông Nam Á có những nét tương đồng trong sinh hoạt và sản xuất như: trồng lúa nước, dùng trâu, bò làm sức kéo, nhưng mỗi nước có phong tục, tập quán, tín ngưỡng riêng. 2 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 ? Đông Nam A Ùcó bao nhiêu tôn giáo, phân bố? (Phật giáo, Hồi giáo, Thiên chúa giáo, Ấn độ giáo và các tín ngưỡng đòa phương) ?Trước chiến tranh thế giới thứ 2 các nước bò các đế quốc nào xâm chiếm? (đế quốc Pháp: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia.Anh: Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Hà Lan: In-đô-nê-xi-a, Tây Ban Nha:Phi-líp-pin) ?Các nước giành đước độc lập trong thời gian nào? (Sau chiến tranh thế giới lần 2) GV mở rộng về đời sống hiện nay của các nước - Các nước Đông Nam Á có cùng lòch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc và đang cùng nhau xây dựng mối quan hệ hợp tác toàn diện. 4/ Củng cố: (3') Chơi trò chơi trả lời nhanh * 1 đội chơi nêu tên nước - 1 đội nêu thủ đô của các nước Đông Nam Á. Đội nào k nêu nhanh được thì bò thua. 5/ Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài 16: Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam Á _____________________________ ________________________________ Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn:5/1/2010 BÀI 16:ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS Cần hiểu được : Đặc điểm về sự phát triển và sự thay đổi cơ cấu nền kinh tế các nước khu vực Đông Nam Á. Nông nghiệp với ngành chủ đạo là trồng trọt vẫn giữ vai trò quan trọng trong nền kinh tế nhiều nước. Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng 1 số nước. Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc. Những đặc điểm của nền kinh tế các nước khu vực Đông Nam Á do sự thay đổi trong đònh hướng và chính sách phát triển kinh tế, ngành NN vẫn đóng góp tỷ lệ đáng kể trong tổng sản phẩm trong nước. Nền kinh tế dễ bò tác động từ bên ngoài, phát triển kinh tế nhưng chưa chú ý đến bảo vệ môi trường. 2/ Kỹ năng: Củng cố kỹ năng phân tích số liệu, lược đồ để nhận biết mức độ tăng trưởng của nền kinh tế khu vực Đông Nam Á. 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II/ Chuẩn bò: - Lược đồ kinh tế các nước Đông Nam Á III/ Tiến trình dạy học: 3 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 1/ Ổn đònh tổ chức: KTSS 2/ Kiểm tra bài: - Những thuận lợi và klhó khăn của điều kiện tự nhiên và Dân cư của khu vực Đông Nam Á trong việc phát triển kinh tế? - Vì sao các nước Đông Nam Á có những nét tương đồng trong sinh hoạt và sản xuất? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: (SGK) Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:(20') GV gọi HS đọc từ đầu kinh tế ?Cho biết thực trạng chung của các nước Đông Nam Á khi còn là thuộc đòa của các nước đế quốc, thực dân? (nghèo, chậm phát triển .) ?Các nước có những thuận lợi gì để phát triển kinh tế? (-Điều kện tự nhiên: tài nguyên, khoáng sản, nông phẩm nhiệt đới . -Điều kiện xã hội: Khu vực đông dân, nguồn lao động rẻ, thò trường tiêu thụ lớn . + Tranh thủ vốn đầu tư của nước ngoài .) Gv cho HS tự nghiên cứu bảng 16.1 ?Nước nào có mức tăng đều ? (Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin, Việt Nam) ?Nước nào có mức tăng không đều? (In-đô, Thái Lan, Xin-gar-po) ?Tại sao mức tăng trưởng kinh tế của các nước giảm vào năm 1997-1998? (do áp lực của ghánh nợ nước ngoài quá lớn. VN do nền knh tế chưa có quan hệ rộng nên ít bò ảnh hưởng khủng hoảng) GV: Nền kinh tế được đánh giá phát triển vững chắc, ổn đònh, phải đi đôi với việc bảo vệ nguồn tài nguyên, môi trường trong sạch để tiếp tực cung cấp các điều kiện sống cho các thế hệ sau. Môi trường được bảo vệ là 1 trong những tiêu chí đánh giá sự phát triển bền vững của các quốc gia 1/ Nền kinh tế các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh, song chưa vững chắc: - Đông Nam Á là khu vực có điều kiện tự nhiên và xã hội thuận lợi cho sự tăng trưởng kinh tế. - Trong thời gian qua Đông Nam Á đã có tốc độ tăng trưởng kinh tế khá cao, như Xin-gar-po, Ma-lai-xi-a 4 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 ngày nay. ?Vậy môi trường Đông Nam Á đã được bảo vệ tốt chưa? ?Tại sao các nước Đông Nam Á tiến hành công nghiệp hóa nhưng kinh tế phát triển chưa bền vững? (Vi: môi trường chưa được quan tâm đúng mức trong quá trình phát triển kinh tế, làm cho cảnh quan thiên nhiên bò phá hoại, đe dọa sự phát triển bền vững của khu vực .) GV chuyển ý Hoạt động 2: (18') GV gọi 1 HS đọc bảng 16.2 ?Cho biết tỷ trọng của các nghành trong tổng sản phẩm trong nước của từng quốc gia tăng giảm NTN? Hoạt động theo nhóm: mỗi nhóm tính tỷ trọng của các nghành của 1 quốc gia GV: Lập bảng yêu cầu HS điền kết quả tính vào bảng - Môi trường chưa được chú ý bảo vệ trong quá trình phát triển kinh tế. 2/ Cơ cấu kinh tế đang có sự thay đổi: Quốc gia Tỷ trọng nghành Cămpuchia Lào Philippin Thái Lan Nông nghiệp Giảm 18,5% Giảm 8,3% Giảm 9,1% Giảm 12,7% Công nghiệp Tăng 9,3% Tăng 8,3% Giảm 7,7% Tăng 11,3% Dòch vụ Tăng 9,2% Không tăng giảm Tăng 16,8% Tăng 1,4% ?Qua bảng so sánh số liệu các khu vực kinh tế của 4 nước hãy nhận xét sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế của các quốc gia? (Sự chuyển đổi cơ cấu của các quốc gia có sự thay đổi rõ rệt, phản ánh quá trình công nghiệp hóa đất nước ) Dựa vào H16.1 nhận xét sự phân bố cây lương thực, cây công nghiệp? (cây lương thực: đồng bằng châu thổ, ven biển, cây công nghiệp: cao nguyên) Nhận xét sự phân bố của các ngành luyện kim, chế tạo máy, hóa chất, thực phẩm? - Sự chuyển đổi cơ cấu của các quốc gia có sự thay đổi rõ rệt, phản ánh quá trình công nghiệp hóa đất nước. 5 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 ?Nhận xét nhận xét sự phân bố nông nghiệp-công nghiệp ở Đông Nam Á? (Mới phát triển các vùng đồng bằng, ven biển, chưa khai thác tiềm năng trong nội đòa) - Các ngành sản xuất tập trung tại các vùng đồng bằng ven biển. 4/ Củng cố: Điền vào sơ đồ các tiêu chí thể hiện nền kinh tế phát triển bền vững Phát triển kinh tế bền vững . 5/ Dặn dò: Học bài, tìm hiểu hiệp hội các nước ASEAN. Thu nhập thông tin về sự hợp tác của Việt Nam với các nước Đông Nam Á. _________________________ _____________________ Tuần 21 Tiết 21 Ngày soạn:10/1/2010 BÀI 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS cần biết sự ra đời của hiệp hội, mục tiêu hoạt động và thành tích đạt được trong kinh tế do sự hợp tác của các nước. Thuận lợi và khó khăn của các nước khi gia nhập hiệp hội. 2/ Kỹ năng: Củng cố, phát triển kỹ năng phân tích số liệu, tư liệu, ảnh để biết sự phát triển và hoạt động, những thành tựu của sự hợp tác kinh tế, văn hóa, xã hội. Hình thành thói quen quan sát, theo dõi, thu thập thông tin, tài liệu qua phương tiện thông tin đại chúng. 3/ Thái độ: Hiểu thêm ý nghóa việc Việt Nam gia nhập hiệp hội các nước ASEAN. II/ Chuẩn bò: - Lược đồ các nước Đông Nam Á III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: KTSS 2/ Kiểm tra bài(3) - Vì sao các nước Đông Nam Á tiến hành công nghiệp hóa nhưng kinh tế phát triển chưa vững chắc? - Đông Nam Á có các ngành công nghiệp nào, phân bố ở đâu? 3/ Bài mới: 6 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 Giới thiệu bài: Biểu tượng manh hình ảnh '' Bó lúa vơi mười rẽ lúa'' của hiệp hội các nước Đông Nam Á có ý nghóa thật gần gũi mà sâu sắc với khu vực có chung 1 nền văn minh lúa nước lâu đời, trong môi trường nhiệt đới gió mùa -> bài 17 Đông Nam Á Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (15) GV dán lược đồ các nước Đông Nam Á lên bảng GV: Hướng dẫn HS quan sát ?5 nước đầu tiên tham gia vào hiệp hội các nước Đông Nam Á? (Năm 1967: Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô, Xin-ga- po, Phi-lip-pin) ?Những nước nào tham gia sau Việt Nam? (Mi-an-ma, Lào) ?Nước nào chưa tham gia? (Đông Ti-mo) GV gọi HS đọc từ: Trong 25 .quốc tế'' ?Mục tiêu của các nước thay đổi qua thời gian NTN? ( 1967: Liên kết về quan sự là chính. Cuối 1970- đầu 1980: Xu hướng hợp tác kinh tế ngày càng phát triển. 1990: Giữ vững hòa bình an ninh . ổn đònh khu vực, xây dựng 1 cộng đồng hòa hợp, cùng phát triển, 1998: Đoàn kết hợp tác vì 1 ASEAN hòa bình, ổn đònh và phát triển đồng đều) ?Nguyên tắc của hiệp hội các nước Đông Nam Á? (Tự nguyện, tôn trọng chủ quyền, hợp tác toàn diện . ) GV liên hệ các nước Đông Nam Á ngày nay GV chuyển ý Hoạt động 2: (12') ?Những điều kiện thuận lợi để hợp tác kinh tế của các nước Đông Nam Á? GV gọi HS đọc mục 2 ?Biểu hiện của sự hợp tác để phát triển kinh tế giữa các nước ASEAN? (+Nước phát triển giúp cho các nước thành viên chậm phát triển đào tạo nghề, chuyển giao công 1/ Hiệp hội các nước Đông Nam Á - Thành lập 8/8/1967 - Mục tiêu của hiệp hội các nước thay đổi theo thời gian. - Đến 1999 có 10 nước thành viên hợp tác để cùng phát triển xây dựng 1 cộng đồng hòa hợp ổn đònh trên nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền của nhau. 2/ Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội: 7 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 nghệ . +Tăng cường trao đổi hàng hóa giưã các nước +Xây dựng các tuyến đường Fe +Phối hợp khai thác và bảo vệ lưu vực sông Mê Công ) ?Dựa vào H17.2 cho biết 3 nước trong tam giác tăng trưởng kinh tế Xi-giô-ri đã đạt được kết quả của sự hợp tác phát triển kinh tế NTN? (Kết quả phát triển kinh tế 10 năm lập tam giác Xi-giô-ri) GV chuyển ý Hoạt động 3: (12') GV gọi HS đọc đoạn chữ in nghiêng SGK ? Lợi ích của Việt Nam trong quan hệ mậu dòch và hợp tác với các nước ASEAN là gì? (+ Tốc độ mậu dòch tăng rõ từ 1990 -> nay 26,8%. Xuất khẩu gạo. + Nhập khẩu xăng, dầu, phân bón, thuốc trừ sâu, hàng điện tử . + Dự án hành lang Đông - Tây, khai thác lợi ích miền Trung, xóa đói giảm nghèo . + Quan hệ trong thể thao, văn hóa .) ?Những khó khăn của Việt Nam khi trở thành thành viên ASEAN? (Chênh lệch về trình độ chính trò, khác biệt về chính trò, bbất đồng về ngôn ngữ ) GV kết luận - Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi về tự nhiên, văn hóa, xã hội để phát triển kinh tế. 3/ Việt Nam trong ASEAN - Việt Nam tích cực tham gia mọi lónh vực hợp tác kinh tế , văn hóa, xã hội. Có nhiều cơ hội phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, song còn nhiều khó khăn cần cố gắng xóa bỏ. 4/ Củng cố: (3') Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Mục tiêu của hiệp hội các nước Đông Nam Á thay đổi qua thời gian NTN? Phân tích những thuận lợi và khó khăn khi Việt Nam trở thành thành viên ASEAN 5/ Dặn dò: Ôn lại kiến thức bài 14, 16 để giờ sau thực hành. Làm bài tập 3. Tìm hiểu và sưu tầm tài liệu về đòa lý tự nhiên và kinh tế xã hội Lào, Campuchia. _________________________ _____________________ Tuần 21 Tiết 22 Ngày soạn:13/1/2010 8 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 BÀI 18: Thực hành TÌM HIỂU LÀO VÀ CĂMPUCHIA I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS cần biết: Tập hợp và sử dụng các tư liệu, để tìm hiểu đòa lý 1 quốc gia. Trình bày lại kết quả làm việc bằng văn bản. 2/ Kỹ năng: Đọc phân tích bản đồ đòa lý, xác đònh vò trí đòa lý, xác đònh sự phân bố các đối tượng đòa lý, nhận xét mối quan hệ giữa thành phần tự nhiên và phát triển kinh tế xã hội. Đọc, phân tích, nhận xét các bảng sôù liệu thống kê, các tranh ảnh về tự nhiên dân cư kinh tế của Lào và Cămpuchia. 3/ Thái độ: Có thêm hiểu biết về các nước láng giềng anh em II/ Chuẩn bò: - Bản đồ các nước Đông Nam Á - Lược đồ tự nhiên kinh tế Lào và Cămpuchia. III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: KTSS 2/ Kiểm tra bài: - Gọi HS làm bài tập 3 SGK - Những thuận lợi và khó khăn khi Việt Nam trở thành thành viên các nước ASEAN ? 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV phổ biến nội dung và yêu cầu của bài thực hành cần đạt. Bài thực hành Dựa vào H15.1 cho biết Lào và Cămpuchia thuộc khu vực nào, giáp với nước nào, biển nào? Chia lớp thành 4 nhóm Nhóm 1, 2: Tìm hiểu về vò trí đòa lý , điều kiện tự nhiên và khả năng liên hệ với nước ngoài của mỗi nước? Nhóm 3, 4: Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên, dân cư , kinh tế Các nhóm tiến hành thảo luận, bổ sung kết luận, bổ sung kết quả Đại diện nhóm trình bày I/ Vò trí đòa lý Vò trí đòa lý Cămpuchia Lào Diện tích 181. 000 km 2 Thuộc bán đảo Đông Dương Phía đông, ĐN: giáp Việt Nam Phía đông bắc: giáp Lào Phía tây bắc, bắc : giáp Thái Lan Phía tây nam: giáp Vònh Thái Lan 236.800 km 2 Thuộc bán đảo Đông Dương Phía đông: giáp Việt Nam Phía bắc: giáp Trung Quốc Phía tây: giáp Thái Lan Phía nam: giáp Cămpuchia Khả năng liên hệ với nước ngoài Bằng tất cả các loại hình giao thông Bằng đường bộ, sông, hàng không Khôn giáp biển, nhờ cảng miền 9 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 Trung Việt Nam II/ Điều kiện tự nhiên: Các yếu tố Cămpuchia Lào Đòa hình 75% là đồng bàng, núi cao ven biên giới 90% là núi, cao nguyên, dãy núi cao tập trung phía bắc Khí hậu Nhiệt đới gió mùa, gần xích đạo, nóng quanh năm Mùa mưa(4 -10) gió TN Mùa khô (11-3) gió TB Nhiệt đới gió mùa Mùa hạ: gió TN Mùa đông: gió Đb khô và lạnh Sông ngòi Sông Mê Công, Tông Lê Sáp và Biển Hồ Sông Mê Công Thuận lợi và khó khăn với SX Sông ngòi cung cấp cá, ĐB màu mỡ. Mùa khô thiếu nước Diện tích đất NN ít, mùa khô thiếu nước GV: Khi chốt lại kiến thức về điều kiện tự nhiên của 2 nước, cần sử dụng lược đồ tự nhiên kinh tế Lào và CAmpuchia (H 18.1, 18.2) để khắc sâu kiến thức và phân tích mối quan hệ các thành phần tự nhiên. III/ Điều kiện xã hội, dân cư: Đặc điểm dân cư Số dân: 12,3 triệu. Mật độ trung bình 67 người/km 2 Số dân 5,5 triệu. Mật độ trung bình 22 người/km 2 Cơ cấu kinh tế Nông nghiệp 37,1%, công nghiệp: 20%, dòch vụ: 42,4% Phát triển cả công, nông nghiệp và dòch vụ Nông nghiệp: 52,9%, công nghiệp: 22,8%, dòch vụ: 24,3%. Nông nghiệp chiếm tỷ trọng cao Điều kiện phát triển Biển hồ rộng, khí hậu nóng ẩm, ĐB lớn màu mỡ, quặng, sắt, mangan, vàng, đá vôi . Nguồn nước khổng lồ chiếm 50% thủy điện, rừng nhiều, đủ loại khoáng sản Các nghành sản xuất Trồng lúa gạo, ngô, đánh cá nước ngọt, sản xuất xi măng, khai thác quặng kim loại, phát triển CN chế biến lương thực, cao su CN chưa phát triển, chủ yếu sản xuất điện xuất khẩu, khai thác chế biến gỗ, NN: trồng cà fê, sa nhân 4/ Củng cố: - Trình bày những nét chính khái quát đòa lý Lào và Cămpuchia Lào và Cămpuchia? 5/ Dặn dò: Ôn lại vai trò của nội, ngoại lực trong việc hình thành bề mặt Trái Đất. _________________________ _____________________ Tuần 22 10 [...]... nhiệt độ năm thấp -Không đều -Mùa mưa (5,9) -Không mưa (12,1) Biểu đồ B - t thay đổi -Nóng -TB 300c Biểu đồ C -Biên độ nhiệt độ năm lớn 300c -Mùa đông 12, 1(< - 100c) -Mùa hè7 (160c) Biểu đồ D -Biên độ nhiệt độ năm 150c -Mùa đông (1,2) 50c - Mùa hè(6,7 ,8) 250c -Mưa quanh năm -Mưa quanh năm -Tập trung 4,10 -Tập trung tháng 6,9 mưa -Phân bố không đều -Mùa đông mưa Nhiều -Mùa hè ít mưa Đòa Trung Hải Nhiệt... học bài để giờ sau kiểm tra 1 tiết Năm học : 2009 -2 010 - Hoạt động nông nmghiệp - Hoạt động công nghiệp 7/ Vò trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt nam: - Vò trí - Diện tích - Giới hạn 8/ Vùng biển Việt nam: - Đặc điểm chung - Vấn đề bảo vệ tài nguyên biển Việt nam 9/ Lòch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam: - Tiền Cambri - Cổ kiến tạo - Tân kiến tạo 10/ Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt nam: -. .. bao nhiêu năm? 4/ Củng cố: (5') GV hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu bảng niên biểu đòa chất rút gọn 5/ Dặn dò: Học bai, chuẩn bò bài: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam _  _ Tuần 25 29 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Tiết 30 Năm học : 2009 -2 010 Ngày soạn:23/2 /2010 BÀI 26: ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Qua bài học HS biết... và đánh mũi tên thể hiện mối quan hệ giữa chúng sao cho phù hợp và đầy đủ? 16 Năm học : 2009 -2 010 Bài tập 5: 2/ Các cảnh quan trên Trái Đất Bài tập 1: - Do vò trí đòa lý, kích thước lãnh thổ, mỗi châu lục có các đới, các kiểu khí hậu cụ thể, các cảnh quan tương ứng Bài tập 2: Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009 -2 010 Bài tập 3: Dựa vào sơ đò đã hoàn tất, trình bày mối quan hệ - Các... Nam đối với việc xây 3/ Học đòa lý Việt Nam như thế nào: dựng đất nước? Học đòa lý Việt Nam NTN để đạt kết quả kết quả tốt 4/ Củng cố: - Mục tiêu chiến lược tổng quát 10 năm 2001 - 2010 của nước ta là gì? - xác đònh vò trí Việt Nam trên bản đồ thế giới và khu vực? 5/ Dặn dò: - Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ cơ cấu tổng sản phẩm trong nước của 2 năm 1990 - 2000 và rút ra nhận xét? - Sưu tầm 1 số bài thơ,... và bảo vệ tổ quốc hiện nay? 5/ Dặn dò: - Học bài, làm bài tập số 2 Chuẩn bò trước bài 24: Vùng biển Việt Nam - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về vấn đề ô nhiễm biển và tài nguyên biển nước ta _  _ Tuần 24 Tiết 28 Ngày soạn:4/2 /2010 25 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009 -2 010 BÀI 24 : VÙNG BIỂN VIỆT NAM I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Biết được đặc điểm tự... ta có đặc điểm gì? 26 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009 -2 010 (chế dộ gió, mưa, nhiệt độ ) - Chế độ gió: Gió trên biển mạnh hơn Cho biết nhiệt độ nước biển tầng mặt thay đổi như đất liền thế nào? (sự thay đổi các đường đẳng nhiệt tháng - Nhiệt độ TB năm của nước biển trên 1, tháng 7) mặt là 230C Hãy cho biết hướng chẩy của các dòng biển theo - Chế độ mưa: Lượng mưa trên biển mùa... dan ở Ca-li-phoóc-ni-a, khối đá có chân nhỏ và mũ đá lớngiống như cây nấm * Ảnh cánh đồng lúa ở 1 châu thổ bằng phẳng, phía xa là làng mạc * Ảnh thung lụng sông ở sườn núi Áp-ga-ni-x-tan ngọn núi lô nhô sườn dốc) GV:Cảnh quan trên bề mặt Trái Đất là kết quả tác động không ngừng trong thời gian dài của nội lực và ngoại lực và các hiện tượng đòa chất, đòa lý, các tác động đó vẫn đang tiếp diễn Năm học :... bản đồ khoáng sản Việt Nam 3/ Thái độ: Bảo vệ và khai thác có hiệu quả, tiết kiệm nguồn năng lượng quý giá của nước ta II/ Chuẩn bò: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Bản đồ khoáng sản Việt Nam - Bảng phụ: 10 loại khoáng sản (tr 100) phóng to, 10 ký hiệu khoáng sản vẽ cắt rời III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: KTSS 2/ Kiểm tra bài: - Nêu vò trí đòa lí tự nhiên nước ta? 31 Phí Thị Phương - Trương... : 2009 -2 010 Bài tập số 2 về nhà làm Bài tập 3 Hoạt động nhóm Phân tích nhiệt độ, lượng mưa của 4 biểu đồ trên, cho biết kiểu khí hậu, đới khí hậu của mỗi biểu đồ? Đại diện các nhóm trả lời, cá nhóm khác bổ sung, GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau Nhiệt độ Lượng mưa Kết luận kiểu khí hậu Biểu đồ A -Cao quanh năm -Tháng nóng nhất 4,11(300c) -Tháng thấp nhất 1 (270c) -Biên độ nhiệt độ năm thấp -Không . chiếm? (đế quốc Pháp: Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia.Anh: Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Hà Lan: In-đô-nê-xi-a, Tây Ban Nha:Phi-líp-pin) ?Các nước giành đước độc lập trong. -Cao quanh năm -Tháng nóng nhất 4,11(30 0 c). -Tháng thấp nhất 1 (27 0 c). -Biên độ nhiệt độ năm thấp - t thay đổi -Nóng -TB 30 0 c -Biên độ nhiệt độ năm